讀《三國演義》有感[2000]字
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”一聽(tīng)到這首歌，你就應該知道我最喜歡的書(shū)是什么了吧!對了，它就是《三國演義》。
寒假期間這段時(shí)間我把《三國演義》讀了一遍，講的太精彩了。這本書(shū)主要講述了東漢末年時(shí)期，曹、劉、孫三家分漢，進(jìn)而形成魏、蜀、吳三國鼎立，爾后三家為了統一全國而相互征伐的故事�！度龂萘x》雖長(cháng)，屬于章回體小說(shuō)，但故事具有連續性，我幾乎每次都會(huì )一口氣讀它三、四個(gè)章回，讓人有一直都想看下去的欲望，而且不覺(jué)得乏味，猶如置身于那時(shí)代，深陷其中。
書(shū)中對情節敘述和人物刻畫(huà)有著(zhù)獨特的風(fēng)格。
人物的外貌描寫(xiě)十分形象生動(dòng)，有帶點(diǎn)夸張，詞語(yǔ)之間的巧妙結合，句與句之間的互相連接，常令我腦中產(chǎn)生無(wú)盡的遐想，“呂布頂束發(fā)金冠，披白花戰袍，系獅蠻寶帶，縱馬挺戟。”是怎樣的呢?“華雄其人，虎體狼腰，豹頭猿臂。”又是怎樣的呢?
在《三國演義》中涌現出了許許多多的英雄人物，比如：劉備、曹操、關(guān)羽、張遼等等。在這些人物中我特別喜歡周瑜，但又非常討厭他。
周瑜非常有雄才偉略，并且還才華橫溢。他二十四歲的時(shí)候便被封為中郎將，可真是雄姿英發(fā);他與吳主孫權情如兄弟，誓死保衛東吳，可見(jiàn)其一片忠心;“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”，可見(jiàn)其智謀過(guò)人。這些就是我為什么喜歡周瑜的原因!
周瑜又是一個(gè)心胸狹隘、小肚雞腸的人。他非常嫉妒比他更有才華的人，蜀、吳兩家聯(lián)合抗曹的時(shí)候，他就十分嫉妒諸葛亮，曾多次加害于諸葛亮，但 “諸葛亮三氣周瑜”，最終他是被活活的氣死了，臨死還高呼“既生瑜，何生亮”�？梢�(jiàn)其心胸是多么的狹隘呀!這也是我為什么討厭周瑜的原因!
說(shuō)說(shuō)其他人吧!我還崇拜一個(gè)人物，它就是諸葛孔明。他的一生對蜀國的貢獻非常大，他善于火攻，“火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁”三把大火燒的曹軍節節敗退，幫助劉備取東川、西川，六出祁山、七擒孟獲、八卦神陣，雖未幫蜀國完成統一大業(yè)，但留下了“鞠躬盡瘁，死而后已”的千古佳話(huà)!還有關(guān)羽，他視兄弟如手足，在與劉備、張飛失散之后，曹操對他是“上馬金、下馬銀”，“三日一小請、五日一大宴”，但他最后還是“過(guò)五關(guān)斬六將”追隨劉備而去，可見(jiàn)赤膽忠心!
《三國演義》中，人物的性格都各具其態(tài)、互不相同，作者把每一個(gè)人物都刻畫(huà)得淋漓盡致、栩栩如生、詳略得當，如周瑜心胸狹窄、曹孟德奸詐、孔明了事如神等，這些生動(dòng)的人物形象已深入人心、家喻戶(hù)曉。書(shū)中還從各種的事件敘述中體現一個(gè)人的性格，例如，曹孟德的多疑、殘忍、狡詐的性格，為了實(shí)現個(gè)人的目的而不擇手段，在三國中的第四回，孟德誤殺呂伯奢全家，呂伯奢一片好心換來(lái)的竟是殺身之禍。“寧教我負天下人，休教天下人負我。”充分體現出他的極端利己主義。這種事例還有許多，借頭以安定軍心、殺董承滿(mǎn)門(mén)七百余口、斬孔融全家老小等都表明他是位暴君。
在情節的設置上，《三國演義》也讓人造成許多懸念，令讀者百思不得其解，這種例子有很多，如王允設酒招待呂布，讓貂禪陪酒那一幕;曹操敗走華容道那段故事，也許這就是為什么市場(chǎng)上會(huì )出現許多分析三國事情的'前因后果、戰爭成敗原因的書(shū)籍。
另外最值得一提的就是《三國演義》對戰爭方面的描寫(xiě)，小說(shuō)并沒(méi)有對戰爭的場(chǎng)面作過(guò)多的描寫(xiě)，只是略微的概括，反而側重展現統帥之間在智慧與謀略上的競賽和角斗，從而突出將帥戰爭魄力;作者同時(shí)又注重各人在戰爭中的作用，讓小人物也顯示了自己存在的價(jià)值，如在官渡之戰中許攸獻計，赤壁之戰中蔣干盜書(shū)等，讓讀者感受到全書(shū)內容的豐富多彩，而且加上每章回都會(huì )插入小詩(shī)篇，更增加了其藝術(shù)韻味，讀者可以對詩(shī)中所描寫(xiě)的人或事了解更透徹。
草船借箭后，劉備、孫權聯(lián)手對付曹操。周瑜和黃蓋施行苦肉計，周瑜剝掉黃蓋的衣服打了五十大棍，又派闞澤向曹操密獻詐降書(shū)，約定黃蓋帶軍馬和糧草前來(lái)投降。曹操多疑，讓探子多方打探，但沒(méi)有看出破綻�？酌髌咝菈辖鑱�(lái)東風(fēng)，黃蓋帶二十艘著(zhù)裝滿(mǎn)硫磺、火硝的船直沖曹營(yíng)，周瑜在后掩殺，逼得曹操只好從華容道逃跑。其實(shí)這次勝利，一個(gè)重要的原因是龐統向曹操建議使用連環(huán)計。他讓曹操船頭連船尾，船尾連船頭，然后上面鋪上木板，就像在平地上一樣。所以，火船沖來(lái)時(shí)，曹操軍馬無(wú)處可逃，死傷不計其數。從連環(huán)計的使用上，也可以看出龐統智慧超人。
孔明三氣周瑜，終于使周瑜三十六歲就氣絕身亡。魯肅向孫權推薦龐統，他說(shuō)：“龐統上通天文，下曉地理，謀略不減于管、樂(lè )，樞機可并于孫吳，往日周公謹多用其言，孔明亦深服其智。”從魯肅的一番話(huà)中，也可以看出，龐統非一般的謀士。
孫權不用龐統，龐統投劉備。劉備使事耒陽(yáng)。他到任后，不問(wèn)縣事，每日飲酒，自旦至夜，只在醉鄉。劉備派張飛巡視，龐統不到半日，將百余日之事，盡斷畢了。連孔明都贊龐統胸中之學(xué)，勝他十倍。龐統才學(xué)可見(jiàn)一般啊!
然而就是這樣一位曠世奇才，卻因相貌丑陋，而縷不得志。周瑜死后，魯肅向孫權重薦龐統，權見(jiàn)其人濃眉掀鼻，黑面短髯，形容奇怪，心中不喜。乃問(wèn)：“公平生所學(xué)，以何為主?”統曰：“不必拘執，隨機應變。”權曰：“公之所學(xué)，比公謹若何?”統笑曰：“某之所學(xué)，與公謹大不相同。”權平生最?lèi)?ài)周瑜，見(jiàn)統輕之，心中愈不樂(lè )，遂不任用。龐統再投劉備，但見(jiàn)劉備，長(cháng)揖不拜，劉備見(jiàn)其相貌丑陋，心中亦不悅，只給偏遠小縣——耒陽(yáng)就職。
讀龐統求職這一節，使我再一次提醒自己：不要以貌取人。我記得讀過(guò)《哈佛憾事》這篇文章，說(shuō)：美國哈佛校長(cháng)極不耐煩地接待了一對衣著(zhù)樸素、相貌平凡的老夫婦，老婦人說(shuō)，他的兒子在這所學(xué)校就讀，不幸去世，為了紀念他們的兒子，他們想在學(xué)校建一座建筑物。校長(cháng)生氣地說(shuō)：“我們不可能為每一位在我校去世的學(xué)生建紀念碑， 那我們的學(xué)校豈不成了墓園?”老婦人又說(shuō)：“那我們就建一座教學(xué)樓吧?”校長(cháng)鄙夷地說(shuō)：“你們知道建一座教學(xué)樓需要多少錢(qián)嗎?需要750萬(wàn)美圓。”老婦人人聽(tīng)完后，平靜地對老伴說(shuō)：“既然這樣，我們何不建一所學(xué)校來(lái)紀念兒子?”這就有了美國著(zhù)名的斯坦福大學(xué)。這個(gè)故事不正是對以貌取人的極大諷刺嗎?
讀龐統求職，還讓我明白了一個(gè)道理，那就是：是金子總要發(fā)光。不要因為自己的卑微而言渺小，不要因為自己的丑陋而喪失信心。只要堅定信念，努力追求，總會(huì )創(chuàng )造出屬于自己的輝煌!
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