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魯濱遜漂流記讀后感高中
讀完一本書(shū)以后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的魯濱遜漂流記讀后感高中，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魯濱遜漂流記讀后感高中1
早晨的陽(yáng)光透過(guò)白色的窗戶(hù)灑在床上，我輕輕地撫摸著(zhù)桌子上的書(shū)，打開(kāi)了新的篇章……
17—18世紀之交，西歐新興資產(chǎn)階級的力量日益增強，整個(gè)歐洲社會(huì )倡導冒險和奮斗的個(gè)人主義精神。在這樣的環(huán)境下，英國著(zhù)名作家丹尼樂(lè )·《魯濱遜漂流記》創(chuàng )作了一部廣為流傳的電影，激勵了無(wú)數人。
魯濱遜是這本書(shū)的'主角。在一次航行中，魯濱遜的船在荒島附近觸礁，船上所有的水手和乘客都淹死了。只有魯濱遜幸運地活了下來(lái)，海浪把他卷上了海灘。在克服了最初的悲觀(guān)和絕望之后，他以頑強的毅力與大自然展開(kāi)了英勇的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，用簡(jiǎn)單的工具自力更生，過(guò)著(zhù)荒涼的獨島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至養寵物。他還成功地從食人族手中救出了囚犯，教他說(shuō)英語(yǔ)，和他一起工作和生活。后來(lái)，一艘英國船經(jīng)過(guò)荒島，魯濱遜幫助船長(cháng)制服叛亂的水手，最終乘船離開(kāi)荒島，過(guò)上幸福的生活。在如此艱難的情況下，魯濱遜在荒島上度過(guò)了20多年，最終回到了英國，這完全是他自己毅力和智慧創(chuàng )造的奇跡。
讀完這本書(shū)后，我不禁感到羞愧，我現在14歲，生活在今天的食物和衣服，可以說(shuō)我們是在蜜罐里長(cháng)大的一代，不再需要我們四處旅行，謀生，每天吃飯，衣服，慢慢成為一種習慣，有時(shí)甚至洗碗，曬衣服，拖地板，折疊被子……這些簡(jiǎn)單的、力所能及的家務(wù)都不做，我的惰性讓我變得多么渺小呀！媽媽常說(shuō)：不能照顧自己的人，再優(yōu)秀的知識也是徒勞！當今社會(huì )不要求我們像魯濱遜一樣在荒島上生存，但我們在學(xué)習和生活中不能缺乏魯濱遜頑強的毅力。物競天擇，適者生存就像今年的高考xx被清華大學(xué)錄取xx同樣，他努力克服周?chē)睦щy，努力學(xué)習，最終取得優(yōu)異的成績(jì)；我不應該珍惜今天更好的生活，加倍努力學(xué)習嗎？
魯濱遜在窯洞里燒陶罐。失敗后，他總結了教訓。經(jīng)過(guò)多次嘗試，他終于成功了；磨糧沒(méi)有石磨，用木頭代替；沒(méi)有篩子，用破布代替……他之所以成為精神巨人，是因為他不退縮、不逃避、面對困難的精神深深打動(dòng)了我們；正是他把逆境當作自己的墊腳石，一步一步地堅持下去，直到成功的故事激勵著(zhù)我們！
仔細想想，事實(shí)上，我們的生活不也是如此嗎？他坎坷不平，到處都是荊棘、石頭、山脈和急流；生活不是充滿(mǎn)燦爛的日出，而是一條由痛苦、痛苦、幸福和幸福組成的網(wǎng)絡(luò )。當我們面對困難和挫折時(shí)，我們應該面對困難，一塊一塊地打碎阻止我們前進(jìn)的混合石，成為我們成功的墊腳石！
現在，每當我遇到困難時(shí)，笛福的話(huà)總會(huì )在我耳邊回響：只有奮斗，才有出路！
魯濱遜漂流記讀后感高中2
28年，他硬是用自己堅韌不拔的毅力，在荒蕪的孤島上披荊斬棘，在絕望的黑暗中頑強前進(jìn)，終于開(kāi)辟出一片輝煌的天地。讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，我被主人公的精神深深震撼了……
故事中，魯濱遜在一次海難中來(lái)到了一個(gè)荒島上。但他沒(méi)有被悲觀(guān)絕望的陰云所打倒，那種深入骨髓的堅韌使他自強不息地生存了下來(lái)，終于在第28個(gè)年頭獲救�？粗�(zhù)看著(zhù)，我若有所思：命運把魯濱遜逼到了絕路上，可他卻仍能在這片黑暗孤寂的人生荒野上生存下來(lái)，靠的究竟是什么？是堅韌，造就了這片輝煌��！毅力，終將沖破重重阻礙，將人生推向一個(gè)又一個(gè)高潮。
我慢慢合上書(shū)，再次浮想聯(lián)翩。不經(jīng)意間，無(wú)數像魯濱遜一樣的人物在我腦海里一閃而過(guò)，給我的心靈帶來(lái)了極大的震顫。
海倫·凱勒在幼年時(shí)，一場(chǎng)疾病使她從此墜入了黑暗與寂靜的深淵。然而，她并沒(méi)有向命運的坎坷低頭，摸盲文，練習說(shuō)話(huà)，先后學(xué)會(huì )了英、法、德、希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，成為了一個(gè)具有世界性影響力的人物。此刻，她再次用自己頑強的毅力，寫(xiě)成了《假如給我三天光明》，撰寫(xiě)了又一個(gè)不可思議的奇跡，譜寫(xiě)了一段輝煌燦爛的篇章。在看似不可能戰勝的`困難面前，是奮斗與堅韌推開(kāi)了她心頭沉積已久的陰霾，將她的人生映照得分外光彩，仿佛一座燈塔，送她到達成功的彼岸。她讓所有人贊嘆，可又有多少人，能真正體會(huì )到她為此付出的沉甸甸的辛勤汗水，切身感受到她的那份堅韌呢？
我猛得一震，隨即想到了自己。我問(wèn)自己：“堅韌，我又做到了多少？”
有時(shí)我做到了，在那道難題面前，我不曾放棄。那天，幾乎所有的方法都用過(guò)了，可還是不見(jiàn)效，草稿列了滿(mǎn)滿(mǎn)一大張紙。此刻已是深夜，萬(wàn)籟俱寂，燈下，卻還是那道久攻不下的難題，和那支永遠不知疲倦的自動(dòng)筆，在紙上奔跑，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一頁(yè)頁(yè)的堅韌與頑強。時(shí)間流淌，不緊不慢地跨入了11時(shí)的大門(mén)。終于，難題土崩瓦解，我欣喜異常。那一刻，是堅韌，讓我的奮斗變得如此精彩。困難與艱辛就像一座山，勇敢地去攀登它，便可飽覽無(wú)限風(fēng)光，在堅韌面前，一切坎坷與艱險都變得那樣渺小。而推倒它，便可把它鋪成成功之路，踏著(zhù)嵌在上面的足跡一步步前進(jìn)。堅韌，同樣鑄造輝煌。
那其它時(shí)候呢？我感到自責。但堅韌的意義絕不止于此。堅韌的號角聲，在我腦海里激蕩著(zhù)。我依舊在它一遍遍強烈的號召下，勇敢地向成功與輝煌的大門(mén)進(jìn)發(fā)。我眼前，似乎又浮現起魯濱遜在荒島上，用那把堅韌的鋤頭，頑強耕耘的身影……
魯濱遜漂流記讀后感高中3
書(shū)是一盞明燈，使在黑暗中的人找到光明的方向。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，它給我帶來(lái)了一種心靈上的震撼。
主人公魯濱遜是一個(gè)喜歡冒險和航海的英國貴族，他極其厭惡庸庸碌碌的生活。在一次出海的途中，不幸遇到了風(fēng)暴海嘯，船上的水手，乘客除了魯濱遜外全部無(wú)一幸免。海浪把他卷上了一座孤島�？朔俗畛醯谋^(guān)后，他憑借著(zhù)自己的毅力與大自然展開(kāi)了英勇絕倫的角斗。它不僅自己在島上種植大麥和稻谷，還自制了生活的工具，保證了自己生活的所需。他還用雙手和智慧證實(shí)了一個(gè)生命的奇跡，最后他還想出辦法回到了闊別已久的故鄉。
讀著(zhù)文章讓我感受到困難對弱者來(lái)說(shuō)像萬(wàn)丈深淵萬(wàn)劫不復，而在強者眼中，它只是一塊的墊腳石，它將會(huì )成就強著(zhù)的未來(lái)。讀著(zhù)想著(zhù)讓我陷入了深深的反思之中，假如我是魯濱遜，遇到海難時(shí)，我會(huì )有活下去的`勇氣嗎？流落到無(wú)人荒島后，我會(huì )積極與大自然抗爭，用智慧克服一切困難，學(xué)會(huì )自給自足嗎？得知島上有食人族后，我敢與他們勇敢搏斗，用知識戰勝他們，并救出土人“星期五”嗎？假……，著(zhù)無(wú)數個(gè)假如突然讓我感到了一絲羞愧。
是的，在面對一切不可預料的困難的時(shí)候，我知道自己缺乏一種勇氣與力量戰勝困難。在我們這個(gè)無(wú)憂(yōu)的年代，大多數的孩子們過(guò)著(zhù)一種小皇帝般的生活，吃的、穿的應有盡有，什么時(shí)候也不會(huì )缺乏富裕的物質(zhì)生活。各種科技產(chǎn)品如：平板電腦，手機……對于孩子來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是什么新鮮的事兒。父母都把我們視為掌上明珠看待，我們得到了一種美滿(mǎn)的養尊處優(yōu)的生活，卻失去了面對困難的勇氣與毅力。
不但是孩子，在社會(huì )上也不難看到如此的人群。如一些露宿者，一面在哭訴自己的生活如何的悲慘，一邊又在酗酒，打牌，賭博。其實(shí)他們都很年輕，完全有能力改變這種生活，去開(kāi)始另一種全新的人生。但他們卻不愿改變現狀，寧愿過(guò)著(zhù)這么一種終日無(wú)所事事，慵懶的生活。他們身上缺乏一種拼勁和對美好生活執著(zhù)追求的信念。
其實(shí)，在我們的學(xué)習生活中也是如此，我們也應該像魯濱遜一樣有一種不懈努力的精神。天底下沒(méi)有克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧與雙手，一切困難都會(huì )迎刃而解。
讀完這本書(shū)，我明白到人生就如坑坑洼洼的道路，總會(huì )遇到不同的困難與艱辛，但只要勇敢的跨越這些障礙，前方一定是光明的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睆倪@一刻開(kāi)始，讓我們一起去勇敢面對生活吧！
魯濱遜漂流記讀后感高中4
在我有限的閱讀經(jīng)歷中，始終覺(jué)得有的名著(zhù)讀來(lái)乏味，有的名著(zhù)看一遍兩遍都看不懂，但是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，卻讓我百讀不厭。故事是說(shuō)一個(gè)人在一次航行中遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了一座孤島上，憑著(zhù)驚人的毅力與勇氣頑強生存下來(lái)，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島。即使一開(kāi)始就知道了大概內容，還是有看下去的欲望，就是好奇這個(gè)人會(huì )在那個(gè)荒島上遇到什么做些什么。
如果周?chē)娜硕妓懒�，只留下我一個(gè)人了，我想我將不會(huì )像魯濱遜那樣有勇氣活下去，我缺少他的那份自信！
如果我一個(gè)人流落到了一座荒島，我想我根本不會(huì )計劃什么，我比不上魯濱遜，他很有頭腦！
如果我看到野人用自己同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )趕快遠離，而不會(huì )像魯濱遜那樣勇敢面對，因為他比我有膽量！
比起魯濱遜，我總覺(jué)得自己的身上差了很多東西，而這些東西是在平凡的生活中學(xué)不來(lái)的。我真的擔心有那么一天，我的現存生活在一次災難中被摧毀，到那時(shí)我該怎么辦！
如果我真的是他，陷入生活的窘境，一定只會(huì )怨天尤人，不知道怎么辦。我敬佩魯濱遜，雖然他一開(kāi)始也有點(diǎn)手足無(wú)措，但是很快，他就掌握了自己生活的節奏，沒(méi)有靠老天來(lái)救他。當我們遇到困難，遇到危險，走投無(wú)路的時(shí)候，在自己還理智的時(shí)候，一定要調整自己的心情，不要總是沉溺在悲傷里，要趕快恢復過(guò)來(lái)，找到解決的`辦法，不要一直等下去。如果魯濱遜一直等，那么只有死路一條，他有計劃有膽量，很有能力，現在的我就算讀完了整本書(shū)，有了這些感慨，但是遇到困難也許還是會(huì )逃避，但是，我會(huì )多想一下，是不是真的無(wú)法面對和沒(méi)有辦法解決了呢，他遇到那么大的困難都依然對生活充滿(mǎn)希望，仍然追求著(zhù)自己的生活，在我們生活中，遇到的困難能有他的大么？沒(méi)有，我們真的有理由可以不去面對，只是怪老天么？假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要哭泣，相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。沒(méi)有誰(shuí)的生活是活不下去的，所以，我們要珍惜自己的生命，不能輕生，那些人那么輕易就放棄了自己，又會(huì )重視什么呢，什么都不重視，那還算是個(gè)人嗎？
我們現在的生活是幸福的，遇到的困難根本不算什么，所以，我們更加要珍惜現在擁有的，什么都沒(méi)有的人都可以活的那么好，我們有什么理由不在每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)東西呢？
要掌握自己的生活，有計劃的決定自己的路。
魯濱遜漂流記讀后感高中5
在西方，有一部小說(shuō)，18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長(cháng)中的青少年去品味一下這本驚世之作 這本書(shū)叫《魯賓遜漂流記》。
故事并不復雜：出身于商人之家的魯賓遜，不甘于像父輩那樣，平庸的過(guò)一輩子，一心向往著(zhù)充滿(mǎn)冒險與挑戰的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實(shí)現遨游世界的夢(mèng)想，但每次都歷盡艱險。有一次風(fēng)暴將船只打翻，魯賓遜一個(gè)人被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上，在那里度過(guò)了28年孤獨的時(shí)光。小說(shuō)的'主要部分就是對他這段荒島生活的生動(dòng)記述。 除了精彩離奇的故事外，小說(shuō)最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。
他敢于冒險，敢于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無(wú)人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來(lái)。沒(méi)有房子，他自己搭建。沒(méi)有食物，他嘗試著(zhù)打獵，訓養山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著(zhù)做桌椅，做陶器，。在島上的第23年，他還搭救了一個(gè)野人。給他取名為"星期五"。
在他的教育下，"星期五"成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆和朋友。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅毅性格和英雄本色。體現了資產(chǎn)階級上升時(shí)期的創(chuàng )造精神和開(kāi)拓精神�，F在"魯賓遜"已經(jīng)成為冒險家的代名詞和千千萬(wàn)萬(wàn)讀者心目中的英雄。 作者笛福曾這樣點(diǎn)評魯濱遜：形象為不安于現狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險，按照現代文明的模式，開(kāi)辟新天地的創(chuàng )造者。 很多人都只想滿(mǎn)足于現狀，最好是不經(jīng)過(guò)任何風(fēng)波就過(guò)著(zhù)幸福的生活，而他們卻不知道沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過(guò)任何打擊和挑戰的。有些人雖經(jīng)過(guò)了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來(lái)了。
因為他們怕再一次為遇到難解決的問(wèn)題而大費周折�，F實(shí)生活中有這樣的例子，2012倫敦奧運會(huì )，孫楊一人奪得兩金，一銀，一銅。卻不知他背后所付的努力去是令人無(wú)法想象的 魯濱遜也是一樣的，如果他沒(méi)有離開(kāi)家，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩，在他的眼中就只有金錢(qián)，和過(guò)著(zhù)"衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口"的日子。他也就不會(huì )懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園，他勇于向世俗挑戰：離家出走；他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi)；他勇于行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個(gè)素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰和磨練。所以，我們要在逆境逆境中奮發(fā)向上，在挫折面前不低頭，勇敢拼搏，才能獲得成功
魯濱遜漂流記讀后感高中6
我很喜歡讀英國作家笛福的《魯濱遜漂流記》。這個(gè)國慶長(cháng)假，我又一次拜讀了此書(shū)，再一次為主人公遇到困難而自強自立的奮斗精神深深地感染著(zhù)。
這部小說(shuō)主要講了主人公魯濱遜因乘船遭遇風(fēng)暴失事而漂流至孤島，獨自在孤島生活了20多年，歷盡艱難困苦，不但供給自己日用所需，而且經(jīng)營(yíng)了一片肥美的土地的事，從中我看出了魯濱遜是那個(gè)時(shí)代的創(chuàng )業(yè)者。魯濱遜在荒島為生存做的種種努力，不外乎是解決食物、住所、安全和孤獨這四個(gè)最基本的問(wèn)題。而在與世隔絕的荒無(wú)人煙的孤島上，一個(gè)要解決這四個(gè)難題無(wú)疑是一種極其嚴酷的挑戰。魯濱遜面對困難毫不畏懼，自己想辦法利用周?chē)梢岳玫囊磺�，積極改善生存環(huán)境。這種生存的勇氣和經(jīng)驗，對于處在生存競爭日趨激烈的現代社會(huì )的人們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的啟示。
在當今社會(huì )競爭中，一些大學(xué)畢業(yè)生，有的自己創(chuàng )業(yè)，用自己所學(xué)的知識，創(chuàng )造了屬于自己的公司。有的自愿報名當志愿者，去偏遠的西部為祖國的建設出一份自己的力量；如曹慧宇，大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到貴州山區教書(shū)，沒(méi)有教具就動(dòng)手制作，還用自己的工資給學(xué)生們買(mǎi)文具。有的大學(xué)生卻依賴(lài)父母的權勢留在了條件優(yōu)越的城市，怕苦怕累，還挑三挑四；這樣的人早晚會(huì )被時(shí)代的潮流淘汰。
我們初中生也時(shí)時(shí)面臨著(zhù)挑戰。在城市長(cháng)大的孩子總會(huì )有幾分傲氣，每天上學(xué)都是家長(cháng)開(kāi)車(chē)接送；而山村里的孩子勤勤懇懇，盡量為家里減少一些負擔，早晨公雞剛剛打鳴，他們就早早地背起書(shū)包步行十幾里山路趕往學(xué)校。這一比，城里的孩子便無(wú)地自容了。小學(xué)生面臨成長(cháng)的挑戰，大學(xué)生面臨人生的挑戰。雖然性質(zhì)不同，但總算是殊途同歸。有次在電視里看到了這樣的一幕：一些村民都住在一個(gè)大洞里，生活十分簡(jiǎn)樸，而那個(gè)只有十幾平方的小學(xué)堂，老師一邊講課，學(xué)生們一邊記筆記，他們是學(xué)得那樣認真，聽(tīng)得那樣專(zhuān)注。孩子的'愿望就是走出大山，看看外面的世界。
后來(lái)，魯濱遜受野人威脅，在船上發(fā)生叛亂。魯濱遜再次面臨挑戰，他選擇了勇敢，不但救了自己，也救了船長(cháng)。28年后魯濱遜終于回到了自己的家鄉。
讀了《讀了濱遜漂流記》，想想山里的孩子。我知道了人生的道路不是平坦的，而是充滿(mǎn)荊棘的。我們要勇敢地面對困難，勇于挑戰，正確地選擇人生的道路。這部書(shū)向我們展示了魯濱遜自信、自立、自尊、自強，永不滿(mǎn)足、永不言敗、不甘平庸的精神；告訴我們魯濱遜靠自己的誠實(shí)、善良、智慧和堅毅磨煉成一個(gè)英雄。
《魯濱遜漂流記》這部名著(zhù)將永遠閃爍著(zhù)智慧的光芒。
魯濱遜漂流記讀后感高中7
當我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。這本《魯濱遜漂流記》的著(zhù)作是被譽(yù)為"英國小說(shuō)之父"丹尼爾笛福在59歲時(shí)寫(xiě)的。主人公魯濱遜懷著(zhù)云游四海的高志遠向，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數險情，后來(lái)整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的孤島上。
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
曾有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應該學(xué)會(huì )的便是如何生存�！濒敒I孫并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著(zhù)。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱孫同困境對抗的過(guò)程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì )到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱孫的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時(shí)間被拉長(cháng)了。
如果我是他，當船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒(méi)有自信。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來(lái)的災難，積極自救，因為我沒(méi)那個(gè)能力。
如果我是他，當看到野人用自己同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來(lái)，與他們搏斗，因為我沒(méi)有那種膽量。
雖然，我是個(gè)女孩，但也不得不承認自己的軟弱與無(wú)能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著(zhù)我，然而幸福中的我根本沒(méi)意識到家人關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè )看著(zhù)魯濱遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我重新燃起了對生活的熱愛(ài)之火。
生活就像是一幅畫(huà),有的'人畫(huà)出了春天的生機,夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的希望.而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄涼,冬天的悲哀.畫(huà)的色彩如何,全取決于作畫(huà)人本身對生活的態(tài)度.魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的向往都源于他那對生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神.
如今,我們的生活如此豐富多彩,我們是否有去珍惜,甚至還有人會(huì )去輕生,多么愚昧的舉動(dòng)啊.想想魯濱遜,他為了生存下來(lái),回到正常的社會(huì )中去,一直堅持不懈地拼搏著(zhù).而對于那些人們,我不知他們領(lǐng)悟到了什么.生活中是存在著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難,但也共存這許許多多的精彩與幸福,我們應該去挖掘去體會(huì ),那我們才會(huì )得到更多.
我崇尚著(zhù)我的生活,盡管它很普通.我熱愛(ài)生活,我要用我笨拙的筆去畫(huà),畫(huà)出一張最美的生活!
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