《童年》讀后感(合集13篇)
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《童年》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《童年》讀后感1
童年，是使我們所向往的；童年，是我們再也買(mǎi)不到的美好禮物；童年，是我們永遠回憶起來(lái)嘴角都會(huì )揚起的。這是我們現代兒童的童年，那么在19世紀的時(shí)候，那些孩子的童年又是怎么樣的呢？
當我打開(kāi)《童年》這本書(shū)的時(shí)候，有一種像磁性的吸引著(zhù)我，它是蘇聯(lián)著(zhù)名的高爾基寫(xiě)的，揭露了19世紀七八十年代俄國社會(huì )底層人民的縮影，又用畫(huà)家的藝術(shù)描繪他們生活的環(huán)境，把一切的人和事物都寫(xiě)得淋漓盡致�！锻辍返闹魅斯前⒘紊�，他父親在他三歲的時(shí)候就死去了，但年僅3歲的小孩，并不知道喪父的悲痛。善良聰明的外祖母把他借到尼日尼城的外祖父家，但很快母親有離開(kāi)阿廖沙的身邊。在一個(gè)充滿(mǎn)殘酷冰冷的生活里只有外祖母是我最親的人，但是好景不長(cháng)，阿廖沙讀完三年級就離開(kāi)外祖母，自己便到人間謀生。
當我讀到：“他們（兩個(gè)舅舅）幾乎每天晚上都要搞出一些過(guò)火的名堂，去開(kāi)那位視力不好的老師傅（格里戈里）的玩笑有時(shí)在火上把他的剪刀柄兒燒熱；有時(shí)在他的椅子上立一個(gè)尖釘子。他們的鬼名堂不但多而雜，可這位老師傅總是默默無(wú)言地忍受著(zhù)，偶爾像鴨子一樣輕輕呼喝兩聲�！笨蓱z的老師傅總是忍氣吞聲地在這個(gè)家下生活下去。還有“小茨岡”的慘死：“陽(yáng)光已經(jīng)偏離了他，只能照到窗上。這是，他的臉呈現出了黑色，手指不在顫動(dòng)，血泡也不在從嘴角冒出來(lái)，在他的頭頂�！边@一切都是舅舅們的貪婪、冷心腸、殘酷所造成的。
在和平的世界中總有著(zhù)不可摸透的黑暗所在。小時(shí)候，有些事情是永遠地讓我無(wú)法忘記的。我的父親有著(zhù)不一般的人性格化，在外人看來(lái)他什么都一個(gè)友善的人，但是在家中就是一個(gè)殘酷的丈夫、父親。每次都因為小事而鬧，在我五歲那年，她跟媽媽鬧翻了，媽媽跑了出去，當時(shí)我也跟著(zhù)媽媽?zhuān)菚r(shí)候她痛苦欲絕，并想跳河自盡。我死活拉著(zhù)媽媽并好好地勸服媽媽?zhuān)看蜗氲疆敃r(shí)的情景都會(huì )情不自禁地流下淚來(lái)。而哥哥呢，從小就瞧不起他，罵他是笨蛋，總是壓迫他的信心。包括哥哥考高中的時(shí)候，也曾因為一件衣服的事情就拿起刀來(lái)，那個(gè)情景，父親已經(jīng)瘋了，頭像都公雞一樣。而我是幸運的，在他看來(lái)，我才是他的希望，而我卻從不想受他的寵。
“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人”就是這樣的環(huán)境下就早就了高爾基，成就了高爾基。我佩服他的堅強，一直得持之以恒地下來(lái)。高爾基、我的母親、哥哥都是我心中的面旗幟，他們都擁有同樣的特點(diǎn)，那就是：堅強、勇毅、勇往直前、善良。
《童年》讀后感2
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的一部。講述了一個(gè)孤獨的孩子阿穆沙寄居在外祖父家的生活以及成長(cháng)的故事。小說(shuō)從阿穆沙隨母親投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫阿穆沙去人間混飯吃結束，生動(dòng)再現了19世紀七八是年代俄羅斯人民的生活狀況。
外祖父開(kāi)了家染坊，但家業(yè)衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴。但外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)�有樂(lè )觀(guān)淳樸的小茨岡，正直的格里戈里，獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”他們都給過(guò)阿穆沙力量和支持，讓他成為一個(gè)堅強、勇敢、政治和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。即使這樣，我印象最深的卻是外祖父。
生活的殘忍足以迫使一個(gè)人的改變，文中有段外祖父的回憶，證明了外祖父曾經(jīng)是一個(gè)善良的人，“當時(shí)他正坐在浴室窗口上想心事，頭身在窗外，就這樣斷了氣。我很同情他，甚至還偷偷的為他哭了一場(chǎng)。他說(shuō)話(huà)時(shí)聲調很柔和，常常用法語(yǔ)寵著(zhù)我的耳朵說(shuō)一些親切的話(huà)。我雖然聽(tīng)不懂，但聽(tīng)著(zhù)感到心里很溫暖，人的愛(ài)撫是在市場(chǎng)上買(mǎi)不到的�！笨墒呛髞�(lái)外祖父變得不再善良了，“那好，我來(lái)告訴你：要學(xué)會(huì )多張幾個(gè)心眼兒，這樣對你有好處。心眼兒少就是傻瓜，知道么？”這句話(huà)是外祖父對生活得經(jīng)驗之談。也是他的處事原則。
外祖父同時(shí)又是一個(gè)極其矛盾的人，他一面偽善的活著(zhù)，一面內心的善良卻是他感到難受，在上帝面前承認自己是個(gè)有罪的人。這種生活狀態(tài)在當時(shí)的俄國是普遍的，是一個(gè)歷史性問(wèn)題吧。
后來(lái)，阿穆沙再次搬到了外祖父家，克是外祖父和外祖母也分家了。阿穆沙和外祖母相依為命，母親又生了一個(gè)小弟弟，繼父在外面尋找新的工作。
再后來(lái)，阿穆沙的母親也去世了。埋葬過(guò)母親幾天后，外祖父對阿穆沙說(shuō)：“喂，阿穆沙，你呀，也不是一枚獎?wù)�，我脖子上也不是掛你的地方，你到人間去把……”就這樣阿穆沙，走向了人間。
阿穆沙的童年就這樣過(guò)去了，其中有快了也有辛酸，母親的死阿穆沙沒(méi)有太難過(guò)，或許對她來(lái)說(shuō)是一種很好的解脫。阿穆沙為給母親墳墓上鋪了一層草皮而感到高興�！锻辍饭彩䝼�(gè)章節，每一個(gè)章節都會(huì )出現幾個(gè)鮮活的人物。作者賦予他們血肉，賦予了他們笑與哭。讀完全文后然人回味，我們的童年是沒(méi)好的，是一生中最快樂(lè )的時(shí)光，但是在那個(gè)年代里的童年卻是陰沉的。
一個(gè)時(shí)代注入人們靈魂里的東西已經(jīng)悄悄走遠，既然我們生活在這種環(huán)境里，請珍惜眼前的美好時(shí)光吧！
《童年》讀后感3
每個(gè)人都有著(zhù)屬于自己的童年，他們有的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有的則黯然失色；有的歡天喜地，有的則悲痛欲絕；有的對生活充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣，有的則對現實(shí)十分的憎恨；有的對未來(lái)有著(zhù)美好的向往，有的則對未來(lái)失去信心。在每一個(gè)人的心中，“童年”這兩個(gè)字所闡述的意義各不相同，有酸，有甜，有苦，有辣。但現在處于二十一世紀的孩子們，他們心中最美好的童年則是任何事都可以隨心所欲，什么事都得按照自己的想法去做。
當今孩子的這種現象在生活中經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到：玩具店的門(mén)口，總是可以看到孩子向父母撒嬌，鬧著(zhù)要買(mǎi)哪個(gè)玩具，如果父母不同意，便要哭鬧起來(lái)。這種現象隨處可見(jiàn)，現在的孩子或許已經(jīng)忘了真正的童年是怎么樣的。直到當我捧起高爾基的<童年>時(shí)，我才明白了我們真正的童年在哪里。
《童年》所講述的是一個(gè)苦難孩子阿廖沙的悲慘故事。阿廖沙三歲喪父，跟隨母親回到娘家，可惜外祖父是個(gè)吝嗇固執的人。在這個(gè)持強凌弱的家庭里，阿廖沙的兩個(gè)舅母先后被舅舅摧殘而死，因不幸而變得憔悴冷漠的母親改嫁后也受到繼父的毒打，連平是一貫慈祥的外祖母也經(jīng)常受到外祖父的罵打，孩子們也同樣受到這樣的待遇。阿廖沙生活在這樣的家庭環(huán)境中受到很大的傷害，但因此也讓他懂得了更多。
雖然阿廖沙生活的環(huán)境中的人們都這么爾虞我詐，弱肉強食，但在這樣的黑暗世界中也不乏光明。慈祥、善良、勤勞、樂(lè )觀(guān)的外祖母；正直本分的工人格里戈里；用手臂替阿廖沙擋住皮鞭的小伙子小茨剛；愛(ài)好科學(xué)的房客“好事情”；在這些良好品質(zhì)地熏陶下，阿廖沙鄙視那些自私貪婪，野蠻殘酷的小市民，同情不幸的人，對美好的生活充滿(mǎn)憧憬，讓他有了反抗的意識，使他在黑暗污濁的生活下仍然繼續成長(cháng)。
十一歲時(shí)阿廖沙的母親也病死了，外祖父也破產(chǎn)了，他只得獨立謀生。他做過(guò)各種工作，受盡屈辱，肩上擔負著(zhù)大于同齡孩子的責任，過(guò)著(zhù)非人的生活。最后書(shū)籍打開(kāi)了他的眼界，使他感受到奇妙的世界，對他的成長(cháng)起到致關(guān)重要的作用。
高爾基的童年是多么的黑暗、殘暴、自私、貪婪，在我們的眼中或許會(huì )認為他的童年不是歡樂(lè )的童年，或許他根本就沒(méi)有童年，但事實(shí)上高爾基的童年比我們現在的童年更有意義，更富裕。在他的童年中，他不能過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活；他不能隨心所欲；他不能想要什么就要什么；反而他要擔任著(zhù)同齡孩子不能勝任的勞動(dòng)，但正是因為這樣，高爾基才能看到與常人不一樣的世界；才能擁有和常人不一樣的人生目標；才能成為今天舉世聞名的偉大作文學(xué)家。
《童年》讀后感4
暑假期間，讀了高爾基的《童年》。我真切地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由，光明的苦難歷程。
他四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅，樸實(shí)的朋友“小瓷岡”，吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父。每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵（之中）。從（在）善良與邪惡之間，阿廖沙懂得了一些道理，并堅強地活下去。
相比之下自己（與）獨自在人間闖蕩的阿廖沙（相比），我是多么的幸運和無(wú)知，經(jīng)常過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，每天都要父母操勞�；叵肫饋�(lái)，真有點(diǎn)慚愧。因此，我們要有自主性和獨立性，畢竟同齡人“他”處于那個(gè)黑暗的機會(huì )，也能咬緊牙關(guān)，堅強地走下去。然而幸福的我們，就（更加）要努力學(xué)習，珍惜現在了。
在書(shū)本中，有幾個(gè)情景是深深地觸碰到我的內心的。例1：阿廖沙因為好奇，把桌布放在染桶里，結果被外公狠狠地打了一頓，但是，在打的過(guò)程中，所有人都幸災樂(lè )禍�？梢�(jiàn)，當時(shí)人情是多么的冷漠，阿廖沙是多么的可憐。
例2：阿廖沙早年父親便逝世。從此，小小的阿廖沙便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。外祖父日漸消瘦，漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇，經(jīng)常打阿廖沙。不滿(mǎn)十歲的阿廖沙，不知受了多少苦，多少痛？心里面真的替他傷心，難過(guò)。生活得如此痛苦的阿廖沙，在當時(shí)黑暗的社會(huì )背景下，仍然以樂(lè )觀(guān)，積極的心態(tài)堅強地生活下去�？v觀(guān)現在，有多少學(xué)生說(shuō)壓力大，壓（大）到氣也緩不了，有的甚至出現自殺的念頭�？膳�，真可怕！我認為產(chǎn)生輕生念頭的人，都是笨蛋，為什么呢？身處社會(huì )，擁有生命，本身就是一件幸運的事。一旦死了，父母、親人們咋辦？所以，要想后果嘛。其實(shí)與你壓力大的時(shí)候，你自己稍微放松一下就好了，要多向好的，積極樂(lè )觀(guān)的方面去想。
阿廖沙堅強、正直、樂(lè )觀(guān)的高貴品質(zhì)很值得我們去學(xué)習，他對我影響頗大；他告訴了我如何堅忍不拔地頑強生長(cháng)，并且對美好的生活充滿(mǎn)向往，把在沉睡的幻想喚醒。
僅僅活著(zhù)是不夠的，還應該穿越生活；對城市而言，僅僅看過(guò)是不夠的，還應該穿越它。
——【法】波德里亞《冷記憶》
超越，思考是進(jìn)步的階梯，生存與生活更是一門(mén)藝術(shù)，高爾基先生的《童年》，（讓?zhuān)┪叶玫氖菆猿�、�?lè )觀(guān)與探索。
《童年》讀后感5
回憶童年，我們的童年是記憶深處的一顆火種，是人生初始的一段陽(yáng)光，是小巷深處的一首歌謠，是高遠天空的一只紙鳶。而對于高爾基來(lái)說(shuō)童年他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)。小說(shuō)寫(xiě)于1913年，產(chǎn)生在風(fēng)起云涌的革命時(shí)代。講述的是作家一段沉重的童年往事。小主人公阿廖沙三歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親投奔到專(zhuān)橫、粗暴的小染坊主外祖父家，隨著(zhù)家業(yè)的衰落，外祖父經(jīng)常毒打外祖母和阿廖沙，狠心剝削手下的工人。甚至因為阿廖沙染壞了一塊布將他打得失去了知覺(jué)。同時(shí)他親眼目睹了舅舅們?yōu)榱藸帄Z財產(chǎn)而爭吵斗毆的情景。這一幕反映了俄國下層人民沉痛的生活狀況。
在外祖父家，阿廖沙認識了占有特殊地位的“小茨岡”，他懂行能干，外祖父很器重他。他常常在外祖父打“我”的時(shí)候，盡量地用自己的手臂擋著(zhù)鞭子。他憑借著(zhù)他的聰明給這個(gè)家帶來(lái)了許多快樂(lè )，而他卻逃不過(guò)死亡的悲慘命運。一次，兩個(gè)舅舅和他一起搬運一個(gè)十分沉重的橡木大十字架。他絆了一跤，兩個(gè)舅舅竟只顧自己保命，他卻被砸死了。布滿(mǎn)陰霾的日子里，只有外祖母保護和支持者阿廖沙，使他感受到了溫暖和光明。她給“我”講上帝、鬼神等故事，又常常向“我”回憶起當年“我”的父母相戀、共同生活的情景。
然而生活遠沒(méi)有那么平淡，米哈伊爾舅舅放火燒了染坊，那一次外祖母頭上頂著(zhù)空口袋，身上裹著(zhù)馬被，直沖著(zhù)火跑了進(jìn)去，抱出了隨時(shí)可能會(huì )爆炸的硫酸鹽罐子，她又指揮聞?dòng)嵍鴣?lái)的鄰居，和家人一起撲滅了大火。而“我”卻被舅舅摔昏了過(guò)去，蘇醒之后，得知納塔利婭舅母死了。災難突如其來(lái)的降臨，使“我‘感到了恐懼。逃離恐懼的渴求主宰了”我“，自然想起了”小茨岡“的死。所有這些殘酷的現實(shí)令”我“不堪重負。舅舅們分家了，為了爭奪家產(chǎn)，父子相殘，也因此打傷了外祖母。接著(zhù)，外祖父就搬家了，”我“對新的生活充滿(mǎn)了希望和新鮮感。阿廖沙認識了”好事情“，但大家都不大喜歡他，把它給攆走了。阿廖沙又和彼得伯伯和隔壁三個(gè)小朋友結下了友誼。后來(lái)母親回到了家中，阿廖沙也感受到了溫暖。
高爾基向我們展現了他的一段悲慘的童年生活，不是為了讓我們同情他，而是讓我們懂得：在逆境中，學(xué)會(huì )堅強。給他力量的正是像外祖母一樣慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬大胸懷的人。正如高爾基后來(lái)寫(xiě)到：”在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……“也有像”好事情“一樣的.普通人把各種生活知識送給了阿廖沙，使他心靈豐富，茁壯成長(cháng)。高爾基在小說(shuō)中寫(xiě)到”但只要知識，就是蜜“這是高爾基的一句名言。它說(shuō)明高爾基對科學(xué)知識的極端重視、尊敬和贊美。
《童年》讀后感6
童年，像一首悠揚的歌，它慢慢飄進(jìn)我的心里；童年，像一幅五彩的畫(huà)，描繪著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )；童年，像一篇優(yōu)美的文章，記錄著(zhù)我從小到大一點(diǎn)一滴的美妙回憶；童年，像一輪火紅的太陽(yáng)，照亮了我的心田，帶給我溫暖……
我用成長(cháng)的腳步編織著(zhù)七色童年，七色童年也在助力我的成長(cháng)，見(jiàn)證我的成長(cháng)。在我的成長(cháng)過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)許多難以忘懷的事情。運動(dòng)會(huì )的經(jīng)歷，讓我品嘗到了失敗的滋味，明白了只有全力以赴，努力拼搏才能實(shí)現自己的目標，才不會(huì )留下遺憾。大隊委競選，讓我明白了怎樣向別人展示自己，獲得別人的支持，知道了自己的不足和今后努力的方向。小記者活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì )了與別人交流，懂得抓住每一個(gè)自我鍛煉和成長(cháng)的機會(huì )。
成長(cháng)路上的每一個(gè)經(jīng)歷都是一筆財富，每一次進(jìn)步都承載了童年的美好記憶。在我的成長(cháng)過(guò)程中，有一件事給我的觸動(dòng)至今讓我記憶深刻。今年暑假的時(shí)候，媽媽要參加黨員活動(dòng)，黨員活動(dòng)不允許帶孩子，爸爸在外地上班，我只好一個(gè)人獨自在家。第一次獨自在家呆上一整天，對我來(lái)說(shuō)真是一種挑戰，我心里很是害怕和擔憂(yōu)。腦海中總是不由自主地想起一些不好的事情，比如：陌生人敲門(mén)啊，煤氣泄露啊，入室搶劫啊……總之，新聞里看到的那些可怕的事情，莫名其妙地出現在了頭腦中。
后來(lái)，為了戰勝內心的恐懼，我逼迫自己冷靜，逼迫自己勇敢，我開(kāi)始專(zhuān)注地做自己的事情。我首先按計劃認認真真地完成了作業(yè)，然后拿出《淘氣包馬小跳》用心的讀起來(lái)，累的時(shí)候就到陽(yáng)臺休息會(huì )兒，最后還看了會(huì )兒電視。就這樣，不知不覺(jué)中已經(jīng)到了中午，我肚子餓了，我把事先準備好的兩桶泡面都吃了個(gè)精光，連湯汁都沒(méi)剩下，第一次這么暢快的吃泡面，感覺(jué)真是好極了。簡(jiǎn)單的午餐過(guò)后，我又在床上小睡了一會(huì )兒。一天的時(shí)間，就這樣輕易的被我打發(fā)完了，媽媽也回來(lái)了。
第一次獨自在家，我是如何克服恐懼的呢？我總結了兩點(diǎn)：一是，讓自己忙起來(lái)，充實(shí)的生活會(huì )讓人忘記時(shí)間，忘記恐懼；二是，反復告訴自己獨自在家的好處，比如：能吃方便面啊，能看電視啊，不受約束啊……獨自一人在家的經(jīng)歷，教會(huì )了我勇敢獨立，讓我學(xué)會(huì )了獨自面對困難。
每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )有歡樂(lè )、憂(yōu)傷，有笑和淚，有得與失……不過(guò)，我們正是在這樣的成長(cháng)足跡中，慢慢描繪著(zhù)屬于我們自己的七彩童年！
《童年》讀后感7
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照，高爾基根據自己的親身經(jīng)歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺(jué)醒到長(cháng)大的苦難歷程。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私;兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙櫻 和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。 最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。
他刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光明。童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著(zhù)做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。 我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎?所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。 如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧!
《童年》讀后感8
今年寒假，我讀了一本名叫《尋夢(mèng)童年》的書(shū)，其中一篇叫“黃色的小枕頭”的文章給我影響深刻，文中的我為了搶回我心愛(ài)的小枕頭，不惜將非常疲倦的媽媽叫醒，最后媽媽實(shí)在太累了把小枕頭給了我，后來(lái)看到媽媽的脖子歪著(zhù)，很是可憐，心里十分后悔。如果媽媽在這時(shí)醒來(lái)，我一定會(huì )把枕頭送上的，可是媽媽還是沒(méi)有醒來(lái)。她真是太累了！我那時(shí)只是呆呆地站著(zhù)抱著(zhù)小枕頭哭。讀到這兒，我也為作者而哭泣，為他情動(dòng)。
過(guò)了很多年，我已經(jīng)是W大學(xué)的教員了，有一年，我的媽媽來(lái)到了北京，帶來(lái)了一本小相冊給我看。有一張是我站在床上，扶著(zhù)比我高出一個(gè)頭的欄桿，我乘機想媽媽講起黃色小枕頭的故事連同我的懺悔！媽媽卻說(shuō)：“你小時(shí)候挺懂事的�！眿寢尩脑�(huà)語(yǔ)里好像是說(shuō)根本不可能有這種事。我懂事是后來(lái)的，之后我有多了幾個(gè)弟弟和妹妹，他們不僅玩我的小汽車(chē)，還穿我的衣服。
文中的“我”——他的懺悔中，留給我的是一份孝順，一份善良，他那個(gè)黃色的小枕頭也似乎在警示我處處要孝順長(cháng)輩�？粗�(zhù)這個(gè)杏黃色的小枕頭，不由得讓我想起埋藏在心中的一份懺悔。
那是我六歲那年，暑假里的一天，母親買(mǎi)菜時(shí)買(mǎi)了三條我最?lèi)?ài)吃的油炸小黃魚(yú)，吩咐我暫時(shí)不要吃，等舅舅家的表姐、表哥來(lái)了一起吃。我邊點(diǎn)頭答應邊看起了電視。媽媽就去廚房忙她的事了。我看看在廚房里忙碌的媽媽?zhuān)劬υ缇吐涞讲妥郎系哪侨龡l小黃魚(yú)身上了。我趁機拿了一條吃了起來(lái)，哈，吃了還想吃，又拿起一條，一不做，二不休，三條小黃魚(yú)全都被我消滅掉了。我擦擦嘴邊的油漬，就又看起了電視�？蛇@時(shí)的我就像坐在針氈上一樣難受。怎么辦？怎么辦？“喵嗚”“喵嗚”有了，客廳里的貓咪在叫呢！我靈機一動(dòng)，心想：有了，替罪羊來(lái)了！我連忙大喊：“媽媽?zhuān)堖渫党渣S魚(yú)了！貓咪偷吃黃魚(yú)了！”在廚房的媽媽聽(tīng)到我的喊聲，趕緊跑了出來(lái)，立刻拿起茶幾上的雞毛撣追著(zhù)貓咪打了起來(lái)，貓咪便躲著(zhù)跑開(kāi)了，嘴里不停地發(fā)出“喵嗚，喵嗚”的聲音，那聲音叫得如此凄慘，似乎在說(shuō)：“不是我，不是我，我冤枉……”而我懸著(zhù)的那顆心總算有了著(zhù)落�？墒�，心里頓時(shí)就像灌進(jìn)了五味雜陳，說(shuō)不出是什么滋味。
媽媽追不上貓咪，就只好打電話(huà)給爸爸，讓中午回家吃飯的爸爸重新買(mǎi)了一份黃魚(yú)，一會(huì )兒，客人到齊了，開(kāi)始吃飯了。而此時(shí)的我，吃什么菜都沒(méi)有味道了。
雖然這件事過(guò)去了好多年，但一直像一塊石頭似的壓在我心頭。我今天一定要向媽媽坦白，說(shuō)出我心中的懺悔。
《童年》讀后感9
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的鞭打。
但善良的外祖母處處護著(zhù)他，像還沒(méi)開(kāi)的花蕾用花瓣護著(zhù)花蕊一樣。在外祖父家，他熟悉了很多性格各異的親戚，可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。
而在外祖父鞭打阿廖沙的時(shí)候，每次都用胳膊擋著(zhù)外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”，盡管每次都會(huì )被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是重復地做著(zhù)這個(gè)舉動(dòng)。強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活地壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：既貪婪，又殘忍，還很愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)經(jīng)常為一些小事?tīng)幊�、甚至�?dòng)手……
但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也在無(wú)形中教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。 阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母--全家人的精神支柱。阿廖沙也還熟悉很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“希奇”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為很多的孩子從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。在他們看來(lái)，那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍地把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)故地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著(zhù)天壤之別。我們天天生活在蜜罐兒里，被糖水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的輕易，似乎都不費吹灰之力。我們實(shí)在是天真了。
看了這本書(shū)，我最大的讀后感是：的確，我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們不應該再浪費，我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜我們身邊的一切美好的事物。
《童年》讀后感10
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的良師益友。閱讀一本好書(shū)可以開(kāi)闊人們的視野，我喜歡看書(shū)，因為每讀一本好書(shū)可以讓自己不斷的成長(cháng)，也可以陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人生之路。
當我讀了《童年》這本書(shū)的時(shí)候，我的心里久久不能平靜，書(shū)中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父親早逝，由母親和外祖母帶到了外祖父家，外祖父是一個(gè)性情粗暴﹑自私的小染坊主，但已瀕臨破產(chǎn)。
在外祖父家的這段日子過(guò)的并不快樂(lè )，留在阿廖沙的心中只有黑暗、殘酷、沉悶的印象。連高爾基回憶起來(lái)都無(wú)法相信。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也同樣粗暴，自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著(zhù)這樣的風(fēng)氣。幼小的阿廖沙經(jīng)常挨外祖父的鞭打，又一次，竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。盡管阿廖沙處在這樣丑陋的社會(huì )，身邊還是會(huì )有善良正直的人的存在，他們給予阿廖沙信心和力量，是他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在阿廖沙的生命中，最重要的人是他的外祖母，他總是護著(zhù)阿廖沙，這讓阿廖沙感到無(wú)比的溫暖。外祖母經(jīng)常給阿廖沙講好聽(tīng)的故事，也在無(wú)形中教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。外祖母也用和藹、慈祥的形象撫慰了阿廖沙受傷的心靈。而真正教阿廖沙做一個(gè)正直的人是老長(cháng)工格里戈里。當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難 ，但是“小茨岡”卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
后來(lái)外祖父再忍無(wú)可忍的情況下，與親人們分了財產(chǎn)，帶著(zhù)阿廖沙的外祖母與阿廖沙搬離了這個(gè)地方。但是在這幾年過(guò)得也并不好，在阿廖沙八歲的時(shí)候外祖父也破產(chǎn)了，就在這樣惡劣的環(huán)境下阿廖沙卻堅強的走過(guò)來(lái)了。
其實(shí)阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借著(zhù)阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基痛苦的童年生活打動(dòng)了我，這令我深深的體會(huì )到了當時(shí)的那個(gè)年代的人的丑陋面目。我也在小說(shuō)中看到了因為對友誼的熱情與執著(zhù)，對丑惡事物的無(wú)法理解與憎惡，以及對美好生活的追求與向往。所以他想要反抗，想要改變，高爾基把筆下的文字化作一支支利箭，射向愚昧與痛苦，企圖沖破黑暗，讓光明來(lái)照亮人心，洗滌靈魂。
和高爾基的童年相比的我們是幸運的，生長(cháng)在幸福的社會(huì )里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)活著(zhù)，每時(shí)每刻都會(huì )感受到自己生活的環(huán)境有多么的安定與溫暖。我們沒(méi)有理由在抱怨什么，我們要努力的走好人生的每一步，幸福的生活下去，在人生的旅途中，我們要學(xué)會(huì )珍惜、學(xué)會(huì )感恩懂得回報，更要不懈地努力和拼搏，創(chuàng )美好燦爛的未來(lái)。
《童年》讀后感11
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
故事生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒(méi)有出生在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，自己沒(méi)有失去親人……我很幸福，甚至可以說(shuō)我很幸運，被家長(cháng)寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么。
我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒(méi)有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。
但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長(cháng)，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話(huà)，那真是愧對于父母。
我想，高爾基要告訴我們的是：要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現在和未來(lái)的生活！讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
生命匆匆的交錯，它再短我也盛開(kāi)過(guò) 生命如此的美好，有些苦一定要經(jīng)歷過(guò)。
《童年》讀后感12
我讀過(guò)一本小說(shuō)，叫做《童年》，童年講述的是一個(gè)孩子童年的時(shí)光。童年經(jīng)過(guò)的是各種各樣的經(jīng)歷。在童年時(shí)候，有過(guò)好多膽顫心驚的事。
也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景，也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友，也許你的童年有著(zhù)不為人知，與眾不同的一個(gè)個(gè)秘密，他們都值得你去細細品味，深深回憶。而我的童年難忘的則是一本小說(shuō)，一本引我走向知識的海洋的少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴我們，童年時(shí)光是最無(wú)私的。盡管他們的事業(yè)不同，所處的時(shí)代和國家也不同。但在他們的生活中，童年中，他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難。卻為創(chuàng )造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的，總會(huì )有險阻的，童年的生活是快樂(lè )的，但生活中也充滿(mǎn)了貧困，孤獨和辛勞。但是他們并沒(méi)有退縮，我認為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于它的心靈和品格。我認為唯有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想。直面人生，唯有與苦難的搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運。因此偉人們的生涯往往就是長(cháng)期的受難，他們的身心遭受悲慘命運的折磨，然而正是憂(yōu)患造就了他們的偉大。
如果說(shuō)我的童年是一杯茶，那這本小說(shuō)就是茶的清香，如果說(shuō)我的童年是一盤(pán)棋局，那這本小說(shuō)就是那個(gè)至關(guān)重要的棋子，如果說(shuō)我的童年是一張蜘蛛網(wǎng)，那這本小說(shuō)就是網(wǎng)的中心點(diǎn)。童年已成細霧，成淡淡的影子，可這本小說(shuō)，會(huì )被牢牢的鎖在我記憶的深處。
人生最難忘的就是在童年，童年是最純潔的，童年是光明的，童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年。讀完這本小說(shuō)，才知道童年是最真實(shí)的，沒(méi)有心機的。我真的被童年所深深的吸引了，好像就快融到那一片童年的草坪上，盡情的歌唱，沒(méi)有任何煩惱。去享受童年的快樂(lè )與幸福。
現在細想起來(lái)，童年就像一本打開(kāi)的小說(shuō)，在這本小說(shuō)里，你會(huì )讀到因滿(mǎn)足了愿望而高興，也會(huì )讀到遇到不平而氣憤，還會(huì )讀到因受了委屈而傷心。你會(huì )讀的興高采烈，也會(huì )讀的神色黯淡。你會(huì )因讀到精彩處而大聲叫好，也會(huì )因讀到驚險處而大驚失色。而現在，童年正在離開(kāi)我，小說(shuō)的紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰的我們，只能在夢(mèng)里，慢慢的、慢慢的咀嚼這小說(shuō)里的文字。
最后，好好把握你的童年吧，別讓這本小說(shuō)留下空白，留下遺跡。
《童年》讀后感13
這幾個(gè)星期，我一直在讀《童年》這本書(shū)�？催^(guò)之后我被書(shū)中的內容震撼著(zhù)，心情久久不能平靜。
《童年》講述了阿廖沙的父親去世了，母親帶著(zhù)他去投奔外祖父。外祖父開(kāi)了家染坊，隨著(zhù)家業(yè)的衰落，外祖父變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和阿廖沙，還狠心地剝削手下的工人。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也很粗野、自私，整天為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂地虐待自己的妻子。但是，善良的外祖母常常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽(tīng)，使他能明辨是非。外祖母就像一盞啟明燈，照亮了阿廖沙敏感又孤獨無(wú)助的心，讓他懂得光明與黑暗、正義與邪惡。外祖母給予阿廖沙勇氣和力量，使他在這個(gè)彌漫著(zhù)殘暴與仇恨的家庭里仍保持著(zhù)對生活的信心與熱情，讓他在這個(gè)冷冰冰的人世間感受到親情的溫暖，并逐漸成為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的男子漢。
《童年》中給我留下印象最深刻的是外祖母和阿廖沙之間深厚的感情。書(shū)中的外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般寬廣的胸懷。每當阿廖沙晚上睡覺(jué)的時(shí)候，外祖母總是給他講故事，還配著(zhù)滑稽的動(dòng)作。無(wú)論那一天，阿廖沙有多么不高興，只要一聽(tīng)外祖母講上帝的故事，心里就會(huì )無(wú)比的喜悅。這些美妙動(dòng)聽(tīng)的故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)阿廖沙幼小的心。外祖母給了阿廖沙很大的幫助和影響，正如書(shū)中寫(xiě)到：“她沒(méi)來(lái)時(shí)，我好像是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我喚醒了，把我領(lǐng)到明亮的地方??”而阿廖沙也總是在外祖母遭到外祖父毒打時(shí)勇敢地跳出來(lái)，為外祖母打抱不平，甚至去幫外祖母打外祖父。
看完了阿廖沙的童年生活，我才深刻體會(huì )到自己是多么的幸福。我有愛(ài)我的父母、長(cháng)輩，有溫暖的家，有優(yōu)越的生活條件，基本上是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，想要什么就能得到什么。而阿廖沙卻生長(cháng)在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，嘗遍了人間的痛苦和丑惡�！霸跓o(wú)盡的日常生活中，痛苦就是節日，火災就是游戲，在空無(wú)一物的臉上，有一條抓痕也算是點(diǎn)綴??”如果說(shuō)，阿廖沙像生活在地獄，那我就像生活在天堂。我就好似溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，沒(méi)有遭受到磨難挫折。我無(wú)法想象如果我生活在阿廖沙的時(shí)代，我是否能像他一樣勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)。阿廖沙的陰暗童年并沒(méi)有影響他的成長(cháng)，在無(wú)盡的苦難及與惡勢力的頑強斗爭中，在接受和認識現實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中，阿廖沙成長(cháng)為一位偉大的作家，蜚聲世界文壇。從阿廖沙的身上，我懂得了：無(wú)論身處多么惡劣的環(huán)境，無(wú)論前途多么的黑暗，無(wú)論遭受多少的打擊，只要堅持信念，滿(mǎn)懷希望，明確目標，不懈努力，就一定可以到達陽(yáng)光普照的頂峰。
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