《三國演義》小學(xué)生讀后感集錦15篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《三國演義》小學(xué)生讀后感，希望能夠幫助到大家。
《三國演義》小學(xué)生讀后感1
寒假里，我讀了班級必讀書(shū)《三國演義》。雖然讀完已有幾天了，但那生動(dòng)的故事情節和豐富的人物形象，卻依然不時(shí)地在我腦海中浮現。
《三國演義》是我國歷史上第一部章回體長(cháng)篇小說(shuō)，這本小說(shuō)講述了從東漢末年到晉朝統一時(shí)期吳、蜀、魏三國之間的戰斗和興亡。這篇小說(shuō)由許多小故事組成，精彩的情節描寫(xiě)，使故事內容有虛有實(shí)，有緊有馳，扣人心弦。其中我最喜歡的故事有桃園三結義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城計等。
《三國演義》里有許多歷史名人，有義薄云天的關(guān)羽，有以“仁”得民心的劉備，有神機妙算的諸葛亮，有赤膽忠心的趙云等，真是多的數不勝數。他們個(gè)個(gè)都是值得我們敬佩的英雄人物。在這眾多人物之中，最讓我敬佩的英雄當數諸葛亮，他不僅聰明過(guò)人，而且為人忠誠。他上知天文，下知地理，遇事機智冷靜，他的“空城計”“草船借箭”“三顧茅廬”等故事不僅為世人代代相傳，更是智慧的典范。
通過(guò)閱讀《三國演義》之后，不僅讓我知道了更多的`歷史故事，歷史人物和他們的戰略、戰術(shù)，更讓我收獲頗多的是積累下來(lái)了許多好詞好句，相信這些積累在我以后的創(chuàng )作中將會(huì )發(fā)揮出更大的作用。
《三國演義》小學(xué)生讀后感2
讀了三國演義我受益匪淺，《三國演義》全名《三國志通俗演義》，中國古典四大名著(zhù)之一，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。作者是明代小說(shuō)家羅貫中。
這部小說(shuō)以三國時(shí)期的魏、蜀、吳三個(gè)國家相互斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發(fā)生的一系列的戰爭的故事。翻開(kāi)它，就猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷。作者在這幅畫(huà)上描繪出朵朵奇葩，使我深深陶醉其中，這里既有鼓角爭鳴、硝煙彌漫的'戰場(chǎng)，也有文武百官使盡心機、鉤心斗角的紛爭，同時(shí)也不乏風(fēng)花雪月的愛(ài)情和情意深長(cháng)的友誼。故事情節引人入勝，讓人忘卻了這是述說(shuō)歷史，而分明是在講一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事。
它以戰爭描寫(xiě)為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)國家之間的政治和軍事斗爭，大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分，在廣闊的背景下上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面。在書(shū)中，出現了許許多多的典型人物如：張飛、趙云、典韋的勇猛，劉備的仁德，魯肅的忠厚，諸葛亮的足智多謀，還有“寧可教我負天下人，不叫天下人負我”陰險狡詐的曹操，作者把各個(gè)人物寫(xiě)得淋漓盡致、栩栩如生。
讀完《三國演義》這部歷史小說(shuō)后，不但豐富了我的歷史文化知識，而且還從書(shū)中學(xué)到了很多做人的道理，做人不要像周瑜一樣心胸狹窄。要向諸葛亮學(xué)習，足智多謀、寬宏大量，以積樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活的挑戰。
《三國演義》小學(xué)生讀后感3
想必大家都知道四大名著(zhù)吧，在這其中我最喜歡的就是《三國演義》。這本書(shū)令我讀后久久不能忘懷。
《三國演義》的作者是羅貫中。書(shū)中今我最印象深刻的人就是諸葛亮。在《草船借箭》這一章中，他明是知道周瑜要陷害他，但是諸葛亮將計就計。在三天內造十萬(wàn)支箭，諸葛亮以自己聰明的才智，向曹操“借”了十萬(wàn)支箭。諸葛亮的.這一把神機妙算最后令周瑜不得不佩服。
生活中，我也有過(guò)類(lèi)似的事情發(fā)生。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我早早得起了床，看見(jiàn)媽媽正在慌慌張張得走來(lái)走去。我過(guò)去問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@是怎么了?為什么要這樣慌張的走來(lái)走去?”只見(jiàn)到媽媽用著(zhù)急的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“今天媽媽要加班到很晚，家里就剩下你一人。媽媽不太放心你�！�
我說(shuō)道：“媽媽?zhuān)惴判奈視?huì )好照顧自己的�！眿寢屄�(tīng)到后放心得去上班了，我回到房間里，看到桌上亂轟轟的。剛想要叫道媽媽來(lái)
幫忙，才想起媽媽上班去了。我想到平時(shí)都是媽媽幫我整理，今天就自己來(lái)吧!我把書(shū)放回書(shū)柜，筆成回筆筒里，垃圾扔到垃圾桶里。媽媽回到家后看到這么整潔的書(shū)桌。還夸我是個(gè)“小諸葛亮”。
在生活中也好，在學(xué)習中也好我們都要向諸葛亮一樣遇到問(wèn)題要冷靜思考，不要像“縮頭烏龜”一樣的退縮，只要想到解決問(wèn)題的方法，你就是叫位小“諸葛亮”。
《三國演義》小學(xué)生讀后感4
寒假期間我讀完了四大名著(zhù)中的《三國演義》，感觸很深。這本書(shū)長(cháng)于戰爭描寫(xiě)，像赤壁之戰，官渡之戰等都是有詳有略，有虛有實(shí)，波瀾起伏，驚心動(dòng)魄。在它所塑造的人物形象當中劉備，曹操，諸葛亮，關(guān)羽，張飛等人都性格鮮明，個(gè)性突出。
這本書(shū)中我最敬佩的人是曹操，他不僅是一個(gè)軍事家還是一個(gè)出色文學(xué)家。在戰爭中
他寫(xiě)過(guò)許許多多優(yōu)秀的'詩(shī)篇。比如“對酒當歌，人生幾何……”“東臨碣石，以觀(guān)滄海。水合澹澹，山島竦峙……”等名篇被世人口口相傳。曹操深知兵法，多謀善斷，法紀嚴明。當然他還有很多毛病，比如殘忍，老奸巨猾還總是疑神疑鬼。
這本書(shū)中有很多故事都值得我們學(xué)習。像桃園結義，兄弟三人都不惜任何代價(jià)，呵護著(zhù)彼此間的忠信，敢于用鮮血和生命來(lái)踐行桃園中的誓言。像三顧茅廬，告訴了我們堅持就是勝利，做任何事都要用自己真誠的心。
作為小讀者的我們品讀《三國演義》既可以增加歷史知識又可以看各實(shí)力人物在戰場(chǎng)上是如何隨機應變，斗智斗勇的。
這本書(shū)讓我們倘徉于優(yōu)秀的中國傳統文化的長(cháng)廊之中，陶冶情操，豐富知識，開(kāi)闊視野，提高欣賞水平。
《三國演義》小學(xué)生讀后感5
我最近讀了一本長(cháng)篇小說(shuō)《三國演義》，《三國演義》是一本非常好看也非常經(jīng)典的書(shū)，它主要講了劉備，孫權，曹操三分天下而最后又被曹操部下的司馬懿的孫子司馬炎徹底奪取天下的'故事，這本書(shū)里面主要有一群栩栩如生的人物有：先主劉備，魏王曹操，吳王孫權，還有劉備的五虎大將：關(guān)羽，張飛，趙云，馬超，黃忠。其中我最喜歡人物是趙云，趙云是一名赤膽忠心的將軍，他是如何的赤膽忠心呢？聽(tīng)了《趙子龍單騎救主》這個(gè)故事，你就知道了。
糜夫人投井后，趙云不顧生命危險，一把抱起阿斗，奮力向前沖，曹軍太多了，趙云左沖右突，不能得脫，趙云見(jiàn)人就殺，曹操還沒(méi)覺(jué)察到自己已經(jīng)損失了許多兵馬，突然大將張遼報告“丞相，不好了，已經(jīng)損失了不少兵馬！”曹操大吃一驚，說(shuō)到“此乃何及？”“吾乃常山趙子龍也”于是曹操下令：“此乃一虎將也！只許活捉，不許放箭！”于是趙云在此時(shí)殺得更起勁兒了，等到趙云殺出去后，鮮血早已染紅了戰袍，趙云來(lái)到劉備跟前，手里捧著(zhù)阿斗，跪下來(lái)說(shuō)：“主公，還好公子沒(méi)事！”劉備抱起阿斗說(shuō)：“都是你這個(gè)孫子,害的我差點(diǎn)損失了一員中將！”說(shuō)完就把阿斗重新扔到趙云的手上。
聽(tīng)了上面的故事大家一定覺(jué)得趙云是一名赤膽忠心的將軍了吧！其實(shí)還有很多值得我們學(xué)習的，我們要學(xué)習諸葛亮的足智多謀，要學(xué)習張飛的粗中有細，要學(xué)習司馬懿的冷靜沉著(zhù)。
我喜歡《三國演義》。
《三國演義》小學(xué)生讀后感6
聽(tīng)了這個(gè)題目，你們一定會(huì )想一個(gè)女孩，怎么會(huì )喜歡三國演義？雖然我是女孩，但我卻很喜歡里面的人物。
《三國演義》是四大名著(zhù)之一，講述了一個(gè)綜合性的歷史故事，當我合上這本書(shū)時(shí)，腦海里留下了許多豐富的歷史人物形象，許多精彩的智慧與戰爭故事。
其中我最喜歡足智多謀的諸葛亮。有一天周瑜看到諸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上于曹軍作戰，用箭．諸葛亮答應三天造好十萬(wàn)支箭，并立下了軍令狀．周瑜告訴魯肅說(shuō)，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的.罪．諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個(gè)草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來(lái)。魯肅答應了．前兩天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時(shí)江上霧大，天還沒(méi)亮，這時(shí)諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見(jiàn)虛實(shí)，不敢輕易出動(dòng)．只好射箭，就這樣，不一會(huì )諸葛亮就輕而易舉地得了十萬(wàn)支箭，曹操知道上了當想追也來(lái)不及了。
讀完這個(gè)故事以后，我覺(jué)得諸葛亮真是聰明絕頂，神機妙算��！從《三國演義》中，我知道了智慧可以戰勝一切，而武力取勝只是一時(shí)的勝利！
《三國演義》小學(xué)生讀后感7
讀了《三國演義》中的官渡之戰，想跟大家聊聊袁紹這個(gè)人。
在這次大戰中，袁紹手下有七十萬(wàn)大軍，而曹操只有七萬(wàn)士兵�？梢哉f(shuō)，這場(chǎng)戰對袁紹來(lái)說(shuō)，打贏(yíng)簡(jiǎn)直是太輕松了。從人數看肯定能贏(yíng)，但是他為什么還是被打敗了呢?這還得怪他自己。他雖然成就了一方霸業(yè)，但是到后來(lái)腦子糊涂了，有謀士不用，有建議不聽(tīng)。謀士許攸進(jìn)諫，田豐進(jìn)諫，沮授進(jìn)諫，他都不聽(tīng)。
謀士田豐也曾進(jìn)諫，告訴袁紹不要大興出兵，結果袁紹把他關(guān)進(jìn)了囚獄。
許攸在官渡之戰時(shí)知道曹操缺糧，想讓袁紹兵派兩路，一路去正面交戰，一路偷襲曹操大本營(yíng)，這樣曹軍必敗。然而袁紹不但不聽(tīng)還想把許攸殺了。
當然還有沮授，夜觀(guān)天象知道定有不測之禍，就讓袁紹守好糧庫，袁紹還是不聽(tīng)。結果曹操把糧庫給燒了，軍心大亂，能跑得了呀!曹軍越 戰越勇，袁紹七十萬(wàn)大軍死的死、傷的傷，最后被七萬(wàn)曹軍打得七零八落。在逃亡中，袁紹氣得吐血!
分析了袁紹后，我發(fā)現他一樣的毛病不聽(tīng)勸。當然這也包括我。我就是不太聽(tīng)老媽的話(huà)，總是自作主張。老媽見(jiàn)我做完了作業(yè)，便叫我整理好書(shū)包，然而我基本不聽(tīng)。因為不聽(tīng)勸，我老是會(huì )忘帶了東西，最后不僅要打電話(huà)請家里人送，還要挨一頓批。簡(jiǎn)直就是自討沒(méi)趣。
所以呀，我們不能像袁紹一樣，別人的.建議要多聽(tīng)取，不然就會(huì )落得不好的后果!
《三國演義》小學(xué)生讀后感8
我非常喜歡看《三國演義》，這是我第二次讀這本書(shū)。讀完后，我對里面的人物又有了新的認識。
以往人們提起曹操，我就會(huì )聯(lián)想到戲臺上白臉奸臣，人們總覺(jué)得曹操是個(gè)陰險狡詐的人，卻不知他的另一面。曹操其實(shí)是一個(gè)很有本事的人。你看，經(jīng)過(guò)多年戰亂，農業(yè)生產(chǎn)遭到嚴重破壞，中原地區出現"白骨蔽平原”的悲慘景象，曹操急了，于是推廣“屯田"方針。召集百姓，編成組來(lái)開(kāi)荒種地，不服役的四至五成的糧食交給國家。守兵戰士都把糧食上交給國家，這一舉措使中原農業(yè)很快恢復。
此外，曹操的知人善用也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，只要有一技之長(cháng)的人，他不管貧富都提拔為大將軍。還有，他的軍事才能也極其突出，他能取人之長(cháng)，補己之短，以少勝多，以弱勝強的輝煌戰例平定了北方。所以，當時(shí)自愿投奔到曹操門(mén)下的人也很多，形成了猛將如云，謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。
對我特別有啟發(fā)意義的是，曹操”任人唯賢“這一點(diǎn)很值得借鑒，借鑒曹操用人之法，例如投票選舉心目中稱(chēng)職的.，有能力的班干部，也許這樣會(huì )使工作呈現出新的局面。
再次讀完《三國演義》這本書(shū)后，不僅使我全面了解曹操這個(gè)歷史人物，而且使我增長(cháng)了許多歷史方面的知識。還對我以后的學(xué)習和工作帶來(lái)許多啟發(fā)。
《三國演義》小學(xué)生讀后感9
暑假，我讀了《三國演義》。它是明代的羅貫中的作品。講述了精彩的三國時(shí)期魏蜀吳政治集團間令人嘆為觀(guān)止的錯綜復雜的政治和軍事斗爭的故事。
我認為劉備很善良，很正義。對待每一件是都很認真。比如說(shuō)劉備三次拜訪(fǎng)諸葛亮，他誠心誠意。諸葛亮初出茅廬、才華橫溢、料事如神。諸葛亮火燒新野，草船借箭。。。都是他想出來(lái)的注意，七擒孟獲，讓孟獲心服口服。關(guān)羽是劉備的結拜兄弟。關(guān)羽是一位很勇猛的將軍。他一邊刮苦療毒，一邊下棋喝酒，邊上的'幾位將軍都看不敢看。華佗贊嘆道：“我行醫一生，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)將軍這樣堅強，你可真是一位天神��！”張飛也是劉備的結拜兄弟。他和關(guān)羽一樣，英勇機智。打仗時(shí)，張飛都會(huì )幫劉備、諸葛亮一起打敗曹操。我從心底里佩服他們四個(gè)，不光腦子很聰明，而且又很勇敢，什么都不怕。所以我非常喜歡看這本書(shū)。因為這本書(shū)中講的不僅僅只是打仗，而是告訴我們，什么是不一定都要用野蠻去解決，而是告訴我們什么事情都要用思想來(lái)解決。
《三國演義》小學(xué)生讀后感10
今天，我看了《三國演義》這本書(shū)。我知道了很多歷史故事比如說(shuō)：“桃園結義、選立漢朝太子、曹操假獻寶刀、陳宮捉放曹操、王允巧使連環(huán)計”等等等等。我最喜歡的故事名叫：《死諸葛嚇走活仲達》，因為諸葛亮已經(jīng)死了，做了個(gè)諸葛亮的木像，司馬懿看到四輪上有一個(gè)諸葛亮嚇得調轉馬頭就跑，蜀國殺得魏國死亡無(wú)數，司馬懿回到魏營(yíng)他才知道諸葛亮確實(shí)死了，他這才后悔不已。
從這個(gè)故事，我明白了聰明的`人就要用聰明的辦法去對付強大的敵人，說(shuō)不定贏(yíng)得勝利。
好詞有：雄健、驚懼、連連答應、刀槍密布、雄壯、半信半疑、戲言、飛身上馬、紛紛潰亂、乘勢進(jìn)攻、手起刀落、武藝高強，萬(wàn)弩齊發(fā)、封鎖、丟盔棄甲。
好句有：1、兩人戰不到三個(gè)回合，文丑見(jiàn)關(guān)羽武藝高強，心中害怕，調轉馬逃跑。2、正在危急關(guān)頭，忽見(jiàn)迎面十余人騎在馬上，為首領(lǐng)的一將紅臉長(cháng)須，手提青龍刀，迎住文丑，大喝：“賊將不要跑！”文丑急忙迎戰。3、此時(shí)，關(guān)云長(cháng)正領(lǐng)兵下邳，保護劉備妻小。4、曹操誘關(guān)云長(cháng)出戰，取下邳斷其歸路。
《三國演義》小學(xué)生讀后感11
近段時(shí)間，我品讀了名著(zhù)《三國演義》，讓我受益匪淺。
這本書(shū)講述了三國時(shí)期魏、蜀、吳三國之間為了統一中國而斗爭，最后三國被魏國統一，改名為“晉國”的一段歷史故事。
在這個(gè)故事中，我最喜愛(ài)的就是關(guān)羽和諸葛亮這兩個(gè)人物了。關(guān)羽他是一個(gè)勇猛、忠誠、重情重義的好漢。當曹操送給關(guān)羽無(wú)數金銀財寶，待他如親兄弟，想讓他歸降時(shí)，他并不忘自己桃園三結義的誓言，決不因這些利益而背叛蜀國，歸降魏國。他這種愛(ài)國的精神讓我敬佩不已。后來(lái)，關(guān)羽勇猛地過(guò)五關(guān)斬六將，回到了劉備的身邊。這樣一個(gè)重義好漢，最后竟被孫權所殺，真是讓人氣憤又哀傷。
另一位英雄諸葛亮，他神機妙算，輔助劉備打過(guò)許許多多的勝仗。他曾七次生擒孟獲，這真是一個(gè)驚人的數目。在前幾次的抓獲中，孟獲次次不服氣，而諸葛亮卻一次次地放了孟獲再抓捕。直到第七次被生擒后，孟獲終于心服口服，歸降蜀國。在諸葛亮用人失誤，遭到魏兵襲擊的.時(shí)候，他運用空城計，讓魏兵無(wú)疑為城內有蜀兵埋伏，慌忙退兵。諸葛亮真是一位料事如神的神人哪！只是，這么一位神人軍師最后卻病故于前沿陣地，令人惋惜不已��！
《三國演義》不僅讓我明白了這么一段歷史，還讓我懂得了一些做人的道理，真不愧為“中國四大名著(zhù)”！
《三國演義》小學(xué)生讀后感12
在《三國演義》中,其實(shí)是美化了諸葛亮和關(guān)羽,丑化了曹操。今天就來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)羽。
關(guān)羽這個(gè)人物忠、義、勇、謀、傲的化身,分別表現在,千里走單騎、華容道義釋曹操、過(guò)五關(guān)斬六將、水淹七軍、敗走麥城。他是五虎上將之首,三國時(shí)期武藝第二高的,第一是呂布。
關(guān)羽自從與劉、張桃園三結義,就對劉備忠心耿耿,哪怕是降曹,也是為了保護兩位嫂嫂,而且身在曹營(yíng)心在漢。哪怕是被吳國抓住,臨死之前還不忘大罵孫權�？梢�(jiàn)他的忠義。
但是關(guān)于最大的缺點(diǎn)就是他的傲,他老了以后就有點(diǎn)居功自傲了,這個(gè)傲可是很要命的。關(guān)羽說(shuō)他的`女兒是“虎女”說(shuō)孫權的兒子是“犬子”,惹怒了孫權,要不然孫權也不會(huì )殺他。關(guān)于就是因驕而敗,因傲而死的。
驕傲是個(gè)很不好的東西,它會(huì )把一個(gè)很成功人“拉下去”,而且如果不趕緊把驕傲“趕走”,這個(gè)人就會(huì )一敗不起,也沒(méi)有人想幫助他,所有人都會(huì )煩他。面對成功,千萬(wàn)不能驕傲,因為驕傲就是失敗的前奏,一旦失敗,想再次崛起真是很難。
不能驕傲,歷史上因驕而敗的人不在少數。
《三國演義》小學(xué)生讀后感13
《三國演義》里有很多英雄，數不勝數。
就說(shuō)關(guān)羽吧，他臉通紅，手持青龍偃月刀，莊嚴肅穆地注視著(zhù)前方。關(guān)羽極講義氣，和張飛、劉備桃園三結義后，雖然被迫降在曹操之下，但是身在曹營(yíng)心在漢，他的那一顆愛(ài)國之心還在蜀國。他畢生追隨著(zhù)劉備，沒(méi)有一句怨言。他南征北戰，為蜀國立下了赫赫戰功。
關(guān)羽的義讓我們佩服。那一個(gè)“大意失荊州”更能看出關(guān)羽的'忠。他被吳國大將抓去了，孫權勸說(shuō)他投降可以讓他當吳國大將，可關(guān)羽就是寧死不屈。最后，被吳國害死了。
接下來(lái)我說(shuō)的就是趙云了。他手持涯角槍?zhuān)繏熘?zhù)一口寶劍，身穿銀凱，怒氣沖沖地對視著(zhù)敵人，讓人一看就心驚膽顫，魂飛魄散。他原先隨著(zhù)公孫贊南征北戰。后來(lái)投奔劉備，為劉備力下了漢馬功勞。
有一次，趙云的軍隊被魏國大軍的包圍了，趙云沖出了包圍圈�？墒前l(fā)現劉備的兒子阿斗還在里面，于是他又沖了進(jìn)去，把阿斗 在背上，左沖右突奮力殺敵，重新沖出了包圍圈，把弱小的阿斗交給了劉備。劉備說(shuō)：“趙云呀！你一身是膽呀！”
三國演義的故事真精彩呀！各種人物都栩栩如生，而且每人都代表很多意思，關(guān)羽代表忠義，趙云代表勇氣。
《三國演義》小學(xué)生讀后感14
《三國演義》是我國古代的四大名著(zhù)之一，每一本都家喻戶(hù)曉，尤其是三國演義，里面刻畫(huà)出了許許多多的人，有神機妙算的諸葛亮，有勇敢的猛將——關(guān)羽，名將——趙云，我最喜歡的就是關(guān)羽了。
關(guān)羽武功高超，重情重義，曾經(jīng)關(guān)羽被曹操抓了之后，每天都在想他結義的`兄弟——劉備、張飛。最后過(guò)五關(guān)，斬六將，跟兄弟匯合。
關(guān)羽還是一個(gè)不服輸的人，有一次，吳國的孫權讓關(guān)羽帶兵談判，但關(guān)羽卻單刀赴會(huì )。最后走出吳國的領(lǐng)地。第二次，關(guān)羽又來(lái)了，但沒(méi)想到是個(gè)圈套，被吳國兵包圍了，無(wú)處可走。這時(shí)吳國，對關(guān)羽談了一個(gè)條件，就是背叛蜀國，到吳國投兵并認輸。但是關(guān)羽卻絲毫未動(dòng)搖，沒(méi)有認輸，最后被孫權所砍頭。讀到這里，我哭了好長(cháng)一段時(shí)間，關(guān)羽的這種精神多么可貴啊，寧死也不屈服于敵人。
從這個(gè)故事中，我想到了在我身邊的一件事，中午，我在學(xué)校和同學(xué)玩抓人游戲，最后是一個(gè)跑得很快很快的人來(lái)抓。他第一時(shí)間就盯上了我，朝我似牛般地跑了歸來(lái)，我跑到一個(gè)乒乓球臺后面跟他繞�？墒�，我卻因為體力不支而變慢。我自己心里想到我肯定會(huì )被捉到，就不受控制地地跟他說(shuō)了一句：“我投降，求你不要捉我�！弊x完這個(gè)故事，現在想想可真是羞愧，要現在我被抓了，我也不會(huì )投降的，這是關(guān)羽教會(huì )我的。
所以，我最喜歡讀的就是它了——三國演義
在生活當中，要像關(guān)羽一樣，就算勝負已定，也不服輸。寧死不屈，這是多么可貴的一種精神啊!
《三國演義》小學(xué)生讀后感15
最近，我迷上了《三國演義》，這是發(fā)生在東漢未年的一個(gè)歷史故事。
三國演義主要講東漢未年，皇帝昏庸無(wú)能，天下大亂，民不聊生。由張角率領(lǐng)的黃巾軍起義造反，由此拉開(kāi)了諸候爭霸的序幕。同時(shí)，劉備、關(guān)羽、張飛桃園結義，一起打天下，建立了蜀國。這時(shí)，天下三分，分成了魏國、蜀國和吳國。最后，全部被司馬家族所占領(lǐng)。
當我看完這本書(shū)的時(shí)候，感想萬(wàn)千，里面個(gè)性鮮明的.歷史人物，給我留下了深刻的印象。關(guān)羽忠義無(wú)雙，張飛粗中有細，劉備宅心仁厚，趙云忠心報國，黃忠寶刀不老，曹操奸詐狡猾，董卓罪大惡極，袁紹目中無(wú)人，諸葛亮神機妙算，呂布英勇無(wú)敵等等。我最喜歡的就要數關(guān)羽和趙云了。
因為關(guān)羽氣宇軒昂，還是斬顏良、誅文丑的名將，他還過(guò)五關(guān)，斬六將，連英勇無(wú)比、殺了俞涉和潘鳳這兩員大將的華雄都被關(guān)羽斬了，所以我喜歡關(guān)羽。再說(shuō)說(shuō)趙云，他可是在徐州大破曹操軍的猛將，還在長(cháng)坂坡殺了好幾個(gè)曹軍頭領(lǐng)，在趙云很老了以后，竟然能斬了使用開(kāi)山大斧的韓德和他四個(gè)精通武藝的兒子，而且可以以一擋千，是個(gè)難得的人才。
不過(guò)，《三國演義》給我的收獲還是讓我懂得了許多道理：天下之事，分久必合，合久必分。要想成就一番事業(yè)，必須不拘小節，胸懷大志，深謀遠慮。
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