【精】水滸傳讀后感14篇
看完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的水滸傳讀后感，歡迎大家分享。
水滸傳讀后感 篇1
這幾天，我 讀了一本關(guān)于英雄豪杰的書(shū)。這本書(shū)就是四大名著(zhù)的 水滸傳。這本書(shū)講 的 是一百零八個(gè)好漢因走投無(wú)路而上了 水泊梁山的 故事。
在一百零八將中我 最喜歡的是長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)臉胡子，皮膚黝黑的李奎。他個(gè)性非常暴躁，而且驍勇好戰，手拿雙板斧，人稱(chēng)黑旋風(fēng)。我喜歡他的 原因是因為他很孝順。
有一天，李奎要接他的母親去梁山上安享晚年，可他的母親要喝水，于是他就去找水，回來(lái)的時(shí)候卻看不見(jiàn)他的'母親了，李奎找啊找，到了一個(gè)山洞前看見(jiàn)兩只虎仔在吃他母親的腿于是就殺了它們。接著(zhù)從山洞里又沖出來(lái)一只張著(zhù)血盆大嘴的 母虎。母虎張牙舞爪，李奎一點(diǎn)也不怕。拿起板斧砍向了母虎。母虎死后李奎哭著(zhù)把他的 母親埋葬了。
俗話(huà)說(shuō)，百善孝為先。我應該向李奎學(xué)習，孝順自己的媽媽。
水滸傳讀后感 篇2
梁山好漢興盛的時(shí)候，他們有一百零八人，可是，當他們招安進(jìn)京時(shí)候，只剩下了二十六人。這是為什么呢？是因為朝廷的腐敗，社會(huì )的黑暗所致的。
宋朝的腐敗是因為重用奸詐小人，排斥有識之士。像高俅那樣只會(huì )踢球和巴結皇上的.奸詐小人被重用，而像林沖這樣有膽有識的忠義之士卻被拒之千里。梁山好漢那一個(gè)不是朝廷被逼上來(lái)的，他們個(gè)個(gè)都是人才，像林沖可以當武將，吳用可以當軍師，盧俊義可以當文臣．梁山上的好漢得不到重用且不說(shuō)，還被淪為草寇。
由此可見(jiàn)，個(gè)人的利益和國家的利益是密不可分的，如果你是一個(gè)有志之士，碰上了一個(gè)昏庸的國王，只會(huì )是奸臣擋道，自己報國無(wú)門(mén)。對自己來(lái)說(shuō)是人才的扼殺，對國家來(lái)說(shuō)是腐敗和滅亡的標志．反之，碰著(zhù)了一個(gè)開(kāi)明的皇上，不僅自己可以大展宏圖，國家也可以國富民強．所以人人都向往開(kāi)明盛世，那些開(kāi)明的皇上都被千古稱(chēng)頌。
水滸傳讀后感 篇3
《水滸傳》是我國古典四大名著(zhù)之一，作者施耐庵。他塑造了眾多栩栩如生的英雄人物形象。其中，我最欣賞的是武松以及關(guān)于他的那篇文章《武松打虎》。
武松是清河縣的一名壯漢，他再去縣治途中，路過(guò)景陽(yáng)岡。傳聞山中有吊睛白額大蟲(chóng)，但他卻不以為然，毅然前行。武松在山上閑暇之余，大蟲(chóng)突然出現。武松大驚失色，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候吊晴白額大蟲(chóng)已死死地盯住了武松，像是一口就能把武松吃了一樣。雙方僵持了一會(huì )后就開(kāi)始打了起來(lái)。最終武松廢了九牛二虎之力，偷出右手打了大虎六七十拳，終于把大蟲(chóng)打死，但武松自己也已經(jīng)精疲力盡，已經(jīng)沒(méi)有力氣了……
這篇文章告訴我們，有勇可以，但不能有勇無(wú)謀，一次虎口余生不能保證下次不會(huì )出事。做任何事情都不可以大意，不能掉以輕心，要有充分的'準備。同時(shí)我們還要學(xué)習武松隨機應變的能力，和他聰明過(guò)人的才智，以及他面對危險迎難而上的高貴品質(zhì)。
水滸傳讀后感 篇4
在《水滸傳》里，每個(gè)梁山好漢都有外號，比如：花和尚魯智深。及時(shí)雨宋江、智多星吳用……可多了，這些外號可有趣了，以如，宋江的.諧音是“送江”，所以就是及時(shí)雨一送江。而‘吳用的諧者是“。無(wú)用”，所以就是智多星無(wú)用。這些外號，讓我們覺(jué)得好笑極了。不知道是不是作者故意安排的呢？
其中，我最喜歡武松，因為武松不但是一個(gè)把兄弟情掛在心上的人，還是一個(gè)會(huì )為兄報仇的人，潘金蓮和西門(mén)慶聯(lián)合起來(lái)毒死了武大郎，武松就把兩個(gè)人都打死了。
俗話(huà)說(shuō)：老不讀《三國》，少不看《水滸》。但正是因為兩本書(shū)都太精彩，我覺(jué)得我們都應該看一看兩本書(shū)，去其糟粕取其精華！
水滸傳讀后感 篇5
上星期我們讀到晁蓋死了，今天來(lái)分析一下。
當宋江上了梁山后，就計劃成為老大，不斷地招兵買(mǎi)馬，增強自己的勢力。晁蓋也明白宋江想成為老大，于是不得不和他搶功勞。在一次爭斗中，晁蓋下山打仗，可因為公孫勝和吳用成了宋江的人，他不帶軍師，獨自和阮小二、阮小五等人去和敵人對抗。
在敵人射出亂箭的時(shí)候，晁蓋被一支毒箭射死。這一死，就又有無(wú)數個(gè)謎團出現了。比如，晁蓋為什么被射中一支毒箭？難道射出的所有箭都有毒嗎？如果只有一支有毒，那是誰(shuí)射的`呢？有學(xué)者猜測，這有可能是花榮射的，但是因為沒(méi)有確切證據，所以也就不了了之了。
這個(gè)問(wèn)題，還在等著(zhù)我們去解答。
水滸傳讀后感 篇6
罡星起義在山東，殺曜縱橫水滸中�？墒瞧咝浅删蹠�(huì )，卻于四海顯英雄。人似虎，馬如龍。黃泥岡上巧施功，馱滿(mǎn)金貝歸山寨，懊恨中書(shū)老相公。這一段是來(lái)自四大名著(zhù)《水滸傳》的智取生辰綱
在這里我不得不再次佩服吳用他那智慧的頭腦，梁中書(shū)買(mǎi)了十萬(wàn)貫慶賀生辰禮物。派青面獸楊志押送，楊志也到聰明，他把禮物做成十余條擔子，只做客人的`打扮行貨。也點(diǎn)十個(gè)壯健的廂禁軍，卻裝做腳夫挑著(zhù)，只消一個(gè)人和他去，卻打扮做客人。
這天，天氣炎熱，十一個(gè)廂禁軍，擔子又重，無(wú)有一個(gè)稍輕。楊志脾氣又不好，若停住，輕則罵，重則打正當這時(shí)有一群人挑著(zhù)棗子上來(lái)了，剛一會(huì )兒，又來(lái)了一個(gè)漢子挑了一桶酒上來(lái)。他們就各買(mǎi)了一桶。沒(méi)想到那些人剛吃完，就倒了下去。
剛才那七個(gè)人正是吳用等人，挑酒的漢子正是白勝。
但是怎樣下藥的還是請大家自己看《水滸》吧，在這里梁山不僅獲得了生辰綱，還獲得了一員大將——楊志。
水滸傳讀后感 篇7
《水滸傳》是四大名著(zhù)之一，里面主要講得是驚心動(dòng)魄的農民反抗封建王朝的斗爭，塑造了眾多栩栩如生的英雄形象。
足智多謀的吳用，救弱濟貧的林沖，抱打不平的魯智深，仗義耿直的李逵……都令我敬佩。
但其中我最喜歡武藝高強的`武松，武松是山東清河縣人，人稱(chēng)二郎。他身長(cháng)八尺，渾身上下有千百斤力量，是個(gè)頂天立地的男子漢。景陽(yáng)岡經(jīng)常有老虎出沒(méi)，危害百姓。一天夜晚，武松來(lái)到景崗山，喝了十幾碗酒，只身上了景陽(yáng)岡。過(guò)了一會(huì )兒，果然一只大老虎跳出來(lái)，武松看了，就與老虎打了起來(lái)，他抓住老虎的頭，往黃泥坑里一按，舉起鐵錘般的拳頭，使出平生力氣打了六七十拳，老虎最終死了。武松這一壯舉，顯示出武松的英雄氣概。
從武松打虎這個(gè)故事中，我感覺(jué)武松勇猛過(guò)人，他那敢于挑戰，為民除害的精神，讓人們永遠記住他。
水滸傳讀后感 篇8
《水滸傳》是一部歌頌農民起義的長(cháng)篇章回小說(shuō)，它由明代施耐庵所寫(xiě)。小說(shuō)主要講述了一百零八位好漢迫于朝廷的壓迫在梁山揭竿而起，打退官兵一次又一次的進(jìn)攻，逐漸興盛強大；后來(lái)又因為受到招安，為朝廷效力、大破遼軍，卻被奸臣所害的故事。
書(shū)中人物形象鮮明生動(dòng)，有仗義財疏、為人豪氣的宋江；有博學(xué)多才、足智多謀的吳用；有武藝高超、箭法超群的花榮；也有天真爛漫、魯莽沖動(dòng)的李逵……他們不畏強權、敢于斗爭的'精神讓我欽佩不已。
書(shū)中情節跌宕起伏，如“魯智深為了給金氏婦女報仇，三拳打死鎮關(guān)西”，“林沖被高俅陷害，魯智深半路拼死相救”，“李逵回家探望母親，路遇假李逵”“時(shí)遷盜寶甲，徐寧大破連環(huán)馬”等，一個(gè)個(gè)曲折離奇地故事情節都讓人沉迷其中，回味無(wú)窮。
《水滸傳》讓我感受到當時(shí)社會(huì )制度的黑暗和英雄們敢于斗爭的品質(zhì)，也讓我明白了許多道理，諸如不能魯莽行事、不能意氣用事、不能目光短淺等，它是一本不能不讀的好書(shū)！
水滸傳讀后感 篇9
《水滸傳》是一本十分經(jīng)典的書(shū)籍，里面出現了許多風(fēng)云人物，仗義疏財的托塔天王晁蓋、及時(shí)雨宋江。本事過(guò)人的.武松、豹子頭林沖、小李廣花榮、青面獸楊志、赤發(fā)鬼劉唐、花和尚魯智深、足智多謀的智多星吳用等人。
這本書(shū)大致講了眾好漢為了替天行道，他們高舉義旗，殺富濟窮，反，滅惡霸，捉賊寇。他們從好漢變成了英雄。在征討方臘時(shí)，雖然有許多人犧牲了，不過(guò)他們的英雄氣概還保留在世上。
這本書(shū)寫(xiě)得很精彩，精彩在人物的性格、武功和遭遇。這本書(shū)有無(wú)窮的魅力，我很喜歡《水滸傳》。
此外，這本書(shū)讓我明白了什么是忠義，忠，即對上級無(wú)二心;義，即對朋友無(wú)二新，講義氣。所以我在我的朋友受人欺負時(shí)，經(jīng)常想到忠義二字，于是就拔刀相助。
我相信這本書(shū)中的道理在我以后的人生道理上有極大的幫助。
水滸傳讀后感 篇10
說(shuō)起這五回，就不得不提起武松打虎這個(gè)經(jīng)典的故事，武松這個(gè)經(jīng)典的形象，有很多人是知道了“武松打虎”才知道了：《水滸傳》這部經(jīng)典的.名著(zhù)�，F在到處都在發(fā)揚所謂“打虎”精神。奉武松為英雄。
可是大家有沒(méi)有從另一個(gè)方面去想一想，武松為何打虎，那時(shí)老虎要吃他，為何怒殺蔣門(mén)神，那是因為施恩托關(guān)系救武松出牢籠，為何義上二龍山，那是因為十字坡呆不下去了！然而武松的功過(guò)卻無(wú)法用天平來(lái)衡量，無(wú)論如何，我也明白了他那不怕困難的英雄氣概，永遠是我們學(xué)習的榜樣。
水滸傳讀后感 篇11
嗨，大家好，今天我看的是《水滸傳》第六十回。下面，我來(lái)給你們講一講吧。
話(huà)說(shuō)公孫勝對宋江，吳用獻出那個(gè)陣圖道：“是漢末三分，諸葛亮孔明擺石為陣的法，四面八方，分八八六十四隊，中間大將居之，其像四頭八尾，左旋右轉，按天地風(fēng)云之機，龍虎鳥(niǎo)蛇之狀。待他下山?jīng)_入陣來(lái)，兩軍齊開(kāi)，如若伺候他入陣，只看七星號帶起處，把陣變?yōu)殚L(cháng)蛇之勢。貧道作起道法，教這三人在陣中，前后無(wú)路，左右無(wú)門(mén)。卻于壩地上掘下陷坑，直逼此三人到于那里，兩邊埋伏下?lián)香^手，準備捉將�！薄�
我們感受是：一個(gè)人，如若想稱(chēng)為王，那必須心眼不能小，要心胸寬廣，要把自己稱(chēng)王之后的.布局等都要想好，我們都不能像晁蓋那樣呀！
水滸傳讀后感 篇12
古典名著(zhù)水滸傳講了宋朝的歷史故事，一批各有本領(lǐng)的好漢聚在了梁山，和朝廷進(jìn)行了斗爭，我最喜歡好漢武松《水滸傳》讀后感200字范文作文。
其中的'一集叫醉打蔣門(mén)神，是武松打的經(jīng)典之戰武松因犯事進(jìn)了監獄，獄長(cháng)見(jiàn)他有武功，就關(guān)照他，然后又讓他去挑戰蔣門(mén)神，因為他們是仇敵，武松答應了，但要求大量喝酒，獄長(cháng)恐有差錯，武松一笑回之，武松喝了18碗水酒，用絕世武功痛打了蔣門(mén)神為民除了害。
讀了這個(gè)故事我深受啟發(fā)，有時(shí)想我有點(diǎn)向那個(gè)蔣門(mén)神，有時(shí)玩打一些個(gè)小的孩子，那時(shí)我不知道還會(huì )誰(shuí)比我強大，讀了這個(gè)故事讓我懂得天外有天，人外有人，以后要改正錯誤，與大家和睦相處。
水滸傳讀后感 篇13
《水滸傳》是一本著(zhù)名的小說(shuō)，它講的是宋朝的起義軍——駐扎在水泊梁山上的一群好漢，行俠仗義，替天行道的故事。他們的頭領(lǐng)叫宋江，他手下還有很多的將領(lǐng)，其中著(zhù)名的有魯智深，武松等人，一共是108名將領(lǐng)。
給我留下深刻印象的`故事如武松景陽(yáng)岡打虎，李逵怒殺四虎，魯智深倒拔垂楊柳。
但是，最后他們接受了朝廷的招安，去攻打另一個(gè)起義軍，然后失敗了。故事最終以悲劇結尾，令我感覺(jué)非�？上�。
這本書(shū)很棒，屬于四大名著(zhù)之一，另外的三個(gè)名著(zhù)是有《三國演義》，《紅樓夢(mèng)》，《西游記》。我相信，將來(lái)還會(huì )有這樣的小說(shuō)。
水滸傳讀后感 篇14
《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長(cháng)篇小說(shuō)。作者施耐庵以北宋的史料為主要依據，成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如：宋江、李逵、花容、魯智深等。
《水滸傳》里面有許多性格不同、卻一樣是為民除害的英雄，有莽撞的李逵，有受人敬仰的宋江，還有力大無(wú)窮的魯智深。其中我最喜歡的還是那機智的林沖，因為他在《水滸傳》這本書(shū)中，表現出了機智聰明的頭腦，讓人看了不得不佩服。
《水滸傳》里面有許多好看的文章，其中我最喜歡的還是林沖棒打洪教頭，這一故事的'大概內容是林沖遭受高太尉陷害，被開(kāi)封府發(fā)配滄州，后來(lái)，來(lái)到柴進(jìn)府上，柴進(jìn)便厚禮款待。洪教頭不相信林沖是真教頭，便要和他比武。后來(lái)，洪教頭輸了，便離開(kāi)了。這段故事體現了三個(gè)性格不同的人，通過(guò)對洪教頭沒(méi)有禮貌的描寫(xiě)，反襯出林沖有禮貌的態(tài)度，讓這位英雄更加的傳奇。
最后我希望大家也來(lái)讀讀《水滸傳》，一起感受一下吧!
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