[推薦]《水滸傳》讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后,相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞,是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編為大家整理的《水滸傳》讀后感,希望對大家有所幫助。
《水滸傳》讀后感1
讀了《水滸傳》后,使我了解到水滸傳里面有宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。這一百零八位好漢都是見(jiàn)義勇為,為朋友兩肋插刀的英雄好漢。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案,但他卻能夠路見(jiàn)不平,拔刀相助,令那些喪盡 天良的家伙聞風(fēng)喪膽。在現實(shí)生活中,雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事,但他的這種精神是值得我們學(xué)習和發(fā)揚的。在我們和平年代社會(huì )中,有很多發(fā)生在我們身邊的'小事,比如,在公交車(chē)上,有一位老爺爺沒(méi)有座位,這時(shí),你可以讓老爺爺坐。當在馬路邊上看見(jiàn)有位盲人要過(guò)馬路時(shí),我們可以扶他過(guò)馬路。還有是同學(xué)之間可以互相幫助,這雖然是很平常的事,但可以看出一個(gè)人的品質(zhì)。
讀了《水滸傳》后,那些英雄事跡深深地進(jìn)入我的腦海,讓我學(xué)習到很多知識。
《水滸傳》讀后感2
《水滸傳》以它杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段,揭示了中國封建社會(huì )中農民起義的發(fā)生、發(fā)展和失敗過(guò)程的一些本質(zhì)方面!端疂G傳》的社會(huì )意義首先在于深刻揭露了封建社會(huì )的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡,說(shuō)明造成農民起義的根本原因是“官逼得民反”。
《水滸傳》的藝術(shù)成就,最突出地表現在英雄人物的'塑造上。全書(shū)巨大的歷史主題,主要是通過(guò)對起義英雄的歌頌和對他們斗爭的描繪中具體表現出來(lái)的。因而英雄形象塑造的成功,是作品具有光輝藝術(shù)生命的重要因素。在《水滸傳》中,至少出現了一二十個(gè)性鮮明的典型形象,這些形象有血有肉,栩栩如生,躍然紙上。
《水滸傳》之所以成為我國文學(xué)史上影響巨大的作品,不僅在于它思想內容的豐富,而且也由于它藝術(shù)的成熟!端疂G傳》繼承并發(fā)展了現實(shí)主義和浪漫主義的優(yōu)秀傳統,而且把二者結合起來(lái)。
《水滸傳》讀后感3
我讀了四大名著(zhù)里的水滸傳。
一開(kāi)始聽(tīng)到水滸傳的時(shí)候,以為水滸傳的滸讀(xu),讀完了才知道,原來(lái)念(hu)。
讀了這本書(shū),我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的很好,把人物寫(xiě)的很生動(dòng),特別是人物描寫(xiě)我覺(jué)得寫(xiě)的`很多,比如這里:“只見(jiàn)他一身軍官打扮,身高8尺,虎背熊腰,留著(zhù)一副絡(luò )腮胡須,一雙眼睛炯炯有神,就像傳說(shuō)中的鐘馗一樣,”這是魯達!疤锰冒顺呶辶碥|,細細三柳髭髯,兩眉入鬢,鳳眼朝天,面如重棗,唇若涂朱!边@是關(guān)勝。我比較喜歡這兩句。
在水滸傳里,我喜歡智多星吳用。他很聰明,他幫宋江出主意、想辦法,從題目上就可以體現出,比如:吳用智取生辰綱、吳用智取玉麒麟、吳用智取大名府,題目前面都加一個(gè)“智取”,所以我覺(jué)得吳用很聰明。在武力方面,我喜歡豹子頭林沖,他武力高強,打了許多勝仗,棍用的也很好。而且是五虎將之一,又叫“小張飛”,因為林沖也使一把丈八蛇矛。
“四大名著(zhù)”就是好看!
《水滸傳》讀后感4
最近,我讀了《水滸傳》這本書(shū)。書(shū)中的好漢個(gè)個(gè)身懷絕技,令我無(wú)不佩服。在他們的事跡中,最令我有感觸的便是九紋龍史進(jìn)了。
史進(jìn)他是史太公之子,從小好習槍棒,但驕傲自大,連教他的`老師都被氣走了。自以為十八般武藝樣樣精通,卻在與王進(jìn)的切磋中敗下陣來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們無(wú)論是誰(shuí)都不能驕傲,否則終會(huì )一事無(wú)成。我對此也生有體會(huì ):
記得在五年級時(shí)的一次數學(xué)考試中,我考了99分,是全班第一,我十分驕傲,聽(tīng)到分數就飄飄然了。老師叫我不要驕傲,對我說(shuō)驕兵必敗,我卻不聽(tīng),依然成精在喜悅中。
回到家,我依然如此,連說(shuō)話(huà)也提高了幾度,奶奶也勸我不要自滿(mǎn),可我正高興著(zhù)呢,那聽(tīng)得進(jìn)。
教訓很快來(lái)了,第二次考試我由于沒(méi)有好好復習,才考了80幾分,這時(shí)我才追悔莫及。
因此,我們大家可千萬(wàn)不要因一點(diǎn)成就就沾沾自喜,一旦驕傲起來(lái),必將一敗涂地!
《水滸傳》讀后感5
經(jīng)過(guò)了這么多天的閱讀,我終于把《水滸傳》讀完了,書(shū)里面的人物和他們之間的兄弟情誼深深的打動(dòng)了我。
整個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)混亂的年間,許多人都開(kāi)始起義,各自占領(lǐng)山頭為王。因為朝廷的腐敗和各個(gè)官員的迂腐,本來(lái)品性良好的`平民或者其他官員,被逼的離開(kāi)朝廷或者出走村莊。
之后眾人相聚在一起,頗有相見(jiàn)恨晚之意,那感覺(jué)就像是失散多年的親兄弟們又重新聚在了一起。
眾人覺(jué)得當代朝廷腐敗,大權被掌握在各個(gè)官員手中,準備謀劃個(gè)時(shí)間一同起義,在之后經(jīng)歷的事中,又有許多人慕名前來(lái)。
終于有一天,皇帝感覺(jué)自己的地位不牢固了,就派兵去攻打,結果兵敗歸來(lái)。然后皇帝派人去招降,梁山泊眾人才來(lái)到朝廷,給每個(gè)人都封了官。之后收復山河,最后,眾人死的死,傷的傷,最后的幾個(gè)人也被奸人下毒。
我的心情隨著(zhù)事情跌宕起伏,仿佛我身臨其境,就像是自己的親身經(jīng)歷。
《水滸傳》讀后感6
作品開(kāi)頭寫(xiě)了一個(gè)一向被人厭棄的破落戶(hù)子弟高俅,靠踢球被端王看中,后來(lái)這位端王作了皇帝(徽宗),高俅一直被提拔到殿帥府太尉,而這位皇帝也不過(guò)是個(gè)專(zhuān)會(huì )串瓦走舍的浮浪紈绔兒。他的親信大臣還有蔡京、童貫和楊戩等,他們構成了一個(gè)最高統治集團,蔡、高等人以他們的`親屬門(mén)客為黨羽心腹,如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守之流,在他們的下面,則是一些壞官員、土豪惡霸,從上到下,狼狽為奸,殘害忠良,欺壓良善,對人民進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫,形成了一個(gè)統治網(wǎng)!端疂G傳》在揭露這些壞官員、土豪惡霸如何欺壓人民的罪行時(shí),首先敘述了高俅迫害王進(jìn)的故事,因為王進(jìn)的父親早年比武時(shí),一棒打翻了高俅,高俅任殿帥府太尉后,到任的第一天就官報私仇,無(wú)端責罰王進(jìn),害得王進(jìn)連夜奉母逃走。
《水滸傳》讀后感7
“《水滸傳》里誰(shuí)是英雄?”“英雄嘛,當然是108將了!”我經(jīng)常笑著(zhù)這樣回答別人提出的問(wèn)題,可今天,我又看了《水滸傳》其中的一段內容,覺(jué)得替天行道的108將固然在戰場(chǎng)上像猛虎,像飛龍,肯定是英雄,可那些默默無(wú)聞的'小兵們不也是如此,似乎……
我喜歡108將,喜歡他們的勇猛,但我更佩服那些默默無(wú)聞的小兵,他們可以稱(chēng)得上是無(wú)名英雄。他們也為了國家而拋頭顱、灑熱血,而且不留名。我突然發(fā)現,這世上的英雄太多了:看那些建筑工人,夏天,我們躲在家里吹空調時(shí),他們呢,正在烈日下運材料、打地基;再瞧,那清潔工,起早貪黑地不停掃馬路,他們手上好像拿著(zhù)一支大畫(huà)筆,在大地上畫(huà)出了一幅幅美麗的圖畫(huà)……
英雄、英雄,我對這個(gè)詞有了新的認識。誰(shuí)說(shuō)英雄一定要有壯舉,一定要勇猛無(wú)比?在我們身邊,有那么多默默無(wú)聞的無(wú)名英雄,他們在自己的崗位上勤奮、堅守,不求揚名立萬(wàn),卻做出了英雄般的感人舉動(dòng),我們應該向他們敬禮!
《水滸傳》讀后感8
假期里讀的第二本書(shū),叫《水滸傳》。它記錄了梁山108位英雄好漢的動(dòng)人事跡。
《水滸傳》也是中國古典四大名著(zhù)之一,它的作者是施耐庵。其中最吸引我的章節就是“景陽(yáng)岡武松打虎”。文段里給我印象很深的一個(gè)詞語(yǔ)是:平生之力。一個(gè)句子是:“老虎吃人,全仗著(zhù)這一撲、一掀、一掃,三般功夫用完,力氣已用去一半!
故事大意:武松在去看哥哥的途中路過(guò)景陽(yáng)岡,飽餐一頓后,酒力發(fā)作,躺在大青石上睡覺(jué)。不久,一只老虎將他驚醒,一場(chǎng)人虎之斗開(kāi)始了。開(kāi)始武松用蠻力,結果把哨棒打斷了。赤手空拳的武松與老虎斗智斗勇,在耗盡了老虎的體力之后,武松奮力騎在了老虎的背上,用盡平生力氣連續擊打老虎的.頭部,終于打死了老虎。
讀了小說(shuō),我非常佩服武松的智勇雙全,頭腦冷靜而沉著(zhù)。俗話(huà)說(shuō):藝高人膽大。。他在與強敵斗爭時(shí),一不畏懼,二能夠運用智慧,避開(kāi)對手的長(cháng)處,利用對手的弱點(diǎn)。先防御,后進(jìn)攻,以己之長(cháng),克敵之短。這正是我從小說(shuō)和故事里得到的啟發(fā)和收獲。
《水滸傳》讀后感9
暑假里,我讀了四大名著(zhù)之一《水滸傳》,里面的故事深深地吸引了我。這本書(shū)主要講了梁山108位好漢的英雄事跡。
《水滸傳》生動(dòng)形象地描述了中國封建社會(huì )中以宋江為首的農民起義的發(fā)生,發(fā)展和失敗的全過(guò)程。全書(shū)情節分為兩部分,第一部分主要寫(xiě)108位好漢經(jīng)歷不同的反抗道路,匯集到梁山泊,形成了英雄群體。第二部分主要寫(xiě)梁山好漢接受招安,被朝廷分化殘害,最終走向徹底潰亡。其中家喻戶(hù)曉的故事有“拳打鎮關(guān)西,”“智取生辰綱,”“武松打虎等!
我最喜歡的是武松,這本書(shū)把人物描寫(xiě)得栩栩如生,個(gè)性分明。武松的性格是豪爽,機智,勇敢。我最喜歡的段子是“武松打虎,”因為作者寫(xiě)的'無(wú)論是表情,寫(xiě)景,動(dòng)作都惟妙惟肖,靈動(dòng)傳神。
讀完這本書(shū),我覺(jué)得他們有些精神值得我學(xué)習,但是他們能共苦,卻不能同甘,才導致最后的失敗。我覺(jué)得人要團結一心,才能辦成大事。這本書(shū)表現了好漢們對權威的蔑視,勇于任事的反抗精神和嫉惡如仇,殺富濟貧的英雄本色。
《水滸傳》中濃縮了亂世豪杰與昏庸奸臣,不見(jiàn)小思小慧小奸小惡,只有大忠大義大奸大污。這也許就是《水滸傳》中人物的魅力所在吧!
《水滸傳》讀后感10
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”短短一句話(huà)就可以說(shuō)明書(shū)對我們多么重要。在寒假里我讀了許多書(shū)有施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》、有羅貫 中寫(xiě)的《西游記》、還有《一只獵雕的遭遇》……我感觸最深的就是四大名著(zhù)中的.《水滸傳》,《水滸傳》中共寫(xiě)了108位梁山泊好漢。 其中,我最敬重的人是武松,因為他為百姓殺了惡虎。話(huà)說(shuō)武松拿著(zhù)柴進(jìn)給的錢(qián)后,他回去看哥哥。
有一天,他走到了傍晚,來(lái)到了一個(gè)名叫《三碗不過(guò)崗》的客店,武松進(jìn)去喝了三碗,他覺(jué)得這酒好喝就要了幾碗,客店主推辭說(shuō):“你別喝了,再喝你就會(huì )喝醉的”“俺要喝,管你什么事呀?”武松不以為然。店主拿他沒(méi)辦法只好讓他喝了,到了夜晚,武松準備過(guò)景陽(yáng)崗,店主好心勸他,可武松不聽(tīng),還是過(guò)景陽(yáng)崗。在走的過(guò)程中,武松感覺(jué)頭昏腦脹,于是躺在了一塊巖石上。突然,一陣怒吼劃過(guò)了天空,原來(lái)猛虎出現了!武松趕緊起來(lái)找了根棍子,朝老虎掃了過(guò)去,可是沒(méi)打中,打在了樹(shù)干上,棍子被打斷了;老虎一撲、一掀、一掃,但都沒(méi)打中武松,武松找準機會(huì ),用手把老虎的腦袋按在土里,老虎什么也看不見(jiàn)了,武松趁機用一陣腿腳打死了! 我們要學(xué)習武松臨危不懼、勇敢面對的精神!
《水滸傳》讀后感11
讀書(shū)重在有感,讀書(shū)貴在能記。對楊雄、石秀等人的分析出自自己心中,真實(shí)。更為可貴的是能把江湖義氣升華。
小時(shí)候,我很愛(ài)聽(tīng)別人講《水滸傳》中的故事,昨天,我借來(lái)這本書(shū)津津有味的讀起來(lái)。書(shū)中講述楊雄的故事那段讓我感觸頗深。
我特別痛恨潘巧云,因為她朝三暮四;我很佩服楊雄,因為他看起來(lái)顯得窩囊透頂,其實(shí)是大丈夫的能屈能伸;我最敬重石秀的仗義,他是個(gè)能為朋友兩肋插刀、敢上刀山下火海的`梁山英雄好漢。
石秀的行為,讓我明白做人應該以情義為重,“生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也!笔前,如果我們見(jiàn)利忘義,那么我們身邊的“情”便都是虛偽的,真情真義就會(huì )遠離我們,就不會(huì )有誠信可言。正所謂“千古知音最難覓”。
讀了《水滸傳》后,我深深懂得:做人要仗義,更要舍哥們之“小義”而顧國家民族之“大義”。
《水滸傳》讀后感12
暑假里,我讀完了中國古典名著(zhù)之一的《水滸傳》,這本書(shū)既悲壯豪邁,又發(fā)人省醒。
這本書(shū)描述了宋江等一百零八將從被逼上水泊梁山再到起義軍發(fā)展全盛,然后被招安,之后又為官府南征北戰,最終卻被奸臣童貫、蔡京等人所害的故事。
這部小說(shuō)令我蕩氣回腸,這些梁山好漢個(gè)個(gè)勇猛無(wú)比,可最終卻被奸臣所害。我想,這些奸臣著(zhù)實(shí)可恨,他們只明白討好宋徽宗,還要陷害梁山好漢。但這些奸臣卻沒(méi)有得到報應,我只能說(shuō),那個(gè)時(shí)代的皇帝太昏庸了!
這類(lèi)的事情實(shí)在是太多了。就拿明朝中葉的大忠臣于謙來(lái)說(shuō)。于謙任官時(shí),明朝皇帝明英宗給蒙古的`一支——瓦勒族擒了去。于謙十分英勇,率領(lǐng)軍隊和瓦勒浴血奮戰了很久?偹惆淹呃遮s走,將明英宗救出。誰(shuí)知明英宗回來(lái)后,因為于謙在其間又立了個(gè)明代宗,再加上宦官的挑撥,明英宗竟殺了于謙。
透過(guò)這些事,我覺(jué)得在古代尤其是奸臣當道、君主昏庸的年代,那些大忠臣往往都會(huì )被陷害而亡。從戰國的商鞅到宋代的岳飛,再到明代的于謙,無(wú)一不是被奸臣害死的!
《水滸傳》讀后感13
《水滸傳》是我國著(zhù)名的古代歷史小說(shuō),作者以農民起義為材,塑造了有有血有肉的英雄形象,是一部封建時(shí)代腐肉的證據!端疂G傳》描寫(xiě)了以宋江、吳用為首的三十六為天罡星和七十二位地煞星,奸臣當道,社會(huì )腐肉杯朝廷逼上梁山,后來(lái)被招安后又被奸臣所害,到頭來(lái)一無(wú),反倒丟了性命。
自古,都把農民起義說(shuō)成是對抗朝廷,反叛天子,想自立為王,在《水滸傳》中事實(shí)正的嗎?不!被奸臣所害,是“身在曹營(yíng)心在漢”宋江一邊要躲避官兵的追捕,一邊還要等待機會(huì )重歸朝廷,為民除害。愛(ài)國精神人都,只精忠報國的'愛(ài)國之人。
情,有,但在《水滸傳》之中,更多的則是兄弟的友情。李逵救宋江,都此何別人爭斗,劫法場(chǎng),阮家三兄弟,曾發(fā)誓不求同年同日生,但求同年同日死,“情”字,包含了太多太多的內容了。
讀了這本書(shū)我了解古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì )腐肉的一面。這是非常耐人尋味的書(shū)。
《水滸傳》讀后感14
《水滸傳》是中國四大名著(zhù)之一。這里面有一百零八位好漢,還有其他許許多多的人,個(gè)個(gè)描寫(xiě)得栩栩如生。還有許多故事。其中我最喜歡智多星吳用的智取生辰綱。
北京大名府梁中書(shū)為丈人蔡太師備下十萬(wàn)貫生辰禮物,叫楊志擇日啟程。楊志說(shuō)不用車(chē)運,只用把禮物裝到十幾條擔子里就可以。后來(lái)走到了黃泥岡,因為太熱這幾個(gè)人走不動(dòng)了。起初楊志押送生辰綱的事被吳用知道,打算竊取生辰綱。他們七人扮成販棗商人,白勝挑著(zhù)2桶酒到楊志前讓他們喝,喝后便全部倒在了地上。吳用把十一擔寶貝,裝上車(chē)內,飛速的走了。
吳用足智多謀,克敵制勝的`軍事才能是天生的嗎?不是,是他自幼熟讀萬(wàn)軍經(jīng)書(shū),胸中自有百萬(wàn)雄兵。
我們現在正是學(xué)習知識的時(shí)候。我們既要好好學(xué)習各種知識,又要閱讀課外書(shū)開(kāi)闊視野,增長(cháng)見(jiàn)識,長(cháng)大成為有用的人才。
《水滸傳》讀后感15
最近,我觀(guān)看了《水滸傳》電視劇,這部電視劇與原著(zhù)基本相符,它講述了宋徽宗時(shí)期梁山泊起義,直到轟轟烈烈結束的事,以宋江為核心人物,演繹了一出悲劇。
宋江本是小吏,因怒殺閻婆惜而逼上梁山。他不是第一個(gè)上梁山的人,為什么當上了梁山的首領(lǐng)呢?這是因為他有領(lǐng)導才能,而且為人樂(lè )善好施,意氣深重,是婦孺皆知的“及時(shí)雨”。但梁山上有領(lǐng)導才能的人有很多,為何只有宋江才能擔此重任呢?我想是因為后者。例如柴進(jìn)和宋江對待武松的`不同態(tài)度,柴進(jìn)是把武松當成看火的,而宋江卻始終把武松當兄弟看待,宋江有此二勝,眾人有此二敗,他焉能不坐第一把交椅?但宋江的愚忠,卻讓我對他的敬佩大打折扣。
他的愚忠,害死了七十二位兄弟,七十二位好漢頃刻間變?yōu)槠呤䝼(gè)冤魂,斷送了一百零八位英豪的前程。他應該意識到,朝廷在招降他們之后,都沒(méi)讓他們進(jìn)京,就把他們派去征討反賊,朝廷的用意,就是要坐收漁翁之利呀!吳用、林沖等人曾屢次勸阻,可他就是不聽(tīng),他的固執,釀出一場(chǎng)悲劇,害死了自己,也害了眾英雄。
但不管怎么說(shuō),《水滸傳》也是我喜愛(ài)的片子。
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