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讀《桃花心木》有感

時(shí)間:2021-03-04 10:31:26 桃花心木讀后感 我要投稿

讀《桃花心木》有感【熱門(mén)】

  看完一本名著(zhù)后,你心中有什么感想呢?讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編幫大家整理的讀《桃花心木》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀《桃花心木》有感【熱門(mén)】

讀《桃花心木》有感1

  今天,我在老師的指導下學(xué)習了一篇文章——《桃花心木》,是我受益匪淺。

  文章的主要內容是:家鄉有種一種叫桃花心木的樹(shù),使我感到奇怪的是,種樹(shù)人在種完樹(shù)苗后,澆水時(shí)間不一定,有時(shí)樹(shù)苗會(huì )莫名奇妙地枯萎了。我的腦子里不斷有猜想,但最后我還是忍不住問(wèn)他了。他告訴我,如果他每天都澆一定的水,一但他不來(lái)澆水,樹(shù)苗就會(huì )枯萎更多。一定要讓樹(shù)苗學(xué)會(huì )自己尋找水源,長(cháng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了。

  《桃花心木》這一篇文章是我認識到了不僅是植物要在不確定中生活,我們人也是要一樣的,只要在不確定中生活,才經(jīng)得起生活的考驗,鍛煉出一顆獨立自主的心,F實(shí)生活中也有這樣的不確定:突如其來(lái)的2008年5。12汶川大地震,奪去了許多人的生命、許多人失去親人、有的變成了殘疾人。如果失去親人不樂(lè )觀(guān)、不堅強,他們就永遠生活在黑暗的世界里、有的會(huì )想死。如果是樂(lè )觀(guān)、堅強的人,會(huì )更努力的生活、幫助需要幫助的人。殘疾人如果不堅強,就一輩子都做不了事情,只有親人、朋友一味地照顧。如果堅強,殘疾人們都會(huì )成為有用的人,為社會(huì )做貢獻。還有每年都會(huì )發(fā)生的大學(xué)生跳樓事件,大學(xué)生們是因學(xué)習辛苦,想跳樓的。人的生命是沒(méi)有挽回的機會(huì ),人的病痛是可以醫治的,為何要如此地輕視自己的生命,雖然學(xué)習是非常地辛苦,但是是為了自己的將來(lái)罷了,受一些苦也是應該的。辛苦十幾年,換來(lái)幾十年的舒適,那有多好!何不往好處想想,只要想想就不會(huì )做出這等傻事。名人塞內加曾經(jīng)說(shuō)過(guò):只要持續地努力,不懈地奮斗,就沒(méi)有征服不了的東西。辛苦也要堅強,只要堅強就沒(méi)有什么困難。只要經(jīng)過(guò)磨難,才會(huì )取得成功。

  讀了《桃花心木》這一篇文章使我明白了,再不確定中生活,才會(huì )學(xué)會(huì )獨立自主。只要學(xué)會(huì )獨立自主,那么這世界上的人,不都是有用的人了嗎?只要我們大家也要為這個(gè)目標而奮斗、前進(jìn),我們的世界才會(huì )更好。

讀《桃花心木》有感2

  當我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí),我心想:寫(xiě)樹(shù)的,肯定不好看,也就沒(méi)看這篇文章?僧斘覠o(wú)聊的時(shí)候就拿出來(lái)看了,剛開(kāi)始讀,我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了,這篇文章寫(xiě)的棒極了!

  文章講的是一位種樹(shù)人,為了是桃花心木長(cháng)成百年大樹(shù),運用了科學(xué)的辦法但作者一開(kāi)始不明白,當種樹(shù)人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理。

  是啊,每一次的困難對于我們來(lái)說(shuō)是生活的考驗,而每一次的失敗對于我們來(lái)說(shuō)是下一次的經(jīng)驗,在不確定生活的人,會(huì )培養出一顆獨立自主的心,并會(huì )把很少的養料轉化為巨大的力量,努力生長(cháng)。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。只要有長(cháng)時(shí)間的磨煉,就會(huì )又很大的收獲;只要你勇敢地面對困難,不怕挫折,成功永遠屬于你!

  我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”,無(wú)拘無(wú)束,并經(jīng)歷無(wú)數次考驗,我羨慕德國才14歲的小孩烏塔,獨自一人游歐洲,我羨慕……

  我羨慕的人雖然不多,但我能做到嗎?全中國的小學(xué)生能做到嗎?中國雖然有所發(fā)展,但中國能比上美國嗎?為什么,為什么比不上美國?因為中國,中國的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),被家長(cháng)管著(zhù),浪費了童年,這個(gè)大好時(shí)光!每個(gè)人一生中只有一次童年,浪費了就再也沒(méi)有了。

  大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò):“窮人的孩子早當家”這句話(huà)吧!為什么說(shuō)窮人的孩子早當家呢?因為那些窮人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨立的生活,根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴(lài)家長(cháng)的心,他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣,靠著(zhù)自己找到它們必須擁有的水源,才能生活下去!

  每當孩子想幫家長(cháng)做事時(shí)“去去去,學(xué)習去!”家長(cháng)都是這句話(huà),愛(ài)孩子,就應該讓他去鍛煉,去擁有一顆獨立自主的心;愛(ài)孩子,就應當讓他去面對困難,()去戰勝勝困難;愛(ài)孩子,就應該解開(kāi)學(xué)習之鎖,讓他們到大自然中去體驗生活;愛(ài)孩子,就應當讓他不要虛度童年,外面的世界是美麗的,是美好的,是精彩的;愛(ài)孩子,就應該讓孩子到社會(huì )中去分清是非,分清好壞,社會(huì )站穩腳!

  家長(cháng)們,醒悟吧!讓我們在天空中飛翔,自由自在,讓我們在海洋中遨游,無(wú)拘無(wú)束,讓我們在大自然母親的懷抱中去體驗生活,去感悟生活吧!只有這樣我們才可以更好的面對人生,更好的去把握我們的未來(lái),更好的來(lái)展示我們自己在社會(huì )中的地位!

讀《桃花心木》有感3

  依賴(lài)——現代人共有的“病”。追根到底,其原因就是在不確定中,不習慣周?chē)沫h(huán)境,而對父母,親人,產(chǎn)生了依賴(lài)性。而這種通病,則不是特別好治的。

  對于樹(shù)來(lái)說(shuō),文中的種樹(shù)人,給予了它許多的不確定:何時(shí)澆水,澆多少量……還不光如此,干旱、洪澇及各種自然、人為的災害,同樣給桃花心木帶來(lái)了不確定性。而只有在這種艱苦,甚至惡劣環(huán)境下的樹(shù)苗,才能真正扎根地底、吸水生長(cháng)。

  樹(shù)木如此,人亦如此。

  人與樹(shù)相同,無(wú)數的不確定,也如空氣般隨著(zhù)我們。各種不可預料的坎坷、曲折、磨難、不幸等,也會(huì )如潮水般壓抑著(zhù)我們。若撐不住,便會(huì )連連后退。撐住了,你便是生活的強者。這種狀況下,多數人還能將此轉化為巨大能量——將潮水引入田埂灌溉,或是用來(lái)發(fā)電。這是堅強、獨立、有作為的人的思想。

  生活的變化無(wú)常,也會(huì )使人獨立起來(lái),不去依賴(lài)他人,學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )發(fā)展。

  人若有了前進(jìn)的動(dòng)力,誰(shuí)還不會(huì )有好成績(jì)呢?坎坷,為我們帶來(lái)學(xué)會(huì )抬腳,無(wú)畏地跨過(guò)它的勇氣;曲折使我們學(xué)會(huì )如何加快腳步,超越那些走坦路的路人;磨難教會(huì )我們如何將刀“磨”完了再上山砍柴;不幸讓我們學(xué)會(huì )在不幸中,找到那點(diǎn)光亮,抓住萬(wàn)幸,迎難而上!

  在無(wú)數的磨礪中,已經(jīng)經(jīng)得起生活的種種考驗的`人,它會(huì )不斷前行。在障礙賽里,他要使出比常人多無(wú)數倍的精力去應付。

  他摔跤的次數多,爬起來(lái),繼續更努力奔跑的次數更多。

  那些從不走彎路的人,他不會(huì )摔倒,就在平坦的路上緩緩地走。欣賞著(zhù)周?chē)娘L(fēng)景,雖然贏(yíng)在了起跑線(xiàn),卻輸在了終點(diǎn),為什么?因為他們不知艱辛,不明不幸。

  惟有在逆境求生的人,才能更快地到達終點(diǎn)。

  “種樹(shù)的人不再來(lái)了,桃花心木也不會(huì )枯萎了!

  習慣在絕境生存的人。再大的困難,他都會(huì )迎難而上,不放棄,不氣餒,這樣才能培養出堅強、獨立、有思想、有潛質(zhì)、有作為的人。

讀《桃花心木》有感4

  這個(gè)星期,我學(xué)習了一篇課文,名為《桃花心木》。文章主要介紹了一種叫桃花心木的特別的樹(shù),樹(shù)形優(yōu)美,高大而筆直。他的作者是中國現代著(zhù)名作家——林清玄。我讀了這篇課文后感觸很深。

  文章中,有很多含義深刻的句子,例如:“不只是樹(shù),人野是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心!边@句話(huà)告訴我們,人和樹(shù)木一樣,也應該學(xué)會(huì )獨立自主的生活,只有不依靠別人,經(jīng)得起生活中的任何挫折,才會(huì )成為一個(gè)獨立自主的人,成為一顆“適者生存”的人。

  這篇課文,通過(guò)優(yōu)美的桃花心木,借種樹(shù)喻育人,要我們深化對環(huán)境的感受與情感的感知,就能有一顆堅強的心,去面對、去迎接、去挑戰生活中的坎坷、曲折和磨難。

  在我們的日常生活中,我們會(huì )遇到多少迎面而來(lái)的困難,那何止千千萬(wàn)萬(wàn)。但我們一定、一定要勇敢地面對,不能逃避,順應一句俗語(yǔ)“是福不是禍,是禍躲不過(guò)!币滥憧刹皇且粋(gè)單獨的一個(gè)人,而是社會(huì )的一份子,要借助集體的力量,鍛煉自己的能力,去努力拼搏,努力奮斗,用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去戰勝一切困難。

  我曾經(jīng)也面對過(guò)很多困難,家庭的變故,親人的吵鬧,朋友的不和,還有陌生人的欺詐……這些我都經(jīng)歷過(guò),但我都用自己的智慧和勇敢挺過(guò)來(lái)了。有了這些經(jīng)驗,我會(huì )變得更加成熟懂事,不再依賴(lài)父母的呵護,同時(shí)我同時(shí)有一種戰勝自我的快樂(lè )。

  我時(shí)時(shí)告誡自己:做人要樂(lè )觀(guān)、自主、堅強。

讀《桃花心木》有感5

  在生活上,都有著(zhù)各種的依賴(lài),讀了這篇文章,我才知道我該做些什么。

  種樹(shù)人不定時(shí)、不定量地給桃花心木澆水,使它能自己在不確定中找到水源,拼命扎根,就能茁壯成長(cháng),長(cháng)成百年大樹(shù)。相反,如果種樹(shù)人定時(shí)定量澆水,樹(shù)木就會(huì )養成依賴(lài)的心,枯萎的樹(shù)木就會(huì )更多。

  植物要這樣,但人的生活更要這樣。我們在生活 上的很多事情都會(huì )依賴(lài)父母,但自己就什么都不懂。例如我自己,媽媽每天都幫我們洗衣服,但我卻一直沒(méi)學(xué)過(guò),一天,媽媽有急事走開(kāi)了,而那天正是停電,洗衣機不能用。我又不會(huì )洗衣服,就倒了半瓶洗衣粉,整地都是泡泡,一不小心,自己又摔倒了。媽媽回來(lái)了,邊挨罵了。

  但是,學(xué)習完這篇文章后,我學(xué)會(huì )了只有學(xué)會(huì )獨立自主,做事才不會(huì )手忙腳亂。因此,當媽媽洗衣服時(shí),我總是在她身邊看者,自己也著(zhù)手試一試。一次,我決定挑戰自己。我回憶起媽媽教我的話(huà),一步一步地嘗試,雖然洗得不是很干凈,但我學(xué)會(huì )了獨立,我不依賴(lài)別人,我學(xué)會(huì )了當我們遇到挫折,我們應該想方設法地去面對它,找出方法克服它,戰勝它。

  學(xué)習完這篇意味深長(cháng)的文章后,我收益匪淺。生活上,每個(gè)人都會(huì )有挫折和失敗,我們必須積極面對,適應社會(huì )環(huán)境。

讀《桃花心木》有感6

  《桃花心木》講了一個(gè)十分平常的小故事:我看到老爺爺在種樹(shù),他每次澆水都是沒(méi)有規律的,隔三差五才交一次。于是我就產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn),爺爺為什么要這樣做呢?于是,老爺爺就告訴小作者:種樹(shù)和教人一樣,必須讓它自己獨立生存,假如一味依靠別人,必將像有一些樹(shù)一樣死去。所以,我們要學(xué)會(huì )自立。于是,我從中懂得了一些道理

  不僅僅是小作者,我也深受其中的教悔。是呀,一個(gè)人不能一生、一輩子呆在父母身邊,總是依賴(lài)他們,要出去闖蕩,去尋找生活的秘籍。這樣你就會(huì )有很大的收獲,很大的成功,否則的話(huà),你將一事無(wú)成,反而會(huì )添加一些額外的損失。要學(xué)會(huì )自立,要學(xué)會(huì )獨立思考,要善于觀(guān)察,還要懂得必要的知識,這樣才能在競爭激烈的現代化生活中取得領(lǐng)先的地位。

  而這小小的故事,已經(jīng)道出了我的缺點(diǎn)。其實(shí),我在家總是懶懶散散,好不勤奮,連一塊小小的地都不愿意掃,連掃掃地都不高興做,明明會(huì ),可就是一個(gè)字懶。而且還叫我爺爺奶奶干這干那,每天總是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,實(shí)在是太不像話(huà)了!由于我讀了這《桃花心木》,就充分地意識到原來(lái)我的種種行為都是錯的,要徹徹底底地改正這些潛在的缺點(diǎn)。生活中自己能做的事,決不讓父母,爺爺奶奶去幫忙。即使遇到困難一定要自己想辦法。要像文中的小樹(shù)那樣,體會(huì )人生的酸甜苦辣,才能明白一個(gè)個(gè)道理,并實(shí)踐起來(lái)。

  每個(gè)人都有一個(gè)精彩的人生,都有一段背后的故事,再加上一個(gè)命運。有人說(shuō):每個(gè)人的命運都是靠上帝來(lái)決定的。但我卻不這么認為,因為命運的好壞是掌控在你的手中的,你努力了,拼搏了,奮斗了,就能改變你原來(lái)的命運,成就一番偉大的事業(yè)。相反,就不是如此了,可那些人還是在不停地抱怨著(zhù),抱怨上帝的不公平,抱怨自己多么的不幸。其實(shí)上帝給予每個(gè)人的能力一樣,雖說(shuō)有貧富之分,可貧的那人只要努力一下,富的那人放松一下,結果反而會(huì )出人意料。

  所以,在殘酷而激烈的生活面前,你絕不能懶散,只有刻苦的學(xué)習才能改變你的人生,改變你的命運。站起來(lái)吧,朋友們,讓我們一起拼搏,一起努力,成功離我們不遠,努力一下,就能到達成功的彼岸。加油吧!命運要靠自己掌控!

讀《桃花心木》有感7

  “樹(shù)木自己要學(xué)會(huì )在土地里找水源!边@句話(huà)是<<桃花心木>>中一句讓我思考了很久的話(huà)。<<桃花心木>>是一篇借種喻育人的課文,這篇課文說(shuō)的就是一位種樹(shù)人在一塊空地中種了一些桃花心木,但他澆水并沒(méi)有規則,不是天天澆一定的量,只是摸仿老天下雨,他這樣做是想讓樹(shù)苗不養成依賴(lài)之心,一旦養成依賴(lài)之心,根就會(huì )浮在地表上,無(wú)法伸入地下,那樹(shù)苗會(huì )枯的枯死,吹的被暴風(fēng)雨吹倒。

  老師在講課時(shí),特別強調了這句花:“樹(shù)木自己要學(xué)會(huì )在土地里找水源!

  是啊,樹(shù)木都不能有依賴(lài)之心,要自己在土地里找水源,何況是我們人呢?人雖然不要在土地里找水源,但要學(xué)會(huì )獨立自主的本領(lǐng).在艱苦的生活中,反而能鍛煉出一顆獨立自主的心,能比較經(jīng)得住生活的考驗.我想,真像林清 先生說(shuō)的那樣,"在不確定中,深化了對環(huán)境的感受與情感的感知,就能學(xué)會(huì )把很少的 轉化為巨大的能量,努力生長(cháng)."

  這樣想著(zhù)想著(zhù),我又想到了我自己讀小學(xué)四年級時(shí),我的數學(xué)作業(yè)做得總是馬馬虎虎,一定要錯上幾道,原因是:媽媽要給我檢查的,做錯了也沒(méi)關(guān)系.就這樣我就 成了信賴(lài)信.一次,媽媽忘了檢查,結果第二天有五道算術(shù)題我只對了兩道.從那以后,我便知道:人不能養成信賴(lài)心,這會(huì )對自己的成長(cháng)有害。我不再那么馬馬虎虎了。

讀《桃花心木》有感8

  這個(gè)星期,我們學(xué)了一篇很有特色的課文《桃花心木》。

  這篇課文是以散文的形式呈現出來(lái)的,它的作者是林清玄。課文主要講了:在“我”的鄉下老家,有一個(gè)種桃花心木的人,種樹(shù)人不按規律給樹(shù)苗澆水,使“我”感到很奇怪。經(jīng)過(guò)與種樹(shù)人的一番交談,解開(kāi)了“我”心中的疑團,并由種樹(shù)聯(lián)想到做人,感悟到人生的道理。

  文中,種樹(shù)人育樹(shù)的方法,開(kāi)始令作者很不明白,后來(lái),種樹(shù)人說(shuō)了這樣做是為了讓桃花心木苗在不確定中自己尋找水源,汲水生長(cháng),拼命扎根,長(cháng)成參天大樹(shù)。讓作者感觸異常深刻。

  看著(zhù)這篇課文,我不禁想到了自己。我現在已經(jīng)很大了,卻還是要依賴(lài)父母,什么事都讓父母去做,早上起床讓他們來(lái)叫我;早飯讓他們?yōu)槲覝蕚;讓他們?lái)為我整理書(shū)包……現在想想,實(shí)在是太不應該了!

  正如作者所言:不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。是!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗,才能成為一個(gè)堅強的人、有作為的人。以后,我不能總是再依賴(lài)父母,要學(xué)會(huì )獨立自主,面對失敗,不能輕易放棄;面對挫折,要勇于拼搏!像桃花心木一樣,在不確定中努力生存,拼命成長(cháng),克服對他人的依賴(lài),揚起自信的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸!

  溫室中的花經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗,讓我們在大自然母親的懷抱中,去體驗生活,感悟生活!

讀《桃花心木》有感9

  今天我們學(xué)了桃花心木這篇課文,我突然明白了許多道理,孩子不能總依賴(lài)父母,要學(xué)會(huì )獨立自主的生活,要有一顆獨立自主的心,如果一直以來(lái)依賴(lài)著(zhù)父母,將來(lái)長(cháng)大到了社會(huì )上會(huì )不適應,在公司里沒(méi)有人可以向父母一樣依賴(lài),漸漸地就會(huì )被社會(huì )拋棄,對于社會(huì )沒(méi)有貢獻,不能為國家做出貢獻,不能報答父母的養育之恩,甚至生活不能自理,這是多麼可怕的后果。

  所以請所有家長(cháng)不要再溺愛(ài)孩子了,不要把你的孩子當成溫室里的花,這樣他會(huì )一事無(wú)成,如果有請不要繼續下去了,這樣反而會(huì )害了他的。不要讓孩子做溫室里的花,要讓他作在藍天下自由翱翔的雛鷹,自己尋找食物,自己生活。

  從我做起,做一個(gè)自強不息、獨立自主的中國少年!

讀《桃花心木》有感10

  最近,我們學(xué)習了一篇課文,名叫《桃花心木》,這篇課文中的內容讓我印象十分深刻,使我久久不能忘懷……

  這篇課文主要講了:鄉下老家空地租給人中桃花心木苗。在樹(shù)苗幼小時(shí),種樹(shù)人卻不按規律澆水,使作者十分疑惑。后來(lái)從種樹(shù)人的一番話(huà)中,作者悟出了道理:“在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心!

  是!在生活中,只有肯努力尋在“水源”的人,才能成功;只有不做溫室里的花朵的人,才能長(cháng)成好人,只有敢于面對風(fēng)雨的人,才能成為“百年大樹(shù)”。樹(shù)苗要長(cháng)成百年大樹(shù),不僅要靠別人給它澆水,更是要靠他自尋水源,拼命扎根,才不會(huì )枯死。如果樹(shù)苗養成依賴(lài)性,即使長(cháng)成大樹(shù),也會(huì )一遇狂風(fēng)暴雨就倒。所以,人也要擁有獨立自主的能力,自己的事情自己做,不依靠他人的幫助,要靠自己扎好基業(yè),茁壯成長(cháng)!

  人生的道路崎嶇漫長(cháng),不是一帆風(fēng)順的,當遇到困難,要勇敢克服困難。

  不依靠爸爸媽媽?zhuān)荒芮松щy,一定要自力更生,在這個(gè)社會(huì )上立足。

  大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧:“窮人的孩子早當家!”這句話(huà)吧,為什么說(shuō)窮人的孩子早當家呢?是因為窮人的孩子從小就開(kāi)始了獨立自主的生活,根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴(lài)家長(cháng)的心,他們就像桃花心木苗一樣,靠自己找他們必須擁有的水源,才能生活下去!

  我們是花朵,但我們不做溫室里的花朵,我們要去接受風(fēng)雨的洗禮,風(fēng)雨過(guò)后,就能見(jiàn)到彩虹,就會(huì )變得堅強!

  就讓我們想桃花心木苗一樣,茁壯成長(cháng),長(cháng)成大樹(shù),長(cháng)成好人!迎接風(fēng)雨的洗禮吧!

讀《桃花心木》有感11

  獨立,是每一個(gè)人在這一生中必須要會(huì )的, 同時(shí),也是必須要做到的。

  正如《桃花心木》一課所說(shuō):“不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì )把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長(cháng)!痹跇(shù)的成長(cháng)環(huán)境中,我們知道:樹(shù),因為生活環(huán)境的艱難,所以,它們必須要學(xué)會(huì )獨立,拼命地往地下扎根,這樣,它們才能汲取到它們在生長(cháng)過(guò)程中所需要的水分。正因如此,所以,它們以后不管遇到任何困難,任何狂風(fēng)暴雨,它們都不會(huì )懼怕,都不會(huì )彎腰屈服,而會(huì )勇敢、堅強的去面對它們(困難、狂風(fēng)暴雨),它們會(huì )一直砥礪前行!然而,和樹(shù)相比,我們現在的生活環(huán)境可謂是非常好得了,但是,就是在這種優(yōu)越的生活條件下,我們更不能忘了生活本身的意義——讓我們在獨立中成長(cháng),在獨立中綻放!更讓我們知道:我們要勇敢、堅強地面對生活中的一切狂風(fēng)暴雨,這樣,我們才能一直勇往直前!

  所以,就讓我們從此學(xué)會(huì )獨立吧!

讀《桃花心木》有感12

  “你永遠要感謝逆境的眾生,每一種創(chuàng )傷,都是一種成熟,挫折是為成功而繳的學(xué)費!泵慨斅(tīng)到這句話(huà),我都會(huì )想起林清玄爺爺寫(xiě)的《桃花心木》。

  不確定指的是什么?是困難的人生,是經(jīng)歷的磨難,是人生的坎坷,這曲折的人生是可以料到的嗎?明天會(huì )發(fā)生什么事?我長(cháng)大了是從事著(zhù)什么工作?我會(huì )考上什么大學(xué)?不,這些我們都猜測不到,但是,我們可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)改變自己的人生,用自己的努力,汗水來(lái)改變人生。在不確定的生活中,在逆境中成才的人,他們都有共同的一個(gè)特點(diǎn)——獨立自主,他們能學(xué)會(huì )把很少的養分,轉化成巨大的能量。

  我想,大家應該都認識張海迪吧!在她5歲的時(shí)候,張海迪就得了脊髓血管瘤。此后的十六年間,我的三分之二的軀體失去了知覺(jué)。在黨和人民的幫助下,她并沒(méi)有沮喪,而且以頑強的毅力向命運挑戰,她克服了種種的困難,自學(xué)了小學(xué)和初中的課本,閱讀了一千多冊政治、外語(yǔ)、醫學(xué)、文學(xué)等方面的書(shū)籍,她還自學(xué)了英語(yǔ),翻譯了十六萬(wàn)多字的美文作品。

  她自學(xué)的醫學(xué),也幫助了很多很多的人。張海迪的這個(gè)故事告訴了我們“雄關(guān)漫道真如鐵,而今漫步從頭越”,在人生的道路上有很多難以預料的困難,這些困難,都要我們鼓足勇氣去征服,去面對!

  《桃花心木》這篇課文不僅僅只是育樹(shù),還在借物喻人,讓我們也要在不確定的生活中,獨立自主。不要做溫室里的花朵,不做爸爸媽媽、爺爺奶奶身邊的傲嬌的小公主、小公子。

讀《桃花心木》有感13

  獨立——想必大家都不陌生了吧!一個(gè)人只有獨立起來(lái),才能經(jīng)得起成長(cháng)的磨練;一個(gè)人只有獨立起來(lái),才能經(jīng)得住生活的考驗;一個(gè)人只有獨立起來(lái),才能經(jīng)得住狂風(fēng)暴雨的襲擊。由此可見(jiàn),獨立在人的一生中起到了多么大,多么重要的作用。

  《桃花心木》這篇課文的主題正與獨立環(huán)環(huán)相扣。

  文章主要講了種桃花心木的人不按規律的給樹(shù)澆水,讓樹(shù)苗學(xué)會(huì )自己汲水生長(cháng)的事,說(shuō)明了人要在艱苦的環(huán)境下自立自強,克服依賴(lài),從而長(cháng)大成材,長(cháng)大成國家棟梁的道理。

  樹(shù)和人有一個(gè)共同點(diǎn)——————————在‘不確定’的環(huán)境中成長(cháng)。

  樹(shù)需要在艱苦的環(huán)境下成長(cháng),因為老天下雨是算不準的,樹(shù)苗只能靠自己尋找水源,汲水生長(cháng),努力扎根;人需要在充滿(mǎn)磨難,不幸,痛苦,困難,艱苦的環(huán)境下成長(cháng)…………

  生活變化無(wú)常,沒(méi)有人能預測到下一秒會(huì )發(fā)生什么,這就是一種不確定。人想要在這種環(huán)境中茁壯成長(cháng),就會(huì )時(shí)刻面臨著(zhù)突如其來(lái)的事故。但是想要成長(cháng),就必須經(jīng)受這些痛苦。這一點(diǎn),豈不是和樹(shù)很像。

  想要自強不息,立足與社會(huì )之上,想要自強自立,成為建設國家的棟梁,建設國家的一份子,就要獨立。

  所以說(shuō),獨立很重要。

讀《桃花心木》有感14

  這是一篇育人析故事,在這小小的故事里卻蘊含著(zhù)很大的道理。

  一個(gè)個(gè)子很高的種樹(shù)人種下了許多桃花心木的樹(shù)苗,他常來(lái)澆水,可卻不規律少則兩天,多則半個(gè)月,量也不一定,這讓“我”很奇怪,更奇怪的是樹(shù)苗竟會(huì )莫名奇妙地枯萎。忍不住地我問(wèn)了他,他說(shuō)出了這個(gè)道理。使我深受感動(dòng),以及引發(fā)“我”的聯(lián)想。

  這個(gè)道理究竟是什么呢?他就是如果種樹(shù)人定時(shí)定量澆水的話(huà),樹(shù)就有了依賴(lài)心,不會(huì )自食其力。將會(huì )枯掉更多,所以種樹(shù)人是在仿照老天下雨來(lái)鍛煉桃花心木的樹(shù)苗。

  這個(gè)道理很讓人感動(dòng),同時(shí)不只是樹(shù),人也一樣,如果一個(gè)人的父母對他嬌生慣養,使他養成了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活的話(huà),此人與廢人沒(méi)什么兩樣,同時(shí),父母又不能陪他走完人生的道路,這個(gè)人將來(lái)只能淪為乞丐,畢竟這個(gè)習慣是伴隨終生的。

  幸運的是我,我父母并沒(méi)有對我嬌生慣養,家里的鍋、碗在放假時(shí),我和哥哥洗,地是我和哥哥拖。

  所以,一個(gè)人的一生就決定于此,不要讓這種陋習伴隨終身,毀了自己!

讀《桃花心木》有感15

  “不確定中勤磨煉,適應自然會(huì )生存!边@是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。

  《桃花心木》給我們講了這樣一個(gè)故事:鄉下老屋旁的空地,被租種桃花心木的樹(shù)苗。在樹(shù)苗尚未成熟時(shí),種樹(shù)人澆水卻沒(méi)有任何規律可言,令作者疑惑。從種樹(shù)人的一番話(huà)中,作者悟出了成長(cháng)的道理:人只有在艱苦環(huán)境里經(jīng)受住考驗,發(fā)揮潛能,才能生存和發(fā)展。讀了這篇文章,我十分感動(dòng)!安恢故菢(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心!睒(shù)木想茁壯生長(cháng)必須學(xué)會(huì )在無(wú)規律中找到水源,人要想成長(cháng)成才也必須經(jīng)得起生活的考驗。是啊,在現實(shí)生活中,這難道不是真理嗎?大家都說(shuō):“窮人的孩子早當家!痹趯W(xué)校的生活中,那些嬌生慣養的千金少爺,在家什么也不做,讓父母為他們服務(wù),自己卻舒服地享受著(zhù)父母的服侍。學(xué)校打掃衛生時(shí),有些孩子利利索索地就能完成自己的任務(wù),而那些富人家的公主們卻手足無(wú)措。不會(huì )掃地,不會(huì )拖地,最后躑躅半天不是這兒沒(méi)掃干凈就是給其他同學(xué)幫了倒忙?傆幸惶,他們會(huì )為此感到后悔,而從小自立的孩子就能在未來(lái)的生活中將自己照料得很好。人在艱苦環(huán)境下要自立自強,克服依賴(lài)性,才能學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )謀生。

  我們要珍惜每一次強大自己的機會(huì ),努力鍛煉,才能在人生的篩選中獲得勝利,成為最后的贏(yíng)家。

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