最新童年讀后感集錦10篇
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的最新童年讀后感，歡迎閱讀與收藏。
最新童年讀后感1
一個(gè)男孩扮演成老頭兒模樣，背著(zhù)一個(gè)大籮筐，步履蹣跚地邊走邊唱：“白胡子的老爺爺，背著(zhù)一個(gè)大籮筐，走一步來(lái)看一看，不知他在找什么找什么找什么他說(shuō)他在找‘童年’�！蓖晔嵌嗝赐昝腊�，可高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應當是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪;兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每一天看到的是令人作嘔的丑事：爭奪財產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘可是氣來(lái)。但仍有許多善良、正直的人們給了他正確的指引和支持，使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對生活的進(jìn)取態(tài)度和反抗精神。也就在臨近尾聲之時(shí)，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出了家門(mén)，走向了人間……
《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》)中的第一部，那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自我是幸運的，幸福的。我們被父母寵著(zhù)、愛(ài)著(zhù);每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)教師講課;回家有大魚(yú)大肉，山珍海味等著(zhù)你品嘗;你想要什么，就給你什么，如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番。而高爾基呢與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境能夠造就一個(gè)人，也能夠毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有變，沒(méi)有變得骯臟，而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!《童年》這本書(shū)告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。草叢邊的秋千上，僅有蝴蝶停在上頭……”熟悉的《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入初中的我回憶起童年是多么完美的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才明白什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
最新童年讀后感2
在那樣一個(gè)專(zhuān)橫、殘暴，沒(méi)有自由的時(shí)代里，高爾基以他的親身經(jīng)歷寫(xiě)下這本書(shū)。這包含著(zhù)偉大、光明的靈魂的一本書(shū)。我揣著(zhù)一顆熱烈的心讀完了《童年》，此時(shí)，思緒此起彼伏……主人公阿廖沙三歲喪父后，跟隨母親來(lái)到外祖父家。外祖父年輕的時(shí)候是一個(gè)挺不錯的小伙兒，后來(lái)因小染坊的生意衰敗，他越來(lái)越吝嗇，殘暴。他經(jīng)常打阿廖沙，但是我不恨他，阿廖沙也不恨他，用外祖母的話(huà)說(shuō)就是“他不過(guò)是變得愚蠢了”。阿廖沙的童年時(shí)代便在這樣一個(gè)“令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了。但是，阿廖沙遇到的是寬容、慈祥的外祖母;善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的“小茨崗”;忠厚老實(shí)、教導阿廖沙要做“正直的人”的老長(cháng)工格里戈里;以及為科學(xué)獻身的進(jìn)步知識分子“好事情”，卻給他晦暗，令人窒息的童年帶來(lái)溫暖、光明和希望。我想，能在那樣一個(gè)環(huán)境下成長(cháng)成一個(gè)正直、勇敢的人是不易的，但阿廖沙做到了，為什么?
因為他周?chē)娜私o他帶來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光亮和溫暖，更因為他對每一個(gè)明天的樂(lè )觀(guān)和向往。樂(lè )觀(guān)是一種積極的人生態(tài)度，它帶領(lǐng)人們掙脫束縛，走出荊棘，勇敢的面對一切坎坷。我相信：即使黑夜再漫長(cháng)，白晝也會(huì )到來(lái)。相反，也有許許多多原本璀璨的人過(guò)早消逝了�！拔以肝覐拿魈炱�，劈柴，喂馬，周游世界;我也愿從明天起關(guān)心糧食和蔬菜，也愿把我的愛(ài)傳遞給每一人;我也愿能有一座小房，從明天起，面朝大海，春暖花開(kāi)”，這位對明天有著(zhù)無(wú)數憧憬的偉大詩(shī)人——海子，本應在詩(shī)歌的世界盡情發(fā)揮他無(wú)盡的詩(shī)情，可是，他卻以極端的方式結束自己的生命。當他平躺在鐵軌上，飛馳而來(lái)的列車(chē)也發(fā)出劇烈的“嗚嗚”聲，似乎是在為他慟哭、惋惜。想想海子臥軌自殺，老舍投湖自盡，莫泊桑舉槍自殺……到底為什么?因為受不了黑暗的壓迫?還是，沒(méi)人理解你們孤寂的心?但是如果你們沒(méi)有死去，而是選擇堅強的生活，我想，你們會(huì )擁有一個(gè)更美好的明天�？墒澜缟鲜裁炊加�，就是沒(méi)有“如果”……世事漫隨流水，在成長(cháng)途中，唯有坎坷是伴，磨難是伴，如果沒(méi)有一顆樂(lè )觀(guān)，勇敢的心，就看不到明天初升的太陽(yáng)。
最新童年讀后感3
這是偉大的蘇聯(lián)作家高爾基的三部曲《童年·在人間·我的大學(xué)》自傳體小說(shuō)之一，他寫(xiě)出了他的童年;寫(xiě)出了人間的艱辛，苦難，丑惡;寫(xiě)出了最完美的親情，最幸福的歡悅，最難堪的屈辱，最切髓的仇恨……
文中讓我印象最深的人物是高爾基的外祖母。她用她自我對世界無(wú)私的愛(ài)豐富著(zhù)周?chē)娜�，她用�?ài)包裹著(zhù)高爾基，使人看到了人性的善良光輝，讓人產(chǎn)生一種溫暖的沖動(dòng)。外祖母還十分信仰上帝，是忠誠的徒，從不殺生。
讀了這本書(shū)，我最大的感受是，要理解生活的困境，即使要應對黑暗的社會(huì )。我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)女兒對父親訴說(shuō)她的生活，抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應付生活。問(wèn)題永遠也解不完。她的父親是廚師，他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入水，然后把他們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開(kāi)了，他往三個(gè)鍋里分別放入胡蘿卜，雞蛋和咖啡粉。大約二十分鐘后，把胡蘿卜放入第一個(gè)碗，雞蛋放入第二個(gè)碗，咖啡倒入杯子里。他讓她靠近些并用手拿胡蘿卜，她說(shuō)胡蘿卜軟了;他又讓她把雞蛋打開(kāi)，她看到的是熟的的雞蛋。最終，他讓她啜飲咖啡，品嘗到咖啡的香濃，女兒笑了，她明白，這三樣東西面臨同樣的逆境——煮沸的開(kāi)水，但其反應各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強壯的，但進(jìn)了開(kāi)水后，它軟了。雞蛋原先是易碎的，但經(jīng)開(kāi)水一煮，雖然外殼看似從前，內心卻早已經(jīng)變的堅強。而粉狀咖啡豆則很獨特，進(jìn)入沸水后，它與水融為一體，并改變了水，在它到達華氏212度的高溫時(shí)讓它散發(fā)出最佳香味，水最燙時(shí)，它的味道最好，在情景最糟糕時(shí)會(huì )變的堅強并使周?chē)那榫白兒谩?/p>
“生活的逆境，使庸者變得卑瑣，使強者變得堅韌聰慧”。這句話(huà)來(lái)概括《童年》再好可是了。
它們，《童年·在人間·我得大學(xué)》是世界文學(xué)中最杰出的自傳體小說(shuō)之一。
最新童年讀后感4
每個(gè)人都曾有過(guò)童年。童年像萬(wàn)花筒般斑斕多姿。高爾基比起大多數人就沒(méi)有那么幸運，他的自傳體小說(shuō)《童年》展示了他那苦難而難忘的童年生活。
父親死后，高爾基被母親送到外祖父家。這家人胡作非為，恃強凌弱，酗酒斗毆，總把年幼的高爾基當成出氣筒。高爾基不肯逆來(lái)順受。盡力進(jìn)行反抗。僅有善良的外祖母，像冷酷生活這片黑暗底色上的一線(xiàn)光明，給高爾基無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護，她無(wú)私的愛(ài)，極大的豐富了高爾基的精神世界。
母親死后，八歲的高爾基被外祖父送到鞋店當小伙計，以后又被送到繪圖師家做學(xué)徒。他不堪忍受折磨，獨自跑到伏爾加河，到輪船上給廚師打下手。
《童年》寫(xiě)的是高爾基親身經(jīng)歷的一段童年往事，讀高爾基的《童年》，我倍感自我童年的幸福。
高爾基從小父母相繼雙亡，獨自一人受苦受累，從小除了外祖母給予的愛(ài)，他再沒(méi)感受過(guò)其他的愛(ài)了。他從小開(kāi)始經(jīng)受生活殘酷的考驗，流離奔波，好不容易才有機會(huì )接觸書(shū)本知識。相比之下，我們不是很幸福嗎至少我能夠肯定是。我的童年是在父母關(guān)懷備至下度過(guò)的，童年沒(méi)吃過(guò)苦，不愁吃也不愁喝，每一天都在歡樂(lè )中度過(guò)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們童年時(shí)就開(kāi)始學(xué)習書(shū)本知識了，童年時(shí)候我還經(jīng)常怨三道四且不珍惜學(xué)習的機會(huì )和時(shí)間，此刻回想起來(lái)不免有些失落和遺憾，但同時(shí)或許我還應當慶幸，慶幸自我有一個(gè)幸福的童年，歡樂(lè )的童年。
讀完《童年》，雖怨恨自我有遺憾的童年，也明白了自我童年的幸福，更重要的是給予我的啟迪。我會(huì )抓住今后的機會(huì )和時(shí)間，在活力昂揚的青春中，不留下遺憾，學(xué)習高爾基吃苦耐勞的精神，書(shū)寫(xiě)自我精彩的人生。
然而高爾基連童年都那么坎坷起伏，為什么能取得今日的成就呢這是一個(gè)值得我們每個(gè)人深刻反思的問(wèn)題。(其答案也因人而異。)但最終歸結于——書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
最新童年讀后感5
“在漫長(cháng)而單調的日子里，不幸就是它的節日，火災時(shí)它的狂歡;在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴......”
高爾基在俄語(yǔ)里的意思就是苦難。
父親在阿廖沙年僅四歲的時(shí)候就去世了，他跟隨悲痛欲絕的母親來(lái)到外祖父家，便開(kāi)始了寄人籬下的生活。
外祖父家的生活一言難盡，吝嗇脾氣暴躁的外祖父經(jīng)常對阿廖沙拳打腳踢，兩個(gè)舅舅自私自利，殘忍狠心，經(jīng)常在家里鬧事情。
只有外祖母的溫暖和愛(ài)，溫暖著(zhù)阿廖沙幼小的心靈苦難，在童年里到處都是，周?chē)际切∈忻褚话阕运阶岳澙窔埍┑娜�，阿廖沙的心靈可以說(shuō)是遍體鱗傷，但他在如此艱難的環(huán)境中卻如向日葵般頑強生長(cháng)。保持對生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強勇敢正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
外祖母是黑暗海洋中的唯一一座燈塔，照耀阿廖沙人生的小航船朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講童話(huà)故事，故事中人物的品格深深地影響著(zhù)他讓他勇敢堅強不會(huì )苦難充滿(mǎn)愛(ài)心，外祖母樂(lè )觀(guān)堅強，在外祖父破產(chǎn)后，只身一人供養年幼的阿廖沙，他勤勞勇敢，盡自己一身力氣掙錢(qián)養活祖孫兩人。外祖母在火災中鎮定自若指揮所，有人有序滅火，不慌不亂同外祖父形成鮮明的對比，還幫舅媽接生，他是一束光，照亮阿廖沙人生的黑暗。
本書(shū)中的阿廖沙是出淤泥而不染的蓮花，他沒(méi)有向黑暗低頭，他勇于抗爭，不向命運的它，它高昂的頭顱，一個(gè)人在人生的三至十歲，經(jīng)歷這樣黑暗的家庭環(huán)境而不沉淪氣餒，沒(méi)有和那些自私自利，殘暴愚蠢的人成為一種人是多么不易，這種斗爭性是多么可貴，讓人心生尊敬，對比我們的童年三至十歲的生活，這又是多么的可貴。
高爾基有一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@其實(shí)是他的切身感受，如此艱難困苦的童年，要不是高爾基熱愛(ài)讀書(shū)，積極上進(jìn)，怎么會(huì )從一個(gè)貧困的孤兒成長(cháng)為一個(gè)享譽(yù)世界的文學(xué)家?
讀完書(shū)的'最后一頁(yè)，阿廖沙的童年雅結束了，他開(kāi)始到人間去謀生了，等待他的會(huì )是另一番截然不同的生活場(chǎng)景。
屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃苦�！氨︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！闭埌焉钪械牟恍遗c磨難，看作是生活對我們的磨煉。穿過(guò)迷霧，我們終將抵達光明。
最新童年讀后感6
大多數孩子的童年生活是絢麗多彩的,他們的記憶中，有數不盡的美食和玩具，有父母師長(cháng)的呵護關(guān)愛(ài)，有天真無(wú)邪的友誼，童年就是一段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )時(shí)光。但并非每個(gè)人都有這樣幸福的童年，前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基就沒(méi)有如此幸運。
高爾基著(zhù)名的自傳體小說(shuō)《童年》為我們講述了一位孤獨少年阿廖沙的成長(cháng)故事。小主人公阿廖沙很小的時(shí)候就失去了父親，隨母親寄住在外祖父家中，阿廖沙的童年在一個(gè)令人窒息、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地中度過(guò)。然而生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，阿廖沙堅信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光明。阿廖沙勤于學(xué)習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使阿廖沙鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的人。
在生活中，多數的人面對苦難和挫折會(huì )選擇望而止步，高爾基卻告訴我們，只有勇往直前才會(huì )品嘗到成功的喜悅。司馬遷戴罪忍辱寫(xiě)出了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的鴻篇巨著(zhù)《史記》；明代著(zhù)名的醫學(xué)家李時(shí)珍，曾三次考舉人，三次失敗，后來(lái)立志學(xué)醫，終于寫(xiě)成了流傳千古的《本草綱目》； 從小舉止遲鈍、被人嘲諷為“干什么都不會(huì )有作為”的笨學(xué)生愛(ài)因斯坦憑著(zhù)“勤奮、正確的方法和少說(shuō)空話(huà)”這三件法寶，最終成為世界公認的科學(xué)巨人?? 再看看我們身邊，也有著(zhù)許多勇敢、堅毅的少年，如省吃?xún)�用撿廢品為爸爸買(mǎi)西裝的朱恩漢、盡心盡力照顧養父和奶奶的薛馥華、幾年如一日幫助媽媽送牛奶的王延俊，他們有的`生活在單親家庭，有的家里極度貧困，有的親人身患重病，但盡管生活在惡劣的環(huán)境之中，他們的心中卻從未放棄過(guò)希望，頑強地與命運抗爭，同時(shí)盡自己的微薄之力回報親人、回報社會(huì )。
和他們相比，我不禁感到有些羞愧。我們擁有優(yōu)越的生活學(xué)習環(huán)境，但卻缺少在逆境中勇往直前、迎難而上的精神，稍有不如意就怨天尤人，遇到困難就輕言放棄。高爾基用自己的故事讓我明白：在漫長(cháng)的人生道路上，我們無(wú)法選擇逆境與順境，但我們可以選擇不同的態(tài)度，不應埋怨命運的坎坷多舛，也不要嘆恨生活的無(wú)情磨練，逆境中的人更能正視自我，更能挖掘自己的勇氣和巨大潛力，只要心中充滿(mǎn)希望，奮勇拼搏，最終一定能走向成功的彼岸。
最新童年讀后感7
一陣滄桑，一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書(shū)講述了阿廖沙(即高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況：極端貧苦，生活艱難……
這本書(shū)字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強，讓我迫切地想讀下去。
讓我記憶尤為深刻的是兩個(gè)人物：“好事情”和外婆。
“好事情”是一個(gè)人的綽號，他是外祖父遷居到卡那特街時(shí)招的兩個(gè)房客之一，他是一個(gè)科學(xué)家。經(jīng)過(guò)他的語(yǔ)言我能想象出他是一個(gè)隨和而具有智慧的人。他親切地稱(chēng)呼阿廖沙為“小弟弟”，并且在生活上關(guān)心阿廖沙，教會(huì )他許多生活的道理。而阿廖沙是唯一一個(gè)和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼，認為他是巫師、藥劑師，逼迫他早早離開(kāi)。
“好事情”搬走時(shí)，阿廖沙應當是悲痛而又無(wú)可奈何的�？吹侥抢�，我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散，無(wú)疑是可憐而悲哀的，而“好事情”恰恰是阿廖沙為數不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間，我讀得出每次阿廖沙遇見(jiàn)“好事情”的時(shí)候都是歡樂(lè )的。
外婆是阿廖沙最親近的人。她慈祥、處處護著(zhù)阿廖沙。外婆看著(zhù)阿廖沙長(cháng)大，處處給予阿廖沙愛(ài)的滋潤。阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格：善待別人、幫忙有需要的人……
阿廖沙的童年見(jiàn)證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯被外公無(wú)情鞭打、失去好朋友，然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個(gè)如此優(yōu)越的環(huán)境里!我的童年，是陽(yáng)光歡樂(lè )的童年。
放下書(shū)，我沉浸在阿廖沙自強不息的精神中。一個(gè)同齡人，在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒(méi)有被困難打到，何況我們呢?
最新童年讀后感8
我們每天坐在寬闊明亮的課堂中，聽(tīng)著(zhù)教師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么，就給你什么;要是有人欺凌你，大人會(huì )教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，險些每天有人傷害他、唾罵他、欺凌他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人倒霉己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎?
放假時(shí)，我拜讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲涼的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父性情非常急躁，只有外祖母心疼他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)娘舅更是膩煩他。就在如許惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)去了。著(zhù)實(shí)，阿廖沙的原型便是高爾根本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)形貌自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了其時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，著(zhù)實(shí)是太悲涼了!
所以，我們更要珍惜現在美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，高興學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。如許優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，如許優(yōu)美的童年生活，我們再欠好勤學(xué)習，那就太對不起父母了。
高爾基從七歲起就沒(méi)有了爸爸，隨著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有抱怨媽媽?zhuān)歉吲d得讀書(shū)，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)紀錄了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的甜蜜，還夾著(zhù)做人的道理：高爾基在如許費力的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數學(xué)。在一節數學(xué)課上，教師出了一個(gè)標題考在班上的同硯，標題是：“一+二+三+四+……+一零零=?”這可為難了許多同硯，他們一個(gè)個(gè)都很著(zhù)急，只有高爾基算出來(lái)了，即是五零五零。從此，教師不會(huì )再由于他們家窮而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很無(wú)數學(xué)天賦。
最新童年讀后感9
童年是什么滋味的?我覺(jué)得，童年是多味的，是多姿多彩的，充滿(mǎn)了酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè )。我的童年亦是如此�？墒�，當我讀了《童年》這本書(shū)后，才發(fā)現，原先童年并不是對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是如此完美的。
小說(shuō)中主人公阿廖沙3歲時(shí)，父親就去世了，便跟著(zhù)母親來(lái)到外婆家。從此，他便生活在水深火熱之中，飽受折磨。他的外公和舅舅性情粗暴，自私，經(jīng)常痛打阿廖沙。
讀到那里，我的心境十分壓抑，為阿廖沙感到擔憂(yōu)：生活在這樣一個(gè)環(huán)境中，阿廖沙的心境會(huì )不會(huì )被玷污?他會(huì )不會(huì )……
可是幸好，阿廖沙的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著(zhù)，他們給了阿廖沙信心和力量，讓他看到了光明和期望。太陽(yáng)，他的太陽(yáng)就是外祖母。外祖母的寬容給了阿廖沙愛(ài)的種子，外婆的溫存給了阿廖沙天使的羽翼。
原先，只要對光明充滿(mǎn)期望，那么這種叫做光明的東西就會(huì )散發(fā)出五光十色的光芒，照亮你前進(jìn)的方向。
雖然阿廖沙的命運是悲慘的，可是，他那純潔善良的心靈里，卻有著(zhù)一股堅定的信念，即使再怎樣黑暗的環(huán)境里，他都能堅持到底，不向命運屈服，不向困難低頭，心中抱著(zhù)對光明的渴望，沖出黑暗……
在我的童年里，難免也會(huì )遇到一些挫折和失敗。有一次，我數學(xué)考得很差，只得了75分。我不由得心里一暗，十分喪氣，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，仿佛被壓得喘可是氣來(lái)了。我感到很迷惘，也很無(wú)奈，感到學(xué)習是那么疲憊，我不明白我該怎樣做，不明白我的方向在哪里，眼前僅有一片茫茫的昏暗……可當我讀了《童年》這本書(shū)之后，我不再迷惘，不再困惑，我堅定了，也明白了。只要有堅定的信念，不怕困難，迎著(zhù)困難前進(jìn)，所有的問(wèn)題就能迎刃而解，就能走出困惑。
一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光都能夠被放大到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。而我所要說(shuō)的就是，請你相信黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì )出來(lái);風(fēng)雨過(guò)去之后，總能看見(jiàn)彩虹。只要樂(lè )觀(guān)地應對，光明總會(huì )出現!或許，其中會(huì )經(jīng)歷許多痛苦，但只要你堅持不滅的信心，樂(lè )觀(guān)地應對。我相信，在你前方，會(huì )迎來(lái)生命的光輝!
童年的滋味，因你體會(huì )而珍貴。
最新童年讀后感10
一個(gè)男孩扮演成老頭兒模樣，背著(zhù)一個(gè)大籮筐，步履蹣跚地邊走邊唱：“白胡子的老爺爺，背著(zhù)一個(gè)大籮筐，走一步來(lái)看一看，不知他在找什么？找什么，找什么？他說(shuō)他在找‘童年’�！蓖晔嵌嗝疵篮冒�，可高爾基的童年呢？可真謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年是他一段悲慘的遭遇，一段深情的回憶！
可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪；兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事：爭奪財產(chǎn)，打架斗毆，愚弄毒打兒童……在這個(gè)典型俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過(guò)氣來(lái)。但仍有許多善良、正直的人們給了阿廖沙正確的指引和支持，使他看到了光明。他們都是他的良師益友。正是這些善良，平凡的人哺育了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗精神，也就是臨近尾聲之時(shí)，十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出家門(mén)，走向了人間……
《童年》是高爾基自傳體三步曲中的第一部，那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事，讀完童年，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇。我覺(jué)得自己是幸運的、幸福的。我們有父母的疼愛(ài)，母親的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，我們生活在愛(ài)的天空下，而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高兒基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明博愛(ài)的心沒(méi)有變，沒(méi)有變得骯臟而變得越加開(kāi)闊、光明，也許，這就是他成功的秘訣吧！《童年》這本書(shū)告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”熟悉的校園歌曲《童年》又在耳邊響起，我的童年卻已經(jīng)逝去，卻留給我無(wú)限美好的回憶和遐想，讀了高爾基的《童年》，我才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么是珍惜童年！
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