小學(xué)三國演義讀后感14篇
當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三國演義讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三國演義讀后感1
“1867年，在波蘭的一個(gè)溫暖的大家庭里，瑪麗亞（居里夫人）出生了……”讀著(zhù)讀著(zhù)，我不禁被吸引住了。這本由英國作家埃列娜?杜卡利所著(zhù)的《居里夫人的事故》所感動(dòng)、震撼。
居里夫人年幼時(shí)，就飽嘗了社會(huì )的黑暗。雖然如此，但她依然忘我的學(xué)習，終于進(jìn)入法國巴黎索邦大學(xué)，并在畢業(yè)時(shí)獲得全校第一名。
1895年，與居里結婚后，她依然不敢怠慢，每天守著(zhù)一口大鍋，不停地用桿子攪拌20千克瀝青鈾礦廢渣，終于在第四年，成功提煉出了1克的鐳，并獲得了“諾貝爾物理獎”和“諾貝爾化學(xué)獎”。
在晚年，她還是那么地熱愛(ài)學(xué)習。1914年，世界一戰爆發(fā)，居里夫人竟然抱著(zhù)病態(tài)投入救援隊。她發(fā)明了X光射線(xiàn)和救護裝甲車(chē)，挽救了無(wú)數人的性命。
居里夫人的成功靠的是什么？是靠著(zhù)踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒的精神。正如她所說(shuō)：一種物體應該從自身內部放射出來(lái)，而并非依靠那飾有寶石的反射體；居里夫人在連續失去親人的殘酷現實(shí)面前而沒(méi)有退縮靠的是什么？是面對困難勇于進(jìn)取的勇氣。正如居里對居里夫人所說(shuō)的那樣：無(wú)論發(fā)生什么，哪怕我們中的一個(gè)人去世了，另一個(gè)人的精神已隨之而死，成了一具空殼，但這個(gè)空殼人也要一如既往地繼續工作。這是他（她）的.責任。
想起自己看書(shū)時(shí)都匆匆忙忙，卻從未去細細體會(huì )里面的細節部分，因此一本書(shū)讀完，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，就忘得差不多了。以后，我一定要像居里夫人那樣認認真真地做好生活中的每一件事情，才能有輝煌的成就。
還有一次，期末考試前的最后一次語(yǔ)文測試，我考砸了。然而，我卻退縮了。面對現實(shí)，我不停地悲傷、難過(guò)，導致期末考試也沒(méi)取得好成績(jì)，所以我以后也要像居里夫人一樣，敢于面對現實(shí)、戰勝困難的勇氣。
《居里夫人的故事》這本書(shū)，不僅讓我體驗到了讀書(shū)的樂(lè )趣，更重要的是，我明白了這些深奧的道理。
小學(xué)三國演義讀后感2
今天我剛把〈三國演義〉讀完，讀了這本書(shū)后，我知道了劉備字玄德，是西漢中山靖王劉勝的后裔，原來(lái)是一個(gè)以賣(mài)草鞋，編草席為生的人，經(jīng)過(guò)努力收復了很多地方，還建立了蜀國。又認識了張飛，張飛字翼德，是劉備身邊的大將，還認識了關(guān)羽，關(guān)羽字云長(cháng)，也是劉備身邊的大將。劉備，關(guān)羽，張飛他們三人在桃園結義對著(zhù)天跪拜發(fā)誓：劉備張飛關(guān)羽現在原意結成異性兄弟，以后同心協(xié)力，報效國家，保護百姓，不求同年同月生，只求同年同月死，以后我們三個(gè)絕對不會(huì )忘記今天的誓言。
我又通過(guò)這本書(shū)知道了漢靈帝大將軍何進(jìn)立太子劉辯為帝，誰(shuí)知何進(jìn)與那些把持朝政的宦官不和，不久就被宦官騙進(jìn)宮殺死了。這時(shí)，西涼刺史董卓廢掉劉辯，立靈帝的另一個(gè)兒子劉協(xié)為帝，就是漢獻帝，自己做了丞相，當時(shí)劉協(xié)還是一個(gè)九歲的'孩子，于是董卓就獨攪大權，漢獻帝就成了傀儡，董卓專(zhuān)橫跋扈，還帶領(lǐng)手下胡作非為朝中百官都對他不滿(mǎn)，我認為他是奸臣，朝中大臣對他不滿(mǎn)卻都不敢說(shuō)出來(lái)。有一天，王允對其他幾個(gè)大臣說(shuō)：“今天是我的生日，請諸位晚上到我家來(lái)喝杯酒�！钡搅送砩虾芏喙賳T都來(lái)到王允家中為他賀壽，喝了幾杯酒后，王允便掩
面痛哭，朝中大臣忙問(wèn)何故，王允說(shuō)：其實(shí)今天并不是我的生日，我只是想和大家說(shuō)點(diǎn)心里話(huà)而已。于是，王允就和一些大臣施了美人計，讓董卓和呂布全都死了。
后來(lái)，劉備關(guān)羽張飛都有了兵器，而且有了部隊，徐庶告訴劉備有一個(gè)臥龍先生，劉備就向臥龍岡走去，第一次，他們沒(méi)有找到也明先生，第二次他們到孔明的弟弟，--------諸葛均，第三次去找他時(shí)，他正巧在家，于是，劉備應請他去作軍師，他開(kāi)始不肯去，最后被告劉備的話(huà)給打動(dòng)了他便答應了這個(gè)明先生可真是人聰明有知慧的人，他連別人想不想害他他都知道，給劉備出了不少戰功，但最后，孔明先生死了，蜀國滅亡，吳蜀魏也都歸于晉國。
讀了這本書(shū)，我終于知道蜀國為何來(lái)亡，另外我還要送大家一句話(huà)，勝不驕敗不餒。
小學(xué)三國演義讀后感3
小朋友，你們有沒(méi)有讀過(guò)《三國演義》，這可是我國的四大名著(zhù)之一呢！我剛剛看好，來(lái)給你介紹一下吧！
《三國演義》是元末明初羅貫中年寫(xiě)的一部長(cháng)篇歷史小說(shuō)，講的是從漢末黃巾起義到三國歸晉止前后100年的歷史了。
在這個(gè)故事里有很多的有趣人物：諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、曹操、董卓……
還有很多的精彩故事：桃園三結義、張關(guān)劉大戰呂布、妙使空城計、諸葛亮巧借東風(fēng)……
在這些人物里，我最喜歡的是諸葛亮。諸葛亮字孔明，號臥龍先生，厚得人心。他上知天文，下知地理，足智多謀，用了很多的好計策打勝仗。如妙使空城計、巧借東風(fēng)……對了我們玩的孔明鎖就是以他的名字命名的，很好玩的。
還有一個(gè)人物是我不能不說(shuō)的，那就是劉備，劉備字玄德，立志“上報國家，下安黎庶”，他為人光明磊落，胸懷坦蕩，誠笳敦厚，忠于友誼，與關(guān)羽、張飛“桃園三結義”，生死不渝。最后他當上了皇上，治理了很多國家大事。
在這些故事里，我最喜歡的是赤兔馬的故事。赤兔馬日行千里，本來(lái)是董卓的，給了呂布，呂布后來(lái)去投靠曹操，卻被曹操殺了。呂布死了后，赤兔馬被曹操送給了關(guān)羽。赤兔馬對主人忠心耿耿，關(guān)羽死后，赤兔馬不吃也不喝，懂馬語(yǔ)的人得知是因為關(guān)羽對它懷愛(ài)在心，所以赤兔馬不吃不喝，想主人也沒(méi)了，我活著(zhù)還有什么用處，最終赤兔馬也死了，追隨它的'主人而去了。
還有桃園三結義的故事也很好看的，在故事剛剛開(kāi)始時(shí)，張飛、關(guān)羽和劉備在張飛家的桃園里面結成兄弟，劉備最大當大哥，關(guān)羽中間當二哥，張飛最小，當然只能是小弟了。后來(lái)他們要投軍，張飛就把桃園給賣(mài)了。
以前，爸爸媽媽給我講關(guān)于《三國演義》的故事，我就又煩又頭痛，這次自己看覺(jué)得很有趣，實(shí)在是太精彩了。
小學(xué)三國演義讀后感4
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著(zhù)不同的感受。
在幼時(shí)，看《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計�！薄暮x。
在低年級，我看三國演義》，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著(zhù)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不應該因為自己的.一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著(zhù)需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛(ài)的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
小學(xué)三國演義讀后感5
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘金英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！薄度龂穾Ыo我的不止是鐵馬金戈的英雄豪氣，還有一些道理，讓我明白了很多。
《三國》中的三個(gè)國家，三位統帥，各有優(yōu)點(diǎn)，先不說(shuō)關(guān)羽的俠肝義膽，張飛的勇猛粗壯，曹操的老謀深算，先說(shuō)劉備的特點(diǎn)，雖然羅貫中先生寫(xiě)《三國》時(shí)擁劉反曹，雖然有人說(shuō)劉備“哭”出來(lái)的江山，有人說(shuō)劉備身無(wú)半技，為人虛偽，遇事動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)諸葛亮，可是這一切卻全是劉備塑造出來(lái)的資本啊。他仗義，有人脈，有責任感，最重要的是他那種為兄弟兩肋插刀的精神，令我尤為敬佩。
他自身平平庸庸，卻為什么會(huì )有那么多英雄愿意為他服務(wù)，替他操勞？這源自于兩點(diǎn)，一是他的人脈和身世，給人一種正義感，二是他為朋友的付出，他的為人。他可以為關(guān)羽雪恥彝陵，為張飛大戰東吳，為趙云。而讓人處處感到他的謙恭，仁義，仗義。
在我們身邊，相信已經(jīng)沒(méi)有多少人有他這樣的魅力，而這一切并不因為她的身材，他的相貌，他的財產(chǎn)，而一切都因為他的謙恭，仁義，仗義。
我相信，在現代生活中，已經(jīng)幾乎沒(méi)有人有他的仗義謙恭，而我們人與人之間便多了一層屏障，一層保護網(wǎng)。
上個(gè)世紀人們相互是多么有好，尊老愛(ài)幼是每個(gè)人的行動(dòng)，單純質(zhì)樸的民風(fēng)貫徹在每個(gè)人的心田。
而現在，越來(lái)越多的`人唯利是圖，圓滑世故，或是虛偽的表現出謙恭，而本質(zhì)的奸詐世故有逃不過(guò)人們的眼睛，很多商家都是嫌貧愛(ài)富，走后門(mén)兒，暗箱成了代名詞，而劉備般的真仁義真仗義已經(jīng)少見(jiàn)了。
社會(huì )缺少了一份愛(ài)，一份真實(shí)的愛(ài)，樸實(shí)的愛(ài)，關(guān)懷的愛(ài)。讓社會(huì )充滿(mǎn)疑惑，寡信，而這僅僅是一個(gè)肯定的點(diǎn)頭，善意的微笑所能化解的，所以大家回報社會(huì )一個(gè)微笑，點(diǎn)頭，這不會(huì )讓你失去什么，只會(huì )讓你顯得像劉備那樣有人脈，讓你的素養得到進(jìn)步！
小學(xué)三國演義讀后感6
讀了《三國演義》這本書(shū)，使我意味深長(cháng)�！度龂萘x》就是四大名著(zhù)之一。這本書(shū)刻畫(huà)了200多個(gè)人物形象，把許多人物寫(xiě)得淋漓盡致，比如說(shuō)：劉備、關(guān)羽、曹操、諸葛亮等。這本書(shū)主要寫(xiě)魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的斗爭，這本書(shū)從東漢末年一向寫(xiě)到晉朝那個(gè)時(shí)代。書(shū)中有幾個(gè)人物讓我對他們產(chǎn)生了很深的感受。
首先就是劉備，從一開(kāi)始的桃園三結義這個(gè)故事就讓我對劉備產(chǎn)生了很深的感受，他十分重情義，也很有愛(ài)心，也十分的顧全大局，就拿三顧茅廬這個(gè)故事來(lái)說(shuō)，劉備為了統一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的`精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個(gè)缺點(diǎn)，就就是受到打擊不能控制自我，關(guān)羽、張飛被殺害后，他無(wú)法控制自我的情緒，不聽(tīng)諸葛亮的話(huà)，必須要攻打吳國，導致失去了一員戰將，如果他當時(shí)聽(tīng)從諸葛亮的話(huà)，就必須能聯(lián)吳抗曹。
然后就是關(guān)羽，他一生獲得了許多的戰功，比如說(shuō)：千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會(huì )合，便不遠千里來(lái)找劉備，斬顏良，誅文丑，結果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準備要殺他，然后又看見(jiàn)他跟敵方打仗，這才明白。于就是關(guān)羽和張飛準備一齊去找劉備，最后最后與劉備會(huì )合，想象著(zhù)那令人激動(dòng)的場(chǎng)面，真為他們而高興！在書(shū)中描述關(guān)羽的一句話(huà)就是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡(jiǎn)直就是無(wú)人能敵！
最后就是曹操，曹操就是有名的政治家、軍事家、詩(shī)人。他在與劉備煮酒論英雄時(shí)說(shuō)：當這天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過(guò)關(guān)。他在統一魏國時(shí)，能夠說(shuō)就是知己知彼，百戰百勝。他的策略，無(wú)不能夠統一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰中，只就是因為周瑜的一個(gè)小計策，而失去了蔡瑁、張允那么好的將軍，也導致了他們沒(méi)有好的水軍將領(lǐng)，也沒(méi)能識破龐統為他帶給的連環(huán)計，結果大敗而歸，全軍覆沒(méi)。最后讓司馬家一統了亂世。
透過(guò)這本書(shū)，讓我學(xué)到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待；關(guān)羽教我們忠誠就能得到別人的信任；曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長(cháng)補短，就能戰勝一切困難。
小學(xué)三國演義讀后感7
《三國演義》是羅貫中所寫(xiě)的歷史小說(shuō)。劇中向我們展們示了許多英雄，也向我們描繪出了許多奸臣。
寫(xiě)出了劉備的仁義善良、禮賢下士、有君子之風(fēng)，不過(guò)婦人之仁，感情用事。曹操的陰險、多疑、奸詐，不過(guò)有大志大略，軍事政治上都十分出色，靠自己打拼創(chuàng )造自己的事業(yè)，在《三國演義》中是奸雄，但在歷史上是英雄。關(guān)羽可以說(shuō)是忠義勇的化生，武力不是最高但被稱(chēng)為“武圣”，他自視甚高，他的結局告訴了我們，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。張飛勇猛但是非常的魯莽、莽撞、粗暴，但是偶爾的細心就會(huì )讓人刮目相看，對義兄向來(lái)都是一條心。諸葛亮可以說(shuō)是智慧的化生，魯迅的評價(jià)是“狀諸葛之多智而近妖”，諸葛亮卻是擁有非人的智慧，幾乎到了未卜先知、料事如神的地步，后期他為了回報劉備，鞠躬盡瘁，死而后已。趙云是三國中一流的武將，長(cháng)坂婆一戰成名，漢水一戰獲得了“一身是膽”的美譽(yù)。至于品德，自從追隨劉備后，一直肝腦涂地，出死入生，而且為人耿直，劉備有這種人的追隨真是三生有幸呀。孫權是一位明主，在他治下的江東，人才濟濟，最后更是越來(lái)越強盛。曹操對他的.評價(jià)是“生子當如孫仲謀”，我認為曹操對他的評價(jià)非常對。周瑜在《三國演義》中心胸狹窄，嫉恨賢能，其實(shí)歷史上的周瑜雄姿英發(fā)，是不亞于諸葛亮的人才。
在三國中讓我的記憶非常深刻的故事是火燒赤壁和草船借箭。
火燒赤壁講的是，公元208年，曹操率領(lǐng)大軍攻打吳國，吳蜀聯(lián)合抗曹軍。因魏軍不善水戰，孫明、周瑜決定火攻。龐統假意投奔曹操，建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪；周瑜假裝打黃蓋，后者假裝投降于魏；孫明推測出東風(fēng)將至。黃蓋假帶了數十條船向魏投降船里裝滿(mǎn)了柴草�？斓轿很姇r(shí)，黃蓋點(diǎn)燃了柴草，火借風(fēng)勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一起，死傷無(wú)數。
在《三國演義》中我了解了許多英雄人物的故事，做什么事都要多方面考慮，要將成功率提高。
小學(xué)三國演義讀后感8
其中貪生怕死的呂布，無(wú)能的袁術(shù)袁紹劉表劉璋，善于用兵卻心胸狹窄的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇猛的張飛典韋，無(wú)不個(gè)極其形態(tài)。但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。
先說(shuō)關(guān)羽，不用多說(shuō)眾所周知他是忠和義的象征，與劉備一起經(jīng)歷了各種戰爭。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。雖降了曹操，但最后還是回來(lái)了，這一種忠義又有幾個(gè)人能擁有呢?況且他恩怨分明面對敵人曹操去為大義而放了他即使自己會(huì )因此受軍法處置。
當時(shí)需要的是將士們的`衷心而不是數量，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些無(wú)不透露著(zhù)智慧，而這一切是常人所想不到的。這樣的人讓人以為他應該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
在說(shuō)曹操。曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄，但我認為他很會(huì )用人善用才人，并且可以抓住時(shí)機，挾天子以令諸侯就是一個(gè)很好的例子。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度。
最后便是周瑜，周瑜雖具備大將之風(fēng)與曹操赤壁一戰大勝。但周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只想把諸葛亮殺了。后來(lái)又發(fā)現劉備也不是一般人物，便想把他留在東吳，東吳的天下也太平了。不難看出他目光短淺，氣量狹小，非英雄也。最后在既生亮何生瑜的無(wú)奈之中去世。
隨然三國演義內容長(cháng)而豐富閱讀起來(lái)比較費時(shí)費力，但閑暇時(shí)來(lái)看一看也未必不可，而且也會(huì )有許多新的感受雖然現在在和平狀態(tài)下到其中未免有不少人生哲理發(fā)人深思。
小學(xué)三國演義讀后感9
假期，我讀了一本書(shū)——《三國演義》，書(shū)中跌宕起伏的故事情節、栩栩如生的人物形象、生動(dòng)凝練的語(yǔ)言藝術(shù)、結構宏大的敘事方式，令人拍案叫絕、嘆為觀(guān)止。
這本書(shū)主要講了東漢末年，人心思亂，盜賊蜂起，黃巾大起義，劉、關(guān)、張三人桃園結義，大破黃巾。后董卓造反，王允巧使連環(huán)計，讓董卓和他的心腹大將呂布反目成仇，最終被呂布殺死。董卓死后，呂布、曹操、袁紹、公孫瓚、袁術(shù)、劉備、劉表、孫策、張繡等人開(kāi)始爭地盤(pán)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，許多分爭天下的英雄相繼死去，最后劉備、曹操、孫權三分天下，成立了魏、蜀、吳三國。這三國又經(jīng)過(guò)廝殺、爭霸，最終，三國歸晉，司馬炎統一了天下，應證了“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話(huà)。
看了這本書(shū)，我感悟頗深，從中明白了一些道理，學(xué)到了許多知識：1、團結力量大。因為蜀吳聯(lián)合，所以在赤壁大戰中，把曹操殺的大��；2、對人要寬容。如果曹操對關(guān)羽沒(méi)有恩情，也沒(méi)有赦免他過(guò)五關(guān)、斬六將的罪，那么關(guān)羽就不會(huì )在華容道義釋曹操；3、做人要講信義。呂布之所以在白門(mén)樓喪命，是因為他先后殺死了自己的義父丁原和董卓，曹操認為呂布不義，就把他殺了；4、做事要有誠心。劉備為請諸葛亮出山，三顧茅廬拜訪(fǎng)諸葛亮，要知道，那時(shí)候可沒(méi)有汽車(chē)、火車(chē)、飛機，只能騎馬，并且當時(shí)天下大亂，很不太平。正是因為劉備的'誠心感動(dòng)了諸葛亮，諸葛亮才決定出山幫劉備，正所謂“精誠所至，金石為開(kāi)”；５、不能驕傲。關(guān)羽會(huì )敗走麥城，是因為他很驕傲，不聽(tīng)王甫的忠告，中了敵人的奸計，最終被擒、被殺；６、不能意氣用事。劉備為了給關(guān)羽和張飛報仇，興兵東征，結果被陸遜殺的大��；７、做人要能進(jìn)能退。劉備之前在后園種菜，裝出一副與世無(wú)爭的姿態(tài)，免除了曹操的懷疑，生存了下來(lái)；８、做事不能死板硬套。諸葛亮效仿虞詡的計謀，同時(shí)加以改變，最終瞞過(guò)了司馬懿。
這本書(shū)不愧為四大名著(zhù)之一，看完之后，我還想再看一遍，真是百看不厭呀！
小學(xué)三國演義讀后感10
“魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉�！边@是三國演義的大概內容。但其獨特的內涵和姿態(tài)各異的人物形象確是千古的佳話(huà)。
初讀三國我只知江山破碎，豪杰輩出，結盟立誓，談笑風(fēng)生，讓我如此向往，如此癡迷。且看關(guān)公溫酒斬華雄，張飛長(cháng)坂震曹兵，子龍單騎救主。蕩氣回腸，仿佛歷歷在目。再讀三國，我只知英雄悲劇處讓我心酸，白帝托孤，一時(shí)的大意斷送了整個(gè)國家的前程。諸葛武侯雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，撐起一個(gè)國家，一片江山。
鄧艾翻山越嶺，來(lái)到了蜀國的腹地，卻見(jiàn)諸葛武侯碑：二火初興，有人越此。二士爭衡，不久自死�？梢�(jiàn)他料到了未來(lái)之事，可謂前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。但我覺(jué)得他悲劇的地方讓我傷感。出師未捷身先死，沒(méi)能看到國家的繁榮，令人可悲�？艿谒乖f(shuō)：“書(shū)籍乃世人累積智慧之不滅明燈，”讀三國，就時(shí)刻能感受到它的光輝帶來(lái)的溫暖，它字里行間蘊含著(zhù)一股震撼人心的力量。讀三國，讓人深刻體會(huì )到它透露出的“天下興亡，匹夫有責”、“匡扶社稷，兼濟天下”的`思想。這種思想與我內心深埋的理想交織、碰撞，產(chǎn)生共鳴，激蕩出串串亮麗的火花，鼓勵我為實(shí)現生命的價(jià)值而拼搏、前進(jìn)……當我第三遍讀三國時(shí)，我發(fā)現每個(gè)人身上都蘊含許多哲理，呂布的有勇無(wú)謀，見(jiàn)利忘義。即使他武功再怎么高強也絕對比不上關(guān)云長(cháng)的忠義兩全。曹操的從諫如流，求賢若渴奠定了他一統河山，號令天下的地位。
姜維的身先士卒，鞠躬盡瘁一統河山的宏偉志向，維持了蜀漢的江山。劉禪的無(wú)能卻斷送了這一切切的一切�？磥�(lái)賢明的君主永遠比掌握大權昏庸的君主強�？v觀(guān)歷史長(cháng)河，唯有任用賢才，遠離小人，方可以使國家經(jīng)久不衰，國泰民安。問(wèn)何人仰天長(cháng)笑，嗟嘆歷史，追逐日月，在書(shū)中探尋那不安的歷史。千萬(wàn)讀者此時(shí)定和我有一樣的感覺(jué)，品三國戰火，嘗人間心酸，嘆英雄早逝，恨未逢亂世，縱使一刀被斬，縱使爾虞我詐，也可馳騁戰場(chǎng)，領(lǐng)略豪情壯志。
三國作為我們崇拜的對象，作為我們茶余飯后的佳話(huà)，已流傳千古�，F在更有易中天品三國，帶我們區別小說(shuō)與現實(shí)的差距，無(wú)論怎樣，這一段刻骨銘心的歷史將會(huì )永留歷史。
小學(xué)三國演義讀后感11
《三國演義》是中國四大名著(zhù)之一，也是中國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，全名為《三國志通俗演義》，作者是元末明初的著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中。
書(shū)的前半部分描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云，以描寫(xiě)戰爭為主，反映了東漢末年的群雄割據混戰。其中赤壁之戰是東漢三大戰役中最為著(zhù)名的一場(chǎng)，它也是中國歷史上第一次在長(cháng)江流域進(jìn)行的大規模江河作戰，標志著(zhù)中國軍事政治中心不再限于黃河流域。此戰孫權、劉備聯(lián)盟，最后以火功大破曹軍，曹操北回，孫、劉各取荊州的一部分，奠定了三國的甚礎。
書(shū)的后半部分講述了魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，兵法三十六計在這些斗爭之中體現得淋漓盡致，最終曹方的司馬家族勝利了，司馬炎一統三國，登基稱(chēng)帝，國號晉，年號泰始，人稱(chēng)晉武帝。
書(shū)中刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象，塑造了諸葛亮、曹操、劉備、關(guān)羽、司馬懿等一大批叱咤風(fēng)云的三國英雄人物。
書(shū)中的司馬懿，字仲達，是一位杰出的`軍事家、戰略家，是他奠定了西晉王朝的基礎。司馬懿常和諸葛亮斗智，盡管他才高八斗，卻不是諸葛亮的對手。諸葛亮，字孔明，號臥龍，他是蜀國的丞相。有一次，劉蜀、曹魏二國大軍在五丈原展開(kāi)大決戰，當時(shí)蜀軍駐在漢中，而魏軍和蜀軍只有一條小溪之隔，孔明問(wèn)："你想斗將還是斗法？"司馬仲達說(shuō)："先斗陣法。"孔明擺了一個(gè)"八卦陣",司馬仲達擺了一個(gè)"混元一氣陣",蜀軍在孔明的指揮下兩三下就破了他的陣，而魏軍在八卦陣里一敗涂地。諸葛孔明神機妙算、深謀遠慮，為主鞠躬盡瘁、死而后已。盡管過(guò)去這么多年，但人們還是銘記他的德行智慧。杜甫的"出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟"表達了對蜀漢丞相諸葛孔明的追思。
讀完《三國演義》，我想到要想成就霸業(yè)，不但要有膽識，還要有智慧。諸葛亮輔佐劉備那么辛苦打下了江山，但蜀后主劉禪昏庸無(wú)能，把全部江山社稷敗出去了。有時(shí)間，我還要再讀一讀《三國演義》。
小學(xué)三國演義讀后感12
讀了《三國演義》一書(shū)，使我受益匪淺。 中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)�！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹、關(guān)羽、劉備等人�！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要描寫(xiě)內容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。
先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。
再說(shuō)曹操。曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的.。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長(cháng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。
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小學(xué)三國演義讀后感13
讀《三國演義》有感作為中學(xué)生的我們，手中必定會(huì )備有基本本名著(zhù)。讀這些經(jīng)典名著(zhù)不僅能提高我們的寫(xiě)作水平，還能提升我們的文化素養。更能從中感悟到人生的真諦，我讀過(guò)一些，并做下筆記。
《三國演義》是中華文化的一塊瑰寶。以蜀漢政權的建立以及滅亡直至三分固歸晉的過(guò)程為主線(xiàn)索展開(kāi)情節，展示了宮廷內部，集團與集團之間，同一集團的不同勢力之間，錯綜復雜的政治，軍事斗爭，再現了三國時(shí)期動(dòng)蕩不安的現實(shí)。
全書(shū)情節結構即宏偉壯闊又嚴密精巧，井井有條，脈絡(luò )分明。許多情節，在我腦海中留下了深刻的印象。例如“三顧茅廬”，“桃園結義”“過(guò)五關(guān)斬六將”“關(guān)羽斬華雄”“關(guān)羽敗走麥城”“青梅煮酒論英雄”“諸葛亮揮淚斬馬謖”“諸葛亮舌戰群儒”“草船借箭”�！摆w子龍單騎救幼主”“赤壁之戰”等等不勝枚舉。
全書(shū)中，有諸多叱咤風(fēng)云的英雄人物。他們的個(gè)性鮮明生動(dòng)，如張飛的粗魯豪爽：關(guān)羽的心性高傲，曹操的狡黠奸詐，周瑜的氣量狹小，劉禪的昏庸無(wú)知等，都描寫(xiě)的栩栩如生。
全書(shū)中，最機智莫屬諸葛亮了。他應他的智慧和忠心為他的主子劉備打下江山，原本可以稱(chēng)位的他但在于對助攻的忠心，最后死在五丈原他的死讓我有所感嘆，感嘆為何像他這樣的的英雄人物，最后的.下場(chǎng)卻是如此凄慘了？
諸葛亮給我留下深刻的印象，當他受主命欲聯(lián)合東吳共抗曹操。當他面對東吳那些百官，面不改色應答如流，言語(yǔ)反擊力道拿捏適度。他的從善如流，從容不迫讓我佩服。
趙子龍獨自一人，在敵人的重重包圍之下，救下幼主，并毫發(fā)無(wú)損的將幼主送與主公的身邊，他的忠心和勇氣令我肅然起敬、
要說(shuō)英雄人物，當之數不勝數，其中滋味得慢慢品才能知道。
而《三國演義》是我國古典小說(shuō)四大名著(zhù)之一，也是中國古代第一部長(cháng)篇章回小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作作為中學(xué)生的我們應熟讀于心
小學(xué)三國演義讀后感14
最近，我看了一本書(shū)，名叫《三國演義》，這本書(shū)中有一個(gè)人物給我的印象非常深刻，這個(gè)人就是有名的諸葛亮，下面我就來(lái)介紹一下這個(gè)三國風(fēng)云人物和發(fā)生在他身上的一些神奇的事情。
諸葛亮，復姓諸葛，名亮，字孔明，他早年喪父，跟隨叔叔諸葛玄定居襄陽(yáng)，后來(lái)諸葛玄去世，他與弟弟諸葛均躬耕于南陽(yáng)，因為他住的地方有一個(gè)小山岡，叫臥龍岡，所以，他自稱(chēng)“臥龍先生”。此人足智多謀，非常的聰明機智，乃曠世奇才。在他身上發(fā)生過(guò)許多有名的故事：火燒新野、草船借箭、借東風(fēng)、三氣周公瑾、七擒孟獲、空城計等……其中我最喜歡的是：草船借箭。
草船借箭，主要描述了三國中另一個(gè)聰明的人物——周瑜，故意設計陷害諸葛亮，要諸葛亮在十天之內造好十萬(wàn)支箭�？墒�，這樣的任務(wù)在當時(shí)的情況下是任何一個(gè)普通人都沒(méi)有辦法完成的事情。正當周瑜為自己的奸計暗自得意的時(shí)候，諸葛亮用了一些船和稻草人，在一個(gè)迷霧重重的日子里，騙過(guò)敵軍曹操的`耳目，成功“借箭”，數目遠遠超過(guò)了周瑜要求的十萬(wàn)支。鼓舞了我軍是士氣，同時(shí)也給了敵方狠狠地打擊，還讓周瑜很沒(méi)面子。
這個(gè)故事，我反反復復看了很多遍，越看越喜歡這個(gè)故事的情節，越看越佩服諸葛亮這個(gè)人物，我覺(jué)得他真是太神奇了，而他的神奇來(lái)源于他知識的豐富性，可以說(shuō)諸葛亮是上知天文，下知地理，無(wú)所不知，“草船借箭”就是他運用天文的知識算出了大霧的具體日期，讓曹軍分不清真人還是稻草人，以為諸葛亮真的率兵去攻打他們了，所以瘋狂地射箭，箭射到稻草人的身上，一點(diǎn)點(diǎn)都不會(huì )損壞，就像是曹軍白白送給諸葛亮的一樣……我崇拜諸葛亮的才華，我現在每天都在抽空看書(shū)，給自己的肚皮里增加“墨水”，長(cháng)大了，我也要成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的、了不起的人物。
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