《高爾基的童年》讀后感集合15篇
當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的《高爾基的童年》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《高爾基的童年》讀后感1
讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
七，馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母??全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
《高爾基的童年》讀后感2
童年，是一個(gè)七彩的夢(mèng);童年，是一朵金色的花; 童年，是每個(gè)人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光 。但是，在高爾基的《童年》中，我了解到一個(gè)與眾不同的童年。
《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部，是作者以自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)，也是一部以表現新人成長(cháng)、刻畫(huà)新人物形象為主題的優(yōu)秀作品�！锻辍贩从沉顺錆M(mǎn)希望的俄羅斯國民人性中的弱點(diǎn)，鞭撻了小市民的卑鄙靈魂。作者其實(shí)并未停留在對落后、野蠻、丑惡的批評上，也創(chuàng )造了一批在困難中仍堅持理想的人物，主人公阿廖沙無(wú)疑就是這一代新人的典型代表，他的出現成為了一個(gè)轉折點(diǎn)。
在書(shū)中，阿廖沙的悲慘遭遇令我嘆息：三歲父親病逝，十一歲母親病逝，外祖父破產(chǎn)，他不得不提前走上社會(huì )，在他的生活中，外祖父及兩個(gè)舅舅經(jīng)常對他進(jìn)行精神上的虐殺，并對疼愛(ài)他的外祖母進(jìn)行傷害，使幼年的阿謬沙深刻地體會(huì )到了社會(huì )的黑暗。
相比之下，我們的生活是多么的幸福啊!我們的童年，大都是有動(dòng)畫(huà)片、糖果、玩具、牛奶所堆積而成的，而阿廖沙呢?當我們在幼兒園嬉戲時(shí)，他在一旁默默地看著(zhù)母親為死去的父親掉淚;當我們在小學(xué)里學(xué)習時(shí)，他不得不提前走上社會(huì )，感受著(zhù)人間的冷暖……不比不知道，一比嚇一跳，與他相比，我們是多么幸福啊!
阿廖沙的童年是悲慘的，我們的童年是幸福的，《童年》中的故事不會(huì )在我們身上上演，但我們身邊卻有那么多的留守兒童，他們的童年也是不完整的、不幸福的。讓我們珍惜幸福，并去幫助身邊的人，讓我們攜起手來(lái)，展望美好的未來(lái)吧!
《高爾基的童年》讀后感3
本書(shū)作者高爾基出生在俄國的一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲便走向了社會(huì )，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據他的童年生活而寫(xiě)成的，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō)，正反映了當時(shí)生活與社會(huì )的慘狀。
小說(shuō)主人公也是早日喪父的xx，在xx幼小的心靈里，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他，又一次竟把xx打得失去了知覺(jué)，結果生了一場(chǎng)大病。xx的外祖父還狠心剝削工人，暗放***，慫恿幫工偷東西。
從xx外祖父的種種劣行中，我讀出了吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，也著(zhù)實(shí)的體會(huì )得到了xx當時(shí)的心情。是外祖父的殘暴留給了xx童年重重的傷痕。
我們中國有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行。同樣，在xx的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿(mǎn)恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫，這兄弟倆很像，自私殘暴，但也相互勾心斗角，xx的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環(huán)境里，xx的內心充滿(mǎn)了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間的愛(ài)與溫情。
讀這本書(shū)時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為xx悲慘的童年而拭淚，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂(yōu)傷。
不過(guò)，在上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，一定會(huì )為你開(kāi)啟一扇窗，所以，xx的生活中便有了帶給xx快樂(lè )和溫暖的外祖母;教他做一個(gè)正直人的老長(cháng)工;還有純樸樂(lè )觀(guān)、富有同情心的茨岡。
是他們，為xx黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈，讓xx的內心變得強大，使xx充滿(mǎn)信心和力量，讓xx不再孤獨與寂寞。
讀完這本書(shū)，我看到，也知道，在黑暗長(cháng)河的盡頭，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。
《高爾基的童年》讀后感4
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公xx悲慘的童年。xx父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，xx的原型就是高爾基本人，高爾基借xx這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎?
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧!
《高爾基的童年》讀后感5
昨晚、我如饑似渴地看完了《童年》一書(shū)，不禁熱淚盈眶起來(lái)。
一方面，我贊嘆阿廖沙不怕困難，對生活積極樂(lè )觀(guān)和勇敢面對邪惡的反抗精神。另一方面，我卻十分憎恨當時(shí)俄國腐敗的社會(huì )，讓不少像阿廖沙的孩子們都有一個(gè)刻骨銘心、痛苦、而又驚險的童年。
思緒良久后，我覺(jué)得，比起阿廖沙的童年，我們是否更幸福，更應該滿(mǎn)足了呢?
我們的童年，可以說(shuō)是一塊甜蜜的糖果。我們在父母的關(guān)愛(ài)下，在玩具的陪伴下健康地成長(cháng)。無(wú)須有躲避戰爭渾渾噩噩的心態(tài)，無(wú)須有被親人毒打的痛苦。我們擁有著(zhù)溫馨的小家，疼愛(ài)我們的父母，甜蜜的童年，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
但是，現在的我們，卻身在福中不知福，向父母頻頻提出要求，為了愛(ài)慕虛榮，不少同學(xué)都是非名牌不穿，非名牌不用，讓父母感到頭痛之余，還讓父母辛苦地賺錢(qián)滿(mǎn)足我們的要求。要知道，美好的童年是父母給的呀!阿廖沙的童年必然是痛苦煎熬的，但他并沒(méi)有被這黑勢力所壓倒，反而鍛煉成長(cháng)為一個(gè)堅強、正直、勇敢樂(lè )觀(guān)和富有同情心的人。阿廖沙都可以在這個(gè)充滿(mǎn)苦難。黑勢力壓迫的環(huán)境下不斷學(xué)習，接受新事物。而作為我們，又為何不能呢?我們不是應該更要好好珍惜這個(gè)童年，去認真地學(xué)習，不讓父母失望嗎?
請珍惜我們這個(gè)繽紛多彩的童年吧，——盡自己所能，做更多有意義的事!
《高爾基的童年》讀后感6
在暑假里，老師為我們推薦了一些好書(shū)，我選了其中一本書(shū)，名叫《童年》，書(shū)中的人物讓我印象深刻。
這本書(shū)的作者是俄羅斯著(zhù)名的作家高爾基，主要講的是主人公阿廖沙三歲時(shí)父親就去世了，到了外祖父家生活。外祖父不僅自私而且暴力，經(jīng)常大聲辱罵阿廖沙，他只有在外祖母那里才能感受到一絲溫暖，家里的舅舅更是討厭他。其實(shí)阿廖沙就是高爾基本人，高爾基用這個(gè)人物描述自己悲慘的童年。
高爾基的童年是那么悲慘，而我的童年既美好又幸福。我出生在一個(gè)和平幸福的年代，從小到大父母和親人們都疼愛(ài)我，讓我豐衣足食，整天和小伙伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著(zhù)。七歲我便進(jìn)入了校園，成為了一個(gè)小學(xué)生，老師給我們傳授知識，同學(xué)們之間互相關(guān)愛(ài)，我們就像一顆顆樹(shù)苗，吮吸著(zhù)知識的甘露，沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)。我生活在這樣一個(gè)和諧幸福的社會(huì )主義國家里，這里的人們都很善良、勤勞、友愛(ài)、正義，沒(méi)有壓迫，沒(méi)有暴力，沒(méi)有打人的鞭子。所以我要更加的珍惜時(shí)光，努力學(xué)習，長(cháng)大后要做對社會(huì )有用的人。
《童年》這本書(shū)寫(xiě)出那時(shí)受壓迫的人們的生活是多么凄慘，阿廖沙的童年更是讓我唏噓不已。假如世界上真的有像哆啦A夢(mèng)大口袋里那樣的時(shí)空穿梭機，我一定讓阿廖沙坐上機器，來(lái)到中國，來(lái)到現在，讓他和我們一樣擁有快樂(lè )美好的童年。
《高爾基的童年》讀后感7
我閱讀高爾基的童年這篇文章后，被文中高爾基那種讀書(shū)時(shí)忘記一切，專(zhuān)心致志的態(tài)度所感染。我一字一句地仔細閱讀時(shí)，仿佛和高爾基在一起讀書(shū)。他讀得那么專(zhuān)心，把世界上的一切都忘記了。讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書(shū)的情景。每當父母給我買(mǎi)回新書(shū)或自己借到一本書(shū)，我就如魚(yú)得水，總是迫不及待地閱讀。
我雖然愛(ài)看書(shū)，但從中得到的收獲卻極少。為什么呢？高爾基如饑似渴地讀書(shū)，忘記了一切，自己與之相比較，我只是看熱鬧，反注意了一些主要的故事情節，從來(lái)不曾寫(xiě)讀書(shū)筆記；也不曾體會(huì )文章的內涵；更未注意過(guò)他人作品、文章寫(xiě)作的好方法等。又因看的書(shū)多，且都是走馬觀(guān)花，囫圇吞棗，所以看罷即忘，收益淺。我想高爾基所以能成為世界文豪，與他從小那求知若渴、專(zhuān)心致志的讀書(shū)精神是分不開(kāi)的。同時(shí)，高爾基認真讀書(shū)的態(tài)度，不反反教育了我做任何事都要具有認真的態(tài)度.粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣。我是深有體會(huì )的。
可今天，我看到高爾基讀書(shū)忘了一切，而拋開(kāi)粗心的唯一辦法，就是與認真交朋友，對，終于悟出，粗心并非與我相隨，不是總與我結交為友。而今只有甩掉它，放棄它才會(huì )通向成功之路待任何事情都要持認真的態(tài)度.我細細閱讀了高爾基的童年后，對"粗心乃失敗的根源，認真是成功之秘訣"這句話(huà)更堅信不疑了。
《高爾基的童年》讀后感8
星期六我到圖書(shū)館看了高爾基寫(xiě)的三部曲之一《童年》，這篇文章主要寫(xiě)了阿廖沙痛苦、凄慘的童年。
讀到第一篇時(shí)，我就仿佛看到阿廖沙年幼時(shí)他的父親便離他而去，一家人都痛不欲生，他的母親披散著(zhù)頭發(fā)，眼睛里含著(zhù)淚水，冰冷的手拿著(zhù)梳子，不停的給逝去的父親梳理著(zhù)頭發(fā)，全家人穿著(zhù)黑衣裳哭泣著(zhù)�？吹竭@里我不禁鼻子一酸，心想：可憐的阿廖沙啊，從小就失去了父親，再也感受不到父愛(ài)了。
接著(zhù)往下讀，仿佛領(lǐng)略了阿廖沙的外祖父的冷漠、粗暴、嚴厲；仿佛看見(jiàn)了阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了奪取外祖父的家產(chǎn)相互爭奪；還仿佛看見(jiàn)了外祖母的善良，她每天晚上都坐在阿廖沙的床邊，給他講上帝、天使和民間故事，那時(shí)的外祖母顯得格外年輕、漂亮。
再接著(zhù)讀下去，阿廖沙因為把白白的桌布染了顏色，結果被外祖父發(fā)現了，年幼的阿廖沙挨打了。我仿佛聽(tīng)到了柳樹(shù)枝從空氣中劃過(guò)，發(fā)出“呼呼”的聲響，讓人聽(tīng)上去都害怕，何況是打在身上呢，打在年幼的阿廖沙的身上。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了阿廖沙悲痛的哭聲和外祖母在門(mén)外心痛的叫聲，可外祖父沒(méi)有一點(diǎn)心軟，打得更重了。我想：可憐的小阿廖沙，從小就受到那么嚴厲的教育，在童年那么美好的時(shí)光中留下了一道又一道的陰影，一道又一道的傷口和許多的灰暗，使他的童年變成那樣的痛苦，那樣的無(wú)奈。
比起我的童年來(lái)，顯得我的童年比他的童年好一百倍，每天放學(xué)爸爸就吧可口的飯菜做給我吃，我想要什么爸媽都給我買(mǎi)，做錯了什么事情父母也不會(huì )像阿廖沙的外祖父那樣狠了心的往死里打。
我們一定要好好的珍惜現在的美好的童年。
《高爾基的童年》讀后感9
我在假期里有幸讀了《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父及兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子及徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，只有他的母親及外祖母疼愛(ài)他。這本書(shū)獎的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事及腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長(cháng)為了一個(gè)堅強、勇敢、正直及自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì )，而沒(méi)有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習呢？
《童年》這本書(shū)主要揭露及批判了當時(shí)俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì )過(guò)去，我們向著(zhù)光明而奮斗吧！”
《高爾基的童年》讀后感10
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是快樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現在的童年來(lái)之不易��！
童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩，老師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中，我們結束了快樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，因而我們的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也一定要好好學(xué)習，實(shí)現自己的人生理想。
《高爾基的童年》讀后感11
讀了童年這本書(shū)，我深受感觸，因為它說(shuō)了高爾基童年的悲慘故事，令我很同情高爾基。
這本書(shū)主要說(shuō)高爾基小時(shí)候，爸爸早死，媽媽一個(gè)人養大他，還遭到爺奶的打罵。還遭到同學(xué)的嘲笑，受到很大的痛苦。所以我看了這本書(shū)之后，心里像打翻了味瓶子一樣，酸甜倆種味道都有。而且我還知道了在舊時(shí)代生活是多么的艱難，我們現在的得來(lái)不易��！不過(guò)，高爾基不怕這種生活，還過(guò)得挺不錯，讀到這里，我就整個(gè)人都投入到這本好書(shū)里去，當書(shū)里說(shuō)到高爾基怎樣運用自己的智慧去解決問(wèn)題時(shí)，我就非常高興。
為什么呢？這完全是因為我已經(jīng)投入了這本書(shū)里面去。讀過(guò)一段，又想著(zhù)下一段，我看過(guò)這么多書(shū)，只有《鋼鐵是怎樣煉成的》才能和《童年》這本書(shū)相比，為什么俄國作家寫(xiě)的作品會(huì )這么好看呢？這個(gè)問(wèn)題的答案我還沒(méi)弄清楚，不過(guò)我相信，我一定會(huì )找出這個(gè)問(wèn)題的答案來(lái)，正如高爾基那種不認輸，有恒心的精神。
當然，高爾基也有缺點(diǎn)，人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì )有缺點(diǎn)，只是誰(shuí)的多，誰(shuí)的少的問(wèn)題而已。高爾基的`缺點(diǎn)就是有點(diǎn)粗心，做好事時(shí)會(huì )發(fā)生“不幫好過(guò)幫”的事情。高爾基在寫(xiě)書(shū)的時(shí)候，把他這些缺點(diǎn)“添油加醋”了一番，令整本書(shū)更加生動(dòng)，令人看了開(kāi)心得笑了起來(lái)�？傊�，看了這本書(shū)，我覺(jué)得它能教育我們，所以我建議大家看一下這本書(shū)。
《高爾基的童年》讀后感12
在陰冷的冬天的綿綿細雨中，讀了高爾基的小說(shuō)《童年》。那充滿(mǎn)陽(yáng)光氣息的阿列克謝一下子跳進(jìn)了我的心里，驅散了心中的陰霾，告訴我春天的迎春花正在發(fā)芽。
阿列克謝的調皮，阿列克謝的可愛(ài)，阿列克謝的懂事；外婆的故事，外婆的上帝，外婆的茶飲，外婆的禱告，無(wú)一例外地令我神往。
小說(shuō)《童年》是一本好書(shū)，但吸引我的，似乎不是書(shū)評上說(shuō)的“揭露了沙皇統治下俄國人民的黑暗生活”。一本小說(shuō)，講了一個(gè)
孩子的故事，帶著(zhù)孩子的眼光和孩子的懵懂與郁悶，翻開(kāi)每一頁(yè)，都能讓我喜悅地潛進(jìn)去，和書(shū)中人物一起流淚，一起歡笑。
讀小說(shuō)《童年》就像走進(jìn)了高爾基的世界。一片鉛灰色，像空氣中大團大團的恐怖和寂寞，那是外公。有一片橙色，像陽(yáng)光下肆意盛開(kāi)的向日葵，那是外婆�；秀被貞浧鹱约旱耐甑幕疑统壬�。那是每一個(gè)人都擁有的心靈的舊痕。
我的橙色是父母溫暖的手掌和外婆的花生米，我的灰色是自己心中那個(gè)久久打不開(kāi)的木匣。我想起每個(gè)人都應該擁有一本自己的小說(shuō)《童年》，不是為了別人，只是為了尋找自己生命中的橙色和灰色。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面??”熟悉的小說(shuō)《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的小說(shuō)《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
《高爾基的童年》讀后感13
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公人物阿廖沙悲慘的童年。人物阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，人物阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借人物阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎?
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧!
《高爾基的童年》讀后感14
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。只有蝴蝶停在上面，黑板上老師地粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，
等待游戲的童年�！薄锻辍�
耳邊時(shí)常想起這首熟悉的童謠，卻不得不想起高爾基的名著(zhù)《童年》，文中的阿廖沙的童年正好與童謠中的美好童年相反。阿廖沙從小就失去了父親，并隨著(zhù)母親去投靠祖父。祖父開(kāi)了一家染坊，隨著(zhù)家業(yè)的衰落，祖父漸漸變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一位工人還因為染壞了一匹布，竟被祖父打死。而可憐的阿廖沙還曾被他打得暈過(guò)去。
讀完這本書(shū)，我的內心一直不能平息。阿廖沙到底是怎樣撐過(guò)來(lái)的。又不得不嘆息這個(gè)世界的不公平。又想起還沉溺在蜜罐溫床的我們，不懂得珍惜現在所擁有的幸福。
我兒時(shí)的玩伴，她的母親已經(jīng)50歲了，而她則是他母親的第二個(gè)女兒。她的母親為了她的學(xué)習，放下需要照顧的患有心臟病的大女兒，帶著(zhù)她到新加坡學(xué)習，而她卻還不知足，她居然還抱怨她的母親很老。
這時(shí)，也許有很多人都抱怨她，這個(gè)做女兒的怎么能這樣呢？但是，我們必須先看看自己，自己何嘗又不是如此呢？同樣不懂得珍惜的我們，又有什么資格去抱怨其他人呢？
《高爾基的童年》讀后感15
在這本書(shū)中，講述了作家一段沉重的童年往事，在書(shū)中作者刻畫(huà)了形形色色的人物。其中給我感觸最深的是主人公阿廖沙，在這部書(shū)中，阿廖沙的童年被描繪得悲慘，辛酸。幼小的阿廖沙在他的童年里受盡百般委屈，令我記憶猶新的一幕是：幼小的阿廖沙被不折手段的外祖父用樹(shù)枝抽得失去了知覺(jué)。無(wú)奈的阿廖沙只能將這份痛苦掩藏在心中，辛酸的眼淚往內心深處流。所以孤獨弱小的阿廖沙只能與外祖母相依為命地生活著(zhù)。阿廖沙在外打雜工，辛苦地掙錢(qián)來(lái)為自己和外祖母維持生活。文中這樣寫(xiě)道，外祖母對阿廖沙在外辛苦賺來(lái)的錢(qián)默默地流淚，非常感人肺腑。
主人公阿廖沙的悲慘童年，對于我們這些出生于現代繁榮社會(huì )的孩子們而言，是不可想象的�！蹦婢吵鋈瞬拧斑@話(huà)一點(diǎn)也不假，阿廖沙在經(jīng)歷了坎坷波折的道路后，成為了一名杰出的作家。
這篇小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層爛漫的色彩，讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的強大力量。
我在這部書(shū)中深受啟迪：無(wú)論現在我們的家庭富裕與否，畢竟我們的生活要比主人公阿廖沙過(guò)得幸福，現在的生活條件給了我們很多學(xué)習機會(huì )。所以，我們生活在這么美好的環(huán)境中，就要更努力學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取，直到達到我們心中理想的彼岸。只有這樣，我們的人生才會(huì )充滿(mǎn)意義!
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