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（精）初中水滸傳讀后感優(yōu)秀5篇
看完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的初中水滸傳讀后感優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中水滸傳讀后感優(yōu)秀1
走入文章，細細品讀，所謂“浪子燕青”果然名不虛傳。他英俊瀟灑，為人忠義，不屈于那些兒女情懷，可謂是一身正氣的男子漢。
燕青從小父母雙亡，是由“玉麒麟”盧俊義帶大，盧俊義見(jiàn)他一身的白肉，便叫來(lái)一高手匠人與他刺了一身遍體花繡。燕青還是一奇才，吹、唱、舞，他樣樣都會(huì )。不僅如此，他對盧俊義可謂盡顯這“忠義”二字。在察覺(jué)到盧俊義可能遇到危險時(shí)，他句句肺腑，勸阻盧俊義，尤其讓我感動(dòng)的是，在盧俊義被關(guān)進(jìn)牢中時(shí)，燕青已是破落不堪，自己每天依靠乞討來(lái)茍且偷生，但哪怕是這樣，哪怕是自己餓著(zhù)肚子，他卻早已顧不上自己，而是先想著(zhù)自己的主人——盧俊義！他捧著(zhù)乞討來(lái)的飯，跪在地下——在古時(shí)，“男兒膝下有黃金”，可不能輕易下跪，何況他又是一個(gè)這么驕傲的人呢——但是他為了自己的主子，給一個(gè)獄卒下跪，只為讓盧俊義吃上口米飯。這種忠誠、義氣是現在做朋友的人多少沒(méi)有的，反而“利益”是現在維持著(zhù)朋友關(guān)系的必需品，而那“情”似乎已經(jīng)慢慢遠去。是，現在的人聰明，可卻也那么輕易就暴露了動(dòng)物的本性！
再說(shuō)到燕青的遠見(jiàn)，他有大局觀(guān)，主次分明。為表達接受招安的誠意，他想要通過(guò)名妓李師師來(lái)見(jiàn)皇上，那李師師可謂是名妓，妖嬈帶艷，正所謂“英雄難過(guò)美人關(guān)”，要是男人沒(méi)有一點(diǎn)志氣，不以大局為重，只看到眼前的美色和小利，那他就將和傀儡無(wú)異，最終被別人掌控。但燕青沒(méi)有，他把招安的大事牢牢定在心里，對他來(lái)說(shuō)，李師師只是一道關(guān)卡，也正是因為他心志堅定，才真正把兒女情懷放下，掌握了主動(dòng)權。最終他巧妙的處理了與李師師的關(guān)系，結拜為兄妹，邁過(guò)了這道英雄“難過(guò)”的.“美人關(guān)”。
這就是我們應該學(xué)習的男人！可笑現代社會(huì )那些自詡為“男人”的家伙，他們沒(méi)有繼承中國男兒的良好形象，卻被美色收買(mǎi)，甘做奴隸，整天窩在沒(méi)有靈魂的軀殼里，如寄生蟲(chóng)一般。振作起來(lái)吧！我們要如燕青一樣，舉起有“力”的雙臂，支撐起我們的國家，我們的人民。
那份“英俊瀟灑”微笑著(zhù)，透著(zhù)圣潔的光芒，在和我招手。
初中水滸傳讀后感優(yōu)秀2
這本書(shū)大致講述了：一百零八個(gè)好漢因為各種原因上了梁山泊，成為當時(shí)朝廷的一大心病，在朝廷幾次攻打未果后，接受了招安，并幫助朝廷征遼、平王慶、平田虎、平方臘，最后僅剩二十余人。由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞，部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。
作者施耐庵在書(shū)中塑造了一百零八個(gè)好漢、四大奸臣以及聽(tīng)信_臣之言的宋徽宗等形象。本書(shū)對于人物的描寫(xiě)得十分生動(dòng)，感覺(jué)有血有肉。好漢們各有不同的性格，語(yǔ)言描寫(xiě)也十分出色。故事的.描寫(xiě)也是環(huán)環(huán)相扣，很自然的引出下文，非常真實(shí)。
整本書(shū)中我最喜歡的人物莫過(guò)于浪子燕青了。他“忠”——對朝廷忠，同其他好漢一同為朝廷平息叛亂；對主人忠，在盧俊義有難時(shí)幫助其脫險。他“義”，對朋友從來(lái)都是很好，一直為朋友著(zhù)想。他吹拉彈唱，樣樣精通；一身本事，無(wú)人比得；弩箭從不放空，相撲更是天下第一。黑旋風(fēng)李逵在梁山上天不怕地不怕，翻了臉宋江也敢罵，唯獨怕燕青。他雖是三十六天罡星之末，但十分機智。招安之事，燕青從李師師處入手，才得以見(jiàn)到宋徽宗，如果沒(méi)有燕青，就沒(méi)有梁山泊的招安。最終，他同其他好漢為朝廷平息叛亂后，意識到“飛鳥(niǎo)盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹”，預感跟盧俊義前去受封沒(méi)有好結果，便獨自離去，功成身退。燕青這樣的人物，不得不令我佩服。
《水滸傳》中，每一回的開(kāi)頭都會(huì )有一首詩(shī)詞，有些講述了章節的大致內容，有些則寫(xiě)出了作者的生活態(tài)度與想法。第七十九回開(kāi)頭的一首《西江月》：“軟弱安身之本，剛強惹禍之胎。無(wú)爭無(wú)競是賢才，虧我些兒何礙。鈍斧錘磚易碎，快刀劈水難開(kāi)。但看發(fā)白齒牙衰，惟有舌根不壞�！边@首詞說(shuō)明的道理與老子的一個(gè)故事差不多，反映出：柔弱有時(shí)能夠勝過(guò)剛強。
《水滸傳》的確是一本十分耐人尋味的好書(shū)，故事情節與深刻意義都等著(zhù)我們去發(fā)掘。
初中水滸傳讀后感優(yōu)秀3
在北宋時(shí)期，有一個(gè)浪蕩子弟高俅，由于踢得一腳好球，受到端王的喜愛(ài)，成了端王的親信。后來(lái)端王當了皇帝，把高俅提升為殿帥府太尉。高俅因為欺辱百姓而被王進(jìn)的父親教訓，因此他一上任，便使用權力報復王進(jìn)。王進(jìn)只好與老母親一起逃跑，逃到史家村，被史進(jìn)的父親收留。王進(jìn)離去后，史進(jìn)得罪了官府，只得去找王進(jìn)……到了滄州后，高俅又派人縱火燒草料場(chǎng)，置林沖于死地。林沖殺死高俅的`三位隨從，上了梁山。
當朝太師蔡京的女婿送生辰綱給自己的老丈人，不料被以晁蓋為首的八條好漢劫去。宋江與晁蓋是好朋友，幫助他們上了梁山。由于晁蓋的書(shū)信被閻婆惜發(fā)現，宋江一怒之下殺了她，逃到小旋風(fēng)柴進(jìn)莊上，結識了英雄武松。武松與宋江結為兄弟后，辭別宋江與柴進(jìn)，去尋找哥哥武大郎。路過(guò)景陽(yáng)岡，武松打死猛虎，做了陽(yáng)谷縣都頭，并遇到了哥哥武大郎�？墒俏浯罄傻钠拮优私鹕彺ㄎ鏖T(mén)慶殺害武太郎，武松殺死二人，被發(fā)配到孟州。在孟州，武松幫助施恩趕走蔣門(mén)神，奪回“快活林”酒店。蔣門(mén)神陷害武松，武松大鬧鴛鴦樓，然后化裝為行者前往二龍山。途中再次遇到宋江，得知宋江去投奔花榮。
分手后，宋江前往清風(fēng)寨，與花榮二人被劉高捉住。清風(fēng)山頭領(lǐng)燕順、王英等人知道后下山救了宋江、花榮。梁山英雄們在攻打曾頭市時(shí)，晁蓋不幸中了毒箭，毒發(fā)身亡，宋江成為梁山之主。后來(lái)，盧俊義被請上梁山。后來(lái)盧俊義活捉了史文恭。此時(shí)，梁山泊好漢正好108位，宋江為首。梁山好漢兩贏(yíng)童貫三敗高太尉。宋徽宗無(wú)奈，下詔招安。接受招安后，梁山好漢一連擊敗北方遼國等。但在征討中，59名好漢陣亡。病死10條好漢。好漢只剩27人。在皇帝封賞后，奸臣們毒死了盧俊義，宋江，李逵。在宋江墳前，吳用和花榮上吊自盡……
我很佩服粱山泊的英雄好漢們，他們個(gè)個(gè)英勇善戰，有義氣。特別是及時(shí)雨宋江，他不僅為人謙虛，為他人著(zhù)想，而且時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他人，處處為關(guān)照百姓，非常有義氣。我覺(jué)得我們班的陳芊彤像宋江一樣，經(jīng)常樂(lè )于助人，幫助同學(xué)。她以前幫助陳聰灝提高學(xué)習成績(jì)，而且同學(xué)有什么困難，她總會(huì )盡力幫忙。我們應該學(xué)習陳芊彤和宋江盡自己所能幫助他人的好品德，多幫助別人。
初中水滸傳讀后感優(yōu)秀4
《水滸傳》是我國四大名著(zhù)之一，凝聚著(zhù)我國古代人民的智慧。舉世聞名。我們按老師的要求在暑假中讀了這本書(shū)，飽覽了中國古代各位梁山好漢的英雄事跡，了解了“一百零八將”是如何相遇，如何結拜的全過(guò)程。我敬佩他們的為人；敬佩他們的武功；敬佩他們的英雄氣概。
讀了《水滸傳》后，的感受就是書(shū)中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財。先說(shuō)智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的.事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢壯舉，轟動(dòng)了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙，做下這樁彌天大案，背后的真實(shí)動(dòng)機又是什么？是為了劫富濟貧？還是說(shuō)為了準備農民革命？其實(shí)在《水滸傳》中，像這樣的故事不知還有多少個(gè)呢！魯智深又是如何從一個(gè)提轄變成一個(gè)“善良”的大和尚呢？俗話(huà)說(shuō)不在高，有仙則名。五臺山是四大佛教名山之一，五臺山的和尚當然并不是什么人都能做得的，何況象魯達這樣有命案在身兇犯然而作者就是通過(guò)一系列的故事江浙更笨不可能的事情串聯(lián)到了一起的。同時(shí)我對宋江這個(gè)人物還有一些偏見(jiàn)，當梁山泊英雄排定座次，宋江坐穩了法定的第一把交椅后，他的行為產(chǎn)生了巨大的變化，以前身先士卒的宋江不見(jiàn)了，自那以"一向不曾下山"，"每日肉山酒海，大吹大擂，與弟兄們打團兒吃酒。"而且他下山的第一件事竟是去東京賞燈，任憑"眾人苦諫不住，他堅執要行。"拿著(zhù)弟兄們出生入死換來(lái)的血汗錢(qián)供自己肆意揮霍�？赐炅藷魰�(huì )之后他還去逛青樓，為了會(huì )一會(huì )名妓李師師，光見(jiàn)面禮便花了黃金一百兩。為了不使自己的所作所為引起弟兄們的不滿(mǎn)，他早就想好了一個(gè)絕妙的理由：這一切都是為了山寨的前途著(zhù)想，為了讓大家將來(lái)有個(gè)好的歸宿。說(shuō)到底，他的旅游都是為了工作的需要。為了山寨宋江真可謂是"奮不顧身"。
這就是我讀完這一本書(shū)的一些觀(guān)點(diǎn)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)撒！然而不管怎么說(shuō)，這部小說(shuō)還是一部不朽的文學(xué)名著(zhù)，它描繪了一幅真實(shí)的革命的畫(huà)面為我們展現了那個(gè)時(shí)期的人民神火的畫(huà)面，是一部值得閱讀的好書(shū)。
初中水滸傳讀后感優(yōu)秀5
今年暑假，我懷著(zhù)崇敬的心情讀完了這部驚心動(dòng)魄的文學(xué)名著(zhù)。我感動(dòng)著(zhù)，為108將“替天行道”的壯志；我熱血沸騰著(zhù)，為英雄們的豪邁事跡；我悲嘆著(zhù)，為好漢們的悲壯命運；
水滸傳產(chǎn)生于元末明初，是我國第一部以農民起義為題材的長(cháng)篇章回小說(shuō)，作者就是路人皆知的作家施耐庵。，《水滸傳》通過(guò)藝術(shù)形象表現的“官逼民反”的現象，深刻地反映了歷史的真實(shí)本質(zhì)，它所表現的梁山泊英雄轟轟烈烈的大起義，有力地沖擊封建地主階級的統治，在文學(xué)史上是罕見(jiàn)的。它描寫(xiě)的梁山義軍受招安后盡管講忠義，打外敵，平內亂，還是不見(jiàn)容于當權執政者，還是落得悲慘的結局，金圣嘆評論《水滸傳》“無(wú)美不歸綠林，無(wú)惡不歸朝廷�！辈还芙鹗@主觀(guān)動(dòng)機如何，這句話(huà)卻確實(shí)說(shuō)明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會(huì )意義。讓我們明白了怎樣的人才是值得我們敬佩的'！
《水滸傳》全書(shū)可分前后兩大部分，前半寫(xiě)各路英雄紛紛上梁山大聚義，打官軍，受招安。后半有五個(gè)部分組成，即征遼、平方臘及結局。從思想內容來(lái)說(shuō)，《水滸傳》前半是寫(xiě)人民反官府，是反映階級矛盾的，后半則是寫(xiě)忠臣反奸臣，是反映統治階級內部的忠奸矛盾。
在梁山起義軍中，最講究的就是“忠義”二字，一百單八將每個(gè)都是為了山寨死而后已，不過(guò)這一百八人更追求忠，尤其是及時(shí)雨宋江，他時(shí)時(shí)刻刻都盼望著(zhù)朝廷早日招安，就連酒后吟詩(shī)也道：“忠心愿，平虜保國安民。日月常懸忠烈膽，風(fēng)塵障卻奸邪目。望天王將詔早招安，心方足�！彼谓麄円换锶硕际菫榱恕疤嫣煨械馈�，只反朝廷、官府中的奸臣、貪官，而不反皇帝，他們并不希望統治，只是盼望早日為國家效力，而這也是這一百單八將名送黃泉的主要原因。
當讀完水滸傳，我被他們的勇氣所震撼了，他們?yōu)槔硐氚僬鄄粨�，勇往直前，忘我的精神值得我們敬佩，值得我們傳頌，他們打�?zhù)“替天行道”的旗號去拯救國家，去復仇，雖然失敗了，但他們的精神，仍然值得我們去歌頌，去傳唱。這一百零八位英雄豪杰，在我心中：俺們是替天行道的天神，是劫富濟貧的好漢，更是我們歷史上的好漢！
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