讀三國演義讀后感五年級下冊（精選30篇）
讀完一本書(shū)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的讀三國演義讀后感五年級下冊，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀三國演義讀后感五年級下冊 1
《三國演義》是四大名著(zhù)之一，這里面我認識了許多英雄，如：料事如神的諸葛亮，武術(shù)高超的關(guān)羽，善良的劉備，勇猛的趙云……，他們讓我學(xué)習到了很多。
對我印象最深的是刮骨療傷的'那一篇章，關(guān)羽身高八尺，被毒箭射中手臂，名醫華佗給關(guān)羽療傷，華佗讓他用^v^，但他不用，華佗用刀把關(guān)羽的肉割開(kāi)，白骨頭露了出來(lái)，治療完，關(guān)羽臉色從來(lái)沒(méi)變過(guò)，眾人大吃一忙不，華佗說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么勇敢的人。要是我，我早就哭起來(lái)了，關(guān)羽還有許多直得我們學(xué)習的優(yōu)秀品質(zhì)呢！
有一次，驕陽(yáng)似火，我和家人去爬東臺山，沒(méi)走多久，我就滿(mǎn)頭大汗，腿腳發(fā)麻，腰酸背痛，我就想起了關(guān)于那么勇敢活著(zhù)，王小次展覽比上，關(guān)于那我心里默念著(zhù)我一定能成功，我就登上了山頂，正是^v^說(shuō)的：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
讀了《三國演義》，這一本書(shū)讓我在這里面學(xué)習了許多知識，如：堅持不懈的精神，不為困難倒下的精神，對人有誠信，對人善良等等，我愛(ài)三國。
讀三國演義讀后感五年級下冊 2
《三國演義》是以三國時(shí)期的史實(shí)與民間傳說(shuō)為依據，編寫(xiě)出來(lái)的優(yōu)秀歷史小說(shuō)，是中國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義的小說(shuō)。
在其中也有許多手法，生動(dòng)形象的描寫(xiě)出了人物形象。如“劉關(guān)張桃園結義”，運用外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了劉關(guān)張三人的相貌，突出人物性格。
為了更加激進(jìn)情節，又運用了動(dòng)作手法，如“劉關(guān)張大戰呂布”，一步步寫(xiě)出它們的`每招每式，讓情節更加激烈，更加引起讀者興趣。
在人物描寫(xiě)中更有心理描寫(xiě)，如“曹操煮酒論英雄”，寫(xiě)出了曹操與劉備的心理活動(dòng)，烘托的劉備的英明和曹操的雄心。
還有一種方法，就是語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)人物交流，以達到突出效果。如“劉玄德三顧茅廬”寫(xiě)了劉備與徐庶的對話(huà)，突出了諸葛亮的智慧與劉備的感激不盡。
寫(xiě)到這里，就讓我突然想到“走麥城關(guān)羽遇難”，應用了大量的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)了關(guān)羽奔赴成都向劉備求救，打算奪回荊州，寫(xiě)出關(guān)羽的性格——俠肝義膽。
《三國演義》寫(xiě)了起起伏伏的故事情節，讓我不僅眼界大開(kāi)，而且有深深的感動(dòng)。
讀三國演義讀后感五年級下冊 3
在寒假我讀了很多書(shū)，其中我最喜歡的是《三國演義》。
三國演義講的是東漢末年發(fā)生的事，里面的人物有劉備，曹操，孫權，周瑜和諸葛亮。其中我認為最讓我記憶深刻的是周瑜，在三國演義中，羅貫中把周瑜的形象刻畫(huà)的.是一個(gè)反面角色，這時(shí)有人會(huì )問(wèn)了，你為什么要說(shuō)一個(gè)反面角色呢？那是因為他給了我一些感受。我們都知道周瑜因為嫉妒諸葛亮的才華，想要殺害他，反而被諸葛亮活活氣死，雖然是這樣，但是周瑜的智力不遜色于諸葛亮，火燒赤壁就是周瑜的杰作。
但是周瑜嫉妒諸葛亮曾三番五次派人去殺他，后來(lái)被活活氣死，這就是周瑜一生的錯誤――嫉妒，從而也告訴我，嫉妒是可以的，但你不能去傷害別人，而是自己努力去超越他。
我最喜歡的第二個(gè)人物是諸葛亮，他的智慧可謂如神仙，在歷史上火燒新野、取漢中、草船借箭……這些大名鼎鼎的事都是諸葛亮的戰績(jì)，就連火燒赤壁也有他的份。然而我最驚嘆的不是諸葛亮的智力，而是他的膽量，他竟然在幾萬(wàn)敵軍的包圍下擺出空城計來(lái)疑惑他們，這是需要多大的勇氣呀，拿生死作賭注。
三國演義這本書(shū)讓我知道嫉妒沒(méi)有用，需要自己去超越，也知道了做什么事都要用膽量。
讀三國演義讀后感五年級下冊 4
《三國演義》是中國的四大名著(zhù)之一，也是我最喜歡閱讀的一本書(shū)。書(shū)中一個(gè)個(gè)傳奇故事令我深有感觸，苦肉計、空城計、王允巧施連環(huán)計等都讓人拍案叫絕。
我最喜歡足智多謀的諸葛亮，草船借箭是他的.壯舉之一，令我揮之不去。
三國時(shí)期，東吳有個(gè)大都督，姓周名瑜字公瑾。他很嫉妒蜀國的諸葛孔明，想嘲笑他一下，就把孔明叫來(lái)了，“孔明先生，我們就要和曹操在赤壁決戰了。在江上用什么武器最好呢？”周瑜問(wèn)�！拔崛擞X(jué)得用弓箭最好�！薄芭�？那我們的弓箭不多，只有兩萬(wàn)余支，要和曹軍對決，還要十萬(wàn)支箭呢。如果現造，可能時(shí)間不夠�！薄澳蔷妥屛襾�(lái)造吧，只需三天，若造不成任君處置�！鼻皟商煲恢睕](méi)有消息，知道點(diǎn)二天晚上。他讓士兵們扎大量的稻草人安在船上，把船放到水中，每只船上點(diǎn)了幾根火把，人站在船艙中。恰巧大霧彌漫，曹軍看不清，把箭全射到稻草人的身上。箭正好十萬(wàn)只。幾天后，這些箭都被用來(lái)攻擊曹軍了。
真是大快人心。
讀三國演義讀后感五年級下冊 5
中國有一本非常著(zhù)名的書(shū)—《三國演義》。煮酒論英雄、火燒赤壁、草船借箭…無(wú)論是氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面，還是運籌帷幄的謀略，都反映了當時(shí)“亂世出英雄”。
有一個(gè)故事令我印象深刻—草船借箭。這個(gè)故事就是一個(gè)字“智”，這得從那一天說(shuō)起，周瑜因妒忌諸葛亮，便讓諸葛亮在規定時(shí)間內造十萬(wàn)支箭，而諸葛亮卻用巧計找曹操“借箭”，共得十萬(wàn)支箭，令周瑜心服口服。
這個(gè)故事淋漓盡致地體現了諸葛亮的神機妙算和聰明才智，如果真的.要造十萬(wàn)支箭，不僅十天造不完，還勞民傷財，而聰明的諸葛亮，卻利用曹操多疑的性格，直接事半功倍，還嘲諷了一下曹操。若不是有諸葛亮，周瑜已經(jīng)敗了�？墒侵T葛亮的才華卻被周瑜妒忌，卻斗不贏(yíng)諸葛亮，說(shuō)下一句著(zhù)名的話(huà)：“既生瑜，何生亮！”不僅如此，我也非常佩服諸葛亮，不僅利用計謀躲過(guò)殺身之禍，還在后來(lái)立下赫功。怪不得劉備三顧茅廬，請他出山，為自己出謀劃策。但周瑜卻是一個(gè)心胸狹窄不成大器的人，他本來(lái)也算一個(gè)聰明的人，但忌賢妒才。
而我們也應該要向諸葛亮學(xué)習，在平時(shí)的生活中，多觀(guān)察身邊事物，多動(dòng)腦，多一點(diǎn)發(fā)散思維能力，面對問(wèn)題，不能僅僅局限于書(shū)本，要多嘗試，否則你會(huì )事倍功半。
讀三國演義讀后感五年級下冊 6
暑假期間，我看了《三國演義》這本書(shū)。我被這個(gè)感人的故事深深吸引了。印象最深的是諸葛亮，他讓我覺(jué)得他是個(gè)神仙。
書(shū)中有很多關(guān)于諸葛亮的故事，比如草船借箭、妙招、空城計等等。都是大大小小，像神仙一樣講諸葛亮的故事，膽大心細。越看越入迷，越看越津津有味，不禁拍案叫絕，佩服諸葛亮的`足智多謀。
記得有一次，我和哥哥在綠化帶澆水，然后我們玩。不小心把綠色盆栽里的土都倒進(jìn)了細細的泥水里，流到木箱下面�？粗�(zhù)越來(lái)越低的土層，我和哥哥立刻驚慌失措，把。搞得一塌糊涂。怎么辦，我們是否會(huì )被^v^營(yíng)逮捕。弟弟哭著(zhù)問(wèn)。我盯著(zhù)墻角的一塊大石頭，漸漸平靜下來(lái)。一道光閃過(guò)我的腦海，我在心里數著(zhù)：沒(méi)事，照我說(shuō)的做。我們先去找了一些半磚大小的石頭，然后把它填在沒(méi)有泥的地方，然后在上面撒了一層泥。經(jīng)過(guò)一番折騰，我們終于把綠色的盆栽變回了原來(lái)的形狀。擦擦頭上的汗，我在想空城計劃�，F在想想，真的很慚愧。我完全比不上諸葛亮的夢(mèng)幻空城計劃。
諸葛亮把一生都獻給了他的死。要不是遇到了泥扶不動(dòng)墻的劉禪，他早就回到風(fēng)景如畫(huà)的臥龍崗寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)，安安靜靜地度過(guò)余生了。
讀三國演義讀后感五年級下冊 7
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘英雄…”每提起這詞，人們都會(huì )想到中國古典四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
《三國演義》一共一百二十回，回回引人入勝。不論是“桃園三結義”、“千里走單騎”里走特”還是“草船借箭”、“火燒赤壁”無(wú)不叫讀者拍手稱(chēng)好�！度龂萘x》一共刻畫(huà)了近二百個(gè)人物形象，其中諸葛亮的形象最為深入人心。他未出茅廬先知魏蜀吳三分天下；博望坡設計火燒曹營(yíng)，又以“城計”嚇退司馬懿十五萬(wàn)大軍……等會(huì )兒，諸葛亮的一生是短暫的。他為蜀漢基業(yè)耗盡心血，死而后己！
《三國演義》這小說(shuō)以浩瀚的篇章，描繪了從東漢末年的群雄割據到到三國歸晉的歷史畫(huà)卷。它不僅使我懂得了許歷史知識，更讓我記住了一個(gè)栩栩如生，鮮活生動(dòng)的人物：足智多謀的諸葛亮，忠肝義膽的關(guān)羽，粗中有細的.張飛，陰險狡詐的曹操，忠心耿耿的趙云，寬厚仁愛(ài)的劉備……
《三國演義》為我們活靈話(huà)現地演繹了一個(gè)歷史故事，從中我也學(xué)到一些道理：不能因為你比別人厲害而驕傲自大，不能因某一件而不聽(tīng)勸告意氣用事。
三國時(shí)代的人物，已經(jīng)一去不復返了。
讀三國演義讀后感五年級下冊 8
在暑假里，我又詳細地品讀了一遍白話(huà)文《三國演義》，把從頭到尾一些細節都記住了，從而有了更多的感受。
《三國演義》主要講了東漢末年，三國時(shí)期三個(gè)國家互相爭斗，最后被統一歸為西晉的故事。故事描寫(xiě)了許多鮮活的人物，有義薄云天的關(guān)公，有關(guān)愛(ài)百姓的劉備，有驍勇善戰的呂布，也有神機妙算的諸葛亮……
這些人物讓我印象深刻，有幾個(gè)人物更讓我無(wú)法忘懷。首先是劉備。在曹操揮軍南下，正要到新野是時(shí)，是劉備心系百姓，帶領(lǐng)百姓和眾人一起走到了江夏。后來(lái)抓住敵將時(shí)，都是仁德為先，殘忍為后。為匡扶漢室，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，但最后因阿斗懦弱無(wú)能，讓劉備的基業(yè)毀于一旦。
其次是諸葛孔明，他神機妙算，重情重義，為劉備打下了三分天下的基礎，在諸多戰役中屢建奇功。諸葛亮一生鞠躬盡瘁，精忠報國，將畢生的`能力傳授給了姜維，在最后的六出祁山，五丈原之戰中歸天。
《三國演義》讓我知道了怎樣做人，怎樣取得別人的信任，怎樣名揚四海。我以后也要向諸葛亮等人一樣：不要放棄，不要輕易嘆氣，要堅持到底，好好學(xué)習，將古人的這些美好品質(zhì)發(fā)揚下去。
讀三國演義讀后感五年級下冊 9
這個(gè)月我一口氣看完了四大名著(zhù)之一的三國演義。里面的故事內容很是精彩，人物個(gè)性也很鮮明有趣。
看過(guò)三國的人可能大多數都覺(jué)得曹操奸詐狡猾，狠毒殘忍。而劉備寬仁忠厚，識人善用。我卻不這么認為。在三國里，我最喜歡的角色反而是那個(gè)大家眼里奸詐的曹操。我認為曹操并非那么殘忍狠毒。前兩集，呂布因不聽(tīng)下人的計策與勸告，非要與曹操硬戰。最后敗給曹操小命也落到曹操手里。曹操雖殺了呂布，可是我覺(jué)得這并不是曹操狠毒，他這么做也是為防止一起后患��！反而錯在呂布自己，每次都不聽(tīng)旁人的勸告，最后因此致命。曹操不像呂布，他會(huì )適當的聽(tīng)取下人的.勸告與建議，同時(shí)還有自己的想法和計策，也敢戰！而劉備，確實(shí)忠厚，也確實(shí)識人善用。他雖然靠諸葛亮在三國之中立下了一席之地，但我認為，它并沒(méi)有孫策的智慧，也沒(méi)有曹操的膽量。但劉備并非一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有，他之所以能請的來(lái)孔明先生，也是要看他三顧茅廬的耐心了��！
對于三國演義，每個(gè)人都有自己的看法與評價(jià)。同時(shí)還能收獲各方面的知識。良書(shū)！
讀三國演義讀后感五年級下冊 10
這個(gè)假期我讀了中國四大名著(zhù)之一——《三國演義》�！度龂萘x》講的是蜀國、魏國、吳國爭霸天下的是這本書(shū)里講了兩百多個(gè)人物。出名的有曹操、孔明、張飛、劉備、關(guān)羽。
我最喜歡孔明，他熟知天文地理，能文善武，可稱(chēng)奇才。他火燒新野、舌戰群儒、三氣周瑜、七擒孟獲、草船借箭、借東風(fēng)、巧擺八卦陣。一天，周瑜讓孔明在三天之內造出十萬(wàn)只箭，并且立下軍令狀，要是沒(méi)有造出來(lái)就已死謝罪。當天晚上，孔明出去探測天氣，發(fā)現第三天晚上，他讓士兵劃著(zhù)九十只船，每條船上綁了六個(gè)稻草人，趁著(zhù)大霧，來(lái)到曹操的兵營(yíng)。曹軍不知船上有多少人，就用亂箭射稻草人�？酌饔X(jué)得差不多了，就把船開(kāi)回去了。拔下箭來(lái)一數，有十幾萬(wàn)只箭。此時(shí)周瑜也無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能暗自佩服諸葛亮的聰明才智。從這個(gè)故事中我知道了孔明足智多謀，知識淵博。雖然他足智多謀，聰明過(guò)人，但最后還是沒(méi)能幫劉備消滅魏國。
看了《三國演義》，我知道了很多有名的故事和三國中著(zhù)名的將領(lǐng)。從他們身上我學(xué)到了很多，諸葛亮的`聰明博學(xué)、關(guān)羽的忠誠，張飛的勇猛，我也要做他們那樣的人。
讀三國演義讀后感五年級下冊 11
書(shū)中人物眾多，要說(shuō)我最喜歡的人物那就是劉備了，他有一個(gè)故事，名叫《三顧茅廬》。講的是劉備為了請到天才諸葛亮，先后三次來(lái)到諸葛亮的茅蘆請他出山，終于在第三次時(shí)，他的`誠心感動(dòng)了諸葛亮。
我想，如果劉備沒(méi)有請到諸葛亮，我們就看不到三國鼎立那一段歷史了吧。同時(shí)，我們也可以看出，劉備非常愛(ài)惜人才，而且有恒心，有毅力。我想，那些能夠干出一番事業(yè)，取得成功的人，多半都具備劉備身上的優(yōu)點(diǎn)。
遠的不說(shuō)，我們班也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事。如開(kāi)學(xué)時(shí)，老師會(huì )選8個(gè)同學(xué)當組長(cháng)，建立自己的組，就像建立一個(gè)國家一樣，然后這些“國王”就要招兵買(mǎi)馬，他們會(huì )盡量招多一點(diǎn)兒優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)當“將令”，甚至為了請更多好學(xué)生，都要跪下來(lái)磕頭呢！請一遍不行請兩遍，請兩遍不行請三遍�？傊�，每一次看學(xué)都會(huì )出現很多劉備三顧茅廬。
我想想我和劉備比差多了，常常遇到因難就退縮，總是半途而廢，我也要學(xué)劉備堅持不懈的精神。
讀三國演義讀后感五年級下冊 12
我讀過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《三國演義》�？催@本書(shū)的時(shí)候，我有哭有笑……
當我讀到趙云大戰長(cháng)坂坡的時(shí)候，隨著(zhù)那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字，我仿佛回到了久遠的三國時(shí)代，回到了戰火紛飛的.戰場(chǎng)�？吹节w云自己一個(gè)人抵擋著(zhù)三千多個(gè)敵兵時(shí)，我特別佩服趙云的這種勇氣和不惜自己生命保護自己主公的兒子的精神。
我看到曹操殺呂布的時(shí)候，不禁流下了眼淚，為呂布的英年早逝感到悲痛和惋惜。在曹操殺呂布的那一瞬間，我好像感覺(jué)到了呂布所有的痛，我整個(gè)人仿佛沉浸在三國的世界中。讀完這本書(shū)，我認識了一個(gè)新的曹操。以前，我只覺(jué)得曹操是一個(gè)有勇有謀的人，現在我認識到曹操殘忍、無(wú)情、自私的一面。
讀這本書(shū)時(shí)有哭也有笑。當我讀到劉備和曹操大戰三天三夜，依舊沒(méi)撤兵時(shí)，我特別希望劉備能夠勝利，心都提到嗓子眼了。第二天讀的時(shí)候，劉備好像沒(méi)有曹操那么大優(yōu)勢，我預測如果不出意外，曹操這次應該會(huì )勝利。但半路殺出一個(gè)程咬金——趙云出馬扭轉了戰局。我好像感受到了，劉備心里的高興和那種不容易。
讀《三國演義》這本書(shū)，我收獲了許多。我看到了人自私和殘忍的一面，也感受到了戰爭的殘酷和無(wú)情。
讀三國演義讀后感五年級下冊 13
今天我讀了《三國演義》這本書(shū)里的一個(gè)故事叫《草船借箭》，讀了之后我有很多感想。
故事講了周瑜和諸葛亮要打曹操，因為諸葛亮的計策比周瑜的計策要好一些，所以怕危害國家，周瑜就想把諸葛亮給除掉。周瑜說(shuō)：“兩軍在水上交戰最需要什么兵器？”諸葛亮說(shuō)：“弓箭�！敝荑び终f(shuō)：“那我就讓你在十天之內制造十萬(wàn)支箭�！敝T葛亮說(shuō)：“三天就夠了�！敝T葛亮向魯肅借了二十只船，每只船上有三十個(gè)士兵，船上用青布做成幔帳，共扎了一千多個(gè)草人分立兩側。諸葛亮說(shuō)這事一定不要讓周瑜知道。魯肅答應了。第三天四更的.時(shí)候諸葛亮坐上了船，這是起了大霧，什么都看不見(jiàn)了。諸葛亮把船停到離曹軍的水軍的地方很近的時(shí)候，讓將士們敲鼓，曹軍的軍隊看不清對方，于是就讓弓箭手放箭，那些箭全射在了草人上了，這樣諸葛亮就得到了很多曹軍“送來(lái)”的箭。
諸葛亮很聰明，還很有計謀，做事情考慮得很周全，安排周密。通觀(guān)全局，注意細節。而且非常博學(xué)，能夠準確預測天氣說(shuō)明他還精通天文、地理、氣象學(xué)。把學(xué)到的知識運用得恰到好處。我要向他學(xué)習不僅學(xué)習更多的知識而且學(xué)能所用。不僅要有豐富的知識，良好的智力，更要學(xué)會(huì )科學(xué)的、優(yōu)良的做事方法，使自己擁有智慧。
讀三國演義讀后感五年級下冊 14
劉備三顧茅廬，方請動(dòng)大賢，真不一般；孔明二次外出，測驗那大賢，真不簡(jiǎn)單。
劉備有如此大的耐心，去找那孔明，如果是常人，比如說(shuō)張飛，第一次還好，第二次說(shuō)把孔明喚來(lái)，第三次說(shuō)去放火，可見(jiàn)如果是常人，一定請不動(dòng)諸葛孔明。再者以一個(gè)君主去拜訪(fǎng)一個(gè)住草廬的人這事就少見(jiàn)，再加上第一次沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，第二次還沒(méi)見(jiàn)著(zhù)，第三次見(jiàn)著(zhù)人家在睡覺(jué)，讓拜訪(fǎng)他的人立于門(mén)外。平常人拜訪(fǎng)了，但是，友人時(shí)，友人要出門(mén)迎接，可一個(gè)君主拜訪(fǎng)一個(gè)先生，卻要在門(mén)外等，真是太不像話(huà)了。不過(guò)這也正好證明了劉備的誠心，打動(dòng)諸葛孔明出山相輔，共商大事共成大業(yè)。
當孔明與劉備回到新野，他們同吃同榻，這又表明了劉備對孔明的尊敬。之后，孔明說(shuō)什么，劉備就怎么做，這孔明從山間野夫，一下跨到能與君王平起平坐的`軍師、丞相。我不僅想：當時(shí)，說(shuō)不定還有更多的諸葛亮等待賢君明主支“開(kāi)發(fā)、利用”呢！
一個(gè)女子，為報夫仇，想出妙計，她是——徐氏，一個(gè)來(lái)亞于徐庶的媽媽徐母的一個(gè)女子，真是國的英雄。一個(gè)大膽，聰明的女英雄，比奸臣庸臣強多了，女子不可忽視。
向劉備學(xué)習耐心，向孔明學(xué)習語(yǔ)言表達，向徐氏學(xué)習大膽。
讀三國演義讀后感五年級下冊 15
這個(gè)寒假里，我細細品讀了我國的四大名著(zhù)，其中《三國演義》給我的印象最深刻。
《三國演義》生動(dòng)的刻畫(huà)了一大批人物形象：奸詐的`曹操，謙遜的劉備，謹慎的孔明，心胸狹窄的周瑜等等。其中我最喜歡的是諸葛亮，因為他無(wú)所不知，足智多謀，他一生驚人的事跡有：借東風(fēng)、三氣周瑜、空城計、草船借箭等。對我印象最深刻的是三氣周瑜，不費一兵一卒，消滅敵人的大將，逼得周瑜臨死前感嘆說(shuō)：“既生瑜，何生亮？”
《三國演義》中我還喜歡趙云，他是蜀國的五虎將之一，不僅勇敢，而且有勇有謀。其次我還喜歡重情重義的關(guān)羽和忠厚老實(shí)的魯肅。但我最不喜歡的是呂布，因為他是個(gè)見(jiàn)利忘義，令人討厭的人。
讀了《三國演義》讓我明白了一個(gè)道理，不管做人還是做事，要想取得成功，就必須時(shí)時(shí)刻刻謹小慎微，懷有執著(zhù)的信念，還要有和一顆充滿(mǎn)慈愛(ài)的心。
讀三國演義讀后感五年級下冊 16
《草船借箭》這篇文章講的是心胸狹隘的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)，周瑜不僅妒忌心強，而且十分狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿(mǎn)口答應下來(lái)，趁著(zhù)大霧漫天，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次破產(chǎn)，從而進(jìn)一步揭露了周瑜忌賢妒能的本性。
有些人為什么會(huì )有妒忌別人之心呢？那就是怕別人超過(guò)自己。當別人有了好成績(jì)，作出了貢獻，受到了眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候，這種償是探究別人取得成績(jì)的原因，不是虛心學(xué)習，頑強拼搏，取人之長(cháng)，補已之短，而是譏刺，造遙，甚至中傷陷害，這是多么愚昧的表現��！
讀《草船借箭》，我又不由得想起了自己，忌妒的`心理不是也有嗎？如果自己考試成績(jì)不好，不去分析原因，找錯在什么地方，以便腳踏實(shí)地學(xué)習。相反，希望取得好成績(jì)的同學(xué)，在下一次考試中也出個(gè)大差錯，好和自己拉平。事情雖小，不也是忌妒嗎？回想起來(lái)，是多么慚愧��！
妒忌這個(gè)東西，害處非常大的，所以，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
讀三國演義讀后感五年級下冊 17
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”這是我國四大名著(zhù)之一《三國演義》的開(kāi)篇詞�！度龂萘x》是一部家喻戶(hù)曉的經(jīng)典著(zhù)作。
這本書(shū)里讓我印象最深刻的是《三顧茅廬》，這個(gè)故事主要講了劉備要去請諸葛亮當軍師，于是三次去諸葛亮的家里請他出山，最后諸葛亮同意出山當軍師的'故事。
這篇文章告訴我們做人一定要有毅力、有恒心，因為一次失敗就半途而廢。書(shū)中寫(xiě)到劉備第三次去拜訪(fǎng)諸葛亮，諸葛亮正在睡覺(jué)，關(guān)羽和張飛都說(shuō)讓劉備去叫醒諸葛亮。但是劉備卻堅持在外面等候諸葛亮，我想劉備真是十分尊重諸葛亮��！
生活中，我也遇到過(guò)像劉備這樣求賢若渴，精誠所至的人。有一次，我和兩個(gè)同學(xué)請教一位同學(xué)，同學(xué)說(shuō)等一會(huì )兒，我們在那兒等呀等，可是那位同學(xué)還說(shuō)等一會(huì )兒。我實(shí)在忍不了準備走了，卻被一個(gè)同學(xué)攔住了，他說(shuō)：“我們請教別人，就應該拿出誠意，再等一會(huì )兒吧！”大家說(shuō)，這位同學(xué)是不是非常像劉備呢？
這本《三國演義》是我近期看到的最有感觸的作品，我會(huì )再讀第二遍，第三遍，從中得到新的啟發(fā)和感悟。
讀三國演義讀后感五年級下冊 18
古人云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”在我漫長(cháng)的假期中，我又重新閱讀了《三國演義》這本書(shū)小說(shuō)。
《三國演義》記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年之間的歷史。這本書(shū)以陳壽的三國志為模板，經(jīng)過(guò)羅貫中的大膽創(chuàng )作而完成，這就是《三國演義》這本書(shū)小說(shuō)的由來(lái)了。
拼讀三國感受的不僅僅是那一段歷史，更是天下興亡匹夫有責的思想，這種思想與我埋藏心底的理想發(fā)生碰撞產(chǎn)生串串火花，鼓勵我成為實(shí)現生命的.價(jià)值而奮斗。
雖然時(shí)間流逝硝煙散去，英雄已經(jīng)不在，千年故事化為塵土，但是《三國演義》始終是我心中的經(jīng)典。他不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而流逝，至少他在我心中永遠不滅。
我喜歡《三國演義》這本書(shū)小說(shuō)，現在正是萬(wàn)物生長(cháng)的春天，讓我們行動(dòng)起來(lái)，抬頭仰望星空低頭撒播種子吧，《三國演義》值得你去閱讀。
讀三國演義讀后感五年級下冊 19
大家都應該聽(tīng)過(guò)或看過(guò)四大名著(zhù)之一的《三國演義》吧，你喜歡其中哪一個(gè)故事呢，我喜歡里面的《草船借箭》。
《草船借箭》里出現的人物有妒忌別人能力的周瑜，有憨厚老實(shí)的魯肅，還有深信多疑的曹操和足智多謀的諸葛亮，但《草船借箭》主要講的'是諸葛亮“借”箭的故事。
故事一開(kāi)始，曹操派兵攻打劉備劉備被打敗后，得知曹操要去打孫權，劉備就派諸葛亮去幫助孫權一起對抗曹操，周瑜有些妒忌諸葛亮的才華就故意叫他造十萬(wàn)只箭，諸葛亮同意后故事就這樣開(kāi)始了。
故事開(kāi)始時(shí)，諸葛亮毫不猶豫地接受了周瑜的條件，還立下軍令狀，體現出了諸葛亮的勇敢。
后來(lái)諸葛亮借了二十多條船，魯肅不知道他要做什么一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，諸葛亮什么也沒(méi)做。第三天諸葛亮把魯肅帶到船上，他說(shuō)：“你為什么要帶我來(lái)這里？”諸葛亮回答：“帶你去造箭�！彼麄儊�(lái)到朝軍水寨后，擂鼓、吶喊，曹操知道后叫曹軍向江中射箭，幾分鐘后船的兩邊插滿(mǎn)見(jiàn)他們會(huì )就回去了。
讀完《草船借箭》讓我看到了一個(gè)神機妙算的諸葛亮。
讀三國演義讀后感五年級下冊 20
《三國演義》是四大名著(zhù)之一，這里面我認識了許多英雄，如：料事如神的諸葛亮，武術(shù)高超的關(guān)羽，善良的`劉備，勇猛的趙云……，他們讓我學(xué)習到了很多。
對我印象最深的是刮骨療傷的那一篇章，關(guān)羽身高八尺，被毒箭射中手臂，名醫華佗給關(guān)羽療傷，華佗讓他用^v^，但他不用，華佗用刀把關(guān)羽的肉割開(kāi)，白骨頭露了出來(lái)，治療完，關(guān)羽臉色從來(lái)沒(méi)變過(guò)，眾人大吃一忙不，華佗說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么勇敢的人。要是我，我早就哭起來(lái)了，關(guān)羽還有許多直得我們學(xué)習的優(yōu)秀品質(zhì)呢！
有一次，驕陽(yáng)似火，我和家人去爬東臺山，沒(méi)走多久，我就滿(mǎn)頭大汗，腿腳發(fā)麻，腰酸背痛，我就想起了關(guān)于那么勇敢活著(zhù)，王小次展覽比上，關(guān)于那我心里默念著(zhù)我一定能成功，我就登上了山頂，正是^v^說(shuō)的：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
讀了《三國演義》，這一本書(shū)讓我在這里面學(xué)習了許多知識，如：堅持不懈的精神，不為困難倒下的精神，對人有誠信，對人善良等等，我愛(ài)三國。
讀三國演義讀后感五年級下冊 21
《三國演義》這本書(shū)，剛剛看到他就對他情有獨鐘。已經(jīng)看了他幾遍了，可還是百讀不厭�！度龂萘x》中的每一個(gè)故事對于我來(lái)說(shuō)就是一次體驗，走進(jìn)每一頁(yè)中就好像走進(jìn)另一個(gè)世界，《三國演義》對于我來(lái)說(shuō)就是一次妙的體驗，這也許就是我這么愛(ài)讀三國演義的原因所在。
當我每看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)人物時(shí)，都會(huì )興奮的在他的名字加上一個(gè)形詞，比如機智取的葛亮，勤在好學(xué)的劉備，俠腸義膽的`關(guān)羽，武功高深的趙云，膽小怕事的劉禪，一代梟雄的曹操，多才多藝的周瑜。
其中不只是人物，其中的幾個(gè)故事都是讓我驚嘆不已《草船借箭》、《火燒赤壁》、《三顧茅廬》、《孫昀借東風(fēng)》、《趙云三進(jìn)三出》……
在其中我最喜歡的事例是《七步詩(shī)》，主要進(jìn)述了的是，曹丕繼承曹操的王位，對植的才智感到十分的妒忌，并且害怕曹植奪出他的位。打算把曹植直接殺掉，可是后面他又想到，我和曹植是同父同母的兄弟，如果我直接斬殺他，能關(guān)會(huì )留下名罵名。所以曹丕讓曹植在七步以?xún)茸鞒鲆皇自?shī)來(lái)，曹植便趁機寫(xiě)了一首詩(shī)來(lái)諷刺曹植和曹丕兄弟之間的關(guān)系，可沒(méi)想到，這首詩(shī)卻流傳千古。
讀完了這個(gè)故事讓我知道了，兄弟是和睦相處的。這本書(shū)，還有許多令人回味無(wú)窮的故事，也有很多人物令我們思考，《三國演義》是一部一讀就放不下的書(shū)。
讀三國演義讀后感五年級下冊 22
我讀過(guò)婦孺皆知的《西游記》；仰慕過(guò)膾炙人口的《水滸傳》；還深思過(guò)蘇聯(lián)名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》……不過(guò)令我印象最深刻的，還是要數富含許多軍事謀略的《三國演義》了。
《三國演義》主要講述了從漢朝衰敗到曹操奪權再到三分天下，三國歸晉一個(gè)個(gè)令人印象深刻的故事�！度龂萘x》的主人公是劉備，孫權和曹操。他們分別是魏，蜀，吳三國的領(lǐng)袖，經(jīng)常帶領(lǐng)自己的軍隊南征北伐。
在《三國演義》中，我最喜歡的人是諸葛亮，他足智多謀，聰慧機敏，曾經(jīng)三氣周公瑾；并且他能言善辯，在第四十三回中舌戰群儒；他還善用法術(shù)，在七星壇上幫周瑜借風(fēng)；并且在晚年還堅持輔佐阿斗。并寫(xiě)出了流傳千古的.前出師表和后出師表。
要是排行第一的是諸葛亮，那排行第二的就要數劉備了，他待人忠誠，言而有信。將自己的實(shí)力不斷擴大，建立了蜀國。他的智慧和忠厚，使許多文官武將都投靠了他，例如:諸葛亮，龐統，黃忠，馬超，趙云……他還與張飛，關(guān)羽結為兄弟，名聲威震天下�？芍^是一代梟雄啊!
要說(shuō)排行第三是誰(shuí)，我肯定會(huì )選郭嘉。他是魏國的一位謀士，深受曹操愛(ài)戴。并且在孫策死前，他預測孫策日后必被小人所害。果然，不久后孫策就被于吉所殺。他很忠誠，直到死還在幫曹操獻計。他死后，曹操按他的遺計平定了遼東。曹操在敗走華容道后說(shuō)：“若郭奉孝在，決不使吾有此大失也！”
讀完書(shū)后，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)面還浮現在我眼前。我知道了無(wú)論什么事都不是一帆風(fēng)順的，就像“勝敗乃兵家常事”一樣，我在學(xué)習上也經(jīng)常遇到挫折，我一定要重新振作起來(lái)，戰勝挫折。并且我還知道了不能驕傲，否則就會(huì )像關(guān)云長(cháng)敗走麥城那樣兵敗人亡……
也許，排行第一的位置應該讓給這位羅貫中先生吧。
讀三國演義讀后感五年級下冊 23
《三國演義》這本書(shū)講述了東漢末年，三國鼎立，群英四起，從而分裂成了蜀、魏、吳三個(gè)國家。故事中有驍勇善戰的關(guān)羽、粗中有細的張飛、足智多謀的諸葛亮、居心叵測的曹操。其中，我最喜歡講義氣的關(guān)羽、聰明的諸葛孔明。
孔明自從初出茅廬后，就一直盡心竭力地輔助劉備成就大業(yè)，復興漢室。玄德死后，孔明六出祈山，幫助蜀國光復漢室，統一中原。雖然他沒(méi)有成功，但那“鞠躬盡瘁，死而己"的精神十分令人敬佩。
關(guān)羽，字云長(cháng)，乃玄德的二弟是也。云長(cháng)有忠、義二點(diǎn)。忠是其身在曹營(yíng)心在漢，雖然在曹營(yíng)也念念不忘桃園結義的.舊情。義體現在華容道中，云長(cháng)想起曹猛德以前對自己的舊恩，心中不忍，便放了曹孟德走過(guò)華容道。真是說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。
人都要有自己的志向，并要朝這志句奔跑。劉玄德就是這樣一個(gè)人，雖然他沒(méi)有光復漢室，但他的精神確十分值得敬佩。里面的各種人物性格各不相同，這是一本讀了叫人放不下的好書(shū)。大家一起來(lái)讀吧？
讀三國演義讀后感五年級下冊 24
書(shū)中每個(gè)人物都生動(dòng)鮮明，心胸狹窄的周瑜，寬厚老實(shí)的魯肅，勇猛的張飛，重情重意的關(guān)羽，納賢劉備，足智多謀的諸葛亮等等。其中我最欣賞的人就是諸葛亮了，他上知天文下知地理，并且神機妙算聰明絕頂草船借箭，這一情節更加突出了，諸葛亮是一個(gè)足智多謀、聰明博學(xué)的人，而周瑜則是一個(gè)小肚雞腸、心胸狹窄的.人。
讀完三國演義后，我懂得了，在學(xué)習中，我們應該以周瑜為鑒，當別人的成績(jì)超過(guò)自己時(shí)，我們應該認真分析一下自己退步的原因，虛心向成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習，彌補自己的不足，同時(shí)我們還應該虛心聽(tīng)取爸爸媽媽的勸告，不應該因為考試失利就失去信心，我們應該像諸葛亮一樣，心胸寬闊、寬宏大量，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活的挑戰。
讀三國演義讀后感五年級下冊 25
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！泵慨斪x到這首詞，都會(huì )想到三國的故事，它道盡了“天下大事分久必合，合久必分”的嗟嘆，也道盡了英雄事跡隨時(shí)間流逝而成為人們茶余飯后談資的無(wú)奈。
首先來(lái)談?wù)勀菚r(shí)的武將吧！他們從小習武，滿(mǎn)懷信心與熱情。在戰亂年代里，一個(gè)優(yōu)秀的武將甚至關(guān)系到一個(gè)國家的存亡。戰爭對武將來(lái)說(shuō)好似一場(chǎng)場(chǎng)賭博，成敗不僅關(guān)乎名譽(yù)，更關(guān)乎生死。一張軍令狀便把性命押上了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)那些料事如神的謀士吧！他們手中掌握著(zhù)上萬(wàn)人的生命和一個(gè)國家的存亡，一個(gè)優(yōu)秀的謀士幾乎抵得上百萬(wàn)雄師。正如諸葛亮，在人們心中簡(jiǎn)直是神一樣的存在，似乎天下沒(méi)有他破不了的困局，沒(méi)有他識不破的計謀。劉備有了他便如魚(yú)得水，可放心施展自身抱負。但是由于操勞過(guò)度，早早撒手人寰，若是他能多活些年月，與司馬氏父子一較高下，想必天下大事又是另一番模樣。
三國后代繼承了父輩們的基業(yè)，卻沒(méi)有了父輩們的雄心壯志，他們沒(méi)有了老臣們的輔佐，漸漸丟失了曾經(jīng)的'戰時(shí)記憶。三國歸晉也許是最好的結局，可當初那一代人的打拼似乎都覆水東流，叫人唏噓不已，真是“古今多少事，都付笑談中�！�
作為我國的四大名著(zhù)之一，《三國演義》已融進(jìn)了民族的血液。品讀傳統文化，就是感悟中華民族的精神。
讀完這本書(shū)，也讓我更加懂得了做人做事要心胸開(kāi)闊，顧全大局的道理。同時(shí)，還要刻苦學(xué)習，習得一身真本領(lǐng)，才能成為國家的棟梁！
讀三國演義讀后感五年級下冊 26
大家都知道，《三國演義》這本書(shū)是我國四大名著(zhù)之一�！度龂萘x》以三國時(shí)期魏，蜀，吳為了統治三國相互斗爭為主要內容，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一時(shí)期發(fā)生的一系列故事。
我最喜歡《三國演義》里面的`關(guān)羽，因為他千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。這是令我最喜歡他的原因。我不太喜歡張飛，雖然他很重義氣，而且還粗中有細，但他性情爆燥、喜歡酗酒，而且還經(jīng)常打罵士兵，最后也因此腦袋搬家。
《三國演義》這本書(shū)讓我受益匪淺，希望自己通過(guò)自己的努力，像關(guān)羽那樣，過(guò)五關(guān)斬六將。
讀三國演義讀后感五年級下冊 27
我國的四大名著(zhù)分別是《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《西游記》。在這些名著(zhù)里，我最喜歡《三國演義》，因為《三國演義》中每個(gè)人都有自己的性格特點(diǎn)。
《三國演義》中的人物很多，比如：劉備、關(guān)羽、張飛、趙云……但我更喜歡諸葛亮。諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家、發(fā)明家。
諸葛亮上知天文下知地理，神機妙算，這幾點(diǎn)從《三國演義》中的很多故事都能看出。比如：空城計、赤壁之戰、草船借箭……我給大家講一下《草船借箭》，周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天，周瑜在商議軍事時(shí)，讓諸葛亮10天之內造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮知道這是一條害人之計，卻淡定的說(shuō)只要三天。第三天四更時(shí)分，諸葛亮早算到會(huì )有大霧，諸葛亮利用曹操多疑的`性格，調了十幾只船，每個(gè)船上都裝有一些草把子，曹操下令向諸葛亮的船上射箭，諸葛亮看每條船上都有很多箭，十幾條船足有十萬(wàn)支箭。諸葛亮借箭成功。
諸葛亮不但神機妙算，還是杰出的文學(xué)家、發(fā)明家。諸葛亮的散文代表作有《出師表》、《誡子書(shū)》等。諸葛亮還發(fā)明了母牛流馬、孔明燈等，還改造諸葛連弩等。
諸葛亮之所以這么厲害，也是因為他從小刻苦學(xué)習。我們也應該像諸葛亮一樣從小刻苦學(xué)習，遇到難題刻苦鉆研，學(xué)到更多的知識，長(cháng)大后報效祖國。
讀三國演義讀后感五年級下冊 28
在這個(gè)暑假里，我讀了《水滸傳》、《西游記》、《想象作文》、《自救寶典》，可是對我感觸最深的就數《三國演義》了。
《三國演義》里主要說(shuō)了“蜀國”、“魏國”和“吳國”之間的戰爭，故事里有仁慈的劉備，重視人才的曹操，庸主獻帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜、孫權，敦厚的魯肅，勇猛的張飛、關(guān)羽、趙云、魏延、黃忠、許褚、呂蒙、馬超，神機妙算的諸葛亮、徐庶、陸遜、龐統，老謀深算的司馬懿。
在故事里，我最喜歡關(guān)羽，他在故事里被稱(chēng)為“義絕”，他千里走單騎、溫酒斬華雄、斬顏良、誅文丑、過(guò)五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操、水淹七軍，最后因為驕傲敗走麥城、又被孫權帶兵殺死，我的心里為他悲嘆，也讓我明白了做人不可以驕傲。我還從關(guān)羽的一生學(xué)到了，做人要講究義氣，不能為了私利而至兄弟不管不顧。記得有一次，我小的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了兩個(gè)蘋(píng)果，我吃了一個(gè)，我還想吃另外一個(gè)時(shí)，媽媽不讓?zhuān)f(shuō)是留給妹妹的`�？晌疫�是將它偷吃了，結果被媽媽狠狠的教訓了一頓。
在《三國演義》里，我最最喜歡一個(gè)人，他被稱(chēng)為“智絕”，他神機妙算、非常聰明，他火燒赤壁，七擒孟獲、空城計智退司馬懿、揮淚斬馬謖等故事使他遠近聞名，他就是諸葛亮，我最喜歡他了。但諸葛亮也讓我明白了，智慧雖然重要，但身體也要健康。無(wú)論如何也要把健康排在第一位。
當然，我也喜歡曹操，他雖然奸詐多疑，又被稱(chēng)為“奸絕”，但是他非常重視人才。因為愛(ài)惜人才，他對關(guān)羽一直很敬重；因為重視人才，徐攸來(lái)投降，他鞋也不穿，就光著(zhù)腳跑出去迎接，見(jiàn)到徐攸倒頭便拜；也是因為他重視人才，我才喜歡他的哩。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是否成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中�！�，這首詞是這本書(shū)的最好寫(xiě)照�！度龂萘x》里有許多精彩的故事，值得一讀再讀！
讀三國演義讀后感五年級下冊 29
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，他向我們展示了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最燦爛的一角，那里的一切一切都讓我著(zhù)迷，令我陶醉……
我最初讀《三國演義》的時(shí)候，是兩年前我十歲生日的時(shí)候——那天媽媽送了我一整套的“四大名著(zhù)”，并且都是無(wú)刪減的版本，我興奮不已的立即挑選了一本《三國演義》開(kāi)始讀了起來(lái)。
里面的內容不好理解，生僻字還一打一打的——“谞”、“藜”、“鑌”、“劭”、“颙”……我家那本小小的'字典都快查不全了，耗了一個(gè)多小時(shí)才把第一回看個(gè)大概。
后來(lái)，我還是被它吸引了過(guò)去——引人入勝的情節此起彼伏，讓我看得如癡如醉：“諸葛亮舌戰群儒”、“孔明三期周公瑾”、“諸葛亮痛哭龐統”、“關(guān)羽刮骨療毒”……這些都是我的“珍藏品”，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看一看。
《三國演義》講述的是東漢末年群雄各據一方，發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰爭，成為魏國、蜀國和吳國的爭霸，最終晉國統一天下的故事。
《三國演義》中有不少鮮明的人物形象。如“奸雄”曹操，以仁治邦的劉備，忠義的關(guān)羽，粗中有細的張飛等。其中，我最喜歡臥龍先生諸葛亮。他機智過(guò)人、神機妙算，卻不像周瑜一般心胸狹窄、詭計多端。他對劉備十分忠心，對待公事一絲不茍，“開(kāi)誠布公”這個(gè)成語(yǔ)就是從他這里來(lái)的。他可真是“鞠躬盡瘁，死而后已”啊!
我對題記也有更深的理解——“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)魚(yú)樵東江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中�！边@是一首詠史詩(shī)，借歷史興亡抒發(fā)人生感憾，體現出一種高潔的情操，曠達的胸懷。羅貫中雖然借用了楊慎的詩(shī)，但也表達了自己的情感。
讀三國演義讀后感五年級下冊 30
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！被叵肴龂斈�，多少英雄人物，在亂世中實(shí)現自己的抱負，智的化身，勇的傳奇……今天，我又一次讀了《三國演義》，里面一位位英雄人物讓我感慨萬(wàn)分。
這是一個(gè)個(gè)傳奇的故事。多少英雄人物，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)壯舉、傳奇。單刀赴會(huì )，舌戰群儒，火燒赤壁……魏、蜀、吳三國演繹了一個(gè)又一個(gè)神圣。
諸葛孔明，智的化身。他上知天文，下知地理，中知人和；他未出茅廬，便知天下三分，寫(xiě)下了《出師表》、《隆中對》等千古名篇；他才智過(guò)人，大敵當前，臨危不懼，出使東吳，舌戰群儒，他不卑不亢，擊敗了一個(gè)個(gè)謀士；他羽扇綸巾，用自己的滿(mǎn)腹才華，說(shuō)服了孫權，共同抗曹；他不畏強權，才智過(guò)人，與千古一相管仲樂(lè )毅、文天祥可比。
我又想到了劉備。他重情重義，坦誠率真；他用自己的.真情，感動(dòng)了一個(gè)個(gè)名將謀士，三顧茅廬，落鳳坡，榆樹(shù)葉……他在請諸葛時(shí)淚落濕巾，長(cháng)跪不起，方請出山。我又想到了春秋時(shí)的藺相如，他寬容廉頗，使國家安定……
曹操，為世一代奸雄。他手下無(wú)數名將謀士，各個(gè)忠心耿耿，可體現他的領(lǐng)導能力；他樂(lè )觀(guān)向上，胸懷大志，在華容道是曹操最落魄時(shí)，只剩下42名將士，卻還“笑”得出關(guān)羽等人死去后，也曾暗暗流淚了好久。
時(shí)隔5年多的時(shí)間，我讀的書(shū)多了，當我再一次翻開(kāi)這本《三國演義》時(shí)，對這本書(shū)也有了更深刻的理解，劉、關(guān)、張三人“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的深厚友情令我為之感動(dòng)；曹操“寧叫天下人負我，不叫我負天下人”的梟雄氣概令我為之佩服。也深刻理解三國戰亂給百姓帶來(lái)的災難，亂世人命如草。而三姓家奴呂布更對比出忠義無(wú)雙的關(guān)羽，對“忠誠”之二字更是熟記于我心中�！度龂萘x》在我心中已是本飽含人生哲理的鴻篇巨制！
有話(huà)說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我贊同，在這長(cháng)路漫漫的人生旅途中，一本好書(shū)，就是我們最好的精神伴侶。
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