《三國演義》讀后感合集(12篇)
當仔細品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《三國演義》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《三國演義》讀后感 篇1
三國演義伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，見(jiàn)證了我成長(cháng)的各個(gè)時(shí)期，從我能看書(shū)時(shí)，我就看是看三國演義了，可謂是百看不厭。當我不識字時(shí)，我會(huì )孜孜不倦的盯著(zhù)連環(huán)畫(huà)看，當我不懂文言文時(shí)，我就看白話(huà)文，當我能看懂文言文時(shí)，我就開(kāi)始看原著(zhù)了。而每個(gè)時(shí)期讀的感受又都不一樣。三國演義讀后感１００字
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計�！薄暮x。在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著(zhù)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的'劉禪……在小學(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著(zhù)需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛(ài)的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，使一代奇才諸葛亮無(wú)計可使，以病死五丈原為告終�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
《三國演義》讀后感 篇2
中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)�！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人�！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要描寫(xiě)內容。
它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。
雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。
他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
《三國演義》表現關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。國家的'統治需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。
他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。再說(shuō)曹操。
曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。
周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。
這也與曹操形成了鮮明的對比。還有趙子龍長(cháng)坂坡單騎救主，巧用苦肉計黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等�！度龂萘x》中的人物各具其態(tài)，有長(cháng)有短。
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。
《三國演義》讀后感 篇3
《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)，她與《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》一起被稱(chēng)為四大名著(zhù)。作者羅貫中在這本書(shū)里講了許多歷史故事，如：桃園結義、連環(huán)計、祭東風(fēng)、草船借箭、蔣干盜書(shū)，以及以后的單刀赴會(huì )、玉泉顯圣、罵死王朗、空城計、大意失荊州等等，講述故事的'同時(shí)也讓我領(lǐng)略到當時(shí)的風(fēng)云人物，出現次數比較多的有：諸葛亮、劉備、曹操、關(guān)云長(cháng)、張飛、孫權、趙云等。
這本書(shū)的有些故事我至今記憶猶新。這些故事也教會(huì )了我許多道理：關(guān)羽打到吳方陣地，吳國將士齊聲大喊關(guān)羽的好話(huà)。本來(lái)關(guān)羽很鎮定，可是后來(lái)還是哈哈大笑，把吳國將士罵了個(gè)遍，根本沒(méi)把吳國將士當回事。吳國將士們飽含恥辱，一口氣打下了荊州，將士們又去打關(guān)羽。這時(shí)關(guān)羽慌了，被吳軍包圍。關(guān)平把關(guān)羽救了回去之后，關(guān)羽駐兵九十里，最后被殺。通過(guò)這個(gè)故事我知道，為人做事都不能驕傲，有句名言：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，就是這個(gè)道理。關(guān)羽就是因為驕傲而大意了。這也是“大意失荊州”的由來(lái)。
后來(lái)我們看了易中天品三國，對三國故事的理解就更深刻了�！度龂萘x》其實(shí)是羅貫中看了三國的故事后改編而成。是對史實(shí)進(jìn)行了藝術(shù)創(chuàng )作，從而體現出社會(huì )、軍事以及為人做事等各種不同的道理。
這本書(shū)里我最喜歡的人物就數蜀國諸葛亮了。他足智多謀，后人也稱(chēng)他為“智圣”。這充分體現在許多著(zhù)名故事里，比如空城計、七擒孟獲、草船借箭等等。就說(shuō)草船借箭吧：一天，周瑜問(wèn)
諸葛亮打曹操怎么打，諸葛亮說(shuō)用水戰，兵器用弓箭，于是周瑜就請諸葛亮十天內做出十萬(wàn)支箭，而諸葛亮卻說(shuō)只用三天就夠。其實(shí)三天不可能做出十萬(wàn)支箭。而在第三天諸葛亮卻利用草船，讓曹操見(jiàn)船放箭，這樣，諸葛亮一支箭也沒(méi)用做，卻向敵方曹操借來(lái)十萬(wàn)多支箭。這就充分說(shuō)明了諸葛亮的聰明過(guò)人之處。
《三國演義》的作者是羅貫中，雖然被后人修改過(guò)，但它仍然讓人受益匪淺，技能了解些史實(shí)，又能學(xué)到為人做事的一些大道理。我非常喜歡這本書(shū)。
《三國演義》讀后感 篇4
《三國演義》是中華文學(xué)史上最早的章回小說(shuō)之一，每次讀到它都使我受益匪淺。暑假來(lái)臨，我可以再次走進(jìn)經(jīng)典閱讀了。每每打開(kāi)書(shū)本，最引人注目的那句話(huà)是“天下行勢，分久必合”。作者羅貫中以蜀漢為敘述中心，以三國的矛盾斗爭為主，講述了東漢末年到西晉統一的故事，每一回都能單獨成篇，但前后連貫，耐人尋味。文章的情節曲折多變，有主有次，主次之間又能密切配合，互相照應。
每次閱讀《三國演義》時(shí)，里面的故事情節，常常使我沉浸在其中，閉上眼睛，腦海里時(shí)時(shí)浮現出種種情節：重情重義的劉、關(guān)、張三兄弟，在桃園中結拜；胸懷大志的曹阿瞞，在諸侯面前訴說(shuō)自己的志向；運籌帷幄的諸葛孔明，在對懦弱膽小的'阿斗出謀劃策。這些人物和故事，在我的腦海里一遍又一遍呈現著(zhù)�！度龂萘x》中，人物的細節描寫(xiě)和性格特點(diǎn)是最有特點(diǎn)的，讓人過(guò)目不忘。一說(shuō)起關(guān)云長(cháng)，就想起“身長(cháng)九尺，面如重棗，丹鳳眼”；一說(shuō)起諸葛亮，就想起“足智多謀，上知天文，下知地理”；一說(shuō)起劉備，就想起“重情重義，謙虛請教，唯人適用”。
書(shū)中主要人物是曹操，但是人們一看到曹操，就想到了“奸臣”。曹操不僅是政治家，還是詩(shī)人，在《觀(guān)滄�！芬晃闹�，曹操在出征中來(lái)到東海，他面對東海秋色之景，不禁以“日月”的落升，與“星漢”的燦爛，表達自己的抱負，在《龜雖壽》中一句“老驥伏櫪，志在千；烈士暮年，壯心不已”，透露出自己雖已年老，但心胸懷大志。
在為人處事方面，曹操殺了呂伯奢一家，留下一句“寧教我負天下人，休教我負天下人”。面對許悠對多次冒犯曹操，曹操沒(méi)有多言，手起刀落斬了他，這兩例子就可體現曹操的多疑和奸詐，但在戰亂時(shí)期，何常而不為呢？曹操也是一位傳奇人物，他雖“挾天子令諸侯”，但他向漢室稱(chēng)臣一生，在赤壁之戰后，他本可以廢去漢獻帝，自己登為皇帝，但他并沒(méi)有！只是死后被追為魏武帝�？刹懿佼吘故且淮鷹n雄，“亂世之能臣，亂世之奸雄”，是對他最好的評價(jià)吧�！度龂萘x》經(jīng)四五百年歷史還為經(jīng)典是有原因的，所謂“經(jīng)典永不過(guò)時(shí)”，它值得我們去精讀細讀的。以后，我還會(huì )重讀它，對于作品的主題和人物形象分析，相信我的理解會(huì )越來(lái)越有深度。
《三國演義》讀后感 篇5
這個(gè)學(xué)期，老師讓我們看了許多書(shū)，其中我最喜歡的是《三國演義》這本書(shū)。
《三國演義》主要講了從黃巾起義到西晉統一的五個(gè)過(guò)程：黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉。在三國演義中的諸多情節當中，又有許多的人物出現。而在這些人物中，我最喜歡的便是劉備三請的諸葛亮了。
我喜歡諸葛亮的原因就是他非常聰明，又神機妙算，“草船借箭”就是一個(gè)例子：周瑜為陷害諸葛亮，要諸葛亮在十天內造好十萬(wàn)支箭，想以此陷害他，諸葛亮正好算到三天之后會(huì )有大霧，于是用妙計向曹操“借”了十萬(wàn)支箭，使周瑜的詭計挫敗了。在這個(gè)故事中，諸葛亮不但算到了三天后的大霧，還算到了曹操、魯肅的性格，真是太厲害了。 大家也應該知道“空城計”吧！諸葛亮知道魏將司馬懿引大軍15萬(wàn)向自己進(jìn)攻，便對眾人說(shuō)：“大家不要驚慌，把所有的旌旗都藏起來(lái)，士兵原地不動(dòng)，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。士兵把四個(gè)城門(mén)打開(kāi)，每個(gè)城門(mén)之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街�！敝T葛亮自己慢慢彈起琴來(lái)。司馬懿見(jiàn)了這種氣勢，疑惑不已，便來(lái)到中軍，令后軍充作前軍，前軍作后軍撤退，于是各路兵馬都退了回去。在這個(gè)故事中，諸葛亮用自己的聰明才智躲過(guò)了一劫，他完全算到司馬懿的性格。
再比如說(shuō)曹操敗走華容道吧。諸葛亮讓趙云在烏林埋伏，張飛去截斷敵人從彝林敗退的歸路，以及其他將都有了任務(wù)，唯獨關(guān)羽沒(méi)有任務(wù)，原來(lái)諸葛亮算到了關(guān)羽會(huì )失守華容道，但關(guān)羽硬要了這份任務(wù)。果然，關(guān)羽將曹操放走了。在這里，諸葛亮還算到了曹操與關(guān)羽的性格，真是了不起呀！
說(shuō)到這兒，就不得不提到我很喜愛(ài)的一個(gè)人物了，那就是關(guān)羽。關(guān)羽是一個(gè)很講義氣的人，就連自己的敵人都愿意放過(guò)，真是太講義氣了。
此外，在三國演義中還有許多人物讓我欽佩，比如軍事政治上都十分出色的`曹操；仁義善良，禮賢下士的劉備；勇猛的張飛這些亂世英雄美好的品質(zhì)都值得我們學(xué)習。
《三國演義》這本書(shū)值得我去反復閱讀，反復推敲，讀了它我受益匪淺，它是一本值得一讀的好書(shū)！
《三國演義》讀后感 篇6
今天，我讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺。
《三國演義》是一部斷代體古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長(cháng)江東逝水……”這一類(lèi)膾炙人口的詩(shī)句，接著(zhù)引入正文。第一句話(huà)這樣說(shuō)到：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話(huà)不無(wú)道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數的軍事謀略，加上作者本身借著(zhù)歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深中人心。它寫(xiě)的庸主獻帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的'是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。
印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
《三國演義》表現關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”. 封建統治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現說(shuō)曹操。曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
《三國演義》讀后感 篇7
回想著(zhù)讀過(guò)的《三國演義》，心里別有一番，它是我國古典四大名著(zhù)之一，講了魏，蜀，吳三國爭霸，最終歸于晉朝的故事。
清朝人毛宗綱將《三國演義》中刻畫(huà)出的三個(gè)典型人物稱(chēng)為三絕，即“義絕"關(guān)羽，"智絕"諸葛亮，“奸絕"曹操，我對他們三個(gè)人物分別有了不同的看法，他們的品質(zhì)也影響著(zhù)我不斷地進(jìn)步！他們都各有各的特點(diǎn)。關(guān)羽過(guò)關(guān)斬六將，華容道義釋曹操這些熟耳能詳的故事，便是他坐騎赤兔馬在他被截后絕食而死，就很能說(shuō)明關(guān)羽的"義〃。
諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，七擒孟獲，擺下空城計嚇退司馬懿的大軍，這些讓我對他的智慧佩服的五體投地，只恨自己沒(méi)有長(cháng)一顆像他那樣的腦袋。說(shuō)起曹操我更是要佩服了，他愛(ài)惜人才，臨死前還要細心安排身邊的人的'生計，可見(jiàn)他多么有愛(ài)心的一面，會(huì )用兵打仗！說(shuō)起他們仨，我便想到了桃園三結義，接下來(lái)我就來(lái)給你們講講吧！桃園三結義。東漢末年，朝政衰敗，豪杰紛爭，民不聊生。但張飛私人莊后的桃園卻蜂蝶紛飛，桃花灼灼，一派喜氣景象。與外面環(huán)境相比，正可謂冰火兩重天。此時(shí)此處的“桃園”或許為了追求夢(mèng)想中“陶園”，正在孕育著(zhù)對今后極具影響的重大革命。
桃園里，躊躇滿(mǎn)志的劉備與關(guān)羽張飛，佇立在擺放烏牛白馬禁品的臺前，三人指天跪地明誓說(shuō)：“不求同年同月同日生，但愿同年同月同日死�！比缓笠谎霾弊�，把那碗紅彤彤的雞血酒一次而盡，從此義結金蘭，定為生死兄弟。
劉備想拯救陷入水深火熱之中的百姓，張飛、關(guān)羽愿與劉備共同干一番事業(yè)。三位仁人志士，意氣相投，言行相依，選在這樣一個(gè)桃花絢爛的園林，舉酒結義，對天盟誓，有苦同受，有難同當，有福同享，共同實(shí)現自己人生的美好理想！以史為鑒，以史為例。從《三國演義》這本書(shū)中，我體會(huì )到了做人的真理，足夠享用一生�！度龂萘x》本身就是真理，讀歷史，讓人明智，讀國學(xué)，讓人明理。從這些經(jīng)典中，我們就可以與英雄對話(huà)，與歷史交談。
讀三國，讓我身處這個(gè)充滿(mǎn)魔力的三國世界，我還要在這個(gè)三國世界中繼續去探索！
《三國演義》讀后感 篇8
《三國演義》是我國四大古典名著(zhù)之一，里面一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述的淋漓盡致，把一個(gè)個(gè)場(chǎng)面描繪的更是栩栩如生活靈活現，使我過(guò)目不忘，即使拋開(kāi)了書(shū)，它們也深深印入我心，讓我浮想聯(lián)翩。
什么“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過(guò)五關(guān)斬六將’的關(guān)羽，以及“粗中有細勇猛善戰”的張飛，“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀，”的忠臣諸葛亮;還有心胸狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅等人交織在一起，引發(fā)了一連串扣人心懸的故事�？催^(guò)之余，掩卷沉思，“草船借鑒中神機妙算的諸葛亮在三天之內造出十萬(wàn)支箭。當時(shí)的周瑜看來(lái)是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時(shí)，地利，人和等因素，“瞞”過(guò)了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬(wàn)支箭，令周瑜刮目相看。試想諸葛亮不講究“策略”能行嗎?
細細思量，我們的學(xué)習不也一樣嗎?也應講究方法，注意勞逸結合，讓大腦得到調節，為下一節課積蓄精力，就能提高學(xué)習效率。
生活也是如此，有一次，家里來(lái)客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶要燒開(kāi)水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開(kāi)水約十分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來(lái)，就要花將近二十分鐘的時(shí)間。我想出了一條妙計：在燒水的同時(shí)把杯子洗好，分放好茶葉，等水燒開(kāi)，其余兩項工作已完成。這樣一來(lái)我不僅節約了時(shí)間做其他的事情，還讓客人在短時(shí)間內感受到全人的熱情。
做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”。記得那次體育課，體育老師讓我們練習跳高。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻就像猴子一樣越過(guò)，輪到我了，我額頭直冒冷汗，但卻的內心使我的`動(dòng)作變得縮手縮腳，最后落個(gè)“嘴啃泥”的下場(chǎng)。體育老師了解了我的心思，又耐心的給我講跳高的要領(lǐng)，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我大膽的又重試了一下，終于成功了，唉，沒(méi)膽量真是不行啊。
是啊，我們雖是新世紀的少年，但是沒(méi)有三國演義中的諸葛亮那樣的淵博的知識，橫溢的才華，沒(méi)有趙云那渾身是膽的氣魄，試問(wèn)，我們能有“膽”有“識”嗎?少年朋友們，讓我們攜手乘風(fēng)破浪，做個(gè)有“膽”有"識"的世紀少年吧!
《三國演義》讀后感 篇9
奉先屢信讒言，吾當引以為戒�！度龂萘x》的前十回，是故事的開(kāi)張，亂世的始端。自古以來(lái)“分久必合，合久必分”。這本書(shū)充分體現了這一點(diǎn)，里面的人物也是描繪得十分傳神。
曹操、劉備、孫權、周瑜、諸葛亮、趙子龍、張飛、關(guān)云長(cháng)……各有各的特點(diǎn)，都是亂世之爭中抹不去的歷史，戰爭的年代每人都是自己的救世主，可是有一人我最為惋惜：貂嬋。自古紅顏多薄命，真是說(shuō)對了，在這戰火紛飛的年代又有誰(shuí)會(huì )為這位弱女子考慮，歷史結就的這紫色精魂，在那一汪湖水中顯得清澈，在那一柄長(cháng)刀上顯得透亮，在那三尺白綾上顯得蒼白，是否有人知道有人在湖畔的黃昏，留一雙布鞋，任湖水淹沒(méi)她紅顏的無(wú)奈，有人在帳外的`月下，流一滴清淚，任刀光割破她閉月的悲憐，有人在馬嵬坡外的夜半，留三尺白綾，任秋風(fēng)吹散她傾城的笑靨……唉！
這本書(shū)中最吸人眼球的也莫過(guò)于諸葛亮了，他的風(fēng)采也不是你等人用文字描繪得出來(lái)的，他是一個(gè)傳奇卻也留有遺憾，未完成大業(yè)卻犧牲了，“鞠躬盡瘁，死而后已”成了他一生的寫(xiě)照。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“狀諸葛之多智而邁妖�！碧热舢敵鮿錄](méi)有三顧茅廬，他恐怕還在茅草屋里享受著(zhù)清閑吧！怎耐上天給了他一身才華，是金子總是要發(fā)光的，如若我是他，我也只愿自耕自收，避開(kāi)這亂世，倒也落得個(gè)清閑，怎奈他奈何不了命運，他明白他終將是逃脫不了的，被劉備的真心感動(dòng)后，終生兢兢業(yè)業(yè)，為劉備打天下，倒也令人佩服。
周瑜，歷史上他的才華毫不遜色于諸葛亮，卻被諸葛亮氣了3次，吐血身亡，正如他所說(shuō)：“既生瑜何生亮�！睘楹紊咸焐酥荑ず髤s又生了諸葛亮，終究是天妒英才��！周瑜的老婆小喬也是一代美女，只是那么年輕就守寡，就連一代英雄曹操也對她傾心，只是這戰爭讓她太苦了，失去了丈夫的女人如何才能在那戰亂的年代生存，我不知道，命運為何要如此對他們，誰(shuí)都想和心愛(ài)的人平安地過(guò)一生，他們的愛(ài)情讓我心痛。
這一切終究已經(jīng)過(guò)去，但每一次翻開(kāi)羅貫中的《三國演義》都有一種不一樣的感覺(jué)，這種想表達卻表達不出來(lái)的感覺(jué)真的很奇妙。
歷史的章頁(yè)在歲月的洪流中，被蕩滌得生脆，似乎一翻就會(huì )破裂，歷史成了昨天，現在的我們卻無(wú)法忘卻。那殘留的歷史，那破碎的紅顏，那輝煌的江山，那個(gè)三國鼎立，那個(gè)一代英雄，那個(gè)智慧的化身……都是那么讓人無(wú)奈。
《三國演義》讀后感 篇10
中國上下五千年，中間總是分久必合，合久必分，王朝更迭，波譎詭秘的時(shí)代旋渦激發(fā)了文人們的創(chuàng )作熱情，交融碰撞出絢麗多彩的文化火花，《三國演義》就是描寫(xiě)這么一個(gè)四分五裂、群雄爭霸的時(shí)代。自古亂世出英雄，三國時(shí)期涌現了關(guān)羽、諸葛亮等忠臣英雄，流傳著(zhù)一個(gè)又一個(gè)波瀾驚起的生動(dòng)故事。
《三國演義》讓歷史變得富有戲劇性，因為其中的情節總讓人始料未及，卻又贊嘆不已，也使得人物的描寫(xiě)刻畫(huà)更為鮮活靈動(dòng)。就比如，諸葛亮用空城計嚇退司馬懿，讓人意想不到，但又不得不佩服他的機智多謀。戲劇性的故事情節讓歷史擺脫了其乏味性和枯燥性，更加深入人心。
說(shuō)到人物，我不得不先提及一下曹操，他總是被人罵作“奸雄”，但我并不認同。曹操從小就志向遠大，年輕氣盛時(shí)就有刺殺董卓的英勇行徑。曹操在官渡之戰中大敗袁紹，平定北方，渴望一統天下來(lái)興復王室，只為一個(gè)字——忠�？v使他獨攬大權，殺害朝中大臣，也不可以否認他對王室的忠，以及他的雄圖壯志，所以我愿稱(chēng)他為“梟雄”。
一生忠于一事，讓人不禁聯(lián)想到忠義并存的關(guān)二爺，丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，一幅氣勢凜然的大將風(fēng)范。想當年溫酒斬華雄，誅文丑斬顏良，過(guò)五關(guān)斬六將，封金掛印，一生幾乎無(wú)人能敵，榮得“武圣”稱(chēng)號。降漢不降曹，不顧曹操重金挽留，奔赴千里歸蜀，可見(jiàn)其忠于故主，且還不是一般的“忠”，才會(huì )得到曹操的器重。
國家要強不僅要有忠將，還要有忠臣。說(shuō)到忠臣，就會(huì )想到千古忠臣——諸葛亮，他將自己一生都獻給了蜀漢王朝，“鞠躬盡瘁，死而后已”完美地道出了他的一生。曾記否，那一年，白帝城托孤，接過(guò)了興復漢室的重擔。為此夙夜憂(yōu)嘆，導致一夜白頭，只為報忠。后平定南方，六出祁山，與老對手司馬懿展開(kāi)了多次較量，七擒孟獲，只為收取那一方之地。臨死前還托付好一切，才有了蜀漢后來(lái)四十年的發(fā)展。為了漢室，想讓蜀漢這盤(pán)“殘棋”反敗為勝，一生都在逆天改命，可謂是傾盡自己的'一切才能，是為了什么呢?只是為了一個(gè)忠字。
品讀三國讓我感觸極深，引發(fā)深思。如果我們國家每個(gè)人都能做到忠，那會(huì )是一個(gè)多么強盛的國家啊!現在有太多人為了利而失了忠，這是不可行的，我們可以沒(méi)有曹操的雄圖壯志，可以沒(méi)有關(guān)羽的高超武藝，可以沒(méi)有諸葛亮的機智多謀，但我們必須要有他們的忠，讓祖國更強，以正確的姿態(tài)去面向未來(lái)，迎接挑戰!
《三國演義》讀后感 篇11
我最喜歡讀的名著(zhù)之一就是 《三國演義》這本了。我爸爸也非常喜歡讀。這本名著(zhù)也是我認為讀的最透徹的一本書(shū)了，畢竟小學(xué)讀了四年了。
我感覺(jué)名著(zhù)的共有特點(diǎn)就是整本書(shū)出現的人物非常多。有的`只是曇花一現，只是個(gè)別章節出現了一兩次；而有的人物卻始終能貫穿整本書(shū)，讓人們耳熟能詳。到底這些人中，那些人會(huì )讓我們印象深刻，讓我們去注意，哪些人能讓我們稱(chēng)得上是英雄呢？曹操是英雄嗎？他有雄才大略，善于打仗，以弱攻強，以少勝多。打贏(yíng)了多場(chǎng)戰爭，打敗了袁紹，平定了北方。他還是個(gè)才華橫溢的詩(shī)人，他的名句：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�？芍^是千古名句�？晌矣钟X(jué)得他不是個(gè)好人，因為他詭計多端，不講義氣而疑心病重。一次，他去朋友家避難，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)“擦擦”磨刀聲，一位朋友要殺他，便沖出門(mén)把朋友的家人全殺了，后來(lái)看見(jiàn)墻角捆著(zhù)一頭豬，才知道是要磨刀殺豬。后來(lái)，他見(jiàn)朋友從遠處走來(lái)，怕朋友發(fā)見(jiàn)自己的所作所為會(huì )報官，就把朋友也殺了。曹操真是個(gè)生性多疑的人，有疑是沒(méi)有問(wèn)題，但不應對任何事物充滿(mǎn)疑心，不相信任何人。最終也死在這個(gè)多疑上。讓我最討厭的就是他說(shuō)的那句話(huà)：“寧教我負天下人，不教天下人負我�！闭媸前炎约寒敵闪死咸�，想主宰別人�？偠灾�，曹操是“活使之能臣，亂世之梟雄�！眳尾茧m武藝高強，連劉關(guān)張三人都不是他的對手，但我始終覺(jué)得他是個(gè)有勇無(wú)謀的人。而且曾為三人所用；連張飛也說(shuō)他是“三姓家奴�！弊屓瞬桓矣盟�，而且用他的人，命運也很悲慘。周瑜雖智慧出眾，三終究是不如諸葛亮。他又心胸狹窄，幾次要害諸葛亮。今天要孫權和劉備同盟，明夫又聯(lián)合曹操打劉備。
最讓我感到氣憤的是劉關(guān)張三人都死在他手上，讓我怎么能喜歡他呢？關(guān)羽讓我覺(jué)得算得上是一個(gè)英雄好漢，在無(wú)奈的情形下和曹操約法三章暫時(shí)投靠了他，但曹操給他金銀珠寶也不接受，三天一小宴，五天一大宴，也沒(méi)有收買(mǎi)他。最終他也只對赤兔馬感興趣，而且是為了快點(diǎn)見(jiàn)到大哥。關(guān)羽真是忠肝義膽�！度龂萘x》真有趣，但我還有很多問(wèn)題不懂，希望今后能知道。
《三國演義》讀后感 篇12
已經(jīng)忘記了上次翻開(kāi)《三國演義》是何時(shí)了？一年前？還是兩年前？多少有些記不清是什么時(shí)候打開(kāi)過(guò)了。仿佛這本書(shū)是給我打開(kāi)中國歷史大門(mén)，點(diǎn)燃我對歷史興趣的書(shū)籍不曾看過(guò)一樣。從最開(kāi)始的圖畫(huà)版本，再到純文描寫(xiě)，再到文言文描述，一步步的深入，還記得那個(gè)時(shí)候自己是多喜悅，就好像站在旁邊看著(zhù)劉皇叔和曹阿瞞煮酒論英雄，看看關(guān)二爺過(guò)五關(guān)斬六將，看看諸葛亮滿(mǎn)面滄桑無(wú)奈的病死五大原。如今回想，感慨萬(wàn)千，那個(gè)世界離我已經(jīng)很遠了，但是而今回味卻仿佛從未離開(kāi)，所以呢？想寫(xiě)一篇真正的讀后感，就像為那璀璨的大爭之世浮上一大白。
這本書(shū)分別描寫(xiě)了從東漢到西晉之間將近一百年蜀漢、曹魏、東吳三國爭奪天下的歷史風(fēng)云。它不僅記錄了三國時(shí)代的政治軍事斗爭，還反映了三國社會(huì )間相互矛盾引起的戰爭的.嚴重，概括了三國期間的歷史巨變，三國時(shí)期，雖然民不聊生，卻趣事連連，雖然連年亂戰，卻英雄輩出，涌現出了一批咤吒戰場(chǎng)風(fēng)云的各種英雄人物！有趙云、劉備、姜維等等，其中我最喜歡的還是足智多謀的臥龍諸葛亮！
“鈴......”隨著(zhù)鈴聲響起，校放學(xué)了，涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)絲，校門(mén)口正在修路，辛苦了一整天的工人們陸陸續續走了，被罰站的我等到修路工人全部走完時(shí)，我才剛剛被老師批評完，我沮喪地走在回家的路上。
路上，天已經(jīng)很黑了，膽小的我十分害怕，心里想著(zhù)爸爸媽媽還在家里等著(zhù)我，于是快馬加鞭，行前沖去，可誰(shuí)也沒(méi)有想到我居然掉進(jìn)了工人挖的那個(gè)坑里，心里頓時(shí)就更慌了，眼淚直流更何況掉下時(shí)還把腳給崴了，心里突然想起了《三國演義》這本書(shū)，我要像書(shū)里寫(xiě)的一樣理智地控制突發(fā)情況，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，于是我努力地控制自己的情緒，漸漸地我也不哭了，受傷的腳也沒(méi)有之前痛了，一心就想著(zhù)要爬出去，可結果依然失敗告終，我深呼吸一口氣，調整了自己的情緒，對著(zhù)坑口大聲喊：“救命！”終于在我堅持不懈的努力下，有人來(lái)救我了！
《三國演義》一直是我最喜歡看的書(shū)之一，書(shū)中的精彩故事深深吸引著(zhù)我，尤其是我的偶像諸葛亮先生，他帶給我了靈感，給我了自信，給我了從“虎口”脫險的機會(huì )。
《三國演義》它在我心里已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作，當遇見(jiàn)悲傷，痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去展示它，如果意氣用事，后果不敢設想，隨著(zhù)我的成長(cháng)，每次研讀《三國演義》都有不用的感受!《三國演義》真的是伴我成長(cháng)的一本好書(shū)！
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