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《三國演義》讀后感

時(shí)間:2023-08-22 07:56:00 三國演義讀后感 我要投稿

《三國演義》讀后感經(jīng)典(11篇)

  當仔細品讀一部作品后,相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞,不能光會(huì )讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編精心整理的《三國演義》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《三國演義》讀后感經(jīng)典(11篇)

《三國演義》讀后感1

  “滾滾長(cháng)江東逝水,浪花陶盡英雄。是非工作成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅……”每當學(xué)生聽(tīng)到這首作品關(guān)于我國三國的千古名句,我就會(huì )自己想起作為四大傳統名著(zhù)中的《三國歷史演義》。

  所謂“三國演義”,就是要突出“義”字,尤其是劉備這個(gè)大人物,他的意思,是眾所周知的'。

  關(guān)羽沒(méi)能打敗孫權,就把荊州交給了麥城,但孫權繼續圍攻麥城,俘虜了關(guān)羽,冷血地絞死了他,無(wú)休止地折磨他。就在這個(gè)故事要傳到劉備耳朵里的時(shí)候,張飛被他的黨羽殺死了。這兩件事都激怒了劉備,他率領(lǐng)七十五萬(wàn)大軍向東吳進(jìn)軍,在那里與吳軍戰死,但那一天沒(méi)有到來(lái),結果是失敗。由于軍隊損失慘重,無(wú)法為弟弟報仇,他患上抑郁癥,死于白帝城。這一代的英雄如此“死”的組合。它深深地打動(dòng)了我。在日常生活中,我下定決心要做一個(gè)“正義”這個(gè)詞,做一個(gè)重視感情,重視正義的人!

  我也想學(xué)學(xué)趙的勇敢。我通常,有些脆弱,老流淚,根本無(wú)法做到,“男兒有淚不輕彈”。我希望在不久的將來(lái),他能成為一個(gè)真正的紳士。

  還有我們不得自己不學(xué)沒(méi)有諸葛亮的“智”,諸葛亮七擒孟獲,與司馬儀斗志斗勇,上演了空城計、暗渡陳倉、減兵增灶……司馬儀到諸葛亮死還以為是計,害怕學(xué)生上當?晌椰F在就在不斷學(xué)習中還老犯一些其他小毛病,數字抄錯,計算方法錯誤,審題不仔細分析等等,做不到他們遇事能夠沉著(zhù)以及冷靜,是個(gè)十足的“馬大哈”,根本問(wèn)題不能真正做到一個(gè)十全十美,而他卻可以。

  讀這本書(shū),我得到了很多靈感,希望下一次讀“三國演義”可以有另一番滋味。

《三國演義》讀后感2

  書(shū)像一條河,有的已經(jīng)隨著(zhù)波浪漂流走了;有的已經(jīng)失去了昨日的光彩;但有一本書(shū)卻像刀子一樣深深地刻在我心里,那就是《三國演義》。

  在《三國演義》全書(shū)出現以前,中國各類(lèi)小說(shuō)一般都篇幅短小,有些甚至只有幾十個(gè)字!度龂萘x》是中國第一部長(cháng)篇小說(shuō),中國小說(shuō)由短篇發(fā)展至長(cháng)篇的原因與說(shuō)書(shū)有關(guān)。宋代講故事的風(fēng)氣盛行,說(shuō)書(shū)成為一種職業(yè),說(shuō)書(shū)人喜歡拿古代人物的故事作為題材來(lái)敷演,三國故事某些零星片段原來(lái)在民間也已流傳,加上說(shuō)書(shū)人長(cháng)期取材,內容越來(lái)越豐富,人物形象越來(lái)越飽滿(mǎn),最后由許多獨立的故事逐漸組合而成長(cháng)篇巨著(zhù)。這些各自孤立的故事在社會(huì )上經(jīng)過(guò)漫長(cháng)時(shí)間口耳相傳,最后得到輾轉加工,集合成書(shū),成為中國第一部長(cháng)篇小說(shuō),這是一種了不起的集體創(chuàng )造,與由單一作者撰寫(xiě)完成的小說(shuō)在形態(tài)上有所不同!度龂萘x》描寫(xiě)的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書(shū)反映了三國時(shí)代的政治軍事斗爭,反映了三國時(shí)代各類(lèi)社會(huì )矛盾的滲透與轉化,概括了這一時(shí)代的歷史巨變,塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。在對三國歷史的`把握上,作者表現出明顯的擁劉反曹傾向,以劉備集團作為描寫(xiě)的中心,對劉備集團的主要人物加以歌頌,對曹操則極力揭露鞭撻。今天我們對于作者的這種擁劉反曹的傾向應有辯證的認識。尊劉反曹是民間傳說(shuō)的主要傾向,在羅貫中時(shí)代隱含著(zhù)人民對漢族復興的希望。

  不知怎么了,本書(shū)使我膽大了起來(lái)。以前,我一看到有人在放擦炮,我就捂著(zhù)耳朵,跑的遠遠地?粗(zhù)鞭炮有沒(méi)有放了。但自從看了《魯濱遜漂流記》后,我不再害怕了。都不捂著(zhù)耳朵在看了。有時(shí)還自己放了玩玩。

  我愛(ài)《三國演義》,它給了我信心,給了我優(yōu)美的語(yǔ)言,給了我,這本書(shū)任我百看不厭,我十分喜歡它。

《三國演義》讀后感3

  "讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路","書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚",我是一個(gè)喜歡閱讀的男孩,讀一本好書(shū)或名著(zhù)常常讓我忘乎所以。

  最開(kāi)始讀書(shū)其實(shí)是因為那是百家講壇開(kāi)講三國,故事真是好聽(tīng)極了,有些時(shí)候我爸爸也學(xué)著(zhù)里面的教授講幾段?上也皇敲看味寄苈(tīng)到,但是沒(méi)聽(tīng)到又沒(méi)有辦法補救,只能是遺憾了。

  后來(lái),我對書(shū)的渴望一日大過(guò)一日,干脆拿起一本《三國演義》,靠自己的一知半解讀了下去,居然越讀越懂。盡管有時(shí)候會(huì )遇到不認識的生字,可我依然是讀的有滋有味。

  其實(shí)我讀書(shū)也不是那么順利的。比如我第一次看到關(guān)羽死了,就哭了一場(chǎng),把書(shū)扔下去了;下個(gè)星期把書(shū)又拿起來(lái)緊接著(zhù)讀到了張飛死了,鬧了一場(chǎng),又把書(shū)丟下去了;后來(lái)讀到了諸葛亮"出師未捷身先死",我就"長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟"了。至于什么時(shí)候讀到結局,自已已經(jīng)記不清楚了。

  因為看三國演義的'關(guān)系,我對章回小說(shuō)產(chǎn)生了興趣,對于那本《水滸傳》我簡(jiǎn)直是著(zhù)迷了。雖說(shuō)水滸傳一共描述了一百單八將-人物眾多,可因為每個(gè)人都有其獨特的一面而愛(ài)不釋手,這也許是我對水滸傳情有獨鐘的地方。

  后來(lái),功課緊張了,沒(méi)多大時(shí)間看課外書(shū)了,而章回小說(shuō)都特別長(cháng),全看完需要很長(cháng)時(shí)間,于是我開(kāi)始接觸了短篇小說(shuō)《聊齋志異》。其中的故事大都較短,可以隨時(shí)拿起隨時(shí)放下,大大方便了我的閱讀。

  書(shū)籍是一眼智慧的清泉,它能洗濯心靈。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,更能參悟天地。我亦相信,讀書(shū)不僅能讓人擁有淵博的知識,還能讓人陶冶性情,益人心智,發(fā)人深省。開(kāi)卷有益,我讀過(guò)的書(shū)并不多,可我仍然感覺(jué)讀書(shū)是生活中的一件樂(lè )事。就像和一個(gè)充滿(mǎn)睿智的朋友談天,從這些書(shū)中讓我懂得了很多做人處事的大道理,正如阿巴斯·阿卡德所說(shuō),閱讀是個(gè)體生命的擴展。的確,只有讀書(shū)才能使人在有限的生命歷程中,感受到世界的博大,感受生命的久遠。我愿用讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己的生命。

《三國演義》讀后感4

  大家一定聽(tīng)家長(cháng)們說(shuō)起《三國演義》,可能家長(cháng)們說(shuō)得最引人矚目的就是《諸葛亮揮淚斬馬謖》了!

  我從其中體會(huì )到不少的人物情感。大概內容是:諸葛亮知道街亭是咽喉要道,所以決定派一位有能力的人去鎮守街亭,馬謖請命前往,諸葛亮很不放心,但看到他的誠懇,加上子龍老將軍的應允,于是諸葛亮派馬謖鎮守,但諸葛亮還是非常謹慎,做好了萬(wàn)全之策,以防街亭失守而撤退有難。再說(shuō)馬謖,到了街亭,竟把營(yíng)帳安在一座孤山上,司馬懿來(lái)查看后,下令圍而不攻,待其糧草殆盡,士氣全無(wú)是攻其不備,于是馬謖自然而然地失去了街亭,還是好不容易殺出才撿了條命。

  馬謖狼狽的回來(lái)了,諸葛亮理所當然的拉出去斬了,在斬時(shí),諸葛亮流下了眼淚,有人說(shuō)馬謖死有余辜,你流什么淚,諸葛亮道:“先帝曾說(shuō),馬謖言過(guò)其實(shí),不堪重用!”我卻一意孤行,導致北伐失敗,是他向劉禪上表自己的.過(guò)失,并自降三級。

  由此可見(jiàn),看人是需要多么謹慎呀!諸葛亮平生謹慎之極,沒(méi)犯過(guò)什么錯,卻在這次用錯了人,還是在劉備提醒之后,這算不算對自己徒弟過(guò)分信任呢?他可能會(huì )想,自己交出來(lái)的徒弟怎么會(huì )做出這樣的事來(lái)呢?現在已經(jīng)是個(gè)迷了!從這個(gè)故事我們可以感受到,我們一定要學(xué)會(huì )看人和用人,這是非常重要的連諸葛亮都會(huì )在這里失策,更別說(shuō)我們這些小學(xué)生了!而且不僅要知道這一類(lèi),想如何交友都包括在內呢,你叫的這個(gè)朋友好不好,值不值得去交,有沒(méi)有其他秘密……

  諸葛亮一失足成千古恨,北伐都快成功了,被馬謖一折騰,斷了糧道,只能撤回去了,在此我要提醒大家一點(diǎn),注意交友,長(cháng)大后注意用人,一定要當一名好的公民!都不要犯像諸葛亮那樣的錯誤!其實(shí)你可以從許多地方去留意你的朋友或將來(lái)的下屬,或被人提醒的人,一定要經(jīng)多方考察下結論,但也不要錯怪別人,觀(guān)察他的日常行為舉動(dòng),判斷它是否有不好的習慣……這都很重要!

  我可不希望自己一失足成千古恨呢!

《三國演義》讀后感5

  今天我要跟大家講的這本書(shū)。相信大家都認識而他就是《三國演義》。他就是四大名著(zhù)之一。

  他講的是從漢朝高祖皇帝斬白蛇而起義,到光武皇帝振興漢朝,后來(lái)黃巾軍掀起,漢朝急忙招軍。也就是因為漢朝招軍才會(huì )的劉備、張飛、關(guān)羽結拜桃源。之后成就了一番大業(yè)。

  看完三國演義這本書(shū)之后,讓我最欽佩的兩個(gè)故事之一是趙子龍單騎救主。話(huà)說(shuō)趙子龍走在林陰小路卻碰見(jiàn)曹操的帶刀將軍夏侯恩,他們廢話(huà)不說(shuō)就開(kāi)戰趙子龍趁他不備一槍刺死他,獲到了神器青缸劍至今倚天劍不知在何處,當年高祖就是靠這兩把劍打下了天下。趙子龍獲得神器,立馬背在身上騎馬飛奔。他跟著(zhù)那些難民一起走。找到了甘夫人可是還不知在哪?他又走到一間破宅看聽(tīng)見(jiàn)里面有小孩兒在哭翻開(kāi)簾子一看原來(lái)是甘夫人,甘夫人把阿斗交趙云之后便跳枯井而亡,后來(lái)他走到了最后一到關(guān)卡是曹操的雄兵把守趙子龍的寶駒一躍就躍過(guò)了曹操的第一道防線(xiàn)。于是雄兵向趙子龍來(lái),趙子龍把槍放到地上拿神器青缸劍揮舞一下中你可曾知道,這兵器對兵器室可是削鐵如泥,頓時(shí)將士們槍就變成了木頭,趙子龍經(jīng)歷了重重突圍終于走出了曹操的布防線(xiàn)走出來(lái)的時(shí)候曹操問(wèn)叫什么名字?他說(shuō)本人乃常山趙子龍。

  二是曹操敗走華容道關(guān)羽放走曹操的仁義之舉也許你們都會(huì )以為我這個(gè)說(shuō)法是錯的,而你們聽(tīng)下面的故事就知道為什么了,當年曹操的船被銷(xiāo)毀軍士也都死亡了,走到華容道的.時(shí)候,突然看見(jiàn)一隊人馬出來(lái),原來(lái)將軍是關(guān)羽。曹操走到,關(guān)羽面前哀求。關(guān)羽便說(shuō)你走吧,我念你昔日對我厚愛(ài)之情。這是多么仁義之舉啊,這就是我最欽佩的地方。這就是我的,三國演義讀后的感想。

《三國演義》讀后感6

  三國演義主要講了故事起自黃巾起義,終于西晉統一,以魏,蜀,吳三國的興亡為線(xiàn)索,描繪了三國時(shí)期尖銳復雜的統治軍事斗爭.書(shū)中用大量篇幅描寫(xiě)了幾次大戰役,如袁,曹官渡之戰,魏,蜀,吳赤壁之戰,吳蜀陵彝之戰.每次戰役各有特色。作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明,栩栩如生的藝術(shù)形象,生動(dòng)突出了人物的性格特征。

  三國時(shí)期是指劉備為君主的蜀國、孫權為君主的吳國和曹操為君主的魏國。魏國滅了蜀國然后滅了吳國,最后被晉武帝司馬炎廢除曹魏皇帝曹奐而稱(chēng)帝,建立西晉,三分歸一后,變成了晉朝。

  事實(shí)上,最后收場(chǎng)的雖然是司馬昭。但是,它是經(jīng)過(guò)司馬懿、司馬炎兩人進(jìn)行積累、創(chuàng )造才形成的結果。司馬家族是個(gè)幸運、成功的家族,說(shuō)幸運,是因為他們人人都很聰明,伶俐。沒(méi)有像劉禪那樣的敗家子。說(shuō)成功,是因為他們十分有責任感,向家族的正大光明而努力奮斗。才有了今天歷史上的`晉朝。

  劉備不能統一是因為他不具備一個(gè)帝王的冷血在聽(tīng)到自己的結義兄弟慘死的情況下不能拋棄個(gè)人私怨。從而葬送70萬(wàn)大軍,使蜀國勢力被大大削弱。如果他能做到像他的先祖劉邦一樣無(wú)情,那么他一統天下是極有可能的!為什么諸葛亮在您眼里就可以逆天?何為天道?歷史又有幾個(gè)逆天的人?天地不仁以萬(wàn)物為芻狗!上天對每個(gè)人都是公平的,不會(huì )因為他是諸葛亮就會(huì )網(wǎng)開(kāi)一面。

  有一句俗話(huà),任何事物都有它的兩面性。諸葛亮也一樣,他雖然足智多謀淡泊明志、茍全性命、伏龍鳳雛,但是,諸葛亮的另一面卻是冷血、殘酷的。他不念舊情,斬馬謖,并且十分果斷,毫無(wú)半點(diǎn)猶豫。也許,這也是一種去弱將的手段吧。

  各種性格鮮明的人物、各種精彩曲折的故事,才構成了三國演義這部家喻戶(hù)曉的名著(zhù)小說(shuō)。

《三國演義》讀后感7

  羅貫中寫(xiě)的《三國演義》,給我的感受特別深,今年寒假我讀完了這本書(shū)。

  首先,我對這本書(shū)有了一些了解!度龂萘x》古典文學(xué)名著(zhù)之一,更是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作,形象鮮明的人物、駕輕就熟的計策……劉備、張飛、關(guān)羽、諸葛亮……桃園結義、空城計、草船借箭……《三國演義》里獨具特色的英雄人物,跌宕起伏的故事情節,一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的故事,讓我欲罷不能。

  原著(zhù)描寫(xiě)了東漢未年至西普初年,以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治集團之間的矛盾和斗爭,以蜀漢興亡為主線(xiàn),塑造了智謀驚人的諸葛亮、義氣深重的關(guān)羽、勇猛粗魯的張飛、狡猾奸詐的曹操等一系列鮮明生動(dòng)的人物形象,其傳播之廣,影響之深。

  這本書(shū)給我看得很投入印象最深刻,那驚天動(dòng)地的場(chǎng)面、引人入勝的情節,當劉備三顧茅廬終于打動(dòng)諸葛亮時(shí),我被劉備求賢若渴的誠心所折服,也為他得到知己而高興;當周瑜和黃蓋巧施苦肉計時(shí),即感慨周瑜的過(guò)人機智,有為那一鞭鞭的痛打而忍不住心疼,,明知是假,卻不由得同情黃蓋;當諸葛亮鎮定自若地坐在城墻,悠然自得地撫琴退兵時(shí),我下出一身冷汗,生怕司馬懿識破諸葛亮的計謀;的司馬懿中計退兵時(shí),我的心終于可以放下來(lái)了,也為諸葛亮精妙的空城計而拍案叫絕;當趙云在曹軍的千軍萬(wàn)馬中來(lái)去自如,孤軍奮戰,單騎救主時(shí),我不禁為趙云的'英雄氣概所震撼,同時(shí)為劉皇叔慶幸,得這樣一位忠心的將士足矣;關(guān)羽深處曹營(yíng),深受曹操的賞識,卻不忘與劉備的結義之情,在得知劉備的消息后,他義無(wú)反顧,過(guò)五關(guān),斬六將,堅決回到劉備的身邊,如此義薄云天,怎能不令人感動(dòng)?

  三國的故事道不完,說(shuō)不盡,真佩服我們的古人——智慧、勤奮、忠誠、勇敢……我們的民族,我們的人民,不就是這樣嗎?真希望世界上的人都來(lái)讀《三國演義》這本書(shū),品《三國》,悟《三國》,讓我們的這部名著(zhù)永遠傳承下去。

《三國演義》讀后感8

  今又讀《三國演義》,不覺(jué)感悟頗深,中間的不少情節都讓人敬佩不已,《三國演義》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要描寫(xiě)內容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。

  關(guān)羽這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng),后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵,但最后還是回來(lái)了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠,不覺(jué)對他可貴的精神感到敬佩,心想:要是現在人與他一樣,社會(huì )將會(huì )多么和諧。

  國家的統治不僅需要也需要忠臣,需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁。他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的.。我本以為這種人應該相貌非凡,可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單:身長(cháng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。他的智慧無(wú)人能比,連聰慧的司馬懿也稱(chēng)絕

  曹操從積極的方面為結束東漢末年政治黑暗和軍閥混戰做了杰出的貢獻,曹操治下政治清明,社會(huì )生產(chǎn)力得到了恢復和發(fā)展.他打擊了地方的士族門(mén)閥加強中央權力,奠定了當時(shí)的社會(huì )秩序,暫緩了土地兼并的壓力.但是他生性多疑,為人嚴厲且頭頂漢賊大帽,而且曾經(jīng)有過(guò)盜墓,拿人肉充做軍糧的丑聞.故歷來(lái)為中國的文人和傳統價(jià)值觀(guān)所唾棄,這些都無(wú)法掩飾他作為一個(gè)英雄的光輝,這就是一個(gè)奸雄的一生。

  還有趙子龍長(cháng)坂坡單騎救主,巧用苦肉計、三江口周瑜縱火等等

  《三國演義》中的人物各具其態(tài),有長(cháng)有短?偟膩(lái)說(shuō),讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習。

《三國演義》讀后感9

  《三國演義》真不愧是我國的四大名著(zhù)之一,每讀一遍都會(huì )有不同的感想。

  其中最令我記憶頗為深刻非曹操和劉備莫屬啊。

  今天,懷著(zhù)激動(dòng)的心情,我又一次翻開(kāi)了我久別的'這個(gè)“老朋友”——《三國演義》。

  《三國演義》就像是一部大戲,我們可以看到那一幕幕精彩好戲:劉關(guān)張結義、劉備三顧茅廬、諸葛亮三氣周瑜、火燒赤壁、空城計等等等等,這些好戲讓我留連忘返,直呼過(guò)癮!

  雖然有這么多的故事,但是我今天要介紹一下曹操和劉備。曹操是東漢詩(shī)人,政治家,軍事家。由此,我不禁聯(lián)想起另外的一位人物,毛澤東。他們均為文學(xué),政治,軍事的風(fēng)流人物。然而,只要看過(guò)《三國演義》的人,均知道,曹操奸雄也。而另一位三國人物,劉備世之梟雄也。曹操看似心胸狹窄,而且挾天子以令諸侯,甚至于說(shuō)過(guò)“寧可我負天下人,不讓天下人負我”這樣的話(huà),但是我認為他是亂世之奸雄,并非那樣的惡人。料想當時(shí)的亂世若沒(méi)有曹操不知道還會(huì )分裂成多少個(gè)小國。而且曹操他很惜才,邳城下擒呂布,白門(mén)樓呂布殞命。而當時(shí)獻計殺呂布者,劉備也。呂布貪財好色,毫無(wú)信義可言,但轅門(mén)射戟解其兵血之災亦有恩于其。而劉備反制其于死地,可能與呂布奪徐州有密切關(guān)系,可見(jiàn)此人心胸之狹窄,趁他人之威。據本人推斷,當時(shí)曹操很想留呂布之性命,正如后來(lái)留關(guān)云長(cháng)。

  再看劉備,論才智,他沒(méi)有曹操聰明;論謀略,他沒(méi)有曹操出色;論武功,他也沒(méi)有曹操高強。但他心胸寬廣!三請諸葛亮就是一個(gè)很好的例子,還有,他在長(cháng)沙誠懇接收降將黃忠,從刀下救下魏延的命等等,這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)仁義的故事讓將士們又驚又喜,不能不說(shuō)是蜀國從弱小一步步走向強盛的一個(gè)原因。

  在生活中,不要為了得到一點(diǎn)小便宜而沾沾自喜,目光短淺;在學(xué)習中,不要為了取得一點(diǎn)成績(jì)而驕傲自滿(mǎn),裹足不前;在與人相處方面,不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就斤斤計較,得理不饒人;在班級內部,不要為了沒(méi)選上干部而心懷不滿(mǎn),從此孤立自己。

《三國演義》讀后感10

  今天,我讀了一本很有名的書(shū),它是我國四大名著(zhù)之一,你們知道嗎?對了,就是《三國演義》它是羅貫中寫(xiě)的,主要是講蜀,魏,吳三國的激戰。這個(gè)故事先是由劉,關(guān),張三人桃園結義而開(kāi)始,先是由張角帶領(lǐng)黃巾軍打,打了勝仗。然后劉、關(guān)、張三人又去和呂布大戰,呂布最終招架不住,掉轉馬頭而逃,關(guān)羽國五關(guān)斬六將,先后過(guò)了東嶺關(guān),洛陽(yáng),氾水關(guān),最終感動(dòng)了諸葛亮,終于答應來(lái)輔助劉備。

  有一次諸葛亮和周瑜一齊出計,還把曹操的船燒了,這是在赤壁大戰時(shí),張飛戰馬超,那時(shí)張飛和馬超戰了以百多回合,不分輸贏(yíng),還是諸葛亮用計勸降馬超。最后劉備曹操孫權都死了,蜀魏吳三國歸晉。

  當我拿到這本書(shū)之后非常興奮,一打開(kāi)就開(kāi)始看,一開(kāi)始看的很快,一個(gè)字也不掉,看完一章又一章忠于看第十章,我喜愛(ài)的三國猛將張飛,長(cháng)坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴顏,可謂功不可沒(méi),只可惜關(guān)羽一死,便失去理智,不務(wù)正業(yè),無(wú)故鞭打士兵,導致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的`性命,使蜀國狀況一落千丈。相反,魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理,態(tài)度樂(lè )觀(guān),使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使,以病死五丈原為告終?梢(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí),應該理智地控制情緒,用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它,如果意氣用事,后果將不堪設想。我看著(zhù)看著(zhù),不知不覺(jué)到了晚上,眼皮也就開(kāi)始打架了,但我絕不放棄,一直看到第十九章,于是我合上書(shū)去睡覺(jué)了。

  到了第二天我在拿起來(lái)看,發(fā)現有一篇我們在課上學(xué)的一章,異常興奮,看完之后,果然不賴(lài),我又繼續看,才知道老師為什么讓我們看課外書(shū),因為看課外書(shū)對我們有好處,而且還可以加深書(shū)上的知識,所以我們讀書(shū)是必不可少的。

《三國演義》讀后感11

  前幾天,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū),它的姓名是《三國演義》。 這本書(shū)講的是東漢末年,皇帝無(wú)能,引發(fā)了黃巾之亂。

  三國,這個(gè)洶涌澎湃的年代開(kāi)端了。其時(shí),三國被分為蜀,魏,吳三個(gè)國家,三國年代里還有許多人物:智慧過(guò)人的諸葛亮,一身是膽的`趙子龍,愛(ài)才如命的劉備,武藝高強的關(guān)羽,張飛。作者羅貫中用他的大筆描繪出了這樣一個(gè)個(gè)繪聲繪色的人物,其間,我最喜愛(ài)趙云,趙云,字子龍,常山真定人,我喜愛(ài)他是因為他武藝高強,一身是膽,他曾經(jīng)在曹操百萬(wàn)軍中七進(jìn)七出,救出了阿斗。還有許多聞名的戰爭:發(fā)矯詔諸鎮應曹公 破關(guān)兵三英戰呂布,薦杜預老將獻新謀 降孫皓三分歸一統……

  我給我們講一講降孫皓三分歸一統的故事:司馬宗族把握魏國朝政之后把魏國的皇帝踢下臺,自己當了皇帝,國號為大晉。當即出兵攻擊吳國,這時(shí),孫權現已死了,吳國的皇帝是孫權的孫后代皓,他是個(gè)暴君,大搞:順我者昌,逆我者亡。因而,很多人不滿(mǎn),有的乃至屈服晉國了,他得知這個(gè)音訊后,慌了,有一個(gè)大臣說(shuō):“能夠在江中放置鐵鏈和鐵錐,擋住晉軍!睍x國將軍看見(jiàn)后想:眼看就要攻下吳國,莫非要被這些鐵鏈擋住嗎?他費盡心機,總算想出了一個(gè)方法,晉軍砍了許多樹(shù),綁在一同,讓它們順流而下,把鐵錐連根拔起,又用火燒斷了鐵鏈,一股作氣攻下了吳國,孫皓想自殺,大臣們急速勸止讓他屈服,他沒(méi)方法,只好屈服了。

  總算,三國這個(gè)長(cháng)達一百多年的年代完畢了。正所謂:古人云:全國大勢,分久必合,合久必分。

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