五年級《魯濱遜漂流記》讀后感15篇
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的五年級《魯濱遜漂流記》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感1
前不久，我讀了英國著(zhù)名作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。魯濱遜，一個(gè)野心勃勃而又追悔莫及的人，一個(gè)不屈不撓而又聰明智慧的人……看了這本書(shū)，我仿佛看了一部3D大片，讓我身臨其境，跟著(zhù)魯濱遜一同航海，一同在荒島上生存、生活，使我懂得了很多，學(xué)到了很多，讓我不得不佩服他。他年輕時(shí)不聽(tīng)家人的勸說(shuō)，一心想外出闖蕩世界。雖然在航海時(shí)遇到了險惡的風(fēng)浪，險些丟失了生命，可他卻仍然堅定自己的信念，毅然走上航海的道路。在這個(gè)過(guò)程中，他經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于逃離了兇狠的“主人”，可又漂泊到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他孤身一人，卻靠著(zhù)堅強的毅力不屈不撓存活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他就地取材自己搭建；沒(méi)有食物，他自己打獵、種植稻谷、做面包……
這多么令人震驚��！他無(wú)依無(wú)靠，饑寒交迫，可是他非但沒(méi)有被困境打倒，反而靠著(zhù)堅強的意志和勤勞的雙手，戰勝了困難，改變了自己的.命運，生活得非常幸福，還救出了一位土著(zhù)人“星期五”。
如果我身處于那種困境，我肯定會(huì )不知所措，我能干嘛呢？可他呢？他卻能在各種困難下鎮定自若，冷靜下來(lái)思考問(wèn)題，積極樂(lè )觀(guān)的迎接困難和挑戰，這正是我所不俱備的，也正是我需要學(xué)習的。
他的那種不向命運低頭、樂(lè )觀(guān)積極向上的精神，值得我們學(xué)習。人不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢的面對困難，克服困難，只有這樣，才能像魯濱遜那樣，成為一個(gè)勝利者。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感2
《魯濱遜漂流記》的作者是丹尼爾。笛福，他生于倫敦，是英國小說(shuō)家，《魯濱遜漂流記》是笛福在1719年發(fā)表的第一部小說(shuō)，這篇小說(shuō)的由來(lái)是：1704年，一名蘇格蘭水手在大西洋中荒島的冒險經(jīng)歷引起了當時(shí)英國社會(huì )的巨大轟動(dòng)，因此笛福正是以此題材寫(xiě)出了《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》講述的是：魯濱遜他自小就有航海的想法，但是他的父母堅決反對，但是魯濱遜，并沒(méi)有放棄，終有一天，他找到了機會(huì )去航海，實(shí)現了自己的夢(mèng)想，開(kāi)始了驚心動(dòng)魄的航海。魯濱遜四次出海，每一次出海都會(huì )狂風(fēng)大作，遭到風(fēng)雨的`襲擊，在第四次出海時(shí)，他所乘的商船被海水淹沒(méi)了，同他一起出海的同伴都不幸遇難了，只有他一人存活，他被巨浪送到了一座荒島上，從此，他就一人獨自在荒島上生活，他在那里建設了自己的家園，他建帳篷、圍籬笆、制作兵器、還種了很多的糧食，養了一些動(dòng)物，后來(lái)他還救了一批人，他們經(jīng)歷了三十五年的曲折磨難，最終魯濱遜回到了他的故鄉。
讀完了這本書(shū)后，我覺(jué)得，魯濱遜是一個(gè)敢于冒險，面臨著(zhù)危險卻不畏懼的一個(gè)形象，魯濱遜最終完成了他的夢(mèng)想。跟他相比，我看到了自己性格中的軟弱，從小到大我的生活都是一帆風(fēng)順的，我習慣了遇到難題就叫爸爸媽媽來(lái)幫忙解決，我是幸福的，然而我卻根本沒(méi)有意識到每天能吃飽穿暖背上書(shū)包去上學(xué)是件幸福的事情，我也沒(méi)有意識到能夠享受父母老師給我的關(guān)愛(ài)是件快樂(lè )的事情，在生活中，我們要學(xué)習魯濱遜這種堅強不屈的精神，遇到困難不灰心喪氣，要樂(lè )觀(guān)地面對一切挑戰。我們要像小草一樣堅韌不拔，不做養育在花房里的盆花。在任何情況下，做一個(gè)堅強、自信的人，在不平坦的道路上，學(xué)習、成長(cháng)，敢于磨練自己，爭當一個(gè)強者。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感3
暑假里我讀了一本書(shū)叫做《魯濱遜漂流記》。英國人，魯濱遜的勇敢，他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神實(shí)現了自己航船的夢(mèng)想，堅忍不拔的'品質(zhì)深深地感動(dòng)了我。我仿佛看到與死神多次擦肩而過(guò)的魯濱遜，他一個(gè)人在孤島上活了二十八年，二十八年，一個(gè)讓人驚訝的數字��！
一六五九九月三十日，魯濱遜在一次航行中遇到了可怕的海浪，結果不行翻了船，除了他之外，沒(méi)有一個(gè)人活著(zhù)。他流落到了這個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。在沒(méi)有食物、沒(méi)有衣服、沒(méi)有房子、沒(méi)有希望的情況下他憑著(zhù)她的雙手建起了小房子；做了桌子、小匣子、椅子、陶罐；還捕捉了小羊、海龜、小狗；中了小麥、稻谷……于是，就這樣在惡劣的環(huán)境，魯濱遜用自己的雙手創(chuàng )再出屬于他自己的“小王國”。后來(lái)一艘無(wú)意闖入的船幫他結束了荒島的生活，他憑著(zhù)超常的勇氣幫助老船長(cháng)平定了船員的叛亂后，終于在失蹤二十八年返回祖國。
有一次，我放學(xué)回家的時(shí)候，由于鞋帶綁不緊，于是鞋帶一下子難住了。我試著(zhù)綁了幾次都沒(méi)有成功。于是，我大喊：“媽媽?zhuān)@鞋帶這么難綁呀！煩死了！”讀了這本書(shū)之后我知道我的自理能力實(shí)在是太差了，鞋帶沒(méi)系好就有情緒，而沒(méi)有在平時(shí)鍛煉生活的自理能力。我還明白了一個(gè)道理：我們要向魯濱遜那樣不怕困難，永不放棄，只有堅持才能勝利。我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感4
今年暑假，我讀了笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》感受頗深。
《魯濱遜漂流記》采用得是風(fēng)靡一時(shí)的紀實(shí)性航�；貞涗浀奈膶W(xué)體裁。是作者笛福在五十九歲時(shí)推出的小說(shuō)。講述了最近年輕時(shí)三番五次地離開(kāi)小康之家出海闖天下。他做船去交易，可不幸的是在途中遇到了海盜，魯濱遜被抓了去做奴隸直到兩年后才千方百計地逃出來(lái)去了巴西。在巴西魯濱遜努力經(jīng)商擁有一家植園�？婶敒I遜并不滿(mǎn)足，想去航海做生意。由于魯濱遜做的船遇到了暴風(fēng)整條船上除了魯濱遜以外，無(wú)一幸免。魯濱遜到了一座小島上開(kāi)始了他二十八年的小島之旅。讀完了這本書(shū)，讓我不禁想到了現在的一些孩子。他們整天過(guò)著(zhù)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的.生活，什么也不會(huì )做。這樣下去，等他們長(cháng)大以后，即使擁有豐富的物質(zhì)條件，仍無(wú)法養活自己。值得一提的是魯濱遜不僅具有豐富的生活常識，還掌握了一定的生活技巧。他能在島上搭建房屋 、打磨工具、制作面包……這又讓我聯(lián)想到現如今的一些大學(xué)生。他們雖然有一肚子的知識，卻不具備一點(diǎn)點(diǎn)的生活常識，甚至有的人連雞蛋要剝了殼吃都不知道。
試想一下，這些人連自己都養不活，將來(lái)怎么能肩負建設祖國的重任？一個(gè)沒(méi)有生活自理能力的人也是一個(gè)廢人。所以在學(xué)習知識的同時(shí)，別忘了學(xué)習一些生活技能，學(xué)會(huì )生活自理。只有這樣，我們走上社會(huì )后，才能自食其力。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，使我受用一生。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感5
這學(xué)期我讀了一本書(shū)叫《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)的主要內容是：一個(gè)叫魯濱遜的人，他非常喜歡航海，每次都瞞著(zhù)父母出去航海，在一次航海時(shí)他被困在一個(gè)荒島上生活了28年，他每天都非常非常的.辛苦，又要找食物，又要面對島上的種種困難，有時(shí)候遇到狗熊，會(huì )把它辛苦辛苦找到的食物吃掉，要是遇到野人自己的小命也可能保不住了，所以他每天都要萬(wàn)分警惕。有時(shí)候他想試圖離開(kāi)這座島，可都沒(méi)有成功，不過(guò)最終還是有船只把他帶回他的故鄉。
讀過(guò)了這本書(shū)，我真是敬佩魯濱遜，因為他自己在一個(gè)荒島上渡過(guò)了28年，做什么事都要靠自己的雙腿、雙腳，要是我被困在一個(gè)荒島上的話(huà)，30分鐘肯定都撐不下去了，就哭著(zhù)喊著(zhù)說(shuō)“我要回家，我不想在這個(gè)鬼地方生活”。而且在那里有可能經(jīng)常找不到食物，要經(jīng)常餓肚子，而且還要面對毒蛇、野人等危險動(dòng)物，我要是遇到了蜘蛛都會(huì )怕的不行了，面對這些危險和困難，魯濱遜他永不放棄，整整在這個(gè)島上生活了28年。通過(guò)看了《魯濱遜漂流記》讓我知道了一個(gè)人遇到困難并不可怕，要對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，不要被困難嚇倒，要用一種積極向上、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對困難，最終你一定會(huì )戰勝困難，取得勝利。以后我在學(xué)習上也要用這種精神，遇到難題不能退縮，要積極思考，這樣成績(jì)才能提高。
你們也快來(lái)看看《魯濱遜漂流記》這本書(shū)吧！
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感6
我讀過(guò)很多歷險記，最喜歡讀的是《魯濱遜漂流記》。它讓我百讀不厭，回味無(wú)窮。
書(shū)中講述的是：魯濱遜從小就渴望冒險，長(cháng)大后，他的愿望終于實(shí)現了。這本來(lái)是一件讓人十分激動(dòng)的事，但因為遭遇意外，從而改變了魯濱遜的一生。他在出海的途中遇到大風(fēng)大浪，船沉沒(méi)了，魯濱遜也因此漂到了一個(gè)無(wú)人知道的小島上，開(kāi)始了艱難的生活……他在島上學(xué)會(huì )了怎樣生活，學(xué)會(huì )了怎樣用自己的能力去捕獲獵物，填飽自己的肚子。島上的'生活還有很多驚險的情節。有一次，他發(fā)現島上有一群野人在吃他們的俘虜，他馬上拿出武器，與敵人展開(kāi)了殊死戰斗……
讀了這本書(shū)以后，我真想翹起大拇指對書(shū)中的主人公魯濱遜說(shuō)一聲：“你真了不起！”我最欽佩的是他那讓人贊嘆不已的生活自理能力。他雖然被困在了無(wú)人的荒島上，卻能在島上生活幾十年，用自己腦子里儲存的知識克服種種常人難以想象的困難生活了下來(lái)。
如果我也漂流到了這樣一個(gè)小島上，會(huì )多么地驚慌失措��！我不禁想起了生活中常見(jiàn)的一幕幕：有的同學(xué)放學(xué)了連書(shū)包都要讓爸爸媽媽幫他背，父母有時(shí)晚來(lái)接，就哭鬧個(gè)不停；還有的同學(xué)，吃飯時(shí)米粒撒一地，吃魚(yú)也不會(huì )……我覺(jué)得，父母應該讓孩子多做力所能及的事，盡早地培養我們的生活自理能力。只有這樣，我們將來(lái)才會(huì )干出一番大的事業(yè)。我還對魯濱遜的勇敢驚訝不已，他帶著(zhù)“星期五”多次與野人進(jìn)行戰斗，幾次差點(diǎn)落入野人的手中……其實(shí)，這種勇敢的性格必須從小培養起來(lái)，父母需要讓孩子克服心中的障礙，做些雖然害怕但必須做的事，盡早讓我們成為一個(gè)勇敢的少年。
魯濱遜這個(gè)名字將永遠記在我的心中，《魯濱遜漂游記》這本世界名著(zhù)將永遠閃爍著(zhù)智慧的光芒。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感7
我讀過(guò)許許多多有趣的書(shū)，讓我記憶猶新的就是《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)講了一艘大船遇險后，唯一的幸存者魯濱遜在荒無(wú)人煙的'島上生存了二十八年。他用自己的智慧和雙手，克服了許多困難。最后，魯濱遜終于活了下來(lái)。
讀完這本書(shū)后，我深刻體會(huì )到，魯濱遜之所以成功，是因為他有堅強不屈的性格，受到挫折時(shí)，能積極勇敢地面對；不是退縮，而是頑強奮斗。我要像魯濱遜那樣。
記得有一次在家里，媽媽對我說(shuō)：“蠶寶寶餓了，你去花園里摘點(diǎn)桑葉�！蔽以诩依锬昧艘黄Ｈ~，就出門(mén)了。在花園里，我東瞅瞅，西看看，拿著(zhù)桑葉對每一棵樹(shù)上的葉子進(jìn)行仔細比較�？慈~子的形狀、莖葉，可每一次都失望，一直不見(jiàn)桑葉的蹤影。我有一點(diǎn)兒灰心，但我的體內仿佛有一個(gè)聲音在說(shuō)：“不要灰心，不要放棄！”但另一個(gè)聲音卻似乎在唱反調：“肯定找不到，還是回去了吧！”突然，我發(fā)現前面就是我千尋百找的桑葉。但，我還是拿出家里帶出來(lái)的桑葉，對它進(jìn)行比較。結果，確認它就是桑葉。我高興得手舞足蹈�？稍趺窗焉Ｈ~從高高的樹(shù)上摘下來(lái)呢？樹(shù)可太高了！我沉思了一會(huì )兒，發(fā)現旁邊有一根枯萎的樹(shù)枝。于是，我拿起樹(shù)枝，一躍而起，一片片桑葉村落下來(lái)。那一刻，我高興極了！
像魯濱遜一樣，我們同樣需要勇敢地去面對困難，學(xué)會(huì )自力更生的本事！
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感8
讀完《魯濱遜漂流記》后，我認識了魯濱遜，一個(gè)具有冒險主義精神的英國人，不聽(tīng)父母勸阻，到海外歷險，不想被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難，但他沒(méi)有放棄，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來(lái)。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，運用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于頑強的活了下來(lái)，并且還救助并教化了野人“星期五”，成為了荒島的主人。一個(gè)人生活了28年，他在逆境中鍛煉自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
魯濱遜的故事讓我懂得了只有堅持不懈，百折不撓才能贏(yíng)得勝利。五年級下的.“集體舞”事件讓我十分后悔，因為一時(shí)的勞累，我放棄了學(xué)校的榮譽(yù)，放棄了陽(yáng)光少年，欣欣然的退出了集體舞。隨之，老師的不信任一個(gè)接一個(gè)，陽(yáng)光少年也離我遠去。
魯濱遜還讓我明白了，一個(gè)人只有具備生存的能力，才能適應環(huán)境的變化。有一個(gè)真實(shí)的故事：在湖南省岳陽(yáng)市有一個(gè)“神童”，可是家長(cháng)只注重學(xué)習成績(jì)，于是他學(xué)習很好，但生活方面卻不能自理。14雖被北京的一所大學(xué)錄取，但是沒(méi)有幾天就被退回來(lái)了，原因是生活自理能力太差。
兩個(gè)事例我銘記在心，學(xué)習生活的本領(lǐng)，鍛煉堅強的意志，跟學(xué)習一樣重要。只有生活的本領(lǐng)，堅強的意志，淵博的學(xué)習在一起時(shí)，我們才能像魯濱遜一樣，創(chuàng )造出自己的一片廣闊天地。記住，缺一不可。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感9
床頭的書(shū)架上，有一本小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。這個(gè)暑假，我仔仔細細地將這部世界名著(zhù)讀了一遍。
小說(shuō)的主人公名叫魯濱遜，他出身在一個(gè)富裕的商人家庭，從小向往冒險的生活。長(cháng)大后，他不顧父母阻攔，私自出海航行，不幸被摩爾人擄去淪為奴隸，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦逃往巴西，發(fā)展成了一名種植園主，沒(méi)想到去非洲購買(mǎi)奴隸途中遭遇風(fēng)暴，同伴全部遇難，他流落流落到一個(gè)沒(méi)有人煙的荒島上。魯濱遜沒(méi)有氣餒，從沉船上搬來(lái)槍械和工具，建造房子，種植糧食，馴養山羊，修造船只，制作陶器，頑強地在荒島上生活了２８年，最終重返家鄉。
在小說(shuō)中，英國作家丹尼爾·笛福運用非凡的藝術(shù)表現力，為讀者刻畫(huà)了魯濱遜這個(gè)有著(zhù)非凡生存能力的英雄，令人震撼，也使我受到了極大的啟示。
流落到荒島上以后，雖然孤獨無(wú)助，但是魯濱遜一刻也沒(méi)有放棄生的希望，他戰勝憂(yōu)郁失望的'心情，依靠聰明才智和驚人的毅力，把握每一次機會(huì )，創(chuàng )造每一個(gè)條件，一一克服困難，使自己在荒島上生存了下來(lái)。
人的一生絕對不會(huì )一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到這樣那樣的困難，可是辦法總是比困難多，只要我們勇敢地面對，充分利用自己的智慧和雙手去挑戰，一切困難才有可能迎刃而解。作為新時(shí)代的小學(xué)生，難道我們不應該向魯濱遜學(xué)習，求取新的進(jìn)步嗎？
魯濱遜不僅有著(zhù)百折不撓的頑強精神，而且善良，樂(lè )于助人。他勇敢地搭救野人“星期五”，教會(huì )他許多本領(lǐng)，為自己贏(yíng)得了一名最忠實(shí)的仆人和朋友；后來(lái)，魯濱遜又救下了被歹徒劫持的船長(cháng)，正是在船長(cháng)的幫助下，才順利地回到了家鄉。
俗話(huà)說(shuō)，好人有好報，我們都應該做一個(gè)善良的好人。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感10
當你在海上突遇風(fēng)暴危難時(shí)，你會(huì )怎樣做？當你獨自一人漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上時(shí)，你會(huì )怎樣做？當你在沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有一切的困境時(shí)，你會(huì )怎樣做？是會(huì )絕望地任命，還是勇敢地面對？是自信地去接受，還是懦弱地逃避？……大自然這種種災難總會(huì )在不經(jīng)意時(shí)降臨在我們面前，我想魯濱遜他給我們做出了最好的選擇。
1719年，英國小說(shuō)之父——丹尼爾·笛福完成了一部長(cháng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。小說(shuō)主要講述了出身于英國之家卻向往著(zhù)海洋冒險的主人公魯濱遜，在海難中逃生宇荒島上，通過(guò)自己不斷的`嘗試與智慧一次有一次的制作出了桌子椅子，在之后的野人之戰中，魯濱遜意外“獲得”了一個(gè)仆人“星期五”。28年后魯濱遜憑借自己的智慧與勇氣終于回到了英國。
當我無(wú)比興奮地翻過(guò)最后一頁(yè)，認真的讀完最后一個(gè)字時(shí)，我的心被震撼了，一個(gè)個(gè)問(wèn)號縈繞在我的腦海中……
假如我是魯濱遜，獨自一人在荒島上，能活幾天？幾小時(shí)？幾分鐘？我該是怎么樣的心態(tài)呢？又可以做些什么呢？劈柴打獵？自我保護嗎？我會(huì )像他一樣鎮定自若嗎?對生活充滿(mǎn)信心嗎？我的回答肯定是“不，不知道”，再說(shuō)了，一個(gè)人孤零零的在荒島上，我一定會(huì )得憂(yōu)郁癥憋死的。面對這突如其來(lái)的災難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，自力更生的，因為我覺(jué)得我沒(méi)有那種能力。
在我們的生活中，我們應該向魯濱遜學(xué)習堅持不懈的精神，比如說(shuō)在遇到困難的時(shí)候，應該設法解決困難，而不是像一些人一樣去放棄，我們應該試著(zhù)學(xué)會(huì )在逆境中生存，學(xué)會(huì )向困難沖鋒！
我的人生也許會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不放棄��！
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感11
《魯濱遜漂流記》是一部偉大的作品，它的魅力那可是無(wú)窮無(wú)盡！記著(zhù)當我第一次看到它的時(shí)候，我就被它那漂洋過(guò)海、遭遇海難、陷身荒島的曲折離奇的情節所吸引，我看的如醉如癡，不經(jīng)意間就陷入了故事情節里面去了，魯濱遜的悲慘遭遇使我淚落如珠，星期五的滑稽又讓我哈哈大笑，他們的悲歡離合又讓我牽腸掛肚，事后我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)深深陷入了“魯濱遜”的“迷魂陣”。
起初，這部書(shū)描寫(xiě)的是魯濱遜被海盜俘虜，后來(lái)海盜船因風(fēng)太大又翻了，他幸運的漂到了一座長(cháng)滿(mǎn)了植物、許多飛禽走獸的孤島上，他只好獨自在孤島上被困達20余年之久，但他受盡煎熬卻從來(lái)不氣餒，他力爭掌握自己的命運，從不放棄的故事。他在荒島上的生活基本是這樣的：野火采集、野獸捕獵和牲畜飼養、糧食種植到費盡心思的造船。在干這些事的'時(shí)候，他還救了要被吃掉的俘虜野人星期五以及星期五的父親和一名流浪的西班牙人，魯濱遜首先讓他們在自己的家里居住了八天，讓他們吃好、喝好，養足了精神，然后經(jīng)過(guò)了慎重的思考后，他把星期五的父親以及那名流浪的西班牙人送上了精心制作的獨木舟，并且給了他們一人一包火藥、兩只火槍和足夠的食物，讓他們重返故鄉。后來(lái)呢，魯濱遜和他的仆人星期五又成功劫持了一艘小船，讓小船順利的帶著(zhù)他們回到了讓魯濱遜思念已久、魂不守舍的家鄉故地，魯濱遜回去后利用了他辛辛苦苦開(kāi)墾的果園做起了大生意，賺到了不少錢(qián)。
看看從不放棄、始終樂(lè )觀(guān)向上的魯濱遜，再看看生活在美好的世界的、嬌生慣養的我們，那么假如有一天，讓我們也到一個(gè)孤島上生活兩三天，那我們該怎么辦呢？是哭著(zhù)喊著(zhù)要父母，還是堅強面對呢？
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感12
魯濱遜漂流記是一本名著(zhù)，它是由丹尼爾·笛福這位英國作家寫(xiě)的，這個(gè)故事主要講魯濱遜他遭遇海難，流落荒島，但他并沒(méi)因此氣餒，他開(kāi)始蓄養牲畜，播撒植物，制造各種各樣的物品。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后，魯濱遜回到了英國。雖然魯濱遜在荒島上一無(wú)所有，但他堅信一個(gè)道理：“一個(gè)人呆呆的坐著(zhù)，空想著(zhù)自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的�！�
這個(gè)道理令我深處啟發(fā)，不禁想起了我三年級的一節美術(shù)課。那一天，老師只要求我們畫(huà)一只小恐龍，就可以完成任務(wù)了。開(kāi)始，我認真的構思，想象著(zhù)應該畫(huà)成什么樣。但是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就脫離了教室里的嘈雜聲，反倒是沉浸在了幻想的世界里。我幻想著(zhù)擁有一只巨大無(wú)比的恐龍，駕奴著(zhù)他走遍世界。這畫(huà)面反映在畫(huà)紙上，同學(xué)和老師肯定會(huì )大吃一驚。大約過(guò)去了十來(lái)分鐘，我突然發(fā)現整個(gè)教室安靜下來(lái)，只有畫(huà)筆的沙沙聲縈繞耳畔，而我的紙上卻是一片空白。我吃了一驚，這才開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。一開(kāi)始，我還想畫(huà)腦海中那只張牙舞爪，口噴黑煙，展翅高飛的巨龍。但當我落筆的`時(shí)候，卻傻眼了。雖然腦海里那只兇猛的巨龍還在咆哮，但是筆下的形象卻令人難以下“咽”。最后我只能放棄空想，老老實(shí)實(shí)地按照要求畫(huà)一只普通的恐龍。只有打好基礎，今后才能完成巨龍的夢(mèng)想。當然，魯濱遜也是一樣。他不可能立刻造一條巨龍來(lái)飛回英國，而是得先填飽肚子，再想辦法來(lái)逃脫。正所謂空談?wù)`國，實(shí)干興邦。勤奮的雙手使魯濱遜在荒島上過(guò)上了幸福生活，堅持到了最后，實(shí)現起初的夢(mèng)想。
看來(lái)，一個(gè)人，光是呆呆的坐著(zhù)，腦袋里空想，是沒(méi)有任何用的，只有浪費時(shí)間。但如果珍惜時(shí)間，將這些空想的時(shí)間全部改為認真做的時(shí)間，那我相信，他肯定能做得好。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感13
你敢獨自一人去孤島生活嗎？你敢一個(gè)人在那生活26年嗎？許多人的回答是"不敢",可是，有一個(gè)人做到了，他就是笛福筆下的魯濱遜。
他是一個(gè)出生在富裕家庭的人，本他可以在辦公室里舒服地賺錢(qián)，可他卻違抗父命，去實(shí)現了他人生當中的夢(mèng)想——當一名水手�？稍谝淮魏胶Ｐ袆�(dòng)中，他們的船遇到了兇惡的海上颶風(fēng)，又遇到了前所未有的`大海嘯。這樣種種現象，對船上所有的船員真是晴天霹靂！船翻了，只是魯濱遜一人流落荒島，就這樣開(kāi)始了26年的生活……
剛開(kāi)始上島時(shí)，魯濱遜一無(wú)所有�？伤ㄟ^(guò)自己的努力，拿到了火藥、鳥(niǎo)槍、小鸚鵡、葡萄干、小菜園……成立了自己的海上王國，真是"千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。"
魯濱遜是個(gè)膽小的人，為什么呢？因為有一天，在不遠處的沙灘上，看到了一個(gè)孤零零的腳印，這可把魯濱遜的小心臟嚇出了，可他還是三番五次地去觀(guān)察。結果對比發(fā)現，這個(gè)腳印很像他自己的，他這才放下心。
魯濱遜也是個(gè)有耐力的人，他收了個(gè)野人徒弟，然后開(kāi)始耐心地教他學(xué)英語(yǔ)、打槍、烹飪……經(jīng)過(guò)一天又一天地練習，一次又一次的失敗，終于，他把基本功全學(xué)完了。這個(gè)野人就是——星期五，因為魯濱遜是在星期五和他見(jiàn)面的，這是為了紀念這一天。
生活中，我們常常會(huì )遇到一些不如意的事，如學(xué)習成績(jì)差、相貌差、家庭條不好……此時(shí)，我們應該學(xué)習魯濱遜樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極向上的精神，靠著(zhù)一雙勤勞、智慧的雙手，去創(chuàng )造一個(gè)充實(shí)、無(wú)悔的人生。
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感14
這個(gè)寒假，我讀了英國作家丹尼爾·笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。我被魯濱遜·克魯索這個(gè)冒險者的堅毅性格和頑強不屈的精神所吸引。
書(shū)中的主人公魯濱遜在一次航海中，所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有他一個(gè)幸存者。在克服了最初的悲觀(guān)與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，在渺無(wú)人煙的荒島上與大自然展開(kāi)了生死抗爭：造房子、種莊稼、養牲畜、造木筏……他憑借著(zhù)自己的雙手和聰明才智，花了27年時(shí)間，終于把荒島變成了“世外桃源”。
我不禁佩服魯濱遜，在一座荒無(wú)人煙的'的小島上，沒(méi)有輕易放棄希望，一呆就是27年，這種頑強不屈的精神，令人難以想象，而我在學(xué)習中遇到一點(diǎn)小困難，就想退縮了，不慚愧嗎!
我也深深領(lǐng)悟到：雖然我們不可能像魯濱遜那樣深陷那種絕境，但在日常的生活中，我們同樣需要勇敢地面對生活，需要練就生存的本領(lǐng)。不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，成為一個(gè)勝者。
寫(xiě)到這里，我想起這樣一段話(huà)：最美的雪蓮往往盛開(kāi)在冰崖，最美的風(fēng)景往往屹立在險峰，讓我們邁開(kāi)步伐，知難而上，迎風(fēng)破浪前行吧！
五年級《魯濱遜漂流記》讀后感15
今天，爸爸給我買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》通過(guò)這篇閱讀，讓我受益匪淺。
故事是指這樣的，魯濱遜在一次航船中，遇到巨型的風(fēng)暴，船翻了，船上的其他人不幸被海水淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人漂流到了一個(gè)孤零零的小島上，幸運地活了下來(lái)。他在設個(gè)與世隔絕的荒島上，他克服了重重困難，利用島上廢棄的材料，制作了許多生活用品，憑著(zhù)他這頑強生命力和令人無(wú)法想象的毅力，獨自在這荒島上生活了二十七年。這二十七年內，他做了什么呢？他利用這二十七年的時(shí)間，用荒島上的材料種植農作物，他就是憑著(zhù)這些農作物和生活用品，頑強地活了下來(lái)。他還用島上的材料制造出各種馴服野獸的'道具，馴養了各種兇殘的野獸。
當我讀完這本書(shū)時(shí)，我感到非常的慚愧，看看我們現在享用的各種各樣的高級交通工具，再看看魯濱遜生活的那個(gè)簡(jiǎn)陋的荒島，不管是讀，還是看，都有很明顯的對比。
如果換成你，讓你在簡(jiǎn)陋荒涼的小島上，你能干什么，等著(zhù)被野獸吞食？還是像魯濱遜那樣頑強地生活下去？
不錯，你肯定會(huì )選擇像魯濱遜那樣頑強地生活，但是你能做到嗎？你看著(zhù)那些廢棄的道具，你做得出什么？讓你種下種子，你能負責好每天為它澆水，施肥嗎？當你面對兇猛的野獸時(shí)，你能靠你的智慧擊敗他嗎？馴服它嗎？不能，任何人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題得到的答案都是統一的“不能”
你們不感到慚愧嗎？在這么大的城市里，學(xué)習了這么多的知識，到了荒地里，簡(jiǎn)直是一塌糊涂，更別說(shuō)荒島了，連荒地都過(guò)不了關(guān)，你還能到荒島生存嗎？
我們需要魯濱遜那頑強地生命力和他那堅強的毅力。
我們不能再依賴(lài)城市中的高級待遇，我們要做個(gè)對社會(huì )有用的人，不能再做個(gè)依賴(lài)現代高科技的人了。
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