讀《童年》有感（精選40篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的讀《童年》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《童年》有感 篇1
《童年》是俄國著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)關(guān)于他本人兒時(shí)的故事。
高爾基原名叫做阿列克謝·馬克西莫維奇·佩什科夫，高爾基是他的筆名，在俄語(yǔ)中的含義是“最大限度的痛苦”。
高爾基的童年是十分悲慘的。他4歲喪父后母親改嫁，便住在外祖父家中，11歲時(shí)母親去世，后來(lái)他外祖父的染坊又破產(chǎn)了，家境漸漸的就窮困，自私、勢利的外祖父很不滿(mǎn)意外孫給自己增加的生活負擔。他的外祖母名叫阿庫林娜，外祖母給他很多的關(guān)心，讓孤苦伶仃的高爾基有了許多慰藉。外祖母阿庫林娜既是一個(gè)小說(shuō)形象，也是高爾基外祖母的真實(shí)寫(xiě)照。外祖母不但教給高爾基追求真理精神的“根”，更重要的是她具有更豐富的內心世界和堅強生活的精神力量，這一切都影響了他的一生。
高爾基在那么艱苦惡劣的環(huán)境還有著(zhù)對知識、對生活強烈的渴望，我們現在生活在新時(shí)代，國家、社會(huì )、家長(cháng)給我們提供了豐富的物質(zhì)生活，我們更應該認真學(xué)習書(shū)本及社會(huì )知識，全面提高自己的知識結構，并積極的追求高尚的精神食糧，將來(lái)為建設繁榮富強的祖國貢獻自己的力量。
讀《童年》有感 篇2
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸�！锻辍愤@本書(shū)寫(xiě)小主人公阿廖沙，寄居在外祖父家三歲至十歲期間的童年生活經(jīng)歷。說(shuō)到童年，有些人就情不自禁地幸福地跳起來(lái)，可是阿廖沙可沒(méi)有那么幸福的童年。
這本書(shū)從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結束。阿廖沙三歲時(shí)就失去了父親，母親和外祖母把他帶到外祖父家。從這時(shí)起，外祖母就成了他一生中最知心，最信賴(lài)的人。外祖母無(wú)私地愛(ài)豐富了他的心靈，使他“充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活�！笨吹竭@里，我馬上想到了我的童年，我的童年是在爸爸媽媽等親人的陪伴下快樂(lè )成長(cháng)的�？晌疫�有點(diǎn)不滿(mǎn)足，和阿廖沙他慘多了，三歲父親就死了，親人也只有母親、外祖父和外祖母，我突然覺(jué)得我太貪心了。
阿廖沙不喜歡外祖父，外祖父年輕時(shí)，曾在伏爾加河上拉纖，后來(lái)開(kāi)染房，上升為小業(yè)主，阿廖沙來(lái)到時(shí)，外祖父的家業(yè)已開(kāi)始衰落，外祖父也變得愈加吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴。阿廖沙在這個(gè)污濁的環(huán)境里生活了好長(cháng)時(shí)間，但是阿廖沙的童年生活并沒(méi)有局限在外祖父的家庭里。后來(lái)經(jīng)過(guò)種種痛苦和磨難后，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了三年級，就永遠地離開(kāi)了學(xué)校課堂。繼父不知去向，母親也病倒了，很快就離開(kāi)了人世。阿廖沙埋葬了父母以后，外祖父就說(shuō)：“喂，阿廖沙，你到人間混飯吃去吧!”于是他便到人間去了。
我讀完了《童年》后，覺(jué)得這本書(shū)對我有很大的啟發(fā)。你看，阿廖沙是一個(gè)多么了不起的人啊!這么多困難都動(dòng)搖不了他。你們不信就親自去看看他到底是怎樣過(guò)來(lái)的吧，你們一定會(huì )感動(dòng)的。我們在生活中也有像阿廖沙一樣的孩子，希望大家要向他學(xué)習，克服在生活中遇到的困難。
讀《童年》有感 篇3
在寒假期間，我讀了高爾基的《童年》，里面的內容讓我深受感觸。
《童年》記述了我 三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著(zhù)仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著(zhù)敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺(jué)，并害了一場(chǎng)大病。從此，阿廖沙就開(kāi)始懷著(zhù)不安的心情觀(guān)察周?chē)娜藗�，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂(lè )觀(guān)、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節日的晚上，雅科夫就會(huì )彈吉他，奏出動(dòng)人心弦的曲調。外祖母跳著(zhù)民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂(lè )又感到憂(yōu)愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì )戰勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛(ài)，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛(ài)人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。
后來(lái)，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個(gè)房客。一個(gè)是進(jìn)步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個(gè)是搶劫教堂后偽裝成車(chē)夫的彼得，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。
母親在一天早晨突然回來(lái)了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開(kāi)始，她教阿廖沙認字讀書(shū)，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)脾氣，愁眉不展。后來(lái)母親的再婚，使得阿廖沙對周?chē)囊磺卸际チ伺d趣，竭力避開(kāi)大人，想一個(gè)人單獨生活。就這樣經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天思考之后，他終于增強了力量和信心。
母親婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著(zhù)她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛(ài)”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時(shí)外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)！他們的生活也越來(lái)越困苦。為了糊口阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣(mài)。同時(shí)，也感受到了友誼和同情。但這也招致學(xué)校的非難。他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了三年級，就永遠地離開(kāi)了學(xué)校課堂。
這時(shí)候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。
此書(shū)通過(guò)一個(gè)兒童無(wú)邪的眼光，向讀者生動(dòng)地展示了19世紀中葉俄羅斯社會(huì )底層人物的生活，描繪了許許多多社會(huì )小市民丑陋和愚昧的生活風(fēng)貌以及當時(shí)俄國的宗教、喪葬等民風(fēng)民俗。
然而，我們現在的童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，現在的社會(huì )是給孩子的童年是應有盡有的一切，所以我們更應該做好自己分內的事，不讓父母擔心，為父母分憂(yōu)。
讀《童年》有感 篇4
每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè )的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè )，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè )早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？
主人公阿廖沙的童年生活打動(dòng)了我：四歲喪父，跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打，但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫，但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂(lè )的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架爭吵之類(lèi)兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
每個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂(lè )的時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾不同。高爾基的《童年》主要寫(xiě)了他在童年時(shí)可憐的悲慘遭遇，從而體現當時(shí)社會(huì )的黑暗。讀了這本書(shū)，我也有許多感嘆:對高爾基的憐憫，對當時(shí)黑暗社會(huì )的呼吁，對姥姥屢遭姥爺的毆打，臭罵而憤憤不平，舅舅們無(wú)煙的戰斗等等。姥爺對姥姥的打罵，讓我萬(wàn)分氣憤：每個(gè)人都擁有生命、自尊心，任何一個(gè)人都沒(méi)有權力毆打別人，人都是有自尊的舅舅們勾心斗角、爾虞我詐。為了錢(qián)，為了個(gè)人的利益，明里爭，暗里斗，沒(méi)有私毫手足之情�！氨臼峭�，相煎何太急�！辈苤矊�(xiě)的詩(shī)得好，人的一生，正如一粒種子，不歷經(jīng)風(fēng)險，怎能長(cháng)大？鳥(niǎo)的翅膀不歷經(jīng)風(fēng)雨，怎能變硬？童年時(shí)代的高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì )中，這是他的不幸，但是使他磨煉了一身堅強的意志，這為他長(cháng)大成人后遇到困難不屈服奠定了基礎。想到這兒，我有一種發(fā)自?xún)刃牡暮粲酰耗切](méi)有人性的野獸人們，醒醒吧！彼此明爭暗斗是沒(méi)有好果子吃得。不如彼此關(guān)愛(ài)，那時(shí)你會(huì )發(fā)現幸福就在你身邊！
讀《童年》有感 篇5
《童年》這本書(shū)最感興趣�！锻辍放c其續篇《在人間》、《我的大學(xué)》構成高爾基自傳體小說(shuō)三部曲，《童年》是首篇，它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會(huì )風(fēng)貌。
我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，而我無(wú)疑是幸運的，因為我比他幸福。文中講道：主人公3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放貸，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路……
他的童年卻是那么的苦難而悲慘，相比，我的童年就幸福多了，雖不是金戈玉錦，但也是幸福美滿(mǎn)，要什么有什么，從小就泡在蜜罐里，從來(lái)都不知道苦難是什么滋味。
小時(shí)候，我豐衣足食常常身在福中不知福。而他呢，油鹽柴米樣樣稀少，他的童年是一天一天的熬過(guò)去的，每天缺鹽少米，他不得不成為了拾荒者和小偷，這是因為沙皇的黑暗統治。正因為沙皇的黑暗統治，偷竊不但不是一種罪惡，還是當時(shí)社會(huì )底部人民的主要的經(jīng)濟來(lái)源，那是多么悲慘無(wú)奈的一個(gè)世界啊。長(cháng)大了我上學(xué)了，現在初中了，而他卻只上了三年學(xué)就輟學(xué)被外公趕出家門(mén)自謀生路，那對于一個(gè)未成年的少年來(lái)說(shuō)，是何等的悲哀啊。
在此，我由衷地勸告我們這代身在福中不知福的青少年，不要再虛度光陰了，抓緊時(shí)間好好學(xué)習，不是為了別人，而是為了自己。
讀《童年》有感 篇6
今天，我無(wú)意中從書(shū)柜里翻到了一本叫《童年》的書(shū)，于是聚精會(huì )神地看了起來(lái)。
原來(lái)，這本書(shū)是高爾基寫(xiě)作的，我們的小主人公阿遼沙。彼什科夫在小說(shuō)中出現的時(shí)候，父親不幸去世，他當年只有三歲，還不知道喪父的痛苦。善良的外祖母就把阿遼沙和他母親接到了外祖父的家中。在冷酷的生活中，外祖母成了阿遼沙最知心，最?lèi)?ài)他的人。阿遼沙已經(jīng)開(kāi)始上學(xué)了，在三年級的時(shí)候，學(xué)校發(fā)現他聰明過(guò)人，無(wú)所不知，所以獎給他好幾本書(shū)。最后外祖父已經(jīng)破產(chǎn)了，外祖母和阿遼沙只好自己養活自己。阿遼沙只能在放學(xué)之后，走遍大街撿破爛來(lái)維持自己的生活。念完了書(shū)之后，阿遼沙永遠告別了學(xué)校，走向了苦難的人間。
在阿遼沙的童年里，有著(zhù)無(wú)數的悲慘故事。有時(shí)他被狠打，被辱罵，但是阿遼沙他自己最清楚：只有好好的學(xué)習才能讓他人知道俄羅斯的明天是是美麗的！而阿遼沙面對艱難險阻不泄氣的精神，我永不忘！
讀《童年》有感 篇7
我喜歡看《童年》，《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，它講述的是高爾基童年時(shí)期的生活。
兒時(shí)的高爾基隨母親投奔于外祖父家，外祖父的家里充滿(mǎn)了黑暗，外祖父和兩個(gè)舅舅特別自私，殘暴，經(jīng)常欺負別人。書(shū)中以外祖母為代表的另外一些人，則使阿廖沙的童年生活充滿(mǎn)了溫暖，讓阿廖沙逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人，這些對作者的成長(cháng)有著(zhù)很大的影響，是他們這群善良正直的人使阿廖沙的童年不再黑暗。
我喜歡書(shū)中的外祖母，因為她是一個(gè)慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬宏大量的人。她想一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨的心，給這個(gè)家帶來(lái)一絲光明。她經(jīng)常講些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。她一步步引領(lǐng)著(zhù)阿廖沙走向正義光明的大道，遠離黑暗，殘暴的世界。外祖母十分關(guān)心疼愛(ài)阿廖沙，當阿廖沙遭到外祖父時(shí)，外祖母總是第一個(gè)沖上去保護他，她為了不讓阿廖沙受傷，經(jīng)常因為護著(zhù)他也遭到了外祖父的。外祖母把她那無(wú)私的愛(ài)全給了阿廖沙，讓阿廖沙有著(zhù)克服困難生活的力量，為阿廖沙以后的發(fā)展有著(zhù)很大的影響。
看完這本書(shū)使我真正了解到了高爾基童年時(shí)的痛苦，整本書(shū)充滿(mǎn)了嚴肅，低沉的氣氛，但有夾雜著(zhù)一絲天真爛漫，讓我深刻體會(huì )到了愛(ài)的力量，學(xué)會(huì )了面對再苦再累的生活，也要坦然的面對，要用微笑用愛(ài)心來(lái)凈化世界的黑暗部分。
讀《童年》有感 篇8
今天雖然不是星期日，但由于正值寒假期間，距離春節法定節假日結束也還有兩天時(shí)間，爸爸媽媽都在家中休息，許多事情不用我做，我感覺(jué)挺空閑的，我在想應該做點(diǎn)什么呢？想罷，便漫無(wú)目的地來(lái)到了書(shū)房，掃視著(zhù)書(shū)架上一排排圖書(shū)，最終目光落在了高爾基的《童年》身上，想當初買(mǎi)回來(lái)之后，由于種種原因的耽擱，還沒(méi)工夫仔細看過(guò)。于是我從書(shū)堆中抽出《童年》，坐在一旁的凳子上翻閱起來(lái)�？赐辍锻辍芬院�，我心中有所感觸，認為這本書(shū)很值得一看，在此將此書(shū)推薦給大家。
《童年》一書(shū)主要講述了：阿廖沙三歲時(shí)失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父年輕時(shí)是一個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)了染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父的家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落。由于家境的不景氣，外祖父也變得愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅哈伊爾和雅科夫為了分家不斷地爭吵、斗毆。阿廖沙的母親不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也有另外一種人，有樂(lè )觀(guān)的茨岡人，正直的老工人葛利高里。在所有人當中，外祖母給他留下的印象最深刻，外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，與人為善。
母親在一天早晨突然回來(lái)了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。母親由于心境不好，對阿廖沙常常十分冷酷。阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受到歧視。這時(shí)外祖父已經(jīng)徹底破產(chǎn)，生活越來(lái)越困苦。為了糊口，阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙撿破爛賣(mài)錢(qián)，同時(shí)，也感受到了友誼，但是當他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完三年級后，就永遠離開(kāi)了學(xué)校。這時(shí)候母親逝世，阿廖沙埋葬了母親，不久便到“人間”謀生去了。
盡管這令人激憤的童年以及身邊層出不窮的丑事壓得令人喘不過(guò)氣來(lái)，但阿廖沙并沒(méi)有被這黑暗的丑事所壓倒，艱難困苦的環(huán)境和種種挫折反而把他錘煉成為一個(gè)堅強、勇敢、正直的人。
讀《童年》有感 篇9
《童年》是著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的一本書(shū)。這本書(shū)中描述了自己苦難的童年生活。高爾基是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級作家，現實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦。幼年喪父。11歲即為生計在社會(huì )上奔波。
《童年》的主人公阿廖沙，他三歲時(shí)父親去世，母親帶他到外祖父家生活，在這里，家庭成為了爭奪利益的地方。幾年后母親患病去世，外祖父破產(chǎn)，他被迫流落人間，開(kāi)始獨立謀生。書(shū)中寫(xiě)出了高爾基對苦難的認知，涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。父親的離去這章讓我印象深刻。父親的去世對家庭影響巨大。但這時(shí)阿廖沙還不知道父親去世了。外祖母和母親都在哭。這時(shí)母親告訴他，他才知道父親離去了。
高爾基通過(guò)這本書(shū)告訴了我們生活中有黑暗的一面也有光明的一面。只要我們對光明充滿(mǎn)希望，那么黑暗終將過(guò)去，美好的未來(lái)終將到達。
讀《童年》有感 篇10
最近我讀了一本書(shū)《童年》，雖然書(shū)早已讀完，但書(shū)中的一幕幕還不停在我腦海中放映著(zhù)，讓我難以忘懷
這本書(shū)是以作者高爾基三歲至十歲的童年生活作背景，講述了自己早年喪父，寄居在外祖父家，小小年紀就嘗到了辛酸的事兒。故事用小不點(diǎn)高爾基的眼睛來(lái)敘述，他那天真的想法和特別的家庭，把我吸引住了。
在書(shū)中，最讓我記憶深刻的，是作者在外祖父家沒(méi)多久時(shí)，寫(xiě)下的一句話(huà)：有很多事情我想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了了。他就是在這樣一個(gè)黑暗生活中長(cháng)大了。一個(gè)粗野自私的外祖父，把他打得沒(méi)直覺(jué)，把外祖母打留學(xué)；兩個(gè)舅舅成天打架、爭吵；從小和外祖父長(cháng)大，不怎么見(jiàn)到母親，父親很早就離開(kāi)了他只能默默地把這些難受放在心里，不能鬧。但他并沒(méi)有被這些黑暗壓倒，反而鍛煉成為一個(gè)堅強的人，憑借他自己的力量努力成為優(yōu)秀的人。
這時(shí)突然想到自己，在一個(gè)滿(mǎn)是愛(ài)的家庭中，條件好，和朋友也十分友好，有時(shí)還去羨慕別人，頓時(shí)感到無(wú)限羞愧。
書(shū)中每個(gè)人物都鮮活而真實(shí)，使我不自覺(jué)地被吸引。當看到他的朋友離開(kāi)，家里發(fā)生爭吵時(shí)，我好像變成了阿廖沙，心中充滿(mǎn)了悲傷、害怕�？吹桨⒘紊车谋瘧K經(jīng)歷，感到十分心痛。這是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，讓我讀出了許多道理。
讀《童年》有感 篇11
這星期我讀了《童年》這本書(shū)，這本書(shū)給給我留下了特別深刻的印象，我也感觸頗多。
《童年》的主人公阿廖沙是一個(gè)善于觀(guān)察和非常敏感的孩子。他能辨別好壞，在外祖父、外祖母、房客等人的影響下，在現實(shí)生活的壓力下，度過(guò)了自己的童年。
讀了這本書(shū)，我明白了苦難是人類(lèi)的老師。它能教會(huì )我們人類(lèi)很多東西。阿廖沙的童年是悲慘的。他四歲喪父，跟著(zhù)悲痛欲絕的母親去了專(zhuān)橫的，生意瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活。他的外祖父和舅舅們都不喜歡他，還經(jīng)常打他。但是最終他還是從這種惡劣的環(huán)境中走了出來(lái)。
時(shí)間可以改變一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人。即使在一個(gè)非常惡劣的環(huán)境中，只要不放棄希望和追求，就不會(huì )失去光明。阿廖沙就是這樣，他生活在黑暗、污濁、令人窒息的環(huán)境中，但他沒(méi)有被這種環(huán)境所嚇倒，反而更加奮發(fā)圖強，最終成為了一個(gè)勇敢、堅強、有愛(ài)心的人。
阿廖沙是一個(gè)善良的人。他對周?chē)娜硕己芴拐\，他的坦誠善良讓他結識了很多要好的好朋友。做個(gè)善良的人，擁有一顆寬容的心，我們便可以擁有更加寬廣的人生。
阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中尚能保持著(zhù)對生活的勇氣和信心，我們更應該如此。在平時(shí)的學(xué)習和生活中，我們也應該不怕困難，勇于克服困難，勇敢戰勝惡劣環(huán)境，成為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
讀《童年》有感 篇12
《童年》這本書(shū)的主人公是阿廖沙，主要內容是講可憐的阿廖沙三歲就失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，另外一個(gè)生活。還有樂(lè )觀(guān)、純樸的小茨岡。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深刻的，外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì )戰勝惡。
后來(lái)，外祖父招了兩位房客，一個(gè)是進(jìn)步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。
母親的再婚，使得阿廖沙對周?chē)囊磺卸际チ伺d趣，竭力避開(kāi)大人，想一個(gè)單獨生活。
母親婚后的生活是不幸福的，她經(jīng)常挨后父打，阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學(xué)校也受歧視和習難。他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了三年級，就永遠地離開(kāi)了學(xué)校。
這時(shí)候阿廖沙的母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生。
讀《童年》有感 篇13
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年，童年是美妙的，是快樂(lè )的，是值得回憶的……而《童年》的主人公阿廖沙的童年卻是恐怖、悲慘、令人不敢想象的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，阿廖沙用盡一生拼搏詮釋了這句話(huà)。
阿廖沙那悲慘的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀俄羅斯下層人民的生活狀況。阿廖沙的童年十分艱苦，幼年時(shí)期父親就去世了，然而他的母親因經(jīng)濟的緣故，無(wú)法養活他，所以只好把他送到外祖父家里。但是，外祖父的性格陰晴古怪，動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙和他的兩個(gè)哥哥，讓阿廖沙受盡了苦頭。
在這本書(shū)里，我最敬佩的人無(wú)非是善良的外祖母，她胸懷廣闊，猶如一盞燈，照亮了阿廖沙孤獨的內心，她對阿廖沙的愛(ài)，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓他感受到了自己的存在。如果在我們的這個(gè)世界，誰(shuí)都能關(guān)心別人，愛(ài)護別人，那還會(huì )出現爭吵、打架這類(lèi)事件嗎？
阿廖沙只上過(guò)三年學(xué)，11歲便開(kāi)始了闖蕩，開(kāi)始了自食其力的生活，但是這一切都沒(méi)有影響到他對美好生活的希望，他依舊在艱苦的環(huán)境中苦苦的追求著(zhù)自己的理想，艱苦的條件使他的意志磨練得更加堅強。他熱愛(ài)學(xué)習，在工作之余，他利用這些時(shí)間自學(xué)，閱讀了大量的書(shū)籍。最終通過(guò)了自己的努力，成為了一名令人尊敬的偉人。
高爾基真實(shí)的描述了自己苦難的童年。我真為自己感到慶幸，沒(méi)有出生在那個(gè)年代，沒(méi)有感受過(guò)這種苦，沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。
記得魯迅說(shuō)過(guò)：“珍惜時(shí)間是我成功的最大秘訣�！彼晕覀円欢ㄒJ認真真的學(xué)好每一門(mén)功課。俗話(huà)說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！彼械某晒Χ际锹ゾ毘鰜�(lái)的，只有努力向前沖，才能看見(jiàn)黎明的曙光和人生的燦爛。
時(shí)代正在進(jìn)步，而人們卻越來(lái)越懦弱，遇到困難就想退縮、逃避或者走捷徑，美好的生活必須有所付出，才會(huì )長(cháng)久；有所爭取，才會(huì )得到。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)，連我自己也難以相信，竟然會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情，我想辯駁，否則，在那“一家子蠢貨”的生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們在黑暗的那一邊，也看到了一種叫光明的東西，正在隱隱發(fā)光。只要對光明有希望，那一點(diǎn)點(diǎn)光明就會(huì )變得無(wú)限大，直至占據了所有黑暗，我想，這可能也是高爾基所想表達的情感。
在快樂(lè )中，在悲傷中，高爾基的童年匆匆走過(guò)。高爾基用他充滿(mǎn)苦難的童年，向我們詮釋了一個(gè)真理：只要不對任何不堪的現實(shí)失去信心，光明總會(huì )降臨；在人生中，總會(huì )有一些事情令人感到痛苦，甚至絕望，但是，眼前的黑暗總會(huì )過(guò)去，光明總會(huì )到來(lái)；只要保持不滅的信心，做一個(gè)善良樂(lè )觀(guān)、富有同情心的人，光明必會(huì )到來(lái)。
看完了童年后，我感到，一個(gè)人無(wú)論在什么樣的年代，什么樣的社會(huì )，只要他具備純潔的靈魂，積極向上的態(tài)度和命運抗爭的精神，那他一定可以成為一個(gè)偉人。
讀《童年》有感 篇14
幸運的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年�！}記
每個(gè)人的童年或如蝴蝶般五彩繽紛；或如畫(huà)一般爛漫天真；或如云朵般純潔無(wú)暇，可高爾基的童年卻是悲慘的。阿廖沙自幼喪父，母親把他帶回外祖父家，外祖父一家十分陰險，外祖父經(jīng)常毒打阿廖沙，而高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲便踏入社會(huì )。開(kāi)始了自食其力的生活。當過(guò)學(xué)徒，撿過(guò)垃圾，當過(guò)搬運工，當過(guò)守夜人盡管受盡折磨，但聰明的外祖母，單純的小茨平，勤勞的格里戈里使阿廖沙成為了正直善良的孩子。書(shū)中還展現了19世紀70年代俄國社會(huì )的黑暗。童年是高爾基的真實(shí)寫(xiě)照，更是俄國社會(huì )的縮影。它藝術(shù)地再現了當時(shí)俄國殘忍可怕的環(huán)境。
和阿廖沙相比，我們的童年是快樂(lè )的，是沒(méi)有痛苦可言的。兇狠的外祖父，也許是無(wú)法想象的痛苦。讀完這本書(shū)，我為出生在和平年代而慶幸。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我們如溫室中的花兒一般，但仍不知足，總是奢求更多。
《童年》使我難忘，我從中受益匪淺。屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：“想得到幸福，你首先得學(xué)會(huì )吃苦”美好的生活就應該有所付出，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取才會(huì )得到。幸運的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。
讀《童年》有感 篇15
暑假里，我閱讀了高爾基寫(xiě)的《童年》，真是受益頗多啊。我由衷地對大家說(shuō)，和阿廖沙，也就是高爾基，我們的童年實(shí)在是太幸福了��！
阿廖沙出生在一個(gè)木工的家庭中。他三歲時(shí)，父親彼什科夫因霍亂而去世。阿廖沙家的生活更加的艱難了，他和媽媽就住在外祖父的小染坊里。由于家庭貧窮，阿廖沙上學(xué)并沒(méi)有什么衣服穿，只好穿外祖母的外套和母親的皮鞋。破舊的外套，肥大的褲子，再加一雙女式的皮鞋，這樣一身十分不協(xié)調的裝束，常常引起同學(xué)們的嘲笑，有的調皮的同學(xué)還給他起外號。
而我們現在穿的全都是父母給我們買(mǎi)的新衣服，有的甚至還是昂貴的名牌衣服。每每想到這里，我都覺(jué)得很慚愧。父母為我們創(chuàng )造了這么好的條件，我們卻不加倍珍惜，如一句俗語(yǔ)說(shuō)的那樣身在福中不知福！還有的同學(xué)還常常嫌這嫌那，一件衣服穿了幾次便不愿意再穿了。
在那時(shí)，阿廖沙為了自己能上學(xué)，只得撿破爛換錢(qián)交學(xué)費。每逢不上學(xué)，阿廖沙就會(huì )早早起床，背上一個(gè)大布袋，走街串巷撿一些別人扔的爛紙片、破布頭賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。如果運氣好，能有半個(gè)盧布（人民幣零點(diǎn)零四五元）的收入；如果運氣不好的話(huà)呢，阿廖沙上學(xué)的事基本上沒(méi)了著(zhù)落。反觀(guān)現在的我們，被父母寵著(zhù)，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的日子；每天坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師講課；如果有人欺負你，父母會(huì )毫不猶豫地站出來(lái)為你出頭
和阿廖沙的童年生活相比，我們有什么理由不感恩父母老師？有什么理由不努力學(xué)習？有什么理由不珍惜自己美好幸福的生活？
童年生活就結束了，迎接我們的將是充滿(mǎn)活力的少年時(shí)代，讓我們抓住童年的最后時(shí)光，去努力奮斗吧！
讀《童年》有感 篇16
這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。
再往前走就來(lái)到了我們的教學(xué)樓前，莊嚴的五星紅旗飄揚在正中央！正在我們歇著(zhù)的時(shí)候，爸爸卻讓我跟他玩土豆絲的游戲。讀《童年》有感600字作文這些東西要先方先出，冰箱打開(kāi)時(shí)間不能超過(guò)10秒鐘哦�！岸ｂ忊彙�？同學(xué)的愛(ài)是快樂(lè )的�！鞍パ窖�，不好，餓了，沒(méi)吃的，咋辦，我只好灌了兩口礦泉水。
讀《童年》有感 篇17
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！薄}記
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香�！薄锻辍愤@本書(shū)中的阿廖沙用苦難的一生和拼搏的精神詮釋了這個(gè)道理。
阿廖沙十分悲慘，令人憐憫，令人感嘆，令人同情。故事生動(dòng)再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
阿廖沙自幼喪父，隨著(zhù)父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著(zhù)。
其實(shí)阿廖沙本人就是高爾基的原型，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年，高爾基用優(yōu)美的語(yǔ)言描述了自己凄慘而又難以置信的童年。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……周�(chē)娜素澙�、殘忍、愚昧。殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤勞、堅強、善良，常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年的燦爛的，多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)品嘗;想要什么，就有什么;被人欺負，家人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番……但擁有著(zhù)這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊!的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩，我們的生活也已無(wú)法和阿廖沙的生活在比，但我們也要執著(zhù)求知，不怕困難，以那種永遠積極，勇于拼搏的態(tài)度去對待現在和未來(lái)的生活。
只要不對任何不堪的現實(shí)顯失去信心，鍥而不舍，以笑對之，光明就永遠在你的身旁!
讀《童年》有感 篇18
《童年》是前蘇聯(lián)偉大作家高爾基寫(xiě)的三部自轉體小說(shuō)之一，講述了作者本人從三歲到十歲發(fā)生的故事，同時(shí)，這本書(shū)也為我們揭示了一個(gè)十九世紀七八十年代俄羅斯底層人民的生活情況。
主人公阿廖沙出生在一個(gè)木匠的家中，三歲時(shí)就失去了父親，只好跟著(zhù)母親生活在外祖父家中，可是他的外祖父是一個(gè)十分貪婪、殘暴的人，他的周?chē)腥藥缀醵际沁@樣，連他們的孩子也會(huì )變化到這樣。但他們當中也會(huì )有一些性格鮮麗的人：勇敢正直的阿廖沙、樂(lè )觀(guān)熱心的外祖母、快樂(lè )的“小茨岡”和執著(zhù)的“好事情”。外祖父開(kāi)了一間染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的衰敗，他變的自私、貪婪、專(zhuān)橫、野蠻，他經(jīng)常毒打著(zhù)外祖母和孫子們，不僅如此，他還經(jīng)常剝削手下的工人。有一次阿列克因為染壞了一匹布就把他打的昏死過(guò)去。他還在暗地里偷偷地放高利貸。甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是野蠻粗魯到了極點(diǎn)，整日為了分家爭奪家產(chǎn)而爭吵斗毆，還瘋狂的虐待自己的妻子。在這種環(huán)境下使阿廖沙體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。
在這樣的環(huán)境里也有一盞明燈，她就是外祖母，外祖母慈祥善良、有著(zhù)同情心，對阿廖沙有著(zhù)很深的影響。高爾基后來(lái)寫(xiě)到：在她沒(méi)來(lái)之前我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……也是外祖母的到來(lái)使高爾基不為黑暗的環(huán)境所影響，逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事，使讀者在那么悲痛的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。
讀《童年》有感 篇19
童年，是每一個(gè)人所要經(jīng)歷的階段，每個(gè)人的童年也有不一樣的精彩，伴隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，童年的種種成為了記憶之中美好的回憶，而俄國作家高爾基的童年又是怎么樣的呢，又是否有著(zhù)與我們不同的經(jīng)歷呢？
《童年》，是高爾基所撰寫(xiě)的第一本書(shū)，這本書(shū)同樣是高爾基自身童年時(shí)期的寫(xiě)照，描寫(xiě)了高爾基三歲到十歲的童年生活，向我們揭示了一個(gè)個(gè)當時(shí)生活在社會(huì )底層人的性格陰暗和善良面，以及當時(shí)俄國社會(huì )的風(fēng)氣和政治面貌，揭露了社會(huì )的本質(zhì)，發(fā)人深思。
作者高爾基，在文中是一個(gè)名叫阿繆沙的兒童，他從小失去了爸爸，而母親，因為經(jīng)濟的不足，將小小的阿繆沙丟給了他的外祖母，寄居在外祖母的家里。因為外祖父的自私、殘暴，兩個(gè)市儈叔叔無(wú)休止的爭奪家產(chǎn)，阿繆沙小小年紀便受到了非人的折磨，被外祖父用樹(shù)枝打得無(wú)知覺(jué)而躺在床上半個(gè)月，外祖父家失火而被虐待，外祖母和外祖父分家而被外祖父虐待，這一切的一切，使小小年紀的他看清了這個(gè)世界的痛苦和丑惡，而這些，也正是從側面揭示了當時(shí)俄國沙皇時(shí)代的罪惡一個(gè)低階人們的自私和暴虐。
不過(guò)，在如此的黑暗、可怕的環(huán)境中，同樣有著(zhù)溫暖和光明，其中最突出的便是阿繆沙的外祖母。他的外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣："在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
在幸福生活中度過(guò)最珍惜的童年的我們，很難想象高爾基當時(shí)所經(jīng)歷的童年的悲慘與不幸，也許，當我們生活在那個(gè)時(shí)代，過(guò)著(zhù)那樣的童年，我們甚至沒(méi)有生存下去的勇氣，在看不到希望的那個(gè)年代，我們還能保持著(zhù)生活的勇氣和信心，還能樂(lè )觀(guān)的活下去么？答案是否定的，但是，《童年》的作者高爾基卻做到了，他真正的做到了如何去鼓起勇氣，如何去樂(lè )觀(guān)地面對生活，并嘗試著(zhù)去改變著(zhù)個(gè)世界。這，便是高爾基，一個(gè)勇敢而堅強，樂(lè )觀(guān)而自信的挑戰者，勇敢的海燕，也正是這種精神，才是本文的真諦，才是真正值得我們去學(xué)習，去崇尚的。
在感受作者給我們帶來(lái)的精神上的鼓舞與幫助的同時(shí)，我們也該慶幸我們生活在這個(gè)時(shí)代的安定與富足，感謝父母老師的給予，去學(xué)會(huì )感恩，而不是遇到一點(diǎn)煩心事就去怨天尤人，其實(shí)，我們真的很幸福，我們應該去學(xué)會(huì )滿(mǎn)足，學(xué)會(huì )給予，而不是一味的獲取，畢竟，和高爾基生活的那個(gè)年代相比，我們實(shí)在是幸福太多，太多了。當然，在物質(zhì)方面滿(mǎn)足的同時(shí)，我們應該去試著(zhù)滿(mǎn)足我們的精神世界，只有如此，我們才能像高爾基那樣，在苦難的生活中仍然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)和自信，保持著(zhù)屬于我們自己的那份自由和自信的微笑。
在《童年》中，我不僅讀到了一個(gè)個(gè)精彩的人生故事，得到了寶貴的精神食糧，更重要的是，我從精神和思想上產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍：不再怨天尤人，不再貪心，學(xué)著(zhù)去感恩，去給予，去從容而鎮靜的面對人生之中的種種挑戰和磨難。我，在書(shū)中明悟，我的未來(lái)一片寬廣，一片澄澈和蔚藍，真正的海闊天空……
讀《童年》有感 篇20
讀書(shū)在我們眼里都是一件十分平常和普通的事，但在高爾基眼里，又是怎么樣的呢？讓我們一起打開(kāi)這扇神秘的大門(mén)吧！
阿遼沙(就是高爾基的昵稱(chēng))，小時(shí)候被賣(mài)到一個(gè)富人家里做了小男仆。一次幫助一個(gè)女住戶(hù)，借到了一本貴重的書(shū)，他等主人們出了門(mén)再讀，可不曾想，還是被發(fā)現了，但僥幸的是那本書(shū)得救了。后來(lái)盡管受到重重困難，但阿遼沙還是想盡一切辦法讀書(shū)，他讀書(shū)的熱望是誰(shuí)也阻止不了的。
當時(shí)的阿遼沙那么渴望讀書(shū)，盡管在十分艱苦的情況下，還是想盡一切辦法去讀�，F在的我們隨時(shí)都可以自由的讀到各種各樣的書(shū)，比當時(shí)的高爾基好多了呢！讀書(shū)就是我們進(jìn)步的階梯，就是我們精神的源泉。讀書(shū)可以忘掉一切，全身心的去投入。
像阿遼沙一樣，我也是一條小書(shū)蟲(chóng)，我也有為了讀書(shū)而不顧一切的時(shí)候。我們家隨時(shí)隨地都可以拿到書(shū)，沙發(fā)邊、床邊、桌邊、椅子邊，而我覺(jué)得一本好書(shū)讀上幾十次都不會(huì )厭倦，盡管知道下一個(gè)情節是什么，也會(huì )專(zhuān)心地往下讀。有時(shí)上廁所也會(huì )拿一本書(shū)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)把書(shū)藏在作業(yè)下面；看電視時(shí)手中也會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)吃飯有時(shí)叫了十數次也不想動(dòng)，每一次我都是真真實(shí)實(shí)地聽(tīng)到了，可一秒過(guò)后，還是它丟到一邊，繼續在書(shū)海中遨游。往往要父母用手來(lái)奪時(shí)，才會(huì )真正的清醒。
這就是我---一條被桑葉養的白白胖胖的蟲(chóng)兒。嗯，書(shū)不能白讀，在讀書(shū)中獲取的知識，考試中要吐絲結網(wǎng)啦！
讀《童年》有感 篇21
周末，我在家中無(wú)意間翻開(kāi)了一本舊書(shū)，書(shū)名叫做《童年》。
封面是一個(gè)在戰亂中表情無(wú)助的兒童，讓人一看就知道接下來(lái)即將翻開(kāi)的是一本悲劇之書(shū)。故事講的是一位飽受磨難的兒童在經(jīng)過(guò)父母雙亡的打擊之下，被迫與外祖母一起前往外祖父家中寄宿。然而等待著(zhù)他的并不是外祖父的關(guān)懷，而是打罵。在這個(gè)充滿(mǎn)絕望的世界里，他依舊如頑強的小草一般努力生長(cháng)。
全文以主人公的視角描繪了一個(gè)灰暗的戰亂世界，刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)形形色色的人物。有一味相信上帝的外祖母，讓人覺(jué)得討厭的同時(shí)，也為他的愚頓而感到可憐。也有被命運玩弄在手掌之中的人。但在這之中更有著(zhù)一群不屈服于命運的人，例如故事中的主人公，他堅強、勇敢，在這樣混亂灰暗的世界里，他如一顆夜明珠，照亮了身邊的人。在這個(gè)黑暗的世界里，他同樣為自己照出一片光明。
在現實(shí)社會(huì )中，也有這樣不屈于命運的人。音樂(lè )家貝多芬在耳朵幾乎失聰的情況下，靠著(zhù)對音樂(lè )的熱愛(ài)，創(chuàng )作出了一個(gè)個(gè)傳奇的樂(lè )章《第五交響曲》、《致愛(ài)麗絲》、《命運交響曲》等世界有名的作品。敢問(wèn)上帝對他好嗎？其實(shí)不然，否則他就不會(huì )遭受到命運的折磨。但他仍然在這樣的困境下，創(chuàng )造出了音樂(lè )的奇跡。這樣與命運斗爭，他無(wú)疑是勝利的。
夏爾說(shuō)：“緊逼著(zhù)命運，對它進(jìn)行反抗。你將發(fā)現自己登上想不到的高度�！敝魅斯纳硎篮退艿恼勰ゲ](méi)有讓他對命運低頭。他不屈于命運，做自己人生的強者！
讀《童年》有感 篇22
他出身貧苦，小時(shí)候便失去了父親，他11歲便在社會(huì )上為生計而奔波，他就是我們偉大的蘇聯(lián)作家高爾基筆下的阿廖沙。
最近，我讀了高爾基人生自傳三部曲之一《童年》，通過(guò)這本書(shū)，我了解不一樣的童年。這本書(shū)震撼了我的心靈，《童年》，顧名思義，就是描寫(xiě)童年的，在我的印象里，童年一直都是美好、幸福的代言詞，可當我讀完這本書(shū)，就改變了我原來(lái)的想法。
主人公阿廖沙在幼年時(shí)期，便永遠失去了他的父親，被生計所逼，媽媽帶著(zhù)幼小的他，來(lái)到了外祖父家中，在這里充滿(mǎn)了爭吵，就連小孩也相互算計、出賣(mài)，兩個(gè)舅舅更是因為爭奪家產(chǎn)而明爭暗斗。他的外祖父更是貪婪無(wú)厭，冷酷無(wú)情，年幼的小阿廖沙經(jīng)常遭受外祖父的毒打。即使這樣，小阿廖沙依然是心存善良的人，因為他結識了知心的好朋友伊凡小茨岡，他的外祖母一直給他灌輸著(zhù)善良與愛(ài)的正能量，給他講動(dòng)人的神話(huà)，使阿廖沙逐漸成為一個(gè)堅強、勇敢、善良的人。這些生活中的善與惡、愛(ài)與恨也更加能使他清楚明白，何為善，何為惡。
再想想我的童年，從小爺爺奶奶對我疼愛(ài)有加，媽媽對我細心照料，爸爸更是教會(huì )我要勇敢堅強，生活在這樣一個(gè)有愛(ài)的家庭中，我心存感恩，心中有陽(yáng)光。相比小阿廖沙，我突然有些慚愧，面對現在的生活，我還有何可抱怨的，請原諒自己偶爾任性的小脾氣，懶懶的性格，展開(kāi)雙臂擁抱美好的未來(lái)。
讀《童年》有感 篇23
高爾基是一位著(zhù)名的作家。他的格言深受大家的喜愛(ài)，如“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄澳X子——認識的能力——是像肌肉一樣，靠練習、鍛煉而培養起來(lái)的�！钡鹊�。但是，你們知道高爾基的童年是怎樣度過(guò)的嗎？
“在昏暗狹小的屋子里，我父親躺在窗下的地板上。他穿著(zhù)白衣服，身子顯得特別長(cháng)；他光著(zhù)腳，腳趾奇怪地叉開(kāi)著(zhù)；令我感到親切的雙手靜靜地放在胸前，手指也彎曲著(zhù)；他快樂(lè )的雙眼緊閉著(zhù)，上面蓋著(zhù)圓圓的黑銅幣；他和善的臉孔發(fā)黑，齜著(zhù)牙的怪相讓我害怕�！庇蛇@一段話(huà)里我們可以知道，在高爾基很小的時(shí)候，他的父親便死了，不久后，他的母親也死了，于是，他便與外公、外婆住在一起。沒(méi)想到的是，高爾基那脾氣暴躁的外公三天兩頭打他，有一次甚至把他抽的昏死過(guò)去�？墒�，懂事的高爾基知道外公是因為他調皮才打他，所以，他也不責怪外公。再想想我們，真是“身在福中不知�！卑�！我們的爸爸、媽媽或外公、外婆不會(huì )因為我們的一點(diǎn)兒小錯誤而打我們。然而，雙休日，是我們最開(kāi)心的日子，爸爸、媽媽會(huì )帶我們到游樂(lè )場(chǎng)去玩，坐在那旋轉木馬上，那飛快的碰碰車(chē)上，心里比吃了蜜還甜。
上學(xué)后，爸爸、媽媽便會(huì )坐在我們身邊，輔導我們做作業(yè)，教我們課外知識呢！與高爾基相比，我們是多么的幸福��！所以，我們要珍惜現在的時(shí)光，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報親人。
讀《童年》有感 篇24
《童年》是高爾基自傳三部曲的第一部，約19萬(wàn)字左右，是以高爾基自身童年經(jīng)歷為素材的第一部小說(shuō)。
《童年》創(chuàng )作于1920年，書(shū)中再現了19世紀70年代俄國人民的社會(huì )環(huán)境和小主人公阿遼沙?彼什科夫于父親逝世后在外祖父家度過(guò)的艱辛歲月。
故事在一個(gè)小市民家庭展開(kāi)。在這個(gè)小市民家庭里恃強凌弱是人們的癖好。半瞎的老匠人首當其沖。這里的人們幾乎每天晚上都要給這個(gè)老匠人安排一個(gè)帶有侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”:有時(shí)用火燒他的剪子把兒，又是在他坐的椅子上差一個(gè)尖頭朝上的釘子，或者把顏色不同的料子偷偷地放在這個(gè)半瞎的老匠人手邊——讓他把它們縫成一匹布。這個(gè)家庭沒(méi)有一點(diǎn)家庭溫暖，弱肉強食、爾虞我詐、為爭奪財產(chǎn)而爭吵打架是這個(gè)小市民家庭司空見(jiàn)慣的事，只有外祖母真正關(guān)心與愛(ài)護阿遼沙，是他童年時(shí)代的唯一保護人。阿遼沙的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打、摧殘致死。阿遼沙的繼父也經(jīng)常毒打他的母親。就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當然也不例外。這種殘暴的行徑給孩子在幼小的心靈上帶來(lái)了嚴重的傷害，是他或者郁郁寡歡，或者像大人們一樣惡毒。
《童年》主要從兒童的視角觀(guān)察描寫(xiě)生活，使“童年”更加生動(dòng)，充滿(mǎn)童趣，例如阿遼沙之父死的一段描寫(xiě)：
“在幽暗的小屋里，我父親躺在窗下地板上，他穿著(zhù)白衣裳，身子伸得老長(cháng)老長(cháng)的，他的光腳板的腳趾頭，奇怪地張開(kāi)著(zhù)，一雙可親的手安靜地放開(kāi)胸脯上，手指是彎曲的；他那一對快樂(lè )的眼睛緊緊地閉住，像兩枚圓圓的黑銅錢(qián)，他的和善的面孔發(fā)黑，難看的呲著(zhù)牙嚇唬我�！�
以上一段話(huà)十分真實(shí)地表現了一個(gè)3歲男孩的心態(tài)。因為他年紀小，還不懂死亡意味著(zhù)什么，所以他注意的是那些他認為有趣、奇怪的事情，例如“父親腳趾奇怪地張開(kāi)著(zhù)”，“難看地呲著(zhù)牙”等。
另一方面，作者或以成人的視角點(diǎn)評生活，使作者筆下所寫(xiě)的文字含義更清晰更深刻更富有思想性和哲理性。例如阿遼沙剛來(lái)到外祖父家時(shí)，這樣寫(xiě)道：
“一種豐富多彩，五光十色，離奇古怪的生活開(kāi)始了，而且以極快的速度展開(kāi)了。那段生活，仿佛是一個(gè)善良而又極端誠實(shí)的天才美妙地講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話(huà)�！�
這是作者以成人的視角對生活作出的深刻概括。
在《童年》中，人物已不再是單純的個(gè)人，而成為某一類(lèi)人的代表。外祖父的家已不是一個(gè)一般的家庭，而是舊俄時(shí)代那個(gè)由沉重的勞動(dòng)、家長(cháng)制手工業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系和無(wú)聊的生活造就的小市民的縮影。正如高爾基所說(shuō)：“我不是在講我自己，而是在講那令人窒息的充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地。在這兒，普通的俄國人曾生活過(guò)，而且現在還在生活著(zhù)�！蓖瑫r(shí)，在“充滿(mǎn)種種畜生般的壞事的土壤中勝利地生長(cháng)出鮮明、健康、富有創(chuàng )造性的東西”——人民的美好品質(zhì)，他們的智慧和創(chuàng )造精神，它能“喚起我們一種難以摧殘的希望，——那就是光明的、人道的生活必然復生！”
讀《童年》有感 篇25
童年，對現在的孩子來(lái)說(shuō)，就像生活在蜜罐里一樣�？蛇@些孩子并不知道，有些人的童年充滿(mǎn)不幸、艱苦與黑暗。高爾基的《童年》中，阿廖沙的童年就是個(gè)鮮活的例子。
他年幼喪父，被母親和外祖母帶去了充滿(mǎn)殘暴、黑暗的家庭外祖父家，阿廖沙在那里受盡折磨。正是因為他受的苦難數不勝數，所以阿廖沙很小的時(shí)候就成了一個(gè)成熟的孩子。
但是，即便阿廖莎生活在如此艱苦的環(huán)境中，受盡了外祖父的打罵，見(jiàn)到了世間一切的丑惡無(wú)情，明白了人間所有的艱難黑暗，它依然保留這孩子的童真，即使外祖父告誡他不許去大街上，就算被藤條打的死去活來(lái)，他還是愿意與那里的孩子盡情玩耍，依然會(huì )認真的聽(tīng)外祖母講童話(huà)故事。在家里，所有人都被殘暴的黑暗控制著(zhù)，只有他沐浴在童真的陽(yáng)光中。這種“失衡的圖景”這種能從如此艱苦的環(huán)境中找到屬于他自己的快樂(lè )，讓我驚嘆不已。
讀了這本書(shū)后的一個(gè)星期，奧數班舉行了一次分班測試。測試剛開(kāi)始時(shí)，那些填空題對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直小菜一碟，選擇題更是讓我覺(jué)得勝券在握，可越到后面越難了，幾何是我的弱項，偏偏出了五道幾何題，后面的六道大題甚至有三道不會(huì )做，這可令我慌了神。好不容易熬了過(guò)去，過(guò)了幾天發(fā)成績(jì)，本以為至少能有一百以上的我，看到八十七分的成績(jì)，愣住了，過(guò)后的一個(gè)星期我都沮喪不已，沉浸在痛苦之中，但當我想起了《童年》我恍然醒悟，痛苦也不能改變分數，不如化悲傷為動(dòng)力，樂(lè )觀(guān)向上，像阿廖沙一樣，下次還會(huì )有好結果��！
在無(wú)窮無(wú)盡的無(wú)聊日子里，痛苦就是節日，失火就是娛樂(lè )。在光滑平潔的臉上，傷痕也是一種點(diǎn)綴。這是這本書(shū)給我最大影響的話(huà)。是啊，在艱苦的日子里找到的快樂(lè )，也一定是最大的快樂(lè )。
讀《童年》有感 篇26
五一長(cháng)假我有幸拜讀了《童年》，這本書(shū)是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基“自傳三部曲”的第一部。高爾基用這本書(shū)里的人物特性而描述了當時(shí)前蘇聯(lián)的社會(huì )狀態(tài)。
本書(shū)中令我印象最深刻的便是“外祖母”了，她的善良和慈祥讓高爾基銘記一生。為了更好的描寫(xiě)“外祖母”高爾基還運用了大量的民間歌謠、故事、童話(huà)等，將“外祖母”刻畫(huà)為一個(gè)善良的人，她是光明的象征。
高爾基還塑造了好多活靈活現的人物，比如愛(ài)錢(qián)財的舅舅，冷酷的母親，知識分子赫里桑夫主教，善良的茨岡等。他運用了多種比喻方法，將人物勾勒的非常傳神。
本書(shū)主要講了高爾基在童年時(shí)代所看到的，經(jīng)歷過(guò)的事。正是這些事讓高爾基擁有了比常人更純潔的心靈。書(shū)中的故事讓我懂得，沒(méi)有一個(gè)人的童年是完美的，多多少少都會(huì )有些磨難，而正是這些磨難才會(huì )讓你更成熟、更能懂得生活的不易，才會(huì )讓你珍惜現在的生活。
比起高爾基的童年，我覺(jué)得我的童年真的是太幸福了，所以我更應該學(xué)習高爾基和“外祖母”的.品質(zhì)，讓自己成為一個(gè)善良，陽(yáng)光的新時(shí)代好少年。
讀《童年》有感 篇27
《童年》是令人深有感觸的傳體小說(shuō)。讀完這本書(shū)后，你會(huì )體會(huì )到俄國從前的社會(huì )有多么不堪，和主人公阿廖沙不懼黑暗，追求光明的努力和奮斗。
故事一開(kāi)始，阿廖沙的父親在他幼年時(shí)去世了，母親實(shí)在沒(méi)辦法養活阿廖沙，不得不把阿廖沙送到祖父家。那里每天都彌漫著(zhù)殘暴和仇恨，僅僅是個(gè)孩子的阿廖沙早已體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。他不僅住在環(huán)境不好，每天伴著(zhù)他的不是溫暖、愛(ài)意、幸福，而是貪婪、殘忍、愚昧圍繞著(zhù)他。兄弟們?yōu)榱思耶a(chǎn)而斗爭，吵罵。夫妻為了小事?tīng)幊巢粩�。但阿廖沙的生命中還有一束光——外祖母，她勤勞能干，慈祥善良，對生活抱有積極的態(tài)度，為人寬容和大度。她憐憫窮人和弱小，還會(huì )講一些光明的民間故事。她給予了阿廖沙堅強的力量和勇氣面對生活，最終讓阿廖沙成為了一個(gè)堅強勇敢的人。
我讀完這本書(shū)后，深感現在生活的美好，我們應該好好珍惜這樣的生活。雖然每天不用像阿廖沙一樣干苦力，只是躺在沙發(fā)上看電視，坐在舒適的椅子上寫(xiě)作業(yè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。共產(chǎn)主義社會(huì )國家帶給我們新生活讓我們青少年倍感珍惜。
阿廖沙11歲就獨自在黑暗社會(huì )中生活，而我們肯定做不到，現在社會(huì )充滿(mǎn)了光明，我們不愁衣食，生活在蜜罐里�，F在的生活來(lái)之不易，我們要珍惜所擁有的一切，努力奮斗，好好學(xué)習，為國家做出貢獻。我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事就哭哭啼啼，而年僅11歲的阿廖沙都能挺過(guò)，我們?yōu)槭裁赐Σ贿^(guò)呢?我們不管碰到什么困難，都要勇敢向前沖，以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度面對人生。
讀《童年》有感 篇28
如果有人問(wèn)我，童年是什么顏色的呢？我會(huì )馬上回答：童年是金色的。因為我的童年是金色的，它就像一個(gè)金色的魔幻寶盒，里面裝著(zhù)許許多多讓人感到幸�？鞓�(lè )的事。
但是，當我看了《童年》這本書(shū)后，我對童年的色彩認識改變了，原來(lái)，童年不只是一種顏色，有的童年時(shí)藍色的，充滿(mǎn)了夢(mèng)幻；有的童年是綠色的，沐浴著(zhù)陽(yáng)光長(cháng)大。但是，高爾基的童年是黑色的，充滿(mǎn)著(zhù)丑惡和痛苦。他從小就生活在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴與仇恨的家庭里，這使幼小的阿廖沙過(guò)早的體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。一個(gè)又一個(gè)悲劇給阿廖沙的童年蒙上了一層黑紗，我這才發(fā)覺(jué)自己的童年時(shí)多么幸福��！
童年的我就是父母的掌上明珠，他們對我就像心肝寶貝一樣，我說(shuō)什么他們就做什么，只要我想要的，就是上刀山，下火海也要辦到。連指甲都舍不得彈我，更不用說(shuō)打了。而高爾基呢？他很小父親就去世了，小得甚至以為死去的父親是“睡著(zhù)了”，從此，阿廖沙跟隨母親過(guò)期了更加艱難困苦的生活，而我，從小由父母的寵愛(ài)，過(guò)著(zhù)幸福美好的生活，就像大地上一棵健康的小樹(shù)，迎著(zhù)晨露，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，披著(zhù)晚霞，一天天快樂(lè )的成長(cháng)，一切都那么幸福，那么美好。而阿廖沙就像是生長(cháng)在貧瘠的土壤上，無(wú)依無(wú)靠，但是它非常堅強，仍然對生活充滿(mǎn)信心。父親死后，阿廖沙和母親來(lái)到了外祖父家里，又一離奇的難以形容的生活開(kāi)始了，外祖父家的人經(jīng)常擺弄他，虐待他，把他當畜牲看，外祖父也經(jīng)常打他。有一次，阿廖沙被抽得昏了過(guò)去。這和我的經(jīng)歷截然相反，每次我到外婆家，她都會(huì )買(mǎi)一些水果和我愛(ài)吃的東西給我，哄我開(kāi)心，睡覺(jué)時(shí)還經(jīng)常給我講故事，然而我卻意識不到珍貴，現在，和阿廖沙的童年相比之后，我才知道自己是多么幸運，一直沉浸在幸�？鞓�(lè )中的我，太糊涂了。
有時(shí)，我會(huì )想：假如有一天，我就是書(shū)中的阿廖沙，結果又會(huì )怎樣，我能像他那樣遭受磨難，仍然能夠在黑暗中成長(cháng)嗎？我想也許我做不到，所以我一定要倍加珍惜現在的幸福生活。
讀《童年》有感 篇29
每個(gè)人的童年都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)快樂(lè )幸福的。然而，這個(gè)假期，我讀了高爾基的《童年》這本書(shū)，卻看到了跟我們不一樣的童年。這本書(shū)是高爾基為反映俄國社會(huì )弊端而寫(xiě)的一部小說(shuō)。它的背景是主人公阿廖沙的童年。他的童年與我們印象中那個(gè)象征美好、快樂(lè )的時(shí)光截然相反。
這篇小說(shuō)主要講的是：阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。他從小受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)故事的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而吵架以及在生活瑣事上所表現出來(lái)的自私、貪婪。他開(kāi)始模糊的認識到沙皇專(zhuān)制制度的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步了解并更加痛恨包圍著(zhù)他的市儈生活，誘使他渴望新的生活。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基出身貧寒，幼年喪父，飽嘗了人間的苦難。但他刻苦自學(xué)文化知識，探索改造現實(shí)的途徑，最終成為了一個(gè)偉大的文學(xué)家。
小主人公的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的社會(huì )主義國家中，被父母寵愛(ài)著(zhù)，想要什么，就給什么；每天坐在寬敞明亮的教室中，自由平等的學(xué)習著(zhù)各種知識；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。如今，我們生活在社會(huì )主義和平年代，我們周?chē)磺卸汲錆M(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)希望和
幸福。所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，好好做人，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，可別等到真正“白了少年頭，空悲切！”的時(shí)候才知道后悔。
另外，我還明白了，面對困難時(shí)要有戰勝困難的勇氣，不要退縮，要想辦法解決。這不禁讓我想起了高爾基的一句名言：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己底意志。一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )就越有益�！碑斘覀儾荒芨淖儸F狀的時(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )改變自己，努力充實(shí)自己，這樣才會(huì )取得成功。我將會(huì )滿(mǎn)懷自信的生活下去，努力創(chuàng )造更有價(jià)值的人生！
讀《童年》有感 篇30
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在眾多的書(shū)籍中，我最喜歡的是高爾基先生寫(xiě)的《童年》。
?故事開(kāi)始于小主人公阿廖沙3歲那年，在他的父親去世后，阿廖沙跟著(zhù)母親、外祖母來(lái)到了外祖父家里生活，在這里，他似乎很難找到所謂的快樂(lè )，人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個(gè)小染坊主，性情暴躁、乖戾，本性貪婪、自私、經(jīng)常會(huì )毒打外祖母和孩子們，并且對財物貪得無(wú)厭。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫同樣是舉止粗野和自私自利，對下一代產(chǎn)生了十分惡劣的影響。但阿廖沙最后并沒(méi)有被這黑暗的社會(huì )和他的家庭環(huán)境所影響他的成長(cháng)。因為他有著(zhù)一個(gè)善良的外祖母。外祖母從小就教育阿廖沙要做一個(gè)正直、善良、認真、坦誠的人，不可以欺騙別人，讓他做一個(gè)不向丑惡現實(shí)屈膝的人。她還會(huì )經(jīng)常給阿廖沙講一些歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)。造就了阿廖沙勇于承認錯誤，堅持真理，不怕困難，充滿(mǎn)愛(ài)心，樂(lè )觀(guān)面對生活的美好品質(zhì)。他還有著(zhù)一個(gè)在外祖父鞭打他的時(shí)候，每次都會(huì )用胳膊擋著(zhù)外祖父打在他身上的鞭子的樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)他的“小茨岡”，盡管每次都會(huì )被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是會(huì )重復地做著(zhù)這個(gè)舉動(dòng)。除了這兩個(gè)人還有正直的老工人格里戈里、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”，他們都給過(guò)阿廖沙力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
在這本書(shū)中我也像阿廖沙一樣學(xué)會(huì )了很多做人的道理。學(xué)會(huì )了要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒和積極的態(tài)度去對待學(xué)習和生活！
讀《童年》有感 篇31
這個(gè)暑假，我在家看了一本書(shū)，書(shū)名是《童年》。這本書(shū)是作者以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。他寫(xiě)的著(zhù)作有《母親》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》《海燕》等。讀完這本書(shū)，他給我感觸頗深�！锻辍返闹魅斯桨⒘锌巳�。主要講述了小男孩阿勒克塞的童年記憶，從父親去世開(kāi)始，他目睹了母親和外婆的悲傷。他們搬家來(lái)到外公家，加入到一個(gè)嘈雜的大家庭中。而母親因為不滿(mǎn)外公家的貧窮和無(wú)休止的爭吵，在回到外婆家不久后，也離開(kāi)了阿列克塞。慈祥善良樂(lè )觀(guān)的外婆帶給他一些童年時(shí)期的溫暖�？稍谒磉叺囊恍┤撕褪�，讓他感到無(wú)能為力�；锇榇膶粌蓚�(gè)舅舅害死了。
舅媽難產(chǎn)死了……貧窮和爭吵很快讓這個(gè)家庭四分五裂。當母親因為婚姻失敗并返回外公家后，教阿列克塞讀書(shū)，寫(xiě)字。但是給阿列克塞生下小弟弟后也去世了。這些事使阿列克塞受到了打擊，促他離開(kāi)了外婆家，走向社會(huì )。實(shí)際上這本著(zhù)作里發(fā)生在主人公阿列克塞身上的事同樣也發(fā)生在身上。他的童年如此艱苦，從小失去父親和母愛(ài)，在離開(kāi)外公家后，出外謀生計的過(guò)程中，抓緊一切時(shí)間學(xué)習，最終取得了很大的成就，成為蘇聯(lián)著(zhù)名的文學(xué)家。的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可幸福多了。我的童年從小就有爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，外公，外婆的關(guān)愛(ài)。為我提供了好的學(xué)習，生活環(huán)境。
衣食無(wú)憂(yōu)，早晨媽媽為我準備好豐盛的早餐，放學(xué)后，接我回家，并安排周末送我去上舞蹈課，暑假期間帶我去旅行，相比阿列克塞得童年，我感覺(jué)比他幸福多了。但他沒(méi)有放棄學(xué)習，長(cháng)大后終于成為著(zhù)名作家。我想，我更應該珍惜現在的時(shí)間，認真學(xué)習，掌握知識，長(cháng)大后不一定能成為像一樣的人，但一定能成為對社會(huì )有用的人。我是和媽媽一起閱讀的著(zhù)作《童年》，通過(guò)這次閱讀活動(dòng)，我發(fā)現和家人在一起讀書(shū)能豐富我著(zhù)作本身以外的很多知識。我期待能和媽媽在空余的時(shí)間里再讀一本名著(zhù)。
讀《童年》有感 篇32
讀完了童年這本書(shū)，我有很多感觸。與作者高爾基的童年相比，我們的童年是多么幸運的，幸福！在家里，父母寵愛(ài)著(zhù)，關(guān)心著(zhù)，保護著(zhù)。在學(xué)校，有老師的教導和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì )中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書(shū)告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買(mǎi)你想要的東西而抱怨著(zhù)，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì )感受到自己的幸福，而不會(huì )經(jīng)常向父母索取什么。這本書(shū)告訴我們，要珍惜現在！
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起！他發(fā)表過(guò)的文章數也數不清。讀了《童年》，我深深感受到了當時(shí)俄國社會(huì )的那種腐敗，當時(shí)人民生活的痛苦。相比之下，我們現在的社會(huì )是多么美好！所以我們不是更應該去努力學(xué)習嗎？這本書(shū)告訴我們，要把握未來(lái)！
讓我們珍惜自己的童年，珍惜幸福的時(shí)光吧！
讀《童年》有感 篇33
讀了《童年》這本書(shū)，我心里久久不能平靜，想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
阿廖沙自幼喪父，隨著(zhù)父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈里留下了陰影。在這個(gè)家中只有外祖母能給他帶來(lái)溫暖……
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿(mǎn)希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個(gè)更直接更迫切的主題——批判俄國幾世紀以來(lái)形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂，并要讓這種卑鄙靈魂消失。
讀了《童年》，我深深感受到了當時(shí)俄國社會(huì )的那種腐敗，當時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過(guò)，如果我生活當時(shí)，我一定會(huì )像高爾基那樣，用我這支鋒利的筆給沙皇政府當頭一棒。而如今，我們在這樣的好環(huán)境中浪費時(shí)間，這真是天大的錯誤。記得魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現在有如此美好的環(huán)境，是非常難得的。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過(guò)。在他的童年生活中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥黑暗中的光明。
高爾基用他充滿(mǎn)苦難的童年向我們詮釋著(zhù)一個(gè)真理：只要不對任何不堪的現實(shí)失去信心，光明總會(huì )來(lái)臨。在人生中總會(huì )有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會(huì )過(guò)去，黎明的曙光總會(huì )到來(lái)。只要能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人，光明必會(huì )到來(lái)。
讀《童年》有感 篇34
每個(gè)人都有著(zhù)自己的童年，他們有的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有的黯然失色；他們有的充滿(mǎn)生活的樂(lè )趣，有的充滿(mǎn)對生活的憎惡。在每個(gè)人心目中，童年的意義各不相同，有悲，有歡，有痛，有樂(lè )。
高爾基的童年充滿(mǎn)了黑暗，殘暴，自私與貪婪。在他的童年中，他不能隨心所欲；在他的童年中，他也不能揮金如土；在他的童年，他也不能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
作者高爾基以自己的童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)——《童年》，他淋漓盡致地塑造了一系列栩栩如生的人物形象：殘酷自私的外公、貪財的舅舅、善良、美麗的母親、善良慈祥的外婆、快樂(lè )能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛(ài)的保姆葉夫根尼亞。這本書(shū)揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴的非人生活。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。高爾基小名叫阿廖沙。他自幼喪父，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的家。這是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨，是阿廖沙艱苦命運的開(kāi)始。與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣暴躁、視財如命。阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；阿廖沙的兩個(gè)舅舅們?yōu)榱藸帄Z財產(chǎn)，拋棄親情，；家中的女人任丈夫打罵，發(fā)泄。他們的家里彌漫著(zhù)人與人之間熾熱的仇恨之霧。阿廖沙每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼他，可他的母親在他十一歲時(shí)也去世了……后來(lái)阿遼沙又結識了兩個(gè)善良的知心朋友，一位是青年學(xué)徒茨岡。每當外祖父打阿廖沙時(shí)，茨岡總是攔在中間，用自己的手臂去擋鞭子。但后來(lái)，茨岡被兩個(gè)舅舅害死了。另一個(gè)好朋友是老工格里高里。他給外祖父干了一輩子活，雙目失明后，被主人趕出家門(mén)，淪為乞丐。阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友。他外祖父趕出家門(mén)。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著(zhù)。
想想我們自己，與阿廖沙有著(zhù)天壤之別，但還不滿(mǎn)足：阿廖沙的父母雙亡；而我們的父母卻能每天陪伴我們，與我們玩耍。阿廖沙生活在黑暗的世界中，但他沒(méi)有氣餒；而我們生活在高科技時(shí)代，生活在蜜罐里，卻還要向父母發(fā)脾氣，不滿(mǎn)意。阿廖沙生活在貧苦之中，但還堅持的生活下去；而我們呢，生活在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年里，但還有一些人自暴自棄。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
讀《童年》有感 篇35
自從讀了高爾基的著(zhù)作《童年》以后，我對書(shū)中的外祖母敬佩不已。外祖母是一個(gè)慈愛(ài)、善良、樂(lè )觀(guān)的人。面對困難，他從不低頭，也從不抱怨。而用積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對。無(wú)論遇到多么大的困難，他也從不放棄。外祖母的善良令人感動(dòng)。即使外祖父把一小半沒(méi)有的東西給他，并把她趕出家門(mén)，外祖母也沒(méi)有憎恨過(guò)外祖父。并在外祖父困難的時(shí)候盡全力幫助他。外祖父總是打罵外祖母，最厲害的時(shí)候竟把發(fā)卡扎進(jìn)外祖母的頭�？梢韵胂笠幌�，這是怎樣的疼痛�？赏庾婺竻s還是盡心盡力地照顧他。并勸說(shuō)阿遼沙不要去替她報仇。被趕出家的外祖母靠辛苦賺的微薄工資和自己的孫子阿遼沙過(guò)著(zhù)艱苦的生活�？蔀榱藞蟠鹕仙n，她每天晚上和阿遼沙一起將食物和錢(qián)放在貧困人家的窗戶(hù)上。阿遼沙曾問(wèn)外祖母，我們生活本來(lái)就很貧困了，為什么還要救助別人呢？可外祖母卻說(shuō)：“上帝讓我過(guò)上了好日子，我也要報答上帝。我把食物放在他們的窗戶(hù)上，當他們醒來(lái)就認為這些東西是上帝賜給他們的，他們以后就能幫助其它人了”。
外祖母的善良令我不得不佩服，因為這樣，所有人都對她十分尊敬。善良是多么重要的品質(zhì)��！如果我們人人都有一顆善良、純真的心，世界將再也沒(méi)有黑暗，也沒(méi)有邪惡。世界上的每一個(gè)角落都洋溢著(zhù)歡樂(lè )。今天我幫你一把，明天在我困難的時(shí)候，有一群人能幫助我度過(guò)難關(guān)。我一定要做一個(gè)像“外祖母”那樣，為別人著(zhù)想，樂(lè )于助人的人。
讀《童年》有感 篇36
人的一生中最重要的就是童年了，人美好的記憶也是從童年開(kāi)始的。我最近也看了一本書(shū)《童年》�！锻辍肥歉郀柣淖詡魅壳�。它反映了當時(shí)俄國底層勞動(dòng)人民飛生活，表達了普通人的理想和希望。
小說(shuō)成功地塑造了阿遼沙和外祖母的形象。阿遼沙是個(gè)善于觀(guān)察和十分敏感的孩子，能辨別好壞。他的性格是在同生活中的“丑事”的戰斗中在吸取周?chē)磺忻篮玫臇|西的過(guò)程中形成的。在逆境中成長(cháng)，與惡環(huán)境抗爭，最終使他成為了一個(gè)正直有用的人。外祖母的形象是俄國文學(xué)中最富有詩(shī)意的形象之一。她是個(gè)勇敢、剛毅的婦女，作者通過(guò)一場(chǎng)火災來(lái)表現她的勇敢和冷靜。她又是一個(gè)善良、慈愛(ài)的人，總是以誠懇的態(tài)度、寬容的胸懷來(lái)對待一切壞事，因為她認為壞事是由生活的困難與貧窮導致的；她更是個(gè)熱愛(ài)生活的人，喜歡唱歌、跳舞、講故事。這一切都對阿遼沙產(chǎn)生了不可磨滅的影響，祖孫情深，感人至及。當我合上最后一頁(yè)時(shí)，流下了感人的淚水。
看完了這本書(shū)，我便在仔細回想自己的現在、過(guò)去發(fā)生的美好事情。我想：我們的生活是如此美好，天天都有“傭人”陪著(zhù)你、關(guān)心你，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。而阿遼沙卻在父親去世，只有母親、外祖母給予他愛(ài)的情況下茁壯成長(cháng)著(zhù)，但其他外公、舅舅的打罵、欺辱下過(guò)著(zhù)日子，但他還是堅持了下來(lái)，勇敢地存活了下去。如果是我們過(guò)著(zhù)這樣的生活，會(huì )不會(huì )早就已經(jīng)自殺，對這個(gè)世界連一點(diǎn)好奇心也沒(méi)有了。所以，我們現在就應該珍惜現在擁有的一切。
��！《童年》真的對于我來(lái)說(shuō)很重要，因為它給予我了許多人生哲理與做人的方法。
讀《童年》有感 篇37
小說(shuō)所寫(xiě)的是19世紀沙俄統治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難，它講述的是阿廖沙3歲到11歲時(shí)期的童年生活。
小說(shuō)以一幅悲傷的場(chǎng)景開(kāi)頭：“在昏暗的小屋子里，我父親躺在靠窗的地板上，他穿著(zhù)白衣服，身子伸得老長(cháng)；他光腳板的腳指頭，奇怪地張開(kāi)著(zhù)，一雙可親的手安靜地放在胸前，手指也是彎的；他那一對快樂(lè )的眼睛緊緊地閉著(zhù)，像兩枚圓圓的黑銅錢(qián)，他和善的面孔發(fā)黑，呲著(zhù)難看的牙，嚇了我一跳�！�
這段話(huà)充分的運用了外貌、動(dòng)作等細致的描寫(xiě)，為讀者刻畫(huà)出一個(gè)栩栩如生的人物形象——痛苦。當我讀完這段文字后，心情無(wú)端地變得沉重起來(lái)，并且迫不及待地想要往下閱讀，探究到底是怎樣的遭遇導致有了開(kāi)頭這么慘不忍睹的一幕。
后文寫(xiě)的是“我”同外祖母和母親一起，搭上輪船，前往外祖父家。期間有一段話(huà)使我記憶深刻：“河面上是灰蒙蒙的濕霧，遠方是黑黝黝的土地，接著(zhù)它又消失在霧里和水里了。周?chē)囊磺性陬潉?dòng)，唯有母親把兩手放到腦后，靠著(zhù)船壁僵直地站著(zhù)，紋絲不動(dòng)。她的面孔陰暗、鐵青，瞎子一般，她兩眼緊閉，老是一聲不吭，人完全變樣了，變成了一個(gè)新的人，連她穿的衣服我都覺(jué)得很眼生�！�
我久久沉浸于這一片段之中，腦海中不由自主地浮現出文段中所描述的場(chǎng)景，霎時(shí)只感覺(jué)到周?chē)囊磺卸己翢o(wú)聲息，仿佛看到了母親心底無(wú)法言喻的孤獨與絕望的沉郁的情緒。那種感覺(jué)就像是生不如死一般，所有的痛與苦都只能自己默默承受、體驗。心，在滴血！
在章節的末尾，從一段外貌描寫(xiě)中，我已經(jīng)可以看出外祖父一家人的性格特點(diǎn)——自私！作者高爾基是這樣寫(xiě)的：“外祖父和我母親走在最前頭。外祖父個(gè)子很矮，只到我母親肩頭，他邁著(zhù)小碎步，走路很快。我母親俯視著(zhù)他，同他并排走著(zhù)，仿佛懸空漂浮著(zhù)。兩個(gè)舅舅跟在他們后面，一聲不響。米哈伊爾舅舅黑頭發(fā)，梳得光溜溜的；雅科夫舅舅干瘦，像外祖父一樣，他一頭鬈發(fā)，頭發(fā)是淡黃色的；還有幾個(gè)胖女人，穿著(zhù)很鮮艷；六個(gè)孩子年齡都比我大，都很文靜，不愛(ài)吵鬧。我走在外祖母和納塔利婭舅媽身邊。納塔利婭舅媽個(gè)子很小，臉色蒼白，藍眼睛，挺著(zhù)大肚子，走走停停，喘著(zhù)粗氣，小聲說(shuō)：‘噢喔，我走不動(dòng)了！’”
本章是全書(shū)的開(kāi)篇，故事的開(kāi)始。作者以?xún)和暯莵?lái)觀(guān)察描寫(xiě)周?chē)挛�，他并沒(méi)有意識到家庭巨變對自己的影響，對一切都充滿(mǎn)了好奇，同時(shí)也揭露了主人公阿廖沙有著(zhù)一顆善良、高尚、純潔的心。多次環(huán)境描寫(xiě)的壓抑與低沉，也奠定了全書(shū)的感情基調，讓人于凄涼中看到些許光亮。
讀《童年》有感 篇38
童年是最快樂(lè )的時(shí)光，童年是最純真的夢(mèng)想。童年是滿(mǎn)載糖果的船，繽紛而香甜；童年是布滿(mǎn)貝殼的沙灘，多彩而絢麗。但高爾基的童年卻是一片昏暗的天空，讓人感到煩悶。
高爾基4歲時(shí)死了父親，便與母親在外祖父家生活，后來(lái)，母親到別處謀生，他就跟著(zhù)外祖母，外祖母深深地影響了他�？稍谶@里，他過(guò)得并不愉快，因為外祖父與米哈伊洛、雅柯夫兩位舅舅很讓人討厭。外祖父脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打人，有一次把高爾基打得生了場(chǎng)大病，在床上躺了好幾天。兩位舅舅也一樣，他們報復外祖父和高爾基的父親，虐待自己的妻子，還害死了“小茨岡”伊凡。半盲者格里戈里說(shuō)，外祖母是卡希林家最好的人，其他人他都討厭。幾乎每一天，這個(gè)家都會(huì )發(fā)生“戰斗”，似乎這里從未安寧過(guò)。我從“我渾身的皮給打得又粗又硬，簡(jiǎn)直可以拿它縫手套！”這句話(huà)體會(huì )到，高爾基當時(shí)的家教很?chē)�，他外祖父脾氣也很壞，也很殘忍�?/p>
現在的我們多幸福呀，吃得好，穿得好，在父母的百般呵護下，簡(jiǎn)直是經(jīng)不起風(fēng)雨的“溫室花朵”。高爾基生活得很艱難，他只上過(guò)一年學(xué)，并且靠撿垃圾來(lái)維持生活。他要承受失去親人的痛苦，而我們呢，有著(zhù)幸福的家庭，爸爸媽媽辛辛苦苦賺錢(qián)供我們上學(xué)，我們不僅可以坐在明亮的教室里學(xué)習，還可以盡情地玩耍。與他相比，我們是多么的幸福！這樣，我們又有什么理由不好好學(xué)習呢？
讓我們珍惜現在的時(shí)光，努力學(xué)習吧！
讀《童年》有感 篇39
合上這本書(shū)，悲慘的童年有映在我的眼前。我又想起了托爾斯泰的童年，他的童年時(shí)快樂(lè )的，洋溢著(zhù)芬芳的氣息，而的童年卻充滿(mǎn)了打斗、咒罵、施虐和斗毆�！锻辍匪枥L的世界是殘酷的。
這本書(shū)描繪了作者悲慘的童年：原名為阿廖沙的年僅11歲就失去了父親，到姥姥家為了生存奔波。他過(guò)得不像一般平凡的孩子，在姥姥家，只要犯一點(diǎn)小錯誤就得挨姥爺打，舅舅們?yōu)榱隋X(qián)互相殘殺。在這個(gè)家庭里除了姥姥對他好以外就沒(méi)有任何人愛(ài)護他了，媽媽也因為失去了丈夫而崩潰。后來(lái)因為阿廖沙犯了點(diǎn)小錯誤，導致姥爺直接用樹(shù)枝把他抽暈過(guò)去了，母親也離家出走。最后媽媽回來(lái)后，再婚了，身體也越來(lái)越差，在一天中午去世了，最后開(kāi)始了獨立的生活。
這本書(shū)最讓我記憶深刻的地方是姥爺把阿廖沙打暈那章。阿廖沙因為想學(xué)染色而不小心把一塊成品布弄破了，哥哥薩沙也犯了錯，而姥爺還不知道阿廖沙弄破了布，在晚上打起薩沙來(lái)，薩沙被打急了，連忙告阿廖沙的狀，而姥爺卻打的更急了，阿廖沙極力阻止，卻被姥爺拿樹(shù)枝抽，抽到阿廖沙因痛的休克昏了過(guò)去。這個(gè)章節體現了阿廖沙童年的悲慘，犯一點(diǎn)小錯就要遭到大人的毒打，體現了姥爺喜歡暴虐人的性格。
《童年》所描繪的世界是殘酷的，沒(méi)有任何的真情。就算是為主人勞作一輩子的長(cháng)工，在失去勞動(dòng)能力以后只能沿街乞討；就算小孩直犯一點(diǎn)微小的錯誤，也要被大人毒打。當時(shí)的社會(huì )是殘酷的，生活是艱辛的，而相比之下，我們現在所處的社會(huì )，和平而安詳，每個(gè)人都安居樂(lè )業(yè)。在那時(shí)能成為著(zhù)名的作家，我們怎么能不成為祖國的棟梁呢？
讀《童年》有感 篇40
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。故事的主要內容是：阿廖沙·彼什科夫三歲喪父以后，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;他的兒子也就是阿廖沙的舅舅米哈伊爾和雅科夫也是這樣的人，甚至阿廖沙的表哥也受到了壞的影響。他們是個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有時(shí)竟把幼小的阿廖沙打的失去知覺(jué)。阿廖沙的兩個(gè)舅舅則天天鬧分家，為了爭奪財產(chǎn)，彼此打得頭破血流。他們兇殘成性，雅科夫甚至把自己的老婆打死了。
我讀了這本書(shū)后覺(jué)得難以相信，世界上竟會(huì )有那樣的家庭，那樣的人。那一家人的生活簡(jiǎn)直黑暗一片，殘酷的事實(shí)在太多了。我非常同情阿廖沙，他竟然在那種令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里度過(guò)了陰暗的童年。人們都說(shuō)童年是人生中最美好的階段，應該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、五彩繽紛的�？砂⒘紊硡s過(guò)早地承受了本不應該他這個(gè)年齡承受的苦痛：父親過(guò)早地的去世，和性情暴躁、乖戾、貪婪、自私外祖父一家一起生活，表哥的陷害，玩伴“小茨岡”被害死等等，不幸的一切，都由他來(lái)承受，多么令人心痛。
在這本書(shū)里，阿廖沙的外祖母這個(gè)形象，可以說(shuō)是俄羅斯乃至世界文學(xué)中最光輝、最有人性、同時(shí)也是最富有藝術(shù)魅力形象之一。高爾基在書(shū)中非常深情地寫(xiě)到：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人；——是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活�！背送庾婺敢酝�，“小茨岡”、老長(cháng)工格里戈里、“好事情”……都是阿廖沙的良師益友。
我是一名六年級的小學(xué)生，我的童年比阿廖沙幸福得多。既有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)灿刑畚业臓敔斈棠�。在阿廖沙喪父的那個(gè)年紀時(shí)，根本沒(méi)有什么煩惱，每天只要無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的上幼兒園，和同伴們一起玩耍游戲，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天就行了。所以我很慶幸沒(méi)有生在那樣一個(gè)年代，那樣一個(gè)家庭，而是生在現在，家里有足夠的錢(qián)可供我上學(xué)讀書(shū)。我有個(gè)好的環(huán)境生活，所以我很知足。我最要感謝的是爸爸媽媽?zhuān)喝绻麤](méi)有他們，我又怎么會(huì )來(lái)到這個(gè)世界上？沒(méi)有他們，我又怎能幸福地生活？如果沒(méi)有他們，我又怎么會(huì )有這么好的學(xué)習環(huán)境？他們給予我的太多太多，我真的很幸福。
但愿今天，世界上再也沒(méi)有這樣的“阿廖沙”。
【讀《童年》有感】相關(guān)文章：
讀《童年》有感11-06
★讀《童年》有感01-06
讀《童年》有感01-05
讀《童年》有感01-06
讀《童年》有感09-15
讀《童年》有感06-01
不同的童年——讀《童年》有感02-20
讀《童年趣事》有感11-14
讀《新童年》有感11-08
讀童年有感10-21