《童年》讀后感(匯編14篇)

　　看完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《童年》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　《童年》讀后感 篇1

　　每個(gè)人都有自己的童年，無(wú)論是開(kāi)心還是無(wú)聊，都讓我們刻骨銘心。童年反映了我們童年的喜怒哀樂(lè )。我覺(jué)得這些喜怒哀樂(lè )已經(jīng)在我們心中留下了深刻的印象。然而看了《童年》，我知道高爾基的童年是不一樣的。

　　主人公阿萊莎在一個(gè)典型的俄羅斯普通公民家庭里度過(guò)了悲慘而黑暗的童年。他早年喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的祖母來(lái)到專(zhuān)橫破產(chǎn)的祖父在一家小染坊的家中，卻經(jīng)常被暴戾的祖父毆打。在他爺爺的家里，他遇到了很多人，包括兩個(gè)自私貪婪的叔叔，他們渴望分開(kāi)，還有兩個(gè)堂兄弟。簡(jiǎn)單而又深?lèi)?ài)著(zhù)阿麗莎，“小茨剛”(伊萬(wàn))每次都用胳膊擋著(zhù)爺爺的鞭子打阿麗莎，即使會(huì )紅腫。但他很強壯，卻在幫二叔雅科夫背十字架的時(shí)候被壓死了。

　　在阿麗莎的童年，父子、兄弟、夫妻勾心斗角；為了爭奪財產(chǎn)，人們經(jīng)常為一些小事?tīng)幊澈蜖幎?但好在這個(gè)世界并不是完全丑陋的，周?chē)�也�?huì )有善良正直的'人。他們給了阿麗莎信心和力量，讓他看到了光明和希望，相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)屬于光明。他生命中最重要的人是他的祖母，她把蜂蜜送到了阿麗莎的心里。祖母是她作品中最善良、最有人情味的形象。她總是用自己的溫柔給阿麗莎播下愛(ài)的種子。種子發(fā)芽，長(cháng)成參天大樹(shù)。有了翅膀的保護，阿萊莎的世界將不再是風(fēng)吹雨打。祖母撫慰了他的精神創(chuàng )傷，真正教會(huì )他做一個(gè)誠實(shí)的人的是格里高利，一個(gè)老工人。當然，善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的“小茨剛”也教會(huì )了阿麗莎如何面對生活的艱辛，但他被兩個(gè)叔叔殺死了，但我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們殺死，不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì )吞噬了。

　　和高爾基相比，我們的童年是輝煌多彩的。沒(méi)有煩惱痛苦，卻無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在家里，父母寵愛(ài)，呵護，保護。在學(xué)校，有老師的指導，有同學(xué)的陪伴。高爾基呢？與我們相反。在這樣一個(gè)邪惡污穢的社會(huì )里，他那顆明亮慈愛(ài)的心并沒(méi)有動(dòng)搖，也沒(méi)有被污染，反而越來(lái)越開(kāi)放明亮。也許這就是他成功的秘訣吧！

　　在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)恨交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我找到了他的愛(ài)，想到了他的恨，嘗到了黑暗的光芒。

　　我覺(jué)得高爾基的童年告訴我們，要堅持求知，不懼困難，持之以恒，永遠以那種積極勇敢的態(tài)度對待現在和未來(lái)的生活！

　　《童年》讀后感 篇2

　　正在那陳花遍天、芳噴鼻四溢的時(shí)節里，我讀完了那本令我背往已暫的《童年》，內心有一種莫明其妙的羞愧戰悔恨，我念到了我的童年。童年本是萬(wàn)紫千黑的河，童年本是一講燦素多彩的路，童年是那樣的好好，那樣的令人留念，童年有太多好好的回念，童年有太多易記的故事。但是正在前蘇聯(lián)著(zhù)名文教家下我基的筆下倒是那么的令人沒(méi)有勝回顧。

　　阿廖沙自幼喪父，隨著(zhù)母親住到了中祖母家，中祖母的家，與其講是家，倒沒(méi)有如講是人間天國。中祖女掌管著(zhù)家中的統統，中祖女是一個(gè)性情浮躁的人，他視財如命。而年幼的阿廖沙，因為貪玩常常出錯，出錯本是小孩子的本性，但是正在那女，便連阿廖沙犯的只要芝麻年夜的小錯女，也遁沒(méi)有中中祖女的大罵戰毒挨。阿廖沙的兩個(gè)娘舅一樣也是鹵莽、貪財戰益人利己的人，以至連他們女女也是那樣。正在那樣的家庭里，阿廖沙飽受虐待，卻由此熟悉了許多的工具，看渾了許多的人。他看分清楚明了益人利己、得隴視蜀、鹵莽悍戾的`兩位娘舅；吝嗇、跋扈、吝嗇、暴虐的中祖女；樸真的小同陪“小茨岡”；正直、善良、慈愛(ài)的中祖母。每天皆糊心正在暴虐、笨笨、親人之間我虞我詐辯論中的阿廖沙，從善良與罪過(guò)之間，明黑了許多許多。

　　與他比起去，我的童年是燦爛的，是榮幸的，出有辯論與徐苦，糊心得是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？晌医枋悄敲刺鞗](méi)有顧惜本人如古的榮幸糊心，調皮、沒(méi)有愛(ài)進(jìn)建，如古看去，那統統是何等的沒(méi)有該當啊。而文中的阿廖沙固然糊心是那么的沒(méi)有快意，可他仍舊對好好的糊心布謙了自疑心，用本人的勤勞好教締制本人的好好將去。從那一面去看，我真得好好天背他進(jìn)建。

　　同教們，我們如古的日子真的很榮幸，但榮幸的日子也易免有沒(méi)有盡善盡美的天圓。其真，糊心沒(méi)有會(huì )到處快意，但只要您能連結沒(méi)有滅的自疑心，便算您少遠有漆烏有悲戚，只要您對峙“多烏的天早早皆得明”的疑念，那么，將去的您一定會(huì )迎去燦爛的來(lái)日誥日。'

　　《童年》讀后感 篇3

　　今年寒假，我讀了《童年》這本書(shū)�！锻�年》的作者是高爾基，它與《在人間》、《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年，讓我心里久久不能平靜。

　　故事生動(dòng)地再現了十九世紀七十年代至八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家生活，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣善良的人，保護和支持著(zhù)高爾基。故事生動(dòng)形象地展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的、丑惡，體會(huì )到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

　　和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的.生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)的貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )殘忍地把無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死。

　　最讓我難以忘懷的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的人。他性格中最重要的東西就是對知識的渴望，對美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有讓他退卻，他堅信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光明。

　　我要像高爾基一樣，認真刻苦地學(xué)習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰士，做好出發(fā)前的準備，為了實(shí)現遠大的理想而努力奮斗。

　　《童年》讀后感 篇4

　　童年是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不熄的轟動(dòng)，一股強烈的愿望。童年猶如一條淙淙流動(dòng)的小河，把那陶醉于生活魅力的動(dòng)人的歡笑，送上了生活的祭壇。

　　暑假里，我讀了《童年河》這本書(shū)，它是作家趙麗宏寫(xiě)的第一本兒童小說(shuō)，書(shū)里講述了一個(gè)鄉下孩子雪弟，他跟父親來(lái)到上海所發(fā)生的一系列故事。主人公雪弟從小在鄉下農村長(cháng)大，過(guò)慣了與親婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父親將他接到了上海，他的生活被徹底改變了。他要面對新的環(huán)境，結交新的朋友，認識城市里形形色色的人，面對許許多多新的.事物。雪弟對上海這個(gè)大城市充滿(mǎn)了好奇與不安，他睜大眼睛努力觀(guān)察，用心努力感受，思考著(zhù)這個(gè)對他來(lái)說(shuō)完全陌生，充滿(mǎn)好奇的城市。他小小的心靈有時(shí)被溫柔，有時(shí)被感動(dòng)，有時(shí)被震撼，有時(shí)被啟發(fā)。

　　書(shū)里雪弟在離家不到兩百米的地方迷路，讓我感受到了農村與城市的許多不同。鄉下農村，一條路看得到頭，走得再遠，回來(lái)還是那條路，路邊的樹(shù)叢，蘆葦和莊稼地，都像路標指引著(zhù)方向。城市里，一條馬路，拐個(gè)彎還是一條馬路，到處都是長(cháng)得差不多的高樓大廈，路邊看不到任何記得的房子和商店。

　　鄉下農村它美得自然，讓人有種被融化的陶醉，土地黑幽幽的散發(fā)著(zhù)它的芬芳，人們播下的是希望，收獲的是快樂(lè )和安詳。城市是繁華，喧囂，熱鬧的。有人說(shuō)城市里的高樓大廈是冰冷的，在城市里體會(huì )到的都是世態(tài)的炎涼和人情的冷漠，其實(shí)不全對，就好像雪弟后來(lái)明白了，這個(gè)城市里，有各種各樣的人，有碼頭上心懷鬼胎的騙子，也有馬路上幫他尋找回家路的善良老人。城市反映了社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步。

　　如果說(shuō)農村是個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的，婀娜多姿的小女人，那城市就是一個(gè)叱咤風(fēng)云的大男人。你是更鐘情于城市的繁華，還是迷戀鄉下農村的寧靜呢？

　　《童年》讀后感 篇5

　　今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫(xiě)的《童年》，我感觸很深。

　　書(shū)中的主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來(lái)描述自己的童年。我深深的體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀!

　　讀了童年這本書(shū)，我深受感觸，因為它說(shuō)了高爾基童年的悲慘故事，令我很同情高爾基。

　　這本書(shū)主要說(shuō)高爾基小時(shí)候，爸爸早死，媽媽一個(gè)人養大他，還遭到爺奶的'打罵。還遭到同學(xué)的嘲笑，受到很大的痛苦。所以我看了這本書(shū)之后，心里像打翻了味瓶子一樣，酸甜倆種味道都有。而且我還知道了在舊時(shí)代生活是多么的艱難，我們現在的得來(lái)不易啊!不過(guò)，高爾基不怕這種生活，還過(guò)得挺不錯，讀到這里，我就整個(gè)人都投入到這本好書(shū)里去，當書(shū)里說(shuō)到高爾基怎樣運用自己的智慧去解決問(wèn)題時(shí)，我就非常高興。

　　為什么呢?這完全是因為我已經(jīng)投入了這本書(shū)里面去。讀過(guò)一段，又想著(zhù)下一段，我看過(guò)這么多書(shū)，只有《鋼鐵是怎樣煉成的》才能和《童年》這本書(shū)相比，為什么俄國作家寫(xiě)的作品會(huì )這么好看呢?這個(gè)問(wèn)題的答案我還沒(méi)弄清楚，不過(guò)我相信，我一定會(huì )找出這個(gè)問(wèn)題的答案來(lái)，正如高爾基那種不認輸，有恒心的精神。

　　當然，高爾基也有缺點(diǎn)，人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì )有缺點(diǎn)，只是誰(shuí)的多，誰(shuí)的少的問(wèn)題而已。高爾基的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)粗心，做好事時(shí)會(huì )發(fā)生“不幫好過(guò)幫”的事情。高爾基在寫(xiě)書(shū)的時(shí)候，把他這些缺點(diǎn)“添油加醋”了一番，令整本書(shū)更加生動(dòng)，令人看了開(kāi)心得笑了起來(lái)�？傊�，看了這本書(shū)，我覺(jué)得它能教育我們，所以我建議大家看一下這本書(shū)。

　　《童年》讀后感 篇6

　　童年，是記憶深處迸發(fā)的一顆五光十色的明珠，又猶如茫茫夜空中的群星，閃爍著(zhù)璀璨光芒。而在高爾基筆下的《童年》，卻是一部以表現新人成長(cháng)、刻畫(huà)新人形象為主題的作品。

　　小說(shuō)所寫(xiě)的是阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十一歲時(shí)期的童年生活。三歲喪父的他無(wú)奈跟著(zhù)母親投奔外祖父，然而好景不長(cháng)，不久后，外祖母長(cháng)眠地下，外祖父也成了瘋瘋癲癲的人。從此，阿廖沙無(wú)法跟隨外祖父生活，被迫走向社會(huì )，過(guò)著(zhù)自強自立的生活。

　　阿廖沙得出了“只要是知識，就是蜜”的結論。把知識比作蜂蜜，把人類(lèi)比作渴望蜂蜜的生物，表現了對知識極端重視和贊美。如今有不少人覺(jué)得知識沒(méi)用，但是我卻覺(jué)得知識影響著(zhù)我們的生活。在我上小學(xué)三年級至四年級的那段時(shí)期，我非常愛(ài)生氣，遇到一點(diǎn)事不如意就發(fā)脾氣；可現在的我很少生氣，因為我對知識掌握得多一些，對事物的認識更透徹了一些，我懂得了生氣是拿別人的'過(guò)錯來(lái)懲罰自己的蠢行。知識很重要，能影響我們的情緒和其它種種。

　　我們要學(xué)會(huì )堅強、與邪惡作斗爭。阿廖沙三歲就喪父，而且被帶到一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)斗爭的家庭。雖然現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他的心靈留下了深刻的印象，但在正義的人的幫助下，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心。盡管阿廖沙的生活充滿(mǎn)著(zhù)曲折，但他還是堅強地生存了下來(lái)。而我們生活中的困難與之相比，又渺小得何值一提呢？我們又有什么理由被困難打倒呢？當阿廖沙的母親再次結婚，繼父兇惡無(wú)情時(shí)，阿廖沙沖動(dòng)地拿起刀子向繼父刺去。這種沖動(dòng)的行為是不可取的，就算繼父兇惡，我們也應該采取理智的方法與他作斗爭！

　　讀了這篇小說(shuō)，令我更加珍惜知識，使我懂得了堅強，讓我學(xué)會(huì )了怎樣去對待現實(shí)生活中存在的愛(ài)與恨、善與惡！

　　《童年》讀后感 篇7

　　讀了高爾基的《童年》這本書(shū)，我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們今天是多么幸福��！《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。

　　高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著(zhù)父親和外祖母來(lái)到外祖父家。跟著(zhù)一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開(kāi)始。

　　外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常急躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

　　之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著(zhù)。

　　由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親和外祖父的衣服。想到這兒，我不禁有點(diǎn)慚愧。因為盡管我們有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，經(jīng)常挑三揀四。

　　高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換錢(qián)，每逢不上學(xué)的'時(shí)候，他一大早起來(lái)，背著(zhù)一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭，破紙片賣(mài)給廢品加工。運氣好才能有半個(gè)盧比的收入，假如運氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)著(zhù)落。我們現在上學(xué)什么也不用擔心，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的美日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己的生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習呢？

　　撿破爛的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費來(lái)源，但那些有錢(qián)人家的孩子反而嘲笑他身上有“臭”味。我覺(jué)得不是高爾基身上有臭味，而是那些有錢(qián)人家的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得有“臭”味。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己學(xué)習的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習、刻苦鉆研，終于取得了優(yōu)異的成績(jì)，受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。

　　《童年》讀后感 篇8

　　《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。

　　它描寫(xiě)的是高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲這段時(shí)間生活片段。高爾基的童年生活十分艱辛，幼年時(shí)期父親就去世，勤勞而善良的母親因經(jīng)濟緣故無(wú)法養活他，所以只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，開(kāi)始自食其力的生活。但是這一切并沒(méi)有影響到他對美好生活的無(wú)限向往，他依然在艱苦的環(huán)境中苦苦的追求自己的理想。艱辛的條件讓他意志磨練得更加堅強。高爾基酷愛(ài)學(xué)習，雖然在繁重的勞動(dòng)下，他卻利用勞動(dòng)之余的時(shí)間堅持自學(xué)，堅持寫(xiě)作實(shí)踐、閱讀大量的書(shū)籍。最終經(jīng)過(guò)自己的努力成為一名受人尊敬、世人敬仰的偉人。

　　閱讀完《童年》感觸很深。相比之下，想一想我們現在過(guò)得是什么樣的生活。我們的童年和高爾基是一樣的嗎?不，是不一樣的。我們每天都被父母嬌生慣養著(zhù)，想要什么父母就給我們。身上穿著(zhù)名牌衣服，手上戴著(zhù)手表，每天衣食無(wú)憂(yōu)的。無(wú)論什么事都有父母罩著(zhù)，遇到困難時(shí)父母可以給予幫助。在學(xué)校同樣有老師對我們的百般呵護。如果這樣下去，那我們的未來(lái)又會(huì )怎樣呢?在安逸的環(huán)境下，我們失去理想，失去目標，失去追求。優(yōu)越的條件讓我們變得脆弱，不敢去面對困難，小小的挫折面前總是退縮、逃避。而高爾基的.童年我認為是充實(shí)的，是快樂(lè )的，是美好的，是勇敢的。因為他懂得只有戰勝困難，才有機會(huì )去實(shí)現崇高的理想。

　　今年開(kāi)學(xué)我升六年級，我向爸爸媽媽要求不再讓家人每天接送我上學(xué)，我要鍛煉自己，學(xué)會(huì )獨立。每天自己坐公交車(chē)來(lái)回上學(xué)，放學(xué)。我也知道高年級的學(xué)習壓力也會(huì )越來(lái)越大，遇到的困難也會(huì )越來(lái)越多，我要勇敢的面對，要頑強的戰勝挫折，克服困難!珍惜今天的學(xué)習環(huán)境，學(xué)會(huì )感恩。感謝父母!感謝老師!

　　我看過(guò)高爾基的《童年》后，懂得：人生中不是一帆風(fēng)順的，要有堅持不懈，自強不息的信念，要有滴水穿石、持之以恒的精神。這樣才能走向勝利的道路，才能實(shí)現我們美好的理想。

　　《童年》讀后感 篇9

　　高爾基的小說(shuō)《童年》是作家的自傳體小說(shuō)，是高爾基成長(cháng)的第一個(gè)足跡，描繪了19世紀末俄羅斯的社會(huì )生活。

　　今年暑假，我仔細閱讀了這部作品，有太多的感受和感受。說(shuō)到童年，在我眼里，是陽(yáng)光、幸福和幸福。然而，讀完高爾基的《童年》后，我發(fā)現主人公阿廖沙的童年真的太難了！阿廖沙小時(shí)候住在祖父家，一個(gè)典型的俄羅斯小公民家庭:貪婪、殘忍、無(wú)知；父子、兄弟、夫妻勾心斗角；為了爭奪財產(chǎn)，我經(jīng)常為一些小事?tīng)幊澈痛蚣�。爺爺嚴厲易怒，�?jīng)常打他；兩個(gè)叔叔不喜歡他；他們年輕時(shí)失去了父親。他們的母親在11歲時(shí)去世，他們的祖父破產(chǎn)了，走上了社會(huì )，獨立謀生……阿廖沙似乎所有的不幸都落在了頭上。只有勤勞、堅強、善良的祖母像一盞燈，照亮了阿廖沙孤獨的心。她經(jīng)常教阿廖沙做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、善良、富有同情心但不向丑陋現象低頭的人。

　　阿廖沙的'童年是另一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的童年。他在書(shū)中說(shuō)：當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂窩。各種各樣的普通粗人，都像蜜蜂一樣把生活的知識和想法送進(jìn)蜂窩，他們盡最大努力，慷慨地豐富我的心。這種蜂蜜通常是骯臟和苦的，但只要它是知識，它就是最好的蜂蜜！

　　這段話(huà)充分表達了當時(shí)俄羅斯孩子有多渴望學(xué)習！當時(shí)，學(xué)校很少，大多數孩子只能在街上玩耍。雖然他們想上學(xué)，但條件不允許。他們只能抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習，充實(shí)自己。相比之下，我們現在和他們完全不同了。我們學(xué)校，教學(xué)樓拔地而起，操場(chǎng)平坦寬闊，教室寬敞明亮，窗戶(hù)干凈，空調電視，投影儀電腦，各種現代設備，加上認真負責，老師，我們目前的俄羅斯兒童聞所未聞，估計不敢想，但我們很多學(xué)生仍然在祝福，不珍惜學(xué)習機會(huì )，不進(jìn)步，混日子，浪費時(shí)間。

　　讀完《童年》這部作品后，我深深意識到我們的童年，看起來(lái)平淡，有時(shí)有點(diǎn)不令人滿(mǎn)意，但與阿廖沙的童年相比，這是一個(gè)不同的世界，我不知道有多少次快樂(lè )！我們應該珍惜現在的幸福生活，無(wú)論遇到多大的困難都不能鞠躬，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、向上、自信和勇氣的人！

　　《童年》讀后感 篇10

　　有人問(wèn)，童年是什么？我說(shuō)，童年就是一首優(yōu)美的詩(shī)，童年就是一張美麗的畫(huà)，童年就是布滿(mǎn)陽(yáng)光的，布滿(mǎn)快樂(lè )的，童年就是人生中最美好的一頁(yè)，而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢往回想。

　　事始于阿廖莎3歲那年，他還不懂什么叫做死，只看到父親躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)，覺(jué)得父親的神情很?chē)樔�，母親與外祖母在一旁號啕大哭。我想，若一個(gè)人真的能夠永遠不知什么叫死的話(huà)，那他的煩惱或許會(huì )少很多很多。后來(lái)，小阿廖莎隨著(zhù)母親、外祖母來(lái)到了外祖父家里生活，在這里，他似乎很難找到所謂的快樂(lè )，人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個(gè)小染坊主，性情急躁、乖戾，本性貪婪、自私、經(jīng)常會(huì )毒打外祖母和孩子們，并且對財物貪得無(wú)厭。阿廖莎的兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫同樣是舉止粗野和自私自利，對下一代產(chǎn)生了十分惡劣的影響。在整個(gè)故事中，給我留下影響最深的一個(gè)人就是阿廖莎的外祖母。她，又胖又圓，大腦袋，大眼睛，鼻子軟塌塌的，總穿著(zhù)一身黑衣服，顯得線(xiàn)條柔和，十分有趣。外祖母總是跪在那里，一只手按著(zhù)胸口，另一只手偶然不慌不忙地畫(huà)著(zhù)十字。就是這樣一個(gè)人。大家還總說(shuō)她是有罪的.、愚蠢的女人�？晌覅s不這么以為，我覺(jué)得外祖母是一個(gè)慈愛(ài)善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，有一個(gè)寬大的胸懷，對誰(shuí)都很忍讓的人。我想，在高爾基的生活里，假如沒(méi)有外祖母的庇護，那這個(gè)世界上或許就不會(huì )有高爾基這個(gè)偉大的作家。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是五彩的，是沒(méi)有淚水的，是沒(méi)有委屈而言的。而如今的青少年都是泡在蜜罐中長(cháng)大的，苦難對于我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直只是一個(gè)簡(jiǎn)單而遠遠的名詞罷了。我們沒(méi)有忍受過(guò)饑餓的歷史，不知道一粒米的珍貴；沒(méi)有受過(guò)嚴冷的考驗，不清楚熱和的含義。

　　讀完這本小說(shuō)，我受益匪淺。我現在才知道我的童年有多幸福，父母的疼愛(ài)、良師益友、良好的學(xué)習環(huán)境，使我的童年布滿(mǎn)快樂(lè )，使我健康成長(cháng)。于是我明白：我要一邊享受童年快樂(lè )，一邊認真努力學(xué)習知識，用知識和聰明為我們的下一代創(chuàng )造一個(gè)更美滿(mǎn)更幸福的生活。

　　《童年》讀后感 篇11

　　童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高爾基的童年卻是異常的悲慘。

　　《童年》這本書(shū)向我們再次講述了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡，體會(huì )到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

　　和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“事件”。

　　我禁不住想到了自己。當年的高爾基已經(jīng)走上了獨立謀生的.道路，但現在的我卻連簡(jiǎn)單的洗衣服都做不好。我曾嘗試過(guò)洗衣服，卻實(shí)在做不到。先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，最后只能丟進(jìn)洗衣機。我們和高爾基之間，差距實(shí)在太大了。

　　看了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我知道了這美好的童年需要我去珍惜，還讓我懂得了現在就應該做好出發(fā)前的準備，為了實(shí)現遠大的理想而努力奮斗。讀書(shū)閱讀總能讓我像《祖父的園子》里的蕭紅一樣感到無(wú)比的自由；總能讓我隨心所欲的暢想感到愜意；總能讓我有感于生活的幸福與滿(mǎn)足……

　　《童年》讀后感 篇12

　　歡樂(lè )和憂(yōu)愁永遠是相依相隨的，他們不可分割地交織在一起——高爾基

　　“如果黑暗誓動(dòng)狂熱的浮躁，那么光明就是照耀前程的指引�！痹诟郀柣�的《童年》中，一個(gè)孩子承受著(zhù)彌漫霧靄昏暗的生活，唯有外祖母的庇護猶如揭開(kāi)了一片烏云席卷的天空，讓幾束光透進(jìn)來(lái)。小茨岡的樂(lè )觀(guān)舞動(dòng)著(zhù)阿廖沙童年，和好事兒對科學(xué)獻身毫無(wú)保留的精神鼓勵。對阿廖沙而言，一個(gè)從小失去父親，隨母親住在暴躁的外祖父家的孩子來(lái)說(shuō)，這些就是黑夜中最明亮的北斗星，是星辰破曉的地方，是追逐的目標與方向。

　　童年一個(gè)被彩色描繪，花朵點(diǎn)綴的時(shí)光，卻也是有些孩子被孤獨和恐慌支配的日子。很幸運的是我的童年有父母在身邊呵護，回憶都是幸福圓滿(mǎn)的.，有游樂(lè )園，有芭比娃娃，有漂亮的新裙子。相比之下身邊爺爺奶奶帶大的孩子，父母都在外地工作，他們獨立和孤獨感伴隨著(zhù)對父母的想念比同齡孩子先一步到來(lái)。人人都是父母的掌上明珠，無(wú)奈處境往往讓人抓破頭腦都得不到滿(mǎn)意的答案。猶如屋檐下躲雨的人，往往渴望陽(yáng)光沐��；又好比站在起點(diǎn)的人拼命想著(zhù)往終點(diǎn)沖去；倒也更像是小孩都喜歡結伴玩耍。從孤獨無(wú)助中脫身，向往光明美好。

　　沒(méi)有永久的黑暗，要在黑暗中蟄伏，隱忍，成長(cháng)。正如普希金所說(shuō)“相信吧！快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨�！碑斘疑硖幒诎�，生活瑣事就猶如主宰我命運的首領(lǐng)。他可以是拖垮我最后一絲希望的最后一次打壓，讓我猶如一根頂梁柱坍塌，跌倒在地再難鼓起重來(lái)；如割斷了我兩個(gè)臂膀，迷茫吞噬了方向；又好似雷鳴轟動(dòng)，攪散了吶喊聲。他也許是那條幸運的出口，猶如花朵綻放，沒(méi)有黑暗入侵，哪來(lái)光彩絢麗；猶如春蠶破繭，沒(méi)有日復一日，怎能展示優(yōu)美身姿；猶如知了歡呼，沒(méi)有埋沒(méi)成長(cháng)，饑渴難耐的歌喉怎能如此嘹亮。在黑暗中蟄伏，隱忍，成長(cháng)，光明到來(lái)時(shí)歡樂(lè )和憂(yōu)愁都會(huì )隨風(fēng)散去。

　　是溫柔的呵護，是樂(lè )趣的洗刷，是力量和勇氣，更是對遭遇的尊敬，對未來(lái)的期盼，是苦難憂(yōu)愁和美好歡樂(lè )交織出了每個(gè)人的童年。

　　《童年》讀后感 篇13

　　《童年》是高爾基的一部自傳體小說(shuō)，故事的主人公是阿廖沙，本書(shū)記錄的大都是他在父親去世以后，到外祖父家生活的故事。在高爾基的童年里，是充滿(mǎn)悲傷的。

　　高爾基在他外祖父那里生活得卻并不怎樣好，外祖父本性貪婪、吝嗇，而且脾氣特別暴躁，特別愛(ài)挑毛��；外祖母卻與他截然不同，外祖母非常溫和，就算是別人打她一下，她也不會(huì )計較。有一次，阿廖沙因為好奇，把桌布染成了藍色，外祖母就趕過(guò)來(lái)安慰他，并讓所有人都不要告訴外祖父。

　　一天晚上，他們正準備做禱告的時(shí)候，外祖父不知怎么知道了這件事，他瘋狂地把阿廖沙按在長(cháng)凳上，瘋狂的用濕了的樹(shù)條抽擊他，把他抽的幾個(gè)星期都下不了床。從這里也可以看出外祖父的殘暴，外祖母在一旁說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“暴君，自己訂規矩讓別人遭罪！”這句話(huà)用來(lái)描寫(xiě)外祖父，是一點(diǎn)也沒(méi)錯。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。

　　外祖父還是十分挑剔，他讓家里的人，去買(mǎi)東西，在別人回來(lái)的時(shí)候，外祖父站在一旁，眼睛在東西上瞟來(lái)瞟去，嘴里還問(wèn)道：“讓你買(mǎi)的東西都買(mǎi)齊了嗎？”外祖父都挑剔到連別人給他買(mǎi)東西都管。

　　本書(shū)里面有一個(gè)細節部分，寫(xiě)出了外祖父的吝嗇。當他的女婿，也就是阿廖沙的`父親來(lái)見(jiàn)他的時(shí)候說(shuō)：“我不是來(lái)向您討嫁妝的�！蓖庾娓割D時(shí)眉開(kāi)眼笑。這里不僅讓人感覺(jué)到他的吝嗇，還讓人感受到了他的吝嗇是人人皆知的。

　　沒(méi)想到到了后來(lái)，祖父的這些缺點(diǎn)變得更加惡劣，他和外祖母喝茶，都要注意茶汁的分配均勻，而且還跟外祖母分家了，他分給外祖母的，都是一些鍋碗瓢盆，而剩下的都是他自己拿著(zhù)，連外祖母的衣服他都給賣(mài)了。為了生計，他只好和外祖母想辦法掙錢(qián)。

　　阿廖莎的童年在他母親去世時(shí)就結束了，他需要擔負著(zhù)重大的責任，靠撿破爛來(lái)維持生活。從此，他開(kāi)始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年，是多么的幸福，美好，這些美好的生活，是來(lái)之不易的。

　　讀過(guò)高爾基的《童年》之后，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。在這樣優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境中，在這樣美好的童年生活中，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。

　　《童年》讀后感 篇14

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我讀了《童年》這本書(shū)。故事的情節深深吸引了我……

　　《童年》的作者是高爾基。它主要講述了阿廖沙3歲時(shí)父親去世的不幸故事， 失去了親切的父愛(ài)，母親帶他去了祖父家。和他們一起過(guò)著(zhù)貧窮而艱苦的生活。爺爺性格矛盾復雜，但內心也有善良的一面，但貪婪的金錢(qián)腐蝕了他的靈魂。在這個(gè)冰冷的世界里， 也不乏溫暖和光明。以祖母為代表的一些人，以善良、博愛(ài)、博學(xué)、正直關(guān)心他，給他無(wú)限的溫暖和愛(ài)，給他有益的教導。這給了阿廖沙力量和支持，讓他在黑暗骯臟的環(huán)境中保持勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、誠實(shí)、充滿(mǎn)愛(ài)的人。

　　阿廖沙在書(shū)中的生活環(huán)境是如此的艱難，但他從未屈服于困難，而是以自己的勇氣和信心成為了一個(gè)善良、勇敢、誠實(shí)的'人。我們認為，目前的學(xué)習環(huán)境和生活條件無(wú)法與阿廖沙相比。我們都是父母的“掌上明珠”，受到他們的愛(ài)的支持：你可以得到你想要的，你可以做你想做的�，F在我們有很多孩子依賴(lài)父母，例如，有些孩子每天早上上學(xué)，父母收拾書(shū)包，然后去接他們。例如，在學(xué)校里，當學(xué)生需要互相幫助時(shí)，有些學(xué)生視而不見(jiàn)，忽視它。我以前也是這樣：有一次，我的同學(xué)問(wèn)我一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，當時(shí)，我有很多問(wèn)題，但當我不耐煩的時(shí)候，她來(lái)問(wèn)我，所以我瞥了她一眼，甚至忽略了她。但是看完這本書(shū)，回想起來(lái)，我覺(jué)得這樣做是不對的。當別人需要幫助時(shí)，無(wú)論你有多困難，只要你有能力幫助別人，那么你就應該毫無(wú)怨言地幫助別人。而我這樣做，就是沒(méi)有愛(ài)的表現，這是我需要糾正的。

　　通過(guò)閱讀這本書(shū)，我發(fā)現了自己的許多缺點(diǎn)和缺點(diǎn)。我想以阿廖沙為目標，向他學(xué)習。糾正你的缺點(diǎn)，彌補你的缺點(diǎn)。同時(shí)，我希望你能一起讀這本書(shū)，帶動(dòng)別人，向阿廖沙學(xué)習，向他的善良、正直、勇敢、堅強和愛(ài)學(xué)習。我希望我們都能成為像他這樣的人。

【《童年》讀后感】相關(guān)文章：

特殊的童年《童年》讀后感（通用21篇）08-02

阿廖沙與90后的童年——《童年》讀后感09-01

《童年》經(jīng)典讀后感03-14

童年讀后感06-12

《童年》讀后感06-12

《童年》讀后感悟03-04

《童年》 讀后感11-27

童年讀后感01-10

經(jīng)典《童年》讀后感12-15

童年讀后感經(jīng)典10-19