讀童年有感【精】
認真讀完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的讀童年有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀童年有感1
在當今社會(huì )中，我們大多數人一直相信生活是美好的，可我們也必須承認，丑惡也是一種真實(shí)，而且它們從未絕跡過(guò)。讀完高爾基的《童年》，我對此有了更深的體會(huì )。里面有許多個(gè)極其丑陋的鏡頭我是完全無(wú)法想象出來(lái)的。
在我們這些90年后的孩子中，我們都有一個(gè)美好快樂(lè )的童年，可高爾基卻有一個(gè)不幸的童年。小小年紀的高爾基離開(kāi)了父母身邊，在他外祖父家目睹了舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵斗毆，愚弄弱者，毒打兒童的令人作嘔的丑事。我雖然知道，那個(gè)時(shí)候的社會(huì )是黑暗的，低層社會(huì )的生活就是這么無(wú)奈，可我無(wú)法想象一個(gè)小孩子在這種社會(huì )下是怎樣生活的。
在我印象中，有這么一個(gè)鏡頭，一直在我腦海里徘徊，想忘卻忘不了。小高爾基的舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)，殘忍的用十字架壓死了他們家的一個(gè)工人。這個(gè)工人無(wú)聲無(wú)息的死掉了，人們也很快忘掉了他，似乎從來(lái)沒(méi)有他這么一個(gè)人，也從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)這么一件事。我無(wú)法理解，這就是人們對待生命的態(tài)度！我不敢相信，他們那顆肉做的心真的已經(jīng)變成了石頭般堅硬！
沙皇統治下的俄國底層社會(huì )是黑暗的，可高爾基并沒(méi)有被這黑暗侵蝕，他仍保持善良的品性，并且從未放棄過(guò)對美好生活的追求。對于這點(diǎn)，我對高爾基感到由衷的敬佩。在《童年》里有這么一段話(huà)：“在這塊廣闊而又肥沃的土地上，丑陋，卑鄙跟健康，善良一同生長(cháng)著(zhù)，而后者點(diǎn)燃了我們的希望，因為幸福離我們不再遙不可及！”讀完整本書(shū)，我最不能忘記的就是這段話(huà)。雖然身處黑暗，卻不曾被黑暗所吞噬。在高爾基家的工人死時(shí)，無(wú)一人為此感到傷心，只有他為此感到難過(guò)；在他看到他外祖父毆打外祖母時(shí)，他會(huì )冒著(zhù)被外祖父毒打的危險前去幫助外祖母；在他周?chē)娜硕急缓诎祷\罩時(shí)，他敢于沖破黑暗，走向光明。我敬佩他那善良純潔的心，他那敢于與黑暗斗爭的勇敢，他那對美好生活的憧憬與向往。
《童年》教會(huì )了我許多人生哲理。無(wú)論你生活在怎樣污濁的環(huán)境，始終要保持一顆善良正直的心，也不要放棄對生活的追求與向往。在我們當今社會(huì )中，也有丑惡的現實(shí)，它們是那么沉重，那么令人窒息跟作嘔，可我們要想將它們從我們的生活中清除掉，就必須了解它們。所以我們必須要有勇于面對黑暗現實(shí)的決心跟勇氣。
《童年》講述了一個(gè)我們從未有過(guò)的童年，我們從高爾基的《童年》中，又在人生路上邁了一大步！
讀童年有感2
我很喜歡《童年》中的第十二章節，這一章寫(xiě)的是阿廖沙勇敢反抗繼父毆打母親的故事。我之所以喜歡這一節，不僅因為這一節把人物動(dòng)作描寫(xiě)的栩栩如生，更是因為我欣賞阿廖沙的那種勇于反抗的精神。
當阿廖沙回到家，看到繼父正在用腳踢他的母親的胸脯時(shí)，他很惱火，拿起一把刀沖向了繼父。繼父看到此景，尖叫著(zhù)逃出了房門(mén)。雖然之后阿廖沙受到母親的批評，但是我認為，他在面對著(zhù)暴力和威脅時(shí)，能夠不屈服敢于反抗的精神，是值得我們學(xué)習的。
其實(shí)，生活中我們也會(huì )碰到類(lèi)似的情況，如：遇到困難時(shí)，有的人畏縮逃避；遇到侮辱時(shí)，有的人忍辱吞聲；遇到壞人做壞事時(shí)，有的人漠然視之。這樣的人不能算是一個(gè)好漢，更不算是一個(gè)“大寫(xiě)的人”！若是被人侮辱或遇到困難而喪失了人格或不敢直面現實(shí)的話(huà)，就算心中有一腔熱血又有何用？最后還是白搭！
世界偉人毛澤東爺爺曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！”這句話(huà)告訴我們：平時(shí)不要去冒犯別人，要與他人和諧相處，共同發(fā)展；可若受到他人欺辱，這時(shí)你就要勇敢地與其做斗爭。不要懼怕黑暗，黑暗不過(guò)只是一只紙老虎罷了，只要你鼓起力氣用力一吹，黑暗便會(huì )散去，光明將會(huì )來(lái)到！
讓我們做一個(gè)“大寫(xiě)的人”吧，因為“大寫(xiě)的人”是執著(zhù)的人，是有勇氣的人，是為了心中的信念與理想可以?shī)^斗終生的人。
讀童年有感3
“媽媽!你就知道讓我練書(shū)法!別人都可以玩，為什么我就不可以?!”我把毛筆重重地扔在宣紙上，墨汁隨之灑在了紙上，一滴，兩滴，三滴，大的，小的，慢慢地開(kāi)出了墨花，由深到淺，由光滑到毛茸茸，美極了!可是沒(méi)人注意它的容貌�！澳恪�，紙!”媽媽驚叫道。她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，一向溫順的我盡然會(huì )忤逆她。除了驚恐，就是悲痛，瞬間她的右手按在了左胸口上，上身不由地微微向前傾，臉頰的肌肉僵硬地抽動(dòng)了幾下，眼淚刷地一下滾落下來(lái)，落在了臉上，落在了地上，更落在了我的心頭，一下子澆滅了那團火。我的心好像被狠狠地抽了一下，轉過(guò)頭，淚眼朦朧中望見(jiàn)媽媽微顫的身影，淚水更加肆無(wú)忌憚地滾落下來(lái)�！皨尅摇痹�(huà)到嘴邊卻再也說(shuō)不出來(lái)。媽媽沖過(guò)來(lái)，緊緊擁抱住了我。
在媽媽的懷抱里多么溫暖，抱怨、憤怒、后悔、心疼……蕩然無(wú)存，心頭涌起的都是溫暖、快樂(lè )、幸福，我是一個(gè)生活在蜜罐中孩子，童年的生活是多么幸福，命運是幸運的。而阿廖沙的童年與我截然不同，三歲時(shí)他的父親去世，便跟著(zhù)媽媽一起來(lái)到了外祖母家。外公是一個(gè)兇殘、自私的人，兩個(gè)舅舅也是同樣的兇殘、自私，甚至他們生的兒女也是這樣的可惡，阿廖沙就在這樣的環(huán)境下被虐待。外公經(jīng)常痛打外婆和孩子，有一次，外公就把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，在床上躺了很多天。沒(méi)有人關(guān)心，沒(méi)有人照顧，沒(méi)有人開(kāi)導，有的是不安、恐慌和痛苦。
阿廖沙有一個(gè)好朋友，他叫茨岡，每次阿廖沙挨打時(shí)，他總把胳膊伸出去幫他擋著(zhù)。但茨岡的命運與阿廖沙一樣的悲慘，他的兩個(gè)舅舅強迫著(zhù)他扛沉重的橡木十字架去墳地，中間絆倒后，被十字架壓在下面，因失血過(guò)多死掉了。阿廖沙再也沒(méi)有朋友了，孤獨寂寞又籠罩了他，他該怎么生活下去呢!
想想阿廖沙的命運，再想想我的童年那真是天差地別。我生病了，有爸爸媽媽爺爺奶奶日日夜夜陪在身邊;我哭了，爸爸總是想方設法逗我開(kāi)心;我的愿望，只要在合理的范圍內，媽媽總是滿(mǎn)足我……
我抬起頭擦干眼淚，勉強地沖媽媽笑笑，哽咽道：“媽媽?zhuān)摇e了，我繼續練字……”我想離開(kāi)媽媽的懷抱，去整理書(shū)桌繼續練字。媽媽卻再次擁我入懷里，抱得比上次更緊了，似乎要把我融入她的血液中。我就像一只小綿羊一樣，乖乖地躺在媽媽的懷里，頭埋進(jìn)了媽媽的臂彎，享受著(zhù)溫暖又無(wú)私的母愛(ài)�！皨寢�?zhuān)前⒘紊车膵寢屢材芟衲阋粯泳秃昧恕瓔寢專(zhuān)阏婧?”我把頭埋得更深了，盡情地吮吸著(zhù)溫暖的氣息，“幸好，阿廖沙還有外婆——”
小茨岡死后，阿廖沙更加依戀外祖母，是外祖母給了阿廖沙正能量，使他在黑暗中還能發(fā)光。阿廖沙就像一顆小芽，外祖母就像一個(gè)太陽(yáng)，外祖母一天天的用陽(yáng)光照耀著(zhù)阿廖沙長(cháng)大，阿廖沙迎著(zhù)陽(yáng)光健康的成長(cháng)。
阿廖沙能在這樣艱苦的環(huán)境下長(cháng)大，而我的環(huán)境這么好，我怎么能輸給他呢?我要像他一樣堅忍不拔地學(xué)習、生活，我相信，只要我付出努力后，成功一定是屬于我的。我輕輕推了推媽媽?zhuān)痤^，不舍地說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�是練字去吧!”媽媽會(huì )心一笑松開(kāi)了手。我轉過(guò)身，回到書(shū)桌旁，換紙、提筆、蘸墨、書(shū)寫(xiě)，一個(gè)個(gè)大字在紙上跳躍，但我的心情異常平靜，因為我深切地感受到身后有一雙眼睛深情地盯著(zhù)我……
讀童年有感4
《童年》是高爾基以自己童年經(jīng)歷創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活，既抨擊了黑暗，也展示了光明。高爾基就在這樣的環(huán)境里，度過(guò)了一天又一天，一年又一年。無(wú)論是在精神上還是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是他沒(méi)有放棄生活，而是堅強地從陰霾中走了出來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他幼時(shí)喪父，自小就跟著(zhù)外祖母和母親來(lái)到外祖父家。與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。
外祖父掌管著(zhù)家中的一切，他視財如命，性格也是十分的古怪、暴躁。兩個(gè)舅舅也是十分的自私、粗野。父子、兄弟、夫妻之間常常因為財產(chǎn)而大打出手；外祖父鞭打阿廖沙，竟把他打得失去了知覺(jué)；他的兩個(gè)舅舅讓工人“小茨岡”去抬沉重的十字架，活活地把工人壓死……一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇，真是令人目不忍睹。這都給阿廖沙的童年留下了陰影。
幾年之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他到許多地方打過(guò)雜，這些時(shí)間里他飽受欺辱，可都堅強地熬了過(guò)去。因為他一直被自己遇到困難永不放棄的精神和信念支撐著(zhù)。
而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。我不禁曾想：要是我們現在的孩子生活環(huán)境和俄國沙皇時(shí)期差不多，會(huì )怎么樣呢？豈不是認為這不是人生活的地方？
溫室的花朵，到野外如何茁壯成長(cháng)？時(shí)代在更新，科技在進(jìn)步，可現在的孩子卻是越來(lái)越嬌弱。蘇聯(lián)著(zhù)名小說(shuō)家屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，首先要學(xué)會(huì )吃苦�！睘闅v經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？美好的生活必須有所付出，才會(huì )長(cháng)久；有所爭取，才會(huì )獲得。就像我們現在的學(xué)習生涯，首先就要學(xué)會(huì )吃苦�，F在地努力學(xué)習，就是為了今后的知識儲備打下扎實(shí)的根基。好比是我們想要學(xué)會(huì )跑步，首先要學(xué)會(huì )站立、走路是同一個(gè)道理。
高爾基，這一個(gè)奇跡的名字，將永遠銘記在我的心中。
讀童年有感5
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名，童年讀后感400字。主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。
阿廖沙從小就善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，艱苦的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光明。
阿廖沙幼年時(shí)期父親就去世了，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和阿廖沙，使他幼小的心靈出現了陰影。
后來(lái)阿廖沙又結識了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結下了深厚的友誼�？墒�，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。他就這樣失去了好友。雅科夫和米哈伊爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著(zhù)要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團結。兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄阿廖沙。此后，阿廖沙又認識了木匠“好事情”，成了好友，結果被外祖父趕走。阿廖沙得了個(gè)繼父，十分兇，常打人。幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，他就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。
外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈。只有善良、和藹的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。面對外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。 如此比較，我們的童年和阿廖沙有著(zhù)天壤之別。我們是多么幸福呀!但擁有著(zhù)這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。
讀過(guò)《童年》之后，我們應該珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。
讀童年有感6
在炎熱的夏天，熾熱的陽(yáng)光照射著(zhù)大地。我坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)這本《童年》。
《童年》是高爾基的一部自傳體小說(shuō)，文中的主人公是阿廖沙，他生活在令人窒息的黑暗天地里，可是悲慘的阿廖沙并沒(méi)有就此沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他在成長(cháng)的道路上披荊斬棘，最后成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
讀完《童年》這本書(shū)，我覺(jué)得我們得學(xué)阿廖沙那堅強樂(lè )觀(guān)的精神。
他自從父親去世后，就一直住在陰暗的外祖父家里，常年忍受著(zhù)外祖父的暴打，并且他每天都受著(zhù)街上小朋友的欺凌，但是他還是勇于面對，不會(huì )屈服。他非常懂事，不怕吃苦，從小就靠撿破爛謀生……當然也有對阿廖沙溫情的人，比如說(shuō)外祖母的`溫柔，“好事情”的陪伴，以及三兄弟的歡樂(lè )。
讀了《童年》后，看了書(shū)中勇敢堅強的阿廖沙，就想起了現實(shí)中膽小柔弱的我。每次走五分鐘就能走到的地方，自己卻還要擔驚受怕，非要父母接送，打擾他們工作，真是一點(diǎn)兒都不獨立，我要像故事中的主人公一樣獨立，勇敢堅強地去面對生活中的困難。
《童年》是我成長(cháng)過(guò)程中的導師，也是我久久不能忘記的人生啟蒙書(shū)。
讀童年有感7
《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)，書(shū)中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。童年是人生中最美好的一段時(shí)光，應該充滿(mǎn)了甜蜜和歡樂(lè )。
讀完《童年》這本書(shū)，主人公阿廖沙的童年真的是太不幸了，沒(méi)有快樂(lè )可言。他三歲喪父，隨著(zhù)母親到了冷酷無(wú)情的外祖父家。外祖父殘暴貪婪，經(jīng)常毒打他，愛(ài)錢(qián)的兩個(gè)舅舅更不念親情，不僅差點(diǎn)害死阿廖沙的父親，還害死了“小茨岡”，外祖父家整日紛爭不斷、勾心斗角、互不關(guān)心，在這樣的成長(cháng)環(huán)境中，何有快樂(lè )可言。
然而，阿廖沙并沒(méi)有屈服于命運，面對這么多的魔難，他選擇了勇敢，挑戰困難，自從親愛(ài)的母親也離他而去后，他選擇了獨自外出謀生，他最終成長(cháng)為一個(gè)正直、勇敢的人。
作為現在的我們，生活真是太幸福了！我們能夠學(xué)習各種知識，坐在寬敞明亮的教室里，優(yōu)秀的老師認真教導我們，教會(huì )天文地理、繪畫(huà)音樂(lè )；放學(xué)后，我們自由的呼吸新鮮的空氣，鳥(niǎo)兒也自由的飛翔。
可是即使這么好的條件，作為學(xué)生有些人還不去珍惜。我們一定要努力學(xué)習，磨礪自身的意志，讓童年不留下遺憾，讓父母和老師對我們的關(guān)愛(ài)開(kāi)花結果，用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)去回報他們，我們要敢于迎接挑戰、永不言��！
讀童年有感8
我曾經(jīng)認為所有人的童年一定是輕松、開(kāi)心、幸福的，特別是偉人，他們的童年應該比我們普通人更幸福。帶著(zhù)這種感覺(jué)，我翻開(kāi)了高爾基的《童年》。但是我沒(méi)有想到，高爾基的童年居然是那么悲慘、不幸。
故事的主人公是以高爾基為原型的少年阿廖沙，年僅4歲的他就失去了父親，母親生下的小弟弟也夭折了，這時(shí)候善良的外祖母來(lái)幫助他們了。外祖母帶著(zhù)他和母親來(lái)到了外祖父家，想不到等待他的卻是真正的黑暗——兩個(gè)貪婪的舅舅，為了得到母親被外祖父扣留下來(lái)的嫁妝，成天吵著(zhù)要分家，甚至動(dòng)手打了起來(lái)；外祖父是一個(gè)自私、冷酷、無(wú)情的人，為了一點(diǎn)小事，居然用樹(shù)枝將他打昏，軟弱的母親甚至不敢保護他。只有善良的外祖母在處處保護著(zhù)他。沒(méi)多久，母親被迫離開(kāi)了這個(gè)家。好不容易交到了朋友“小茨岡”伊凡，也被二舅舅雅科夫害死了，為了這件事他傷心極了。后來(lái)外祖父和外祖母分了家，阿廖沙為了生活，只有到處幫別人干活，來(lái)養活他和外祖母。在他不幸的同時(shí)，母親的日子也很難熬，母親嫁給了一個(gè)比她小十歲的男人，最后慘遭拋棄，痛苦地死去了�！锻辍芬愿赣H去世為開(kāi)始，以母親去世為結尾，阿廖沙在童年結束前，成為了一個(gè)孤苦無(wú)助的孤兒。
看完了《童年》，我的心情十分沉重，沒(méi)想到居然還有這么不幸的孩子，同時(shí)我也意識到，我們今天豐衣足食的幸福生活來(lái)之不易，我們應該好好珍惜。我是個(gè)初一的學(xué)生，學(xué)習的方面我并不勤奮，但是沒(méi)考好我卻怨天尤人，找各種理由來(lái)為自己辯護，和高爾基相比，我是多么的幸福��！他小小年紀就開(kāi)始賺錢(qián)養活自己，并且在最后成為了一位偉大的文學(xué)家，可以想象在成才的道路上，他是多么的坎坷。和他相比，我實(shí)在是太慚愧了。我暗暗下定決心一定要好好學(xué)習，以后要成為一位社會(huì )上的優(yōu)秀人才。高爾基的不幸的童年鍛煉了他�？嚯y的生活反而使他奮進(jìn)的腳步更加堅定。高爾基的成功源于不斷地向困難挑戰，我們青少年一定要學(xué)習他的精神，因為我們是祖國的未來(lái)。由衷地敬佩高爾基，我會(huì )像他為了理想而不停努力。我相信，迎接我的一定是一個(gè)光輝的未來(lái)。
讀童年有感9
放寒假時(shí)，老師布置了一道作業(yè)，讀高爾基“人間三部曲”其中一部�；氐郊�，我認真的查找了一些網(wǎng)站，在網(wǎng)上，閱讀了其中一部童年。
作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國，乃至世界文壇，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。
20天后，我終于讀完了這部偉大的作品，關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，我心里久久不能平靜，想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫，令人感嘆，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……展示了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒(méi)有出生在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，自己沒(méi)有失去親人……我很幸福，甚至可以說(shuō)我很幸運，被家長(cháng)寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么。
我的童年，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒(méi)有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我養育成人，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。
但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長(cháng)，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話(huà)，那真是愧對于父母。
我想，高爾基要告訴我們的是：要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現在和未來(lái)的生活！
讀童年有感10
最近我讀了《童年》這本書(shū)，它令我感觸很深。
主要內容是阿廖沙的母親不幸去世，全家只好都搬到了外祖父家中，外祖父的脾氣十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打人，阿廖沙生活慘狀可想而知。他一直忍受著(zhù)家庭里的欺辱，兩個(gè)舅舅看他不順眼，心胸狹窄、吝嗇，打他、罵他，外祖父更是這樣。有一次，就因為阿廖沙不小心把桌布染成紅色的一件小事，外祖父竟然把他打得失去知覺(jué)，在醫院里躺了好幾天，那時(shí)的阿廖沙只有三歲。每當想起這一段故事情節時(shí)，不僅心疼不已。
對照我的童年，跟阿廖沙的童年是有著(zhù)天壤之別的，我小時(shí)候是那么快樂(lè )幸福，吃的、玩的應有盡有，在全家人精心照顧下，我像是在“蜜罐兒”里一樣。我很佩服阿廖沙的韌性，不會(huì )經(jīng)歷一點(diǎn)小挫折就放棄，要向阿廖沙那樣堅強不屈，知難而進(jìn)。如果你永遠是溫室里的花朵，一放到外面就會(huì )被風(fēng)吹折了腰，如果你是長(cháng)在野外的花兒，經(jīng)常經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，你就會(huì )越來(lái)越堅強。
我們要從小鍛煉自己的毅力，經(jīng)得起風(fēng)浪，才能扛得起未來(lái)。我們現在都不是再像解放前那樣的舊社會(huì )了，我們既有美好和平的生活，又有好的學(xué)習條件，還有什么理由不好好學(xué)習天天向上呢，所以我要珍惜現在的幸福生活，不怕吃苦，堅持不懈打好人生基礎，長(cháng)大為祖國做貢獻。
讀童年有感11
今年夏天，我看到了高爾基的書(shū)籍《童年》，它描繪了作者的童年生活，這讓我將作者的童年與我的童年進(jìn)行了比較。
小說(shuō)講述的是阿克列謝在四歲時(shí)失去了父親，跟隨悲傷的母親和慈祥的祖母來(lái)到脾氣暴躁的祖父家里，在這里他遇到了許多親戚，包括兩個(gè)毫不知足的叔叔和兩個(gè)名叫薩拉的堂兄妹，以及單純的“小茨岡”，后來(lái)，阿萊莎、他的祖父和祖母搬進(jìn)了一所新房子，認識了其他人。他從他們的“奇怪”行為中認識了一些真相。高爾基的小時(shí)候是多么的可憐啊——祖母是善良的，善良的，聰明的，有能力的，如一個(gè)燈塔，照亮了高爾基的生活。老工人格里戈里非常正直，知識分子“好事”堅持不懈地進(jìn)行科學(xué)研究……一群積極，樂(lè )觀(guān)，向上的力量從這群人身上散發(fā)出來(lái)，讓感到溫暖，讓我感受到人性之光。雖然我仍然對高爾基的祖父和其他人的存在感到遺憾，但是因為高爾基的祖母，阿克列謝在那時(shí)看到了黑暗環(huán)境中的光，他對這個(gè)國家感到欣慰：至少有這樣一群可愛(ài)的人，他們是這個(gè)國家的希望。比起那些在社會(huì )上被害死的人，高爾基又是多么的幸運��！至少，阿克列謝度過(guò)了比較快樂(lè )的童年，他還是幸運分子中的一個(gè)。在那個(gè)時(shí)代，一個(gè)人是多么困難。集體無(wú)意識有多可怕。支持他不要墮落的，是祖母領(lǐng)導的人民的善良和正義。在書(shū)中，高爾基對她祖母的評價(jià)是這樣的：“祖母的話(huà)語(yǔ)似乎是特別唱的。她的話(huà)語(yǔ)如此溫柔，明亮，像鮮花一樣富有表現力，很容易留在我的記憶中。當她微笑的時(shí)候。她的黑櫻桃般的眼睛非常大，閃爍著(zhù)難以形容的快樂(lè )光芒。通過(guò)她的眼睛，她的心從心臟輻射，永不放出，開(kāi)朗，溫暖的光芒�！彼f(shuō)：“在她來(lái)之前，我似乎在黑暗中睡覺(jué)，當她出現時(shí)，她把我叫醒，把我帶到了光明之中�！蹦棠處ё吡税⒖肆兄x，周?chē)囊磺卸歼B著(zhù)不斷變化的線(xiàn)條，編織成彩色蕾絲。她以無(wú)私幫助了阿克列謝，并為他充滿(mǎn)了抵抗困難生活的強大力量。
我認為高爾基想要在小說(shuō)中告訴我們的是堅持追求，不怕困難，堅持不懈，并始終以積極和奮斗的態(tài)度對待現在和未來(lái)。如今，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，但人們變得越來(lái)越懦弱。遇到困難時(shí)，他們想撤退、逃跑和走捷徑。是的，沒(méi)錯，想要快樂(lè )，你就必須要先學(xué)會(huì )吃苦。只有付出，美好的生活才會(huì )持續。只有當你為某事而戰時(shí)，你才能得到它。
與高爾基的小時(shí)候相比，處在和平年代的我們的童年是多姿多彩的。我們從未體驗過(guò)被人毆打和被人們欺負的滋味。除此之外，我們的家庭在我們的生活中很少有陰謀，比如貪婪和爭取財產(chǎn)等激烈的事情。沒(méi)有任何殘酷的企圖將無(wú)辜的人折磨致死，這是我們每一個(gè)現代人從未想過(guò)的“事件”。但是，我們中的許多人因在優(yōu)越條件下漸漸玩物喪志。當我們遇到困難時(shí)，我們想要撤退，逃避或采取捷徑。我們必須向阿克列謝學(xué)習，從他積極的樂(lè )觀(guān)主義中學(xué)習，從他勇往直前的學(xué)習中學(xué)習，并從他的辛勤工作中學(xué)習。這樣我們才能變得越來(lái)越自信。
讀了《童年》，我真是感悟頗多啊。我們必須珍惜今天幸�？鞓�(lè )的生活。我們必須努力學(xué)習。這么好的學(xué)習環(huán)境，如此美好的童年，我們不努力學(xué)習，那我們就白白浪費了國家的教育資源！
讀童年有感12
秋日的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，把我的視線(xiàn)染成淡黃色那暖暖的陽(yáng)光的氣味帶著(zhù)童年的清香。
我的童年時(shí)光猶如花束，雖有些枯黃，但打開(kāi)童年的盒子，里面仍舊裝滿(mǎn)了幸福的味道。手上拿著(zhù)一本童年讀著(zhù)、讀著(zhù)，不時(shí)想到阿廖沙好可憐……
我懷著(zhù)好奇的心讀完高爾基寫(xiě)的這本書(shū)——《童年》。我看到了這卑鄙骯臟的小市民世界里，也有這美好善良的人民，我看到了“外祖母阿庫米娜伊凡諾夫娜”的善良、勤勞、樂(lè )觀(guān)、智慧的優(yōu)秀品質(zhì)，她的優(yōu)秀品質(zhì)熏陶了一個(gè)正在成長(cháng)的正直少年阿廖沙。他——阿廖沙，鄙視小市民世界的自私貪婪野蠻殘酷，同情不幸的人對美好的生活充滿(mǎn)了憧憬，但我也看到了這個(gè)世界的腐朽、鄙陋，“外祖父卡希林”的暴力，恃強凌弱，沒(méi)有親情，唯利是圖，吝嗇……同時(shí)也看到了兇殘的舅舅，沒(méi)有禮義廉恥薄情寡義……
阿廖沙生活在一個(gè)沒(méi)有家庭溫暖的氣氛里，在這個(gè)家庭中只有弱肉強食，爾虞我詐，為爭奪財產(chǎn)而爭吵打架，沒(méi)有彼此關(guān)心愛(ài)護的家庭里，阿廖沙是孤單的，只有外祖母的疼愛(ài)，呵護著(zhù)阿廖沙，讓他感覺(jué)到了生活美好的一縷曙光……
這本書(shū)看完了，腦子里只有感嘆！我們每個(gè)人的身邊都縈繞著(zhù)不同的色彩，它們彼此交織構成了一個(gè)看似簡(jiǎn)單而又繽紛的世界，就如阿廖沙，在成長(cháng)之路中，品嘗到了關(guān)愛(ài)，也目睹了這世界的狀態(tài)。我們都生活在幸福美好的家庭里，或許生活是一場(chǎng)劇，我們總在平和演繹著(zhù)各自的蒼翠年華，我們不像阿廖沙那樣有著(zhù)這樣鄙陋的家庭，我們的童年是美麗的。小時(shí)候有玩具玩，沒(méi)有煩惱，有學(xué)上……這些事是阿廖沙在童年是所沒(méi)有的待遇，我們的童年生活比阿廖沙過(guò)得好。我的童年時(shí)光猶如花茉，雖有些枯黃，但當我們打開(kāi)這個(gè)童年的匣子，里面仍舊裝滿(mǎn)了幸福的味道，而阿廖沙的童年得天空是灰色的，當天空里仍然還有縷縷霞光，照耀著(zhù)他，并告訴他要正直……
在童年的時(shí)光中，我們總站在富足得憫昔貧困，總躺在安全的地方怒斥邪惡，總在五十步笑，百步后呼喚遠離漠，總在血痕淡去后才會(huì )忙著(zhù)計算生命的價(jià)值。對照一下阿廖沙，他是偉大的，他正義、善良……讓我們是那樣般的羞愧。
沒(méi)美好的童年，別樣的快樂(lè )，我們舞動(dòng)著(zhù)童年的色彩；我們的童年掛滿(mǎn)了五彩斑斕的夢(mèng)。繁花是春天的笑臉陽(yáng)光是夏日的歡暢，童年是孩子們的色彩，阿廖沙是我們的驕傲。
讀童年有感13
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的記憶。因為在書(shū)里，包含著(zhù)人類(lèi)的歷史，進(jìn)化發(fā)展的過(guò)程，也描繪出自然界的神奇和優(yōu)美。
有人曾說(shuō)過(guò)：“在童年時(shí)遭遇困苦，常常是件幸運的事�！蹦敲锤郀柣壬欢ㄊ俏皇中疫\的人。高爾基的《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳三部曲”。在讀完《童年》后，高爾基那悲困的童年生活，讓我這顆稚嫩的心久久不能平靜。
這部小說(shuō)以阿廖沙的成長(cháng)經(jīng)歷為線(xiàn)索，真實(shí)的記錄俄國沙皇時(shí)期在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭。蕭伯納曾說(shuō)過(guò)：“家是世界上唯一隱藏人類(lèi)缺點(diǎn)與失敗的地方，它同時(shí)隱藏著(zhù)甜蜜的愛(ài)�！痹谶@樣的家庭里，阿廖沙還是真實(shí)的感受到了溫暖，那是來(lái)自外祖母、茨岡尼克、“好事情”、母親的溫暖。在受到外祖父的毒打時(shí)，善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。
比對我的童年，陽(yáng)光燦爛、多姿多彩。在家中親人們無(wú)時(shí)不刻不關(guān)心我不照顧我，我更不會(huì )遭到毒打;在學(xué)校里，老師親切的呵護、同學(xué)真誠的關(guān)愛(ài)。我沒(méi)有體會(huì )過(guò)高爾基先生的痛苦，也不想體會(huì )那種痛苦�，F在的我，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)著(zhù)。高爾基呢?他幾乎沒(méi)有安寧的日子，每天都有人傷害他、辱罵他、欺負他，他卻沒(méi)有自暴自棄，而是繼續努力著(zhù)，奮進(jìn)著(zhù)，成長(cháng)為一個(gè)正直、善良，對社會(huì )有用的人。
“最高貴的復仇是寬容�！边@是雨果的名言。高爾基在成長(cháng)為一個(gè)偉人后，寬容了曾經(jīng)殘暴的家人。他敢于面對困苦的童年，提筆寫(xiě)下這本《童年》，我猜他是釋然了。這種精神不值得我學(xué)習嗎?我又何來(lái)他的堅強、自信、樂(lè )觀(guān)呢?遇到困難我常常畏手畏腳，何談堅強?常常遇到一點(diǎn)兒挫折就意志消極，何談樂(lè )觀(guān)?
在中國，“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有國語(yǔ);孫子臏腳，兵法修列�！边@些人之所以能夠在苦難中成功，是因為他們和高爾基一樣堅強樂(lè )觀(guān)。盡管我們的生活沒(méi)有苦難，但我們一定要像阿廖沙一樣樂(lè )觀(guān)堅強。
讀童年有感14
這個(gè)假期，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它深深地吸引了我。高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭，在殘暴的沙皇統治時(shí)期，他吃盡了苦頭，幼年不幸喪父，受盡外祖父的虐待。然而就在這樣可怕的環(huán)境中，善良慈祥的外祖母如一盞明燈，照亮高爾基孤獨的人生，使他在黑暗中獲得生活的勇氣和信心。我一遍遍地閱讀，從書(shū)中真真切切地明白了，不是所有的孩子都有一個(gè)充滿(mǎn)童真、快樂(lè )與幸福的童年。
外婆的童年 苦中有澀
假期里，我終于可以去臨安的外婆家住上幾天。像往常一樣，吃過(guò)晚飯，我們就在房前的空地上乘涼聊天。
聊著(zhù)聊著(zhù)，我好奇地問(wèn)外婆：“外婆，你小時(shí)候的生活是什么樣的呀!”不料，外婆聽(tīng)了我的話(huà)長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。原來(lái)外婆出生在60年代，那正是我們新中國最艱難的時(shí)期。外婆說(shuō)到小時(shí)候的事，印象最深的就是一個(gè)字餓。那時(shí)村里過(guò)的是集體生活，雖然家家戶(hù)戶(hù)到按人頭分到了口糧，可這糧食根本不夠一家人吃飽肚子的。家里的大人因為要下地干活掙工分，還能吃上一碗干飯，小孩子就只能喝粥，有時(shí)把番薯、野菜當飯吃。有幾年遇上自然災害，外婆說(shuō)她還吃過(guò)谷糠。后來(lái)，太外婆生病躺床上了，10歲的外婆只能放下她心愛(ài)的書(shū)本，拿起柴刀去當了放牛娃，開(kāi)始為家里掙工分賺錢(qián)了。從此，外婆白天不管刮風(fēng)下雨都上山放牛、砍柴，回到家還沒(méi)歇上一口氣，就開(kāi)始干起家務(wù)活，燒飯、洗衣、做鞋、補衣。村里的大人們說(shuō)起外婆這個(gè)小家伙，都會(huì )豎起大拇指夸她真能干。10歲的外婆就這樣還沒(méi)好好享受她的童年生活，就已經(jīng)用她稚嫩的肩膀頂起了半個(gè)家。
媽媽的童年 又酸又甜
媽媽的童年生活我早就耳熟能詳，要知道在我上幼兒園時(shí)，這些事情就已經(jīng)被她天天當睡前故事講了一遍又一遍。
在媽媽的故事里，她既沒(méi)有好玩的玩具，也沒(méi)有好吃的零食，可她卻擁有一群親密的小伙伴。每天，村子里的孩子放學(xué)回家，一丟下書(shū)包就滿(mǎn)村子的呼朋喚友。不管男孩女孩，沖出家門(mén)就往田野里跑，開(kāi)始一天最盼望的游戲時(shí)間。沒(méi)玩具，自己做：幾根細竹竿一綁，糊上撿來(lái)的舊報紙，自制的風(fēng)箏完成了。大家扯著(zhù)風(fēng)箏在田野里狂奔，沒(méi)人在意風(fēng)箏能不能飛上天，玩得開(kāi)心就好。沒(méi)有零食吃，自己找：別人田里的番薯挖了去燒烤，路邊滿(mǎn)地的嫩草莖和新葉芽揪了就敢往嘴里塞，頗有當年神農氏勇嘗百草的架勢。用老媽的話(huà)說(shuō)，只要是天上飛的，地上爬的，水里游的，凡是抓得到的都是他們的玩具。別看每個(gè)孩子在大人眼皮底下老老實(shí)實(shí)的，一轉身去了田地里簡(jiǎn)直個(gè)個(gè)都是混世魔王附體。說(shuō)實(shí)話(huà)，媽媽小時(shí)候生活條件不算好，可媽媽的童年生活卻精彩的讓我羨慕不已。
我的童年 甜甜蜜蜜
作為出生在二十一世紀的00后一代，我的童年生活無(wú)疑是幸福和快樂(lè )的。新中國經(jīng)過(guò)幾代人的努力建設，現在老百姓的生活水平也越來(lái)越好。
我剛一出生，就成了全家人的小寶貝，爺爺奶奶和爸爸媽媽都圍著(zhù)我一個(gè)人轉。我簡(jiǎn)直就過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小公主”生活。你只要一走進(jìn)我的房間里，就能看到大大的書(shū)架上擺滿(mǎn)媽媽精心給我挑選的各種童書(shū)，角落里堆著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)幾箱由爸爸給我張羅的心儀玩具。說(shuō)真的，從小到大，只要是我想吃的、想玩的，爸爸媽媽總是盡可能地滿(mǎn)足我的愿望。平時(shí)周末一有空閑，爸媽還會(huì )約上三五好友來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的短途旅行。進(jìn)入小學(xué)后，我的生活更加豐富多彩了。我不僅在學(xué)校里學(xué)習到豐富的文化知識，還積極參加學(xué)校組織的體育節、藝術(shù)節、讀書(shū)節等活動(dòng)，鍛煉了自己的能力。我想全校老師這么用心良苦的組織各種形式的活動(dòng)，就是為了我們都能健康成長(cháng)，都能有一個(gè)幸福難忘的金色童年。
和高爾基相比，和外婆相比，我的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
讀童年有感15
每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè )的，還是令人厭煩的，都使我們難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè )，我想這些喜怒哀樂(lè )早已在我們心靈上留下了深刻的印象。但是，當我看完《童年》這本書(shū)后，我知道高爾基的童年是與眾不同的。
主人公阿廖沙痛苦黑暗的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的，他幼年喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母，到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。在外祖父家，他認識了很多人，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的舅舅，還有兩個(gè)表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年中，父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì )有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里。當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì )所吞噬的。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。在家里，父母寵愛(ài)著(zhù)，關(guān)心著(zhù)，保護著(zhù)。在學(xué)校，有老師的教導和同學(xué)們的陪伴。而高爾基呢？與我們恰恰相反。在如此邪惡和污穢的社會(huì )中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！
在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
我想，高爾基的童年要告訴我們的是：要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現在和未來(lái)的生活！
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