三國演義小學(xué)生讀后感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的三國演義小學(xué)生讀后感，希望能夠幫助到大家。
三國演義小學(xué)生讀后感1
《三國演義》中有很多的英雄，如：仁慈厚道的劉備、胸懷大志的曹操、智勇雙全的`關(guān)羽、重情重義的趙云、足智多謀的諸葛亮……其中我最欽佩的是張飛。張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個(gè)個(gè)兩腿發(fā)軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰?chē)樀媚懜纹扑�，一頭栽到在馬下�！度龂萘x》使我領(lǐng)悟到戰士并非要在戰場(chǎng)上廝殺，更要以德服人。我現在要好好學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁。
三國演義小學(xué)生讀后感2
《三國演義》中有許多膾炙人口的故事，如：空城計、三英戰呂布、草船借箭……讓我印象最深的是諸葛亮的.三把火——火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁。每次針對的敵人都是曹操，雖然曹操擁有百萬(wàn)雄師，但對于才華橫溢的諸葛亮來(lái)說(shuō)，幾把火就能夠將這些兵士燒的片甲不留。我就給大家講講火燒博望坡吧！
三國前期，曹操為了統一全國，而攻打劉備，此時(shí)劉備投靠劉表，駐在新野。曹操派大將夏侯敦進(jìn)攻新野。這時(shí)劉備已經(jīng)三顧茅廬請出了諸葛亮。諸葛亮在新野設下埋伏，令趙云去誘敵深入，然后火攻。夏侯敦一時(shí)輕敵，大敗而歸……
三國演義小學(xué)生讀后感3
羅貫中寫(xiě)的《三國演義》是四大名著(zhù)之一。這本書(shū)主要講述了魏、蜀、吳三國爭端的故事。
在書(shū)中，我覺(jué)得《草船借箭》這篇文章很精彩。因為諸葛亮博學(xué)多才，用兵如神，周瑜非常嫉妒和奇怪。他把諸葛亮當成東吳的關(guān)鍵，就對他說(shuō):“三天造十萬(wàn)弓箭，不然要嚴懲！”但諸葛亮心胸開(kāi)闊，乘著(zhù)草船向曹操“借”了十多支弓箭，完成了任務(wù)。
讀完《三國演義》后，我希望成為諸葛亮這樣的'人。
三國演義小學(xué)生讀后感4
這是一部很好的小說(shuō)。它臭化了曹操，美化了劉備，神化了諸葛亮，改善了趙云，貶低了周瑜。一般來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是我最喜歡的書(shū)之一。俗話(huà)說(shuō)：“不要看水滸傳；不要看三國�！彪m然我老了，但我還是繼續讀。
最讓我感覺(jué)良好的'是，這本書(shū)有400多場(chǎng)大大小小的戰爭，每次都不一樣，即使是同一個(gè)水或火；很不一樣；其次，桃園有三個(gè)結，永遠不會(huì )忘記，這種友誼值得推廣。
三國演義小學(xué)生讀后感5
今天，我讀完了三國演義，不禁有許多感受。
三國演義是寫(xiě)劉備、孫權、曹操所統領(lǐng)蜀國、吳國和魏國爭權的故事，從桃園三結義到蜀、吳兩國落敗有一段非常長(cháng)的'過(guò)程。三國演義中仁厚的劉備，忠勇義氣、自信傲慢的關(guān)羽，絕頂聰明、無(wú)所不能的諸葛亮，英勇的趙云，狡詐酷略而又雄才大略的曹操以及心胸狹窄的周瑜，忠厚的魯肅……都給了我深刻的印象，一直忘不了這些人。
三國演義小學(xué)生讀后感6
自從讀了《三國演義》，我的內心爆發(fā)出一種強烈的武俠心。
我被關(guān)公的忠誠所欽佩。臨死前沒(méi)有向吳國投降；我被關(guān)公的勇氣所欽佩。他的杰作是獨自參加會(huì )議和刮骨療傷。我被劉備的仁德所欽佩。
如果不是因為他的.善良，蜀將如何忠誠地跟隨他。我欽佩諸葛亮的智慧。了解天文學(xué)、地理學(xué)和人才是他的能力。接受姜偉、孟獲和赤壁之戰是他的傳奇。
以后一定要努力學(xué)習，成為比諸葛亮更聰明的人。
三國演義小學(xué)生讀后感7
最近幾天看了《三國演義》。第一個(gè)是桃園三結義，內容是:劉燕招兵打仗，劉備、張飛、關(guān)羽在張飛家的桃樹(shù)下成為生死戰友。
第二章是曹操獻寶刀，內容是:漢靈帝死了，把王位交給了董卓。董卓掌握了朝中大權。她想廢除劉辯，所以人們買(mǎi)呂布殺了劉辯。
三國演義小學(xué)生讀后感8
讀了三國演義，我知道了里面有很多人物，如：足智多謀的諸葛亮、曉勇善戰的關(guān)羽、張飛，和一身是膽的.趙子龍等。
先說(shuō)諸葛亮，他足智多謀、誠懇公正、坦白無(wú)私。曾為蜀國立下了大功，是蜀國的丞相，也是蜀軍的軍師。
再說(shuō)關(guān)羽，他是劉備的義弟，很講義氣。曾過(guò)五關(guān)斬六將、水淹七軍。智勇雙全，應驕傲輕敵、被孫權殺死。
最后說(shuō)張飛，是關(guān)羽的義弟，有勇有謀。曾挑燈戰馬超。因關(guān)羽死后，連夜痛苦，讓兩人去造鎧甲，那兩人就殺了他。
三國演義小學(xué)生讀后感9
讀三國演義的樂(lè )趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……….個(gè)性鮮明的人物在少數兵馬戰役中上演了一個(gè)又一個(gè)精彩的'故事:《空城計》《草船借箭》《三氣周瑜》………有些故事讓你開(kāi)心，有些讓你生氣，尤其是諸葛亮神機妙算令人欽佩的五體投地。讀《三國演義》是體驗古代英雄人物智慧的樂(lè )趣。
三國演義小學(xué)生讀后感10
幾天前，我從縣圖書(shū)館借了一本兒童版的《三國演義》。當我到家時(shí)，我迫不及待地想開(kāi)始讀這本書(shū)，不到兩天就讀完了。
這部小說(shuō)講述了魏、蜀、吳三國之間的戰爭。魏的'主人是曹操，蜀的主人是劉備，吳的主人是孫權。除了這些人，還有諸葛亮、勇敢魯莽的張飛、常勝將軍趙云和英勇的關(guān)羽，其中我最喜歡的角色是趙云。
我覺(jué)得這部小說(shuō)很好看。
三國演義小學(xué)生讀后感11
今天，我讀了一本書(shū)，名叫《三國演義》。這本名著(zhù)寫(xiě)的是發(fā)生在三國時(shí)期的故事。有一個(gè)故事給我的印象很深刻，它的名字叫《桃園三結義》。
在三國時(shí)期，有一個(gè)叫關(guān)羽的.人在賣(mài)鞋子。但有一天，在機緣巧合之下，與一個(gè)名叫張飛的大俠和一個(gè)名叫劉備的大俠結為了兄弟。最后，三人除掉敵人，完成復國大業(yè)。
讀了這個(gè)小故事后，我就懂得了團結就是力量。
我又想起了自己。記得有一次，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們班的楊雨瑩吐了。同學(xué)們見(jiàn)了，有的擦桌子，有的拖地，還有的給楊雨瑩端杯子倒開(kāi)水，都忙的揭不開(kāi)鍋。只有我一個(gè)人坐在座位上。一陣陣臭氣向我撲鼻而來(lái)，讓我感到十分的自責。
團結的力量是強大的。
三國演義小學(xué)生讀后感12
在寒假中，我讀的最有意思的書(shū)就是《三國演義》。這本書(shū)主要講述了關(guān)羽、張飛、劉備三人結義為兄弟，然后投軍。他們本是在衛國，后來(lái)他們自創(chuàng )了蜀國軍，當時(shí)衛國曹操兵多將廣，而蜀國只有一千多人，吳國人也不多，他們只能合作攻打衛國。
我對其中的劉備印象最深刻，當時(shí)劉備以少勝多，非常厲害，還收了兩員大將，趙云和諸葛亮。趙云武藝高強，三進(jìn)三出救阿斗，殺了數不清的.曹軍大獎。諸葛亮神機妙算，我都被他的能力驚呆了。我很喜歡《三國演義》這本書(shū)，里面的任務(wù)都各自有自己的特點(diǎn)，他們身上的很多地方都值得我去學(xué)習。
三國演義小學(xué)生讀后感13
我讀了兒童版的《三國演義》。我最喜歡的人物是魏國的郭嘉。他是一名將軍，從未輸過(guò)一次。這就是我喜歡他的原因。
不幸的'是，他死得很早，被曹操殺死了。我第二喜歡徐楚，因為他有很強的攻擊力。雖然呂布也有很強的攻擊力，但他的性格并不好，所以我不喜歡他。
三國演義小學(xué)生讀后感14
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，每次讀三國，都會(huì )有不同的感受。從三國人物身上，我也學(xué)到了很多做人的道理。我真的很喜歡這本書(shū)。
讀完《三國演義》后，我也有一種深刻的`感覺(jué)：豐富對人或事的看法，不僅要看表面；還要學(xué)習策略，有解決困難的方法，不要僵化的機械，可以從另一方面思考。
《三國演義》就像一首氣勢磅礴的詩(shī)，一幅栩栩如生的畫(huà)卷，現在我們來(lái)欣賞戰火紛飛的戰場(chǎng)，品味忠仁義的故事吧！
三國演義小學(xué)生讀后感15
《三國演義》是中國四大名著(zhù)之一。這篇長(cháng)篇大論的作者是羅貫中。他以三國時(shí)期魏、蜀、吳三大統治集團的斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間的一系列戰爭故事。
《三國演義》中的人物各有其態(tài)，有長(cháng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，看完這本書(shū)，我大開(kāi)眼界，上面的'人也給了我很深的感受，值得學(xué)習。
【三國演義小學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
小學(xué)生《三國演義》讀后感01-09
三國演義小學(xué)生的讀后感01-11
小學(xué)生三國演義讀后感09-09
小學(xué)生三國演義讀后感【經(jīng)典】12-11
《三國演義》小學(xué)生讀后感12-19
【經(jīng)典】小學(xué)生三國演義讀后感01-26
小學(xué)生三國演義的讀后感10-19
三國演義小學(xué)生讀后感12-16