《三國演義》讀后感

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的《三國演義》讀后感，歡迎大家分享。

《三國演義》讀后感1

　　暑假媽媽給我買(mǎi)了中國古典四大名著(zhù)——《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》。爸爸一聽(tīng)，便自告奮勇地說(shuō)“寶貝，我來(lái)帶你讀《三國演義》�！眿寢屧谝慌允箘劈c(diǎn)頭，原來(lái)爸爸是個(gè)三國迷呀！

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)月的“奮戰”，我和爸爸終于看完了整本書(shū)。書(shū)中第一句寫(xiě)道：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！卑职纸o我解釋它的道理：從周朝末年七國紛爭，到后來(lái)并入于秦統一天下，從楚漢相爭，又并于漢……《三國演義》從“桃園三結義”開(kāi)始到“天下大一統”結束，共有三十六章，敘述了東漢到晉朝的歷史。

　　書(shū)中讓我印象最深的就是《桃園三結義》這一篇章。張飛在桃園備下烏牛、白馬等祭禮，三人焚香跪拜，立下誓言：“我等三人結拜為異性兄弟，同心協(xié)力，救國扶危，上報國家，下安黎民。不求同年同月同日生，但愿同年同月同日死。若背義忘恩，天人共戮！”這個(gè)故事讓我對劉備產(chǎn)生了很深的感受，他十分重情義，也很有愛(ài)心，十分顧全大局。

　　書(shū)中有許許多多的`人物特點(diǎn)值得我們學(xué)習：如諸葛亮的足智多謀、忠貞不渝；劉備的仁政、愛(ài)民；關(guān)羽的忠膽、勇氣；張飛的愛(ài)憎分明，粗中帶細；孫權的知人善任，能屈能伸等等。

　　《三國演義》這本書(shū)給了我許多啟示，讓我明白做事要一心一意，多動(dòng)腦筋，因為一不小心很可能就會(huì )“大意失荊州”了。

《三國演義》讀后感2

　　“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分”是三國演義里，非常著(zhù)名的一句話(huà)”，《三國演義》是元末明初的羅貫中的作品之一，被后人稱(chēng)為四大名著(zhù)之一。全名為《三國志通俗演義》，主要講述了蜀、魏、吳三國亂斗，最終晉國一統天下的故事。

　　《三國演義》里有許多栩栩如生的人物形像，比如憂(yōu)國憂(yōu)民的劉備、神機妙算的諸葛亮、英勇無(wú)畏的關(guān)羽、處事謹慎的趙云等。但在這些人物中，我最喜歡，佩服的人是諸葛亮，因為他是三國時(shí)期非常有名的政治家、軍事家。曾經(jīng)火燒新望坡、草船借箭、空城退敵、三氣周瑜，與龐統并稱(chēng)為臥龍鳳雛。

　　赤壁之戰可以說(shuō)是《三國演義》中最有名的一個(gè)故事，也是一個(gè)以少勝多的經(jīng)典故事。故事中，由于曹軍是南方人不擅長(cháng)水戰，龐統為曹操獻計：“北方士兵不能乘船，可以用鐵鏈將其鏈接，三、五十一排再鋪上木板�！辈懿俨杉{了龐統的建議，照他說(shuō)的做了，但諸葛亮借此機會(huì )，用火船進(jìn)攻了曹軍�；鸫�順風(fēng)飄進(jìn)曹營(yíng)，曹操的船因為被鎖住全部著(zhù)火，溺水的、燒死的不計其數，也讓三國的局勢發(fā)生了巨大的轉變。

　　通過(guò)這本書(shū)，我明白了：人的缺點(diǎn)，就像一個(gè)個(gè)絆腳石，如果不及時(shí)改正，避開(kāi)他的.話(huà)，遲早有一天會(huì )被他絆倒 ，有時(shí)還可能會(huì )造成不可彌補的損失。

　　從今以后，我要學(xué)習諸葛亮的機智，魯肅的誠實(shí)，關(guān)羽的勇敢。改掉自己的壞習慣，做一個(gè)更加完美的小學(xué)生。

《三國演義》讀后感3

　　讀完水滸傳，緊接著(zhù)我就讀了三國，自然而來(lái)，要把這兩本書(shū)做一個(gè)比較。水滸傳里面的人物都是隨性的，人物性格往往流于表面，而三國里的人物，都是深藏不露，攻于心計。

　　從這一點(diǎn)看，三國更適合年輕人讀，我也更喜歡三國。

　　《三國演義》厚厚一本，我三天就讀完了，里面的故事情節引人入勝。人物描寫(xiě)刻畫(huà)入木三分。其中，我最欣賞的人是劉備。

　　袁紹、曹操、孫權，在現在看來(lái)，應該是富二代，或多或少的繼承了自己家族的政治、軍事資源，開(kāi)創(chuàng )了自己的霸業(yè)。而劉備，徒有“劉皇叔”的虛名，從一個(gè)編織草鞋為生的'落魄百姓起家創(chuàng )業(yè)，后來(lái)做到了蜀國皇帝，這不得不讓人佩服。

　　很多人認為劉備創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的種種不恥，實(shí)在是無(wú)恥。他們覺(jué)得劉備虛偽，假君子真小人。

　　首先，我要對“無(wú)恥”、“假君子真小人”的說(shuō)法打上一個(gè)問(wèn)號，其次，看從結果看，劉備無(wú)疑是獲得了巨大的成功的，比無(wú)為的袁紹等要好很多，這個(gè)也是我敬佩劉備的所在。

　　三國演藝是一本好書(shū)，有空的時(shí)候，我還要細讀一番。

《三國演義》讀后感4

　　話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分。本書(shū)主要講述了漢末民不聊生，許多人揭竿而起。經(jīng)過(guò)激烈的戰爭后，國家被分為三大塊，分別是曹操的魏國、劉備的蜀國、孫權的吳國。又經(jīng)過(guò)了將近50年的戰爭，終于被魏國的司馬紹之子司馬炎統一了天下的故事。

　　我最喜歡草船借箭這個(gè)故事，他充分展現了諸葛亮、周瑜、曹操、魯肅的人物性格特點(diǎn)。其中最鮮明的.數諸葛亮了，他足智多謀，神機妙算，知天文、曉地理、識人心，巧妙地用草船向曹操借箭。

　　諸葛亮多么聰明��！生活中，我們應向諸葛學(xué)習，想辦法。記得有一次爸爸媽媽出差兩天，讓我照顧好自己，我答應了。第一天早晨，我先洗漱完，突然想起昨天沒(méi)有收拾書(shū)包，就趕緊收拾書(shū)包。收拾好后，然后做飯，吃完早飯后，穿整一番，就一溜煙兒向學(xué)校跑�？上нt到了，我整整一天都悶悶不樂(lè )，坐臥不安，心中想著(zhù)如何珍惜時(shí)間。我的眼前時(shí)不時(shí)浮現出一位扇著(zhù)鵝毛扇的諸葛亮對！我可以：一起床先做飯，然后洗漱，飯好后再開(kāi)始吃。果然第二天早上，我早早地就到了教室。

　　真不愧"腦子越動(dòng)越靈，辦法越想越多"！感謝《三國演義》給我的生活增添光彩！

《三國演義》讀后感5

　　書(shū)能讓我們學(xué)到知識，也能讓我們情緒舒暢。從小，媽媽就給我買(mǎi)各種各樣的課外書(shū)，直到現在，我讀了許多書(shū)，但《三國演義》始終擺在我的書(shū)桌上。

　　《三國演義》這本書(shū)是明代作家羅貫中寫(xiě)的。是中國四大名著(zhù)之一，是中國第一部長(cháng)篇小說(shuō)，以描寫(xiě)戰爭為主，反映了吳、蜀、魏三個(gè)政治集團之間的政治和軍事斗爭。在這本書(shū)中成功刻畫(huà)了一千多個(gè)人物形象，但我最喜歡的還是關(guān)羽，他是勇武忠義的代名詞。倍受劉備信任，五虎大將之首，素關(guān)公，萬(wàn)人之敵之美譽(yù)。好讀《左傳》，能誦讀如流。投降曹營(yíng)里，雖然盡禮遇，但仍心向劉備。更曾刮骨療骨毒，一次被毒箭射傷左臂，每到雨天，骨特別疼痛，一名醫師說(shuō)要刮骨去毒才可病愈，關(guān)羽即伸臂給醫師，開(kāi)始刮骨，血不止，但關(guān)羽卻一面食肉飲酒一副若無(wú)其事，神態(tài)自惹的樣子。

　　其他人物也都各有特點(diǎn)，如曹操多疑，司馬懿陰險，諸葛亮“多智而近妖，用兵如神”，魯肅沉穩，周瑜妒才，這些大大小小各有特點(diǎn)的人物串聯(lián)起來(lái)，組成了精彩無(wú)比的三國時(shí)代，書(shū)中還描寫(xiě)了多次戰爭，并根據每次戰爭的特點(diǎn)，運用了不同的描寫(xiě)方式，各有側重地對其中進(jìn)行描寫(xiě)。如描寫(xiě)在赤壁之戰前孫、劉兩家的合作，諸葛亮、周瑜之間的茅盾，曹操的'試探，孫、劉聯(lián)軍誘敵深入的準備等，這使得場(chǎng)面引人入勝。

　　古人說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊屛覀冊跁�(shū)的海洋中盡遨游，作為我國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)《三國演義》是我們必須要讀要看的書(shū)。

《三國演義》讀后感6

　　在剛開(kāi)學(xué)的兩個(gè)星期，我讀了一本長(cháng)篇小說(shuō)《三國演義》。

　　一開(kāi)始引起我的目光在于它的內容與人物描寫(xiě)，這其中令我好奇的地方在于劉備的侄子明明是一位皇帝，可為何劉備卻只能靠賣(mài)草席而生呢？

　　正所謂天下大勢：分久必合，合久必分。讀完《三國演義》后，我的`心情不知如何說(shuō)出。原以為劉備帶領(lǐng)的蜀國能統一天下，可迎來(lái)的卻是蜀國大將一個(gè)接一個(gè)地走了，也以為皇帝能平穩大局，但其實(shí)一直被曹操控制，我認為天下大勢就如大海一般，時(shí)而平靜無(wú)聲，時(shí)而又狂風(fēng)暴雨地翻滾。

　　這本書(shū)中我最喜愛(ài)的人物是義絕代表—關(guān)羽。關(guān)羽字云長(cháng)，他待人非常講義氣，也很忠誠，而且從“千里走單騎”和“刮骨療傷”中既能體現他的勇猛，又能體現出他遇難不慌，沉著(zhù)冷靜的一面。

　　這本書(shū)我最喜歡的是第二十七回，關(guān)云長(cháng)千里走單騎，主要內容是：關(guān)羽知道了劉備的去向后，帶上二位夫人一同過(guò)關(guān)的故事。

　　看到“桃園三結義”時(shí)，我想起在二年級的事，那時(shí)候我還不認識李錦涵和牛世紀，有一次和牛世紀打了起來(lái)，正弄刀起舞時(shí)，李錦涵及時(shí)出手阻止才停手。朋友是千金難換，美好的友誼更是無(wú)價(jià)之寶。

　　這本書(shū)中可以告訴我們，為天下統一的人都是偉大的，我應該從小做起，為國家富強而奮斗。

《三國演義》讀后感7

　　我最近讀了一本名著(zhù)，講述的是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。它就是四大名著(zhù)之一的《三國演義》。

　　《三國演義》內容豐富，成語(yǔ)眾多，人物鮮明，讓我們真正領(lǐng)會(huì )到作者的才華。這本書(shū)講的是東漢末年，中國被分成三個(gè)地盤(pán)——魏、蜀、吳。各地盤(pán)為了權力而相互戰斗多年。這個(gè)烽火連天的`時(shí)代，就被稱(chēng)為“三國”。

　　書(shū)中我最喜歡的是被稱(chēng)為“治世之能人，亂世之奸雄”的曹操。曹操才華橫溢，聰明過(guò)人，比如：破黃巾、斬呂布……其中，我印象最深的是——官渡之戰。

　　在官渡之戰中，袁紹的人數是曹操的十幾倍，在兩人的兵力十分的懸殊的情況下，曹操卻靠著(zhù)必勝的信心，超于常人的心智頂住壓力，最終戰勝了袁紹！“公兵不滿(mǎn)萬(wàn)，傷者十二三�！本褪钦f(shuō)曹操在將士損傷很少的情況下，打了勝仗。

　　曹操穩扎穩打，能頂住壓力的精神值得我學(xué)習，這讓我想到：媽媽總是說(shuō)讓我一定要超過(guò)爸爸，考上清華大學(xué)；總是督促我，不要貪玩，要先把作業(yè)完成；總是要求我學(xué)習要認真，容不得馬馬虎虎。這讓我覺(jué)得“壓力山大”�？僧斘易x完這本書(shū)，我覺(jué)得曹操在當時(shí)強者都投奔袁紹，兵力懸殊的情況下，都能頂住壓力反敗為勝。而現在的我僅僅是面對努力學(xué)習的壓力，難道我連這一點(diǎn)點(diǎn)壓力還不能承受嗎？

　　我愛(ài)上了《三國演義》這本書(shū)，它告訴了我：社會(huì )競爭是激烈、殘酷的，如果現在不努力，虛度時(shí)光，將來(lái)就可能無(wú)法走贏(yíng)人生的這盤(pán)棋。

《三國演義》讀后感8

　　滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡顯英雄。

　　“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄云�！钡拇_，關(guān)羽自始至終都不失一個(gè)英雄的本色。

　　關(guān)云長(cháng)單刀赴會(huì )，水淹七軍，刮骨療傷，過(guò)五關(guān)斬六將，……都將關(guān)羽的忠義之舉，智勇之能，一展無(wú)遺，其虎牢關(guān)的英勇，白門(mén)樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎？

　　成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰失利，關(guān)羽面臨著(zhù)心與血的`生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權力會(huì )一涌而至，“玉可是碎不可是損其白，竹可是破不可是毀其節”他背負著(zhù)忠君的滄桑與巍峨，透著(zhù)不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個(gè)從容赴死的背影，赤誠，雋永……

　　其實(shí)在當時(shí)，見(jiàn)風(fēng)使舵已成氣候，哪國強大就降哪國的亦不少見(jiàn)，像馬超，姜維，張松……或許在當時(shí)會(huì )威名遠揚，但當歷史沉淀到今日，他們也就暗淡無(wú)光了。一臣侍二主可是以長(cháng)安樂(lè )，但關(guān)羽寧死不降，蜀國的恥辱就是關(guān)羽的恥辱，這時(shí)，體面的義無(wú)反顧是唯一的。因為，中國人不僅活在生命的百年里，還注重活在千年的歷史中。

　　余秋雨說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高”關(guān)羽的悲劇，又蘊含著(zhù)多少滄桑的感傷和無(wú)盡的蒼涼！都說(shuō)勝者為王，我卻一直在心里稱(chēng)他為“失敗了的英雄”，不管定語(yǔ)為何，他依然盈滿(mǎn)炎黃脈搏的英雄本色。

　　關(guān)羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣回腸的凝重。

　　忠義永存，英雄無(wú)愧。

《三國演義》讀后感9

　　因為多次看過(guò)《三國演義》電視連續劇，所以讀起來(lái)比較通暢，盡管也有不少字成了攔路虎，但查一查字典，再記到小本上，反而更有好處了。

　　這本文學(xué)史上最早的章回小說(shuō)，書(shū)中共有四百多人物，主要人物性格非常鮮明。劉備、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、曹操、周瑜給我的印象最深。桃園結義，三顧茅廬，舌戰群儒，火燒赤壁，單刀赴會(huì )，空城計，借東風(fēng)等章節，我基本是記熟了。特別是“草船借箭”這一章更是非常精彩。

　　年輕有為的神勇名將周瑜，可惜的卻是心胸狹窄，嫉賢妒能的一個(gè)人。他惱怒諸葛亮比他有智有謀，就總想置人家于死地。他以軍中缺箭為由，心生一計，讓諸葛亮十日造出十萬(wàn)支箭來(lái)，諸葛亮出乎意料的立下了三天就可完成全部任務(wù)的軍令狀，這更讓人覺(jué)得是一件不可能完成的任務(wù)了。誰(shuí)能想到，精于天文地理，了解敵方心理的'諸葛亮，趁著(zhù)漫天大霧，利用曹操個(gè)性多疑的弱點(diǎn)，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)還多了出來(lái)的好箭，使周瑜陰謀又一次破產(chǎn)，不得不傷心苦嘆：“吾不如諸葛孔明也！”

　　本來(lái)世界這么大，山外有山，人外有人。我們應該相互學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。決不要自命清高，更不應該有妒忌之心，在這方面周瑜應該像曹操學(xué)習。周郎啊，你是仰天悲呼著(zhù)：“既生亮，何生瑜”而抱憾離世，一顆耀眼的明星隕落。

　　風(fēng)物長(cháng)易放眼量，這是對我最好的啟迪。

《三國演義》讀后感10

　　《三國演義》是羅貫中多年努力寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)。它主要講述了漢朝崩潰以來(lái)三分天下、晉國統一的故事。

　　漢朝崩潰以來(lái)，漢朝領(lǐng)導人劉邦的次子劉備在桃園崇拜關(guān)羽和張飛，創(chuàng )立蜀國，拜訪(fǎng)龍中諸葛亮，請他出山；江東孫權想統一世界，創(chuàng )立吳國；曹孟德也想統一世界，所以他慢慢擴大了自己的實(shí)力，占領(lǐng)了北方地區�，F在世界三分，英雄爭端，世界混亂，故事開(kāi)始了。

　　在各種戰爭和計劃中，塑造了許多英雄和英雄□形象，如諸葛亮諸葛亮、詭計多端的司馬懿、英勇無(wú)畏的趙子龍、魏武帝曹操、吳王孫權，給我印象最深的是劉備和諸葛亮。

　　有人說(shuō)劉玄德是個(gè)好人，是個(gè)志氣遠大的'人。但我不這么認為。劉備雖然寬容，但會(huì )擾亂軍心，導致軍隊□與反賊出現。就像魏延降蜀時(shí)，諸葛亮發(fā)現自己有反骨，建議早殺，但劉玄德認為不用擔心，只好暫時(shí)不殺。后來(lái)魏延果然造反，導致蜀兵大敗。對于像劉玄德這樣的人來(lái)說(shuō)，要想成就大事，就必須有一顆誠實(shí)的心，該殺就殺，該斬就斬，這樣既能避免后患，又能成功，不是一舉兩得嗎？

　　我不得不欽佩諸葛亮的聰明才智。他的聰明使蜀軍一次又一次地成功�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有他，蜀軍就不會(huì )有這么大的力量。經(jīng)典的故事，如草船借箭、三氣周公瑾、巧布八陣圖、空城計劃、赤壁戰爭等，都是孔明的杰作。他還背誦了古今中外的《教師表》�？梢�(jiàn)孔明是個(gè)奇才！

　　《三國演義》讓我們懂得做人，懂得戰略計劃，這是一部杰作！

《三國演義》讀后感11

　　讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺，《三國演義》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發(fā)生的一系列的戰爭故事。翻開(kāi)它，就猶如展開(kāi)一幅巨大的歷史畫(huà)卷。

　　作者給這幅畫(huà)卷描繪了朵朵奇葩，我深深陶醉其中。這里既有鼓角爭鳴，硝煙彌漫的戰場(chǎng)，又有文臣武將爭權奪利、勾心斗角的`紛爭，同時(shí)也不缺乏風(fēng)花雪月的愛(ài)情與情意深長(cháng)的友情。書(shū)中的每個(gè)人物都生動(dòng)鮮明地展現在我的眼前，氣量狹小的周瑜、忠厚的魯肅、勇猛的張飛、重義氣的關(guān)羽、納賢的劉備、好戰的黃忠、足智多謀的諸葛亮等。其中我最欣賞的人物是諸葛亮，他上知天文，下知地理，而且神機妙算。

　　“草船借箭”這一情節更加突出了諸葛亮的足智多謀、聰明博學(xué)，反襯出周瑜的小肚雞腸、心胸狹隘。

　　讀完《三國演義》后，我懂得了在學(xué)習中，我們應以周瑜為鑒，當別人的成績(jì)超過(guò)自己時(shí)，我們應該認真分析一下自己退步的原因，總結經(jīng)驗，改變學(xué)習方法，不能去妒忌同學(xué)，更不應該因為考試失利就失去信心，以積極的心態(tài)去面對生活的挑戰。

《三國演義》讀后感12

　　書(shū)海浩瀚，學(xué)海無(wú)涯。徜徉在書(shū)的世界，我收獲了許多知識，懂得了許多道理，也發(fā)生過(guò)許多有趣的故事。

　　去年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本《三國演義》，這本書(shū)人物描寫(xiě)栩栩如生，故事敘述有聲有色。書(shū)里有料事如神的諸葛亮，有陰險狡詐的曹操，還有英勇善戰的`關(guān)羽和趙云。其中，我最喜歡的人是諸葛亮。因為他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，著(zhù)實(shí)令我佩服！有了這些人才，照理說(shuō)蜀國一定能一統三國，可是，這些人才卻一個(gè)個(gè)地去了，使得蜀國大敗。

　　就因為那些小兵小卒一時(shí)的不服而產(chǎn)生了不可挽回的后果：張飛被叛徒殺了，關(guān)羽也死于奸計……那些真正精忠愛(ài)國的臣民都死了。

　　每當我想起諸葛亮，我便會(huì )情不自禁地為他感到惋惜——如果他大義地廢除那個(gè)“扶不起的阿斗”，自己當皇帝，那結局肯定不會(huì )是這樣。諸葛亮啊諸葛亮，你一生聰明絕頂，為什么這次你卻糊涂了？如果是因為劉備，你想想他死前的遺言吧，他是在為整個(gè)蜀國著(zhù)想啊，你卻盲目地忠于他……

　　哎，我實(shí)在不明白，不明白事情為什么會(huì )變成這樣？也許我應該把《三國演義》再看一遍，再看一遍也許我就會(huì )明白這些是是非非吧！

《三國演義》讀后感13

　　這個(gè)暑假我看了四大名著(zhù)之一《三國演義》。

　　《三國演義》從東漢末年黃巾黨起義末期開(kāi)始寫(xiě)起，至西晉初期國家重歸統一結束，以魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團之間形成演變，矛盾斗爭為主線(xiàn)，最后由晉統一，國家重歸一統。

　　這本書(shū)把人物描寫(xiě)的特別好，有氣量小的周瑜，有忠心耿耿的黃蓋，還有籠絡(luò )人心豪杰的劉備。其中讓我最佩服的就是諸葛亮了，他十分的沉著(zhù)冷靜，在空城計之中，諸葛亮安排天水、南安、安定三郡的軍民撤回漢中。部署完畢，諸葛亮只帶了一群文官和三千五百個(gè)士兵，諸葛亮登城，遠方塵土飛楊，十五萬(wàn)魏軍已經(jīng)殺過(guò)來(lái)。他十分冷靜，命部下幾十個(gè)蜀假扮老百姓到城門(mén)打掃衛生，又讓兩個(gè)小童把古琴擺在城樓上，自己則坐在那兒彈琴。帶隊的司馬懿見(jiàn)到此狀，認為諸葛亮后面有伏兵便馬上退兵，那是因為諸葛亮十分的.了解司馬懿的為人，知道他會(huì )多想的會(huì )退步，諸葛亮辦事真是沉著(zhù)冷靜。

　　看了這本書(shū)我明白了做人當我們面對困難之時(shí)一定要沉著(zhù)冷靜千萬(wàn)不要驚慌。

《三國演義》讀后感14

　　我讀了一本《三國演義》，清朝人毛宗崗將《三國演義》中刻畫(huà)出的三個(gè)典型人物稱(chēng)為“義絕”關(guān)羽，“智絕”諸葛亮，“奸絕”曹操。

　　用關(guān)羽為義絕不過(guò)不說(shuō)，關(guān)于過(guò)五關(guān)斬六將，華容道義釋曹操這些耳熟能詳的故事，便是他的坐騎赤兔馬在他被擒后絕食而死！就很能說(shuō)明關(guān)羽的義，因為一批馬上且對主任如此中新友誼更別說(shuō)它的主人了，美中不足的是關(guān)羽太過(guò)自大，不然便不會(huì )有敗走麥城的結局了！

　　程智絕諸葛亮，諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，激情夢(mèng)貨擺下，空城計下腿。司馬懿大軍，這些讓我們對他的智慧佩服的五體投地。然而要說(shuō)他的聰明絕頂，一個(gè)聰明絕頂的人會(huì )在重大事情常犯錯誤嗎？我想不會(huì )的，而諸葛亮卻在接聽(tīng)已占食物用了滿(mǎn)意。結果導致慘敗軍事要地被敵人奪取。有這樣一件事，我認為諸葛亮。就不能稱(chēng)得上是智絕！

　　與將曹操評價(jià)為堅決，服務(wù)天子以令諸侯，夢(mèng)中殺人這樣奸詐的一面，但是他愛(ài)惜人才，還細心安排身邊人的生計，嗯，他也有充滿(mǎn)愛(ài)心的'一面，而且曹操很會(huì )用兵打仗這樣一個(gè)人物是？?jì)H用堅決去評價(jià)他！

　　《三國演義》中刻畫(huà)的人物形形1色色，現在回想起來(lái)面前還能浮現出那一張張鮮活的面容，我想這就是經(jīng)典的魅力吧！

《三國演義》讀后感15

　　《三國演義》描述了東漢末年魏蜀吳三國相互爭霸的故事，這本書(shū)最吸引我的就是書(shū)中對人物的描繪，每一個(gè)人物都栩栩如生，讓人如癡如醉。

　　書(shū)中將每個(gè)人物都描繪地充滿(mǎn)生機，或許只是寥寥幾筆，就將一個(gè)個(gè)引人入勝的故事呈現在你眼前。這就是《三國演義》的魅力。

　　我折服于一代英雄劉備。即使他最后沒(méi)有成就偉業(yè)，但他為人為君的方式讓我受益良多。為請諸葛先生出山，他三顧茅廬，為擺脫曹操的懷疑，與曹操煮酒論英雄，為了讓趙云留在自己身邊，他摔兒子以表自己對他的珍惜，這一切都表明劉備確確實(shí)實(shí)是一代明君。

　　我折服于諸葛亮的聰明才智。他原本只是一介布衣躬耕于南陽(yáng)，出世之后三把火震驚天下。其中，在赤壁之戰中他大敗曹軍，讓曹操元氣大傷。他能言善辯，曾在江東舌戰群儒，連周瑜也自嘆“既生瑜何生亮”。他知己知敵，把握敵軍多疑的特點(diǎn)，用一招“空城計”避免了全軍覆滅的.危險，扭轉乾坤。

　　我也折服于趙云的忠誠。我曾眺望遠方，仿佛看見(jiàn)一位身著(zhù)金甲圣衣的將軍在萬(wàn)軍叢中七進(jìn)七出，無(wú)人可擋，然而他所做的這一切就是為了保住主公的孩子，他的威武決絕和一片赤誠深深震撼了我。

　　《三國演義》它就像一盞明燈，指引著(zhù)你我這樣的后來(lái)者砥礪前行。

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