童年河讀后感
當品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的童年河讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年河讀后感1
童年就像一條小河，從你生命的河床流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì )輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有長(cháng)大。
這部長(cháng)篇小說(shuō)，無(wú)論是起點(diǎn)還是終點(diǎn)，貫穿始終的是一顆不朽的童心。作者能真正從兒童的內心出發(fā)，看兒童所看，想兒童所想。因此，小說(shuō)中不乏對童心、童趣、童真的抒寫(xiě)，對兒童天性的張揚。雪弟天真冒險的本性，常讓他做出一些令人哭笑不得的“笨事”，在搬進(jìn)城市之后，他有個(gè)奇怪的嗜好——聞汽油的味道。有一次，為了痛痛快快地享受汽油的味道，竟趴在摩托車(chē)尾部的排氣管處，結果發(fā)動(dòng)機一啟動(dòng)，雪弟被一團濃煙撲倒在地，差點(diǎn)昏厥過(guò)去，還招來(lái)同伴的嘲笑。這個(gè)故事盡顯孩子的好奇和懵懂，讓人逗笑和捧腹，展現了孩子天真、可愛(ài)、單純的一面，字里行間蕩漾著(zhù)童真童趣。
作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言，散文一樣溫和的節奏，描寫(xiě)一個(gè)個(gè)感人的故事，給人以情感的震撼，以美的享受。小說(shuō)中字里行間都是詩(shī)，詩(shī)意的語(yǔ)言隨處可見(jiàn)，如一開(kāi)頭對崇明島老家后門(mén)“一條河”的描寫(xiě)，對河邊風(fēng)、樹(shù)、鳥(niǎo)、水上魚(yú)、水邊蘆葦的描寫(xiě)，濃墨重彩，如歌似畫(huà)，凸顯了小主人公雪弟眼中童年河的親切和美麗。雪弟眼中月光照耀下的蛋格路：“深藍色的夜空中，飄動(dòng)著(zhù)一片片白云，白云的間隙中，掛著(zhù)一輪金黃色的月亮，月光照在蛋格路上，使路上的每塊石頭，都變成了一個(gè)小月亮。雪弟覺(jué)得，這一條由無(wú)數小月亮鋪成的道路，像是一條銀河，比天上的月亮更神奇�！背錆M(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。又如對雪弟初到上海的“第一印象”的描述，黃浦江、大輪船、外灘、腳踏車(chē)、來(lái)來(lái)往往的人群，直至“經(jīng)過(guò)那棟高大的海關(guān)大樓時(shí)，樓頂上的自鳴鐘響了，鐘聲那么洪亮，滿(mǎn)世界都回蕩著(zhù)它唱歌一樣的聲音，這就是上海的聲音，雪弟心里想�！蔽淖趾�(jiǎn)潔準確，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
童年河讀后感2
一個(gè)鄉村，一條河，一群正在嬉戲的孩子，這個(gè)畫(huà)面長(cháng)久地停留在雪弟的腦海里。當雪弟離開(kāi)鄉村之后，這條河成了他日思夜想、念念不忘的河流，只是，他再也沒(méi)有回到那條河邊，但是，在繁華喧鬧的上海，雪弟又找到了一條河，鼎鼎有名的蘇州河，在這條河的兩岸，也有一群嬉戲的孩子……
雪弟的喜怒哀樂(lè )就像一幕幕戲劇，在蘇州河畔上演。雪弟整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，在河邊，吹著(zhù)暖風(fēng)，看著(zhù)柳樹(shù)溫柔地來(lái)回擺動(dòng)，光著(zhù)身子，跳進(jìn)河里，那一段段開(kāi)心、快樂(lè )的故事便開(kāi)始演繹。
雪弟和他的那些小伙伴們都是善良、勇敢、聰明、天真的孩子。他們在一起玩耍，看小草變綠、河水解凍、柳樹(shù)發(fā)芽，他們身邊的一切仿佛都變得生機勃勃。對于雪弟的這種生活，我也是充滿(mǎn)了向往。
我也曾經(jīng)在老家的河邊玩耍過(guò)，那時(shí)不時(shí)撲楞楞飛起的野鳥(niǎo)兒、那叫個(gè)不停的知了、那調皮地吐著(zhù)泡泡的小魚(yú)兒，都向我展現著(zhù)鄉村的愜意與美好。所以，當我看到雪弟與親婆、姆媽在一起生活的場(chǎng)景時(shí)，我的情感也跟隨著(zhù)他，油然而生，仿佛那流動(dòng)的小河就是我老家的那條小河，而雪弟就是我老家的表哥。
雪弟的一言一行都帶著(zhù)醇厚的鄉土味兒，還夾雜著(zhù)幾分稚氣、善良和可愛(ài)。
一次，雪弟和彩彩、牛嘎糖他們一起去河邊玩耍時(shí)，看到一個(gè)人落水了，雪弟便立馬化身正義使者，脫下衣服，爬上欄桿，徑直跳入水中，隨著(zhù)水花濺起，雪弟的身影漸漸消失了，這一副畫(huà)面時(shí)刻沖擊著(zhù)我的心，不一會(huì )兒，河的中心露出了雪弟又黑又圓的小腦袋，混黃的河水在他身邊快速流動(dòng)。他順著(zhù)水流往前游，眼睛拼命睜開(kāi)著(zhù)。接著(zhù)，他深深地吸了一口氣，頭朝下往河底扎去，在河底四處尋覓……
這就是善良、天真、純潔的雪弟，可是這么可愛(ài)的雪弟身邊也有一些不愉快的小插曲。雪弟的親婆睡覺(jué)的時(shí)候不小心從床上掉了下來(lái)，滾下了樓梯，親婆的臉腫成了包子，一閉眼，暈了過(guò)去，再也沒(méi)有醒來(lái)。他第一次看到他的爸爸抱著(zhù)親婆大哭，雪弟也難過(guò)起來(lái)。
但雪弟的那一份天真、善良打動(dòng)了我，我喜歡雪弟和他的小伙伴，也向往雪弟那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
雪弟，不管你身邊是那條河，都希望你能永遠快樂(lè )！
童年河讀后感3
“‘雪弟！’
這是阿爹的聲音。聲音是從下面曬臺上傳來(lái)的。雪弟往下看，只見(jiàn)阿爹和姆媽并肩站在曬臺上，黑暗中看不清他們的臉。
‘雪弟！’姆媽也大聲喊著(zhù)。
‘雪弟，快下來(lái)！’
雪弟聽(tīng)見(jiàn)阿爹和姆媽一齊在喊他�！�
這就是《童年河》的結尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、親婆他們“告別”了。但是，救了3個(gè)落水兒童的雪弟、沒(méi)有母親的牛嘎糖、已經(jīng)去世的親婆的形象，我是永遠不會(huì )忘記的。
這本小說(shuō)是著(zhù)名散文家趙麗宏寫(xiě)的。這本書(shū)主要寫(xiě)一個(gè)雪弟從小在農村長(cháng)大，過(guò)慣了與親婆（祖母）在一齊的生活，突然有一天父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要應對新環(huán)境，結交新伙伴，認識城市形形色色的人，應對許許多多新事物。因為從小對河的依戀，雪弟到城市后為找河而迷路，因為河而認識一群伙伴，在河邊遇見(jiàn)一對流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人……最后和父母在一齊的故事。
我真切地看到一個(gè)初涉人世、不明事理的孩子，開(kāi)始嘗到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無(wú)法抹掉的時(shí)代烙印。這讓我深受感悟。作者注重透過(guò)人物與人物、人物與環(huán)境之間的關(guān)系來(lái)揭示孩子的精神成長(cháng)、心靈成長(cháng)。文學(xué)的魅力在于以情感人�！锻旰印返淖髡呱朴诓蹲饺粘Ｉ钪心切╅W光的、動(dòng)人以情的事物，在小說(shuō)中著(zhù)力表現了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，比如親情、友情、鄉情、同情心、悲憫情懷、對未來(lái)完美生活的向往，等等。主人公雪弟與親婆（祖母）之間的祖孫情，與阿爹（父親）之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對唐彩彩一家遭遇厄運的同情，都寫(xiě)得相當真摯、動(dòng)人，富有濃郁的感情色彩。
這本書(shū)讓我受益頗豐，我喜歡這本書(shū)！
童年河讀后感4
“童年就像一條小河，從你生命的河床流過(guò)……”
在這個(gè)炎熱的暑假，我讀了一本好書(shū)，這本書(shū)讓我回味無(wú)窮，它有時(shí)讓我悲傷，有時(shí)令我興奮，有時(shí)使我受驚，有時(shí)又令我捧腹大笑。這本書(shū)精彩的情節讓我陶醉，它就是趙麗宏爺爺寫(xiě)的《別了，老家——童年河》。它講述了一個(gè)名叫洪雪弟的男孩，他從小在農村長(cháng)大，過(guò)慣了與親婆在一起的生活，突然有一天阿爹將他接到上海，他的生活被徹底改變了。面對新的環(huán)境和新的事物，結交新的伙伴，從此開(kāi)啟了他五彩繽紛的童年生活。
其中最有意思的是追屁和囚蟻這一章節。雪弟為了滿(mǎn)足自己對汽油味的追求而整天都在“追屁”還被油氣熏得像小丑；因為自己奇怪的想法便養起了螞蟻……
雪弟是不是特別天真可愛(ài)呢？童年是最有趣、珍貴的，小時(shí)候，我們會(huì )因為年幼無(wú)知而鬧出許多笑話(huà)，我也不另外。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，童年趣事便接踵而至。
記得我五歲的一天，午飯后，媽媽炒青豆給我吃。我一邊津津有味地吃著(zhù)，一邊好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸扒喽故窃趺磥?lái)的呢？”“田里種的呀�！蔽矣謫�(wèn)：“那種的東西全都能長(cháng)出來(lái)嗎？”“能，只要你將它種到地里，辛勤地勞動(dòng)，肯定會(huì )有收獲的�！眿寢尶隙ǖ鼗卮�。我高興極了，暗暗記在心里。第二天，媽媽帶我逛超市，我吵著(zhù)讓媽媽給我買(mǎi)包糖吃�！俺蕴嗵菚�(huì )長(cháng)蛀牙的�！薄安宦�，不嘛，我就要吃！”我拽著(zhù)媽媽的衣角撒嬌起來(lái)。媽媽拗不過(guò)我，給我買(mǎi)了一包�；氐郊�，我拿出一顆糖，坐在沙發(fā)上美美地吃起來(lái)。突然，我想起黃老師給我們講的《小白兔和小灰兔》的故事。對，只有自己種，才有吃不完的東西。我今天問(wèn)媽媽要一些糖吃，明天萬(wàn)一媽媽不給怎么辦？有了，我把糖種到地里，肯定會(huì )收獲許多糖的，到時(shí)候就有吃不完的糖果啦。我拿起剩下的幾顆糖跑到樓下，把它種在花圃里。盼星星盼月亮，我盼望著(zhù)的的糖果快點(diǎn)發(fā)芽，可是好幾天過(guò)去了，糖果就是不發(fā)芽�！皨寢屇泸_人！”我不停地埋怨媽媽。媽媽不明白，我生氣地把事情的前因后果告訴了媽媽。媽媽忍住笑說(shuō)：“糖沒(méi)有生命，是種不出來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
童年，是天真的、是快樂(lè )的、是難忘的……它就像一條河，承載著(zhù)我們無(wú)限的記憶，永遠環(huán)繞著(zhù)我們！
童年河讀后感5
《童年河》是由當代作家趙麗宏描寫(xiě)自己少年時(shí)代的小說(shuō)。整篇文章文筆親切，在讀這篇小說(shuō)時(shí)，感覺(jué)時(shí)光仿佛隨著(zhù)那一行行的文字倒流了半個(gè)世紀，展現著(zhù)鄉下孩子雪弟純真，美好的童年，同時(shí)，也以一個(gè)孩子的視角重現了當時(shí)動(dòng)蕩不堪的社會(huì )。
在小說(shuō)中，雪弟從小就跟鄉下的親婆住在一起，性格單純，不明事理。從跟隨父親來(lái)到了城里，認識了鄰居牛加亮跟米峰，幾人玩玩鬧鬧，使我們體會(huì )到了其中的友誼；到在學(xué)校里結識了女孩唐彩彩，對彩彩將隨父母“被遣送回鄉”所引起的憂(yōu)傷跟對事態(tài)不解的困擾，使我們真切的看到了一個(gè)初涉人世的孩童；再到親婆的去世，雪弟初次嘗到失去親人的痛苦，這段時(shí)光里，我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點(diǎn)一點(diǎn)打磨，雪弟是如何一步一步走向成熟。
書(shū)名為什么要叫童年河？這是我初讀時(shí)的問(wèn)題，如今也早已明了。河記載了雪弟的童年，這條童年河的主人無(wú)疑就是雪弟，他的童年都由河而陪伴，河畔上發(fā)生的故事，也都由這條河來(lái)見(jiàn)證。取名“童年河”自然貼切無(wú)比。
雪弟的童年總有一條河的陪伴，而我們呢？我們是否也有這樣一條童年河？我認為，答案是肯定的。雖然我們的童年無(wú)法真的有條河來(lái)陪伴，但你兒時(shí)的記憶，就構成了如今的童年河。童年中，或許每一件小事都能讓你記憶猶新；或許你能記住的寥寥無(wú)幾，但那必定讓你記憶深刻。
這本書(shū)中，有很多的地方值得我們關(guān)注，但是最難能可貴的，是雪弟對待周?chē)说膽B(tài)度，跟對周?chē)说募毿挠^(guān)察。他對周?chē)乃腥硕几冻隽俗约旱恼嫘�，盡可能的幫助身邊的每一個(gè)人，就像：看到親婆因為小貓“蘆花”的去世而偷偷難過(guò)時(shí)，將“蘆花”畫(huà)在紙上掛在親婆的床頭；知道牛加亮沒(méi)錢(qián)去“大世界”而又不好意思說(shuō)時(shí)，主動(dòng)向父親提出帶他一起去；看到因為吊橋地斷裂導致許多兒童落水時(shí)，主動(dòng)跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見(jiàn)的舉動(dòng)，所以，我們也要試著(zhù)去發(fā)現身邊人的困難，盡力幫助。
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)……”讓我們帶著(zhù)一雙善于發(fā)現的眼睛，靜靜的觀(guān)察它的美好。
童年河讀后感6
《童年河》講述了雪弟的童年：從才到上海的懵懂，到四年級時(shí)的成長(cháng)，使我們認識了一個(gè)完美銳變的雪弟，就像是一只鳥(niǎo)兒掙脫了牢籠，展開(kāi)雙翅向廣闊的藍天飛去。
在這本書(shū)中，我最喜歡《河里的生死搏斗》這一篇，它敘述了雪弟奮不顧身的跳下河，救出了因小橋突然崩裂而掉下河的`小伙伴們。他樂(lè )于助人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習，使我們向他一樣在別人需要幫助時(shí)，奮不顧身的幫助他們吧！
和雪弟一樣，我的童年也是多姿多彩的。童年的生活中我學(xué)會(huì )了堅持、獨立、誠實(shí)、寬容······這些，是童年留給我最美好的回憶。
在我的童年生活中，是這件事使我讓學(xué)會(huì )了堅持——那是一個(gè)涼風(fēng)徐徐的下午，爸爸媽媽帶著(zhù)我和姐姐來(lái)到了一個(gè)堆滿(mǎn)了繪畫(huà)作品的小房間，這，就是我后來(lái)學(xué)習繪畫(huà)的地方，在略略欣賞了一些令人賞心悅目的繪畫(huà)作品時(shí)，爸爸問(wèn)我：“你愿意在這里學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？”我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。因為，我也想畫(huà)出像這樣令人賞心悅目的繪畫(huà)作品。就是這個(gè)決定，使我可以畫(huà)出讓人羨慕的畫(huà)；就是這個(gè)決定，使我無(wú)論是刮風(fēng)下雨，也要趕到小房間去學(xué)習繪畫(huà)；也就是這個(gè)決定，使我學(xué)會(huì )了堅持。
在我的童年中，是這件事使我讓學(xué)會(huì )了獨立——那是一個(gè)燥熱的晚上，全家人都睡了，而我卻怎么也睡不著(zhù)，翻來(lái)覆去，可能是因為把被子踢走了，這個(gè)晚上，我著(zhù)了涼。我摸摸額頭，燙得不行，趕緊披上衣服，摸黑翻出家里的退熱貼，貼在了頭上，頭上涼絲絲的，不再那么燙了。又趕緊找來(lái)水“咕咚咕咚”的喝了下去，然后回到床上躺著(zhù)，過(guò)一會(huì )兒再起來(lái)喝水，就這樣一直重復到東方露出了魚(yú)肚白。醒來(lái)后，我趕緊摸了摸額頭，好多了。我長(cháng)舒了一口氣。從那以后無(wú)論什么事我都盡力自己完成，還有什么事情比生病更可怕呢？
現在，我長(cháng)大了，童年留給我的是無(wú)窮無(wú)盡的回憶，美好的回憶。我會(huì )珍藏這美好的童年，永遠，永遠······
童年河讀后感7
趙麗宏的《童年河》這本書(shū)讓我了解了洪雪弟的童年，也讓我回想起了自己的童年。
在洪雪弟7歲時(shí)，和阿爹、姆媽一起來(lái)到上海，他們好幾個(gè)人住在一間小房子里，十分擁擠和黑暗。他的童年有不完美，但也有令人羨慕的記憶。洪雪弟住在一個(gè)弄堂里，有許多的小伙伴。弄堂旁邊有一條著(zhù)名的河流——蘇州河，他常常與“小蜜蜂”、“牛軋糖”等小伙伴們一起去河邊玩耍。有一天他們到河邊玩耍，看到橋上人流如潮，有人在表演翻跟頭，他們也擠進(jìn)去看熱鬧。
正在此時(shí)，只聽(tīng)到“嘣”的一聲，橋塌了。橋上的孩子都落入了水中，更令人擔心的是，孩子們沒(méi)有一個(gè)會(huì )游泳。洪雪弟見(jiàn)狀，想也沒(méi)想，就跳入河水中救人。漸漸地，孩子們一個(gè)一個(gè)被救了上來(lái)，可是始終看不到“小蜜蜂”！
洪雪弟左顧右盼，突然發(fā)現“小蜜蜂”正在河中央拼命掙扎。即使他已經(jīng)筋疲力盡，但仍不顧一切的跳進(jìn)河里救人。當他艱難的把“小蜜蜂”拉到岸邊時(shí)，自己卻由于體力不支，撞到了礁石上。當洪雪弟在醫院里醒來(lái)時(shí)，立馬問(wèn)“小蜜蜂怎么樣了？”得知沒(méi)事了，他才安心。洪雪弟樂(lè )于救人的精神深深地感動(dòng)了我。
讀到這里，我不禁想起來(lái)自己的童年。我從小就住在明亮的大房子里，有著(zhù)自己的溫馨的房間。我可以在這里讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、玩游戲。我也有幾個(gè)要好的小伙伴，我們一起在沙灘上嬉戲，一起在公園里騎單車(chē)，一起在草地上奔跑，一起在房間里做作業(yè)。在假期的日子里我們親密無(wú)間、形影不離。
我也特別樂(lè )于幫助他人，在同學(xué)生病的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)地送他去醫務(wù)室；在同學(xué)請假的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)地幫忙帶作業(yè)；當同學(xué)們有難題的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)地講解。幫助別人就是要從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，在幫助別人的過(guò)程中，我自己也收獲了快樂(lè )。
童年就像糖果一樣，五彩繽紛；童年就像泉水一樣，清澈香甜；童年就像星星一樣，有數也數不清的趣事。每個(gè)人的童年都是美好的，童年會(huì )永遠留在我們的腦海中。
童年河讀后感8
《童年河》是由當代作家趙麗宏描寫(xiě)自己少年時(shí)代的小說(shuō)。整篇文章文筆親切，在讀這篇小說(shuō)時(shí)，感覺(jué)時(shí)光仿佛隨著(zhù)那一行行的文字倒流了半個(gè)世紀，展現著(zhù)鄉下孩子雪弟純真，美好的童年，同時(shí)，也以一個(gè)孩子的視角重現了當時(shí)動(dòng)蕩不堪的社會(huì )。
在小說(shuō)中，雪弟從小就和鄉下的親婆住在一起，性格單純，不明事理。從跟隨父親來(lái)到了城里，認識了鄰居牛加亮和米峰，幾人玩玩鬧鬧，使我們體會(huì )到了其中的友誼；到在學(xué)校里結識了女孩唐彩彩，對彩彩將隨父母“被遣送回鄉”所引起的憂(yōu)傷和對事態(tài)不解的困擾，使我們真切的看到了一個(gè)初涉人世的孩童；再到親婆的去世，雪弟初次嘗到失去親人的痛苦，這段時(shí)光里，我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點(diǎn)一點(diǎn)打磨，雪弟是如何一步一步走向成熟。
書(shū)名為什么要叫童年河？這是我初讀時(shí)的問(wèn)題，如今也早已明了。河記載了雪弟的童年，這條童年河的主人無(wú)疑就是雪弟，他的童年都由河而陪伴，河畔上發(fā)生的故事，也都由這條河來(lái)見(jiàn)證。取名“童年河”自然貼切無(wú)比。
雪弟的童年總有一條河的陪伴，而我們呢？我們是否也有這樣一條童年河？我認為，答案是肯定的。雖然我們的童年無(wú)法真的有條河來(lái)陪伴，但你兒時(shí)的記憶，就構成了如今的童年河。童年中，或許每一件小事都能讓你記憶猶新；或許你能記住的寥寥無(wú)幾，但那必定讓你記憶深刻。
這本書(shū)中，有非常多的地方值得我們關(guān)注，但是最難能可貴的，是雪弟對待周?chē)说膽B(tài)度，和對周?chē)说募毿挠^(guān)察。他對周?chē)乃腥硕几冻隽俗约旱恼嫘�，盡可能的幫助身邊的每一個(gè)人，就似：看到親婆因為小貓“蘆花”的去世而偷偷難過(guò)時(shí)，將“蘆花”畫(huà)在紙上掛在親婆的床頭；知道牛加亮沒(méi)錢(qián)去“大世界”而又不好意思說(shuō)時(shí)，主動(dòng)向父親提出帶他一起去；看到因為吊橋地斷裂導致許多兒童落水時(shí)，主動(dòng)跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見(jiàn)的舉動(dòng)，所以，我們也要試著(zhù)去發(fā)現身邊人的困難，盡力幫助。
“童年就似一條小河，從你生命的河床里流過(guò)……”讓我們帶著(zhù)一雙善于發(fā)現的眼睛，靜靜的觀(guān)察它的美好。
童年河讀后感9
上周，我到書(shū)店淘書(shū)，發(fā)現書(shū)柜邊上有一本叫《童年河》的書(shū)，隨手翻了一下，它卻像磁鐵一般地吸引了我�？催^(guò)之后，我深深地喜歡上了它，它使我回想起童年那一件件令人難忘的事兒。
《童年河》這本書(shū)講述的是一個(gè)叫洪雪弟的小男孩，從崇明島的鄉下到大上海所發(fā)生的故事。五歲時(shí)，阿爹(父親)送他去崇明島的親婆(祖母)家里，在那里他與親婆結下了深厚的感情。七歲時(shí)，阿爹把他接到上海的弄堂生活，在這里他認識了牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩等小伙伴，并發(fā)生了許多有趣的事兒。書(shū)本上的一個(gè)個(gè)小故事，就像一條緩緩流動(dòng)的小河，輕輕擊打著(zhù)我的心靈……
當洪雪弟和阿爹在上海迷路，他們沒(méi)有急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉，而是冷靜地辨別方向，禮貌地向路人詢(xún)問(wèn)，最終找到回家的路�？吹竭@里，我心中升起一股敬佩之情，想上次，我和母親去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜不小心走失，我卻害怕得哭了，跟洪雪弟相比我太渺小了。另外，洪雪弟跳水救人的事跡也讓我特別感動(dòng)，他精湛的游泳技術(shù)也讓我羨慕，我以后也一定要學(xué)會(huì )游泳。
合上書(shū)本，我的腦海中浮現出童年時(shí)一件件有趣的往事。思緒把我帶到……
一個(gè)周末，母親帶我回鄉下奶奶家。剛進(jìn)樓門(mén)，我的眼球就被院子里的一群小雞給吸引住了，我迫不及待地去找奶奶拿抓雞的工具。拿著(zhù)雞罩，我急匆匆地跑到院子里，朝著(zhù)雞群的方向就猛撲過(guò)去，結果整個(gè)人都撲到地上了，卻一只也沒(méi)抓到，再來(lái)一次還是這樣，這可把我氣壞了，像瘋了似的，追著(zhù)雞群滿(mǎn)院子跑�？粗�(zhù)我狼狽的樣子，奶奶笑得都彎下了腰，這下我就更生氣了……
過(guò)了好一會(huì )，奶奶笑夠了，我也跑累了，蹲在地上大口大口地喘著(zhù)氣。奶奶語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)到：“寶貝，做什么事都別太心急啊，看我怎么抓小雞!”奶奶小心地靠近雞群，一邊撒著(zhù)大米，一邊學(xué)著(zhù)雞叫，雞群慢慢地走進(jìn)了奶奶的埋伏圈，她迅速地罩上雞罩，一下子就抓了好幾只小雞。太神奇了，我都不敢相信自己的眼睛。于是，我急忙站起來(lái)，按照奶奶的方法，又試了幾次，最后終于也抓到了，我高興得手舞足蹈。
每一個(gè)人的童年都像一條緩緩流動(dòng)的小河，流淌著(zhù)許多純真和快樂(lè )的往事。
童年河讀后感10
《童年河》是由當代作家趙麗宏描寫(xiě)自己少年時(shí)代的小說(shuō)。整篇文章文筆親切，在讀這篇小說(shuō)時(shí)，感覺(jué)時(shí)光仿佛隨著(zhù)那一行行的文字倒流半個(gè)世紀，展現著(zhù)鄉下孩子雪弟純真，美好的童年，同時(shí)，也以一個(gè)孩子的視角重現當時(shí)動(dòng)蕩不堪的社會(huì )。
在小說(shuō)中，雪弟從小就和鄉下的親婆住在一起，性格單純，不明事理。從跟隨父親來(lái)到城里，認識鄰居牛加亮和米峰，幾人玩玩鬧鬧，使我們體會(huì )到其中的友誼；到在學(xué)校里結識女孩唐彩彩，對彩彩將隨父母“被遣送回鄉”所引起的憂(yōu)傷和對事態(tài)不解的困擾，使我們真切的看到一個(gè)初涉人世的孩童；再到親婆的去世，雪弟初次嘗到失去親人的痛苦，這段時(shí)光里，我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點(diǎn)一點(diǎn)打磨，雪弟是如何一步一步走向成熟。
書(shū)名為什么要叫童年河？這是我初讀時(shí)的問(wèn)題，如今也早已明。河記載雪弟的童年，這條童年河的主人無(wú)疑就是雪弟，他的童年都由河而陪伴，河畔上發(fā)生的故事，也都由這條河來(lái)見(jiàn)證。取名“童年河”自然貼切無(wú)比。
雪弟的童年總有一條河的陪伴，而我們呢？我們是否也有這樣一條童年河？我認為，答案是肯定的。雖然我們的童年無(wú)法真的有條河來(lái)陪伴，但你兒時(shí)的記憶，就構成如今的童年河。童年中，或許每一件小事都能讓你記憶猶新；或許你能記住的寥寥無(wú)幾，但那必定讓你記憶深刻。
這本書(shū)中，有很多的地方值得我們關(guān)注，但是最難能可貴的，是雪弟對待周?chē)说膽B(tài)度，和對周?chē)说募毿挠^(guān)察。他對周?chē)乃腥硕几冻鲎约旱恼嫘�，盡可能的幫助身邊的每一個(gè)人，就像：看到親婆因為小貓“蘆花”的去世而偷偷難過(guò)時(shí)，將“蘆花”畫(huà)在紙上掛在親婆的床頭；知道牛加亮沒(méi)錢(qián)去“大世界”而又不好意思說(shuō)時(shí)，主動(dòng)向父親提出帶他一起去；看到因為吊橋地斷裂導致許多兒童落水時(shí)，主動(dòng)跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見(jiàn)的舉動(dòng)，所以，我們也要試著(zhù)去發(fā)現身邊人的困難，盡力幫助。
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)……”讓我們帶著(zhù)一雙善于發(fā)現的眼睛，靜靜的觀(guān)察它的美好。
童年河讀后感11
《童年河》這本書(shū)讓我了解了洪洪雪弟的童年，也讓我回想起了自己的童年。
在洪洪雪弟7歲時(shí)，和阿爹、姆媽一起來(lái)到上海，他們好幾個(gè)人住在一間小房子里，十分擁擠和黑暗。他的童年有不完美，但也有令人羨慕的記憶。洪洪雪弟住在一個(gè)弄堂里，有許多的小伙伴。弄堂旁邊有一條著(zhù)名的河流——蘇州河，他常常與“小蜜蜂”、“牛軋糖”等小伙伴們一起去河邊玩耍。有一天他們到河邊玩耍，看到橋上人流如潮，有人在表演翻跟頭，他們也擠進(jìn)去看熱鬧。正在此時(shí)，只聽(tīng)到“嘣”的一聲，橋塌了。橋上的孩子都落入了水中，更令人擔心的是，孩子們沒(méi)有一個(gè)會(huì )游泳。洪洪雪弟見(jiàn)狀，想也沒(méi)想，就跳入河水中救人。漸漸地，孩子們一個(gè)一個(gè)被救了上來(lái)，可是始終看不到“小蜜蜂”！洪洪雪弟左顧右盼，突然發(fā)現“小蜜蜂”正在河中央拼命掙扎。即使他已經(jīng)筋疲力盡，但仍不顧一切的跳進(jìn)河里救人。當他艱難的把“小蜜蜂”拉到岸邊時(shí)，自己卻由于體力不支，撞到了礁石上。當洪洪雪弟在醫院里醒來(lái)時(shí)，立馬問(wèn)“小蜜蜂怎么樣了？”得知沒(méi)事了，他才安心。洪洪雪弟樂(lè )于救人的精神深深地感動(dòng)了我。
讀到這里，我不禁想起來(lái)自己的童年。我從小就住在明亮的大房子里，有著(zhù)自己的溫馨的房間。我可以在這里讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、玩游戲。我也有幾個(gè)要好的小伙伴，我們一起在沙灘上嬉戲，一起在公園里騎單車(chē)，一起在草地上奔跑，一起在房間里做作業(yè)。在假期的日子里我們親密無(wú)間、形影不離。我也特別樂(lè )于幫助他人，在同學(xué)生病的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)地送他去醫務(wù)室；在同學(xué)請假的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)地幫忙帶作業(yè)；當同學(xué)們有難題的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)地講解。幫助別人就是要從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，在幫助別人的過(guò)程中，我自己也收獲了快樂(lè )。
童年就像糖果一樣，五彩繽紛；童年就像泉水一樣，清澈香甜；童年就像星星一樣，有數也數不清的趣事。每個(gè)人的童年都是美好的，童年會(huì )永遠留在我們的腦海中。
童年河讀后感12
《童年河》這本書(shū)讓我了解了雪弟的童年，也讓我回想起了自己的童年。
在雪弟7歲時(shí)，和阿爹、姆媽一起來(lái)到上海，他們好幾個(gè)人住在一間小房子里，十分擁擠和黑暗。他的童年有不完美，但也有令人羨慕的記憶。雪弟住在一個(gè)弄堂里，有許多的小伙伴。弄堂旁邊有一條著(zhù)名的河流——蘇州河，他常常與“小蜜蜂”、“牛軋糖”等小伙伴們一起去河邊玩耍。有一天他們到河邊玩耍，看到橋上人流如潮，有人在表演翻跟頭，他們也擠進(jìn)去看熱鬧。正在此時(shí)，只聽(tīng)到“嘣”的一聲，橋塌了。橋上的孩子都落入了水中，更令人擔心的是，孩子們沒(méi)有一個(gè)會(huì )游泳。雪弟見(jiàn)狀，想也沒(méi)想，就跳入河水中救人。漸漸地，孩子們一個(gè)一個(gè)被救了上來(lái)，可是始終看不到“小蜜蜂”！雪弟左顧右盼，突然發(fā)現“小蜜蜂”正在河中央拼命掙扎。即使他已經(jīng)筋疲力盡，但仍不顧一切的跳進(jìn)河里救人。當他艱難的把“小蜜蜂”拉到岸邊時(shí)，自己卻由于體力不支，撞到了礁石上。當雪弟在醫院里醒來(lái)時(shí)，立馬問(wèn)“小蜜蜂怎么樣了？”得知沒(méi)事了，他才安心。雪弟樂(lè )于救人的精神深深地感動(dòng)了我。
讀到這里，我不禁想起來(lái)自己的童年。我從小就住在明亮的大房子里，有著(zhù)自己的溫馨的房間。我可以在這里讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、玩游戲。我也有幾個(gè)要好的小伙伴，我們一起在沙灘上嬉戲，一起在公園里騎單車(chē)，一起在草地上奔跑，一起在房間里做作業(yè)。在假期的日子里我們親密無(wú)間、形影不離。我也特別樂(lè )于幫助他人，在同學(xué)生病的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)地送他去醫務(wù)室；在同學(xué)請假的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)地幫忙帶作業(yè)；當同學(xué)們有難題的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)地講解。幫助別人就是要從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始，在幫助別人的過(guò)程中，我自己也收獲了快樂(lè )。
童年就像糖果一樣，五彩繽紛；童年就像泉水一樣，清澈香甜；童年就像星星一樣，有數也數不清的趣事。每個(gè)人的童年都是美好的，童年會(huì )永遠留在我們的腦海中。
童年河讀后感13
叮咚的河水，輕輕地流，流過(guò)暖暖的春，流入絢麗的夏，好像我的童年……
我再次翻開(kāi)了《童年河》，又靜靜地開(kāi)啟我的閱讀之旅。雪弟，一個(gè)初到上海的男孩，他從小和外婆在崇明島長(cháng)大，那里有青青的蘆葦，有各種各樣的小鳥(niǎo)兒，有潺潺的小河，河里有數不清的魚(yú)兒。最重要的是，那里還有溫柔慈祥的外婆，無(wú)論雪弟做錯了什么事，外婆總是耐心溫和地教導他。雪弟在這兒，過(guò)著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的生活�？墒呛髞�(lái)，雪弟卻不得不告別老家，來(lái)到了陌生的上�！粗�(zhù)，看著(zhù)，我被雪弟的故事深深地吸引了，思緒也飄回了我的童年。
雪弟喜歡小鳥(niǎo)，也喜歡魚(yú)，更喜歡大自然。他知道上海沒(méi)有小鳥(niǎo)與魚(yú)，沒(méi)有美麗的小河，也沒(méi)有紫云英和油菜云。他望著(zhù)河岸不說(shuō)話(huà),他不是不喜歡上海，是上海沒(méi)有他童年的回憶。這跟我五年前的經(jīng)歷是多么的相似��！當時(shí)我家搬新居，我一步三回頭，我知道一旦走了，就很難再回來(lái)了。我十分的不舍，因為家里有我最珍貴的回憶：有我學(xué)爬、學(xué)走路時(shí)踏過(guò)的地板，有被我拿來(lái)當蹦蹦床的沙發(fā)，還有那張無(wú)數次伴我入眠的小床……這里的每一個(gè)角落，都飄蕩著(zhù)一種名為“童年”的快樂(lè )。然而，我卻不得不與它告別了。幸運的是，正如雪弟在上海遇見(jiàn)了一群可愛(ài)的朋友一樣，我也在新的地方，開(kāi)始了嶄新而快樂(lè )的生活�，F在，我明白了，人總是要告別過(guò)去，不斷地長(cháng)大，就像小河總要離開(kāi)狹窄的河道，匯入廣闊的海洋。童年的小河一去不復返，但是美好的記憶卻能永存于心間。
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的連漪和浪花會(huì )輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有長(cháng)大�！焙檠┑艿墓适鹿雌鹆宋彝甑幕貞�，屬于我的童年的小河，它還在慢慢地流淌著(zhù)，但總有一天，它也會(huì )悄悄逝去。我愿永遠記住它清澈的樣子，記住它悅耳的水流聲，也記住飄蕩在這上空的歡聲笑語(yǔ)。
童年河讀后感14
《童年河》是由當代作家趙麗宏描寫(xiě)自己少年時(shí)代的小說(shuō)。整篇文章文筆親切，在讀這篇小說(shuō)時(shí)，感覺(jué)時(shí)光仿佛隨著(zhù)那一行行的文字倒流了半個(gè)世紀，展現著(zhù)鄉下孩子雪弟純真，美好的童年，同時(shí)，也以一個(gè)孩子的視角重現了當時(shí)動(dòng)蕩不堪的社會(huì )。
在小說(shuō)中，雪弟從小就和鄉下的親婆住在一起，性格單純，不明事理。從跟隨父親來(lái)到了城里，認識了鄰居牛加亮和米峰，幾人玩玩鬧鬧，使我們體會(huì )到了其中的友誼；到在學(xué)校里結識了女孩唐彩彩，對彩彩將隨父母“被遣送回鄉”所引起的憂(yōu)傷和對事態(tài)不解的困擾，使我們真切的看到了一個(gè)初涉人世的孩童；再到親婆的去世，雪弟初次嘗到失去親人的痛苦，這段時(shí)光里，我們能夠看到一塊璞玉是如何被一點(diǎn)一點(diǎn)打磨，雪弟是如何一步一步走向成熟。
書(shū)名為什么要叫童年河？這是我初讀時(shí)的問(wèn)題，如今也早已明了。河記載了雪弟的童年，這條童年河的主人無(wú)疑就是雪弟，他的童年都由河而陪伴，河畔上發(fā)生的故事，也都由這條河來(lái)見(jiàn)證。取名“童年河”自然貼切無(wú)比。
雪弟的童年總有一條河的陪伴，而我們呢？我們是否也有這樣一條童年河？我認為，答案是肯定的。雖然我們的童年無(wú)法真的有條河來(lái)陪伴，但是你兒時(shí)的記憶，就構成了如今的童年河。童年中，或許每一件小事都能讓你記憶猶新；或許你能記住的寥寥無(wú)幾，但是那必定讓你記憶深刻。
這本書(shū)中，有很多的地方值得我們關(guān)注，但最難能可貴的，是雪弟對待周?chē)说膽B(tài)度，和對周?chē)说募毿挠^(guān)察。他對周?chē)乃腥硕几冻隽俗约旱恼嫘�，盡可能的幫助身邊的每一個(gè)人，就好像：看到親婆因為小貓“蘆花”的去世而偷偷難過(guò)時(shí)，將“蘆花”畫(huà)在紙上掛在親婆的床頭；知道牛加亮沒(méi)錢(qián)去“大世界”而又不好意思說(shuō)時(shí)，主動(dòng)向父親提出帶他一起去；看到因為吊橋地斷裂導致許多兒童落水時(shí)，主動(dòng)跳下水去救人……等等。這都是在如今比較少見(jiàn)的舉動(dòng)，所以，我們也要試著(zhù)去發(fā)現身邊人的困難，盡力幫助。
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過(guò)……”讓我們帶著(zhù)一雙善于發(fā)現的眼睛，靜靜的觀(guān)察它的美好。
童年河讀后感15
《童年河》講述雪弟的童年：從才到上海的懵懂，到四年級時(shí)的成長(cháng)，讓我們認識一個(gè)完美銳變的雪弟，就像是一只鳥(niǎo)兒掙脫牢籠，展開(kāi)雙翅向廣闊的藍天飛去。
在這本書(shū)中，我最喜歡《河里的生死搏斗》這一篇，它敘述雪弟奮不顧身的跳下河，救出因小橋突然崩裂而掉下河的小伙伴們。他樂(lè )于助人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習，讓我們向他一樣在別人需要幫助時(shí)，奮不顧身的幫助他們吧！
和雪弟一樣，我的童年也是多姿多彩的。童年的生活中我學(xué)會(huì )堅持、獨立、誠實(shí)、寬容……這些，是童年留給我最美好的回憶。
在我的童年生活中，是這件事讓我讓學(xué)會(huì )堅持——那是一個(gè)涼風(fēng)徐徐的下午，爸爸媽媽帶著(zhù)我和姐姐來(lái)到一個(gè)堆滿(mǎn)繪畫(huà)作品的小房間，這，就是我后來(lái)學(xué)習繪畫(huà)的地方，在略略欣賞一些令人賞心悅目的繪畫(huà)作品時(shí)，爸爸問(wèn)我：“你愿意在這里學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？”我毫不猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭。因為，我也想畫(huà)出像這樣令人賞心悅目的繪畫(huà)作品。就是這個(gè)決定，讓我可以畫(huà)出讓人羨慕的畫(huà)；就是這個(gè)決定，讓我無(wú)論是刮風(fēng)下雨，也要趕到小房間去學(xué)習繪畫(huà)；也就是這個(gè)決定，讓我學(xué)會(huì )堅持。
在我的童年中，是這件事讓我讓學(xué)會(huì )獨立——那是一個(gè)燥熱的晚上，全家人都睡，而我卻怎么也睡不著(zhù)，翻來(lái)覆去，可能是因為把被子踢走，這個(gè)晚上，我著(zhù)涼。我摸摸額頭，燙得不行，趕緊披上衣服，摸黑翻出家里的退熱貼，貼在頭上，頭上涼絲絲的，不再那么燙。又趕緊找來(lái)水“咕咚咕咚”的喝下去，然后回到床上躺著(zhù)，過(guò)一會(huì )兒再起來(lái)喝水，就這樣一直重復到東方露出魚(yú)肚白。醒來(lái)后，我趕緊摸摸額頭，好多。我長(cháng)舒一口氣。從那以后無(wú)論什么事我都盡力自己完成，還有什么事情比生病更可怕呢？
現在，我長(cháng)大，童年留給我的是無(wú)窮無(wú)盡的回憶，美好的回憶。我會(huì )珍藏這美好的童年，永遠，永遠……
【童年河讀后感】相關(guān)文章：
童年河的讀后感想10-30
童年河的讀后感10-29
童年河讀后感10-31
《童年河》的讀后感11-13
《童年河》讀后感12-31
關(guān)于《童年河》讀后感01-13
童年河讀后感作文10-30
童年河的讀后感寫(xiě)作11-01
童年河讀后感例文10-31
《童年河》讀后感【熱】03-22