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童年的讀后感范文
當品味完一本著(zhù)作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的童年的讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年的讀后感范文1
每個(gè)人都有自己值得回億、值得珍惜的美好時(shí)光。對于我來(lái)說(shuō)童年一定會(huì )是我最最快樂(lè )的一段時(shí)光。也是我最最寶貴的一段收藏。而高爾基寫(xiě)的《一童年》卻讓我再一次感受到了我的童年是那么的快樂(lè )。
有一天，媽媽向別人借來(lái)一本高爾基寫(xiě)的《童年》。讓我好好地看，并深刻的體會(huì )一下。我讀完了《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘情景：作者三歲時(shí)，父親病故，所以自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貨，但資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的`發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁以后病死，11歲的主人公被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路……
而我卻……讓我來(lái)講講吧。
有一次放學(xué)回家，我坐在爸爸的自行車(chē)上，想讓爸爸給我買(mǎi)粘粘紙，可爸爸怎么也不答應，我很生氣，就用腳用力踢車(chē)輪，結果我將腳踢疼了，便哇哇地哭了起來(lái)，誰(shuí)說(shuō)都沒(méi)用�！锻辍纷屛腋诱湎Ш投脮r(shí)間的寶貴。
童年的讀后感范文2
《童年》這本書(shū)是作者高爾基自己的親身經(jīng)歷，高爾基體現了那個(gè)時(shí)期在黑暗統治下的孩子從覺(jué)醒到長(cháng)大的成長(cháng)歷程。書(shū)中講的阿廖沙是一個(gè)可憐的孩子，高爾基的'童年時(shí)在外祖父家度過(guò)的，高爾基的生活可不像我們這樣幸福，高爾基的祖父性格暴躁，又很自私，兩個(gè)叔叔也不好，對年幼的阿廖沙很不好。
讀了這本書(shū)讓我了解到當時(shí)沙皇通統治時(shí)的困苦活，讓我知道了現在的美好生活來(lái)之不易，我們要珍惜現在的幸福生活，好好學(xué)習，用自己的能力和智慧，把我們祖國建設的更加美麗。
童年的讀后感范文3
今天，我讀完了童年這本內容豐富的小說(shuō)，我思緒萬(wàn)千。
這本書(shū)的作者是蘇聯(lián)的著(zhù)名作家高爾基，他根據自己童年的遭遇編寫(xiě)了一個(gè)動(dòng)人的故事，里面的人物栩栩如生。主人公阿廖沙3歲喪父，和母親一起住在外公家，外公對他不好，十分自私，兩個(gè)舅舅也性情殘暴，只有年邁的外婆和母親撫養、關(guān)愛(ài)他，他也十分懂事，受了委屈從不哭鬧。
阿廖沙是個(gè)堅強的孩子，更是個(gè)刻苦、懂事的人。當外祖父與外祖母分家后，分文無(wú)收的外祖母陷入困境，正上學(xué)的阿廖沙得知后，他便決心幫外婆賺錢(qián)，每天剛放學(xué)，他便背著(zhù)沉甸甸的`書(shū)包在骯臟的墻角處拾垃圾，有時(shí)一個(gè)鐵片能賣(mài)10個(gè)盧布，相當于他和外祖母一天的開(kāi)銷(xiāo)，就這樣他用撿垃圾得的錢(qián)滿(mǎn)足了經(jīng)濟需要費。
阿廖沙這個(gè)懂事的人值得我們認真學(xué)習，《童年》真是一本好書(shū)。
童年的讀后感范文4
最近，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，這部舉世聞名的小說(shuō)，深深地吸引了我。
這本小說(shuō)寫(xiě)的是作者高爾基悲慘的童年生活。主人公阿廖沙是個(gè)孤兒，寄居在外祖父家。外祖父吝嗇，殘暴，兩個(gè)舅舅更是討厭他，只有外祖母疼愛(ài)他，給她講故事，教他怎樣做人。阿廖沙受盡了折磨，十一歲時(shí)被外祖父趕出了家門(mén)。當讀到為了能生活下去，阿廖沙只好去撿破爛時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。阿廖沙真是太可憐了。與阿廖沙相比我真正的認識到自己的生活是多么幸福啊。父母每天無(wú)微不至的照顧我，我吃著(zhù)可口飯菜，穿著(zhù)漂亮的衣服，還有零花錢(qián)。我應該珍惜這種快樂(lè )的.生活，感謝疼愛(ài)我的父母。
讀《童年》我明白了一個(gè)道理；每個(gè)人的童年都不一樣，有的快樂(lè )有的悲慘。我們要學(xué)會(huì )珍惜，只要心中有夢(mèng)想再大的困難也能克服，再多的痛苦也都會(huì )過(guò)去。
童年的讀后感范文5
今天我讀完了《童年》時(shí)，感覺(jué)高爾基生活年代原來(lái)如此的混亂，生活很不穩定，一會(huì )兒到這家，一會(huì )兒到那家，真可憐呀！我還覺(jué)得高爾基的舅舅們很不團結，并且很壞，比如只要見(jiàn)到就要打架，還有他們總是嚷嚷著(zhù)要分家。我還覺(jué)得外祖母的`脾氣總是怪怪的，有時(shí)對高爾基像對小鳥(niǎo)一樣溫柔，有時(shí)對高爾基像對野獸一樣嚴厲。另外。我還覺(jué)得外祖母是一個(gè)慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，胸懷狂逛，善于忍讓的人，在這個(gè)故事中我最不喜歡外祖父，因為外祖父經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，比如因為一個(gè)孩子染壞一匹布，被外祖父打得昏過(guò)去了。讓我最不能忍受的是他竟然慫恿幫工偷東西。我覺(jué)得外祖父是一個(gè)貪婪，專(zhuān)橫，殘暴的人。我最喜歡的人是“小茨岡”，因為每次高爾基被打時(shí)“小茨岡”都挺身而出露出自己的胳膊讓樹(shù)干打在他的胳膊上，希望把樹(shù)干弄斷時(shí)外祖母能把高爾基弄走，這是多么難得的友情呀！
通過(guò)讀這本書(shū)，我覺(jué)得我們應該做一個(gè)勇敢、正直、充滿(mǎn)愛(ài)心的人！
童年的讀后感范文6
今天上午，我讀完了《童年河》這本書(shū)。
書(shū)中的故事好多，都是描寫(xiě)了一個(gè)叫“學(xué)弟”小朋友的童年趣事。而且書(shū)中的故事都極其感人，甚至可以讓人流淚。
這本書(shū)中有一篇文章令我印象最深刻：河里的生死搏斗。他是描寫(xiě)了在水中的.場(chǎng)景，學(xué)弟不顧自身安全，去救了許多人，而自己卻撞在柱子上昏了過(guò)去。當他醒來(lái)時(shí)，他的老師、校長(cháng)和同學(xué)都在他身邊。而他卻說(shuō)不止她一個(gè)人救的，還有兩個(gè)流浪的小孩，希望校長(cháng)可以讓他們上學(xué)。
這篇故事中，可以看出雪弟的勇敢，善良，和舍己為人的精神。世界上這樣的人還多嗎？難道我們不應該向哪些人學(xué)習嗎？
同學(xué)們，讓我們用心去閱讀這本，讀完一遍再讀一遍，每次都會(huì )有不同的發(fā)現。這本書(shū)會(huì )讓大家受益匪淺，希望大家都可以去讀。
童年的讀后感范文7
第八章也可分為上、下篇。上篇描繪了外婆講童話(huà)的情景、本領(lǐng)和記錄下來(lái)《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話(huà)；下篇介紹了“我”的`第一個(gè)知識分子朋友，一個(gè)不知真名實(shí)姓、只知外號“好啊”的“外人”和“怪人”，并且著(zhù)重敘述了他們之間的友誼。上、下篇之間的內容通過(guò)“怪人”聽(tīng)外婆講童話(huà)的場(chǎng)面聯(lián)系起來(lái)。小說(shuō)故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領(lǐng)神會(huì )“好啊”和外婆的某種尷尬關(guān)系�！昂冒 笔撬目陬^禪，直譯是：“好事情”。
童年的讀后感范文8
今天，我讀完了一本書(shū)《童年河》。
里面講了一個(gè)人的童年生活，他就是洪雪弟。雪弟的生活中有快樂(lè )、有危險、又勇敢，還有傷心。他的快樂(lè )是他可以上學(xué)了，陳大鴨子和陳小鴨子也可以上學(xué)了。危險的是有人落水，他下水救人，差點(diǎn)被拖到水里，救完后頭撞上了大樹(shù)。由于亂跑迷了路。勇敢是有人落水，他奮不顧身下水救人。傷心是他家的貓蘆花死了，他的親婆也走了。
我喜歡雪弟，由于我喜歡他的勇敢、他的快樂(lè )、他的那種奮不顧身的精神。
童年就像一條小河，從你生命的.河床里流過(guò)，它流得那么緩慢，又流得那么湍急，你無(wú)法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì )輕輕地拍擊你的心，讓你感覺(jué)自己似乎總是沒(méi)有長(cháng)大。
童年的讀后感范文9
讀了這本書(shū)我的心情覺(jué)得很沉重，我覺(jué)得高爾基的童年如此不幸，他還能勇敢地生活下去，如果換了一般的人肯定承受不了這樣的痛苦。的確，高爾基也在這部作品的`開(kāi)頭寫(xiě)道：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁，否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！蔽液芫磁甯郀柣羞@樣的勇氣。正是有了這樣的勇氣和超人的意志才使高爾基成為了一個(gè)偉大的作家。他的成功比其他人來(lái)的更難。而我們如今在這么優(yōu)越的環(huán)境下生活，學(xué)習，不努力怎么可以呢？
童年的讀后感范文10
今天我讀了一篇文章，名字叫做《童年時(shí)聽(tīng)到的故事》。
這篇文章講了兩個(gè)故事，第一個(gè)叫“誠實(shí)”里面講了一個(gè)男孩在玩的時(shí)候，他不小心打碎了一個(gè)貴重的花瓶。爸爸回來(lái)后問(wèn)他的時(shí)候，他勇敢的承認了自己的錯誤，爸爸高興的說(shuō)；“謝謝！因為你說(shuō)了實(shí)話(huà)”。
這個(gè)故事告訴了我們做一個(gè)誠實(shí)的人，說(shuō)話(huà)要誠實(shí)。誠實(shí)的'孩子是讓爸爸媽媽驕傲的孩子。
第二個(gè)故事講的是幾個(gè)兒子們不和睦相處，互相爭吵。父親拿出一把筷子叫他們這段，但是他們怎么使勁也折不斷。后來(lái)父親吧筷子拆開(kāi)了，變成了一根一根的枝條，父親叫他們折枝條。他們輕而易舉的就把枝條全折斷了。父親對他們說(shuō)；“如果你們不團結，就會(huì )被人輕易的打敗，只有團結一致才能變得強大，才是堅不可吹的大家庭。
這個(gè)故事告訴我們，團結就是力量，眾人拾材火焰高。
這兩篇故事告訴我們要從小培養各種優(yōu)秀的品質(zhì)。
童年的讀后感范文11
我為此進(jìn)行了一個(gè)對比：如果我們現在也生活在那種環(huán)境里，長(cháng)大了之后我們會(huì )怎樣？然而高爾基卻做到了，這是什么？我想，這是信念。
我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么。所以我們更要知足，知道父母的不容易；知道學(xué)習的重要性！
高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的`日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。而我們確在父母的保護下茁壯成長(cháng)！
因此我們更要感恩！
童年的讀后感范文12
我的爸爸雖然對我管教嚴，但是當我讀完高爾基的《童年》，才明白他的童年才叫痛苦，我們是生在福中不知福。
高爾基的童年小時(shí)候就失去了許多親朋好友，對他最好的朋友伊凡也被兩個(gè)舅舅害死了，長(cháng)大后也離開(kāi)了許多的親人，最疼她的姥姥也離開(kāi)了他，教他知識的姥爺雖然對他兇了一點(diǎn)，但那都是為了他呀！
我們的`讀書(shū)環(huán)境已經(jīng)很好了，高爾基那時(shí)候是要靠撿煤渣、拾破爛賺取一點(diǎn)可憐的學(xué)費，運氣不好撿不到東西，那天的學(xué)也就上不成了。為什么高爾基能成為大文學(xué)家呢？我們真的這比他笨嗎，其實(shí)不是的，而是高爾基他讀書(shū)比我們認真了很多，學(xué)習態(tài)度也比我們好，不是說(shuō)態(tài)度決定成敗嗎，所以高爾基成功了。我的學(xué)習態(tài)度時(shí)差時(shí)好，所以我要趁現在還是小學(xué)，下定決心調整好學(xué)習態(tài)度，因為還有一句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水換來(lái)的。
你們也希望成功吧？！那讓我們一起努力吧！
童年的讀后感范文13
海倫·凱勒，18世紀最偉大的女性之一。寫(xiě)個(gè)【假如給我三天光明】等自傳體長(cháng)篇小說(shuō)，曾家喻戶(hù)曉，是人們心中的典型模范。不過(guò)，“典型模范”有時(shí)也不是乖乖小姐呢。
在他五歲的時(shí)候，就已經(jīng)很調皮了。他有一個(gè)知心“搗”友——廚師的女兒瑪莎·華盛頓。海倫剪掉瑪莎的黑發(fā)，要不是媽媽的阻擋，瑪莎就剪掉海倫的頭發(fā)了。她們一起去偷廚娘考的餡餅,跟火雞搶食…… ╮(╯▽╰)╭她的父母實(shí)在無(wú)奈，就給她請了一位家庭教師——莎莉文小姐。海倫·凱勒還是有些淘氣，她把莎莉文小姐鎖在了房間里。哎~
不過(guò)，雖然她的身體器官不如我們的完整，但擁有的.快樂(lè )是一樣的。我們是正常人，為什么不能像她那樣打起精神來(lái),好好度過(guò)每一天。
童年的讀后感范文14
我讀的是童年，這本書(shū)講的是一個(gè)孩子叫阿廖沙。他是一個(gè)在貧困的家庭了出生的，他從小就很壞，沒(méi)有人去管他。他的母親從小就跟著(zhù)他的爸爸干農活，也做過(guò)一個(gè)織衣服的女工，十八歲后嫁給了一個(gè)脾氣很壞的一個(gè)人，后來(lái)他又嫁給了一個(gè)貧窮的工人，阿廖沙他不明白為什么自己沒(méi)有朋友和他在玩。 阿廖沙早上會(huì )去一個(gè)教上學(xué)的地方，女老師看見(jiàn)了他走去和他說(shuō)話(huà)，可是阿廖沙每次一看見(jiàn)就跑了，晚上老師就會(huì )去給他講道德的故事，阿廖沙長(cháng)大后的他非常聽(tīng)話(huà)，不會(huì )想以前一樣沒(méi)有朋友�？墒侨缃袼呀�(jīng)有了很多的同事和他在一起，以前最疼愛(ài)阿廖沙的外祖母去世了，阿廖沙很傷心，沒(méi)有了外祖母的疼愛(ài)他，后來(lái)阿廖沙的母親去世了，阿廖沙的童年就就此結束了。開(kāi)始了人間的'坎坷的旅程。我讀了這本書(shū)后我明白了一個(gè)道理窮孩子就應該立志，不怕外界的影響，成為有用的人。
童年的讀后感范文15
今天讀完了托爾斯泰的《童年·少年·青年 》，優(yōu)美親切的小說(shuō)。
有一些懵懂，也有一些激情。那種繁華而緩慢的生活，雖然是以小孩子的視角，也能嗅到果戈理《老式地主》里面的陳年風(fēng)味。但譬如舞會(huì )上炫新姿、找手套的場(chǎng)景，又是少年情懷。還有不同時(shí)期與謝廖沙、德米特里等人的`友誼也寫(xiě)得十分可愛(ài)。
作為主角的“我”，想來(lái)就是作者自況吧。他長(cháng)大后，大概就是彼爾·謝爾豪夫或者列文。如果說(shuō)他是所謂觀(guān)察者，所謂新人的代表，沃洛佳、索涅奇卡等人則是市情百態(tài)的表演者了。其中沃洛佳考上大學(xué)，志得意滿(mǎn)的樣子，宛在眼前。特別是主角在大學(xué)居然考的是數學(xué)系，又親切，又好笑，想起了《圍城》里趙辛楣說(shuō)的“放著(zhù)好好的文科不學(xué)……”
看著(zhù)大家用法語(yǔ)交際，又想學(xué)法語(yǔ)了。
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