讀《三國演義》有感優(yōu)秀[15篇]
當品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀《三國演義》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《三國演義》有感1
讀了三國演義這本書(shū)之后，我知道古代三國時(shí)期蜀魏吳三個(gè)國家鼎立的事情。我最喜歡的'有三個(gè)人。
我喜歡的第一個(gè)人是劉備，因為他仁慈，善于聽(tīng)從部下的意見(jiàn)。雖然在東吳大將殺了關(guān)羽時(shí)不聽(tīng)諸葛亮等大將的勸告，興動(dòng)幾十萬(wàn)大軍攻打東吳，最后幸好被趙子龍救下，才保住了小命。但絕大時(shí)間聽(tīng)從部下的意見(jiàn)。
第二個(gè)是諸葛亮，子孔明，被劉備關(guān)羽張飛三顧茅廬后請出山輔助劉備。他足智多謀、神機妙算，曾火燒新野、藤甲軍、赤壁，還水淹于禁七軍，利用草船向曹操借十萬(wàn)之箭，七擒七縱南蠻王孟獲，使其心服口服，設空城計擊退司馬懿十五萬(wàn)大軍。體現了他的善用計謀。
第三個(gè)是曹操，他生性多疑。曾在草船借箭時(shí)懷疑敵軍兵多，直叫弓弩手射箭。還興動(dòng)全軍攻打新野，分五隊進(jìn)攻光第一隊就被孔明燒的寥寥無(wú)幾了。五隊攻占新野劉備全軍都以撤出�；馃乱昂筌婈犓o(wú)幾。
三國演義是中國四大名著(zhù)之一。他不像紅樓夢(mèng)的悲慘故事，不像西游記的神話(huà)傳說(shuō)。但其中每個(gè)故事都生動(dòng)有趣、有血有肉。真不愧是一本名著(zhù)啊。
讀《三國演義》有感2
《三國演義》是古代歷史小說(shuō)中最有成就和影響力的作品。它廣為流傳，魅力無(wú)窮。它在中國文學(xué)和人民生活中有著(zhù)不可估量的深遠影響。它描繪了大約200個(gè)栩栩如生的人物，其中諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人最為成功�！度龂萘x》在我腦海中一個(gè)接一個(gè)地講述著(zhù)傳奇而生動(dòng)的故事，比如桃園的三個(gè)結拜兄弟，三個(gè)愛(ài)護茅草屋，赤壁之戰，草船借箭等等。它不僅讓我了解了很多歷史知識，也讓我學(xué)會(huì )了一些與人打交道的方法。
這篇文章給我印象最深的是關(guān)羽，他九英尺高，胸前留著(zhù)長(cháng)發(fā)，一雙鳳眼和兩條蠶眉，外表非常強壯。非常有用。智慧和勇氣，我最欽佩他的力量，因為有一次他的左臂中了毒箭，需要用刀切開(kāi)肉，一個(gè)接一個(gè)地刮掉骨頭上的'毒藥。雖然這種“手術(shù)”會(huì )讓“病人”非常痛苦，但他仍然在專(zhuān)心地和他的輔導員玩圍棋時(shí)忍住了疼痛。雖然關(guān)羽在一戰期間在麥城遭到魏國和吳國聯(lián)軍的伏擊和殺害，但關(guān)羽忠誠的英雄形象仍然留在我心中。
讀完《三國演義》后，我感受到了中國文學(xué)的廣度和深度。作者羅貫中形象地描述了所有的人物，如關(guān)羽的正義、張飛的正直、諸葛亮的忠誠和曹操的背信棄義等。。這也表明我們每個(gè)人的性格都無(wú)法隱藏。我們必須克服缺點(diǎn)，做得更好�！度龂萘x》確實(shí)是一本值得一讀的好書(shū)。我希望通過(guò)我的勤奮和努力，成為一個(gè)知識淵博、聰明能干、對社會(huì )有用的人。
讀《三國演義》有感3
最近，我讀了四大名著(zhù)之一的《三國演義》。書(shū)中內容講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰爭紛起，曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢，三國逐鹿，造就了許多獨具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰的關(guān)羽，勇猛過(guò)人，粗中有細的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權，文韜武略、為人*詐的梟雄曹操……
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢？因為他十分機智，就拿《草船借箭》那個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧。
那個(gè)故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內造完十萬(wàn)支箭。面對這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說(shuō)不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔心�？酌鲄s一點(diǎn)也不著(zhù)急，他請魯肅接二十條船給他。每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側。
兩天過(guò)去了，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來(lái)請周瑜了，說(shuō)他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時(shí)分，船隊接近曹軍水寨�？酌髁畲灰蛔峙砰_(kāi)。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽(tīng)到戰鼓聲和吶喊聲，心想一定會(huì )有埋伏，便讓萬(wàn)余名弓箭手在江邊一字排開(kāi)，向江中放箭。當稻草人上的箭插滿(mǎn)時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調頭迅速離開(kāi)了。到了營(yíng)寨，周瑜有點(diǎn)不相信。派人把草上的.的箭數了數，的確有十萬(wàn)多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
讀《三國演義》有感4
俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”“讀書(shū)好��！”奶奶也常常對我說(shuō)。寒假到了，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”可得多讀一些書(shū)。這不，爸爸給了我一本《三國演義》。
《三國演義》吸引了我的眼球。這本書(shū)講述了東漢末年，風(fēng)云并起、三國鼎立的故事。書(shū)中有許多英雄豪杰：神機妙算的諸葛亮、古道熱血的張飛、亂世的雄曹操……讓我印象深刻的是忠義勇敢的關(guān)羽。
《三國演義》第一回就說(shuō)的是關(guān)羽與劉備、張飛三人桃園三結義；又過(guò)五關(guān)斬六將，千里走單騎；華容道義釋曹操，刮骨療傷而毅然鎮定。他那勇敢忠義的品質(zhì)不正值得我們學(xué)習嗎？但是《三國演義》里最聰明的'人物還要屬諸葛亮。當初劉備三顧茅廬，請他出山，他便一心一意地輔佐劉備，奪荊州，出謀劃策使孫劉聯(lián)姻。他真是神機妙算：草船借箭、三氣周瑜，智料華容道；巧擺八陣圖�！度龂萘x》第一百零四回我反復讀了許多遍——諸葛亮死后還用木像嚇退了司馬懿。他的機智可是令常人望塵而莫及的呀！魯迅先生曾經(jīng)在《中國小說(shuō)史略》中這樣評價(jià)諸葛亮：“狀諸葛之多智而近妖�！敝T葛亮最令我佩服！
諸葛亮說(shuō)過(guò)“怠慢則不能勵精”，我以此為座右銘，時(shí)時(shí)刻刻都告誡自己做事要快些，不能拖拉，慢了就做不好了。以前，我是一個(gè)做事拖拖拉拉的人，半個(gè)小時(shí)能寫(xiě)完的作業(yè)，我常常拖到一個(gè)小時(shí)寫(xiě)完。但我認識了諸葛亮之后便立志做一個(gè)像他一樣做事迅速的人，把做事拖拉的壞毛病改了。
讀了《三國演義》這本書(shū)還讓我得到了許多啟示——我要像關(guān)羽一樣忠義勇敢；像劉備一樣重情重義；像趙云一樣忠心耿耿……這本書(shū)，真對我有益！
讀《三國演義》有感5
“觀(guān)三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷”，我國四大名著(zhù)中，我對《三國演義》情有獨鐘。今年寒假，我買(mǎi)了一本《三國演義》，津津有味地讀了起來(lái)。
《三國演義》是羅貫中寫(xiě)的，以東漢末年為歷史背景，以魏蜀吳三國為主干線(xiàn)，敘述了從東漢末年到西晉初年100余年的風(fēng)云變幻，興衰起伏，云波詭譎的歷史演義故事。三國中有很多聰明的人，如諸葛亮，司馬懿，郭嘉……讀了他們的故事，我明白了一個(gè)道理，頭腦比肌肉更有用，要做生活的`智者！
書(shū)中，諸葛亮是智慧的化身。雖然他不像趙云一樣能打，但是他的頭腦在三國中肯定名列前茅，“草船借箭”中他觀(guān)天象、懂地理、識人心，向曹軍成功“借”了10萬(wàn)支羽箭！“空城計”中他命人把旌旗隱藏，又叫士兵把城門(mén)打開(kāi)，派幾名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街，自己則領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)小書(shū)童，到敵樓上彈起琴來(lái)，令生性多疑的司馬懿全軍撤退�！捌咔苊汐@”中他將孟獲捉住七次，放了七次，使孟獲真正服輸，不再為敵。
諸葛亮善用頭腦的事例值得我們學(xué)習。我們在生活中也要多用頭腦，能用頭腦解決的，千萬(wàn)不要用蠻力解決。頭腦用了能很快的恢復，但傷筋動(dòng)骨可要100天��！
記得有一次，我跟小伙伴一起玩，不知怎么著(zhù)門(mén)壞了，他被關(guān)在了房間中，很著(zhù)急。我用力推門(mén)，門(mén)紋絲不動(dòng)，用力踢門(mén)，但門(mén)卻毫發(fā)無(wú)傷。當時(shí)大人都不在，我就慌了，使了全身的力氣推拉頂拽，可就是打不開(kāi)。后來(lái)我靈機一動(dòng)，想起了書(shū)中開(kāi)門(mén)的方法，輕輕一推，門(mén)就開(kāi)了。
同學(xué)們，讓我們一起善用頭腦，做生活的智者吧，這樣我們的生活才能游刃有余。
讀《三國演義》有感6
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，它讓我了解了古代英雄的雄才偉略，更讓我在從中受益匪淺。
《三國演義》又名《三國志》，是中國四大名著(zhù)之一，也是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)，作者是明朝的羅貫中�！度龂萘x》主要內容講的`是三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團之間互相斗爭的一系列故事�！度龂萘x》里約有200個(gè)栩栩如生的人物形象：足智多謀的孔明、陰險狡詐的曹操、義氣深重的關(guān)羽，仁義愛(ài)民的劉備，其中給我感受最深的要數關(guān)羽了。
關(guān)羽身長(cháng)九尺，鬢長(cháng)二尺，面如重棗，唇如涂脂;丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。關(guān)羽是《三國演義》這本書(shū)中最講義氣的人。他對劉備講義氣，他降汗不降曹、屯土山約三事、過(guò)五關(guān)斬六將等等……關(guān)羽他對敵人也很講義氣，華容道義釋曹操、義釋黃漢升等等……,從這些故事中可以看出關(guān)羽是十分講義氣。但關(guān)羽狂妄自信，十分大意，有一句諺語(yǔ)就是：關(guān)羽失荊州——驕兵必敗。當時(shí)關(guān)羽既是劉備的二弟，五虎大將之一，坐據荊州，手握重兵，所以他對自己的實(shí)力很有自信，自以為可以牢守荊州，可他卻不知道群英聚會(huì )，人才輩出，強中自有強中手的道理，最終是以失敗而告終為結局。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，各有所長(cháng)，真的是讓我大開(kāi)眼界。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，也有自己的不足，正確看待和認識最為重要�，F在的社會(huì )競爭越來(lái)越激烈，我們更要古為今用，從中學(xué)會(huì )“取人之長(cháng)，補己之短”，只有這樣我們才能做好祖國的棟梁之才。
讀《三國演義》有感7
這本書(shū)，使我懂得了仁的重要性；這本書(shū)，使我感到了那個(gè)戰國時(shí)期用鮮血凝成的友誼；這本書(shū)，使我終生受益，一向勉勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我做一個(gè)重情義，講義氣的人。這本書(shū)就是中國古典四大名著(zhù)之一《三國演義》。讓我們翻開(kāi)這本經(jīng)典之作，讓我們在一次體會(huì )一下當時(shí)他們的別樣人生。
《三國演義》這本書(shū)中，我比較欣賞劉備這個(gè)人。他文武雙全，憑借著(zhù)自我的仁義和虛心，將不少名將都招入自我的勢力中。的五虎上將關(guān)羽、張飛、馬超、趙云、黃忠等都收入他的膝下，其中給我留下深刻印象的是劉備“三顧茅廬”的故事。
當年劉備因沒(méi)有一個(gè)好軍師而愁困不已，聽(tīng)說(shuō)諸葛亮是一個(gè)上至天文下知地理，中知人事的人，便帶上關(guān)羽、張飛去請諸葛亮出山，幫忙自我。結果第一次沒(méi)見(jiàn)到，第二次不顧張飛關(guān)羽阻攔，冒著(zhù)大雪去請仍沒(méi)見(jiàn)到，第三次等諸葛亮睡醒后才最終見(jiàn)到他本人。這顯示了劉備真情實(shí)意的邀請諸葛亮出山來(lái)協(xié)助他統一天下，同時(shí)第二次請諸葛亮時(shí)，關(guān)羽等人說(shuō)要把諸葛亮綁起來(lái)威脅他，劉備卻狠狠地斥責了他們，這又體現了劉備的以誠待人。
《三國演義》中不僅有劉備的`“仁”去值得我們學(xué)習，還有諸葛亮的“智”關(guān)羽的“忠”，都值得我們去學(xué)習，其實(shí)人生就像一場(chǎng)戰爭，正義的信念使我們看清前進(jìn)的道路，而信念會(huì )讓我們迷失方向，誤入歧途。最終告訴大家一句話(huà)“仁”可治天下，“智”可管理好人民，“邪”再怎樣努力，終究還是會(huì )一敗涂地。
祝大家都能打贏(yíng)人生這場(chǎng)戰爭，祝大家都能成功，成才！
讀《三國演義》有感8
閱讀如同飲食，在這些“食物”中，有著(zhù)如甜點(diǎn)一樣的娛樂(lè )書(shū)籍，也有回味無(wú)窮的古典名著(zhù)，但這些名著(zhù)中，對我來(lái)說(shuō)最耐人尋味的就要屬《三國演義》了。因為它讓我感受到“讀書(shū)之樂(lè )”
初次“食”這本《三國演義》時(shí)，看到劉關(guān)張結為異姓兄弟，并且討伐黃巾軍時(shí)，那場(chǎng)面，仿佛身臨其境，浴血奮殺的情境讓我義憤填膺，這是我第一次感受到這種“讀書(shū)之樂(lè )”這種誘惑讓我不得不往下看，看得讓我被這些英雄豪氣深深渲染，看到趙云救阿斗的時(shí)候，那威武雄壯的身姿無(wú)可匹敵，一人抵擋千軍萬(wàn)馬，那舞著(zhù)槍?zhuān)瑩]著(zhù)劍的形象，深深刻在我的腦海里，直至做夢(mèng)也能夢(mèng)見(jiàn)他。
英雄當然也不只他一個(gè)，還有眾人皆知的傳奇人物——關(guān)羽。
水淹七軍，刮骨療傷等等事跡，都能體現了他的勇猛，斬殺華雄時(shí)，曹操本來(lái)想給關(guān)羽一杯壯膽酒，但關(guān)羽說(shuō)等他回來(lái)時(shí)再喝，他打開(kāi)城門(mén)，揮舞著(zhù)青龍偃月刀，不幾回合，就將華雄斬殺，等到拿酒時(shí)，酒竟然還是溫的！看的我又驚訝佩服，又高興地手舞足蹈，每當別人說(shuō)起這故事是，我總是自豪的搶著(zhù)說(shuō)，好像是自己親身經(jīng)歷一樣。
說(shuō)關(guān)羽是是說(shuō)不完的，所以只好放下，說(shuō)起另一位智者——諸葛亮。
諸葛亮七擒孟獲，這是我最喜歡的一個(gè)他的故事，七擒，當我看到了才知道，原來(lái)是其次抓住了蠻王孟獲，每次看到孟獲被捕，我就樂(lè )的前仰后合，上氣不接下氣，這也上我感受到了諸葛亮的聰明才智和寬厚大度，使我更加佩服他。
至于“*雄”曹操嗎，我并不怎么喜歡他，但他的`一件事卻讓我記得很清楚，就是——割須棄袍。平時(shí)高傲的不可一世的曹操，今天怎么割須棄袍了？原來(lái)他是為了保命而割須棄袍的。當時(shí)曹操自己?jiǎn)螛屍ヱR被馬超追殺，馬超對士兵們喊：“前面有胡須的是曹操，殺了他，賞金萬(wàn)兩！”話(huà)音未落，曹操便割了自己心愛(ài)的胡須。馬超見(jiàn)了，又大喊到：“前面穿黃袍的是曹操，殺了他，賞金萬(wàn)兩！”曹操接著(zhù)又棄了自己心愛(ài)的袍子�？催@段是看的我“咯咯”直笑。
讀書(shū)給了我很多快樂(lè )，也增長(cháng)了我不少知識，我相信，我時(shí)刻都會(huì )記著(zhù)，“食”書(shū)的感覺(jué)是多么美妙！
讀《三國演義》有感9
《三國演義》是一部章回體歷史演義小說(shuō)。也是四大名著(zhù)中人物最多的小說(shuō)。那首的開(kāi)篇詞：滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……每次聽(tīng)到或看到，都讓我心潮澎湃。
三國時(shí)期是一個(gè)英雄云集的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，誕生了許許多多的英雄，每個(gè)人物都獨具特點(diǎn)，各領(lǐng)風(fēng)騷。在這諸多英雄人物中，我最喜歡的還是關(guān)羽。溫酒斬華雄，顯示了關(guān)羽的勇猛；千里走單騎，顯示了關(guān)羽的忠心；單刀赴會(huì )，顯示了關(guān)羽的勇敢；下棋刮骨療毒，顯示了關(guān)羽的堅毅；華容道義釋曹操，顯示了關(guān)羽的仁義。關(guān)羽的這些品德，都是值得我好好學(xué)習的'。在學(xué)習，生活中，我要像關(guān)羽一樣面對困難，勇往直前；遇到挫折，毫不退縮；碰到失敗，毫不氣餒。還有一個(gè)人物也是我的偶像，那就是諸葛亮。他是三國時(shí)期蜀國的政治家，軍事家。他身高八尺，羽扇綸巾，才智過(guò)人。許多精彩的故事，都發(fā)生在他身上。劉備沒(méi)碰到諸葛亮之前，一直東奔西走，寄人籬下。自從諸葛亮出山助他之后，他就咸魚(yú)翻身，有了自己的地盤(pán)。而且這地盤(pán)還越做越大，在曹操占盡天時(shí)，孫權占盡地利之后，依靠人和與其他兩人形成了三國鼎立之勢，可見(jiàn)諸葛亮的厲害。
曾經(jīng)多少次我在夢(mèng)里穿越到了三國，我夢(mèng)見(jiàn)和關(guān)羽談笑風(fēng)生，和張風(fēng)大口喝酒，與諸葛亮學(xué)習謀略，與曹操吟詩(shī)作賦。在夢(mèng)里，我時(shí)而是將軍，時(shí)而是謀士，時(shí)而是文人，與三國英雄們一起對酒當歌，仰天長(cháng)嘯，醉臥沙揚，開(kāi)懷大笑。每次夢(mèng)醒十分，我總是不能在夢(mèng)里多待一會(huì )兒而憂(yōu)傷。
三國演義，每次翻起你都讓我意猶未盡，回味無(wú)窮��！
讀《三國演義》有感10
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我從小就讀過(guò)很多書(shū)。我最喜歡的書(shū)是《三國演義》。我喜歡這本書(shū)，所以我想向你推薦它。
《三國演義》是古代歷史小說(shuō)中最有成就和影響力的作品。它廣為流傳，魅力無(wú)窮。它在中國文學(xué)和人民生活中有著(zhù)不可估量的深遠影響。它描繪了大約200個(gè)栩栩如生的人物，其中諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人最為成功�！度龂萘x》在我腦海中一個(gè)接一個(gè)地講述著(zhù)傳奇而生動(dòng)的故事，比如桃園的三個(gè)結拜兄弟，三個(gè)愛(ài)護茅草屋，赤壁之戰，草船借箭等等。它不僅讓我了解了很多歷史知識，也讓我學(xué)會(huì )了一些與人打交道的方法。
這篇文章給我印象最深的是關(guān)羽，他九英尺高，胸前留著(zhù)長(cháng)發(fā)，一雙鳳眼和兩條蠶眉，外表非常強壯。非常有用。智慧和勇氣，我最欽佩他的力量，因為有一次他的左臂中了毒箭，需要用刀切開(kāi)肉，一個(gè)接一個(gè)地刮掉骨頭上的毒藥。雖然這種“手術(shù)”會(huì )讓“病人”非常痛苦，但他仍然在專(zhuān)心地和他的輔導員玩圍棋時(shí)忍住了疼痛。雖然關(guān)羽在一戰期間在麥城遭到魏國和吳國聯(lián)軍的伏擊和殺害，但關(guān)羽忠誠的.英雄形象仍然留在我心中。
讀完《三國演義》后，我感受到了中國文學(xué)的廣度和深度。作者羅貫中形象地描述了所有的人物，如關(guān)羽的正義、張飛的正直、諸葛亮的忠誠和曹操的背信棄義等。。這也表明我們每個(gè)人的性格都無(wú)法隱藏。我們必須克服缺點(diǎn)，做得更好�！度龂萘x》確實(shí)是一本值得一讀的好書(shū)。我希望通過(guò)我的勤奮和努力，成為一個(gè)知識淵博、聰明能干、對社會(huì )有用的人。
讀《三國演義》有感11
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我非常喜歡閱讀各種各樣的書(shū)，書(shū)告訴了我許許多多的知識，但令我印象最深刻的還是四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
《三國演義》這本書(shū)是一本著(zhù)名的長(cháng)篇章回小說(shuō)，講述的是東漢末年，董卓亂政，黃巾起義，隨后三國鼎立，魏，蜀，吳三國互相斗爭。最終司馬炎統一三國，建立了晉。
書(shū)中的人物有很多，不過(guò)我最喜歡的人物不是足智多謀的諸葛亮，也不是重情重義的關(guān)羽，而是看起來(lái)平平無(wú)奇的劉備，雖然他論智謀，他比不過(guò)諸葛亮，論武功，他也比不過(guò)關(guān)羽，但是，他擅長(cháng)團結別人，所以，他才能在三國鼎立時(shí)期抗衡曹操。并且，他十分仁慈，不像孫權和曹操，只要有手下敗將，那肯定會(huì )處死，而劉備不會(huì )，他會(huì )仁厚地對待手下，因為對方很有可能變成劉備手里的一名大將。
當我真正讀懂了劉備時(shí)，我已經(jīng)十一歲了，我也真正懂得了團結他人的重要性。俗話(huà)說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。在小學(xué)這五年的學(xué)習生活中，一開(kāi)始我的競爭意識強，總想著(zhù)要考試比其他人考得好，別人來(lái)請教我問(wèn)題，我也愛(ài)理不理的。但是這種我行我素，不肯幫助別人的.行為，令我的成績(jì)遲遲不能上一個(gè)臺階。
在一次考前復習中，有一個(gè)同學(xué)幫助我搞懂了幾個(gè)問(wèn)題，我心生感激，于是我也把自己的學(xué)習方法傾囊相助。從那以后，我在課上快速理解老師的課堂內容，做他的耳朵，他會(huì )記下課堂筆記和我一起分享，做我的眼睛，我們相互配合，都考出了理想的成績(jì)。從那以后，我深深體會(huì )到了團結的重要性。這種友愛(ài)他人、收獲共贏(yíng)的事情讓我至今難忘！
一個(gè)人難免會(huì )遇到許許多多的問(wèn)題，但只要團結一致，人心齊，泰山移，這些問(wèn)題會(huì )迎刃而解！
讀《三國演義》有感12
我最近讀了四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
《三國演義》的作者是明朝的羅貫中�！度龂萘x》中塑造了一系列鮮明而生動(dòng)的人物形象，《三國演義》總共有一千一百九十一個(gè)人物，其中有名有姓的就有千人。其中有被毛宗崗稱(chēng)為“三絕”的.諸葛亮、曹操和關(guān)云長(cháng)。比如還有：“身尺八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概�！钡闹T葛瑾、“常勝將軍”趙子龍……
《三國演義》的原名叫《三國志通俗演義》又叫《三國志演義》。它主要描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云故事，主要是以曹操、劉玄德和孫權為首的三個(gè)國家分別是魏國、蜀國和吳國三個(gè)不同的國家，但是都有相同的志向，能夠統一天下。魏國、蜀國和吳國三國不同國家之間的政治和軍事集團的矛盾、沖突和斗爭為主要，向我們展示了那個(gè)時(shí)代中的一個(gè)國家和另一個(gè)國家之間尖銳而復雜又極具特色的政治和軍事中大大小小的矛盾、沖突和斗爭。
讀了《三國演義》以后，讓我不得不佩服諸葛亮的聰明才智、曹操的狡詐多疑、趙子龍的武藝高強和忠肝義膽的關(guān)云長(cháng)。我們應該學(xué)習劉玄德的善良仁義、諸葛亮的謙虛謹慎的品格，不能學(xué)曹操的狡詐。
讀完讓我感受到了“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”的宏偉氣勢。
讀《三國演義》有感13
兩本書(shū)皮金黃的文言文名著(zhù)靜靜地躺在桌子上，輕輕翻開(kāi)，細細品讀，書(shū)中的人物給了我很深的教育。合上書(shū)時(shí)，我平靜的心早已波瀾壯闊。沒(méi)錯，它們是《三國演義》。
《三國演義》是一部古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間的故事。翻開(kāi)第一頁(yè)，首先我看到的是“滾滾長(cháng)江東逝水……”這一類(lèi)膾炙人口的詩(shī)句，接著(zhù)引入正文。作者羅貫中本身借著(zhù)歷史人物，把忠、仁、義融入書(shū)中，深入人心。
忠。他降漢不降曹，五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。他就是關(guān)羽。關(guān)羽不但忠，而且是一種難得、可貴的忠�！度龂萘x》里描寫(xiě)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”。自從我讀過(guò)《關(guān)羽刮骨療毒》之后，關(guān)羽的形象在我心中高大了起來(lái)，他的'所做所為值得我們學(xué)習。
仁。劉備骨子里透著(zhù)一股仁的精神，劉備攜民過(guò)江事件也讓他的愛(ài)民名聲流傳。劉備、諸葛亮大敗曹軍之后，移駐在樊城。曹操為了報仇，分兵八路，追殺而來(lái)。諸葛亮料定抵擋不住，勸劉備放棄樊城，渡過(guò)漢江。劉備不忍心拋棄百姓，便帶著(zhù)他們一起過(guò)江。劉備看見(jiàn)百姓拖兒帶女，號泣而行，哭喊：“為我一人而使百姓遭此大難，還有什么臉面活在世上！”說(shuō)罷就要跳江。幸虧左右急忙抱住，才免于劉備自盡。這件事，我一直記在心中。
讀完《三國演義》，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：《三國演義》中的“義”，只是指兄弟之義，國家大義和知遇之義嗎？它是否有著(zhù)更深刻的含義等著(zhù)我們去體會(huì )，發(fā)現呢？
讀《三國演義》有感14
本學(xué)期，老師要求我們認真閱讀《三國演義》這本書(shū)，并進(jìn)行批注。媽媽將《三國演義》買(mǎi)回來(lái)后，我在家專(zhuān)心致志地看，并按要求做讀書(shū)卡。其中有兩個(gè)故事讓我印象深刻：“諸葛亮三氣周瑜”、“勇關(guān)羽刮骨療毒”�！爸T葛亮三氣周瑜”主要內容是：周瑜被毒箭射傷手臂，好不容易傷口才恢復。他又英勇上戰場(chǎng)戰斗，可被諸葛亮的幾句話(huà)，一氣，傷口崩裂，暈了過(guò)去；第二次……第三次周瑜終于被氣得受不了，大叫一聲便去世了。這個(gè)故事中諸葛亮不用刀槍?zhuān)陀靡粡埬苷f(shuō)會(huì )道的嘴巴就把周瑜給氣死了，體現了諸葛亮的聰明才智。而“勇關(guān)羽刮骨療毒”講的是華佗給關(guān)羽刮骨療毒的故事：關(guān)羽到樊城北門(mén)，叫曹仁投降。曹仁不僅不降反而指揮五百個(gè)弓箭手放箭。關(guān)羽躲閃不及，中箭落馬。關(guān)羽的義子關(guān)平把他救了回去�；氐綘I(yíng)寨，關(guān)羽找人幫忙解毒。華佗聽(tīng)到這個(gè)消息馬上來(lái)到了關(guān)羽的.營(yíng)寨給他療傷。華佗給關(guān)羽刮骨療毒時(shí)，他心里雖然也很緊張，因為沒(méi)用麻藥擔心關(guān)羽堅持不住，但又不慌不忙的做手術(shù)，體現了其醫術(shù)非常高明。而關(guān)羽在治療過(guò)程中卻和馬良在下棋，竟然沒(méi)有喊過(guò)一聲痛，真是太勇敢、太堅強了。
我自己新編了一個(gè)故事《虎牢三英結呂布》：話(huà)說(shuō)呂布叫陣：“誰(shuí)來(lái)和我大戰三百回合？”劉備三人應聲答到：“我們來(lái)也！”“呂布，你乃一英雄壯士，何不加入我們，咱們四人義結金蘭，一起打天下呢？”呂布心想：是啊，曹操整天指使我，又不講義氣，我為什么要聽(tīng)他的呢？劉備既胸懷大志又講義氣，跟他肯定沒(méi)壞處。想到這，呂布答到：“那好吧！”“來(lái)，我們四人桃園再結義，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死！”于是四人一起走南闖北打天下去了。
就這樣，我和《三國演義》的奇妙之旅就結束了。
讀《三國演義》有感15
“我能料其生，卻不能料其死，真乃神人也”。羅貫中寫(xiě)的《三國演義》中羽扇綸巾的諸葛亮讓我徹底沉迷其中�！度龂萘x》通過(guò)諸葛亮的神機妙算將東漢末年群雄逐鹿的歷史長(cháng)卷展現在我們面前，令人嘆服！
亂世奸雄的曹操、忠勇雙全的關(guān)羽、仁義的劉備、嫉惡如仇的張飛、心胸狹窄的周瑜、老奸巨猾的司馬懿……在魏蜀吳這眾多英雄之中，我之所以最喜歡諸葛亮，不僅因為他是司馬懿口中的“神人”，更因為他忠誠勤懇。他終生不負劉備三顧茅廬的厚望，從不背信棄義，從不放棄自己北伐中原的理想，從不偷奸�；�，真正是“鞠躬盡瘁，死而后已”。他上知天文、下知地理，自創(chuàng )兵法，還會(huì )發(fā)明創(chuàng )造，木牛流馬、八卦陣法，每一樣都讓我躍躍欲試。他貢獻了三國歷史中近一半的計謀，空城計、反間計、連環(huán)計、將計就計……讓你目不暇接，讓你為他喝彩叫好。難怪周瑜被氣死前說(shuō)：“既生瑜，何生亮！”草船借箭充分地體現了周瑜的嫉賢妒能、用心險惡，一步步設下陷害諸葛亮的圈套。而足智多謀、膽略過(guò)人的諸葛亮胸有成竹、從容應對。他早已料到三天之后必有大霧，也看準了魯肅的`忠厚老實(shí)、信守承諾，不僅找來(lái)了船和草把，還在三天內成功地收到了十萬(wàn)支箭。這樣一個(gè)足智多謀、忠誠仁義之士死后也不修大墳，不埋陪葬品，如此高潔的品格讓人動(dòng)容。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！薄度龂萘x》通過(guò)錯綜復雜的歷史讓我懂得了什么是善良，什么是邪惡，什么是友誼，什么是親情，讓我知道了做人要忠厚守信，要善于聽(tīng)取好的意見(jiàn)，忠言逆耳。我要像關(guān)羽一樣重情重義，不背叛自己的朋友；我要像諸葛亮一樣謀略過(guò)人又愛(ài)惜平民百姓，而不能像周瑜一樣心胸狹窄，活活氣死自己；我還要像曹操一樣具有博學(xué)的知識和文韜武略，實(shí)現自己的理想。大家都不缺聰明才智，但更需要高尚的品格。我在學(xué)習中有點(diǎn)兒成績(jì)，但我也不能驕傲自滿(mǎn)，仍舊需要虛心向學(xué)，超越自我，幫助同學(xué)，共同進(jìn)步。
“是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！币允窞殍b，我要向毛主席學(xué)習，反復品讀《三國演義》，讓好的名著(zhù)伴隨我成長(cháng)！
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