《三國演義》的讀后感
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《三國演義》的讀后感，希望對大家有所幫助。
《三國演義》的讀后感1
在老師的推薦下，我讀了四大名著(zhù)之一的《三國演義》。這本書(shū)寫(xiě)的是東漢末年的群雄割據到三國鼎立，最后統一為晉的過(guò)程。這本書(shū)太好看了，吸引著(zhù)我看了好幾遍。里面的.人物有很多，比如神機妙算的諸葛亮、紙上談兵的馬謖、忍辱負重的司馬懿……
在這本書(shū)中，我最喜歡諸葛亮，他善于思考，很有智慧。比如在《諸葛亮南征》里，諸葛亮用了各種不同的計謀，活捉了孟獲七次，使孟獲敗得心服口服。再比如《空城退魏兵》里，諸葛亮聽(tīng)說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)大量士兵來(lái)攻打自己所在的小城，再看自己身邊的士兵只有寥寥幾人，根本無(wú)法正面抵抗，就用了空城計的方法，嚇跑了魏兵。這兩點(diǎn)都能看出諸葛亮很聰明，善于思考。
《三國演義》中，我比較討厭馬謖。雖然他從小聰明多才、博覽群書(shū)、精通武藝。但在《馬謖失街亭》中，諸葛亮讓馬謖守街亭，可馬謖硬搬書(shū)上的辦法，還不聽(tīng)王平的勸告，最后街亭和列柳城全部被魏軍占領(lǐng)，還導致自己丟了性命。
我們再來(lái)看看司馬懿，在《司馬懿奪權》中，司馬懿通過(guò)裝病的方法，麻痹了曹爽，讓曹爽放松了警惕。最后通過(guò)忍辱負重殺了曹爽，掌握了實(shí)權，成了《三國演義》中最后的贏(yíng)家。
通過(guò)閱讀《三國演義》，我覺(jué)得我們應該向諸葛亮學(xué)習，學(xué)習他那愛(ài)思考、勤思考的精神，努力學(xué)習，成為有勇有謀的人。你們喜歡看《三國演義》嗎？你們最喜歡里面的哪個(gè)人物呢？
《三國演義》的讀后感2
這個(gè)學(xué)期，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情把《三國演義》又看了一遍。我喜歡諸葛亮，他是一位多智多謀的人。他在蜀國是劉備的參謀師。
在《草船借箭》這個(gè)故事里能夠體現出他的聰明：一天，周瑜對諸葛亮說(shuō)：“你在十天之內造出十萬(wàn)支箭�！敝T葛亮答應了，他還說(shuō)：“三天的時(shí)間就夠了”。而且還立下了軍令狀。諸葛亮向魯肅借了二十條草船，他還在每條船上安排了三十個(gè)士兵。第一天，不動(dòng)；第二天，也不動(dòng)；直到第三天夜里，他的二十條草船向曹軍游去。曹操看見(jiàn)了，心里很害怕中埋伏，命令箭手在寨前抵擋。不一會(huì )兒，諸葛亮的草船上插滿(mǎn)了許許多多的箭。然后諸葛亮就帶著(zhù)裝滿(mǎn)十萬(wàn)多支箭的二十條草船回營(yíng)了。到了白條，曹操才明白上當了。諸葛亮回到營(yíng)中，周瑜讓人去數箭，共十五六萬(wàn)支。周瑜心里又驚又恨，但他也沒(méi)有辦法。這樣能夠看出有多智多謀的'諸葛亮，心胸狹窄的周瑜。
正所為許我小朋友說(shuō)的：“我們要好好學(xué)習，像諸葛亮一樣聰明�！�
《三國演義》是一本不錯的書(shū)，有空你也找來(lái)看看吧！
《三國演義》的讀后感3
暑假期間，我讀了中國十大名著(zhù)之一的《三國演義》，知道《三國演義》的故事始于東漢末年的'黃巾起義。
最后，三國歸晉，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，再現了一個(gè)精彩的時(shí)刻。書(shū)中跌宕起伏的故事情節、栩栩如生的人物形象、宏大的敘事方式和生動(dòng)的語(yǔ)言藝術(shù)都令人贊嘆。
《三國演義》的讀后感4
暑假里，我讀了四大名著(zhù)之一——《三國演義》，它是我國歷史上一部重要的文學(xué)著(zhù)作，講述了魏、蜀、吳從東漢末年到晉朝統一所發(fā)生的一系列故事，使我受益匪淺。
《三國演義》中，令我印象最深的故事是——草船借箭。這個(gè)故事講了周瑜嫉妒諸葛亮的才華，想陷害諸葛亮，讓他在三天內造十萬(wàn)支箭。當我讀到：我愿意立下軍令狀，若三天造不好，甘受懲罰時(shí)，我真替諸葛亮擔憂(yōu)。沒(méi)想到下文諸葛亮神機妙算，算準大霧之日，出動(dòng)20艘草船駛向曹營(yíng)，曹操怕霧中有埋伏，命令士兵亂箭射之。等霧散去后，諸葛亮早已駛船離開(kāi)，成功從敵軍那智取到了十萬(wàn)支箭。
讀到這里，我情不自禁為他叫好，多么有智慧的'諸葛亮呀!他讓我明白了，我們做事要成功，就要掌握各方面的知識，打好了基礎，加上努力，才能成為個(gè)優(yōu)秀的有用之人。
《三國演義》的讀后感5
《三國演義》是羅貫中的長(cháng)篇歷史小說(shuō)。小說(shuō)主要講述東漢末年魏、蜀、吳三個(gè)軍事集團之間的斗爭和一系列故事。內容不僅豐富多彩，而且生動(dòng)形象。
我喜歡其中的諸葛亮和關(guān)羽。其中關(guān)羽對我的感情最深：以酒殺華雄，以漢不殺曹，以五關(guān)六將。但最后，由于他太驕傲和粗心，荊州，戰略地位的蜀，放棄了吳國。這就是“不小心失去荊州和梅城”。關(guān)云昌失去了生命。所以我想到了我的數學(xué)成績(jì)在期末考試：由于我的驕傲和粗心，我的數學(xué)成績(jì)不令人滿(mǎn)意。這是真的`：關(guān)羽一不小心丟了荊州，而我一不小心丟了分。從這我認識到一個(gè)真理：做任何事都不能驕傲，要用心去做。戰斗中的驕傲導致失敗。我將努力爭取下次考試取得好成績(jì)。
諸葛亮，姓諸葛，是孔明和臥龍居士。他被稱(chēng)為“臥龍先生”。離開(kāi)茅屋之前，劉備知道他有三次機會(huì )請他出山。我最喜歡諸葛亮的故事。故事是這樣的：周瑜嫉妒諸葛亮的才能，想殺死他，讓他在十天內造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)：“才三天�！敝荑ず芨吲d，讓他下一道軍事命令。一開(kāi)始，我擔心他怎么能在三天內造出10萬(wàn)支箭。那只是一次夜間談話(huà)。直到我理解了他的計劃，我才意識到這一點(diǎn)。原來(lái)他計算過(guò)這條河三天后會(huì )有霧。魯肅會(huì )幫他保守秘密。曹操射箭。第三天，果然，霧已經(jīng)彌漫了整個(gè)天空。果然，他得到了十萬(wàn)張弓和箭。諸葛亮真是神通廣大。他懂天文和地理。這不是天生的，而是他努力工作的結果。
讀完這本書(shū)，我不禁感到：天才來(lái)自勤奮。只要我們努力學(xué)習，我們一定會(huì )獲得像諸葛亮一樣的智慧。
《三國演義》的讀后感6
當我合上書(shū)輕輕放到書(shū)桌上，書(shū)中描畫(huà)的三國鼎立直到全國歸一的一幕幕浮此刻我的面前。在三國時(shí)期的各路好漢中，我最喜好的'是趙云。
趙云人稱(chēng)“常山趙子龍”，對蜀國忠心耿耿。他從20歲起就跟隨劉備出生入死、奮勇殺敵。他身經(jīng)百戰、所向無(wú)敵，無(wú)論碰著(zhù)多大的堅苦，也不搖動(dòng)那份忠心，直到鶴發(fā)蒼蒼仍為蜀國到處交戰。他生平中立下了無(wú)數軍功，為蜀國的山河社稷耗盡了心血，堪稱(chēng)忠義的表率。
趙云勇冠全軍，是大名鼎鼎的“五虎大將”之一。長(cháng)坂坡單騎救主，他在十萬(wàn)雄師中殺了個(gè)七進(jìn)七出，浩瀚曹軍名將與他比武，卻若何不了他。在很多危構造頭，趙云自告奮勇，憑著(zhù)一身好身手和過(guò)人的膽識，反敗為勝，擊潰了敵軍。趙云勇猛無(wú)敵，我打心底里服氣他。
趙云不只有勇更有謀。他多次隨同劉備和諸葛亮外出，無(wú)論碰著(zhù)何等危機的環(huán)境，他老是機警應對、逢兇化吉，每次都圓滿(mǎn)地完成了使命。當馬謖大意失街亭時(shí)，趙云奉諸葛亮之命斷后，他岑寂地教育后衛隊伍，樂(lè )成地擊退了二十萬(wàn)追兵，還緝獲了大批物資，令諸葛亮和眾將大喜過(guò)望。趙云以智謀取勝的戰績(jì)不可勝數。
趙云赤膽忠心、智勇雙全，令敵將心驚膽戰，他的好漢古跡千百年來(lái)讓人們津津樂(lè )道，他是我心中的真好漢!
《三國演義》的讀后感7
三國演義是一部橫跨近一個(gè)世紀的小說(shuō)，它是一篇章回體長(cháng)篇小說(shuō)，全書(shū)出場(chǎng)約四百多個(gè)人物，作者羅貫中淋漓盡致的描繪出了他們的人物特點(diǎn)，還細致的描繪了魏、蜀、吳之間復雜的軍事斗爭。描繪出了有膽有識的曹操，忠貞不渝的關(guān)羽張飛、忠義雙全的劉備等數百個(gè)栩栩如生的英雄形象。
這本書(shū)主要寫(xiě)了東漢末年，曹操將董卓除去后又挾天子以令諸侯，建立了三國中國力最強盛的魏。劉備、關(guān)羽、張飛，都是以平民出身，但無(wú)論怎樣，他們憑借著(zhù)虛心求教結下了諸葛亮，也建立起了一個(gè)群英薈萃的蜀國。再說(shuō)孫權，他19歲時(shí)，接了哥哥孫策的王位，始稱(chēng)東吳大帝。
曹操這個(gè)人可以說(shuō)奸詐狡猾，但他的名氣卻永世流傳。這是為什么呢？因為他內心堅強，在赤壁收到重創(chuàng )，但是他沒(méi)有退宿，繼續強大兵力，準備下一次的決戰。
說(shuō)完了曹操我再來(lái)講講關(guān)羽，他水淹七軍、刮骨療傷。都令我我們看到了一個(gè)忠勇的`關(guān)云長(cháng)。對他來(lái)說(shuō)，忠于劉備，是一件不可推卸的義務(wù)。麥城之戰的失利，以他的才能，一旦受降，就會(huì )高官厚祿。但他沒(méi)有叛變，而是繼續向劉備靠攏。這個(gè)關(guān)羽令我們嘆服。
這就是三國演義的亮點(diǎn)，堅持不懈，忠孝雙全，令我們每個(gè)讀者佩服。
《三國演義》的讀后感8
前段時(shí)間我讀了《三國演義》這本書(shū)，讀過(guò)之后可以說(shuō)讓我受益匪淺。
這本書(shū)中講述了很多個(gè)小故事，每一個(gè)故事都那么精彩，扣人心弦。比如說(shuō)草船借箭、周瑜打黃蓋、桃園結義等等。其中給我印象最為深刻的是“三顧茅廬”這個(gè)故事，故事講述了劉備三次請諸葛亮出山的事情，諸葛亮最后被劉備的堅持和真心打動(dòng)了，同意當劉備的軍師。其實(shí)我感動(dòng)的原因是劉備的堅持，我自己是一個(gè)做事經(jīng)常不能堅持到底的人，不論成功失敗都會(huì )做到一半就放棄。是劉備的堅持讓我看到了堅持意義。只有堅持下去才會(huì )有收獲，才能體會(huì )成功的`快樂(lè )。以后我也要做一個(gè)堅持到底的人。
是讀書(shū)讓我明白了做事的方法，我會(huì )堅持讀書(shū)，讀好書(shū)，不斷從書(shū)中豐富自我，創(chuàng )新自我。
《三國演義》的讀后感9
一、且說(shuō)董卓字仲穎，隴西臨洮人也，官拜河東太守，自來(lái)驕傲。當日怠慢了玄德，張飛性發(fā)，便欲殺之。玄德與關(guān)公急止曰：“他是朝廷命官，豈能擅殺？”飛曰：“若不殺此廝，反要在他部下聽(tīng)令，其實(shí)不甘？二兄要便住此地，我自投別處去也！”玄德曰：“我三人義同生死，豈可相離？不若都投了別處去便了�！憋w曰：“若如此，稍解吾恨�！边@段話(huà)讓我深深體會(huì )到了張飛的火爆脾氣，就像一個(gè)隨時(shí)隨地會(huì )爆炸的火藥筒，和劉備與關(guān)羽的鎮靜，而這兩者形成了鮮明的對比，也表現出了劉備、張飛、關(guān)羽三人的義結生死之情，表現出了三人情義的深重。
二、王匡將軍馬列成陣勢，勒馬門(mén)旗下看時(shí)，見(jiàn)呂布出陣：頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛西川紅綿百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；弓箭隨身，手持畫(huà)戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬，果然是“人中呂布，馬中赤兔”！匡視之，乃河內名將方悅。兩馬相交，無(wú)五合，被呂布一戟刺于馬下，挺戟直沖過(guò)來(lái)�？镘姶髷�，四散奔走。布東西沖殺，如入無(wú)人之境，幸得喬瑁、袁遺兩軍皆至，來(lái)救王匡，呂布方退。三路諸侯，各折了些人馬，退三十里下寨。隨后五路軍馬都至，一處商議，言呂布英雄，無(wú)人可敵。這段話(huà)我讓感受到了呂布的勇猛善戰和當時(shí)場(chǎng)景下呂布的英雄氣概形，真是“呂布英雄，無(wú)人可敵”。
三、飲酒至半酣，布請玄德入后堂。關(guān)、張隨入。布曰：“賢弟不必推讓�！睆堬w聽(tīng)了，瞋目大叱曰：“我哥哥是金枝玉葉，你是何等人，敢稱(chēng)我哥哥為賢弟！你來(lái)！我和你斗三百合！”這段話(huà)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了呂布的'謙遜、關(guān)羽和劉備的冷靜，和張飛的壞脾氣。張飛無(wú)法忍受別人對大哥的一點(diǎn)點(diǎn)不尊敬。
《三國演義》的讀后感10
在五年級的寒假，我帶著(zhù)懷念的心情把《三國演義》又看了一遍，使我受益匪淺。
三國演義中，諸葛亮七擒孟獲、關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、袁紹曹操戰官渡、諸葛亮三氣周瑜等故事都非常有名。但使我記憶最深刻的還是那赤壁大戰。
大家知道有一個(gè)歇后語(yǔ)，叫“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”，講的就是發(fā)生在赤壁大戰當中的故事。周瑜和黃蓋都是東吳的大將，且對孫權忠心耿耿，可周瑜為什么要打他呢？原來(lái)這是諸葛亮布下的一個(gè)詐降計。曹操大軍人數眾多，但都是北方人，并不擅長(cháng)水戰，急需像黃蓋這樣的水軍將領(lǐng)。周瑜利用了他的老同學(xué)——曹操派來(lái)勸降的'蔣干，把棒打黃蓋的信息傳到曹操陣營(yíng)，這樣曹操打消了對黃蓋的疑慮，準備迎接黃蓋。半夜時(shí)分，刮起了東南大風(fēng)，黃蓋率領(lǐng)裝有易燃物的船只沖向曹營(yíng)，大火一把，把連在一起的曹操船只燒得一片火海，曹操的軍隊全軍覆沒(méi)。
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，在現實(shí)中我們遇到了共同的困難，也應該向周瑜與諸葛亮一樣團結在一起，利用自己的長(cháng)處，戰勝最后的困難，取得最后的成功！
《三國演義》的讀后感11
這幾天，我讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺。
《三國演義》是一部斷代體古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。第一句話(huà)這樣說(shuō)到：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話(huà)不無(wú)道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢。書(shū)中還有上百個(gè)人物，它寫(xiě)的庸主獻帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當中英雄人物先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投�！度龂萘x》表現關(guān)羽的`方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，又讀過(guò)《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習。
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。
《三國演義》的讀后感12
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，試著(zhù)重新復制那個(gè)時(shí)代，我又重新認識了一位位英雄
原紹本是我心目中的'英雄，可是我有一個(gè)問(wèn)題：原紹為什么要在阻止何進(jìn)入宮的時(shí)候那么肯定，不是那么優(yōu)柔寡斷�？墒窃诠俣蓞s那么優(yōu)柔寡斷，許攸、許多人都被原紹殺了，所以才會(huì )大敗。
所以我才選了姜維，他智勇雙全，幾次大敗魏軍，如果不是鄧、鐘兩人阻擋，姜維可能會(huì )滅了魏國。
我最討厭關(guān)羽，要不是他在華容道沒(méi)殺曹操，天下不會(huì )被司馬懿統治，而且他太驕傲，俗話(huà)說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。如果關(guān)羽不驕傲，就不會(huì )被殺，就不會(huì )引起70萬(wàn)大軍。所以我不喜歡關(guān)羽。
姜維智勇雙全，令敵將聞風(fēng)喪膽，他的英雄事跡千百年來(lái)讓人們津津樂(lè )道，他是我心中的真英雄！
《三國演義》的讀后感13
《三國演義》是中國古代四大名著(zhù)之一，書(shū)中講述了《王允巧使美人計》、《關(guān)云長(cháng)過(guò)關(guān)斬將》、《曹操煮酒論英雄》等等三國時(shí)期經(jīng)典故事，我最優(yōu)感觸的莫過(guò)于諸葛亮的《草船借箭》。
《草船借箭》的故事講述諸葛亮利用天時(shí)地利的因素，巧妙的借用曹操的`十萬(wàn)支箭，真是了不起!這篇文章里諸葛亮夜觀(guān)天象，他觀(guān)察到了三天時(shí)間的第三天早上有大霧，曹軍看不清。他就在起霧的第三天早晨命令士兵擂鼓吶喊，制造進(jìn)攻的假象，曹操怕中埋伏，馬上命令弓箭手向江上射箭。在這篇文章里，諸葛亮利用曹操生性多疑的心里借到了十萬(wàn)支箭。
《三國演義》書(shū)中的各位英雄，如朱瑜、諸葛亮、曹操、司馬懿等都自小熱愛(ài)學(xué)習，博古通今，知天文、懂地理、明人心，是值得我們現代的小學(xué)生學(xué)習的榜樣。我從現在開(kāi)始要好好學(xué)習，學(xué)習書(shū)本中的知識，也多讀課外書(shū)本，拓寬自己的學(xué)習面，長(cháng)大了成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人才。
《三國演義》的讀后感14
今天，我讀了《三國演義》一書(shū)，我受益匪淺。
對我印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。這個(gè)人就是關(guān)羽，關(guān)云長(cháng)。丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”。
另一個(gè)人他知天文、曉地理、識人心，他神機妙算、足智多謀，《三國演義》中一個(gè)非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三國時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家，人稱(chēng)“臥龍先生”。他為報答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最后病逝于北伐前線(xiàn)五義原。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，都是我們應該學(xué)習的。
最后就是劉備，從一開(kāi)始的'桃園三結義這個(gè)故事就讓我對劉備產(chǎn)生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛(ài)心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個(gè)故事來(lái)說(shuō)，劉備為了統一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是受到打擊不能控制自己，關(guān)羽、張飛被殺害后，他無(wú)法控制自己的情緒，不聽(tīng)諸葛亮的話(huà)，一定要攻打吳國，導致失去了一員戰將，如果他當時(shí)聽(tīng)從諸葛亮的話(huà)，就一定能聯(lián)吳抗曹。
從這些人物我們不難看出他們的性格，性格決定成功與否。
《三國演義》不僅讓我開(kāi)了眼界，還告訴了我許多小知識和做人的道理，真是一舉兩得呀！我真希望《三國演義》這本書(shū)會(huì )有越來(lái)越多的人來(lái)閱讀。
《三國演義》的讀后感15
《三國演義》中的人物許許多多，但諸葛亮在我心中永遠是最閃的那顆星。
諸葛亮不愧是“智絕”。草船借箭中，周瑜要害諸葛亮，要他十天之內把箭造好，可諸葛亮說(shuō)只要三天，周瑜聽(tīng)了，立即讓他立下了軍令狀。諸葛亮找到魯肅說(shuō)你準備20條船。諸葛亮算定了大霧之日，便借子敬二十只草船駛往曹營(yíng)，曹操因疑霧中有埋伏，便令以亂箭射之。待至日高霧散，孔明令收船急回，船輕水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫敗了周瑜的暗算。
其實(shí)，諸葛亮的成長(cháng)并非一帆風(fēng)順。
他三歲喪母，五歲喪父，之后由叔叔諸葛玄撫養。15歲那年，叔父諸葛玄帶諸葛亮來(lái)到豫章以避戰亂。哥哥諸葛謹留守家中，后來(lái)南下投靠孫權。但不幸的是，諸葛玄在兩年后就病逝了，17歲的諸葛亮擔起了一家人的生活重擔，在襄陽(yáng)城西20里的'隆中山里蓋了幾間茅屋，“躬耕于南陽(yáng)”十載。10年之中，他躬耕苦讀。逐漸從一個(gè)普普通通的少年成長(cháng)為一個(gè)能綜觀(guān)天下時(shí)事的俊杰，隨時(shí)準備輔佐明君，治國安邦。
諸葛亮這塊金子終究被龐統的慧眼所識，大放光彩。
公元207年，劉備“三顧茅廬”，將諸葛亮請出山。公元208年。曹操趁劉表病重，荊州內亂之際，發(fā)兵30萬(wàn)南下，“顯出宛、葉而間行輕進(jìn)”，奪取了荊州。劉備無(wú)所依附，只好讓出荊州，退往江陵。208年10月，孫、劉聯(lián)軍在赤壁采用火攻，大敗曹操。在諸葛亮的輔佐下，劉備很快占據了荊、益兩州，在漢中立穩了腳跟。
諸葛亮一生被發(fā)現被重用，最后成為蜀國的重要人物，應證了那句話(huà)：花若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)，我若精彩，天自安排。
【《三國演義》的讀后感】相關(guān)文章：
作文寫(xiě)三國演義讀后感三國演義作文,讀后感04-14
讀后感《三國演義》_三國演義個(gè)人讀書(shū)筆記12-13
三三國演義的讀后感02-29
《三國演義》讀后感 讀后感03-05
（精選）三國演義讀后感07-06
[精選]三國演義讀后感07-06
《三國演義》的讀后感07-06
《三國演義》讀后感06-12
三國演義的讀后感06-17