三國演義讀后感經(jīng)典(15篇)
認真品味一部名著(zhù)后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編精心整理的三國演義讀后感,希望能夠幫助到大家。
三國演義讀后感1
暑假的時(shí)候,老師推薦了我們一本書(shū),那就是:四大名著(zhù)之一的《三國演義》。這本書(shū),我已經(jīng)看了好幾遍了,都看不厭。里邊的`精彩情節給我留下了深刻的印象。
特別是趙子龍單騎救主的情節,令我印象非常深刻,其中趙子龍的任務(wù)是保護劉備一家老小,當天晚上,曹兵殺了過(guò)來(lái),一片混亂,趙云發(fā)現劉備的兒子不知去向,便孤身一人殺入重圍,七進(jìn)七出救出了劉備的兒子,阿斗。這一章節寫(xiě)出了趙云排除萬(wàn)難,忠心護主的精神。
《三國演義》告訴我們一個(gè)道理:“不能因小事大”!耙皇ё愠汕Ч藕蕖甭!書(shū)中劉備因東吳殺了自己的二弟關(guān)羽和三弟張飛,就一賭氣率領(lǐng)七十五萬(wàn)大軍進(jìn)攻東吳,結果被魯遜火燒連營(yíng),且燒得片甲不留。那一仗就關(guān)系到了蜀國的命運,七十五萬(wàn)大軍,為了一口沒(méi)掙到的氣而喪命黃泉,可惜啊,本來(lái)蜀國糧食充足,兵多將廣,五有五虎,文有臥龍鳳雛,但自從那一仗后,就開(kāi)始走了下坡路。
做人就應該能屈能伸,劉備就是為了二弟和三弟的死而賠上了更多兄弟。這實(shí)在不值得。能屈能伸,還得謹慎;否則你就會(huì )失去很多很多!
三國演義讀后感2
讀了《三國演義》這本名著(zhù)使我受益匪淺。這本書(shū)的作者是羅貫中,講述了在三國時(shí)期發(fā)生的事,里面塑造了許多有血有肉的英雄人物。
《三國演義》主要描述劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結義之后,三兄弟開(kāi)始打天下,以及當中發(fā)生的事。諸葛亮的出現使三國變得更有意義,真是進(jìn)入白熱化階段;馃乱,草船借箭,智取漢中,七擒孟獲,智取三城等都是諸葛亮的杰作,就連他死了的`時(shí)候也機關(guān)算盡。
我總是想,若無(wú)諸葛亮,劉備根本就不可能建立起蜀國,諸葛亮的才華可謂是深不可測。他上知天文,下知地理,巧用天時(shí),利用大霧天氣,讓曹兵看不見(jiàn)虛實(shí),上當中計,圓滿(mǎn)地完成任務(wù)。他考慮周到,而且不講私情,他機智勇敢,才華橫溢,正是因為如此,我深深的敬佩這一位先生。我們要學(xué)諸葛亮遇到問(wèn)題要沉著(zhù)冷靜地面對,并用清醒的頭腦解決問(wèn)題,從容地對待。
讀完《三國演義》這本名著(zhù)后,讓我長(cháng)了不少的見(jiàn)識,也讓我明白了人要團結,才能取得成功的道理。這本書(shū)真是我的良師益友。
三國演義讀后感3
每當看到書(shū)架上的那一本《三國演義》我便想起了我讀三國之路。
在我八歲時(shí)偶然在電視上看到了《三國演義》這部電視劇上面—一個(gè)個(gè)英雄人物,那一個(gè)精彩的畫(huà)面,深深的`把我吸引了,次老師讓我們去買(mǎi)卷子的時(shí)候,我在一個(gè)書(shū)架上看到了一本《三國演義》,在我的軟磨硬泡下媽媽才給我買(mǎi)了這本《三國演義》。
書(shū)買(mǎi)回家后,我坐那興高采烈地抱著(zhù)它,開(kāi)始閱讀,開(kāi)篇第一回合,一串一串黑芝麻似的字。立刻把我給嚇到了,我一看什么“話(huà)說(shuō)天下大勢”之類(lèi)的,我哪里看的懂?甚至懷疑那不是《三國演義》,我便把書(shū)扔下,不讀了。但媽給我下了閱讀任務(wù),我不得不拿起書(shū),看到那串串黑蚯蚓一樣的字就心煩,嘆母命難違!終于讀完了,讀完后什么都不知道,我甚至覺(jué)得我打破了讀一本書(shū)用時(shí)最長(cháng)的記錄。
十二歲那年我整理書(shū)柜時(shí),翻了一下,我居然們被三國給吸引住了,從此我愛(ài)上了三國。姜維伐魏國,力挽狂瀾,九次伐魏快成功時(shí)被召回。如不是蜀國奸臣得勢這個(gè)弱者向強者發(fā)起的戰斗定會(huì )成功。這告訴我了要勇于去實(shí)踐去嘗試。這時(shí)三國便成了我的朋友,我的老師。
三國教會(huì )了我團結,教會(huì )了我去嘗試,教會(huì )了我去實(shí)踐。我愛(ài)你《三國演義》!
三國演義讀后感4
在寒假里,我讀了《三國演義》這本書(shū),對它愛(ài)不釋手。特別是當我最后讀到“諸葛亮揮淚斬馬謖”這一段時(shí),讓我感觸頗深,深深體會(huì )到了驕傲原來(lái)是這么可怕。
長(cháng)輩們常說(shuō)驕兵必敗,但我之前卻不以為然。就以我這次體育期末考試為例吧。我本來(lái)跑步速度比較快,考優(yōu)沒(méi)有問(wèn)題,但是我在考試時(shí)驕傲自滿(mǎn),以為隨便跑跑也能跑出個(gè)好成績(jì),最后該沖刺的時(shí)候也沒(méi)有用全力,還為打敗了對手而暗自竊喜?蓻](méi)想到,等考試成績(jì)發(fā)下來(lái)一看,只有“合格”,就傻眼了,后悔莫及,但人生沒(méi)有后悔藥可以吃!
馬謖的.驕傲,導致了街亭失守,諸葛亮北伐失敗,蜀國滅亡,將整個(gè)歷史改寫(xiě)。而我如果不引以為戒,稍微取得一點(diǎn)點(diǎn)小的成績(jì)就驕傲自滿(mǎn)的話(huà),最終也會(huì )像馬謖那樣,使我的人生軌跡偏離正常軌道。
我要時(shí)時(shí)提醒自己,以馬謖為戒,不做驕傲的人。
三國演義讀后感5
“話(huà)說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分”這是明朝著(zhù)名文學(xué)家羅貫中在《三國演義》這本書(shū)中說(shuō)的一句話(huà)。
這本書(shū)主要講述了從漢末黃巾起義至魏、蜀、吳三國鼎立,到西晉統一百余年間的歷史故事,整本書(shū)刻畫(huà)了眾多英雄人物形象:重義的關(guān)羽,氣量狹隘的周瑜,忠厚的`魯肅,勇猛的張飛,奷雄曹操等。其中我最敬佩的兩位是劉備和諸葛亮,劉備禮賢下士,知人善任,上報國家,下安黎民。而諸葛亮上知天文,下曉地理,足智多謀,我本認為這種人應該相貌百凡,可書(shū)中描繪諸葛亮十分簡(jiǎn)單:身長(cháng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅。
最另我感動(dòng)的是孔明先生在五丈原因積勞成疾而死。死前拖著(zhù)沉重的病體,困難的從床上挪到四輪車(chē)上,還要再看一眼戰士們與夕陽(yáng)下的江山,可見(jiàn)他心系士兵與國家,也表達了他沒(méi)有完成先帝劉備理想的惋惜之情?吹竭@,我的眼淚不自覺(jué)流了下來(lái),眼前閃現出孔明先生年輕時(shí)火燒新野、在江東舌戰群儒、草船借箭、三氣周瑜、七擒七放孟獲、空城計這一系列的壯舉,讓人息咻不已,這樣一位神一樣的人最終落得鞠躬盡瘁,死而后已的下場(chǎng)。
三國教會(huì )了我團結,教會(huì )了我戒驕戒躁,教我了我刻苦學(xué)習,做個(gè)對社會(huì )有用的人。
三國演義讀后感6
我讀了羅貫中寫(xiě)的《三國演義》。它主要講了魏國,吳國、蜀國三個(gè)國家相互斗爭而產(chǎn)生的故事,最后魏國勝利了。其中,他們使用了空城計,苦肉計等計謀,發(fā)生了草船借箭、夜走麥城等故事。我最喜歡《草船借箭》,講了諸葛亮在霧中放幾只小船,上面插幾個(gè)稻草人,曹操誤以為是敵軍來(lái)了,就拼命射箭,白送了諸葛亮十萬(wàn)支箭。
我佩服曹操的.足智多謀,諸葛亮的神勇機智。我被劉備、關(guān)羽、張飛的兄弟情感動(dòng)。
我最喜歡曹操,曹操很聰明,他使用美人計害死董卓。又殺死了呂布,奪了他的赤兔馬。你可能會(huì )認為曹操害死了許多人,可是“寧可我負天下人,不可天下人負我”,在那樣的戰爭年代,殺人是罪嗎?出于自我保護,你只能傷害別人。 曹操的兒子也很聰明,曹丕繼任魏王,統治魏國,不讓它敗在敵軍手下,曹植能七步成詩(shī)。我喜歡看《三國演義》。
三國演義讀后感7
這幾天,我在家里讀《三國演義》這本書(shū),里面有許多我喜歡的人物,下面,我就說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)。
我最喜歡的就是桃園三結義:劉備、關(guān)羽、張飛,他們三個(gè)有膽有識,智勇雙全,和諸葛亮連手打敗了曹操;我也很喜歡曹操,他雖然跟諸葛亮是敵人,但他也是智勇雙全的一名武將;徐庶他原是劉備的手下,但由于曹操將他的母親抓走,他便去救他的.母親了……
這本書(shū)里面講了許多三國時(shí)期的故事,里面有許多那時(shí)的人物,希望大家都來(lái)讀一讀這本書(shū)! 《三國演義》這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩,里面的英雄多得不得了。我在里面看到善于聽(tīng)從別人正確提議的劉備,不像有些英雄只為個(gè)人主張不聽(tīng)從別人正確意見(jiàn),最終導致大敗! ∵有機智、用兵如神的諸葛亮,蜀軍在諸葛亮的計謀下,幾乎都是連勝,而不像呂蒙只會(huì )硬拼沒(méi)有計謀! ∵@本書(shū)寫(xiě)出了將士們的武藝高強,樣子、語(yǔ)言描寫(xiě)得很仔細,還寫(xiě)很多人的機智,以及每個(gè)國家都有一位精忠報國的將士……
總而言之,這是一本非常好的書(shū)。
三國演義讀后感8
鞠躬盡瘁,死而后已
遙想當年,你諸葛亮,蓋世奇謀,三顧茅廬請出山,博望一火初立功,舌戰群儒無(wú)人辯,火燒赤壁用奇謀。計取荊州獻主公,三氣周郎迎吳妹,揮師西進(jìn)取成都,大敗曹軍占漢中。擁立玄德繼大統,受重任于白帝城,五月渡瀘南平叛,七擒六縱從未聞。巧設空城退仲達,六出祁山北伐魏,上方谷燒司馬軍,五丈原上臥龍殞。你大力發(fā)展絲綢織業(yè),使蜀錦暢銷(xiāo)天下,開(kāi)發(fā)中國大西南,加強和西南少數民族的交往,建立了三國鼎立中絲織業(yè)最為發(fā)達的——蜀。
后《出師表》的鞠躬盡瘁,死而后已。是你一生真實(shí)的寫(xiě)照,《出師表》兩篇正如陸游稱(chēng)贊道:出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。你的赤膽忠心,你的神機妙算,歷史更為你寫(xiě)下了光輝的'一筆!
讀經(jīng)典,講三國,無(wú)數的亂世英雄為我們留下了不朽的傳奇故事
三國演義讀后感9
寧靜的夜晚,我迫不及待從書(shū)包里拿出剛買(mǎi)的《三國演義》。
有許多人說(shuō)《三國演義》是“合久必分,分久必合”的書(shū),講述魏蜀吳三國鼎立,戰爭不斷,最終晉國奪取天下的故事。
我讀完內容,對書(shū)中每個(gè)英雄豪杰都充滿(mǎn)著(zhù)好奇,尤其深深地被劉備、關(guān)羽、張飛這三兄弟的精神所感動(dòng)。我從劉備身上學(xué)到什么事情dou要冷靜對待;從關(guān)羽身上懂得忠誠就能得到別人的'信任;而張飛的有仇報仇、有怨報怨、不拘于權屬的形象更貼近我們心靈。
回想書(shū)中情節:當時(shí)這三兄弟斬殺黃巾軍的首領(lǐng),可是他們都被曹操害死,最后蜀國剩下劉蟬和諸葛亮,而劉禪因為不懂得治理國家,把治理的事交給諸葛亮,最后諸葛亮因病死去,蜀國也從此滅亡。讀來(lái)倍感痛心。
古往今來(lái),也有許多類(lèi)似這樣的事,如《岳飛傳》《三國志》等!度龂萘x》的故事之所以鼓動(dòng)著(zhù)我,是因為它飽含著(zhù)永不泯滅的人性。作為一名小學(xué)生的我,要好好學(xué)習歷史人物的忠誠、禮儀、仁德的效法,大開(kāi)自己的眼界,胸懷祖國,深深地愛(ài)著(zhù)我的祖國,締造出一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的故事!
三國演義讀后感10
孔明笑曰:“亮自見(jiàn)機而變,絕不有誤!薄罢言唬骸叭舸,是先生言行相違也。先生自比管、樂(lè ),管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下;”……“是豫州既得先生之后,反不如其初也。管仲、樂(lè )毅,果如是乎?”……孔明聽(tīng)罷,啞然而笑曰:“鵬飛萬(wàn)里,其志豈群鳥(niǎo)能識哉?”“誠為天下笑耳!”這一篇言語(yǔ),說(shuō)得張昭并無(wú)一言回答!翱酌髟唬骸拔嵋暡懿侔偃f(wàn)之眾,如群蟻耳!但我一舉手,則皆為齏粉矣!”
在一番唇舌交戰之中,我看到孔明的自信,刻在骨子里的驕傲自信。而這自信則是來(lái)源于他的學(xué)富五車(chē)、滿(mǎn)腹經(jīng)綸。在對張昭時(shí),因其為東吳的.重臣,一定要先說(shuō)服他,所以諸葛亮以一種引經(jīng)據典,詳陳事實(shí),有理有據的方式對辯。而對一些惡意的提問(wèn),則是嬉笑怒罵,凌厲回擊,攻守有度。他或是泰然自若,時(shí)而慷慨激昂,其學(xué)問(wèn)的高深,及出眾的口才淋漓盡致。真不愧一位風(fēng)云人物!他是有資本才去驕傲的,他的精神瀟灑,器宇軒昂早已深刻于我心中,推動(dòng)著(zhù)我進(jìn)步,向他靠近,學(xué)習!
三國演義讀后感11
“滾滾長(cháng)江東逝水,浪花淘盡英雄!弊x到這句詩(shī),人們就會(huì )想起我國四大名著(zhù)之一——《三國演義》。這個(gè)月,老師讓我們讀了這本書(shū),書(shū)中的人物個(gè)性鮮明:神機妙算的諸葛亮,老奸巨猾的曹操,粗中有細的張飛,寬厚仁愛(ài)的劉備,智勇雙全的趙云,忠肝義膽的關(guān)羽等等,其中我最喜歡神機妙算的`諸葛亮和智勇雙全的趙云。
諸葛亮未出茅廬,就算出晉、蜀、吳將會(huì )三分天下,以三寸不爛之舌戰群儒,用二十只草船借到十萬(wàn)支箭,又七擒孟獲,用空城計嚇退司馬懿十萬(wàn)大軍……令我十分敬佩!但諸葛亮的一生是短暫的,最后在北伐戰爭中死去了,令人十分惋惜!
趙云人稱(chēng)常山趙子龍,20歲時(shí)就與劉備到處參加戰斗,長(cháng)坂坡救主,在曹軍中七進(jìn)七出,救出了劉備的夫人——甘夫人,然后又救出了劉備的兒子阿斗。
劉備正是智有諸葛亮,武有趙云,才建立了蜀漢大業(yè)!度龂萘x》真不愧是四大名著(zhù)之一,讓人回味無(wú)窮。
三國演義讀后感12
《三國演義》中涉及眾多角色,如趙云、劉備、曹操、關(guān)羽、呂布等。然而,在這眾多人物中,最令我難以忘懷的,非諸葛亮莫屬。
諸葛亮是一個(gè)聰明機智的人,他在《三國演義》中展現了他的智慧和謀略。有很多故事能夠體現他的.這一特點(diǎn)。閱讀完《三國演義》后,我發(fā)現諸葛亮并沒(méi)有將自己視為普通農民,而是不斷學(xué)習,關(guān)注國家大事,為將來(lái)有機會(huì )離開(kāi)隆中、為國家貢獻力量做好了充分準備,為未來(lái)的事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
我們現在還年輕,雖然不能立即為祖國做出貢獻,但我們應該好好學(xué)習,努力提升自己。學(xué)習的同時(shí)也要注意適當的休息,不能沉溺于書(shū)本。我們需要關(guān)注身體健康,因為沒(méi)有健康的身體就無(wú)法全力以赴地學(xué)習。因此,我們應該在學(xué)習的同時(shí)也要進(jìn)行適當的運動(dòng),保持身體健康。等到祖國需要我們的時(shí)候,我們就能夠為祖國做出自己的貢獻了。
三國演義讀后感13
在我將四大名著(zhù)中的《三國演義》給讀完之后,深受啟發(fā)。在這一本書(shū)中,我認識了許多偉大的人物。但在這些人中,令我印象最深刻的還是劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮四個(gè)人。
在這里面,劉備關(guān)羽和張飛是桃園三結義的兄弟,并且,他們兄弟三人都參軍了,劉備是皇家的后人,參軍是為了給百姓過(guò)上幸福的日子,關(guān)羽之所以投軍是因為殺了家鄉的惡霸,所以來(lái)參軍躲避追殺。張飛處處為百姓著(zhù)想,對他的兩個(gè)哥哥們非常忠誠。
他們三個(gè)在一起建功立業(yè),為國家做出了巨大貢獻,諸葛亮是一位隱居在深山之中的.天才之人,道號叫臥龍,在被劉備三兄弟給請出山之后一直在輔佐劉備,他每天操練兵馬,設計破陣,幫劉備建立了蜀國,立下了汗血之勞。
在這本書(shū)中,我最喜歡的一個(gè)片段就是“趙云大戰長(cháng)坂坡”這段。在這一段中,劉備帶著(zhù)百姓逃跑,被曹軍追上,張飛和關(guān)羽殺出一條血路幫劉備和百姓逃跑了,趙云在戰場(chǎng)里發(fā)現劉備家人不見(jiàn)了,找到時(shí)糜夫人為了孩子阿斗投井死了,趙云保護著(zhù)阿斗,和曹軍廝殺,一路上殺敵無(wú)數,將曹軍五十位大將都給一一殺死,連曹操都說(shuō)他是一名虎將。當趙云快要突出重圍時(shí),戰袍已經(jīng)被鮮血染紅了!
《三國演義》里很多的人物都非常值得我們學(xué)習、敬佩。
三國演義讀后感14
相信大家一定看過(guò)《三國演義》這本名著(zhù)吧,我也很喜歡看這本書(shū),讓我們一起走進(jìn)這部名著(zhù),了解這部名著(zhù)吧
《三國演義》這本書(shū)是明朝著(zhù)名的小說(shuō)家羅貫中所著(zhù),以東漢末年,群雄四起,魏、蜀、吳爭霸天下為背景,寫(xiě)出了許多流傳千古、至今仍激動(dòng)人心的英雄故事!疤覉@三結義”、“三英戰呂布”、“三顧茅廬”、“草船借箭”、“火燒赤壁”等等都精彩之極。其中我印象最深的是“空城計”,北方的魏國想消滅蜀國。魏國的.君主曹操率領(lǐng)80萬(wàn)大軍直奔成都。消息很快傳到了蜀國,蜀國的的君主劉備急的想熱鍋上的螞蟻。他問(wèn)諸葛亮,我們該如何應對,是進(jìn)是退。只見(jiàn)諸葛亮神情自若,不緊不慢的說(shuō):“我們現在不用前進(jìn)也不后退,只需原地等待即可!边^(guò)了幾天,魏國的80萬(wàn)大軍兵臨城下,諸葛亮讓士兵把城門(mén)打開(kāi),曹操摸不清狀況,就匆匆退兵了。諸葛亮不用一兵一卒就戰勝了魏國的80萬(wàn)大軍。
在這本書(shū)里面,作者把人物刻畫(huà)得栩栩如生,陰險奸詐的曹操,足智多謀的諸葛亮,生性多疑的周瑜,有勇有謀的趙云以及魯莽率直的張飛。讓我仿佛置身于那個(gè)金戈鐵馬的年代。
《三國演義》真讓人百看不厭,而且還有許多做人的道理,讓我一起暢游三國吧!
三國演義讀后感15
在這本書(shū)中,有諸葛亮和其他角色,我只有一個(gè)小百科全書(shū)三絕,關(guān)羽是義,智慧諸葛亮,奸是曹操。這讓我想起了《三國演義》!度龂萘x》是中國的四大名字之一。我知道里面的人物栩栩如生,諸葛亮很聰明,諸葛亮不會(huì )出生,他也很努力地學(xué)習。
三個(gè)月前,我買(mǎi)了《三國演義》。我讀了草船借箭的章節。故事講述了諸葛亮去周瑜討論軍事事務(wù)的.故事。周瑜同意各部門(mén)不準備諸葛亮的材料,故意不準備!缓笾T葛亮笑著(zhù)說(shuō):霧這么大,曹操一定不敢派兵!”誰(shuí)知!諸葛亮叫士兵們邊鼓邊喊。曹操中了計劃。曹操知道后,已經(jīng)太晚了,追不上了。因此,諸葛亮神機妙算,周瑜自嘆不如!
在生活中,總有像諸葛亮這樣的人。四年級的時(shí)候,班上有一個(gè)很厲害的人物。她可以成為神仙。他不用再聽(tīng)課了。他就像天上的神仙。
諸葛亮讓我感受到了諸葛亮的詭計和足智多謀,讓我感受到了一個(gè)英雄!
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