（熱門(mén)）魯濱遜漂流記讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的魯濱遜漂流記讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魯濱遜漂流記讀后感1
你敢一個(gè)人獨自去航海嗎？你敢一個(gè)人獨自在荒無(wú)人煙的小島上生活幾十年嗎？你敢一個(gè)人幾乎在一無(wú)所有的惡劣環(huán)境下用自己的雙手憑借自己的智慧去創(chuàng )造“奇跡”嗎？你是否覺(jué)得這是不可能完成的？但有一個(gè)人確實(shí)做到了，他就是迪福筆下的魯濱遜。也是《魯濱遜漂游記》這本書(shū)的主人公。這個(gè)暑假我把這本書(shū)仔仔細細地閱讀了一遍，不得不感慨這真是一本好書(shū)，更令我敬佩的是故事傳說(shuō)主人公魯濱遜那機智堅強勤勞勇敢的'冒險精神。
這本書(shū)的故事傳說(shuō)情節其實(shí)并不復雜：出身商人之家的魯濱遜不甘于像父輩那樣平庸地過(guò)一輩子，一心向往充滿(mǎn)冒險與挑戰的海外生活，于是，毅然決定舍棄安逸舒適的生活，私自出海航行。在一次航海中，因為船遭遇風(fēng)暴而遇險。結果他孤身一人流落到荒島�！遏敒I遜漂游記》就是講他如何在海外孤島孤單生活并度過(guò)整整20多年時(shí)光的故事傳說(shuō)。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我的心情一直是處于興奮與驚訝緊張與欣慰相互交織的復雜狀態(tài)中。興奮的是其故事傳說(shuō)情節環(huán)環(huán)相扣，波折起伏，引人入勝，讓我一直有想看下去的沖動(dòng)；驚訝的感覺(jué)來(lái)源于魯濱遜的勇敢。我曾不止一次以為，在面對那樣“凄慘”，“惡劣”的環(huán)境時(shí)，他會(huì )放棄，但他沒(méi)有，他用自己的智慧向眾人詮釋了“即使生存環(huán)境不容樂(lè )觀(guān)，但只要不畏艱險，敢于挑戰，那么成功與光明就并非遙不可及”的真理。除了興奮與驚訝，緊張與欣慰的感覺(jué)同樣溢于言表。當他遇到困難時(shí)，比如沒(méi)有食物，沒(méi)有房子因缺乏紙筆而不能記錄時(shí)間等，我緊張得不得了，生怕他妥協(xié)，成了命運的奴隸；欣慰的是他最終還是沒(méi)有被擊垮；反而創(chuàng )造了奇跡！
讀罷此書(shū)掩卷深思，生活不也是如此嗎？想想自己，平時(shí)只要碰到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，就會(huì )選擇放棄或逃避，讓大人們來(lái)幫忙，沒(méi)有一點(diǎn)冒險精神，就像生活在溫室的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪。想到這里不由的覺(jué)得自己是多么的慚愧。都說(shuō)：“人生不如意之事很多”，生活之路不是一帆風(fēng)順的康莊大道，在這條路上前進(jìn)，難免遇到各種各樣的挫折，看了這本書(shū)后，我要向魯濱遜一樣，有毅力，有勇往直前的精神，始終持以一種積極向上從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去挑戰逆境，那么我們的人生也會(huì )充滿(mǎn)希望與光明！
魯濱遜漂流記讀后感2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，這些耳熟能詳的名言警句，想必大家并不陌生了吧，由此可見(jiàn)，書(shū)在人們的生活中起到了多么大的影響。她好似一扇窗戶(hù)，射進(jìn)的陽(yáng)光，照亮了心靈，他宛如一艘小船，載著(zhù)我們在知識的海洋中暢游，她如同一盞明燈，照亮了我人生昏暗的前進(jìn)道路。
我最喜歡的書(shū)有一個(gè)引人入勝的名字，那就是《魯濱遜漂流記》，這是一本十分有趣而又讓人充實(shí)智慧寶庫的書(shū)。
這本書(shū)講述了17世紀一個(gè)叫魯濱孫的人在航海中遇險，孤身一人，流落荒島，戰勝了種種困難，在孤島上生活了28年，最終獲救回到了英國。
文中一些片段令我記憶深刻，比如說(shuō)：主人公沒(méi)有住所，但他并未慌張，在山坡上選擇了一塊有水源，有樹(shù)蔭，又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡(jiǎn)陋的帳篷，那沒(méi)有食物怎么辦呢，主人公一邊打野或捕魚(yú)，一邊養山羊，還有一些麥子種子種植出了更多的小麥。
這本書(shū)的作者就是出生于商人家庭的英國作家笛福，他發(fā)揮了個(gè)人才智，勇于冒險的精神，生動(dòng)刻畫(huà)了一個(gè)不畏艱險，正視現實(shí)，樂(lè )觀(guān)向上，頑強生存的魯濱遜。
我從他身上學(xué)到了很多東西，我們要在困難的時(shí)候看到光明，提高自己的勇氣，相信自己，給予自己充分的肯定，這樣才能險境求生，救自己一命。
這本書(shū)讓我想起了曾經(jīng)閱讀過(guò)的《荒野求生》，里面的人物流落到不同的地方，用自己的野外生存知識一次又一次的`幫助了別人，也拯救了自己，從書(shū)中我學(xué)到了一些生存知識：如果不幸走失，在大森林里要順著(zhù)河流走，因為有水的地方一定會(huì )有人家。同時(shí)也要注意水中的危險，要遠離渾濁而寧靜的河流，這樣的水域可是鱷魚(yú)的最?lèi)?ài)。
雖然這樣的遭遇是極少見(jiàn)的，但是學(xué)會(huì )生存，具備自我保護的本領(lǐng)，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分的重要的。
從書(shū)中學(xué)習知識，是很好的途徑之一。
魯濱遜漂流記讀后感3
今天，我花費了一個(gè)多小時(shí)看《魯濱遜漂流記》后，心中久久不能平靜……
魯濱遜在很小的時(shí)候有個(gè)愿望——能自己坐船探險，雖然父母反對，但魯濱遜不愿放棄，到成年后愿望實(shí)現。魯濱遜在島上生活了30年左右才回到英國。這讓我想到獨立。
魯濱遜自己一個(gè)人在荒蕪人煙的島上生活，無(wú)依無(wú)靠，吃、住都得自己應付。不難想象，魯濱遜小時(shí)候經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，甚至還做過(guò)苦力活兒。由此更可以看出：魯濱遜的父母雖然愛(ài)孩子，但不是溺愛(ài)，也不是寵愛(ài)。
現在城市里的孩子過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，父母太過(guò)于溺愛(ài)，只覺(jué)得孩子讀好書(shū)就好，這些雜活會(huì )影響孩子的學(xué)業(yè)，玩也會(huì )導致孩子學(xué)習退步，所以整天只允許讓孩子讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)。父母們都不知道：玩是孩子的樂(lè )趣，有時(shí)也可以從樂(lè )趣中學(xué)到課本里所沒(méi)有的知識，豐富我們的'知識庫。
鄉村里的孩子正好跟我們相反。他們雖然整天走高低不平的山路去上學(xué)，但他們很開(kāi)心，因為能認識字；他們雖然學(xué)業(yè)繁重，但他們還是會(huì )抽出時(shí)間幫助父母做家務(wù)；他們雖然整天聚集在一起玩，但他們卻會(huì )合理安排時(shí)間……不要以為鄉村里的父母不管孩子，而是要讓他們獨立自主，一面長(cháng)大后什么事都不會(huì )做。
我曾看過(guò)一篇新聞：有一對夫妻，他們先后生了兩個(gè)女孩，覺(jué)得很不高興，就整天毆打孩子。一年過(guò)后，這對夫妻又生了一個(gè)男孩，他們想：終于有人傳宗接待了。便整天圍著(zhù)小男孩轉。小男孩想拿拖把，但下一秒鐘，母親便把拖把搶來(lái)，對小男孩說(shuō)：‘乖，這些活兒我來(lái)做，你去一邊玩�！皾u漸地，小男孩長(cháng)大了，學(xué)習上也很出色，考上了大學(xué)，并住宿在那，才隔一天時(shí)間，小男孩就跑回家來(lái)對父母說(shuō)，他不去上學(xué)了。父母氣得給他兩巴掌，才問(wèn)他為什么，小男孩吞吞吐吐地說(shuō)：“我不會(huì )煮飯、洗衣服…，”父母在原地傻了。而兩個(gè)女孩，因為父母很少管她們，她們早年輟學(xué)，并獨立起居，變成家里最富有的人。
可見(jiàn)，父母太過(guò)于溺愛(ài)，而導致落下一生的“殘疾”。
小孩子更應該獨立自主，自己的事情自己做，不要太依賴(lài)家長(cháng)。獨立是可以陪伴你一生，而父母是不能陪伴你一生的。
魯濱遜漂流記讀后感4
初看《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我的心里有一個(gè)很大的疑問(wèn)：魯濱遜是怎樣一次又一次的客服在孤島上的危險，又是怎樣重回家園的呢？后來(lái)，我認真的看完這本書(shū)，才知道的答案：大無(wú)畏的勇氣和超凡的智慧是魯濱遜絕境逢生！
1659年9月30日，魯濱遜在出海遠航時(shí)，突然遇上了風(fēng)暴，翻了船，他也因此被流落到孤島。試想，在那種：猛獸出沒(méi)，野獸侵略，荒無(wú)人煙的情況下，魯濱遜如果沒(méi)有勇氣，他生命的'結果又會(huì )是什么呢？可能他會(huì )被野獸吃掉，可能他會(huì )被野人追殺，可能，他會(huì )被活活的餓死�？墒�，面對這個(gè)陌生的地方，魯濱遜絲毫沒(méi)有畏懼，而且用自身的力量與勇氣戰勝了一切想傷害他的野獸和野人。他就這樣年復一年，日復一日的生活到了他生命的第28個(gè)春秋，這是多么令人驚嘆的人間奇跡��！
當然，光有勇氣是不行的，還得有智慧。有句俗話(huà)說(shuō)的好：有勇氣而沒(méi)有智慧的人等于一介莽夫。魯濱遜能在島上生存下來(lái)的另一種“利器”就是：智慧！魯濱遜用從野人那奪來(lái)的一把利斧砍掉了島上的一棵參天大樹(shù)，用它暫時(shí)搭建了一個(gè)偏僻的小房子。他又用野獸的毛皮做了毛絨被，將野肉烤著(zhù)吃……
看完了這本書(shū)以后，我受益匪淺。但在回過(guò)頭來(lái)看看現在的自己，我感到萬(wàn)分的愧疚。雖說(shuō)我是男孩，但我永遠都像一個(gè)嬌嬌滴滴的小女生：說(shuō)話(huà)像，臉像，就連膽小這個(gè)女生應有的性格我也有。就拿上次的一件事來(lái)說(shuō)吧：那是一個(gè)星期天的下午。我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到了廚房那邊有動(dòng)靜，于是，我變過(guò)去瞧了一瞧，哇，是一只老鼠，這對平常人不足以奇怪，可對我來(lái)說(shuō)，就如地震海嘯般恐怖。我嚇得撒腿就跑。一直跑到媽媽的臥室，我才松了一口氣。媽媽問(wèn)我怎么了？我回答說(shuō)：“有……有…老鼠”。媽媽頓時(shí)捧腹大笑了起來(lái)，對我說(shuō)：“你真膽小啊，哈哈哈~”。聽(tīng)了媽媽的嘲笑，我的臉紅的就像兩只蘋(píng)果一樣。
看了這本書(shū)之后，我一定回想魯濱遜那樣勇敢、機智。也一定會(huì )改掉：膽小，這個(gè)男生不該擁有的性格！
魯濱遜漂流記讀后感5
主人公魯濱遜懷著(zhù)云游四海的高志遠向，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數險情，后來(lái)船在太平洋上不幸沉沒(méi)，唯有他一人得救并活了下來(lái)。在一座荒無(wú)人煙的孤島上他孤獨地、度日如年地生活著(zhù)，一眨眼變過(guò)去了幾十年。在這幾十年間他勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種困難，生存了下來(lái)。
在孤島上，魯濱孫和我們一樣在生活著(zhù)。在他的生活中又遇到了種種困境，可他卻毫不退縮，勇敢面對并克服了困難。但是，如果我是他，當船遇到暴風(fēng)雨失事沉沒(méi)時(shí)，我又是否能像他那樣去接受這樣殘酷的事實(shí)呢?如果我是他，當獨自一人漂流到荒無(wú)人煙的孤島上時(shí)，我又是否能像他那樣冷靜地面對眼前的困境呢?如果我是他，握有是否能在看到野人準備吃掉自己同胞的.時(shí)候，勇敢站出來(lái)救人呢?又或者當面臨著(zhù)食物短缺的危險時(shí)，能果斷地運用自己的只是自救呢?
這時(shí)，我會(huì )說(shuō)“我做不到”。雖然我是個(gè)男孩，可我不得不承認這一事實(shí)，也不得不承認我缺乏信心、膽量和能力。在生活中，我們常常遇到困難和挫折，可我們憑自己的能力解決的困難又有多少呢?到頭來(lái)還不是要靠父母幫忙。所以，我們要向魯濱遜學(xué)習，要獨立、自覺(jué)，擺脫對父母的依賴(lài)。
生活就像是一幅畫(huà)，畫(huà)的色彩如何，全取決于作畫(huà)人本身對生活的態(tài)度。魯濱遜那種對生活不斷追求，對未來(lái)美好憧憬都源于他那對生活無(wú)比的熱愛(ài)。如今，我們的生活豐富多彩，可我們是否有去珍惜，甚至還有人會(huì )去輕生，這是多么愚昧的行為啊!想想魯濱遜，他為了生存下來(lái)，回到文明社會(huì )中去，一直堅持不懈地奮斗著(zhù)。而我們不應該也是這樣嗎?。生活中存在著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，同時(shí)也有許許多多的精彩、快樂(lè )和幸福。我們應該去挖掘去體會(huì )，那樣我們才會(huì )得到更多。
《魯濱遜漂流記》真是讓我受益匪淺!
魯濱遜漂流記讀后感6
《魯賓遜漂流記》讀后感 在逆境中求獲新生，這，正是《魯賓遜漂流記》影響我至深的地方。
據說(shuō)這本《魯賓遜漂流記》是世界除《圣經(jīng)》外再版次數最多的一部長(cháng)篇小說(shuō)，懷著(zhù)久仰與好奇之心，我讀完了它，感觸頗深。 書(shū)如其名，作者在書(shū)中記述了主人公的一生及其在加勒比海沿岸一個(gè)荒島上的歷險故事。 初品下來(lái)，覺(jué)其故事情節與一般的歷險大相徑庭，只是敘述手段上的高明與否而已。 但我覺(jué)得其中主人公在流落荒島之后的心態(tài)描寫(xiě)尤為精彩，十分吸引人。相信這也很可能是這本書(shū)能異于同類(lèi)脫穎而出的關(guān)鍵所在，我以為，故事的內容及中心大致是啟發(fā)人們在逆境中如何調整自己的心態(tài)，聽(tīng)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但正是這簡(jiǎn)單的道理也是發(fā)人深省的`。 在很多情況下，像魯賓遜當時(shí)獨自被困于悲慘的處境下，在世界上幾乎是絕無(wú)僅有的。但即使處在那樣艱難困苦幾乎能把一個(gè)意志不堅的人逼瘋的境地下，他也能意識到自己是禍福相濟，甚至有令人覺(jué)得慶幸之處的，并聊以自。光是這一點(diǎn)，也夠讓人肅然起敬的了。
現代社會(huì )中，人們幾乎每天都會(huì )遭遇到各自不同的不如意之事。而我們當中有很大一部分人只是怨天尤人，自暴自棄，甚至從此一蹶不振。這樣的做法顯然是錯誤的，也是對自己的極端不負責任。 有句俗話(huà)說(shuō)得好：人生不如意之事十之八九，我們又何需浪費時(shí)間在自怨自艾之上呢？從魯賓遜遭遇的禍福利害中加以比較，找出可以聊以自、平衡自己的事情、調整好自己的心態(tài)，而不是對眼前的不如意望眼欲穿，萎靡不振，這才是真正健康正確的面對不幸的做法。 畢竟世上萬(wàn)物都有兩面性，利弊共存也是必然的。我們不應該只看到片面的弊，更應該為其中的利感到慶幸。憶苦思甜的道理也是這樣得來(lái)的，在逆境中求獲新生。 這，正是《魯賓遜漂流記》給我的啟示。
魯濱遜漂流記讀后感7
《魯濱遜漂流記》講的是一個(gè)叫魯濱遜克魯索的人的故事他出生在約克郡一個(gè)富裕的家庭。他的父親希望他學(xué)習法律，安安穩穩的當法官，可魯濱遜從小就渴望冒險，所以他拋棄了家里的地位、錢(qián)財，不顧親人的極力反對，在18歲時(shí)離家航海。在途中，他已經(jīng)遇到過(guò)許多險情——遇到強勁的暴風(fēng)雨、被海盜頭子抓去當奴隸……他沒(méi)有想到這是上帝對他離家航海的懲罰，仁慈的上帝一次次讓他逢兇化吉，他卻沒(méi)有感謝上帝，一心想去航海冒險。最后惹惱了上帝，把他的'船打翻，讓他漂流到一個(gè)無(wú)人的荒島上。他終于相信了已經(jīng)被他遺忘的宗教，天天認真禱告。后來(lái)他從被掀翻的船上找到了一部分生活必需品，又想了許多有創(chuàng )意的辦法，努力活了下來(lái)。并且救出了被其他部落的土著(zhù)人俘虜到島上的土著(zhù)人，并給他取名：星期五，使他成了他忠實(shí)的仆人，最后還救了一位英國帆船的船長(cháng)，并且幫助他鎮壓了船上的叛亂，并一起回到了英國�；氐搅宋拿魍恋�。我很佩服文中的主人公：魯濱遜克魯索。因為他孤身一人能在孤島生存，并生活的津津有味：有自己開(kāi)墾的麥田、有牧場(chǎng)、有兩所木房子、有自己烘制的鍋……并且堅持了15年，直到有人到來(lái)孤島來(lái)救援他。而現在的小孩，別說(shuō)在孤島，一個(gè)人在家里都不能自食其力的生存。洗衣服、做飯、洗碗，有些小孩啊，還沒(méi)接觸過(guò)呢！我們這祖國的新一代，安于現狀，不思進(jìn)取，腦子都生銹了。而魯濱遜克魯索在孤島上必須運用智慧才能存活。
假如他當時(shí)安于現狀，不到島的另一邊探索，就不會(huì )發(fā)現那邊世外桃源似的果園；假如他沒(méi)用勇氣救船長(cháng)，就會(huì )失去讓他重新回到文明世界的難得的機遇；假如他當時(shí)沒(méi)有把自己的“住宅”加了一層防護用的樹(shù)，那么在阻止船上的人的叛變時(shí)，就沒(méi)有他們既能躲藏又能射擊的好地方……我一生的榜樣——魯濱遜克魯索！
魯濱遜漂流記讀后感8
以前暑期，我總喜歡和小伙伴一起玩，可是今年愛(ài)玩的我看見(jiàn)小伙伴，再也不想和他們玩了，因為我迷上了本書(shū)——《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)的作者是英國的小說(shuō)家丹尼爾·笛福，他接著(zhù)還寫(xiě)了《魯濱遜漂流續記》和《魯濱遜的沉思集》。這本書(shū)以第一人稱(chēng)的口吻來(lái)敘述故事，使人感到魯濱遜就在自己的對面一樣。
讀了這本書(shū)，我認為魯濱遜是一個(gè)英雄。因為他是一個(gè)平民，到荒島之前他是個(gè)經(jīng)營(yíng)海外貿易和種植園的商人。他來(lái)到小島后，一邊等待有船只來(lái)帶他離開(kāi)荒島，一邊積極開(kāi)發(fā)小島，在救出野人“星期五”以后，就成了“星期五”的主人。在被人救出之前，他一直保護著(zhù)自己。
我認為魯濱遜是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。在荒島上，他靠自己的雙手把自己養活的。書(shū)中說(shuō)：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不能被淹死，只要我還能站起來(lái)，我就不肯倒下�！睘榱松�，他把船上搬得動(dòng)的東西全搬了出去，雖然他在島上沒(méi)有工具，但即使沒(méi)有工具，他也做出了很多的東西。就這樣，魯濱遜用自己勤勞的雙后，創(chuàng )造了自己的天地。
我認為魯濱遜是個(gè)堅毅的人。書(shū)中說(shuō)：“我的脾氣是只要決心做一樣事，不成功決不放手的�！彼麤](méi)有助手，沒(méi)有工具，做任何事都要花很長(cháng)的'時(shí)間。他偶然發(fā)現了一點(diǎn)稻子和麥子，第一次播種了一些，但種的不是時(shí)候，沒(méi)有收成，但他不氣餒，最后大豐收了。通過(guò)一段時(shí)間，他憑著(zhù)堅毅的精神，不但有了船用，有了面包吃，還有陶瓷用，有種植園、有牧場(chǎng)、有兩處處所……這些，沒(méi)有一件事是可以輕而易舉做成的，克服了許多困難才得來(lái)的。他對任何事都不灰心，所以就成功了。
這本書(shū)處處以嚴肅的態(tài)度，用質(zhì)樸的語(yǔ)言和現身說(shuō)法的方式教導別人，叫我們無(wú)論在什么地方，都敬重造物主的智慧，讀了真讓人受益匪淺。
魯濱遜漂流記讀后感9
“讓震撼心靈的華彩美文，滋養我們的精神生命，在歲月的長(cháng)河里，如寶石般熠熠生輝，陪伴我們一路遠行�！狈_(kāi)《魯濱遜漂流記》的扉頁(yè)，幾行醒目的字垂入我的眼簾，看到這么高的'評價(jià)，我的好奇心一下子就膨脹起來(lái)，鼓舞著(zhù)我讀完這本書(shū)。
書(shū)中主人公魯濱遜年輕時(shí)喜歡冒險，經(jīng)常航海，但命運卻不遂人愿。在一次航海中，主人公遇到了風(fēng)暴，大船沉落海底，除了魯濱遜外船上所有成員都淹死了。而他僅僅靠著(zhù)一塊木板在兇險的大海上漂流到了一座荒島上，這情景可謂是剛出狼窩又入虎口，但他抱怨歸抱怨，沒(méi)多久就建立起自己的“城堡”。
他還在一些空船上找到了槍和火藥，用來(lái)射飛禽和野獸，不久后又有了自己的羊場(chǎng)。在每日之余，他還不忘寫(xiě)寫(xiě)日記，陶冶情操。在一次巧合下，魯濱遜種出了谷物并學(xué)會(huì )了烤面包、做奶油。
在不懈的努力下，心靈手巧的魯濱遜做出了常人無(wú)法做到的東西，如：用來(lái)做燒飯的架子、用來(lái)裝谷物的罐子、用來(lái)儲存淡水的桶……當然，人體是不能缺少維生素的，他又找到了大自然給予的白檸檬和葡萄。在最后幾年里，魯濱遜又得到了仆人星期五，最后解救了艦長(cháng)并回到家鄉安度晚年。
讀完這本書(shū)后，我陷入沉思，假如我是魯濱遜，我會(huì )在航海失事漂流至荒島時(shí)沉著(zhù)冷靜，不向命運低頭嗎？答案是否定的，因為我沒(méi)有他也與命運抗爭的勇氣。
假如我是魯濱遜我會(huì )在叫天天不應，叫地地不靈的島上堅持不懈地做生活用品并尋找食物和住所嗎？答案也是否定的，因為我沒(méi)有他那份毅力和見(jiàn)識。
假如我是魯濱遜，我會(huì )去解救被困的艦長(cháng)嗎？答案還是否定的，因為我空有救人的想法，卻沒(méi)有主人公在戰斗中的智慧。
其實(shí)我們真的要好好向魯濱遜學(xué)習，反思自己存在的不足，書(shū)中的生存之道、生活之道、為人之道，等著(zhù)我們去探索、去發(fā)現！
魯濱遜漂流記讀后感10
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)是爸爸在我生日那天送給我的，剛接過(guò)這本書(shū)便愛(ài)不釋手 — 它的封面設計的活靈活現、栩栩如生。
這本書(shū)的作者是笛福，他筆下的主人翁魯濱遜是一個(gè)勇敢且喜歡航海探險的人。他本來(lái)可以靠著(zhù)家里的錢(qián)過(guò)著(zhù)安定幸福的生活。一次偶然的機會(huì )，他登上了朋友的一艘船，甚至連一封信都沒(méi)有來(lái)得及留下，就出發(fā)了。不幸的是，他們遇到了風(fēng)暴，只剩下魯濱遜活了下來(lái)，他憑著(zhù)堅強的毅力和不屈不撓的精神，游上了一座小島。然而，再次不幸的是，他成了海盜船長(cháng)的奴隸。不久，他憑著(zhù)自己的智慧逃了出去，被一位和藹可親的船長(cháng)收留。
在一次出航的途中，他們的船觸礁了，只有魯濱遜奮力的游上了岸，從此，開(kāi)始了他那孤獨的長(cháng)達28 年之久的`荒島生活。
在這期間，他靠著(zhù)種麥子、開(kāi)洞穴、制作容器等方式得以生存下來(lái)。他還救了一個(gè)野人，因為那天剛好是星期五，所以魯濱遜就給他起了個(gè)名字叫做“星期五”。從“星期五”口里得知，他們的部落里有許多白人，魯濱遜邊和“星期五”救出了他們，還找到了“星期五”的父親。
一天，一艘英國的船路過(guò)這里，原來(lái)是船上的水手綁架了船長(cháng)，魯濱遜幫船長(cháng)奪回了船只，就帶著(zhù)“星期五”和救出的白人一起隨船回到了自己的祖國。
整個(gè)故事非常吸引人，故事情節扣人心弦，魯濱遜憑著(zhù)自己的智慧和勇敢，克服孤獨和恐懼，解決了一個(gè)又一個(gè)困難。他那面對困難時(shí)沉著(zhù)、冷靜的心態(tài)，是我最想要的，也是我必須學(xué)習的地方。
這本書(shū)激勵我們遇到困難要勇往直前，絕不輕易放棄，在學(xué)習中也是這樣 —— 遇到難題要自己解決，不要依賴(lài)他人。
我最喜歡作者笛福寫(xiě)的一句話(huà)“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！笔聦�(shí)的確如此：一個(gè)具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì )突破重重困難，成為一個(gè)成功者、一個(gè)英雄！
魯濱遜漂流記讀后感11
本學(xué)期，我閱讀了英國作家，門(mén)一尼爾。迪福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，《魯濱遜漂流記》，是一本現實(shí)主義小說(shuō)，全書(shū)寫(xiě)魯濱孫�？肆_伊茨奈爾在荒島生存是全書(shū)精華�！遏敒I遜漂流記》主要講了，克羅索家的第三子，羅賓森�？肆_伊茨奈爾，執意航海。第一次在倫敦航海，遭遇了颶風(fēng)，幸好羅賓遜命很大，保住性命，回到家后，仍不顧家人勸告放棄航海；第二次，航海十分不幸，被土耳其海盜抓起來(lái)，從一個(gè)水手變成了一個(gè)低三下四的奴隸，最終幸運逃了出來(lái)；第三次淪落到一個(gè)荒島，經(jīng)過(guò)28年不懈努力羅賓遜終于回歸文明社會(huì )，成了一個(gè)大富翁。
《魯濱遜漂流記》的主人公是魯濱遜，昵稱(chēng)鮑勃，孤身一人在荒無(wú)人煙的小島上生活了28年。在惡劣的環(huán)境中，他積極向上，理性而堅韌。他叛逆、勇敢、執著(zhù)、自信，充滿(mǎn)冒險精神和開(kāi)拓精神。同時(shí)他也是個(gè)資本主義者和殖民者，具有剝削和掠奪的本性。
讀完這本書(shū)，我掩卷沉思，魯濱遜獨自獨立自主的能力勝過(guò)常人，只有一點(diǎn)點(diǎn)的工具，竟能打造出那樣的'家居環(huán)境。而我呢？連一些家務(wù)活都不會(huì )做，要爸爸媽媽幫我做，有一則消息，更令我，目瞪口呆，一個(gè)大學(xué)生，竟然雞蛋都不會(huì )剝呢，現在，很多中小學(xué)生都存在嚴重依賴(lài)父母的情況。幾乎沒(méi)人會(huì )再去感恩父母的幫助，說(shuō)個(gè)故事大家就知道了，有一個(gè)人把兩個(gè)小箱子放在桌子上，一個(gè)是心愿箱，另一個(gè)是感恩箱，不一會(huì )兒心愿的那個(gè)早就投滿(mǎn)了大大小小的心原了，而到了天黑，那個(gè)感恩的箱子，空空如也。我們要感謝幫助我們的人。
《魯濱遜漂流記》之所以成為世界文學(xué)史上的不朽名著(zhù)，除了理解精彩故事情節和不凡的藝術(shù)表現力，最主要是主人公性格魅力。
我們要從他身上學(xué)習，難得可貴的品質(zhì)，學(xué)會(huì )克服自己性格上的缺點(diǎn)，在逆境中不放棄希望，勇于探索，才能在成長(cháng)的道路上走得更寬闊，羅賓遜的性格叛逆，勇敢，執著(zhù)，自信，值得我們學(xué)習。
魯濱遜漂流記讀后感12
在這個(gè)快樂(lè )的暑假里，我花了整整兩天時(shí)間讀完了這本受益匪淺的好書(shū)——《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)的主人公魯濱遜在荒島上竟然能生存幾十年，這讓我佩服的五體投地。
魯濱遜因遇到沉船事故而流落到荒無(wú)人煙的小島。為了求生，他不得不想辦法自救，并學(xué)習生存的本領(lǐng)。幾十年后，他用雙手將荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了兩個(gè)土著(zhù)人和四個(gè)西班牙人，最后他們利用被土著(zhù)人搶去的`船回到久違的故鄉……
這本書(shū)的內容雖然不多，但是卻讓我受益終身。這本書(shū)教會(huì )了我如何生存，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )自立，遇到困難冷靜思考，不要輕易放棄。說(shuō)到這里，我不禁回想到了自己：如果我是他的話(huà)，當獨自一人置身于荒無(wú)人煙的小島上時(shí)，我肯定會(huì )驚慌失措，不可能向魯濱遜那樣冷靜地思考問(wèn)題，積極自救。為此我非常敬慕魯濱遜堅強，自立，遇到困難冷靜思考，不輕易放棄的精神。
有一次，數學(xué)測驗的最后一題我不會(huì )做，于是我的心里就很急躁，沒(méi)有冷靜思考，所以導致那一題我想了半天也想不出來(lái)，眼看這就要交卷了，我心急火燎地把最后一題的答案寫(xiě)上去，把試卷交給老師，然后憤憤地回家了。當第二天下午發(fā)試卷時(shí)，我最不希望的事情發(fā)生了——就因為最后一題錯了而與100分失之交臂。我再次看了看試卷，發(fā)現其實(shí)并不難，關(guān)鍵是要冷靜地思考問(wèn)題。
還有一次，我和爸爸在老家爬山。當快爬到山頂時(shí)，卻突然下起了鵝毛大雪，爸爸說(shuō)：“下這么大的雪，不爬了，回去吧�！蔽覅s堅持要爬上去，爸爸決定與我一步一個(gè)腳印慢慢地爬上去。當爬到山頂時(shí)，看到四處美麗的風(fēng)景時(shí)，我不禁感嘆道：“看來(lái)我不輕易放棄是對的，正所謂先苦后甜��！”
在今后的日子里，我要向魯濱遜一樣，遇到困難冷靜思考，不輕易放棄，做一個(gè)堅強，自立的人！
評語(yǔ)：這是一篇讀后感，小作者敘述《魯濱遜漂流記》中的人物形象較為準確，并結合自己的實(shí)際生活事例，突出了遇到困難冷靜思考，不輕易放棄，做一個(gè)堅強，自立的人的中心，行文流暢，結構安排比較合理
魯濱遜漂流記讀后感13
書(shū)是知識的海洋，智慧的翅膀。今年暑假，我讀了好幾這本書(shū)，其中《魯濱遜漂流記》令我深受啟發(fā)。
這這本書(shū)是英國著(zhù)名小說(shuō)家笛福的作品。小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫魯濱遜的青年想發(fā)財暴富，就到大洋里去旅行，卻被海浪沖到了一個(gè)荒島上。當時(shí)，他身上只有一些煙草、一把刀和一個(gè)煙斗。他花了三十天的時(shí)間，把船上所有東西都搬到了岸上。從此，他靠著(zhù)自己的雙手和簡(jiǎn)單的工具造房子、種糧食、養牲畜，還救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”。第二十八年時(shí)，一艘英國船來(lái)到海島，他幫助船長(cháng)打敗了叛亂的水手，并乘船回到了家鄉。
沒(méi)有一個(gè)人，像他一樣在島上與世隔絕地生活了二十八年�？梢哉f(shuō)，這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！當他剛來(lái)到島上時(shí)，他幾乎一無(wú)所有，但他沒(méi)有放棄希望，所有的東西都來(lái)自他的雙手。正是這些因素，促使他在這種絕境中活了下來(lái)，這都是他流盡了汗水，付出了艱辛的勞動(dòng)才得到的。由此可見(jiàn)，勞動(dòng)對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要��！
合上書(shū)，我頓時(shí)覺(jué)得自己受益匪淺。魯濱遜不愿過(guò)那種平庸的生活，而是喜歡冒險，要用自己的雙手發(fā)財致富，用自己的意志與困難斗爭，戰勝自我，實(shí)現人生的價(jià)值。一個(gè)人要是不勞動(dòng)，就會(huì )變得頹廢。勞動(dòng)可以培養獨立能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。我們也要像魯濱遜那樣，不怕困難，靠著(zhù)雙手去勞動(dòng)，實(shí)現自己的人生目標。在碰到失敗時(shí)，要知難而上，不能退縮。如果你勞動(dòng)了，你總會(huì )有進(jìn)步，但是你不勞動(dòng)，絕對是一無(wú)所有。在這之前，我們要做好充分的準備，不能不勞而獲。當你邁出人生的'第一步時(shí)，你總會(huì )有第二步，但不能急于求成。當你成功的時(shí)候，你會(huì )無(wú)比興奮，為你的勞動(dòng)所得而感到喜悅。
勞動(dòng)是可貴的，它可以改變一切，可以發(fā)現一切，可以讓你變得更有智慧。讓我們一起去奮斗，去創(chuàng )造美好的明天吧！
魯濱遜漂流記讀后感14
三年級暑假里，媽媽給我買(mǎi)了幾本課外書(shū)，其中我最喜歡的就是《魯濱遜漂流記》。打開(kāi)一看，我立刻被它的故事情節所吸引，迫不及待地看起來(lái)，一天、兩天、三天……我終于看完了。書(shū)中講的.是：主人公魯濱遜出生在一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，他原本可以以種植甘蔗致富，可他卻想一夜暴富，聽(tīng)說(shuō)航�？梢�?huà)旰芏噱X(qián)，于是他便踏上了航海的征程。
這本書(shū)是由丹尼爾笛福所寫(xiě)。主人公魯濱遜流落荒島后，利用自己的勇氣和智慧，采取了很多的自救方法，使自己頑強地生存下來(lái)，他的這種精神真是讓我們敬佩呀!
第一次的航海比較順利，于是他又開(kāi)始了第二次航海，可這次他就沒(méi)有那么幸運了——這一次他們的船遇到了風(fēng)暴，船體破了一個(gè)大洞，不一會(huì )兒船就沉入海底，十一個(gè)人唯獨他活了下來(lái)。魯濱遜流落荒島，身上除了一小匣煙葉、一個(gè)煙斗和一把小刀外別無(wú)他物。于是他爬上一棵樹(shù)，吃一點(diǎn)煙葉充饑，削一根樹(shù)枝防身，等第二天再想辦法。第二天，大船浮了上來(lái)，魯濱遜又驚又喜，便上去取了一些必需品：糧食、面包、酒、槍、火藥、子彈等。此外，他還找到了兩本《圣經(jīng)》和許多錢(qián)幣，為此他還感到好笑：現在你們還不如一堆糞土!可是他想了一下還是將那些錢(qián)幣收了起來(lái)。
在荒島上，魯濱遜自己學(xué)會(huì )了烤面包、播種、馴養山羊、燒制陶器、治病等。那兩本《圣經(jīng)》成了他的精神支柱。一次與島上野人戰斗時(shí)，他得到了仆人——一個(gè)叫星期五的野人。一天，一個(gè)船長(cháng)因手下造反也來(lái)到了荒島上，魯濱遜和星期五治服了造反的人，收復了大船。終于，他在荒島上生活了三十八個(gè)年頭后，返回了家鄉——英國。
讀完這本書(shū)后，我聯(lián)想我自己：只要遇到一點(diǎn)小小的困難，我就退縮了，還哭鼻子，魯濱遜的故事讓我感到臉紅。我下定決心：以后在困難面前，我要勇敢地面對，保持樂(lè )觀(guān)精神，相信一定會(huì )戰勝困難的。正如有一句話(huà)所寫(xiě)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”!
魯濱遜漂流記讀后感15
讀了《魯濱遜漂流記》我的心久久不能平靜，我被魯濱遜堅強、執著(zhù)、自信、自立、自強，為求生存和幸福奮斗不息，遇到突如其來(lái)的災難鎮定自若、用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度積極面對。他的這種冒險和實(shí)干精神我佩服不已。
有一個(gè)叫魯濱遜的英國青年從小愛(ài)好航海，曾三次離家開(kāi)始他的航海冒險生涯，運氣不好，遭遇沉船，除了他死里逃生爬到一個(gè)荒島上，其他人都無(wú)一生還。在荒島上，他憑借自己的雙手建成自己的“小別墅”；在遭遇可怕的食人族時(shí)一番拼斗后，他救下了“星期五”，從此，魯濱遜和星期五兩個(gè)人在荒島上度過(guò)了漫長(cháng)的二十八年。船長(cháng)帶他回到闊別已久的家鄉早已物是人非，他成了富翁并不忘幫助那些幫助過(guò)他的人。小島上荒無(wú)人煙，假如我來(lái)到孤島，面對沒(méi)有食物、沒(méi)有衣服、沒(méi)有遮風(fēng)擋雨的住處……我能自信地存活下去嗎？我能挑戰一切困難嗎？我能在一天都沒(méi)人同我說(shuō)話(huà)的`環(huán)境下趕走寂寞嗎？換了我在荒島上，我一定會(huì )被活生生地餓死。我想：我一定不會(huì )有魯濱遜那樣堅強、那樣獨立！再瞧瞧我們的魯濱遜：他首先將“家”安置在一個(gè)山洞里，并自己制作了防狼設備，接著(zhù)他圈養野山羊，捕捉海龜和飛鳥(niǎo)，解決溫飽問(wèn)題。然后他開(kāi)始種糧食和養羊，他靠自力更生，讓生活必需品應有盡有。最后他變得有船用、有面包吃、有瓦罐用、有羊奶喝、有仆人做朋友……這一切的一切，他無(wú)一不是花費很多力氣，失敗再失敗，一遍又一遍他才成功。這一切的酸甜苦辣在魯濱遜的日記里記得清清楚楚。更可敬的是：魯濱遜在面對食人族的時(shí)候，只有“星期五”一個(gè)小幫手，哪怕有百個(gè)、千個(gè)、萬(wàn)個(gè)幫手，我也不會(huì )放膽一搏。我只會(huì )害怕食人族野蠻，只會(huì )掩耳盜鈴，躲在一個(gè)隱秘的角落，期待上帝救我。別說(shuō)跟食人族搏斗，就是梅雨季節的電閃雷鳴我都會(huì )躲到父母那面“擋風(fēng)墻”后，遇到困難沒(méi)有勇氣面對。魯濱遜靠自己的雙手改變一切、創(chuàng )造一切。我靠父母擋住困難、得到一切。魯濱遜，你是我學(xué)習的榜樣，我要改變自己、挑戰自己，做一個(gè)嶄新的自己。
“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”魯濱遜日記中的這句話(huà)被我當作座右銘，它是我面對困難，挑戰自我的動(dòng)力。有了這個(gè)必勝牌，我有信心沖過(guò)難關(guān)，超越自我。
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