魯濱遜漂流記讀后感精品13篇
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的魯濱遜漂流記讀后感，希望對大家有所幫助。
魯濱遜漂流記讀后感 篇1
1719年4月，由英國作家笛福創(chuàng )作的《魯濱遜漂流記》問(wèn)世。這一巨著(zhù)出版后，立即引起了轟動(dòng)，當它歷經(jīng)幾百年的歲月變遷后，依然深受世人喜愛(ài)，特別是我這樣愛(ài)冒險的男孩，已經(jīng)對它到了癡迷的程度。
說(shuō)起這部名著(zhù)，我和它還頗有淵源。剛入小學(xué)的時(shí)候，愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧的我根本靜不下心來(lái)看書(shū)，這可把媽媽愁死了。后來(lái)，她發(fā)現我熱衷于科學(xué)探究，對冒險故事感興趣，就特意跑到書(shū)城給我買(mǎi)了一本注音版的《魯濱遜漂流記》。開(kāi)始我對它也是不屑一顧，可是聽(tīng)媽媽講了一些里面的內容，我的好奇心開(kāi)始膨脹。迫不及待地想知道后面的內容，就整整一個(gè)上午埋在書(shū)里。我完全被它的情節吸引住了：魯濱遜熱愛(ài)航海事業(yè)，卻不幸流落荒島，短暫的迷茫過(guò)后，他振作精神，在島上搭建房屋、圈養牲畜、播種糧食，與野獸斗，與野人斗，與“文明人”斗，最后經(jīng)過(guò)28年的等待，終于回到了故鄉。
多么驚險刺激的的故事��！我在暑假中一遍又一遍地讀著(zhù)，它讓我開(kāi)始對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
再次完整地讀《魯濱遜漂流記》，是上完了相關(guān)的課文后，媽媽給我買(mǎi)了青少年版的書(shū)籍。這個(gè)版本語(yǔ)言更加豐富，內容更加充實(shí)，讓我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)“愛(ài)不釋手。長(cháng)大的我已經(jīng)不光關(guān)注里面的內容，更關(guān)注內容背后蘊藏的精神財富。
“我要活下去，我要回到故鄉去！”正是這種信念，讓魯濱遜無(wú)法消沉，無(wú)法頹廢。在這樣一個(gè)危機四伏的荒島上，想要生存下去，就必須打起十二分的精神，步步為營(yíng)，既要看到眼前的兇險，還要預設將來(lái)的種種麻煩。所以他想方設法從船上搬運食物、工具、武器；他靠山建房，用來(lái)防守敵害襲擊；他圈養牲畜，種植糧食，用來(lái)填飽肚子；他寫(xiě)、記錄時(shí)間、留心觀(guān)察周?chē)囊磺小傊�，他為了“活�?zhù)回故鄉”做好了打“持久戰”的各種準備。
為了生存，魯濱遜以驚人的`毅力和超常的智慧，戰勝了外敵，戰勝了自然，戰勝了自我，用28年完成了人類(lèi)“漫長(cháng)的進(jìn)化進(jìn)程”，這也許是比故事本身更吸引人的東西吧！
走出故事，再看看我們這些生活在蜜罐中的孩子，要是不幸落到“絕望島”，等待我們的只有一條路——死路�；蛟S，在生活中，我們永遠不會(huì )走上這座孤島，但是我們的許多同齡人卻走上了“靈魂孤島”，他們因為受到一點(diǎn)小小的挫折離家出走，甚至自殘、自殺，給親人朋友留下了無(wú)盡的痛苦。所以，讓我們心存感恩，感謝生命，感謝生活。讓我們像魯濱遜一樣有堅定的信念，好好活著(zhù)，要堅信風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。
魯濱遜漂流記讀后感 篇2
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)我讀過(guò)許多遍，但這一次讀還是使我感觸極大。
魯濱遜，全名魯濱遜·克羅伊茨內，出身于一個(gè)商人家庭，擁有強烈冒險精神。本書(shū)寫(xiě)了主人公魯濱遜私自離家出海航行，在一次風(fēng)暴中被困荒島28年，最終又回到家鄉的故事，非常詳細地寫(xiě)了魯濱遜被困荒島的這28年發(fā)生的事。
我很喜歡魯濱遜這個(gè)人物，因為他身上有很多值得我們學(xué)習的高尚品質(zhì)。比如：在被困荒島時(shí)不坐以待斃，而是積極向上，想著(zhù)怎樣解決問(wèn)題。在被困28年內一直頑強不屈地作著(zhù)斗爭，想辦法使自己過(guò)得更好。魯濱遜的這些創(chuàng )造和進(jìn)取精神都是值得我們去學(xué)的。
其實(shí)我對這本書(shū)印象最深的地方還是書(shū)前面所說(shuō)的魯濱遜在沒(méi)和家人說(shuō)就私自出海這件事上。這件事就足以說(shuō)明魯濱遜的冒險精神。
我是很欣賞魯濱遜的這種冒險精神。人生總要有冒險，我們偶爾也要享受冒險帶來(lái)的刺激和快樂(lè )。但我并不贊同魯濱遜的這種做法。
還記得那是很小的時(shí)候，那時(shí)候我還從沒(méi)一個(gè)人出過(guò)門(mén)。有一次，我趁爸媽不在家的時(shí)候拿著(zhù)自己存的零用錢(qián)獨自出門(mén)，走一個(gè)離家比較遠的超市買(mǎi)糖�；貋�(lái)之后，就發(fā)現家門(mén)口站滿(mǎn)了人，媽媽正一臉焦急地等，周?chē)泥従右苍跂|一句西一句地說(shuō)，就連早出晚歸想辦法使自己過(guò)得更好。魯濱遜的這些創(chuàng )造和進(jìn)取精神都是值得我們去學(xué)的。
其實(shí)我對這本書(shū)印象最深的地方還是書(shū)前面所說(shuō)的.魯濱遜在沒(méi)和家人說(shuō)就私自出海這件事上。這件事就足以說(shuō)明魯濱遜的冒險精神。
我是很欣賞魯濱遜的這種冒險精神。人生總要有冒險，我們偶爾也要享受冒險帶來(lái)的刺激和快樂(lè )。但我并不贊同魯濱遜的這種做法。
還記得那是很小的時(shí)候，那時(shí)候我還從沒(méi)一個(gè)人出過(guò)門(mén)。有一次，我趁爸媽不在家的時(shí)候拿著(zhù)自己存的零用錢(qián)獨自出門(mén)，走一個(gè)離家比較遠的超市買(mǎi)糖�；貋�(lái)之后，就發(fā)現家門(mén)口站滿(mǎn)了人，媽媽正一臉焦急地等，周?chē)泥従右苍跂|一句西一句地說(shuō)，就連早出晚歸的爸爸也來(lái)了。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)那個(gè)時(shí)候她一回來(lái)沒(méi)看見(jiàn)我，就立刻慌了。馬上打電話(huà)給了爸爸，然后四處找人問(wèn)有沒(méi)有看到我。正在工作的爸爸也立刻放下手上的事情提著(zhù)包回來(lái)安慰媽媽。聽(tīng)她們說(shuō)當時(shí)還報了警了呢!
從那件事之后，我每次出門(mén)都會(huì )向爸媽報告一聲。天下爸媽都一個(gè)心，我想在魯濱遜離家后他的家人一定也十分擔心，四處找人，何況他的家只剩下他一個(gè)孩子了，且一去就是28年，我很難想像魯濱遜父母的后半生是怎么過(guò)下去的。所以我覺(jué)得魯濱遜的這種做法是錯的，至少也和父母說(shuō)一聲讓他們不要擔心。
這些就是我讀完這本書(shū)后的個(gè)人感悟。
魯濱遜漂流記讀后感 篇3
當我拿到《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，激動(dòng)的愛(ài)不釋手。因為我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)作家笛福的這篇小說(shuō)十分精彩。我如饑似渴的讀著(zhù)它。一個(gè)假期，書(shū)從前往后被我翻了好幾遍，每讀一遍，就有一遍的收獲。我被書(shū)中生動(dòng)逼真而曲折的故事情節深深吸引，對魯濱遜這位堅強、勇敢而樂(lè )觀(guān)的航海家充滿(mǎn)了敬意。
1659年9月30日，魯濱遜在一次航行中遇到了可怕的風(fēng)浪，船在海中翻了，除他之外無(wú)一人生還。他流落到一個(gè)孤島上，在荒蕪人煙的孤島上生活了２８年，２８年，這是多么驚人的數字！初到孤島的他是絕望的，悲觀(guān)的。但生存的強烈欲望使他克服了種種難以想像的困難。他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的，我要盡全力而為。只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下…… �！彼麤](méi)有助手，工具不全，缺少經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。在經(jīng)歷了無(wú)數次失敗后，他沒(méi)有氣餒、灰心，而是樂(lè )觀(guān)勇敢的面對一切。慢慢的，他修建了住所，種植了糧食，馴養家畜……他把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的'家園。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到一座孤島上，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能干些什么？�?huì )劈柴，會(huì )打獵，做飯？我連洗自己的衣服，還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，多孤單呀！我十分佩服魯濱遜，我應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神。我在生活中、學(xué)習中遇到一點(diǎn)小挫折就一蹶不振，上次競選班長(cháng)，我落選了，為此我還偷偷掉過(guò)幾次淚，好一段時(shí)間沒(méi)精打彩的，連同學(xué)和我說(shuō)話(huà)都懶得答理。今天想起來(lái)，我覺(jué)得自己好幼稚、好脆弱。今后，當我面對困難時(shí)，我應該更堅強勇敢些，不能動(dòng)不動(dòng)就唉聲嘆氣，要樂(lè )觀(guān)些，動(dòng)腦筋多想辦法來(lái)解決問(wèn)題。
這本書(shū)讓我獲益匪淺的同時(shí)，也讓我想到了許多人。讓我想到了我們國家5.12大地震中重建家園的堅強人們、懂得感恩的敬禮兒童、一心為民的女民警、傾囊相助的熱心人，還有那些在地震發(fā)生后首先趕到現場(chǎng)救援的英雄解放軍們，他們在交通阻斷、通訊毀壞的情況下，從5000米的高空往下降。他們事先寫(xiě)好了遺書(shū)，為救援地震中生還者幾天幾夜不休息，不顧自己安危，身先士卒，他們用自己的行為讓我們見(jiàn)識了什么是軍人的風(fēng)采！在生與死的考驗中，給人們交出了滿(mǎn)意的答卷。還有那些在地震中痛失親人、家園的人們，在經(jīng)歷這次大地震后，他們沒(méi)有在痛苦中消沉，而是擦干眼淚，重建家園。他們和魯濱遜一樣面對災難時(shí)不怨天尤人，而是勇敢面對人生的厄運，做一名生活的強者。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人” 《魯濱遜漂流記》這本書(shū)教給了我許多做人、做事的道理，它是我成長(cháng)路上的良師益友。
魯濱遜漂流記讀后感 篇4
2020年的寒假是一個(gè)不平凡的假期，由于受新型冠狀病毒肺炎疫情的影響，我們不得不延期開(kāi)學(xué)。停課不停學(xué)，在學(xué)校的倡導下，我投身到了延期自主學(xué)習之中，及時(shí)給自己充電。在這期間，我合理安排時(shí)間，閱讀了大量的書(shū)籍，其中我最喜歡的就是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)了。它告訴了一個(gè)人當面對困難時(shí)，如何挑戰自己，在逆境中是如何生存，來(lái)體現自己的價(jià)值。這讓想到了當一個(gè)國家遇到困難了，有多少人迎難而上，成為不平凡的人。
一個(gè)“平凡”的人，一座島，造就了一篇世界文學(xué)。他，漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，為了戰勝死亡，他憑著(zhù)驚人的毅力和勇氣生存了下來(lái)，這個(gè)人就是魯濱遜。
為什么說(shuō)他是一個(gè)不平凡的人呢?因為在困難面前，他選擇的不是恐懼，而是堅強的活下去，尋找生活的方法。正如現在的疫情，有那么多的白衣天使挺身而出，不正體現了平凡人中的'不平凡嗎!當我看到魯濱遜在漂流到荒島以后，沒(méi)有沉浸在絕望里，而是開(kāi)始為自己的荒島生活做起打算時(shí)，他一次次到沉船中去尋找生活中的必需物品，不惜一切力氣和時(shí)間的搜擄，直到沉船上所有能拿得動(dòng)的物品都被他搜擄干凈，還不甘心，甚至希望沉船的碎片能飄到岸上來(lái)。接著(zhù)，魯濱遜開(kāi)始營(yíng)造自己的住所，從設計到建設都考慮的十分周全，一切設計都圍著(zhù)防御，居住為目的，當他安定下來(lái)后，就開(kāi)始計算自己這一段時(shí)間是賺是賠，于是他以“借方”“貸方”的形式列出了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的賬單計算的結果，使他大獲安慰。
但是過(guò)了不久，魯濱遜不幸遇到了地震和狂風(fēng)暴雨，這使他身患病癥，他祈求圣人能夠保他平安。果然，魯濱遜經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的痛苦掙扎，身心逐漸恢復健康，于是他重新投入到忘我的勞動(dòng)中：制作加工葡萄干、飼養獵到的小羊、制作烤面包的工具……在這幾年的艱苦勞動(dòng)中，魯濱遜用超人的智慧和堅韌的毅力戰勝了常人無(wú)法戰勝的困難，制作出很多生活中使用的工具，使自己的生活環(huán)境得到了改善。
面對著(zhù)疫情，84歲的鐘南山院士臨危不亂，始終沖在前頭;73歲的李蘭娟院士率先提出武漢封城，奔波在戰“疫”最前沿，還有許許多多的醫務(wù)工作者不顧自身安危，投身在抗擊疫情之中……當國家面臨到了困難，有多少人做著(zhù)不平凡的事情啊!這不正像《魯濱遜漂流記》中的一種精神嗎?
魯濱遜一個(gè)平凡的人，創(chuàng )造了不平凡的一生，他用不屈的毅力，開(kāi)拓出一片荒島，成為了一段奇跡。我們國家還有許多像魯濱遜一樣的人，他們是我學(xué)習的楷模，在國家危難時(shí)挺身而出，遇到困難時(shí)勇往直前，我愿意成為像他們那樣的人，平凡中做著(zhù)不平凡的事。
魯濱遜漂流記讀后感 篇5
當 我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。這本《魯濱遜漂流記》的著(zhù)作是被譽(yù)為"英國小說(shuō)之父"丹尼爾·笛福在59歲時(shí)寫(xiě)的。
主人公魯濱遜懷著(zhù)云游四海的高志遠向，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數險情，后來(lái)整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的孤島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，主人公魯濱遜懷著(zhù)云游四海的高志遠向，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數險情，后來(lái)整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的孤島上。 他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
曾有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應該學(xué)會(huì )的便是如何生存�！濒敒I孫并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著(zhù)。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱孫同困境對抗的過(guò)程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì )到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱孫的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時(shí)間被拉長(cháng)了。如果我是他，當船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的.困難和波折，因為我沒(méi)有自信。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來(lái)的災難，積極自救，因為我沒(méi)那個(gè)能力。如果我是他，當看到野人用自己同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來(lái)，與他們搏斗，因為我沒(méi)有那種膽量。
雖然，我是個(gè)女孩，但也不得不承認自己的軟弱與無(wú)能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著(zhù)我，然而幸福中的我根本沒(méi)意識到家人關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè )。 魯濱遜這些獨立生存的能力從哪兒來(lái)的呢？不就是從平時(shí)的自理能力逐步形成了獨立生存的能力嗎？可見(jiàn)養成生活自理能力，對我們是十分重要的。讓我們向魯濱遜學(xué)習，靠自己的誠實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅毅，去創(chuàng )建，去開(kāi)拓！
魯濱遜漂流記讀后感 篇6
當我第一次看到《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，就對這本書(shū)產(chǎn)生了強烈的好奇心：魯濱遜是誰(shuí)？他為什么會(huì )漂流荒島？他遇到了哪些困難？后來(lái)又怎樣了呢？這一系列的問(wèn)題使我迫不及待地翻開(kāi)這本書(shū)，與魯濱遜一起經(jīng)歷那些驚險刺激的旅行。
原來(lái)魯濱遜家庭富裕，他從小就喜歡出海旅行。航海途中也經(jīng)歷過(guò)許多困難，比如刮大風(fēng)，海嘯之類(lèi)的，但他從來(lái)沒(méi)有畏懼過(guò)。后來(lái)，在一次出海旅行中，遇到了暴風(fēng)雨，船上其他人全部沉入海底，只有他一人逃到了附近的一座小島上存活下來(lái)——他成了唯一的幸存者。但他沒(méi)有因此放棄生存的信念，而是迎難而上，最終在28年后逃離荒島，回到了繁華的都市倫敦。
魯濱遜是一個(gè)堅強執著(zhù)的人，他能在困境中保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，努力尋求自救、不屈于命運的安排。魯濱遜雖然出生在一個(gè)富裕的家庭，但是他不甘平淡寡味的生活，一心要實(shí)現自己航海冒險的夢(mèng)想；雖然在他出海之前，他的父母也曾多次勸阻他，但是他仍執著(zhù)地冒著(zhù)生命危險去旅行；雖然他不幸淪落荒島，但是他始終保持良好的心態(tài)，與死神對抗，永不屈服，勇敢地戰勝了各種困難。
讀著(zhù)作品，我越來(lái)越崇拜魯濱遜這樣一位勇敢而堅強的冒險家，崇拜這樣一顆強大、執著(zhù)而自信的'心。聯(lián)想到我們的現實(shí)生活中，很多孩子就像溫室中的花朵一樣，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活環(huán)境里，已經(jīng)缺失了屬于自己的理想和信念，更缺失了像魯濱遜這樣敢于實(shí)踐的勇氣。
在我們的一生中，雖然像魯濱遜這樣流落到荒島的幾率是微乎其微的，但是生活不可能總是一帆風(fēng)順，什么事都能心想事成，我們難免會(huì )遇到各種各樣的困難和挫折。如果沒(méi)有積極樂(lè )觀(guān)的信念，沒(méi)有豐富的生活經(jīng)歷，也沒(méi)有敢于實(shí)踐的勇氣，我們哪能經(jīng)受得住這些嚴酷的挑戰與考驗呢？
魯濱遜這種與困境對抗的頑強精神，非常值得我們學(xué)習。在生活中既要保持良好的心態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)地成長(cháng)和生活，又要保持清醒的頭腦，時(shí)刻懷有一種危機感，在生活中不斷地磨練自己，豐富自己的經(jīng)驗，提高自己的能力，讓自己成為一個(gè)堅強勇敢的人。
世上無(wú)難事，只要肯攀登，只有在生活中不斷地磨練，努力付出與實(shí)踐，我們才能處事不驚，使自己變得越來(lái)越強大，越來(lái)越出色，才能開(kāi)拓和創(chuàng )新，成為一個(gè)生活的強者！
魯濱遜漂流記讀后感 篇7
在這個(gè)寒假中，我讀了《魯濱遜漂流記》，很早以前，我也曾讀過(guò)這本書(shū)，時(shí)過(guò)境遷，多年以后，當我再次閱讀這本書(shū)時(shí)不經(jīng)有感而發(fā)。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家笛福，這本書(shū)的主人公名叫魯濱遜克羅索。這本書(shū)主要講述了魯濱遜不顧家人的反對，外出航海，后來(lái)在一次航行中，魯濱遜等人遇到了大風(fēng)暴，導致輪船觸礁，只有魯濱遜幸存了下來(lái)。他獨自一人呆在島上，并沒(méi)有氣餒，而是將輪船上的物品搬運了下來(lái)，開(kāi)始了島上的生活。我很佩服魯濱遜的勇氣，如果讓我一個(gè)人呆在那種荒無(wú)人煙的地方，我一定會(huì )十分害怕吧。
魯濱遜在孤島上自制了一個(gè)“日歷”，就是在島上立一根柱子，用刀在柱子上刻畫(huà)凹痕，計算著(zhù)他在孤島上度過(guò)的日子，這讓我情不自禁地想到了原始人的生活。
魯濱遜將自己的禍與害，福與利按商業(yè)簿記上“借方”和“貸方”的格式總結了下來(lái)。這份“利害差異表”幫助魯濱遜變得樂(lè )觀(guān)了起來(lái)，讓魯濱遜更有信心去面對以后的困難，我對這份“利害差異表”也深有感觸，這其實(shí)也是樂(lè )觀(guān)者和悲觀(guān)者這類(lèi)的問(wèn)題，一個(gè)悲觀(guān)者會(huì )沮喪地說(shuō)：“只有半杯水了�！倍粋�(gè)樂(lè )觀(guān)者則會(huì )高興地說(shuō)：“還有半杯水呢！”看來(lái)我們的主人公魯濱遜已經(jīng)想明白了。盡管自己流落到荒無(wú)人煙的孤島上，一片凄涼的景象，但和那些掉進(jìn)海里喪生的水手們相比，自己實(shí)在是太幸福了。魯濱遜的這種做法隊我很有啟發(fā)，在生活中，面對困難時(shí)，或損失什么事物時(shí)，我們一定要用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，多將好與壞比較比較，我們也許能從中有所收獲。
魯濱遜生了病，十分痛苦。他開(kāi)始相信上帝，并開(kāi)始閱讀《圣經(jīng)》。當我讀到他在島上制作了那么多東西，還自己做了面包，我真是十分驚訝，魯濱遜真是一個(gè)能工巧匠啊，他又當木匠又當鐵匠，這些是我絕對無(wú)法做到的。
后來(lái)魯濱遜發(fā)現了野人，他對野人吃人的行為感到憎惡。他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到一個(gè)野人幫助自己逃離孤島，便有了之后搭救星期五的一幕。魯濱遜教會(huì )了星期五很多東西。當他們救出星期五的父親是，星期五又跳又叫，做出一些奇怪的動(dòng)作，好像發(fā)瘋了似的`。這描寫(xiě)星期五的一系列動(dòng)作、表情、神態(tài)，充分表現出了星期五見(jiàn)到父親時(shí)激動(dòng)不已的心情，也可以看出星期五是一個(gè)孝順的人。哪怕在野人之中，親情也是十分珍貴的啊。我們每一個(gè)人都應該珍惜與親人在一起的日子。
最后，一艘英國船來(lái)到了這里，魯濱遜幫助船長(cháng)制服了叛亂的水手，終于離開(kāi)了這座自己居住了二十七年的小島。
《魯濱遜漂流記》確實(shí)是一本好書(shū)，魯濱遜生存之法讓人驚嘆，他的勤勞、勇敢、機智、堅韌都是值得我們學(xué)習的。
魯濱遜漂流記讀后感 篇8
最近讀了18世紀的英國的幾本小說(shuō)如：《傲慢與偏見(jiàn)》和《魯濱遜漂流記》。感覺(jué)有個(gè)共同點(diǎn)，就是18世紀末的英國已經(jīng)形成了現代社會(huì )。18世紀的人已經(jīng)有非常強的法律意識了。法律在他們的生活中充當了重要的角色。例如《傲慢與偏見(jiàn)》中的繼承法，影響著(zhù)家庭的婚姻選擇。雖然他們的法律對于沒(méi)有兒子的家庭來(lái)說(shuō)是十分的不公平的。就是家產(chǎn)必須由兒子繼承，沒(méi)有兒子的家庭，在男主人去世后，他的夫人和女兒不能繼承他的財產(chǎn)，必須由家族的兒子繼承。也就是說(shuō)，在男主人去世后，他的夫人和女兒會(huì )一無(wú)所有。書(shū)中主人公的母親班納特太太，因為生了五個(gè)女兒，因此憂(yōu)心忡忡，擔心自己如果比老公活的長(cháng)久，在老公去世后，財產(chǎn)會(huì )被家族的`侄子繼承，她和五個(gè)女兒會(huì )一無(wú)所有。因此想把五個(gè)女兒都嫁給有錢(qián)人。用現在眼光看，這是個(gè)嚴重的封建思想的法律。歧視女性呀！已經(jīng)體現在法律層面了。即便是這么不公平的法律。而對于書(shū)中的主人公來(lái)說(shuō)。他們也認命，想的是如何在法律框架內解決問(wèn)題，從未想過(guò)與法律對抗。說(shuō)明他們有很強的法律意識。即便是顯失公平的法律。他們也要遵守。
這是這本書(shū)留個(gè)我最深的印象。我也常常思考我們的社會(huì )生活。我們的生活很少涉及法律問(wèn)題。除了刑法，其他法律在生活中基本沒(méi)有存在感。我們也有繼承法，卻不會(huì )未雨綢繆，只會(huì )在發(fā)生矛盾和糾紛以后才去了解法律。我們缺少法律意識，更缺少對法律的敬畏之心。我們常常為自己找借口找理由，是法律不健全的問(wèn)題。而不是我們自己的問(wèn)題。例如我們的繼承法，有非常詳盡的表述。而很多人想當然的認為財產(chǎn)就該子女繼承。發(fā)生糾紛之后才去了解法律。
在任何一個(gè)社會(huì )，法律都不可能完美。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)中，魯濱遜在去航海之前，便做了充分的準備，把財產(chǎn)委托給指定的人打理。在在此后近30年的時(shí)間里他都一直處于失聯(lián)狀態(tài)。人們以為他死了�？墒钱斔俅纬霈F的時(shí)候，他的財產(chǎn)管理人原封不動(dòng)的把屬于他的財產(chǎn)移交給他。他人在英國，財產(chǎn)在巴西。他做了證明文書(shū)之后，托人把文書(shū)帶去巴西，那邊的財產(chǎn)管理人就把屬于他的財產(chǎn)托人帶給他了。這太令我敬佩了。太有契約精神了。書(shū)中還有一個(gè)替魯濱遜保管財產(chǎn)的寡婦即便自己已經(jīng)窮困潦倒也沒(méi)有占用他的財產(chǎn)。這是多么的具有契約精神。試想一下，這事如果發(fā)生在我們身邊會(huì )怎樣？估計財產(chǎn)早就被瓜分了。三十年了，連銀行都找不到存根了。而魯濱遜的財產(chǎn)委托人卻完完整整的保存著(zhù)一切有效材料。
在法律意識這件事上，我們落后別人很多很多年。
魯濱遜漂流記讀后感 篇9
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！鳖櫭剂x說(shuō)的是勤讀書(shū)，多用功有許多好處！在閱讀的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多知識，也得到了許多樂(lè )趣。
暑假里我讀了許多書(shū)，其中《魯濱遜漂流記》這本書(shū)令我印象深刻。
這本書(shū)的主人公魯濱遜，他是一個(gè)航海探險家。他在一次航行中，他所在的船不幸觸礁了，船上的人幾乎都遇難了，唯有魯濱遜僥幸存活了下來(lái)，他漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的無(wú)名孤島上。雖然是存活了下來(lái)但是各種各樣的困難隨之接踵而來(lái)：沒(méi)有賴(lài)以生存的食物，未知的帶著(zhù)各種危險的旅程……而這些，并沒(méi)有使魯濱遜低頭，向命運屈服，而是以頑強不屈，堅韌不拔的意志力和聰明才智克服了種種困難，生存了下來(lái)，并教化了野人“星期五”。讀完這本書(shū)，我被魯濱遜的精神所深深打動(dòng)！被文中的“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！边@句名言而深深折服！隨即我想起了一件事。
暑假里的一天，爸爸讓我去學(xué)騎自行車(chē)。我想小區里比我小的孩子，都自行車(chē)騎得一溜一溜地，我肯定沒(méi)問(wèn)題保管一學(xué)就會(huì )。而且肚里還打起了小九九——學(xué)會(huì )了9月8日我生日讓爸爸給我買(mǎi)輛新自行車(chē)。嘿嘿！我如意算盤(pán)不錯吧！爸爸推著(zhù)自行車(chē)，我屁顛屁顛地跟著(zhù)他來(lái)到一塊比較空曠的空地。爸爸先做了一下示范：只見(jiàn)他扶好車(chē)把，跨上自行車(chē)坐端正后，用左腳先踏在一個(gè)踏腳板上蹬了一下，踏板轉動(dòng)以后，又用右腳蹬在另一個(gè)踏腳板上，這樣左右腳上下交替來(lái)回的蹬，自行車(chē)就騎出去了，看著(zhù)爸爸慢悠悠地騎著(zhù)，還挺悠閑的�？粗�(zhù)我心里癢癢地，躍躍欲試！我也照著(zhù)爸爸的'樣子，按部就班地做起來(lái)，剛開(kāi)始在爸爸的保護下還學(xué)得蠻順利的，我沾沾自喜起來(lái)，兩圈下來(lái)我大言不慚地對爸爸說(shuō)：“您撤吧！”爸爸笑咪咪地應到：“好吧！你自己試試！”我按照爸爸教我的動(dòng)作騎了起來(lái)，可沒(méi)過(guò)多久，車(chē)把就來(lái)回晃動(dòng)，我整個(gè)人重心不穩起來(lái)，我一慌神，腳下踏板的動(dòng)作全亂了，車(chē)子搖搖晃晃，最后連人帶車(chē)一起摔了下來(lái)。再練再摔，摔得我頭發(fā)也散亂了，手上的皮也蹭破了，我很痛，心里也很難過(guò)！這時(shí)我想起了魯濱遜，我不能在困難面前低頭，要面對它戰勝它！于是我艱難地爬起來(lái)，扶起自行車(chē)再一次騎起來(lái)。經(jīng)過(guò)一次又一次地努力，功夫不負有心人，我終于成功了！
人生的道路上充滿(mǎn)著(zhù)坎坷和未知的挑戰，與其怨天尤人，還不如迎著(zhù)困難，知難而進(jìn)，永不退縮，只有這樣，才能使明天的自己更好！
魯濱遜漂流記讀后感 篇10
《魯濱孫漂流記》是一部膾炙人口的小說(shuō)，讓我懂得一個(gè)人只要擁有了勇敢面對困難的精神，就可以闖過(guò)許多障礙，走向成功。因此，它是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)。
這本書(shū)主要講了魯濱孫想去出海周游世界，可父母堅決不同意。于是，他就背著(zhù)父母去航海，做了一名水手。期間，遇到了一場(chǎng)海上大風(fēng)暴，魯濱孫被沖到了一個(gè)孤島上艱苦生活，他克服了重重困難，在那里度過(guò)了28年孤獨的時(shí)光。他偶然發(fā)現島上的野人在吃人肉，魯濱孫出手相救，在星期五晚上成功救出一個(gè)人，他給其取名為星期五。最后，他歷盡千辛萬(wàn)苦，逃離了生活了28年的小島，回到英國。
讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜。在魯濱孫的探險中，他經(jīng)歷了很多困難，疾病、風(fēng)暴，不斷地折磨著(zhù)他。但他卻用堅持不懈的努力與勇敢的精神來(lái)面對這些人生中的障礙，不斷地解決各種難題，最后取得了勝利。在學(xué)習、生活中我們要向魯濱孫學(xué)習，在困難面前不膽怯，不退縮，勇敢地迎難而上。這樣，才能被成功的金輝所照耀，才能創(chuàng )造出讓人難以置信的奇跡。
我小時(shí)候在學(xué)習上遇到難題時(shí)，總是不喜歡自己去思考，不想迎難而上，就查電腦或者問(wèn)家長(cháng)，如果這兩種捷徑都得不到答案的'話(huà)，我就空在那里不做，這是一種非常不良的習慣。后來(lái)在一次很有難度的數學(xué)考試中，平常不愿練習難題的我，考得很不理想�；貋�(lái)時(shí)天下著(zhù)蒙蒙細雨，我周?chē)灰粚訚忪F籠罩著(zhù)，眼里帶著(zhù)傷心的淚水，邁著(zhù)沉重的步伐往家走�；丶抑�，我一聲不吭地回到我的房間，臉上滿(mǎn)臉的晦氣，生怕媽媽問(wèn)這問(wèn)那。媽媽看了之后，摸了摸我的小腦袋，露出比平常更親切的微笑，說(shuō)道：“孩子，其實(shí)在學(xué)習上，許多難題你是可以解決的，但你的聰明卻始終沒(méi)有完全展現出來(lái)。我相信，只要用你的智慧與困難作斗爭，你一定會(huì )勝利的！”聽(tīng)了媽媽的教導，我恍然大悟，感覺(jué)我又有了希望。于是，我以后遇到困難就迎難而上，積極應對，在各種考試中也取得了一些成就。
同學(xué)們，我們的人生道路是十分坎坷的，如果你失去了勇敢，你就無(wú)法逾越大山，變得弱小，失敗就會(huì )隨時(shí)等著(zhù)你。勇敢面對困難是人生必不可少的錦囊，是人生中進(jìn)步的階梯，是人生中飛越的支點(diǎn)，是你前往成功的動(dòng)力。只有這樣撒在你頭上的才是一片金輝。
魯濱孫漂流記讓我受益匪淺，他是我目前為止最?lèi)?ài)的一本書(shū)。
魯濱遜漂流記讀后感 篇11
我讀過(guò)不少的書(shū)多數是神話(huà)故事，因為我覺(jué)得這些故事很有趣，這些書(shū)是我喜歡的，但是這些只是有趣并不是對學(xué)習有用的我姐告訴我說(shuō)小孩子不該看這些書(shū)，應該學(xué)著(zhù)看一些名著(zhù)，可是我并沒(méi)有在意直到四年級以為新的語(yǔ)文老師，是這位老師讓我喜歡上語(yǔ)文喜歡上名著(zhù)，這位老師做了我們三年的語(yǔ)文老師教我們讀書(shū)、領(lǐng)路書(shū)中的精華。
我記得畢業(yè)那年老師天天上課時(shí)都給我們講五分鐘的《三國演義》中國古代的四大名著(zhù)之一，這位老師向我們推薦了許多書(shū)嗎，其中我最看好的是《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)在我的印象中是一本好書(shū)，也是我第一次去讀書(shū)、去領(lǐng)悟書(shū)中的精華。
我深深的記得他求生時(shí)的章節，故事的大體內容我還是能記起一點(diǎn)的，魯濱遜坐著(zhù)一艘船出行，不巧在一處無(wú)人的島嶼旁邊與海里的礁石相撞，除了主人公魯濱遜活了下來(lái)，他將船上有用的東西撈了上來(lái)開(kāi)始在孤島上求生的經(jīng)歷，在他非常無(wú)助時(shí)便自己尋找生存的方法，沒(méi)有吃的只好自己找些果實(shí)充饑，魯濱遜開(kāi)始自己學(xué)習怎樣種植糧食從此主人公回到原始的生活，沒(méi)有火種就自己鉆木取火，自己住在山洞中，自己養些羊羔之類(lèi)的牲畜，我記得主人公好像有一只鸚鵡，主人公用樹(shù)枝木棒改做餐具，在荒無(wú)人煙的孤島上生存一段時(shí)間后，有一天主人公閑得無(wú)聊于是就到海邊走走，走著(zhù)走著(zhù)主人公看到有個(gè)人在海邊躺著(zhù)主人公就把他帶回了山洞把這個(gè)人救了下來(lái)，但是這個(gè)人并不會(huì )說(shuō)話(huà)，他很感激主人公愿意做主人公的傭人，主人公也不知道他叫什么只知道救他那天是星期五，于是主人公便稱(chēng)呼這個(gè)人叫星期五，主人公與星期五在這個(gè)荒島上生存了很長(cháng)時(shí)間，星期五很感激主人公于是便幫主人公分擔一些事物，而主人公從沒(méi)把星期五當作用人看待，在一段時(shí)間后主人公與星期五嘗試離開(kāi)這個(gè)荒蕪人煙的.小島，最后黃天不負有心人，他們離開(kāi)了那個(gè)小島，這就是故事的大概內容。
我從中學(xué)到了主人公自強自主的精神，讀一本好書(shū)可以成就一個(gè)人的人生、一本壞書(shū)可以毀掉一個(gè)人的一生。所以選書(shū)也可以說(shuō)是選擇自己的人生，書(shū)是智慧大門(mén)的鑰匙。
很多名人評論書(shū)的觀(guān)點(diǎn)，偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上”書(shū)只要用心去讀也許可以成就你的未來(lái)，成為你前進(jìn)的動(dòng)力！讓書(shū)陪伴你左右！
魯濱遜漂流記讀后感 篇12
小學(xué)三年級是，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì )到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
《 魯濱遜漂流記》是笛福的代表作，是一部流傳很廣，影響很大的文學(xué)名著(zhù)。它表現了強烈的資產(chǎn)階級進(jìn)取精神和啟蒙意識。作者用生動(dòng)逼真的細節把虛構的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境，使故事具有強烈的真實(shí)感。小說(shuō)主人公魯濱遜也成為歐洲文學(xué)史上一個(gè)著(zhù)名的文學(xué)形象。
文章講述了年輕的魯濱遜出海航行，遭遇了暴風(fēng)雨，整艘船上只有他一人活了下來(lái)。他逃到了一個(gè)孤島，賓在這個(gè)島上活了下來(lái)，造了自己的房子，有了自己的莊稼，甚至有了自己的奴隸。奴隸的名字被取為“星期五”，是一個(gè)即將被敵人吃掉的土著(zhù)人（這體現了英國資產(chǎn)階級和奴隸制度的黑暗）。后來(lái)，他們與野人激戰，與叛徒作斗爭。最后，魯濱遜成功回到了英國，故事就此完結。
他在荒蕪人煙的孤島生活了28年��！多么驚人的一個(gè)數字！可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著(zhù)我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個(gè)性體現了出來(lái)，對生活充滿(mǎn)希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀(guān)中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng )造了自己的小王國。與此同時(shí)我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能干些什么？�?huì )劈柴？會(huì )打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單呀！我準會(huì )憋死的！
他曾經(jīng)這樣說(shuō)道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……"呵呵，要是我，說(shuō)不定一直哭鼻子呢？更別說(shuō)做事了。
魯濱遜不但沒(méi)有助手，從破船上拾掇回來(lái)的工具也殘缺不全，還缺乏生產(chǎn)經(jīng)驗，做任何事情都要花很大的.勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。他做一塊木板花了四十二天。許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。
經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，魯濱遜換來(lái)了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較"豪華"的住所…… 這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。
縱觀(guān)魯濱遜在孤島上的生活，我明白了一個(gè)道理，再大的困難也不可怕，關(guān)鍵是不能放棄，盡最大的力量，全心全意去做，就有扭轉乾坤的可能。
魯濱遜漂流記讀后感 篇13
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)籍，是人類(lèi)的好朋友，它給人知識，給人力量，給人勇氣……
這個(gè)暑假我讀了一本男孩子必讀的書(shū)-----《 魯濱遜漂流記》。讀完這本書(shū)，魯濱遜勇于面對困難、戰勝困難的高大形象深深地印在我的腦海里。
本文的主人公---魯濱遜，不聽(tīng)父母的勸告，執意海上冒險。不料遇到颶風(fēng)，船沉入了海，魯濱遜被卷到了荒島上，成了那次航海唯一的幸存者。在荒島上，魯濱遜遇到了寒冷、饑餓、孤獨、野獸襲擊等等困難，但他都憑著(zhù)頑強的毅力一一克服。并且在荒島上生活了27年兩個(gè)月零19天。
其中，給我印象最深的是“一線(xiàn)生機”和“荒島家園”這兩個(gè)章節。魯濱遜在荒島中醒來(lái)后，驚奇地發(fā)現那只擱淺的大船，在夜里已被潮水從沙上浮了起來(lái)。于是他積極地想辦法靠近大船，從船上搜尋有用的物品，造竹排運送物品，挖巖壁、做地窖當安置住所，分類(lèi)別貯藏物品，動(dòng)手制造椅子桌子……魯濱遜靠著(zhù)自己的勇敢、堅強、智慧一步一步地解決了荒島上生活的困難。他這種面對困難不害怕的精神，不正是我要學(xué)習的嗎？前兩天晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我遇到了一道數學(xué)難題，怎么都想不出解題的方法，我煩躁極了，甩筆往門(mén)外走去。剛到門(mén)口，我想起了魯濱遜在荒島中經(jīng)歷：他那么多的困難都能克服，我遇到這點(diǎn)小困難都當甩手掌柜，太沒(méi)出息了吧！不行，我一定得解出這道題。于是，我重新坐回到了寫(xiě)字桌前，再次細細地讀題，找已知條件，思考要求的問(wèn)題……“功夫不負有心人”經(jīng)過(guò)努力，我終于啃了這塊“硬骨頭”。這時(shí)我想到了魯濱遜說(shuō)的：“我發(fā)現運用自己的勞動(dòng)、勤勉和智慧，什么東西都能做得出來(lái)�！蔽覀冇羞@種不怕困難的'精神，還有什么問(wèn)題解決不了呢？
魯濱遜的精神鼓舞著(zhù)我，他的話(huà)語(yǔ)也給我巨大的力量。那次在珠海橫琴海洋公園游玩時(shí)，小伙伴們被“鸚鵡過(guò)山車(chē)”的刺激吸引住了，紛紛往上面的入口處跑。我害怕他們笑我膽小鬼，也跟著(zhù)往上跑�？烧驹诟吒叩娜肟谔幫�(zhù)前面時(shí)而翻轉，時(shí)而加速的過(guò)山車(chē)，聽(tīng)著(zhù)上面人們驚恐的喊聲時(shí)，我雙腿打起了抖，想往回走�？蛇@里是“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”，只能上不能下。我只好焦急地在原地等待，這時(shí)媽媽看出了我的慌亂，平靜地對我說(shuō)“你還記得那句話(huà)嗎？害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！薄笆前�，這些高度和速度和魯濱遜遇到的野獸比起來(lái)，根本不足一提.我怕什么呢？”于是我大膽地坐上了過(guò)山車(chē)。那次坐過(guò)山車(chē)，讓我體會(huì )到了前所未有的刺激和快樂(lè )。
看《 魯濱遜漂流記》，從魯濱遜身上，我學(xué)會(huì )了生存，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了勇敢，學(xué)會(huì )了面對困難、解決困難……
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