有關(guān)三國演義讀后感15篇
讀完一本名著(zhù)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的有關(guān)三國演義讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)三國演義讀后感1
中國四大古典名著(zhù)想必大家都讀過(guò)吧！在這四本書(shū)中，羅貫中寫(xiě)的《三國演義》給我的印象是最深刻的。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅…。�！陛p輕地誦上一段，感受那滄桑的歲月，仿佛又迎來(lái)了那刀光劍影的亂世，驀然回首，那一個(gè)個(gè)能文能武的謀士與將士，似乎還歷歷在目：忠勇雙全的關(guān)羽、神機妙算的諸葛亮、求賢若渴的劉備……其中，我最佩服關(guān)羽。因為他武藝高強，曾過(guò)五關(guān)，斬六將，溫酒斬華雄……我不僅佩服他的武藝高強，更敬佩他對朋友忠肝義膽。他和劉備、張飛桃園三結義。當他投降曹營(yíng)時(shí)，雖然受到十分好的待遇，但仍心向著(zhù)劉備。他刮骨療毒的故事更是讓我佩服的五體投地。一次他被毒箭射傷左臂，每到陰雨天氣，手臂疼痛，醫生說(shuō)要刮骨去毒才可病愈，關(guān)羽立即伸出手臂給醫生，開(kāi)始刮骨，鮮血涌出，而關(guān)羽卻在下棋，神態(tài)自若，似乎沒(méi)有疼痛的感覺(jué)，這才叫英雄氣概呢！
《三國演義》也描述了許多戰爭的場(chǎng)面，而發(fā)生戰爭就是百姓遭殃，參與戰爭的人員大多都是來(lái)自百姓，戰爭中死傷得最多的也是百姓，戰爭導致了百姓流離失所、家破人亡。只有遠離了戰爭，百姓才能安居樂(lè )業(yè)，世界才能夠變得更加美好、和諧。
希望世界永遠和平，不要讓悲劇重演！
有關(guān)三國演義讀后感2
《三國演義》中有一個(gè)大人物——孔明。他為劉備出謀劃策，后來(lái)，劉備與周瑜合作，共同對付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出了孔明的神機妙算。
周瑜十分妒忌孔明的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓孔明10天趕制10萬(wàn)枝箭，并說(shuō)不要推卻�？酌鞔饝煸旌檬f(wàn)支箭，并立下了軍令狀，周瑜告訴魯肅說(shuō)，他要故意遲延造箭，好定孔明的罪�？酌髡堲斆C幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個(gè)草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來(lái).魯肅答應了.前兩天孔明都沒(méi)有動(dòng)靜，到了第三天孔明請魯肅一起上江上取箭，這時(shí)江上霧大，天還沒(méi)亮，這時(shí)孔明把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見(jiàn)虛實(shí)，不敢輕易出動(dòng)，只好射箭，就這樣，不一會(huì )兒孔明就得了十萬(wàn)支箭，曹操知道上了當想追也來(lái)不及了。
魯肅把借箭的過(guò)程告訴周瑜，周瑜自嘆不如孔明。
起初我也擔心孔明三日之內造不出箭，但后來(lái)看到他的妙計之后才恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限，而說(shuō)只需三天，是因為他算到了第三天江上必定會(huì )大霧漫天;算到了魯肅是個(gè)老實(shí)人，會(huì )幫助他;算到了曹操在霧中不會(huì )派兵來(lái)攻，會(huì )射箭�？酌鞑粌H神機妙算，而且還是上知天文，其實(shí)孔明能有這么神通，跟他的勤奮學(xué)習脫不了干系，所以，只要我們努力學(xué)習，便也可以像孔明一樣聰明。
有關(guān)三國演義讀后感3
《三國演義》里有一個(gè)偉人諸葛亮。他致力于協(xié)助劉備，為他建言獻策。后來(lái)劉備與周瑜合作對付曹操。其中《草船借箭》展示了諸葛亮的巧妙手法�？戳宋恼�，得知周瑜非常嫉妒諸葛亮的才華。所以他想盡一切辦法傷害他。而“草船借箭”是他挑起的陰謀。兩軍戰時(shí)急需弓箭，但周瑜有意讓部下缺造箭的材料，使諸葛亮三日內造不出箭來(lái)，可用軍法處置。諸葛亮利用魯肅的忠厚老實(shí)，在曹村借了數萬(wàn)箭，不得不讓周瑜自卑。
人，不是更有效嗎？一開(kāi)始還擔心諸葛亮三天造不出箭來(lái)，后來(lái)看到他的高明計劃才恍然大悟。他之所以拒絕三個(gè)月的期限，而說(shuō)只用了三天，是因為他算了一下，第三天河上會(huì )有霧。而曹操的猜疑恰恰幫了他。諸葛亮不僅運籌帷幄，還通曉天文地理。他還是很受歡迎的，可以用。其實(shí)諸葛亮能有這樣的神通，離不開(kāi)他勤奮的學(xué)習。要不是他對兵法、地理、天文的刻苦鉆研和細心觀(guān)察，諸葛亮現在也不會(huì )長(cháng)生不老。所以，只要我們好好學(xué)習，就能像諸葛亮一樣聰明。
俗話(huà)說(shuō)，書(shū)還是藥，好好讀能治愚人。
有關(guān)三國演義讀后感4
《三國演義》這本書(shū)講的是劉備從孤家寡人，到桃園結義，到建立了一支擁有百萬(wàn)大軍的蜀國，形成了三國鼎立的局面。他之所以能成功，是因為有一個(gè)足智多謀的軍師——諸葛亮。
諸葛亮因為不僅知識淵博，天文的理樣樣精通，而且會(huì )隨機應變，把學(xué)會(huì )了的東西用出來(lái)，所以才能隨時(shí)想出計謀，幫助劉備聯(lián)合孫權，一次次的順利擊敗曹操的大軍，從劣勢轉為優(yōu)勢，獲得了一場(chǎng)場(chǎng)戰役的勝利。我真為劉備有這么一個(gè)曠世奇才而感到高興。
我們作為一個(gè)小學(xué)生，當前的任務(wù)就是要好好學(xué)習，為將來(lái)的一番事業(yè)打下一個(gè)良好的基礎。我們首先必須把書(shū)上的知識了解透徹；其次可以看看新聞、看看報紙，了解一些國際和國家的大事，了解我們現在的時(shí)代；另外我要多閱讀課外書(shū)籍，增長(cháng)文學(xué)、藝術(shù)、歷史、的理、科普等類(lèi)的知識；學(xué)習之余，我們還可以旅游，這樣既能放松大腦，又能了解各的的風(fēng)土人情，親身體驗和考證書(shū)本上學(xué)到的知識。
總之，我們要培養良好的學(xué)習習慣，保持旺盛的求知欲，像海綿一樣吸取各種知識，并學(xué)以致用。長(cháng)大以后，一定能成為像壯官吏那樣的棟梁之材，為祖國爭光添彩。
有關(guān)三國演義讀后感5
《三國演義》是我國四大名著(zhù)之一，主要講述了魏、蜀、吳三個(gè)勢力斗爭的故事，最后晉朝一統江山的故事。
《三國演義》成功地刻畫(huà)了近二百多個(gè)人物，他們在羅貫中的筆下惟妙惟肖，栩栩如生，有仁德寬厚，愛(ài)才如命的劉備，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，陰險狡詐，雄才大略的曹操，忠義兩全，智勇雙全的趙云，心胸狹隘，嫉賢妒能的周瑜，老當益壯，為國盡忠的黃忠……《三國演義》當中，提到足智多謀，神機妙算，大家都會(huì )想到：諸葛亮，提到鞠躬盡瘁，死而后已，大家還會(huì )想到：諸葛亮。諸葛亮究竟怎么足智多謀，神機妙算呢?他借東風(fēng)，空城計，七星燈，三氣周瑜，罵死王朗，草船借箭，木牛流馬，智料華容道，錦囊殺魏延，巧擺八陣圖，以木偶退司馬懿。他又怎樣鞠躬盡瘁呢?在劉備死后，他明明知道劉阿斗乃無(wú)能昏庸之輩，卻還是盡力用自己的智慧來(lái)幫助蜀漢成就大業(yè)，最后累死�！度龂萘x》中每個(gè)典故都有自己的道理，每個(gè)人都用自己的能力來(lái)詮釋忠義二字。關(guān)羽千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，為的是對兄弟之間的忠。趙云長(cháng)坂坡單騎救主，曹軍中七進(jìn)七出，為的是對主公之間的忠。貂蟬以身飼賊，誅國賊董卓，為的是對國家之間的義……
《三國演義》告訴了我忠，義，仁，德，真是令我大開(kāi)眼界!
有關(guān)三國演義讀后感6
哈哈！終于讀完了《三國演義》這本流芳千古的古典名著(zhù)，當我翻完最后一頁(yè)時(shí)，心里真的有很多感慨。它通過(guò)三國之間軍事、政治、外交事件的描述，形象生動(dòng)地反映了當時(shí)各種斗爭的經(jīng)驗和智慧�？晒┖笕私梃b，孔明身上就集中反映了各種斗爭的經(jīng)驗，智慧和才能。后人道：“古史甚多，而人獨貪看《三國》者，以古今人才之眾，未有勝《三國》者。
《三國演義》在人物塑造方面或者忠奸分明的主視意圖，但并非黑白分明一邊倒�？酌髁鲜氯缟�，但并非永無(wú)錯誤；曹操是奸雄，也并不是毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)；關(guān)羽忠肝義膽，然而卻驕傲自大，不顧大局。例如：關(guān)羽要和馬超比試武功；謾罵孫權，拒不聯(lián)婚；恥和黃忠并列，不受五虎將��；輕視陸遜，因而招致失敗。
《三國演義》是用淺白的文言寫(xiě)成的，言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)氣明快。這在封建時(shí)代一般稍能識字者均可欣賞，有利于傳播�！度龂萘x》一書(shū)，特別是毛評本，引用了古代文學(xué)家很多詩(shī)詞，和白話(huà)文比較，使用淺白文言文，更能夠使之和這些詩(shī)詞在語(yǔ)言風(fēng)格上比較統一和諧�！度龂萘x》一書(shū)創(chuàng )造了很多成語(yǔ)。應用或自造許多諺語(yǔ)，生動(dòng)活潑豐富了中華民族的語(yǔ)言。
有關(guān)三國演義讀后感7
《三國演義》的讀后感
《三國演義》是中國四大名著(zhù)的其中之一，主要描寫(xiě)了東漢末年和整個(gè)三國時(shí)代，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭，展示了那個(gè)時(shí)代尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突。是歷史演義的經(jīng)典之作。
《三國演義》中，我最喜歡的一篇是草船借箭，主要寫(xiě)了周瑜千方百計想謀害諸葛亮，于是逼迫諸葛亮立軍令狀：三天之內造十萬(wàn)支箭。在第三天夜里，諸葛亮上了草船向曹營(yíng)駛去，
不一會(huì )兒，船上已經(jīng)射滿(mǎn)了箭。諸葛亮滿(mǎn)載而歸。這個(gè)故事讓我們知道了諸葛亮戰斗時(shí)的足智多謀：借助別人的勢力來(lái)擴大自己的軍隊。其實(shí)，在我們的生活中，凡事都要經(jīng)過(guò)深思熟慮后再做決定，不能果斷行事。雖然以前沒(méi)有什么高科技，但是人們靠智慧和雙手戰勝了敵人，一雙雙兵器都是靠人們的手工打造的，說(shuō)明當時(shí)的人們?yōu)閲颐褡宓那巴局?zhù)想。
《三國演義》中的人物多少年來(lái)被人們稱(chēng)頌，他的故事讓幾代人讀了又讀，如今，已不再是戰火硝煙的年代，但他們的智慧、勤勞、民族責任感讓我們一代又一代的傳承。
有關(guān)三國演義讀后感8
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著(zhù)不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事。桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨的含義。
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著(zhù)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在小學(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》。它在我心中已是一本飽含人生哲理。我最崇拜的是諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智，可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。
我很喜歡讀三國演義，你呢？
有關(guān)三國演義讀后感9
提起《三國演義》這本書(shū)，我便會(huì )自然的想到其中的許多人物。如：寬厚仁義的劉皇叔、重情重義的關(guān)羽、生性多疑的“奸雄” —— 曹操、陰險狡詐的司馬懿、心胸狹窄的周瑜......
《三國演義》這本書(shū)描寫(xiě)了近百個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物。從一開(kāi)始的張角、張寶、張梁三兄弟爆發(fā)了黃巾起義到晉國的三分歸一統共一百二十回，回回引人入勝。不論是“草船借箭”“火燒赤壁”還是“七擒孟獲”、“空城計”，無(wú)不叫人拍手稱(chēng)快，就連我也被書(shū)中那多變的情節和形形色色的人物所深深吸引。
在所有人物中，我最佩服的就是神機妙算的“臥龍”先生 —— 諸葛亮。他“傅望坡”設計燒曹軍；以“三寸不爛之舌”舌戰群儒，使東吳百官無(wú)言以對；又以“空城計”退敗司馬懿五十萬(wàn)大軍......從這些計謀可以看出諸葛亮的知識淵博，我們應該要多學(xué)習他。
為將者，而不通天文、不知地理、不知奇門(mén)、不曉陰陽(yáng)、不看陣圖、不明兵勢、是庸才也......古人在沒(méi)有任何先進(jìn)儀器下，上知天文，下曉地理，琴、棋、書(shū)、畫(huà)無(wú)所不能。我們生活在幸福的年代里，沒(méi)有戰火、沒(méi)有硝煙，又有先進(jìn)的科學(xué)和浩瀚的圖書(shū)，我們又有什么理由不刻苦學(xué)習、奮發(fā)向上呢？
有關(guān)三國演義讀后感10
驍勇善戰的軍隊，神機妙算的謀略，性格鮮明的人物……劉備，關(guān)羽，張飛，呂布，周瑜，黃蓋，諸葛亮等一個(gè)個(gè)英雄好漢，桃園結義，火燒赤壁，三英戰呂布，草船借箭，空城計，苦肉計等一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事都會(huì )調動(dòng)起我的喜怒哀樂(lè )，三國演義就是那么的豐富精彩!
在我讀過(guò)的書(shū)中，《三國演義》是最讓我受益匪淺一本書(shū)。當周一一鞭一鞭的抽打黃蓋時(shí)，我不禁對這苦肉計所佩服，可也同情黃蓋如此被鞭打，雖知是假，但還是被黃蓋這種精神所折服;當諸葛亮使用空城計悠閑鎮定的在城樓上彈琴時(shí)，我不禁為諸葛亮倒吸了一口氣，生怕司馬懿看出破綻來(lái)，但是看到司馬懿中計撤兵時(shí)，我心里的石頭才落下來(lái)，也不禁為諸葛亮的妙計所拍案叫絕;當趙云在曹軍的千軍萬(wàn)馬中來(lái)去自如時(shí)，我不禁為趙云單槍匹馬救主的忠心熱血所震撼。
我不禁感嘆!劉備得如此賢將足矣!當劉備懷著(zhù)坦誠之心三顧茅廬最終把諸葛亮請下山時(shí)，我被他這種求賢若渴的精神所打動(dòng)，也為劉備得到知音而感到高興!當關(guān)羽在曹營(yíng)中得到優(yōu)厚你的待遇是，也不會(huì )被這身外之物所屈服在別人的膝下，而是一心想著(zhù)劉備，我不禁感嘆!得此忠心之人，劉備足矣!
《三國演義》讓我懂得了許多道理，讓我明白了什么是好，什么是壞，什么是忠，什么事義，什么是__。讀三國!品三國!悟三國!那些受益終身的道理將會(huì )永遠留在我們的心中!
有關(guān)三國演義讀后感11
今天，我讀了第二十七回《美髯公千里走單騎 漢壽侯五關(guān)斬六將》，感觸很深，尤其是使我明白了一個(gè)道理。
話(huà)說(shuō)關(guān)羽得知了劉備在那里后，要辭別曹操，投奔劉備，走到半路時(shí)，被曹操追上，關(guān)羽心懷戒心，時(shí)時(shí)警惕，他認為曹操不會(huì )就此放過(guò)他的。就連曹操送給他一副鎧甲，他都要用青龍偃月刀的刀尖把衣服勾過(guò)來(lái)。最后曹操?lài)@氣離去。
對方十多個(gè)人，我方只有自己，在這種情況下，關(guān)羽時(shí)時(shí)保持警惕是很有必要的。
在實(shí)際生活中，我看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中講了一個(gè)關(guān)于兩只貓的故事。其中一只貓是家貓，另一只貓是野貓。家貓和野貓同生活在一個(gè)家屬院里。這個(gè)家屬院中有一個(gè)壞小孩兒，他就愛(ài)玩兒小動(dòng)物，家貓不怕人，任人怎么靠近，而野貓卻總是躲著(zhù)人走路。有一天，這個(gè)小孩兒找來(lái)了幾個(gè)“野蠻同學(xué)”，三下兩下就把家貓抱走了，而他們卻對那只野貓無(wú)可奈何。由于那只野貓的警惕與敏捷，他們始終沒(méi)能把它抓住，而家貓卻因為驕傲自大，毫無(wú)防備的被他們抱走了。家貓怎么也想不到，自己會(huì )有這樣一個(gè)下場(chǎng)。
在日常生活中，時(shí)時(shí)處處都存在危險，我們一定要學(xué)會(huì )保護自己。當發(fā)生一些情況的時(shí)候，就后悔莫及了。千萬(wàn)不要像家貓學(xué)習。
有關(guān)三國演義讀后感12
暑假里，我讀了一本好書(shū)——《三國演義》，它是我國四大名著(zhù)之一。
這里面有很多精彩的故事：如“三顧茅廬”、“草船借箭”、“關(guān)羽千里走單騎”等等。這些膾炙人口的`經(jīng)典故事，至今還廣為流傳，讓我長(cháng)了不少知識呢！
在這部書(shū)里，我認識了“武圣”關(guān)羽；有勇有謀的趙云；才華橫溢的諸葛亮、龐統、孫乾等謀士；還知道了“分久必合，合久必分”的結局。
在讀這本書(shū)期間，我不但又增加了不少知識，而且也感慨萬(wàn)千：我以后要在學(xué)習中，要向諸葛亮六出祁山那樣，不輕言放棄。還要有肯鉆研、肯努力的精神。我還要多結交好友，俗話(huà)說(shuō)“多個(gè)朋友多條路”嘛！而且我還要和朋友們共同努力，共同進(jìn)取，這樣，才能真正體會(huì )到交朋友的好處。我平時(shí)要多幫助其他同學(xué)，只有這樣，才有利于同學(xué)之間的團結，在任何一個(gè)同學(xué)有困難的情況下，能夠無(wú)私的互相幫助。
��！這本書(shū)給我的啟示太多了！希望每個(gè)同學(xué)都能有這樣的一本好書(shū)，去吸取它的營(yíng)養，領(lǐng)悟人生的哲理。
有關(guān)三國演義讀后感13
三國演義里，關(guān)羽過(guò)了五關(guān)，殺了六個(gè)將軍。多少人被一把青龍偃月刀嚇到了。劉備曾說(shuō)：關(guān)羽九尺長(cháng)，必二尺長(cháng)；臉如重棗，唇涂霜；丹鳳眼，蠶眉，美麗的外表，雄偉的。一股霸氣讓人看了又躲。在桃園三杰營(yíng)做二胎。
看著(zhù)桃園三結義弟張飛，被世人稱(chēng)為勇者，渾身都是膽。手持張八蛇之矛，十分勇猛。我最喜歡的一句話(huà)就是我是張飛，敢打我三百回合。這句話(huà)說(shuō)明張飛足智多謀，勇往直前，善于挑戰自我。
劉備張飛關(guān)羽大哥都是英雄人物，喜歡和天下英雄做朋友。一日，黃巾賊程引五百精兵來(lái)迎。他左邊有一朵云，右邊有一只翅膀。劉備罵道：“何不早下去討伐國家，討賊？”。程大怒，差副將鄧茂去殺劉備。然而他卻被張飛的長(cháng)矛刺進(jìn)了心臟。程見(jiàn)鄧茂已死，大怒，乘馬取了張飛首級。關(guān)羽大刀飛起。程猝不及防，被劈成兩半。后人說(shuō)：英雄陸英，現在試刀槍。剛出來(lái)的時(shí)候會(huì )斷電，三分標名。
三國之中，我最喜歡周瑜。他火燒赤壁，殺了曹操百萬(wàn)大軍。那天晚上，他被火照亮了，非常壯觀(guān)。然而諸葛亮死于憤怒，臨死前最后一句話(huà)是：生于，何圣亮。讓人覺(jué)得周瑜死得冤枉，死時(shí)才36歲。一個(gè)能寫(xiě)能做的好的人，活著(zhù)是悲哀的。好難過(guò)。
在三國，一些是非告訴我們很多道理，所以要多讀書(shū)看報。
有關(guān)三國演義讀后感14
《三國演義》是中國四大名著(zhù)之一，內容驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸，我讀后感到果真不同凡響。
這本書(shū)的作者是羅貫中，他把這篇《三國演義》里的人物寫(xiě)的活靈活現、淋漓盡致，如曹操的“寧可我負天下人，不可天下人負我”，周瑜的“胸懷狹窄、忌才好勝”，諸葛亮的“料敵如神、指揮若定”……
我讀了《三國演義》后，給我留下深刻印象的是文中的關(guān)羽（又名關(guān)云長(cháng)），他很了不起，身高九尺，胸前長(cháng)須飄飄，臉色好像紅棗一樣，一雙單鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌非常威武、雄偉。我最佩服他的堅強，因為，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀劃開(kāi)肉，把骨頭上的毒一刀一刀的刮下來(lái)，雖然這個(gè)“手術(shù)”會(huì )使“病人”非常痛苦，但是，他依然一邊強忍住疼痛，一邊專(zhuān)心致志的和謀士下圍棋。雖然關(guān)羽在麥城一戰中身餡埋伏，被魏吳聯(lián)軍殺了，但關(guān)羽忠義兩全英雄形象依舊長(cháng)存在我的心中。
如今《三國演義》我已經(jīng)看了好幾遍遍了，故事也熟知一大半了，書(shū)中的人物各具其態(tài)，有長(cháng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，以上所說(shuō)的關(guān)羽就是值得我學(xué)習人物。但可能因為知識淺薄，它的中心思想我還不太能理解今后，我一定好好努力，理解其中的精髓，在今后的學(xué)習和工作中，較好的加以運用，使老祖宗們留下的文獻在新的世紀起到新的作用。
有關(guān)三國演義讀后感15
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花濤盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，白發(fā)漁翁江度暏上，慣看夕陽(yáng)秋風(fēng)，一壺渾酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。三國志從正史變成小說(shuō)，把一件件事都說(shuō)的娓娓動(dòng)聽(tīng)，把一個(gè)個(gè)人說(shuō)的栩栩如生，用這觀(guān)點(diǎn)塑造了三個(gè)典型，正面人物關(guān)羽和諸葛亮，反面人物曹操。無(wú)能之輩劉.等等等。我喜歡諸葛亮，她自出茅廬以來(lái)，一燒新野，二燒襄城，諸葛亮在東吳舌戰群儒，然后三氣周公，然后草船借箭，開(kāi)造新朝代，需要明主，但沒(méi)有忠臣卻遠遠不夠的，何況一個(gè)上知天文，下明地理的鞠躬盡翠，死而后已的大忠臣。為了漢室，盡心盡力。滾滾長(cháng)江東逝水，浪花濤盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，白發(fā)漁翁江度暏上，慣看夕陽(yáng)秋風(fēng)，一壺渾酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。名師點(diǎn)評：這篇作文是贊頌諸葛亮的文章。從小作者的作文內容來(lái)看,小作者對《三國演義》這部作品極其熟悉，對作品中描述諸葛亮的篇章更是了如指掌，看得出，小作者對諸葛亮充滿(mǎn)了敬佩之情。但是作為讀后感類(lèi)型的文章，作文的題眼是在“感”上，對作品的感想是作文中應該重點(diǎn)描述的部分，小作者的這篇作文沒(méi)能有所體現。還有，小作者在作文的開(kāi)頭和結尾兩次引用了作品的詩(shī)詞，看得出小作者對它的喜愛(ài)之情。不過(guò)，小作者在抄錄這段時(shí)太過(guò)粗心，以至出現了幾處錯別字，希望小作者好好對照一下原作進(jìn)行修訂，改掉粗心這個(gè)壞毛病。
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