【實(shí)用】《三國演義》的讀書(shū)心得范文
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的《三國演義》的讀書(shū)心得范文，歡迎大家分享。
《三國演義》的讀書(shū)心得范文1
《三國演義》是我國古典四大名著(zhù)之一，媽媽買(mǎi)了這本書(shū)給我，我非常開(kāi)心，認真閱讀后，收獲非常大。
《三國演義》主要講述了從東漢末年到晉朝之間發(fā)生的一系列故事。書(shū)中最重要的人物有曹操、劉備、孫權，他們三人爭奪天下，最后三國鼎立。書(shū)中還有許多英雄人物，比如張飛、關(guān)羽、呂布、周瑜等，但我最喜歡的還是趙云。趙云武藝高強，在千軍萬(wàn)馬中橫沖直撞、如入無(wú)人之地，勢不可擋。這種英雄氣概，真讓我欽佩！
另外，《三國演義》還表現了很多軍事謀略。比如赤壁之戰中，諸葛亮草船借箭，黃蓋假裝故意投降曹操，最后周瑜和諸葛亮火燒曹軍戰船，真是一計又連著(zhù)一計，讓人年看得津津有味。
有時(shí)候，我會(huì )假想自己變成三國中的人物，在戰場(chǎng)上騎馬馳騁疆場(chǎng)，和周瑜喝酒，和張飛扳手腕，或者加入到三英戰呂布的`陣中去……沒(méi)準兒長(cháng)大能發(fā)明一種時(shí)空穿梭機，到時(shí)候和好朋友穿越時(shí)空去找趙云玩！三國演義讀后感三國演義讀后感500字暑假三國演義讀后感
《三國演義》的讀書(shū)心得范文2
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的。我看的書(shū)可多了!我看的書(shū)有：《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國演義》。但是，我最喜歡的還是《三國演義》。
星期六的早上，我去了一家圖書(shū)店，我在書(shū)柜看見(jiàn)了一本《三國演義》，我迫不及待地拿著(zhù)這本書(shū)，就津津有味地讀這本書(shū)。
我翻第一頁(yè)的內容是《桃園結義》，《三國演義》的角色很多，性格各式各樣，我喜歡的是關(guān)羽。關(guān)羽這個(gè)人好酷!酷得我都被吸引住了。我來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)羽是怎樣酷的'吧!關(guān)羽有一把大刀叫青龍偃月刀，他的胡子有三丈長(cháng)呢。他很勇敢，做什么事都堅持到底，做事也很快。
這本《三國演義》是我挑的，也是我媽媽買(mǎi)的。我回家看，媽媽叫我去吃飯，叫了我三、四、五次都叫不到我去吃飯，我也忘記了玩樂(lè )，好像把所有的東西都忘記了。媽媽還在旁邊夸我是一個(gè)“小書(shū)迷”。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識的力量。我要讀更多的書(shū)，使自己的知識更上一層階梯——知識的階梯。
《三國演義》的讀書(shū)心得范文3
《三國演義》是我國古代文化藝術(shù)的結晶，它以永恒的思想力量激勵著(zhù)人們對理想和真理的追求，以震撼人心的藝術(shù)魅力傾倒一代一代的讀者。它那雄渾激越的情節，魅力浪漫的思緒，令人百讀不厭，我感到民族的智慧與靈性都蘊藏在里面，中國人的品德與性格、身與心都在里面發(fā)揮的淋漓盡致。它不僅能給我豐富的小說(shuō)知識，也幫助了我啟迪智慧、增長(cháng)才干還提高了我的`欣賞能力和運用語(yǔ)言的能力。
這本書(shū)寫(xiě)了漢末時(shí)期的戰爭時(shí)代，就像春秋戰國時(shí)的情形，漢朝的領(lǐng)土被諸雄瓜分了。統一北方的是魏國，統一南方的是吳國，統一西方的是蜀國，三個(gè)國家運用計謀、武力來(lái)不斷侵略對方，由此產(chǎn)生了許多著(zhù)名戰役比如：赤壁之戰、諸葛亮七出祁山、諸葛亮七擒孟獲、火燒藤甲兵……里面所寫(xiě)的計謀策略也很有特色，比如空城計、詳攻計……這些在現代的戰役中發(fā)揮著(zhù)借鑒的作用。
《三國演義》還包含了許多道理。那一次，司馬懿帶兵前來(lái)捉拿諸葛亮，可只因為諸葛亮擺了個(gè)空城計，便把司馬懿騙走了。司馬懿就是因為疑心多慮才丟失了消滅諸葛亮的良機。這告訴了我們，我們要敢想敢做，不能因為一時(shí)的懷疑、猜測而錯失了良機。馬謖不聽(tīng)勸說(shuō)，被魏軍打敗。這個(gè)故事又讓我們明白了一句話(huà)——“不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前”
我通過(guò)此書(shū)還了解了先人的思想、先人的社會(huì )，體會(huì )了古代那委婉的詩(shī)意般的情懷，還讓我積累了歷史知識，陶冶了情操，提高了文化修養。這本書(shū)里面的一些被描繪的活靈活現的人物也讓我很敬佩，他們的品德很值得我們中學(xué)生學(xué)習。關(guān)羽放著(zhù)榮華富裕不要，過(guò)五關(guān)斬六將只求回到兄長(cháng)劉備身邊，這體現了他的忠義和勇猛。諸葛亮七擒孟獲，這表現出他的機智和求賢若渴。張飛大鬧長(cháng)板橋，表現出他的性格和瀟灑。
當然，每一個(gè)作品都不是十全十美的，這本書(shū)也不例外，我覺(jué)得這本書(shū)對人物的心理描寫(xiě)不太突出，應該把人物的心理描寫(xiě)刻畫(huà)的更充實(shí)點(diǎn)，這樣能更好的刻畫(huà)人物的思想，更加真實(shí)的反映出當時(shí)的激烈戰況。
講的這么多都是我對《三國演義》這本書(shū)的感想，它讓我成長(cháng)了很多很多。
《三國演義》的讀書(shū)心得范文4
三國演義這本書(shū)里有很多三國時(shí)期的故事，所以叫三國演義，我雖然還不太明白三國是什么，但其中的故事卻是很好看，比如“桃園結義”，“三顧茅廬”，“草船借箭”，還有“火燒赤壁”。
通過(guò)這些故事，我還知道了諸葛亮，張飛，關(guān)羽，他們都是那個(gè)時(shí)候的.英雄。他們通過(guò)智慧和勇敢戰勝了敵人，保衛了國家和人民。我雖然還沒(méi)有看完，但我已經(jīng)知道了這么多歷史知識了，我很開(kāi)心，也要繼續讀下去。
《三國演義》的讀書(shū)心得范文5
一本好書(shū)，可以讓人學(xué)到許多道理；一本好書(shū)，可以使人增長(cháng)許多知識；一本好書(shū)，可以使人受益終身，《三國演義》這本書(shū)是一本好書(shū)，通過(guò)讀這本書(shū)，我認識了許多個(gè)性鮮明的人物，并悟出了許多道理，“嫉妒之心不可有”就是其中的一個(gè)。
沒(méi)錯，嫉妒之心不可有，《三國演義》中，曹操是一個(gè)求賢若渴但對人時(shí)時(shí)戒備的人。只要他的手下誰(shuí)出的主意比他好，曹公的臉上便很不高興。于是，曹操的謀士便不敢使出全盤(pán)解數，猜想，如果曹操的手下都能各盡其才，那么統一天下的大業(yè)想必早就完成了！
而劉備呢？則剛好相反，他不對別人心存嫉妒，而是給自己的'大臣們一個(gè)展示才華的舞臺，是大臣們都能各顯其能假如劉備像曹操那樣的話(huà)，蜀國恐怕早就滅亡了。
而在生活中，我們更不應該對別人心存嫉妒。別人比你強，你不應該嫉妒他，而應該從人家身上吸取優(yōu)點(diǎn)，向人家學(xué)習，這樣你才能更出色！
同學(xué)們，嫉妒可以使我們迷失自我，嫉妒可以使我們走向無(wú)底的深淵，嫉妒可以使我們失去朋友，嫉妒，是一劑無(wú)形的毒藥！從現在開(kāi)始，讓我們拋開(kāi)嫉妒，做一個(gè)更加出色的人吧！
《三國演義》的讀書(shū)心得范文6
羅貫中的《三國演義空城計》給我留下了深刻的印象，空城計中寫(xiě)了諸葛亮在一座小城里，只有兩千兵力，而城下司馬懿卻有十萬(wàn)大軍兵力城下，諸葛亮卻不緊不慢，的命令手下翻開(kāi)城門(mén)，讓幾個(gè)兵扮成農民掃地，自己在樓上彈著(zhù)琴，司馬懿不敢貿然進(jìn)攻，于是領(lǐng)兵撤退。
如果我是諸葛亮我根本不敢翻開(kāi)城門(mén)，而是選擇經(jīng)緊閉城門(mén)，堅守城池或干脆沖出城去放手一搏，而不像諸葛亮這么有計謀，使出了空城計，我不得不成認我技不如人，諸葛亮的'沉著(zhù)冷靜令我學(xué)習。
以后我要好好學(xué)習天天向上，做一個(gè)像諸葛亮一樣能為國家作奉獻的人。
我喜歡看神話(huà)般的《西游記》，精彩而優(yōu)勢哭哭啼啼《紅樓夢(mèng)》，但我更喜歡看《三國演義》，我相信《三國演義》這本書(shū)是每個(gè)同學(xué)都知道的，什么桃園三結義還有黃巾起義等等有趣而驚心動(dòng)魄的故事，最讓我感到受益匪淺的故事就是《空城計》。
這個(gè)故事是這樣的：一天，諸葛亮得知司馬懿帶著(zhù)十萬(wàn)大兵要來(lái)攻打他帶著(zhù)的大兵，但是他卻讓20個(gè)士兵們穿上老百姓的衣服，讓這些士兵們翻開(kāi)城門(mén)在城門(mén)前掃地，把旗幟全拿走，諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)小書(shū)童坐在城樓上，不緊不人，就算有十萬(wàn)大軍，沒(méi)有智慧和和策略�；I劃，你有十萬(wàn)百萬(wàn)大軍你葉贏(yíng)不了有智慧有策略和籌劃的小軍營(yíng)，諸葛亮就是深讀書(shū)和勤奮好學(xué)才會(huì )這么偉大這么有智慧，如果你深讀好書(shū)，學(xué)到智慧才能贏(yíng)，你要學(xué)會(huì )笨鳥(niǎo)先飛，要超前學(xué)習才能贏(yíng)，才能超過(guò)別人！
《三國演義》的讀書(shū)心得范文7
三國演義，是我國的四大名著(zhù)之一，講了：三國時(shí)期吳，蜀，魏三國鼎立。一場(chǎng)刀光劍影的戰爭還清晰可見(jiàn)，顯示三國時(shí)期的爾虞我詐，勾心斗角，動(dòng)蕩不安的現象。
這本三國演義中還有叱咤風(fēng)云的英雄豪杰，有鞠躬盡卒，死而后已的諸葛亮，“寧教我負天下人，不教天下人負我”的曹操，謙虛的劉備，義薄云天的關(guān)羽......我最喜歡的是出神入畫(huà)，神機妙算的諸葛亮，他似乎是無(wú)所不能，不管有多少混亂，只要他一出現，就能演上一出出像“七擒孟獲”一樣
精妙絕倫的戲。讓我記憶憂(yōu)新的一個(gè)故事就是空城計。諸葛亮將棋號放倒，把兵將隱蔽起來(lái)，讓他們不隨便走動(dòng)，高聲說(shuō)話(huà)。又讓人們將城門(mén)全打開(kāi)各門(mén)留幾名士兵扮成老百姓在門(mén)口灑掃，然后自己在城樓高處彈琴，這樣，諸葛亮沒(méi)有用武力就讓敵人自己退軍了，真是妙計呀!
我也有了深刻的'感想：要豐富對人或事的看法，不能只看表面;也要學(xué)習思謀的策略性，有應對困難解決的方法，不要呆板機械，可以從另一方面思考�！度龂萘x》就像是一首氣勢磅礴的詩(shī)歌，一幅栩栩如生的畫(huà)卷，現在我們就來(lái)領(lǐng)略戰火紛飛的沙場(chǎng)，品味忠仁義的故事吧!
《三國演義》的讀書(shū)心得范文8
三國演義這本書(shū)主要講劉備為了保護漢帝，服飾漢帝。
第一篇講的是《劉關(guān)張桃園三結義》，劉備看見(jiàn)地方官招兵買(mǎi)馬，遇見(jiàn)張飛兩人準備一起去招募鄉兵去投軍。兩人去酒店喝酒又遇見(jiàn)關(guān)羽，三人意氣相合在張飛莊后結義，第二天劉備打制了一對雙股寶劍，關(guān)羽打制了一桿一丈八尺的點(diǎn)鋼矛去投軍。曹操獻刀刺董卓時(shí)被發(fā)現弄巧成拙慌忙而逃。
董卓死后原先組織殺董卓的組織開(kāi)使爭斗。在一次戰爭劉備、關(guān)羽、張飛三人被沖散了關(guān)羽暫時(shí)投奔了曹操，在這其間誅顏良、斬文丑、過(guò)五關(guān)斬六將，來(lái)找劉備，在路上又遇見(jiàn)張飛，三人終于又見(jiàn)面了。
三國中我最喜歡的是常山趙子龍趙云，因為在一次曹操攻打劉備時(shí)，兵力不夠的劉備帶著(zhù)百姓逃難。劉備的.夫人、阿斗都和劉備沖散了。常山趙子龍趙云知道后沖進(jìn)戰場(chǎng)七進(jìn)七出，終于找到阿斗和夫人夫人投井自盡趙云推倒墻壁掩埋尸體。然后將阿斗放入護心鏡殺出一條血路，趙云面對三個(gè)大將毫無(wú)懼色，曹操在山上看見(jiàn)后問(wèn)此人是誰(shuí)，曹洪大叫：“軍中戰將可留下姓名嗎?”趙云應聲道：“常山趙子龍”曹操知道后叫部隊不得傷他要活禽他。趙云見(jiàn)此情形無(wú)心戀戰殺出敵人的部隊了，共殺死十幾名大將，已經(jīng)沒(méi)有力氣了幸好有張飛接應。
我又學(xué)到不少知識。
《三國演義》的讀書(shū)心得范文9
我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著(zhù)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在小學(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著(zhù)需要充實(shí)改進(jìn)的.地方。
而我喜愛(ài)的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
隨著(zhù)我的成長(cháng)，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長(cháng)的一本好書(shū)。
《三國演義》的讀書(shū)心得范文10
讀一本好書(shū)，越讀越有意思，讀《三國演義》這本中國古典名著(zhù)更是這樣的，就好像喝了一杯咖啡，越品滋味越好，回味無(wú)窮。
三國的故事發(fā)生在東漢末年，故事的開(kāi)始于黃巾起義，起義失敗以后，各幫軍閥都來(lái)爭搶中原，你爭我搶?zhuān)恢?jīng)過(guò)多少次的大大小小的戰爭后，魏國曹操統一了北方。劉備三顧茅廬，感動(dòng)了諸葛亮，他愿意出山輔助玄德打江山，孫權為屏障，獨霸江東，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的赤壁之戰以后，分成了三個(gè)國：魏國、蜀國、吳國，最后魏國滅了蜀國和吳國，但曹操打下的江山，最后也被司馬家?jiàn)Z走了，三國也結束了。
讀了《三國演義》這本書(shū)，我非常非常佩服的是諸葛亮、劉備關(guān)羽、張飛、趙子龍，先說(shuō)諸葛亮，他很聰明，懂得的'知識很多很多，他為了幫助劉備統一天下，他鞠躬盡瘁、死而后已。蜀國南部有一個(gè)蠻王部落，經(jīng)常侵犯蜀國南部，諸葛亮領(lǐng)兵打他好幾次，捉到了蠻王孟獲，他都不服，諸葛亮一次一次的放了他，前后一共七次，都放了他，孟獲終于心服口服了，多么讓人敬佩呀!劉備是一位杰出的軍事家，他做人厚道、慈祥，受到了老百姓的愛(ài)戴。關(guān)羽是劉備結拜的鐵桿兄弟，他武藝高強，過(guò)五關(guān)斬六將，有斬顏良誅文丑，華容道放曹操……他重義氣，讓人感動(dòng)。
啊!多么好的《三國演義》經(jīng)典故事。讀一遍又一遍的收獲，讀《三國演義》，我知道了怎樣做人，做一個(gè)什么樣的人。
《三國演義》的讀書(shū)心得范文11
《三國演義》，是我國的四大名著(zhù)之一。我早有耳聞，但不曾目睹。今年暑假，我終于有幸得到了這本書(shū)，真是如獲至寶!首先，我對這本書(shū)的作者——羅貫中，有了一些了解。他是山西太原人，元末明初的小說(shuō)家，中國章回小說(shuō)的鼻祖。想到我們這里曾出現過(guò)這么一位了不起的前輩，我真是自豪!草船借箭是《三國演義》中的一個(gè)經(jīng)典篇章。周瑜心胸狹窄，妒忌諸葛亮的智慧，要諸葛亮在十天內造好十萬(wàn)支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。
俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功�！敝T葛亮之所以智慧超群，上知天文，下知地理，是因為他刻苦學(xué)習、博覽群書(shū)、書(shū)讀五車(chē)，用自己的知識豐富了自己的頭腦，歷才上演了著(zhù)一幕幕驚心動(dòng)魄的故事。一分耕耘，一分收獲�，F在正是我們學(xué)習的`大好時(shí)光。
看看我們現在的衣食住行，人家諸葛亮在茅草房里還好好讀書(shū)。我們現在有這么好的條件，有什么理由不好好學(xué)習呢?看看我們有些同學(xué)，比吃比穿比住，就是不比學(xué)習。爸爸媽媽辛辛苦苦供他們上學(xué)，他們卻不好好學(xué)習，怎么能對得起自己的父母呢?前有古人，后有來(lái)者。讓我們學(xué)習經(jīng)典名著(zhù)里英雄人物的大智大勇。從現在起，刻苦學(xué)習，為將來(lái)美好的明天獻出自己的一份力量!
《三國演義》的讀書(shū)心得范文12
在我的小書(shū)櫥中，我最喜歡的就是那本《三國演義》了。
《三國演義》是古代歷史小說(shuō)中成就影響的一本書(shū)，他廣泛流傳，深受人們喜愛(ài)。在《三國演義》中人物描寫(xiě)栩栩如生：曹操陰險毒辣，關(guān)羽義薄云天，趙云一身是膽，諸葛亮神機妙算，張飛粗中有細，黃忠寶刀未老等等。諸葛亮“空城計”“七擒孟獲”關(guān)于“溫酒斬華雄”“過(guò)五關(guān)斬六將”趙云“單騎救幼主”也是家喻戶(hù)曉、流傳極廣的.篇章。
四大名著(zhù)之一的三國演義，把我們帶回了古代緊張激烈驚心動(dòng)魄的的歷史戰場(chǎng)，令人回味無(wú)窮。我在這里向大家介紹這本書(shū)，希望大家能夠去閱讀。從這本歷史小說(shuō)中得到啟示。
《三國演義》的讀書(shū)心得范文13
三國演義是中國古代四大名著(zhù)之一，它的作者是羅貫中。他的主要內容是：漢朝末年，天下大亂，群雄并起。曹操挾天子以令諸侯劉備以皇叔名分，固守西川，孫權虎踞江東。然天下大勢分久必合，司馬昭最后一統天下。
這本書(shū)中有以仁義為重，并愛(ài)惜人才的劉備。有足智多謀的諸葛亮，他神機妙算。有一代梟雄曹操，他最善于用兵。還有善用人才的孫權。
這本書(shū)中最令我不解的是曹操，有人說(shuō)他是奸雄：他自己曾說(shuō)過(guò)“寧教我負天下人，休教天下人負我”，并挾天子以令諸侯。也有人說(shuō)他并不是奸雄，并不壞：當董卓當相國時(shí)，對百姓不好，他就想刺殺董卓。我覺(jué)得曹操有時(shí)的確是奸雄，有時(shí)也挺好的。我還覺(jué)得曹操的`才智并不亞于諸葛亮。他還是東漢末年杰出的政治家，軍事家和詩(shī)人。
我很喜歡三國演義，你也來(lái)開(kāi)看吧。
《三國演義》的讀書(shū)心得范文14
今年暑假，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《三國演義》。
書(shū)的內容主要是說(shuō)了魏國曹操、蜀國劉備、吳國孫權他們之間發(fā)生的事情。
看了這部書(shū)，我發(fā)現曹操的用兵很好，但是他太大意了，所以有時(shí)候會(huì )吃敗仗;劉備雖然自己沒(méi)有什么用兵打仗方面的本事，但有很多人都聽(tīng)他的，蜀國的武將很厲害，文臣中諸葛亮的計策十分高明;吳國的地盤(pán)比蜀國略大一點(diǎn)兒，君主孫權雖然也不太會(huì )打仗，但他有周瑜、魯肅的幫助，別人也不敢隨便進(jìn)攻他。
書(shū)中有一回說(shuō)的`是：劉備在樊城抵抗曹操的進(jìn)攻，實(shí)在是打不贏(yíng)曹操，要放棄樊城又怕曹操占領(lǐng)后城里的老百姓受苦，就帶著(zhù)老百姓一起撤退，由于一起撤退的人太多，速度就很慢，經(jīng)常被曹操的部隊追殺，損失了很多士兵，連自己的兒子都差點(diǎn)被抓走了，但劉備一點(diǎn)都不后悔，一心只想怎樣不讓老百姓受曹操的欺負。
我要學(xué)習劉備寬厚待人，對待同學(xué)和朋友像對待自己的家人一樣，關(guān)心愛(ài)護他們，虛心接受他們對我的意見(jiàn)和建議，對他們的缺點(diǎn)和錯誤寬宏大量。
我認為這部書(shū)蠻好看的，所以把它推薦給小朋友們，希望大家都能從中學(xué)到點(diǎn)什么。
《三國演義》的讀書(shū)心得范文15
《三國演義》是我國古代第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)描寫(xiě)了曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團之間的矛盾和戰斗。在廣闊的社會(huì )歷史背景上，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復雜又極具特色的政治、軍事矛盾沖突。
在東漢未年，因為漢靈帝天天不管朝中大事，導致天下大亂，群雄紛爭，黃巾起義爆發(fā)。在鎮壓起義軍的過(guò)程中涌現出一批割據一方、擁兵自重的豪強，他們各自為了自己的利益又重新混戰。不久以后，董卓當了丞相，殺了許多大臣，司徒王允巧施連環(huán)計，除了董卓。之后，諸侯混戰，漸漸地形成了三股鼎足的勢力，三國鼎立后，又經(jīng)過(guò)了一次次的戰爭，最后，魏國滅了蜀國，西晉代魏滅了吳國，統一了天下。
有人說(shuō)，孔明算得英雄，他足智多謀，處事果斷，上通天文，下曉地理，是千年難遇的一代賢相�；馃乱�、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山……無(wú)不體現了這一點(diǎn)。然而，我認為他完全可以有更大作為。劉禪無(wú)能，根本扶不起來(lái)，他卻把自己的一生死死地綁在了蜀國這輛毫無(wú)希望的戰車(chē)上；孫權則不過(guò)仰仗父兄基業(yè)，建功甚少；周瑜雖年少有為，但氣度狹小，意氣用事；呂布，一見(jiàn)利忘義之徒也……我認為，三國英雄，曹操莫屬。
《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫(xiě)成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒(méi)有抹殺。他在幾年的東征西戰中，占領(lǐng)了長(cháng)江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來(lái)才能使晉國統一天下，所以他是一位真正的英雄。
《三國演義》描寫(xiě)了從東漢未年到西晉初年近一百多年的歷史。全書(shū)反映了三國時(shí)期的政治和軍事的'斗爭，通過(guò)了各類(lèi)矛盾的書(shū)寫(xiě)，塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。作品刻畫(huà)了近兩百多個(gè)英雄人物的形象，每個(gè)人都是栩栩如生。其中，作者羅貫中把劉備塑造成仁民愛(ài)物、禮賢下士、知人善任的仁君典型，也是作者在小說(shuō)中思想傾向的體現。曹操則是一位奸雄，他雄才大略、非常愛(ài)惜賢才，可是又很奸詐。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寧肯我負天下人，休教天下人負我！”這更加體現了曹操的奸詐。
《三國演義》描寫(xiě)了大大小小的戰爭，構思宏偉，手法多樣，使我們看到了一場(chǎng)場(chǎng)刀光血影的戰爭場(chǎng)面。其中官渡之戰和赤壁之戰等戰爭，描寫(xiě)得波瀾起伏、跌宕跳躍，讀起來(lái)使讀者驚心動(dòng)魄。
《三國演義》無(wú)論是在藝術(shù)構思，還是在人物形象的刻畫(huà)上，都是非常成功的，是我國古代小說(shuō)的里程碑，是中華文庫里不可多得的瑰寶。
三國演義真的為讀者生動(dòng)活現地演義了一個(gè)歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處世之道。曹操給我的啟示就是，做人不能太狡詐。三國演義還讓我學(xué)到：要善于聽(tīng)取好的意見(jiàn)，忠言逆耳。三國演義中，還可以學(xué)到許許多多的東西，比如研究歷史的規律，分析人物性格，分析事情的前因后果成敗原因。
【《三國演義》的讀書(shū)心得】相關(guān)文章：
寒假讀書(shū)三國演義心得04-20
《三國演義》讀書(shū)心得 三國演義這本書(shū)的閱讀心得05-29
三國演義讀書(shū)筆記心得08-19
《三國演義》 讀書(shū)心得01-11
三國演義讀書(shū)心得02-05
《三國演義 》讀書(shū)心得01-20
讀書(shū)心得三國演義01-19
《三國演義》的讀書(shū)心得01-17
三國演義讀書(shū)心得10-10
《三國演義》讀書(shū)心得10-10