童年讀后感[精]

　　當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的童年讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童年讀后感1

　　最近，我讀了幾本名著(zhù)，其中我最喜歡的就是高爾基的著(zhù)作——《童年》。這里面一個(gè)個(gè)跌宕起伏、觸動(dòng)人心的情節使我看得津津有味。

　　這本書(shū)形象地描寫(xiě)了主人公阿廖沙的悲慘童年。阿廖沙的父親因病早逝，母親將阿廖沙送進(jìn)外公家生活。外公的脾氣非常暴躁，一不如意就出手打人，而且他不太喜歡阿廖沙，這使得阿廖沙常常挨打。兩個(gè)舅舅更是討厭他，家中只有外婆疼愛(ài)阿廖沙。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻堅持了下來(lái)。其實(shí)，高爾基就是這本書(shū)中主人公的原型，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物，向讀者詳細描述了自己如噩夢(mèng)般痛苦的童年生活。

　　書(shū)中我非常敬佩外婆這個(gè)人物。她心地善良、慈祥，性格溫順。正是有了外婆的`鼓勵和愛(ài)，像一盞明燈照亮阿廖沙的心田，給予了阿廖沙堅持下來(lái)的勇氣，才助阿廖沙走出了黑暗，擁有了自己的生活。

　　我最難忘的情節是薩沙挨打的那一幕。那句句穿心的描寫(xiě)，讓人深感那份痛。這讓我體會(huì )到外公的殘忍，和舊俄國社會(huì )腐敗錯誤的觀(guān)點(diǎn)：孩子犯一丁點(diǎn)兒錯，就應該重重的懲罰。

　　令我感悟至深的一句話(huà)就是書(shū)的最后一句話(huà)：“就這樣，我走向了人間……”這句話(huà)印證了高爾基的成長(cháng)，他將不再受到束縛，成為一名自由公民。

　　從《童年》這部書(shū)我明白了：在那樣的困境下，高爾基都可以堅持下來(lái)，現在的條件這么優(yōu)越，我們更應該努力學(xué)習。

童年讀后感2

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人們進(jìn)步的階梯。我讀過(guò)很多的書(shū)，有《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》等等。其中我最喜歡的一本書(shū)是《童年》。

　　高爾基，他的一生無(wú)數輝煌，他的童年卻歷勁磨難。自幼喪父，隨母親投奔外祖父，但那并不是幸福的開(kāi)始，反而是苦難的前奏�！锻�年》這本書(shū)的主要人物阿廖沙，就是高爾基的化身，講述高爾基的童年生活。讀完這本書(shū)，我不禁為阿廖沙的經(jīng)歷感到心酸。冷酷暴虐的外祖父經(jīng)常毒打他，只愛(ài)錢(qián)財的兩個(gè)舅舅冷淡他，表哥薩沙總是捉弄他，除了外祖母，幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他。

　　阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，總是吵架斗毆，阿廖沙在這種家庭中，過(guò)早的體驗了人間的.痛苦與丑惡，外祖父為了得到更多的錢(qián)財，慫恿伙計去偷東西，按放高利貨，趕走眼下的伙計格里高里，讓他成為乞丐……

　　和阿廖沙悲慘的童年相比，我們的日子就幸福多了。我們的生活是快樂(lè )的，幸福的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從不缺少關(guān)愛(ài)。我們坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師純純教導，放學(xué)回家，父母將好吃的端到面前，對我們噓寒問(wèn)暖。我們應該感到幸福�！锻�年》喚醒了我，我們也要長(cháng)大；教會(huì )了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，這是一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程。我不會(huì )再懼怕苦難，再懼怕失敗，因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來(lái)，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。作為新一代的少年，我要努力學(xué)習，做一個(gè)自立自強的人；做一個(gè)對社會(huì )有用的人；做一個(gè)對國家有貢獻的人。

童年讀后感3

　　當我讀完《童年》書(shū)中的比較后一個(gè)字，我慢慢地合上了書(shū)，咽了一口唾沫，好像把《童年》書(shū)中所有的事情都咽下了肚，讓它們永遠留在我心中，突然之間我似乎明白了什么……

　　《童年》這本書(shū)主要講的是阿廖沙的苦命童年。阿廖沙三歲時(shí)就失去了父親，隨后他就跟著(zhù)外祖母和母親來(lái)到了外祖父家中。但是外祖父是個(gè)暴躁、自私的人，經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，就連兩個(gè)舅舅都十分的粗野、自私，甚至第三代也受到了很壞的影響。兩個(gè)舅舅天天鬧分家，彼此打得頭破血流，他們竟把自己的老婆活活打死，把徒工當牲口使喚，比較后也把他們害死了……

　　但是阿廖沙就是在這種殘暴的生活環(huán)境中，他依然保持著(zhù)生活的勇氣和信心，遇到困難他堅強面對，遭受暴打的他極力忍著(zhù)，生活在被黑暗污濁的環(huán)境中，他總是以快樂(lè )的心態(tài)去堅強面對，逐漸他成為了一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人�？墒菫槭裁此�熬過(guò)了那悲慘童年，他生活在如此痛苦的環(huán)境中還如此愉快呢？

　　那是因為他擁有著(zhù)戰勝悲劇命運的`無(wú)窮力量和一顆敢于樂(lè )觀(guān)面對的心�？墒沁@些東西我有嗎？每次遇到困難就退縮，我有一次知難而進(jìn)嗎？退縮后我又得到了什么呢？每次遇到挫折比較好的方法就是拿別人發(fā)泄，我有一次處理好事情嗎？我這樣做又有什么意義呢？自己到底獲得了什么呢？是快樂(lè )嗎？不，應該是悲傷與痛苦吧。

　　望著(zhù)窗外飛過(guò)去的小鳥(niǎo)，我明白了：面臨悲劇并不可怕，可怕的是你是否擁有戰勝悲劇的力量。

童年讀后感4

　　最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在的比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。

　　我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的'事情值得他們去做嗎？所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最

　　后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光。留下我們對童年最美好的印象吧！

童年讀后感5

　　在寒假期間，在我空閑的日子里，我有幸讀了高爾基的小說(shuō)童年。

　　馬克西姆·高爾基的童年是世界聞名的，也是嘎斯的一部重要杰作。小說(shuō)講述了小阿廖沙的故事，父親去世后，他跟隨母親和祖父一起生活。阿廖沙的童年是黑暗的.。他三歲的時(shí)候失去了父親，他跟著(zhù)母親去了祖母家。他是奶奶的愛(ài)，關(guān)懷，由奶奶講述美麗的童話(huà)陶冶。同時(shí)，也目睹了兩位叔叔為爭奪家產(chǎn)而打架，以及在生活中表現出的自私、貪婪。這種善與惡，愛(ài)與恨的現實(shí)，給他年輕的心靈留下了深刻的印象。十一歲時(shí)，阿廖沙的母親去世，他的祖父破產(chǎn)。由于無(wú)法繼續生活在一個(gè)依賴(lài)他人的家庭，他獨立生活。他是鞋店的店員，船上的洗碗工。不管他在哪里，他不僅背負著(zhù)孩子的辛苦勞動(dòng)，而且還背負著(zhù)羞辱和痛苦。

　　讀了這本書(shū)后，我思緒萬(wàn)千。我想：阿遼沙與我們相比，我們更高興。龐跟父母一個(gè)接一個(gè)，個(gè)個(gè)都是小皇帝，小公主的家。整天坐在寬敞的教室，聽(tīng)老師講課�，F在，我們不得不花費在課堂上學(xué)習白板不再是一個(gè)愚蠢的事情。放學(xué)回家后，我母親煮的菜，每頓是不是魚(yú)，就是肉，是我的最?lèi)?ài)。每個(gè)賽季，當我的媽媽就會(huì )給我買(mǎi)漂亮的衣服。當假期，我的父親也帶動(dòng)了我們自己的車(chē)，我們帶著(zhù)全家人來(lái)解決。你真的想要什么有什么，你吃你可以吃什么，想玩就可以玩什么。和高爾基相比，我們真正的幸福，所以我們要珍惜幸福生活，努力學(xué)習！如果我們不努力，對不起老師和家長(cháng)對我們的關(guān)心，厚愛(ài)！

童年讀后感6

　　我喜歡的句子：“喂，列克謝，你——不是一枚獎?wù)�，我脖子上不是你掛的地方，你到人間謀生去吧�！�

　　外祖父經(jīng)常說(shuō)的一句經(jīng)典臺詞：“你們這號人��！”。我的感受和收獲：阿廖沙又到外祖父家去住了，外祖父和外祖母自己過(guò)自己的，所以阿廖沙和外祖母過(guò)，他每天放學(xué)去撿破爛兒，每天可以收獲十二戈比，都把它交給外祖母，阿廖沙小小年紀在那樣的社會(huì )和環(huán)境下學(xué)會(huì )了獨立，而且不久后他的母親也患肺病去世了，死于1879年8月5日，終年才35歲。最后他去了“人間”謀生。

　　我讀完了《童年》感受頗深也想了很多，想想阿廖沙再看看自己，我們簡(jiǎn)直就生活在天堂一般，沒(méi)有比較就感覺(jué)不到，原來(lái)我們是這么的幸福，有疼愛(ài)我們的父母、姥姥、姥爺、爺爺和奶奶還有那么多疼愛(ài)我們的親人，才感覺(jué)到媽媽常說(shuō)的一句話(huà)“生在福中不知�！笔悄敲吹挠械览�，所以我要大聲地告訴同學(xué)們都來(lái)讀讀這本書(shū)吧！讀后我保證你和我一樣會(huì )收獲很多的，讓你學(xué)會(huì )獨立的重要，同時(shí)一定要珍惜我們現在所擁有的一切哦！

　　讀完《童年》后想起了德國進(jìn)步女作家——羅莎。盧森堡曾深刻指出：“只有讀過(guò)高爾基《童年》的人，才能正確評價(jià)高爾基驚人的歷程”我國大作家茅盾也曾說(shuō)；“高爾基的作品之中國廣大讀者所愛(ài)好，是因為他抨擊了黑暗，指出了光明，他雖然是為俄羅斯人民呼喊，但在中國讀者看來(lái)，都是自己的'心里話(huà)，這實(shí)在不足為怪，因為真理只有一個(gè)！”

　　現在我真正的感受到了，高爾基成長(cháng)的過(guò)程中真的是很艱難，所以就更想讀他的《在人間》和《我的大學(xué)》了，好了！我要馬上、立刻去買(mǎi)這剩下的兩本書(shū)了，一定要把高爾基的三部曲讀完。

童年讀后感7

　　——在苦難中成長(cháng)

　　陽(yáng)光透過(guò)榕樹(shù)的罅隙灑在窗前，斑駁的樹(shù)影在來(lái)來(lái)往往的人身上揉碎、暈開(kāi)，模模糊糊，仿佛永遠看不真切。盛夏里清湛的陽(yáng)光照在了窗前擺著(zhù)的《童年》上，又或許，照在了阿廖沙純真、美好的心里。

　　《童年》故事的主人公阿廖沙在經(jīng)歷了父親的離世后，不得不與母親一同投奔遠在他鄉的外祖父，可上帝卻并未憐憫這個(gè)年幼喪父的`小男孩，他的外祖父常常毒打并辱罵小阿廖沙。不僅如此，宅子里還住著(zhù)兩位天天鬧分家的舅舅，這讓阿廖沙本就如履薄冰的生活雪上加霜。好在，陪伴著(zhù)阿廖沙的還有他的母親與慈祥寬厚的外祖母，他在外祖母的教導下盡管受盡欺辱，但還是養成了善良勇敢的性格，在眾多苦難中成長(cháng)起來(lái)。

　　沒(méi)錯，我們都要像阿廖沙一樣，能夠忍受苦難和挫折。一花枯萎，荒蕪不會(huì )代替春天;一星隕落，星際不會(huì )變得黯淡;一次挫折，荒廢不了整個(gè)人生。我堅信，不論在天涯海角，這個(gè)世界上都沒(méi)有絕境，有的只是對處境絕望的人。成長(cháng)總與苦難相伴，收獲總與挫折并存，有時(shí)驀然回首，發(fā)現生活也不過(guò)是滿(mǎn)地雞毛，遍布荊棘，但只要努力披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，彼時(shí)，你我皆明白，成長(cháng)永遠不是某個(gè)瞬間的直擊心靈，而是在苦難中涅槃重生的那絲驕傲，那份青澀的喜悅!

　　日頭漸漸沉下去，留下的是那一片溫暖，紅霞浸透了天，染紅了地，太陽(yáng)露在地平線(xiàn)上的一角不再像少年那般肆意張揚，斬露鋒芒，變得安靜，深沉起來(lái)。窗前仍就是《童年》，那苦難里的成長(cháng)已經(jīng)落幕，而暫未經(jīng)歷挫折的我們滿(mǎn)懷希望，所向披靡!

童年讀后感8

　　《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆？高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識，對社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。

　　高爾基的童年是悲慘的。他出身于俄國社會(huì )底層，三歲時(shí)隨父母去了俄國，在那里染上了霍亂。他病愈后父親又染上了這種可怕的'流行病，一病不起。高爾基幼年失怙，由外公外婆養育成人，他11歲便在社會(huì )上流浪謀生，讀書(shū)自學(xué)，生活十分堅苦。

　　而我們現在的獨生子女生活十分安逸，吃飯爹媽做，上學(xué)爹媽送，放學(xué)爹媽接，要錢(qián)爹媽給……真是可憐天下父母心��！我們的父母寧愿自己少吃少穿，也不讓我們受半點(diǎn)兒委屈，盡力滿(mǎn)足我們的一切欲望。我們眼下感覺(jué)良好，但終窮對我們的成長(cháng)和成才是不利的。用老爺爺老奶奶的話(huà)說(shuō)就是“生在紅旗下，長(cháng)在蜜罐中�！�

　　曾經(jīng)一家報紙報道了這樣一個(gè)孩子，他從小便沒(méi)了母親，父親又癱瘓在床，家境困難，小小年紀就擔負起了養家的重擔。然而在這種情況下，他的成績(jì)卻比其它孩子高出許多。是他有靈丹妙藥嗎？當然不是。如果要找原因，那就是自立自強。父母應該讓孩子盡早去生活中磨煉，讓他們自立，這才是給我們真正的愛(ài)。

　　同學(xué)們，讓我們以自尊與自信掙脫父母溺愛(ài)的羈絆，以自強自立去挑戰新生活吧！

童年讀后感9

　　讀完高爾基的《童年》，我真正認識到人世間什么是邪惡，什么是勇敢。

　　《童年》這本書(shū)主要講述的是：三歲的阿廖沙失去了最慈愛(ài)的父親，母親只好帶著(zhù)他去投奔外祖父。阿廖沙就在這死氣沉沉的環(huán)境里生活著(zhù)、學(xué)習著(zhù)……兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)弄得家里雞犬不寧，為了財產(chǎn)，他們不惜一切代價(jià)，甚至殘忍地殺害了自己的親兄弟。在這場(chǎng)爭斗中，阿廖沙失去了最好的朋友——茨岡尼克，他親愛(ài)的媽媽也離他而去……

　　故事中的阿廖沙是個(gè)堅強、善良、樂(lè )觀(guān)的孩子，雖然經(jīng)常遭受外祖父的毒打，但是他依然堅強地活著(zhù)。再看看我，不夠堅強，有時(shí)候還很膽小。有一次老師叫我起來(lái)背課文，當時(shí)我就傻眼了，為什么是我？為什么全班只有我一個(gè)人背了第一自然段？我該怎么辦？?jì)刃牡?恐懼、慌亂、不知所措全都寫(xiě)在了我漲得通紅的臉上。沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮結結巴巴的背了起來(lái)……最后還是老師幫我解了圍，要不然到現在我在同學(xué)面前都還抬不起頭。當然那部分內容我是會(huì )背的，但由于我的恐懼，我害怕同學(xué)們的眼睛盯著(zhù)我看，我真的很害怕同學(xué)們笑話(huà)我。

　　讀了這本書(shū)，主人公阿廖沙的勇敢和堅強深深感染了我，我要向他學(xué)習。我們在生活中不能遇到事情就往后退縮，不能失去信心，要相信自己，勇敢的展示自我！

童年讀后感10

　　我想，人一生中最快樂(lè )的時(shí)光就是童年了，每個(gè)人都有屬于自己的童年，有的人的童年是快樂(lè )的；有的人的童年是幸福的；或許還有些人的童年并不是很美好就比如《童年》的作者——高爾基。

　　這個(gè)暑假，我讀了高爾基的三部曲第一部——《童年》。

　　在高爾基還在童年時(shí)代的時(shí)候，他的父親就去世了，高爾基便跟著(zhù)母親和外祖母到了外祖父的家里生活。外祖父很疼愛(ài)高爾基。后來(lái)，作者在外祖父家里，曾親眼目睹了作者的兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)爭吵打架，從中看到了他們的自私，貪婪。不久后，可憐的母親也因生病而死，母親去世時(shí)作者才11歲，要知道，失去父母是多么痛苦的一件事，更何況作者當時(shí)還是一個(gè)小孩子 。后來(lái)，外祖父只好把作者掃出家門(mén)，讓作者自己去闖蕩世界，獨立生活……

　　高爾基的童年正如前面所說(shuō)的'，并不是很美好，可以說(shuō)是非�？嚯y的，但是就是因為高爾基生活在這樣黑暗的社會(huì )中，才使他有了一身與其他人沒(méi)有的東西，那就是作者堅強的意志。

　　我看了《童年》這一本書(shū)，從中受到不少啟發(fā)，書(shū)中告訴我們不論自己的處境有多困難，也要學(xué)會(huì )堅強，積極的去克服困難，不能退縮。我覺(jué)得，現在這個(gè)時(shí)代和高爾基生活的那個(gè)時(shí)代簡(jiǎn)直有著(zhù)天壤之別，所以，我們要珍惜現在的每一分每一秒，要知道，現在的幸�？墒莵�(lái)之不易！

童年讀后感11

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)智慧，思想火花的結晶，它使我們能夠拓展知識，讓我們提高閱讀水平�！�

　　《童年》這本書(shū)是高爾基的著(zhù)作內容之一，這本書(shū)記載了他的童年和少年的生活，讓我看到了他童年時(shí)的苦難，外祖母以及描繪得生動(dòng)具體形象，正是外祖母給少年時(shí)的高爾基帶來(lái)了發(fā)展良好的影響，讓他成為了自己一個(gè)更加堅強獨立而又具有善良教育的人。

　　這本書(shū)的第一章讓讀者感到有點(diǎn)悲傷，高爾基的父親去世了，文章用了詳細的描述，說(shuō)明父親的.去世對家庭有很大的影響，父親永遠離開(kāi)了他，但年輕的高爾基不明白這意味著(zhù)什么。

　　他和他祖母的祖父住在一起，他的祖父非常善良，而他的祖父卻冷酷貪婪。在關(guān)于他殺人的祖父的這一章中，加斯把重點(diǎn)放在了他可怕的憤怒上。加斯被毆打后，他非常恨他的祖父，以至于他想反復踢他以示報復，但后來(lái)他為自己的所作所為道歉，并用這件事來(lái)教導加斯人生的教訓。這表明他的祖父也有和藹可親的一面，而蓋茲雖然改變了對他的看法，但還是和他意見(jiàn)不合。與此同時(shí)，他親眼目睹了他的叔叔們，為了一點(diǎn)點(diǎn)財產(chǎn)，自私而貪婪，這些財產(chǎn)已經(jīng)深深地烙印在蓋茲的靈魂里，很難相信，甚至是否認，對過(guò)去的回憶，這讓他感到厭惡。

　　最后母親的死使他不得不離開(kāi)這里，讓他最終走向了人生新的篇章。

　　高爾基的故事讓我對他感到最親切的同情，相比發(fā)展之下，也讓我更加應該珍惜我現在的生活。

童年讀后感12

　　《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，講述了阿廖沙的童年坎坷經(jīng)歷，三歲的阿廖沙患霍亂父親因照顧他不幸染上霍亂而死，就這樣開(kāi)啟了他童年的別樣經(jīng)歷。

　　懵懂的阿廖沙并不知父親已經(jīng)永遠離他而去，還未感受到父愛(ài)的溫暖，就必須接受現實(shí)的'嚴酷，此時(shí)的他對外祖母還有些陌生，他沒(méi)能想到在未來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間，外祖母對他的愛(ài)會(huì )讓他感到無(wú)比的溫暖，很快阿廖沙和母親來(lái)到外祖母家。

　　外祖父起先給他的感覺(jué)是不喜歡他的，但時(shí)間證明外祖父是愛(ài)他的。外祖父一家人讓阿廖沙的生活充滿(mǎn)了無(wú)數不好的回憶，但他別無(wú)選擇，因為他的渺小，無(wú)法選擇家庭，無(wú)法選擇想要的生活。

　　來(lái)到這個(gè)家不久后母親就離開(kāi)了他，外祖母承擔起了母親的責任，對他愛(ài)護有加，外祖父則非常嚴厲，第一次被外祖父打的時(shí)候是記憶深刻的，是被他表哥騙了，小孩子的內心很單純，就非常容易上當，但往往能吃一塹長(cháng)一智，不斷地豐富著(zhù)人生經(jīng)歷。

　　被外祖父打了之后他結識了‘小茨岡’，這個(gè)人每次他被外祖父打的時(shí)候都能為他擋打，讓他內心感到很溫暖，但‘小茨岡’有一點(diǎn)不好，就是偷東西，外祖母不同意他這么做，但是改變不了現實(shí)，擔心他會(huì )被抓被打死，不久之后‘小茨岡’被阿廖沙的舅舅害死了，看著(zhù)‘小茨岡’尸體，阿廖沙沉默了，他意識到他再也不會(huì )給他擋打了，他們之間失去了連接，生活就是這樣，不斷的失去，不斷的得到。

童年讀后感13

　　瑪克西姆高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭。在殘暴的沙皇統治期間，高爾基在童年失去父親時(shí)遭受了：年的痛苦，但他卻遭到了祖父的虐待。他周?chē)�的人是如此自私、貪婪和充滿(mǎn)仇恨.

　　高爾基的童年是如此悲慘，與他相比，我要幸福得多。

　　我出生在一個(gè)靠近山川的美麗地方。父母無(wú)微不至的照顧著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)我愛(ài)的人，無(wú)辜的愛(ài)著(zhù)我的朋友，這讓快樂(lè )的音符一直落在我的身邊。在竹林里玩耍，在山里采蘑菇，在小溪里捉螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的`童年就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的開(kāi)始了。

　　我跌跌撞撞的跟在表哥后面拿著(zhù)大筐去撿小麥，可是大筐總是打在我的腳后跟上。兩條長(cháng)發(fā)綹快樂(lè )地上下跳動(dòng)，白色的蝴蝶快樂(lè )地在我身邊飛舞。藍天萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)撩撥著(zhù)我的衣襟，籃子里的麥穗有一大半。美好的童年是在快樂(lè )的勞動(dòng)中度過(guò)的。

　　進(jìn)入滿(mǎn)是書(shū)香書(shū)香的校園，我成了學(xué)生。一整天從閱讀的聲音開(kāi)始。老師熱情地給我們傳授知識，學(xué)生們互相討論。我們就像小樹(shù)苗，接受著(zhù)春風(fēng)的滋潤和雨水——吸收著(zhù)更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這片知識的海洋中，我結束了快樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。

　　我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家。沒(méi)有鞭打，沒(méi)有毆打，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有粗暴，沒(méi)有無(wú)休止的暴行和不光彩的事情。這里的人善良、純潔、樂(lè )觀(guān)，所以我的童年充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )。

童年讀后感14

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)出自著(zhù)名的蘇聯(lián)作家高爾基之口。而他的一本著(zhù)作，卻引發(fā)了我無(wú)限的思考。我們的童年是怎樣的？是快樂(lè )的，是充滿(mǎn)愛(ài)的，或是溫暖的�？捎羞@樣一個(gè)人，他的童年是孤獨的，是悲慘的`，是凄涼的，他叫阿廖沙，或者說(shuō)他就是童年的高爾基。

　　阿廖沙出自一本小說(shuō)——《童年》。書(shū)中的阿廖沙，四歲便承受了父親的死亡，由母親帶著(zhù)他投奔了外祖父家。本以為新的生活是快樂(lè )的，但是外祖父的家里卻到處充滿(mǎn)了仇恨和矛盾，有兩個(gè)整日爭奪家產(chǎn)的舅舅，還有兇悍暴躁的外祖父，使阿廖沙的新生活過(guò)得并不愉快。即便是他的母親，也時(shí)而消失，時(shí)而出現，家里唯一關(guān)愛(ài)保護他的，就只有外祖母了，這是阿廖沙可憐而悲慘的童年中唯一的慰藉。

　　《童年》是以天真可愛(ài)的阿廖沙的視角來(lái)寫(xiě)的，把一個(gè)凄涼悲苦的故事寫(xiě)得充滿(mǎn)兒童的天真，給這個(gè)故事增添了一份童真無(wú)邪的色彩。阿廖沙是在一個(gè)充滿(mǎn)仇恨的家庭漸漸長(cháng)大的，那里的仇恨和矛盾像無(wú)邊的黑暗一樣向他撲面而來(lái)，但慈祥善良的外祖母卻一直呵護著(zhù)他、鼓勵著(zhù)他，外祖母的愛(ài)猶如一盞明燈，照亮了他前進(jìn)的道路，幫他驅散無(wú)際的黑暗，讓他有了活下去的勇氣。也是那盞明燈，使阿廖沙一直保持著(zhù)一顆對快樂(lè )生活向往的心，和永不磨滅的希望。

　　未來(lái)的路是漫長(cháng)的，是曲折的，我們應該像阿廖沙一樣，對未來(lái)充滿(mǎn)向往，無(wú)論生命有多么的艱辛，無(wú)論前進(jìn)有多么的困難，也不要熄滅心中的那束希望之火。

童年讀后感15

　　寒假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《童年》，它的作者是前蘇聯(lián)的高爾基。

　　這本書(shū)的主人公名叫阿廖沙·彼什科夫，他在小說(shuō)中出現的時(shí)候，父親剛剛去世，但他年僅三歲，還不懂事，不知道喪父的悲痛。聰明善良的外祖母把阿廖沙和他的母親接到尼日尼城外的外祖父家中。但母親很快又離開(kāi)了。這是一個(gè)彌漫著(zhù)小市民氣息的家庭。在冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最親近的人？剛到外祖父家不久后，阿廖沙看到大人能把白布變成五顏六色的東西覺(jué)得很好玩，就在表哥的慫恿下把過(guò)節用的.白桌布變成了寶藍色，結果引得喜怒無(wú)常的外祖父大發(fā)脾氣，不顧外祖母的阻攔，把小阿廖沙狠狠地打了一頓。

　　不久之后，阿廖沙的母親又回到了外祖父的家中，她教阿廖沙背詩(shī)，學(xué)算術(shù)。阿廖沙很聰明，但他討厭書(shū)本上那些不合口語(yǔ)，枯燥無(wú)味的詩(shī)。他總是愿意把生活中看到的事情加上自己的想象，編成歌：“在我家大門(mén)口，無(wú)數孤兒和老頭，哀號乞討，到處奔走，討來(lái)的都給了彼得羅芙娜，她賣(mài)了錢(qián)好買(mǎi)牛，在山溝里喝燒酒�！蹦钔耆�年級之后，阿廖沙永遠離開(kāi)了學(xué)校，不久后母親又離開(kāi)了人世。于是這個(gè)不幸的孤兒告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。

　　《童年》是作者以自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。我真的很感動(dòng)，因為書(shū)中再現了19世紀70年代俄國人民生活的社會(huì )環(huán)境和小主人公于父親去世后在外祖父家度過(guò)的艱辛歲月。那個(gè)時(shí)候的外祖父家根本就沒(méi)有一點(diǎn)家庭溫暖，為爭奪財產(chǎn)而爭吵打架是這個(gè)小市民家司空見(jiàn)慣的事情，只有外祖母還懂得真正關(guān)心與愛(ài)護阿廖沙。

　　我很幸慶我沒(méi)有生在這樣的家庭里，我每天有父母家人的陪伴，每天有同學(xué)一起學(xué)習成長(cháng)，每天都可以在歡笑中快樂(lè )度過(guò)，所以，同學(xué)們，珍惜你現在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年吧！

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