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名著(zhù)《水滸傳》 讀后感

時(shí)間:2022-12-09 10:11:00 水滸傳讀后感 我要投稿

名著(zhù)《水滸傳》 讀后感

  認真讀完一本名著(zhù)后,大家一定都收獲不少,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼,以下是小編精心整理的名著(zhù)《水滸傳》 讀后感,歡迎大家分享。

名著(zhù)《水滸傳》 讀后感

名著(zhù)《水滸傳》 讀后感1

  四大名著(zhù)之一的水滸傳,是我最?lèi)?ài)的書(shū)之一。它講述了一百零八位好漢從被逼上梁山落草為寇,到宋江招安,南征北戰死傷無(wú)計,最后被奸人所害被毒酒賜死,剩下的也隱居了。

  其中我最喜歡的好漢是,宋江和林沖。宋江一門(mén)心思的正直為國,他為人友善,大氣不拘小節。不計較李奎好賭,還借給他錢(qián)。雖說(shuō)他有些唐僧一樣的一根筋,但正直的心讓我很佩服。林沖,是一個(gè)勇敢正直的人,他一而再再而三的選擇去伏法律,但看到世道的黑暗之后他不再相信朝廷了。

  我覺(jué)得最好笑的好漢,一定是李逵了。他大大咧咧,做事不顧后果,但他重情重義。他到處闖禍,他做事不計后果不考慮的習慣造成了他一次又一次的惹事,救宋江時(shí)別人都說(shuō),別傷人把官兵就好,但李逵一股腦往前殺。有種人擋殺人佛擋殺佛的感覺(jué),但他重情重義為兄弟不顧一切的義氣讓我佩服。他的毛病也帶來(lái)了后果。他在帶老母親回梁山時(shí)因為走小路,再去找水喝時(shí)老母親因為瞎了所以被老虎吃了。李逵是萬(wàn)分后悔把老虎一窩全殺了。

  這本書(shū)最為人知的一個(gè)片段也就是武松打虎了。武松在景陽(yáng)岡打虎,三碗不過(guò)崗。這都是大家熟悉的詞語(yǔ)。武松是一個(gè)勇敢,面對困難無(wú)所畏懼的人。面對老虎很快站定,冷靜應對。

  這本書(shū)最大的轉折點(diǎn),就是招安。自從宋江招安之后,這支隊伍的性質(zhì)發(fā)生了改變,從正義的反賊成了朝廷的正規軍。但兄弟們也在一次一次的戰爭中死去。我一開(kāi)始不理解為什么這么做,但了解宋江之后,我覺(jué)得這對于宋江來(lái)說(shuō)這可能是一種固執的相信自己可以改變,其實(shí)所有人都知道官場(chǎng)黑暗。但宋江一味相信正道。但他這種信念是值得我們學(xué)習的。

名著(zhù)《水滸傳》 讀后感2

  《水滸傳》是中國歷史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)成的章回小說(shuō),它講述了梁山泊以宋江為首的綠林好漢,由被迫落草,到發(fā)展壯大,直至受到朝廷招安,東征西討的歷程,據說(shuō)創(chuàng )作于元末明初。

  而我最喜歡的是第十六回“景陽(yáng)岡武松打虎”大概是這樣的:武松與宋江告別后,走了幾天,來(lái)到了陽(yáng)谷縣境內,武松見(jiàn)前有一家酒家,便走了進(jìn)去,叫了一些酒和牛肉,武松喝了三碗酒后發(fā)現酒保不給加酒,武松生氣了,酒保給他講解“三碗不過(guò)崗”,他也不聽(tīng),要酒保繼續加酒,就這樣喝了十六碗酒,酒?吹轿渌梢仙,便叫他留下,可武松不聽(tīng),酒保便叫他多加小心,小心山上的老虎,讀后感《水滸傳讀后感 (鄧景文)》。

  到了晚上,武松走累了,坐在一塊大石頭上休息,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,一只吊睛白額的老虎撲向武松,武松一閃,武松趁機把老虎的頭按在一堆泥里,武松用左手按住老虎,空出右手,使進(jìn)全身的力氣打了五十六拳,過(guò)了一會(huì ),發(fā)現老虎沒(méi)勁了,便那起一根木棒,又打了四五十下老虎,就走了,突然,又有兩只老虎竄了出來(lái),那兩只兩只老虎突然站了起來(lái),原來(lái)是兩個(gè)獵戶(hù),武松定睛一看,卻是兩個(gè)用戶(hù)皮做衣的獵戶(hù),武松吃那一驚,喝的酒全變成了冷汗,接著(zhù),武松把他打虎的是一五一十的講個(gè)了兩個(gè)獵戶(hù)。

  從今往后無(wú)人不知武松打虎的事情了!端疂G傳》最突出的是對人物的塑造,這些形象個(gè)性鮮明,栩栩如生!

名著(zhù)《水滸傳》 讀后感3

  放寒假了。有一天,我剛剛回家,就見(jiàn)媽媽對我說(shuō):“你老爸出差回來(lái)了,還專(zhuān)門(mén)給你買(mǎi)了一套《水滸傳》呢,快去看看吧!”

  “?真的?”我一下子從門(mén)口飛奔到了客廳。只見(jiàn)老爸正在看報紙,見(jiàn)了我,一下子像變魔術(shù)似的從報紙中掏出了一本書(shū),笑瞇瞇地把那本書(shū)遞給了我,說(shuō):“快去看吧,這可是你朝思暮想的寶貝書(shū)!”“謝謝老爸!”我開(kāi)心得一蹦三尺高,一接過(guò)書(shū)就立刻蹦蹦跳跳地跑向我自己的房間。

  自從電視上播出《水滸傳》以來(lái),我便一直希望能買(mǎi)一本《水滸傳》,可以在書(shū)中仔細領(lǐng)略那些英雄人物的風(fēng)采。這回心愿終于如愿以?xún)斄,我能不高興嗎?

  接下來(lái)的幾天里,我徹底沉浸在《水滸傳》那充滿(mǎn)俠義,充滿(mǎn)豪氣的世界之中了。我喜歡李逵的粗豪可愛(ài),喜歡魯智深的勇武,喜歡阮氏三雄的足智多謀,喜歡梁山泊的英雄們劫富濟貧的俠義之舉。

  但與此同時(shí),我也在想:到底是什么原因使他們最終上了梁山呢?如果沒(méi)有封建官僚欺壓和剝削,著(zhù)些人也會(huì )安居樂(lè )業(yè)。畢竟造反可不是什么好玩的事情呀!但是,梁山泊起義的英雄們最后還是失敗了。

  我想:幸虧我沒(méi)有生活在那個(gè)戰火紛飛的年代,不然的話(huà),我也就不能像現在這樣美滋滋地坐在床上看書(shū)了。不過(guò),那天晚上,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了梁山好漢中的一員,和他們一起打到了東京,活捉了臭名昭著(zhù)的大奸臣高俅,替受苦受難的老百姓們狠狠地出了一口惡氣!

名著(zhù)《水滸傳》 讀后感4

  在這個(gè)充實(shí)的寒假中,我又忍不住再次隨著(zhù)施耐庵之筆,來(lái)到了水滸山寨。山寨中但見(jiàn)杏旗招展,大書(shū)“替天行道”四字。來(lái)到“忠義堂”內,一百單八將身著(zhù)戎裝,好不威武,讓人望而生畏。

  當年宋徽宗統治天下時(shí),只顧尋歡作樂(lè ),不理朝政。高俅等四人橫行天下、搬弄是非、奸臣當道。這時(shí),有一百單八將順應天罡地煞,來(lái)到梁山泊聚義。他們在打敗朝廷官兵以后,被朝廷招安,幫助朝廷攻破了大遼,立下了赫赫戰功。但是在打方臘時(shí),損失了大半兄弟。吳用、花榮、宋江、李逵等魂聚寥兒洼,令人潸然淚下。最終,為數不多的幸存者衣錦還鄉。

  在《水游傳》里的一百單八將中,我最喜歡也最佩服的是浪子燕青。此人繡得一身好刺青,吹拉彈唱無(wú)所不會(huì )。他忠于主人玉麒麟盧俊義,文武雙全,多次救過(guò)主人,是一個(gè)頂天立地的好漢。

  我對燕青印象最深的就是他放冷箭救主那一章。盧俊義因為被李固陷害,所以被發(fā)配到滄州去。一路上兩個(gè)防送公人肆意虐待他,準備在一片林子里將他殺了。一個(gè)防送公人正舉起水火棍要朝盧俊義頭上砍時(shí),一下子躺倒在地上不醒人世。另一個(gè)公人正上去看時(shí),也隨即躺倒在地,死了。原來(lái)燕青早已埋伏在樹(shù)上,用箭將兩個(gè)奸臣射死了,他帶著(zhù)主人也來(lái)到了梁山聚義。

  這就是那細心、冷靜的燕青,F在作為少先隊員的我們,也應該具有這樣的品質(zhì)。我們做任何事情,都要細心,遇到什么突發(fā)事件,都要冷靜地面對,一起學(xué)習燕青的優(yōu)點(diǎn)。當然,不可能所有人都是十全十美的,我們還要改正自己的缺點(diǎn),努力地前進(jìn)!

  《水滸傳》讓我受益無(wú)窮,讓我們努力起來(lái),一起爭當新時(shí)代的好隊員!

名著(zhù)《水滸傳》 讀后感5

  四大名菜之一的《水滸傳》終于被我吃了。太難了!然而,我終于明白了很多道理。

  宋江和蕭氣旋柴進(jìn)仗義疏財就不用說(shuō)了。不用說(shuō),醉拳的漂亮,吳的足智多謀。天真的李悝jy相當狂野。他有做一個(gè)魯莽的莊稼漢和無(wú)業(yè)游民的習慣。他很容易生氣。他總是在有困難的時(shí)候說(shuō)三遍,罵三遍,玩三遍。結果不是吃虧就是后悔,但他有“富貴不能淫,貧賤不能移,權勢不能屈”的精神。最重要的是,他有一種英雄主義,有一種為哥哥不惜一切代價(jià)的意愿,這讓我特別感動(dòng)。

  我想,如果讓他來(lái)到我身邊,我相信沒(méi)有多少人能擁有他的魅力。這不是因為他的長(cháng)相,也不是因為他身材高大,也不是因為他有很多財富,只是一點(diǎn)點(diǎn),也就是他在別人眼里的優(yōu)勢。請不要小看他芝麻的優(yōu)點(diǎn),這種芝麻在這個(gè)世界上是會(huì )滅絕的。

  我總覺(jué)得在我們的生活中,我們失去了一個(gè)家庭,失去了對朋友甚至親人的一種哥們情誼。我清楚的記得我在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,經(jīng)常毫無(wú)顧忌的去鄰居家吃飯,沒(méi)有禮節,沒(méi)有約束,只有歡樂(lè )。我和鄰居的姐姐還和以前一樣好。在我哭著(zhù)不上幼兒園的時(shí)候,我們經(jīng)常和鄰居聊天,但是我們開(kāi)始裝木門(mén),F在,當我知道自己在為未來(lái)而戰的時(shí)候,我的門(mén)已經(jīng)變成了三厘米厚的防盜門(mén)。它就像一條河,把我們和世界兩邊的鄰居的感情隔開(kāi)了。這就好比《禮記》:“今日大道隱,天下為家。他們每個(gè)人都很親近,每個(gè)兒子都是他的兒子,貨物都是他自己的!蔽覀兊纳鐣(huì )自然缺少一份愛(ài),一份極其重要的愛(ài),一份關(guān)懷。對于關(guān)懷,也許只有簡(jiǎn)單的問(wèn)候或者會(huì )心的一笑,才會(huì )讓人會(huì )心一笑,讓人感受到母愛(ài)的關(guān)懷。不要太小氣,一句問(wèn)候,一個(gè)微笑,不會(huì )讓你失去什么,只會(huì )讓你的人格升華。

名著(zhù)《水滸傳》 讀后感6

  我最喜歡看《水滸傳》這本書(shū),因為人物形象十分的鮮明如:小李廣——華榮、花和尚——魯智深、豹子頭——林沖等人物、而且每個(gè)人都有很好的武藝,并且還有哥自的特長(cháng):鼓上蚤——時(shí)遷、浪里白條——張順、阮氏三兄弟等。不必說(shuō)他們有多少優(yōu)點(diǎn),也不必說(shuō)他們的缺點(diǎn),我但看林沖的一節就是我有時(shí)氣憤難耐,又有時(shí)熱血沸騰。

  特別的是我看到“林沖棒打洪教頭”時(shí),林沖遭高太尉陷害,我氣得差的把書(shū)讀撕掉,發(fā)配滄州,兩個(gè)差人押解林沖來(lái)到柴進(jìn)莊上,柴進(jìn)見(jiàn)林沖武藝高強,非常開(kāi)心,叫莊客殺雞宰羊厚禮款待,發(fā)現柴大官人英雄惜英雄,我高興的很。

  后來(lái)洪教頭來(lái)了,看林沖受如此禮遇心中充滿(mǎn)嫉妒,就要和林教頭比試武功,林沖一再推讓?zhuān)榻填^以為他真的不會(huì )武功,就越要與他比試,林沖沒(méi)辦法,只好與他比,戰了四個(gè)回合,林教頭跳出圈外,叫了一聲“我輸了”,柴進(jìn)問(wèn):“還沒(méi)比怎么知道輸了呢?”林沖說(shuō):“我帶著(zhù)木枷就算輸吧!”差人馬上給他解了木枷,柴進(jìn)又說(shuō):“兩位教頭比武非同一般,這銀子作為彩頭,”洪教頭十分生氣,又想要彩頭、有恨林沖,便使出渾身解數,使出來(lái)“把火燒天”,林沖把棒一橫還了個(gè)“拔草尋蛇”,洪教頭一下子躺了下來(lái),棒也甩出去老遠,十分慚愧,灰溜溜的走了。我高興的要跳起來(lái),真的佩服林教頭的武藝高強,三兩下就把對手打翻。

  通過(guò)讀“林沖棒打洪教頭”的故事,我感受到林沖武藝高強,從林沖禮讓上我想到了林教頭的善良仁義,我也看出洪教頭的目中無(wú)人,驕兵必敗。

  在當今社會(huì )中,我們應學(xué)習林教頭學(xué)好本領(lǐng)為祖國建設貢獻自己的力量。在處事中我們不能像洪教頭那樣妒賢嫉能。生活是美好的,只有和平共處,社會(huì )才更和諧,構建和諧社會(huì ),幸福全社會(huì )。

名著(zhù)《水滸傳》 讀后感7

  星期六,所有作業(yè)完成以后,我近不急待地捧起前天老媽送給我的四大名著(zhù)之一《水滸傳》津津有味地讀了起來(lái)。

  一開(kāi)始,覺(jué)得“水滸傳”這個(gè)名字不夠吸引人,不好看,可是,我只看了幾行就愛(ài)不釋手了,這本《水滸傳》是中國歷史上每一部描寫(xiě)農民起義的長(cháng)篇小說(shuō),里面一個(gè)個(gè)引人入勝的故事,牢牢地吸引著(zhù)我的眼球。這本小說(shuō)是元末明初的施耐庵寫(xiě)的。

  這本書(shū)主要寫(xiě)宋朝統治者腐朽兇殘,太尉高裘原本是個(gè)無(wú)賴(lài),因為會(huì )踢球,得到了皇帝的賞識,讓他當了太尉,從此,他更加無(wú)賴(lài),無(wú)惡不做,他的獨生子高衙內橫行霸道,為得取八十萬(wàn)進(jìn)軍教頭林沖的漂亮妻子,他誣蔑林沖帶刀進(jìn)入軍事重地—白虎堂,把林沖充軍,還想在半路把他殺死,幸好花和尚魯智深路見(jiàn)不平拔刀相助,才把林沖從死里救了出來(lái),就這樣,林沖和魯智深都投奔梁山。

  打虎英雄武松因為西門(mén)慶勾結他的嫂子潘金蓮設計害死他的大哥武大朗,為了給大哥報仇,他也被逼上梁山。

  此外,還有宋江、馬扈娘、吳用等一百零八名好漢相繼被腐朽的官僚逼上了梁山。他們取義旗,打著(zhù)“替天行道,劫富濟貧”的口號,打遍大江南北,替貧苦的人民找回公道,沉重地打擊了統治者的囂張氣焰。贊揚了眾好漢的神勇斗智,干出了一翻轟轟烈烈地大事業(yè)。讀完了這本書(shū),讓我知道了“得道者多助,失道者寡助”的道理。

名著(zhù)《水滸傳》 讀后感8

  今天我向大家推薦的是四大名著(zhù)之一,《水滸傳》。

  《水滸傳》之所以會(huì )成為四大名著(zhù),自然有它的優(yōu)點(diǎn)。

  《水滸傳》的作者是元宋明初的著(zhù)名文學(xué)家施耐庵。書(shū)中鮮明地描寫(xiě)了當代皇帝的昏庸,各位好漢們的正氣,蔡京童貫的狼狽為奸,以及當時(shí)社會(huì )上的不良風(fēng)氣。著(zhù)重突出了人民群眾反抗壓迫者的決心和行動(dòng)。書(shū)中的一百零八將更是個(gè)性鮮明,反應了人們抵制欺壓的斗爭道路的艱難困苦。

  書(shū)中的人物刻畫(huà)得十分生動(dòng):李逵性格粗狂張揚,爽直磊落;武松英勇善戰;松江假仁假義;魯達仗義剛正……每一個(gè)人物都被作者賦予了生動(dòng)鮮明的感情色彩。

  讀了《水滸傳》,你將會(huì )明白什么是正氣,什么是歪風(fēng)邪氣,并學(xué)會(huì )分辨是非!端疂G傳》的情節曲折,動(dòng)人心弦,相信如果你翻開(kāi)這本書(shū)就一定會(huì )被它打動(dòng),無(wú)法自拔。

  如果閱讀水平有限,也可以選擇青少版的,這樣更有助于理解內容。原版的也不可不讀,風(fēng)景、氣氛的渲染,細節的描寫(xiě)都很出色,可以讓你感受到中華文化的博大精深,而且接觸古文還能讓你迅速提高詞匯量。

  水滸傳不僅內容豐富多彩,而且人物的性格、語(yǔ)言描寫(xiě)也是非常精彩,從不同的語(yǔ)言文字中,我們能夠看到不同的,栩栩如生的人物?梢哉f(shuō),如果我們能做到這點(diǎn),作文水平一定會(huì )稍有提升。

  當然,這段起義的傳奇故事也有助于你更好地了解歷史,了解中國古代文化,為今后的學(xué)習奠定下扎實(shí)的基礎。

  總而言之,《水滸傳》是一本不可不讀的好書(shū),希望大家能抽出時(shí)間一睹其風(fēng)采。

名著(zhù)《水滸傳》 讀后感9

  這學(xué)期我們學(xué)習了《林沖棒打洪教頭》的課文,同學(xué)們都對武藝高強的林沖很感興趣,于是張寧老師就給大家布置了寒假讀書(shū)任務(wù)——《水滸傳》。

  讀完這本名著(zhù)之后,我認識了其他107位和林沖一樣的梁山好漢。好了,接下來(lái)我們一起談?wù)勊疂G傳中的梁山好漢吧!

  我最佩服的自然是林沖,他不僅武藝高強,還行俠仗義,遭受了卑鄙小人的陷害,被發(fā)配到了滄州,被迫上了梁山,帶領(lǐng)著(zhù)眾多英雄為民除害、殺富濟貧。

  武松是個(gè)家喻戶(hù)曉的打虎英雄,話(huà)說(shuō)武松離開(kāi)了景陽(yáng)岡后走了一里多的路,他又渴又餓,躺在一塊大石頭上正要睡覺(jué),忽然從樹(shù)林中竄出一只大老虎,武松拿起木棒從空中劈下,幾十個(gè)回合之后老虎被武松打死了,我覺(jué)得真是難以置信,武松赤手空拳居然能打死一只兇猛的大老虎,太讓人佩服了。

  在水滸傳中,吳用是個(gè)十分聰明的人,也十分值得我們敬佩,每次看到他我就會(huì )想起《三國演義》里的諸葛亮。

  水滸傳中我最喜歡的是扈三娘,沒(méi)想到梁山好漢中還有女中豪杰。扈三娘作為梁山的一名女頭領(lǐng),不僅人長(cháng)得漂亮,還武藝高強,她是我心中最崇拜的女英雄。

  原來(lái)我一直以為《水滸傳》這種打打殺殺的書(shū),只是男生才會(huì )喜歡,等到我看完了之后,卻發(fā)現對我這樣一個(gè)小女生來(lái)言,它同樣也深深地吸引著(zhù)我。

名著(zhù)《水滸傳》 讀后感10

  寒假期間,我讀了《水滸傳》這本書(shū),這本世界文學(xué)上有名的一部描寫(xiě)革命斗爭的長(cháng)篇小說(shuō),里面描寫(xiě)了許多人物,有忠義兩全的宋江,有武功高強的盧俊義,有力大無(wú)窮的武松,有性格暴躁的李逵,有無(wú)賴(lài)高俅,有昏庸無(wú)能的皇帝等一百零八位個(gè)性鮮明的人物。

  在這些人物中,我最喜歡的人是魯智深,他性格暴躁,但是他很講義氣。有一次高俅準備在野豬林殺死林沖,幸好魯智深及時(shí)出手,才救了林沖。他還幫金氏婦女逃出了鎮關(guān)西的魔掌。這些都是他講義氣的表現,書(shū)中的他絕對不是一個(gè)莽漢,他拳打鎮關(guān)西的那一張,那種威猛俠義粗中有細的作風(fēng)給人就是一個(gè)英雄的楷模啊?墒乾F在現實(shí)社會(huì )中有些人碰到可憐的人,置之不理,人與人之間沒(méi)有關(guān)愛(ài),沒(méi)有同情心。我們應該做一個(gè)講義氣有愛(ài)心的人。讓那些無(wú)助的人得到幫助。

  在讀這本書(shū)時(shí),常常被作者那些入情入境的描寫(xiě)所吸引,似乎那些場(chǎng)景就在眼前發(fā)生一般。當我讀到宋江義聚一百零八位好漢,我就熱血沸騰,當我讀到宋江帶領(lǐng)軍隊,把高俅部隊打的丟盔棄甲時(shí),我就拍手稱(chēng)快。當我讀到宋江和其他頭領(lǐng)遭奸人所殘害時(shí),我就忍不住痛哭流涕。

  讀了這本書(shū),我最大的收益是做人要講義氣,要善良而有所作為,讓自己強大起來(lái),幫助需要幫助的人。

名著(zhù)《水滸傳》 讀后感11

  在去年的一個(gè)時(shí)間,終于給我等到了,新水滸上映了,只可恨看到30集左右就停播了,說(shuō)要等到8月與電視臺一起播出,那個(gè)時(shí)候著(zhù)急啊,幸好順通解救了我,發(fā)給我一個(gè)網(wǎng)站,里面已經(jīng)有86全集了,就這樣慢慢地下載慢慢地看,不得不說(shuō)去年回家路上有著(zhù)水滸陪伴路程是那么的短,哈哈!

  對水滸傳的記憶停留在小學(xué)時(shí)期,那個(gè)時(shí)候電視里面有播,父輩們都在追,而我那個(gè)時(shí)候在追西游記,反而對水滸傳有很大反感,里面的人物沒(méi)有“真”功夫,都只是拳打腳踢,遠遠比不上孫悟空的武藝~。

  讀初中時(shí),開(kāi)始聽(tīng)別人談?wù)撍拇竺?zhù)了,那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有能力去看原著(zhù),我就挑了四本精簡(jiǎn)插圖版來(lái)湊湊熱鬧,不過(guò)都是屬于瀏覽,沒(méi)有認真去讀去感受。

  讀高中時(shí),有一段時(shí)間,宿舍里面的人都在研究四大名著(zhù),作文里面也有不少人引用四大名著(zhù)里面的案例,用得最多的'就屬三國和水滸了。在一個(gè)無(wú)聊的下午我遇到了一本三國,我就翻閱了下,初看第一段時(shí)就沒(méi)興致往下了,后來(lái)是因為出于月考臨近想用用三國里面的案例就硬著(zhù)頭皮繼續往下,就這樣我慢慢地上癮了~

  讀大學(xué)時(shí),新版三國上映了,我就義不容辭地追著(zhù)看了,看完之后感觸頗大,因為有了一些基礎知識積累了,所以看起來(lái)也會(huì )更加辯證轉載請保留。地去評價(jià)里面的幾大派人物。在看完三國之后,就看到網(wǎng)上熱議新水滸也有動(dòng)作了,大四期間就有意無(wú)意關(guān)注著(zhù)這個(gè)事情的動(dòng)態(tài)。

名著(zhù)《水滸傳》 讀后感12

  《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八名好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人陷害的英雄故事。讀完全書(shū),印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠義。 忠,即是對自己的國家,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力,宋江在種種威逼利誘之下,仍對大宋忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山后,對高逑之子的凌辱,寧死不屈,最總上吊自殺這也是忠。 一個(gè)%26“義%26”字,包含了太多的酸甜苦辣!端疂G傳》中一百單八將甘為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)%26“義%26”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)%26“義%26”字。 義,可以解釋為一個(gè)具有強烈正義感的人,就是一個(gè)精神高尚的人,古往今來(lái),有多少英雄好漢,舍生取義,他們?yōu)榱苏x,為了真理可以?shī)^不顧身,強烈的正義感告訴他們是與非。一個(gè)沒(méi)有正義感的人,是不會(huì )理解這些的,他們的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經(jīng)凍結,只是他們的靈魂與社會(huì )上一些丑惡的東西同化了。 %26“義%26”滲透了我們的生活。中華民族是一個(gè)大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜冽的革命烈士,用他們的滿(mǎn)腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的中國。董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍。這些都是炎黃子孫大義的延傳,是中國歷史上揮之不去的光輝!!

名著(zhù)《水滸傳》 讀后感13

  今年,我讀了《水滸傳》這本書(shū)。由于我買(mǎi)的是“一百二十回本”,也就是《水滸全傳》,所以我花了一個(gè)學(xué)期才看完?赐曛,這本書(shū)很難讓我忘記。這本書(shū)主要講了洪信放出了三十六天罡和七十二地煞。然后天罡地煞陸陸續續出現,最后都在梁山落草。一開(kāi)始梁山主是王倫,但由于有一排擠,被林沖殺了。后來(lái)晁蓋當了梁山主,但不幸被曾頭市的史文恭的藥箭射中身亡。最后由宋江擔任梁山主。后來(lái),宋江等人招安了。一開(kāi)始他們去征遼,沒(méi)有死一位頭領(lǐng)。后來(lái)他們去征田虎,不僅沒(méi)有死一位頭領(lǐng),還降服了許多人。再后來(lái)他們去征王慶,死了許多降將。孫安暴疾身亡,其他降將和公孫勝都拜辭而去。最后宋江等人去征方臘,金大堅、皇甫端、蕭讓和樂(lè )和都被留在了京師,接下來(lái)更不順利,每到一處都要死兩三個(gè)頭領(lǐng),回到京師后只剩下三十六個(gè)頭領(lǐng),其他的要么陣亡、要么病故、要么不愿恩賜、要么坐化、要么被取回。最后由去世了一些人。黃帝夢(mèng)游梁山,賜錢(qián)在梁山建造廟宇、祠堂。雖然宋江一開(kāi)始獨霸一方,但后來(lái)招安后,雖然東征西討,卻官卑職小,而一開(kāi)始高俅卻“平步青云”,做到了殿帥府太尉,難道一個(gè)踢球的本事這么大,能頂的上消滅四方賊人?由此我們看到皇帝昏庸,奸臣當道;而忠良雖然立下赫赫戰功,最后卻被奸臣所害。

名著(zhù)《水滸傳》 讀后感14

  我最佩服的就是作者在描寫(xiě)兩方交戰時(shí)的高超技巧。就拿楊志和索超在大名府的那場(chǎng)比武來(lái)說(shuō)吧。不談兩人的盔甲武器,也不談雙方打斗的場(chǎng)面,單是兩人的馬,作者就寫(xiě)得活靈活現。索超的馬“色按庚辛,仿佛南山白額虎;毛堆膩粉,如同北海玉麒麟!倍鴹钪镜鸟R“駿分火焰,尾擺朝霞,渾身亂掃胭脂,兩耳對攢紅葉!弊髡哂^(guān)察細致入微,雖然在這里只用了比喻的手法,但在描寫(xiě)楊志的馬時(shí)卻用了四種不同的物來(lái)比喻馬全身不同的紅,使人覺(jué)得可信、真實(shí),足可見(jiàn)作者技巧的巧妙。

  除了看,當然也要思考,我思來(lái)想去,就是一個(gè)問(wèn)題不大清楚,那就是何為好漢?一個(gè)人的好與壞是由法律、真理來(lái)判斷的,那書(shū)中所謂的好漢是以什么為標準的呢?武松,他為兄報仇,殺了嫂嫂與西門(mén)慶,那是兄弟情深,醉打蔣門(mén)神都就行俠仗義我感到他很英雄?墒强吹剿獮R鴛鴦樓,把氣撒到了別人身上,連在張都監家看馬的也被他莫名奇妙地殺了。我感到他濫殺無(wú)辜,這看馬的老頭與武松無(wú)怨無(wú)仇,連面都沒(méi)見(jiàn)幾回,有什么理由殺他?就因為他幫張都監看馬?武松見(jiàn)孔亮喝酒吃雞,自己只有熟菜,便打跑他,自己霸占了,這也能稱(chēng)作好漢?想著(zhù)想著(zhù),倒也想出了幾分道理。以前,人們把“義”看得特別重,史進(jìn)不就看在朱武和楊春重義氣上,放了陳達嗎?

  如今,做事都得依法律,如果也學(xué)他們一樣,反而會(huì )害了別人。

名著(zhù)《水滸傳》 讀后感15

  “紛紛五代亂離間,一旦云開(kāi)復見(jiàn)天!蹦闶遣皇呛芷婀?我怎么就文鄒鄒的了?可不是嗎,這幾天看了施耐庵的水滸傳,我深受古典名著(zhù)的熏陶,步入了古典文學(xué)的殿堂。

  全書(shū)的姓名有八百多,包括了全社會(huì )的各種人。作者有超常的塑造典型的藝術(shù)能力,把魯智深的正義感表現得淋漓盡致。我不由得佩服起來(lái)施耐庵。他的祖籍是在蘇州,后來(lái)遷居蘇北興化白駒鎮。是一名元末明初的杰出文學(xué)家。元至順年間,他考中進(jìn)士,在浙江杭州做了兩年官,又因為看不慣官場(chǎng)的黑暗政治,不愿對當道權貴逢迎拍馬,因此棄官回鄉,從事著(zhù)述。他不愧是文學(xué)家,我看了《水滸傳》,感覺(jué)都能從人物的話(huà)語(yǔ)中體會(huì )到人物的性格。魯迅曾經(jīng)也說(shuō)過(guò),《水滸》的有些地方,是能使讀者有說(shuō)話(huà)看出人的。

  《水滸傳》它真實(shí)地描寫(xiě)了宋代農民起義,發(fā)展和失敗的全過(guò)程,揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽和統治階級的罪惡。它以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段,揭示了中國封建社會(huì )中農民起義的發(fā)生,發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面,說(shuō)明造成農民起義的根本原因是“鋌而走險”。這本書(shū)大致講述了:一百零八個(gè)好漢因為各種原因上了梁山泊,成為當時(shí)朝廷的一大心病,在朝廷幾次攻打未果后,接受了招安,并幫助朝廷征遼、平王慶、平田虎、平方臘,最后僅剩二十余人。由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞,部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。那跌宕起伏的情節吸引著(zhù)我,我甚至被感動(dòng)得涕淚橫流,為什么呢?現在我就帶著(zhù)你去品一品水滸傳。

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