讀《童年》有感集合15篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的讀《童年》有感，希望對大家有所幫助。
讀《童年》有感1
人的一生中最重要的就是童年了，人美好的記憶也是從童年開(kāi)始的。我最近也看了一本書(shū)《童年》�！锻辍肥歉郀柣淖詡魅壳�。它反映了當時(shí)俄國底層勞動(dòng)人民飛生活，表達了普通人的理想和希望。
小說(shuō)成功地塑造了阿遼沙和外祖母的形象。阿遼沙是個(gè)善于觀(guān)察和十分敏感的孩子，能辨別好壞。他的性格是在同生活中的“丑事”的戰斗中在吸取周?chē)磺忻篮玫臇|西的過(guò)程中形成的。在逆境中成長(cháng)，與惡環(huán)境抗爭，最終使他成為了一個(gè)正直有用的人。外祖母的形象是俄國文學(xué)中最富有詩(shī)意的形象之一。她是個(gè)勇敢、剛毅的婦女，作者通過(guò)一場(chǎng)火災來(lái)表現她的勇敢和冷靜。她又是一個(gè)善良、慈愛(ài)的人，總是以誠懇的態(tài)度、寬容的胸懷來(lái)對待一切壞事，因為她認為壞事是由生活的困難與貧窮導致的；她更是個(gè)熱愛(ài)生活的人，喜歡唱歌、跳舞、講故事。這一切都對阿遼沙產(chǎn)生了不可磨滅的影響，祖孫情深，感人至及。當我合上最后一頁(yè)時(shí)，流下了感人的淚水。
看完了這本書(shū)，我便在仔細回想自己的現在、過(guò)去發(fā)生的美好事情。我想：我們的生活是如此美好，天天都有“傭人”陪著(zhù)你、關(guān)心你，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。而阿遼沙卻在父親去世，只有母親、外祖母給予他愛(ài)的情況下茁壯成長(cháng)著(zhù)，但其他外公、舅舅的打罵、欺辱下過(guò)著(zhù)日子，但他還是堅持了下來(lái)，勇敢地存活了下去。如果是我們過(guò)著(zhù)這樣的生活，會(huì )不會(huì )早就已經(jīng)自殺，對這個(gè)世界連一點(diǎn)好奇心也沒(méi)有了。所以，我們現在就應該珍惜現在擁有的一切。
��！《童年》真的對于我來(lái)說(shuō)很重要，因為它給予我了許多人生哲理與做人的方法。
讀《童年》有感2
你們應該都很熟悉高爾基這個(gè)人吧？但你們卻不知道高爾基的童年是怎么樣的吧？讓我來(lái)告訴你吧。
高爾基的小名叫阿廖沙，他在四歲時(shí)，父親就去世了。隨后，他便跟著(zhù)母親和外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打，但善良的外祖母卻常常護著(zhù)。在外祖父家，他認識了很多親戚。有米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，兩個(gè)叫薩拉的表哥，小茨岡和“好事情”等。他們家過(guò)著(zhù)貪婪、殘忍、愚昧的日子，常為一些小事而爭吵、斗毆……
阿廖沙還時(shí)常被街上的小孩打得頭破血流，身上青一塊，紫一塊的。他為了玩，經(jīng)常不去學(xué)校上課。我舉個(gè)例子說(shuō)吧：高爾基被送進(jìn)學(xué)校后，天天不上學(xué)，被老師開(kāi)除后，他一點(diǎn)都不傷心反倒很高興。后來(lái)高爾基有了繼父，繼父天天打高爾基和他的母親。最后，外祖母去世了，母親死了，高爾基被趕出去靠撿垃圾為生。
如此比較，我們的童年還比高爾基的童年有著(zhù)天壤之別，我們天天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)，我們是多么幸福��！我么從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人操心就夠了，還輪不到我們呢！
我們有了這些還不知足，總是奢求更多，因為在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那么容易，似乎不不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不像高爾基那樣，十一歲就在城市里獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們就從現在開(kāi)始，不在浪費，不再貪心，做一個(gè)好好珍惜的人吧！
讀《童年》有感3
人的一生中，書(shū)，讀得不少，可是，仔細品味過(guò)書(shū)的內涵的人又能有多少呢？ ——題記 人生真快，轉眼間，我就由剛會(huì )咿呀學(xué)步的小孩長(cháng)大了，進(jìn)入了初中。這時(shí)，我遇到了它—《童年》。 《童年》這本書(shū)講述的是高爾基小時(shí)候的故事，高爾基在文中化身為阿廖沙，向我們闡述了當時(shí)封建社會(huì )的落后以及當時(shí)時(shí)代背景的黑暗。阿廖沙的祖父有著(zhù)復雜的矛盾性格，他的內心有善良的一面，但對金錢(qián)的貪婪腐蝕了他那美好的靈魂。外祖父家開(kāi)了間染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心剝削手下的工人。
一次，阿廖沙竟被他用樹(shù)枝抽得失去了知覺(jué)。他的兩個(gè)舅舅也不喜歡他，十分自私、殘忍。在所有的親人中，只有外祖母最疼愛(ài)他了，他的外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣："在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
回想起來(lái)，我們是多么的幸福。在家里，每天早上醒來(lái)，都能?chē)L到父母為我們做的可口的飯菜，感受山一般的父愛(ài)，水一般的母愛(ài)。到了學(xué)校，我們有同學(xué)來(lái)伴我們游戲，感受老師給予我們的知識清泉，遨游在知識的海洋里，吸收著(zhù)知識的精華。比起高爾基，我們不已經(jīng)是幸福的孩子了嗎？ 讓我們抓住時(shí)間，留住幸福，抓住童年的記憶，不要讓它們隨著(zhù)時(shí)間的流逝而逐漸淡忘。珍惜童年，享受童年！
讀《童年》有感4
讀了《童年》一書(shū)，我被高爾基童年的故事深深的感動(dòng)了！
書(shū)中真實(shí)的描述了高爾基自己苦難的童年，反映了當時(shí)社會(huì )生活的一些典型特征。特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情、真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。它不斷揭示了那些“鉛一樣沉重的丑事”，還描繪了作者周?chē)S多優(yōu)秀的普通人物。其中“外祖母”的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。正是這些普通人物給了幼小的高爾基良好的影響，讓他養成了不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。
高爾基在書(shū)中描寫(xiě)了“外祖母”的身影、容貌和言行，書(shū)中寫(xiě)道：“外祖母說(shuō)話(huà)好似在用心地唱歌，……她馬上成為我終身的朋友；成為最知心的人；成為我最了解、最珍貴的人――是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量，以應付困苦的生活的�！弊x到這里，我情不自禁的想起了自己的祖母。
我的祖母不識字，但她比當老師的爺爺還管得我嚴，讓我細小的壞習慣逐漸的改變。她的心地很善良。有一次，他在回家的路上發(fā)現了一只受傷的小貓，祖母就把它抱回了家，經(jīng)過(guò)祖母幾天的精心照料，小貓很快恢復了健康�，F在可愛(ài)的小貓還成了我們家不可缺少的一員了呢！
高爾基在書(shū)中詳細的描述了自己苦難的童年。和高爾基比起來(lái)，我的童年是是幸�？鞓�(lè )的，我天天都過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的幸福生活，可我卻還不滿(mǎn)足，遇到一點(diǎn)點(diǎn)不順心，就發(fā)脾氣，還天天玩電腦、打游戲……，《童年》徹底改變了我的觀(guān)念，以后我要聽(tīng)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的話(huà)，好好學(xué)習，天天向上，和同學(xué)和睦相處，讓笑容陪伴著(zhù)我度過(guò)這快樂(lè )的童年！
讀《童年》有感5
書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
——高爾基
在這個(gè)洋洋灑灑的寒假里蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級作家高爾基的《童年》。在一個(gè)平凡的上午，我翻開(kāi)可這本書(shū)，情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行的黑色宋體，忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年打動(dòng)著(zhù)我，時(shí)不時(shí)會(huì )讓我掉下來(lái)一兩顆晶瑩剔透的淚珠。
3歲喪父，10歲喪母。十一歲又被外祖父趕出家門(mén)。母親和外祖母住進(jìn)專(zhuān)橫、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，而他卻經(jīng)常挨外祖父的毒打。同時(shí)，在外祖父家認識了許多親戚。其中有兩個(gè)為了分家不顧一切的舅舅，兩個(gè)表哥，和一個(gè)樸實(shí)，深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”。
“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管每次都會(huì )被抽的紅腫。但后來(lái)強壯的他后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……
之后在阿廖沙離開(kāi)外祖父家之后，獨自一人踏上了社會(huì )。他在很多的地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受了欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強，堅強、不屈服，不怕困難的精神與信念一直支撐著(zhù)他自己�，F在的我們，是福中不知福，不愁吃不愁穿。而阿廖沙卻吃不飽，穿不暖。
在這樣的童年里，長(cháng)大也能成為有用的人，可見(jiàn)他是多么堅強，我也要像他一樣，好好學(xué)習，報效祖國！
讀《童年》有感6
《童年》是高爾基的三步曲之一，說(shuō)了高爾基從小的成長(cháng)經(jīng)歷，從埋葬父親一直到走向人間的整個(gè)過(guò)程．說(shuō)了沙俄時(shí)代統治階級的殘暴嚴酷，又展現了下層勞動(dòng)人民的正直，純樸，勤勞，表現了主人公的反抗和對壓迫者的憎恨。此外，還展現了當時(shí)社會(huì )滅亡的整個(gè)過(guò)程。小說(shuō)通過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述，展現了19世紀末俄國社會(huì )畫(huà)卷。
小說(shuō)里的人物活靈活現，仿佛就展現在你眼前�！拔摇笔且粋�(gè)善良，活潑可愛(ài)極有天賦的小男孩，“我”自幼喪父，生活在外祖父家，后又喪母，最后走向人間……“我”的外祖母慈祥，善良，讀起來(lái)很親切，聽(tīng)了心里曖烘烘的。她擅長(cháng)講故事，有時(shí)還帶來(lái)笑話(huà)講給我們聽(tīng)，逗得我們哈哈大笑，她身材稍胖，會(huì )唱歌，跳舞，是世界萬(wàn)物的好朋友�！拔摇钡耐庾娓甘莻�(gè)脾氣很壞的人，喜好和人打斗，而且見(jiàn)到別人最先尋找人的有罪惡，壞的一面來(lái)譏笑別人，欺負別人。
我愛(ài)《童年》這本書(shū)！
讀《童年》有感7
讀了高爾基的《童年》這本書(shū)，我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們今天是多么的幸福��！
高爾基出生在一個(gè)木工的家庭，五歲時(shí)，父親病故，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家里貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的舊皮鞋，外祖母的外套。這樣一身不協(xié)調的裝束，引起同學(xué)們的嘲笑，有的同學(xué)還以此給他起外號，但高爾基卻從不在意。和高爾基相比，我們現在穿的都是新衣服，有的還是高檔的衣服。盡管有這么好的條件，我們很多人卻身在福中不知福，還常常挑三揀四，說(shuō)父母沒(méi)眼光、老土。
高爾基為了上學(xué)，只好撿破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的日子，他就一大早起來(lái)，背著(zhù)一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙，賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)�！叭绻\氣好，每個(gè)星期能有半個(gè)盧布的收入�！�
相比之下，現在的我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的美好日子，更不用操心學(xué)費了，相信大家和我一樣從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。既然是這樣，我們有什么理由不珍惜自己的幸福生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習呢？
撿破爛換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費來(lái)源，但是學(xué)校里有錢(qián)的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味。高爾基因家庭貧困，買(mǎi)不起衣服，又經(jīng)常撿破爛，他身上可能確實(shí)有臭味。但我覺(jué)得臭不臭不能看表面，那些有錢(qián)人家的孩子終日無(wú)所事事，故意嘲笑別人，他們才是真正的“臭”。高爾基把別人的嘲笑化成催促自己努力的動(dòng)力，他發(fā)奮努力，刻苦讀書(shū)，終于取得了有意的成績(jì)，受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
我合書(shū)沉思，不禁思緒萬(wàn)千。一次我的衣服爛了，我準備丟了，媽媽很生氣的說(shuō)：“你看你，簡(jiǎn)直是個(gè)敗家女，這衣服穿不上可以給小妹妹穿，那衣服爛了可以補一補。你倒好，隨便扔掉不可惜嗎？”聽(tīng)了媽媽的教導，我明白了父母掙錢(qián)不容易��！我們要珍惜父母的勞動(dòng)果實(shí)，不能亂花錢(qián)。
如今的生活條件好了，我們不愁吃穿，我們更應該努力學(xué)習，不要嘲笑別人，珍惜幸福生活。一個(gè)人如果具備了堅強的意志，他就能克服前進(jìn)道路上的種種困難，百折不撓，堅持不懈直至成功。
讀《童年》有感8
《童年》是作者高爾基以自己的童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神或是肉體上，他都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活喪失信心，而是剛強的走了過(guò)來(lái)。
高爾基（1868—1936）前蘇聯(lián)著(zhù)名作家。出生于木匠家庭，4歲喪父后隨母親借居在外祖父家，念過(guò)兩年小學(xué)。
父親死后，高爾基跟隨母親來(lái)到外祖父家在外祖父家，在外祖父家“我”得到了外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所描述的柔美故事的熏陶；親眼目睹了兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)爭吵打架以及在日常生活中表現出來(lái)的自私、貪婪；“我”還交到了一個(gè)“優(yōu)秀人士”——“好事情”，但“好事情”卻因為自己的特立獨行而備受眾人排擠。
這本書(shū)讓我贊嘆的是高爾基既得不到父愛(ài)，也得不到家庭的溫馨，不像我們，從小就有父母愛(ài)戴。時(shí)代在不斷的進(jìn)步，但是人們卻越來(lái)越懦弱了，碰到困難就想要退縮、逃避，屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到！這就是《童年》給我帶來(lái)的知識！
讀《童年》有感9
《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)，主人公阿廖沙是個(gè)固執、有同情心、善良而又堅強勇敢的孩子。父親去世后，跟隨母親來(lái)到外祖父家。他的兩個(gè)舅舅都是自私、貪婪的無(wú)賴(lài)，經(jīng)常因為一些小問(wèn)題攪得這個(gè)家不得安寧。但在這里，也有來(lái)自外祖母的疼愛(ài)與呵護，外祖母給他講述的那些小故事，早已把善良深深植入他的靈魂。雖然外祖父專(zhuān)橫殘暴，但他的發(fā)家史讓阿廖沙明白社會(huì )的冷酷以及今天生活的來(lái)之不易。他早已看透舅舅和外祖父的自私貪婪和丑惡，但外祖母總是充當他生活中最陽(yáng)光的一面。阿廖沙就這樣在艱難的環(huán)境中漸漸的成長(cháng)。
這部小說(shuō)中還有一些令人難忘的人。比如小茨岡，他聰明善良，卻不幸被壓死在一座十字架下，是受了兩個(gè)舅舅的指使。還有格里戈里師傅，他忠厚老實(shí)，默默無(wú)聞的工作，但舅舅們總是戲弄他，他卻默默的忍受著(zhù)。最后，他失明了，淪落為乞丐�！昂檬聝骸笔莻�(gè)年輕的知識分子，寄宿在祖父的新家，他為人正直，機智，但還是被外祖父趕走……這些事情的發(fā)生，無(wú)不揭露了社會(huì )的黑暗，人民生活的悲哀。但也正因為這些悲哀，這些苦難，才激勵著(zhù)阿廖沙勇敢的面對生活，努力改變自己的人生。
《童年》這部書(shū)，寫(xiě)出了沙皇統治下生活在社會(huì )底層人民的艱辛和不易，描繪出了一幅俄國廣闊的社會(huì )生活圖景，讓我們?yōu)槟切┖萌瞬恍业拿\感到惋惜和難過(guò)。同時(shí)諷刺了那些居心險惡、不務(wù)正業(yè)、想方設法損害他人利益的小人們，更贊揚了像外祖母那樣的婦女們，不管生活怎樣艱苦，一直任勞任怨，默默地忍受著(zhù)。小說(shuō)表達了作者對當時(shí)生活現狀的不滿(mǎn)，但同時(shí)也對社會(huì )發(fā)出呼吁，呼吁人們?yōu)楦淖冞@種生活而奮斗。
現在，來(lái)看看我們的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，根本不需要為自己的生計操心，不用像阿廖沙那樣靠撿破爛為生。但是，在這般優(yōu)越的生活條件下，我們卻體會(huì )不到那種生活的艱辛和不易也不用面對冷酷黑暗的社會(huì )。因此，我們得不到鍛煉，開(kāi)始變得怯懦，依賴(lài)于父母，導致我們走向社會(huì )時(shí)，無(wú)法適應，變得幾乎一無(wú)是處。因此，把握好自己的童年，至關(guān)重要，利用各種機會(huì )，磨練自己的意志，幫助我們在以后的生活中奮勇前行。
童年的時(shí)光是有限的，雖然我們不能把它變得像阿廖沙的童年一樣充滿(mǎn)挑戰，但是我們可以讓他變得一樣寶貴，有意義！鍛煉自我，磨練意志，做一個(gè)善良、正直、堅強勇敢的人，使我們在今后的人生道路上走得愈加堅定！
讀《童年》有感10
讀完了童年這本書(shū)，我有很多感觸。與作者高爾基的童年相比，我們的童年是多么幸運的，幸福！在家里，父母寵愛(ài)著(zhù)，關(guān)心著(zhù)，保護著(zhù)。在學(xué)校，有老師的教導和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì )中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書(shū)告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買(mǎi)你想要的東西而抱怨著(zhù)，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì )感受到自己的幸福，而不會(huì )經(jīng)常向父母索取什么。這本書(shū)告訴我們，要珍惜現在！
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起！他發(fā)表過(guò)的文章數也數不清。讀了《童年》，我深深感受到了當時(shí)俄國社會(huì )的那種腐敗，當時(shí)人民生活的痛苦。相比之下，我們現在的社會(huì )是多么美好！所以我們不是更應該去努力學(xué)習嗎？這本書(shū)告訴我們，要把握未來(lái)！
讓我們珍惜自己的童年，珍惜幸福的時(shí)光吧！
讀《童年》有感11
最近我讀了一本書(shū)《童年》，雖然書(shū)早已讀完，但書(shū)中的一幕幕還不停在我腦海中放映著(zhù)，讓我難以忘懷
這本書(shū)是以作者高爾基三歲至十歲的童年生活作背景，講述了自己早年喪父，寄居在外祖父家，小小年紀就嘗到了辛酸的事兒。故事用小不點(diǎn)高爾基的眼睛來(lái)敘述，他那天真的想法和特別的家庭，把我吸引住了。
在書(shū)中，最讓我記憶深刻的，是作者在外祖父家沒(méi)多久時(shí)，寫(xiě)下的一句話(huà)：有很多事情我想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了了。他就是在這樣一個(gè)黑暗生活中長(cháng)大了。一個(gè)粗野自私的外祖父，把他打得沒(méi)直覺(jué)，把外祖母打留學(xué)；兩個(gè)舅舅成天打架、爭吵；從小和外祖父長(cháng)大，不怎么見(jiàn)到母親，父親很早就離開(kāi)了他只能默默地把這些難受放在心里，不能鬧。但他并沒(méi)有被這些黑暗壓倒，反而鍛煉成為一個(gè)堅強的人，憑借他自己的力量努力成為優(yōu)秀的人。
這時(shí)突然想到自己，在一個(gè)滿(mǎn)是愛(ài)的家庭中，條件好，和朋友也十分友好，有時(shí)還去羨慕別人，頓時(shí)感到無(wú)限羞愧。
書(shū)中每個(gè)人物都鮮活而真實(shí)，使我不自覺(jué)地被吸引。當看到他的朋友離開(kāi)，家里發(fā)生爭吵時(shí)，我好像變成了阿廖沙，心中充滿(mǎn)了悲傷、害怕�？吹桨⒘紊车谋瘧K經(jīng)歷，感到十分心痛。這是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，讓我讀出了許多道理。
讀《童年》有感12
暑假里，爸爸為我買(mǎi)了一本名叫《童年》的書(shū)。聽(tīng)他說(shuō)，這是偉大的前蘇聯(lián)作家馬克西姆。高爾基寫(xiě)的，這可是一本很經(jīng)典的讀本。聽(tīng)爸爸的介紹，我便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。
我花了整整三天的時(shí)間讀完了這本書(shū)。這期間，我的心情隨著(zhù)書(shū)中主人公阿繆沙的坎坷命運而起伏著(zhù)。阿繆沙是一個(gè)可憐的孩子，他幼小的時(shí)候就失去了父親，然后跟隨的母親搬到了一個(gè)大染坊——外祖父的家里，而悲劇就是從這里發(fā)生的。阿繆沙的外祖父非常兇，經(jīng)常用柳條吧孩子打得滿(mǎn)身是血，甚至昏了過(guò)去。兩個(gè)舅舅也是無(wú)賴(lài)，整天吵著(zhù)要分掉家里的財產(chǎn)。在這個(gè)已經(jīng)支離破碎的家庭里，天天都有爭吵聲，有的時(shí)候還因為一些雞毛蒜皮的小事兒大打出手。但幸好，外祖母很疼阿繆沙，一直在阿繆沙的身心受到嚴重打擊的時(shí)安慰他，并給他奮斗的勇氣。
阿繆沙住在外祖父的'家里是，曾經(jīng)遇到過(guò)許多好朋友，有快樂(lè )的笑聲、客房“好事情”和長(cháng)輩得大伯。然而在故事的最后，阿繆沙的母親也死了，阿繆沙離開(kāi)了他的外祖父和外祖母，去人間獨立了。
看完了真本書(shū)，我覺(jué)得阿繆沙就像一只可憐的丑小鴨，小時(shí)候受盡了凌辱和虐待，但最后還是學(xué)會(huì )了獨立，終結了悲��；阿繆沙的媽媽就像一只孤傲的孔雀，盡管外表美麗，可內心卻很脆弱；阿繆沙的外祖父就像一個(gè)無(wú)情的殺手，對孩子和別人只會(huì )大罵，從不溫柔，毫不顧及別人的感受；阿繆沙的外祖母就像一只溫和的綿羊，從里到外都是慈祥而又溫柔的，對每一個(gè)人就像母親一樣，關(guān)懷備至；而兩個(gè)舅舅則像可怕的吸血鬼，不停地吞噬著(zhù)父母的財產(chǎn)，不知羞恥。阿繆沙雖然遇到過(guò)許多困難，但他從未低過(guò)頭。在羞辱前，他不后退。在人們的眼里，毫無(wú)疑問(wèn)，他是一個(gè)弱者，辱次微不足道。但他憑借著(zhù)頑強的意志和驚人的毅力，排除萬(wàn)難，勇敢前進(jìn)，用手機證明一切。不過(guò)始終讓人惋惜的是，上天對他不公，讓他成了一個(gè)現實(shí)與精神上的孤兒。
外祖父的大染坊里雖然能染出五顏六色、各式各樣的布匹，卻無(wú)法給他的外孫阿繆沙染出色彩繽紛的童年。
讀《童年》有感13
人生的列車(chē)不會(huì )充滿(mǎn)銀鈴般的笑聲，人生的征程不會(huì )撒滿(mǎn)七彩的光輝，人生的片段不會(huì )布滿(mǎn)閃爍的群星，原來(lái)，這是因為苦難的存在�！}記
西邊的一抺殘陽(yáng)默默地懸掛在泛紅的天邊，一股清新的氣息在空氣中回響，路醉了，成了一團稀泥，贈給行人，夕陽(yáng)下，手握一本令自己魂牽夢(mèng)繞的書(shū)，讓生命擁有羽翼，讓生命擁有激情！
一縷清風(fēng)伴著(zhù)香草味拂動(dòng)了早已泛黃的書(shū)頁(yè)，目光停留在書(shū)頁(yè)上：《童年》。那個(gè)曾經(jīng)給了我無(wú)數啟迪和感觸的《童年》！在世界上許多偉大的人物有曾歷經(jīng)磨難，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮：列夫﹒托爾斯泰﹒海倫﹒凱勒……蘇聯(lián)作家高爾基就是其中的一位。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為創(chuàng )作原型的一部名著(zhù)�！鞍⒘紊场笔沁@部小說(shuō)的主人公，講述了他小時(shí)候童年時(shí)期的生活。小說(shuō)從“我”跟隨母親去外祖父家；在外祖父家發(fā)生的事；到外祖父叫“我”去外界混飯結束，生動(dòng)再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早的體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡，但是就在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖和光明：慈祥善良的外祖母，樂(lè )觀(guān)純樸的小茨岡，正直的格里戈里，獻身科學(xué)的“好事情”……
這給了主人公力量和支持，使他在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到光明，在冷酷中看到人性的光芒，一直保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
當我陷于苦難，我能做的，就是報以一笑，然后操起自己的自信和勇敢，迎上去。在阿廖沙見(jiàn)到外祖父家時(shí)，舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆，這一幕反映了俄國下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴。
在如此艱難的環(huán)境中，在如此困苦、令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙沒(méi)有被壓垮，反而成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、善良的人，這是因為他更加的敢于斗爭。偉大之所以是偉大，是因為他們經(jīng)歷了常人沒(méi)有經(jīng)歷的苦難，并戰勝了它。
一縷清風(fēng)又一次拂動(dòng)泛黃的扉頁(yè)，也拂動(dòng)了我的思緒……
讀《童年》有感14
大家認為童年都是美好的，但我看了《童年》這本書(shū)，卻覺(jué)得高爾基的童年更多都是悲傷、不愉快的事情。
父親去世后，高爾基跟隨著(zhù)姥姥、母親來(lái)到了遙遠的姥爺家。姥爺十分愛(ài)生氣，高爾基犯了一點(diǎn)小錯誤，姥爺就會(huì )毒打他。但是年輕幽默的小伙子伊凡為這個(gè)家添了不少快樂(lè )，可是最后，家里的兩個(gè)舅舅逼迫伊凡去搬運十字架，伊凡因為力量不夠而不幸地被十字架砸死······這一切，仿佛都在我的眼前展現。
讀到下面，這兩件事讓我更加痛恨高爾基的姥爺：善良的染坊工人格里高里因為不小心讓染坊著(zhù)起了火而被姥爺趕走了，最后害得格里高里瞎了，不得不在街上乞討，只有一位熱心的老太太幫助他向人家求情：“行行好吧，可憐可憐這瞎子吧······”第二件事是高爾基的好朋友，高爾基家的鄰居“好事情”因為經(jīng)常做化學(xué)實(shí)驗而被姥爺誤認為他是在練巫術(shù)、破壞房屋被趕了走。離別時(shí)，好事情那雙充滿(mǎn)淚珠的雙眼和依依不舍的表情讓我久久不忘······
后來(lái)，高爾基的母親嫁走了，最后因為疾病而離開(kāi)了世間，姥姥因此來(lái)到了高爾基繼父的家住。姥爺認為高爾基是個(gè)沒(méi)有前途的孩子，就把他趕走了。
這本書(shū)讓我學(xué)會(huì )了理解離別的感受，讓我知道了高爾基童年時(shí)代的黑暗與罪惡。
讀《童年》有感15
在信息技術(shù)課上，我利用了自由活動(dòng)的時(shí)間，在書(shū)香滁州這個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺上，閱讀了一本書(shū)——《童年》，作者高爾基。
《童年》是一部自傳體小說(shuō)，作者高爾基以童年的自己為原型來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作，真實(shí)而生動(dòng)的描繪了自己苦難的童年，這本小說(shuō)使用了第一人稱(chēng)，讀起來(lái)時(shí)讓人感覺(jué)十分貼切實(shí)際生活，且情節緊湊、情感真摯，表現了當時(shí)俄國沙皇時(shí)期的社會(huì )的黑暗。
主人公阿廖沙四歲喪父，他跟著(zhù)母親來(lái)到了外祖父家，他幾乎沒(méi)有過(guò)過(guò)一天好日子——外祖父的毒打、表姐的辱罵、繼父的傷害……只有心底善良且聰明能干的外祖母處處護著(zhù)他，經(jīng)受了許多的阿廖沙并沒(méi)有自暴自棄，而是繼續努力著(zhù)、奮斗著(zhù)，成長(cháng)為一個(gè)正直、善良、對社會(huì )有用的人。讀著(zhù)我想起了有著(zhù)相似遭遇的簡(jiǎn)愛(ài)，他們都是在逆境中成長(cháng)起來(lái)的。
在反觀(guān)我們，從小生活在父母的寵溺之中，天天衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么磨難，面對困難時(shí)卻常常畏手畏腳，面對磨難時(shí)又常常淺嘗輒止，我們根本不懂得珍惜眼前這幸福的生活，我們不像阿廖沙那樣自立，不如他那樣堅強，不似他那樣樂(lè )觀(guān)，于阿廖沙的童年有這這樣大的差距的我們，卻是這樣不容易滿(mǎn)足。
老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！本褪亲屛覀冇赂颐鎸Τ霈F在學(xué)習和生活中的種種困難，成績(jì)不如意，繼續奮斗；和朋友有矛盾，要勇于溝通；學(xué)習遇到阻礙，勤于探索……
阿廖沙的童年經(jīng)歷讓我想起了許多像他那樣笑對人生的人“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦詩(shī)詞，左丘失明，厥有國語(yǔ)，孫子臏腳，兵法修列……”這些人面對生活中的困難，沒(méi)有退縮，是因為他們和阿廖沙一樣和樂(lè )觀(guān)、堅強，我們一定要向他們學(xué)習。
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