《童年》讀后感[薦]

　　當品味完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編整理的《童年》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《童年》讀后感1

　　這個(gè)寒假里，我讀了不少書(shū)，有的讓我感動(dòng)，有的讓我增長(cháng)見(jiàn)識，而讓我感受最深的是高爾基的作品——《童年》，這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的“自傳體小說(shuō)三部曲”中的第一部。

　　《童年》這本書(shū)主要寫(xiě)阿廖沙的童年。他年幼時(shí)父母雙亡，冷酷無(wú)情的外祖父經(jīng)常毒打他，愛(ài)錢(qián)如命的兩個(gè)舅舅冷落他，表哥薩沙總是捉弄他，除了外祖母，幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他。有一次，阿廖沙和他的表哥薩沙去院子里，把桌布染成了藍色。這件事被外祖父發(fā)現了，外祖父把阿廖沙狠狠地揍了一頓，阿廖沙被打暈了過(guò)去。這樣的暴打簡(jiǎn)直就如家常便飯，不幸隨時(shí)降臨在阿廖沙的身上……讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼睛濕潤了，我們還在媽媽的懷里撒嬌呢，可憐的阿廖沙卻過(guò)上了如此悲慘的.生活。

　　雖然阿廖沙生活在這樣的痛苦的家庭里，他卻沒(méi)有因此而怨恨生活，相反，在外祖母的關(guān)愛(ài)和保護下，他成長(cháng)為一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)的人。他沒(méi)有放棄自己，而是堅持每天學(xué)習，在知識的殿堂里遨游。他還跟著(zhù)外祖父學(xué)了一些知識，加上自己不斷的努力，長(cháng)大后終于成為了一位著(zhù)名的作家。

　　阿廖沙的童年是痛苦的，是孤獨的。比起他，我們的童年可愉快得多。別說(shuō)毒打，就是罵，爸爸媽媽也沒(méi)有罵過(guò)我們幾回。我們小時(shí)候能上幼兒園，每天在幼兒園里玩耍、交朋友，處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)�；氐郊依�，有爸爸媽媽的陪伴，一家子吃著(zhù)豐盛的晚餐，說(shuō)說(shuō)笑笑，幸福在我們心里開(kāi)出花來(lái)。上小學(xué)后，有時(shí)候會(huì )因為不認真完成作業(yè)而受到爸爸媽媽的批評，可爸爸媽媽也就是嚇唬嚇唬我們，輕輕地打一下，哪有阿廖沙的外祖父那么可怕？我們擁有這么美好的生活，可有些人卻不懂得珍惜，不好好努力，真不應該呀。

　　讀完這本書(shū)，既我懂得了要珍惜現在美好、幸福的生活，好好學(xué)習；也讓我懂得了面對坎坷與不幸，一定要樂(lè )觀(guān)積極，一定要選擇堅強！

《童年》讀后感2

　　在我們的記憶中，童年是美麗、幸福、純真的。而當我在假期中讀完《童年》后，我了解到了一種童年，那是阿廖沙一波三折的曲折童年。

　　《童年》的主人公阿廖沙在他三歲時(shí)父親便去世了，他便隨著(zhù)母親與外祖母一同去外祖父家開(kāi)始了一段全新生活。但在這個(gè)家庭里到處是爭吵和打架。因為這個(gè)家庭里充滿(mǎn)自私、貪婪與粗野。阿廖沙也僅能從外祖母這個(gè)和藹親切的女人那兒得到一些溫暖。他親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪財產(chǎn)所表現出的自私與貪婪，這種現實(shí)生活中的善惡愛(ài)恨在他幼小的心靈上留下極為深刻的印象。全書(shū)以外祖父叫阿廖沙去要飯結尾。同時(shí)也揭露了前蘇聯(lián)人民悲慘的生活。

　　我一直以為童年是一生中最美好的時(shí)光，而高爾基的童年卻又如此悲慘。我們生活在和平、美好的.二十一世紀，我們是多么幸運��！父母從小對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，當我們有困難時(shí)，父母也會(huì )幫助我們解決，和小伙伴們玩游戲，都是我們感到無(wú)比幸福，和阿廖沙的生活相比簡(jiǎn)直是天壤之別。我們要什么就有什么，而阿廖沙只能奢望，只能幻想。

　　所以，我認為我們應該珍惜今天的幸福生活，珍惜這來(lái)之不易的光陰，在這優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境中努力學(xué)習，還不應浪費光陰。說(shuō)道這里，我就想起以前的一個(gè)周末，父母有事不能回家，于是我就高興極了，心想：反正沒(méi)有人管，先痛快地玩上一玩。結果一天的光陰被我白白浪費掉餓了。當爸爸媽媽晚上回來(lái)時(shí)，我的作業(yè)還一字未動(dòng)，每想起這件事情，我就特別后悔。因為，時(shí)間就是金錢(qián)。丟失、浪費時(shí)間是最愚蠢的行為，我們應珍惜我們所擁有的一切。

　　那么，從新的一年開(kāi)始我們不再浪費，珍惜生命中的一切！

《童年》讀后感3

　　《童年》講述了作者高爾基幼年喪父，并跟隨外公外婆生活的童年時(shí)光。在外公外婆家，有著(zhù)許多形形色色的人。在人們的丑陋和愚昧中，也出現了許多善良的人們，他們帶領(lǐng)著(zhù)高爾基走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的世界。作者描寫(xiě)的外公的暴躁、貪婪、怨恨與外婆的樂(lè )觀(guān)、溫和、寬廣形成了鮮明的'對比�！巴夤�和外婆有兩個(gè)不同的上帝”，通過(guò)一個(gè)孩子童真的眼光，生動(dòng)地描繪了當時(shí)的環(huán)境。

　　外公的抽打、舅舅們的自私使作者感到憂(yōu)愁；受到外婆所講述的優(yōu)美童話(huà)故事的熏陶，使他感到快樂(lè )。憂(yōu)愁與快樂(lè )并存，不可分割。高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這讓我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。這種現實(shí)生活中的善惡與愛(ài)恨給幼小的高爾基留下了深刻的印象。高爾基的童年跟我們比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！特別是描寫(xiě)作者因為淘氣而被外公抽打地快要死去，一邊打一邊喊“捆起來(lái)，我要打死他”時(shí)，更能體現高爾基童年時(shí)的黑暗。

　　比較一下，我們是多么幸福啊，有老師的悉心照料、朋友的相互關(guān)照、父母的溫床蜜罐。家庭的美好給了我們幸福的童年。但高爾基的童年，卻充滿(mǎn)了辱罵、傷害，我們是不是更應該珍惜現在美好時(shí)光，努力學(xué)習，用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去生活呢？高爾基在《童年》里表達了自己對外婆的感恩之情，在我們的生活中，也有很多給我們幸福、帶領(lǐng)我們走向未來(lái)的人，對于他們，我們是不是也要說(shuō)聲“謝謝”呢？父母每天的辛勤勞動(dòng)，回家時(shí)盡自己所能給他們多一點(diǎn)關(guān)心，為他們倒水、給他們捶背。這也是一種珍惜！

　　所以，讓我們珍惜童年的每一刻，時(shí)刻記得感恩，體會(huì )生活的美好吧。

《童年》讀后感4

　　高爾基曾這樣評價(jià)過(guò)他的童年：“在我的記憶中，那段生活，仿佛是由一個(gè)善良而且極端城市的天才美妙的講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話(huà)�！蹦堑拇_是一段離奇而悲慘的童話(huà)，我嘆服高爾基的勇氣，更加驚嘆幼小的阿廖沙的堅強。

　　外祖父的暴躁、自私，兩個(gè)舅舅的粗野，孩子們做的壞事，使外祖父家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨。

　　“綁起來(lái)！打死他！”兇狠的外祖父竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，在剛剛遭受了失去父親與弟弟的打擊后，迎接阿廖沙的又是一頓毒打，可他并沒(méi)有屈服，沒(méi)有對這個(gè)世界絕望，或許是因為他的年幼，但阿廖沙是那樣堅強，或許早年喪父時(shí)，年幼的阿廖沙早已形成了堅強的性格，而此時(shí)的痛苦，只是他成長(cháng)路上的一點(diǎn)點(diǎn)磨練。

　　外祖母對阿廖沙非常慈愛(ài)，給他講傳說(shuō)、童話(huà)和民間故事，承受一切生活壓力而毫無(wú)怨言。

　　母親結婚離去后，因繼父賭博，很快破產(chǎn)而歸。外祖父越發(fā)乖戾曝氣，吝嗇小氣，母親的脾氣也愈發(fā)孤僻，繼父也越發(fā)的`殘酷。這些頻繁的變故使阿廖沙漸漸長(cháng)大，對世事的認識也加深，隨之孤獨與抑郁也與日俱增。

　　阿廖沙搬到了外祖父家，外祖父和外祖母分割財產(chǎn)。他獨自和外祖母生活。在這期間，阿廖沙學(xué)會(huì )了掙錢(qián)——撿破爛。每逢周日，阿廖沙一大早起來(lái)就上街撿破爛，撿破爛賺回來(lái)的錢(qián)也要交給外祖母……

　　阿廖沙，在失去母親，外祖父、繼父的殘暴下長(cháng)大。比起他我們現在還有什么理由說(shuō)過(guò)的不好呢？在困難面前，我們總是不知所措，被困難打敗。

　　磨礪堅強的意志，我們要從小鍛煉自己，必須經(jīng)過(guò)艱難、困苦和不幸的磨練“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

《童年》讀后感5

　　每個(gè)人的童年都是不一樣的，有酸甜苦辣，像一串五顏六色的珍珠，紅色代表活躍，灰色代表沉默，橙色代表快樂(lè )……而高爾基的童年，幾乎都是黑色的，他沒(méi)有我們這么辛福。

　　最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光明。

　　他四歲喪父，跟著(zhù)媽媽和年邁的外祖母生活。其他小孩都有新衣服穿，而他卻只有幾件布丁衣，但他沒(méi)有責怪媽媽?zhuān)�而是更孝敬她�?/p>

　　那個(gè)時(shí)代是一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的社會(huì )，高爾基在家里經(jīng)常遭到外祖父的毒打，使他過(guò)早體會(huì )到人間的痛苦和罪惡，還有饑餓。充滿(mǎn)殘酷、野蠻、令人不快了的家庭，高爾基的`生活中，常常會(huì )聽(tīng)到別人的諷刺、嘲笑，是他失望而傷心。高爾基學(xué)會(huì )堅強，便開(kāi)始堅持自己的信念。在他遇到挫折時(shí)，善良的外祖母總是鼓勵他，安慰他。

　　不是所有高爾基身邊的人都關(guān)心他，他的外祖父脾氣很暴躁，十分的貪婪。他還有兩個(gè)舅舅都很自私自利，有時(shí)還冤枉他。

　　我們現在，世界變得和平，與高爾基的童年完全相反了，不他小時(shí)候那么痛苦，那么愚昧，條件也更好了。獨生子女都成了掌上明珠，家長(cháng)都舍不得狠狠地打孩子，是他們沉浸在溺愛(ài)中了。

　　我們有著(zhù)平穩的課桌，潔白的墻壁，寬廣的操場(chǎng)，明亮的燈光，還有高大挺拔的廣玉蘭陪伴著(zhù)我們上課。

　　時(shí)代不斷的進(jìn)步，人們卻變得懦弱，知難而退，美好的生活必須有所付出，才會(huì )進(jìn)。所以，我們要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，不要身在福中不知福，在這么優(yōu)越的條件下要好好讀書(shū)，這樣才能對得起父母和老師。

《童年》讀后感6

　　即使在亂世，親情永遠可貴�！�—題記

　　一晃神，仿佛進(jìn)入到了阿廖沙的世界，看見(jiàn)了他母親遠走他鄉，四處飄泊；看見(jiàn)了外祖父毒打外祖母和孩子們；看見(jiàn)了和藹可親的外祖母安慰阿廖沙；看見(jiàn)了兩個(gè)舅舅為了分家扭作一團；看見(jiàn)了善良的外祖母給阿廖沙講故事祥和的畫(huà)面……

　　與他的童年相比我的童年很幸福，是燦爛的，是五顏六色的；是沒(méi)有煩惱憂(yōu)愁的。很多人從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味，但阿廖沙小小的年紀就曾被自己的外祖父痛打一頓。反復讀了好幾遍我才知道因為我比阿廖沙多了親情。

　　他的家親情是脆弱的，為了錢(qián)反目成仇，不顧一切，甚至傷害自己的父親。家庭的不和，兒女的不孝。然而，更可悲的是，老一輩“死要面子”愚蠢地做法，造成了兒女更加不孝，甚至做出傷天害理的事，應正了“活受罪”。

　　當然，也就是在這種家庭環(huán)境中，孩子的童真童趣，才讓陰暗的環(huán)境中有一抹亮色。但是孩子的好奇，在長(cháng)輩眼里是無(wú)理取鬧，就像阿廖沙把桌布拖進(jìn)染料桶，換來(lái)了外祖父的一頓痛打。孩子的樂(lè )趣，在長(cháng)輩眼里是惹事生非，換來(lái)了長(cháng)輩們的討厭……。

　　阿廖沙面對死亡的威脅，看到最好的好朋友離去，在關(guān)心自己的人一個(gè)又一個(gè)的離去，在家庭灰暗的環(huán)境下，讓他一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，變得成熟。

　　合上書(shū)，明白了親情的.可貴，錢(qián)再多，家也和睦不了，反而會(huì )打仗。只有親情這個(gè)美好的東西，家才能溫暖，才能和睦。也許，我沒(méi)有像主人公一樣慈祥的外祖母；也許，我的童年沒(méi)有像主人公一樣不幸。生活中也很少有家人之間的勾心斗角為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這種恐怖事件。我知道是因為我有著(zhù)一個(gè)美滿(mǎn)的家，有愛(ài)我的親人和我愛(ài)的親人！要珍惜現在的美好，可貴的親情！

　　《童年》這本書(shū)，帶給我最大的啟示是：親情比什么都重要！

《童年》讀后感7

　　老師推薦我們去買(mǎi)高爾基的《童年》來(lái)看，我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了：高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到的外祖父家，卻經(jīng)常挨的外祖父的，幸虧善良、慈祥的外祖母處處護著(zhù)他。在外祖父家，他認識兩個(gè)、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”每次都會(huì )用自己胳膊為阿廖沙擋，盡管每一次會(huì )被抽得紅腫，他也不后悔。最后這個(gè)善良的，強壯的人，卻被活活的壓死了，看到這里我情不自禁地流下了眼淚。

　　我覺(jué)得阿廖沙的.童年是令人窒息的，那時(shí)候的人沒(méi)有親情可言，他們、、；父子、兄弟、夫妻之間；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……如果不是有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母的支持和愛(ài)護，阿廖沙的童年生活就更加了。

　　比起阿廖沙的童年，我真是太幸福了，享受著(zhù)父母無(wú)微不至的，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，還有老師慈母般的溫暖，歡樂(lè )的音符每時(shí)每刻都在我身邊跳動(dòng)。我問(wèn)過(guò)許多同學(xué)，“”是是什么滋味？他們都說(shuō)不知道，因為我們的父母從來(lái)不會(huì )真正的孩子，我們自然無(wú)法經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿抽的滋味。但是我從書(shū)上的描述中可以知道那一定是一種無(wú)法想象的，痛入骨髓的痛苦。

　　我們生活在一個(gè)和諧溫馨的大家庭里，這里沒(méi)有抽人的，沒(méi)有的，沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有，更沒(méi)有層出不窮的和丑事。這里的人是善良、、樂(lè )觀(guān)，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤，在吸取更多更好的知識的過(guò)程中茁壯成長(cháng)，因而我們的童年是充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的。

　　天哪，不比不知道，這樣一比較，終于明白了“天壤之別”這個(gè)成語(yǔ)的意思了。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，花花綠綠的錢(qián)堆著(zhù)，被愛(ài)包圍著(zhù)……但是我們總是不知足，總是想奢求更多。

　　從現在開(kāi)始吧，我決定不再奢侈，不再浪費；開(kāi)始為長(cháng)輩著(zhù)想，為他人著(zhù)想，體諒他們，愛(ài)護它們；更應該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活，努力學(xué)習，為自己的童年生活留下一點(diǎn)值得驕傲的東西。

《童年》讀后感8

　　阿列克塞還有兩個(gè)舅舅，一個(gè)是米哈伊爾舅舅，另一個(gè)是雅科夫舅舅。他們兩個(gè)正纏著(zhù)外公鬧分家，有一次，他們在中午吃飯的時(shí)候還因為這一件事情發(fā)生了爭吵，米哈伊爾舅舅當場(chǎng)打了雅科夫舅舅一掌，結果他們倆打了起來(lái)，然后學(xué)徒伊凡騎在了米哈伊爾舅舅的背上，則格里高里師傅拿毛巾把米哈伊爾舅舅捆了起來(lái)。爭吵結束了，阿列克塞在炕上翻了一個(gè)身，不小心把熨斗碰掉了，外公看見(jiàn)了用異樣的眼神死死的盯著(zhù)他，從此外公給他留下了一個(gè)可怕的印象。

　　有一次，米哈伊爾舅舅讓薩沙戲弄一下格力高昂師傅，結果，這時(shí)候外公來(lái)了，他們不小心就把外公戲弄了。結果，薩沙挨了一次打，外公打完了薩沙，又說(shuō)要打他，因為學(xué)東西學(xué)得太慢，然后外公就把他打暈了。幾天后，他醒了看機了伊凡坐在他的旁邊，他告訴阿列克塞那天他暈了過(guò)去，是他幫阿勒克賽擋了幾鞭子，于是他們成了好朋友。

　　伊凡愛(ài)偷東西，所以沒(méi)有人跟他玩。沒(méi)過(guò)幾天伊凡死了。因為雅科夫舅舅伊凡背著(zhù)又大又重的`十字架去墓地，伊凡摔了一跤，十字架壓死了他。伊凡死了之后，舅媽也因為生孩子死了。接著(zhù)，他又認識了兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫“好事情”，一個(gè)叫“彼德大伯”�！昂檬虑椤辈皇軞g迎，不過(guò)，阿列克賽很喜歡他，而彼德大伯卻惹人討厭。他們兩個(gè)的共同點(diǎn)是都不容易生氣。不久后，母親回來(lái)了，剛回來(lái)不久，她說(shuō)她嫁人了，結果又跟他的老公去了另外一個(gè)地方。幾個(gè)月后，母親帶著(zhù)他后爸爸回來(lái)了。母親要求阿勒克塞上學(xué)，他一到休息日就去撿破爛補貼家用。離開(kāi)了學(xué)校后，他們變得很窮，連一口水都很難喝到，母親被渴死了。外公讓他去“人間”。

　　文中我喜歡阿列克塞，因為他本性善良，書(shū)中他非常堅強，就算沒(méi)有了父親的關(guān)愛(ài)，也能健康快樂(lè )地成長(cháng)。

《童年》讀后感9

　　我讀了《童年》這本書(shū)后，受益匪淺。

　　《童年》講述了五歲的阿廖沙因父親去世，跟隨外祖母、母親投靠外祖父。在那里，阿廖沙嘗盡了人世間的辛酸；外祖父蠻橫、喜怒無(wú)常，經(jīng)常打阿廖沙和其他孩子。兩個(gè)舅舅因為貪圖外祖父家產(chǎn)，常常打架，甚至謀害家庭成員；他們謀害阿廖沙的父親和“小茨岡”�？墒潜M管生活中有很多品德敗壞的人，但也有一些優(yōu)秀的人在影響著(zhù)阿廖沙，如和藹的外祖母、“好事情”、“小茨岡”等。阿廖沙就是在這種“令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了自我的童年。

　　人與人之間的相處是一門(mén)深奧的學(xué)問(wèn)，既需要包容，也需要愛(ài)。小說(shuō)中，阿廖沙的舅舅為了個(gè)人利益隨意傷害他人，給他人帶來(lái)痛苦，最終讓所有人都憎恨自我，不僅僅是家人不容納他們，這個(gè)社會(huì )也不容納他們。這是很不幸，也是很可悲的'。作為人，與別人一齊相處，如果只想著(zhù)如何從別人身上得到利益，不想著(zhù)別人的感受，這個(gè)世界將會(huì )淹沒(méi)在戰亂硝煙中。沒(méi)有人與人之間的關(guān)愛(ài)、理解，僅有相互之間的仇恨，這個(gè)世界將會(huì )十分可怕。

　　前幾年的伊拉克戰爭就是一個(gè)很好的例子。美國為了得到豐富的石油，不擇手段，在伊拉克開(kāi)展了一場(chǎng)毀滅性的戰爭。這使得伊拉克的人民痛苦不堪，婦女兒童遭到傷害，父親、丈夫、兒子為了保護人民而犧牲，原本美麗的伊拉克也變得“傷痕累累”。不僅僅是伊拉克的人民遭殃，就連美國、英國自我也深受其害；許多士兵在戰場(chǎng)上犧牲，孩子失去父親，母親失去兒子，妻子失去丈夫。這是多么可怕的災難��！

　　可是如果我們放下利益，放下武器，放下自私，用愛(ài)去維護我們的世界，那么不僅僅是一個(gè)社會(huì )會(huì )受益，整個(gè)世界都會(huì )受益。到處都會(huì )充滿(mǎn)歡笑，鮮花會(huì )到處開(kāi)放，人們都歡樂(lè )地生活在一齊。只要有愛(ài)，沒(méi)有血緣關(guān)系的兩個(gè)人也能想兄弟姐妹一樣生活。

　　讓我們放下私心，用愛(ài)來(lái)經(jīng)營(yíng)這個(gè)世界吧！

《童年》讀后感10

　　假期重溫了高爾基的《童年》，得到跟前一次完全不一樣的感觸。故事大概是講高爾基（或者說(shuō)阿廖沙）年幼時(shí)隨母親去投奔外祖父。在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的他過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦與丑惡。但他沒(méi)有墮落或者喪失對生活的希望，反而在黑暗污濁的環(huán)境中保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)成熟的人。

　　上次讀還是好幾年前的事了，當時(shí)只顧著(zhù)看故事情節，沒(méi)有深思�，F在想想，高爾基能出淤泥而不染，在逆境中保持對生活的希望，真是相當寶貴的心態(tài)啊。又想起剛剛看的新聞，前段時(shí)間又有個(gè)大學(xué)生自殺了，原因居然是：被女朋友甩了。生活或者感情上遭到困難，不積極調適、走出陰影，反而輕易放棄生命，這種行徑我真是完全無(wú)法理解。

　　看看人家高爾基，過(guò)的是怎樣的生活？小孩子做錯了一點(diǎn)事，要脫掉褲子挨打；父子兄弟間為了分家，吵架斗毆，甚至打得頭破血流；外祖母毫無(wú)過(guò)失，也逃不了外祖父的拳打腳踢；米哈伊爾舅舅為了尋開(kāi)心，用燒紅的`頂針捉弄老匠人格里戈里；母親跪在地上請求繼父不要在外面鬼混，繼父卻用他穿著(zhù)靴子的腳狠狠地踢她的胸部；格里戈里為外公干了一輩子活，當他雙目失明，喪失勞動(dòng)能力時(shí)，卻被趕出染坊，流浪街頭乞食為生；外公不但殘酷剝削工人，而且六親不認，與老伴一起煮茶時(shí)，茶葉也要放在手心里細細數過(guò)，生怕自己吃了虧。最后，又把老伴與外孫趕出家門(mén)，讓她們自謀生路。整個(gè)都是暗黑色調的。

　　如果是現在的學(xué)生們遭遇這些事，不知道要自殺幾個(gè)。但高爾基可沒(méi)有輕生，他的生命中充滿(mǎn)了正能量，即便是遭到了不公平的待遇，仍能擁有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，努力拼搏，最終成就一代文豪。

　　我們真應該學(xué)習人家高爾基面對苦難時(shí)的心態(tài)，珍愛(ài)生命，積極面對生命中的苦難，終有一天你會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)的苦難都會(huì )化成你人生的沙灘上，最美麗的珍珠。

《童年》讀后感11

　　我的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的；我的童年是多姿多彩的；我的童年是充滿(mǎn)快樂(lè )的！一起坐在地上玩丟手絹是多么有趣，把芭比娃娃放在桌子上開(kāi)啟茶歡會(huì )是多么歡快，和伙伴們一起捉迷藏是多么令人難忘！這些美好的回憶都一直在我的百寶箱里存放著(zhù)，如今讀了高爾基的《童年》，讓我對童年又有了另一種不一樣的理解。

　　阿廖沙的童年是悲慘的，他的故事十分讓人同情。他的童年在姥爺家那個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)，幼小的阿廖沙過(guò)早的體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈受到許多打擊而被深深震撼。他看到了姥爺、舅舅們丑惡的一面，他們因為家產(chǎn)而鬧得不可開(kāi)交，彼此毆打謾罵。他嘗到了被柳條抽打的痛苦，甚至被打到昏過(guò)去。在這里，阿廖沙過(guò)的是一種充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的生活。但他卻在這樣的生活中，積極的尋找著(zhù)正能量。

　　善良的姥姥總是給阿廖沙帶來(lái)溫暖。她給他講故事，讓他感到溫暖；她的舞姿和歌聲給阿廖沙帶來(lái)無(wú)比快樂(lè )；她在維護他時(shí)，是如此的勇敢。她深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙，也深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)大家庭中的每一個(gè)人，即使那些人做了許多不正確的事情。她的善良像冬日的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)阿廖沙，也在阿廖沙灰色的童年生活中放出燦爛的`光芒。他是阿廖沙不幸生活中的正能量。

　　樸實(shí)的茨岡是忠實(shí)的朋友。他勤勞仗義，在老爺鞭打阿廖沙的時(shí)候，每次都用胳膊擋著(zhù)打在阿廖沙身上的鞭子。盡管他的胳膊會(huì )被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他每次都會(huì )這么做。他就是樸實(shí)可愛(ài)的、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的，“小茨岡”。他也是阿廖沙悲慘生活中的正能量。

　　這些正能量是高爾基先生真正想傳達給我們的，他告訴我們，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論處在多么糟糕的環(huán)境中，只要我們不失去生活的動(dòng)力，只要我們善于發(fā)現正能量，我們的生活還是充滿(mǎn)陽(yáng)光的。

《童年》讀后感12

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”聽(tīng)著(zhù)熟悉的旋律，腦中徘徊著(zhù)燦爛的童年，那個(gè)堅毅刻苦的少年仿佛就出現在我眼前。

　　《童年》主人公阿廖沙，自幼喪父，跟著(zhù)母親來(lái)到外祖父家。外祖父脾氣暴躁，視財如命，阿廖沙常因做錯事而挨打，兩個(gè)舅舅也待他不好，這一切，使阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

　　在阿廖沙的生命中，比較重要的人便是他的外祖母了，外祖母用她的溫存使阿廖沙茁壯成長(cháng)，外祖母撫慰著(zhù)他心靈上的創(chuàng )傷。而真正教會(huì )他的`是格里戈里，善良富有同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了他面對生活的艱難。這本書(shū)反映了市民的庸俗自私，揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗與罪惡。在阿廖沙的背后，我們不難看出高爾基的影子。高爾基在這本書(shū)中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，繪出了一幅俄國市民風(fēng)俗人情地真實(shí)生動(dòng)地圖畫(huà)。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周?chē)�的許多優(yōu)秀的普通人物，正是這些人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養成不向丑惡現象屈膝的性格。

　　阿廖沙有著(zhù)堅強的意志和頑強的毅力，盡管他一生坎坷，但是遇到困難絕不輕易退縮，而是想盡辦法解決，他的心中有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡念B強信念，明白生活不會(huì )一帆風(fēng)順，懂得有磨礪的人生才無(wú)遺憾。

　　每個(gè)人都有自己比較珍貴的回憶，有著(zhù)說(shuō)不盡，道不完的故事，我們人生畫(huà)卷上像天上濃墨重彩的一筆，就要懂得學(xué)習阿廖沙的堅強。請記�。涸脚�力，越幸運！

《童年》讀后感13

　　童年是一條五彩的河，童年是一條七彩的路，童年是一座閃爍的橋，童年是一個(gè)美麗的世界，童年是這么這么的`美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高爾基的童年卻是那樣的悲慘。

　　《童年》這本書(shū)主要講了阿遼沙·彼什科夫在三歲的時(shí)候失去了父親，被母親和外祖母帶到了外祖父家中，在那里，到處都是爭吵，到處都是打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)他，注意著(zhù)他，可在阿遼沙十一歲那一年，母親又去世了，而外祖父又破了產(chǎn)，阿遼沙便走上了社會(huì )，自行規劃，獨立謀生。

　　說(shuō)到這，我禁不住想起了自己，我今年也只比他大那么一歲，這時(shí)候高爾基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，而再看看我自己，無(wú)論做什么事，都還要父母幫忙。就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍之后，我覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)腦子思考一下，就叫媽媽來(lái)，可其實(shí)這題很容易，媽媽還沒(méi)來(lái)，我就做完了。記得還有一次，媽媽叫我洗衣服，洗衣服說(shuō)是很容易，可做起來(lái)真的很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，很是麻煩，可是洗出來(lái)的衣服還是不成樣，臟的地方還是臟，所以媽媽就批評我依賴(lài)性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

　　在這本書(shū)中，我很喜歡外祖母，她有一顆善良、仁慈的心，她對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙不屈的性格，讓阿遼沙感受到自己的存在，如果在我們當今社會(huì )下，每個(gè)人都能做到互幫互助，主動(dòng)的關(guān)心別人，幫助別人，那怎么還會(huì )出現中、爭吵之類(lèi)的事情呢？你看，說(shuō)到這，這又讓我想起了我以前學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們能在生活中學(xué)會(huì )將心比心，就會(huì )對老人多一份尊重，對孩子多一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容，也多一些和理解。

　　讀了《童年》這本書(shū)，讓我不僅學(xué)會(huì )珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。

《童年》讀后感14

　　一陣滄桑，一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受。

　　《童年》是高爾基先生自傳體三部曲中的第一部。本書(shū)講述了阿廖沙（即高爾基先生的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況：極端貧苦，生活艱難……

　　這本書(shū)字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強，讓我迫切地想讀下去。讓我記憶尤為深刻的是兩個(gè)人物：“好事情”和外祖母。

　　“好事情”是一個(gè)人的綽號，他是外祖父遷居到卡那特街時(shí)招的兩個(gè)房客之一，他是一個(gè)科學(xué)家。通過(guò)他的語(yǔ)言我能想象出他是一個(gè)隨和而具有智慧的人。他親切地稱(chēng)呼阿廖沙為“小弟弟”，并且在生活上關(guān)心阿廖沙，教會(huì )他許多生活的道理。而阿廖沙是唯一一個(gè)和他好的人。其他的諸如外祖父等人都看他不順眼，認為他是巫師、藥劑師，逼迫他早早離開(kāi)�！昂檬虑椤卑嶙邥r(shí)，阿廖沙應該是傷心而又無(wú)可奈何的�？吹竭@里，我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散，無(wú)疑是可憐而悲哀的，而“好事情”恰恰是阿廖沙為數不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間，我讀得出每次阿廖沙遇見(jiàn)“好事情”的時(shí)候都是快樂(lè )的。

　　外祖母是阿廖沙最親近的.人。她慈祥、處處護著(zhù)阿廖沙。外祖母看著(zhù)阿廖沙長(cháng)大，處處給予阿廖沙愛(ài)的滋潤。阿廖沙在外祖母身上看到了可貴的品格：善待別人、幫助有需要的人……

　　阿廖沙的童年見(jiàn)證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯被外祖父無(wú)情鞭打、失去好朋友，然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個(gè)如此優(yōu)越的環(huán)境里！我的童年，是陽(yáng)光快樂(lè )的童年。

　　放下書(shū)，我沉浸在阿廖沙自強不息的精神中。一個(gè)同齡人，在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒(méi)有被困難打到，何況我們呢？

《童年》讀后感15

　　相信大家的童年都是多姿多彩、幸福美滿(mǎn)的。直到我拿起老師推薦的《童年》這本書(shū)，才知道并不是所有人的童年都是幸福的。

　　小說(shuō)中的主人公阿廖沙三歲喪父，他母親和祖母帶她一起去祖父的家，他祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的染坊主，但他的染坊已經(jīng)面臨破產(chǎn)了。他還有兩個(gè)舅舅，同樣也是非常暴力、自私、市儈的人。阿廖沙就是在這樣的家庭環(huán)境下飽受虐待。讀到這里我心里微微一震，阿廖沙真了不起，在那么艱苦的環(huán)境下還能堅強地活下去。我想到了我自己，平時(shí)遇到一點(diǎn)小小的困難，就已經(jīng)放棄了。有一次，我被英語(yǔ)老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，我回答錯了，被同學(xué)笑話(huà)，我就想換組。因為我怕拖大家后腿，所以我想逃避，而不是想怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)，為小組爭光，為自己爭光。我要好好向阿廖沙學(xué)習。

　　處在這樣丑陋的家庭，我們肯定擔心阿廖沙被帶壞，但這個(gè)世界并不是只有丑陋不堪的一面，他身邊還有善良正直的人，這個(gè)人便是他的祖母。祖母讓他堅信黑暗總會(huì )過(guò)去，未來(lái)只屬于光明的。祖母雖然也和祖父一樣窮，一樣家庭環(huán)境不好，但是她善良、仁慈，處處都讓阿廖沙感到溫暖。阿廖沙還交了很多善良的朋友，比如善良、樂(lè )觀(guān)的小茨岡人和正直的`老長(cháng)工，他們教會(huì )了阿廖沙正直。讀到這里，我認識到交朋友的重要性，好好的交朋友可以讓你開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì )與人相處。如果不這樣的話(huà)，就會(huì )像阿廖沙的舅舅那樣，不斷打架，互相傷害。如果學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)�他倆舅舅就不會(huì )這樣。最后阿廖沙母親去世，一場(chǎng)葬禮，一場(chǎng)家宴，一次吵架，終于讓阿廖沙走出家庭，奔向社會(huì )……

　　《童年》這本書(shū)中高爾基童年的痛苦生活和我們的童年簡(jiǎn)直天壤之別。我們要好好珍惜現在，好好學(xué)習，在這五彩的生活中健康地成長(cháng)！

《童年》讀后感16

　　每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè )的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè )，我想這么些個(gè)喜怒哀樂(lè )早已在我們幼孝的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？

　　讀過(guò)《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。

　　阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的。

　　童年是每個(gè)人漫漫人生的開(kāi)端，兒童的心靈、思想是天真無(wú)邪的。平常的人和事物都會(huì )影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會(huì )使人一生受用。反之，則會(huì )讓人目標、困惑迷惘。這就好像一個(gè)人做某一件事情，如果連開(kāi)頭都把握不好，那么后面又怎會(huì )很好地繼續下去呢？

　　阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的`生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的，始終保持著(zhù)自己的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。

　　童年屬于你，同樣也屬于我。當我們在內心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì )凈化你的靈魂，讓你生出無(wú)限感慨。

《童年》讀后感17

　　未被風(fēng)雨摧殘過(guò)的幼苗長(cháng)不成參天大樹(shù)；未被大風(fēng)吹落過(guò)的雛鳥(niǎo)學(xué)不會(huì )逆風(fēng)飛翔；未被冰霜洗禮過(guò)的花朵散不出醉人芬芳。人的一生本就是不斷面臨苦難又不斷戰勝苦難的過(guò)程，只有在苦難中學(xué)會(huì )成長(cháng)，生命才會(huì )更頑強。

　　無(wú)意中再次翻開(kāi)《童年》，書(shū)上還有著(zhù)斑駁的痕跡，視線(xiàn)落到紙頁(yè)上，“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方…是她那對世界無(wú)私的'愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活�！备郀柣�在書(shū)中寫(xiě)道。短短兩句，便將阿廖沙悲哀、苦難的生活娓娓道來(lái)。

　　我不由想到書(shū)中所描繪的，阿廖沙因染壞了一匹布就被外祖父打的昏死過(guò)去。這不僅是肉體上的摧殘，更是精神上的磨滅，那么幼小的心靈卻受到如此打擊。吃不飽，穿不暖，看人眼色生活，這樣的生活無(wú)疑是苦難的，但阿廖沙卻沒(méi)有放棄追尋光芒的腳步，最終一步步從苦難中走向光明，以他堅強的性格，勇敢的心靈鑄造了頑強的生命，這種精神深深的打動(dòng)了我。

　　古往今來(lái)，歷史的長(cháng)河中也不乏在苦難中長(cháng)大的偉人�？鬃右簧�顛沛流離，最終卻給世人留下經(jīng)典的儒家學(xué)說(shuō)；魯迅從小便家道中落，最終卻憑借自身的努力成為世界十大文豪；美國總統林肯當過(guò)修鞋匠、當過(guò)小工，做過(guò)許多付出努力卻收入低微的工作，最終以自身的不懈奮斗成為美國人民心中杰出的總統。這一切不都向我們述說(shuō)著(zhù)：在苦難中長(cháng)大，生命才會(huì )更頑強。

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。不經(jīng)歷過(guò)磨難，貝多芬怎能在雙耳失聰時(shí)創(chuàng )造出舉世聞名的曲目？不經(jīng)歷磨難，司馬遷怎能在牢獄中編寫(xiě)出被魯迅譽(yù)為‘史家之絕唱，無(wú)韻之離騷’的《史記》？不經(jīng)歷磨難，列夫托爾斯泰怎能為世界留下文學(xué)瑰寶？是的，只有像這些偉人一樣，在苦難中不懈努力，才能使我們的生命更頑強。

　　只有在苦難中長(cháng)大，我們的生命才會(huì )更頑強！

《童年》讀后感18

　　人的一生就像是一個(gè)大蜂窩，而我們看過(guò)的許許多多的書(shū)籍就像是一格格蜂房里的蜜，正是我們汲取書(shū)籍里的養分而得出的。而今天我看了一本——蘇聯(lián)高爾基的作品《童年》，這本書(shū)的知識和道理結成了一塊大大的蜜，令我回味無(wú)窮………

　　這本書(shū)的的主人公阿廖沙三歲時(shí)父親病死，母親帶著(zhù)他到外祖父家生活。而外祖父家是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨、籠罩著(zhù)濃厚小市民習氣的、令人窒息的家庭。外祖父有著(zhù)矛盾復雜的性格，他的內心有善良的一面，但又喜怒無(wú)常、脾氣暴躁，經(jīng)常兇狠地毒打外祖母，還把阿廖沙島打得失去知覺(jué)。幸好外祖母對阿廖沙非常的慈愛(ài)，給他講傳說(shuō)、童話(huà)和民間故事，并對他進(jìn)行了有益的教導，但她卻獨自承受著(zhù)一切生活壓力而毫無(wú)怨言。母親被迫改嫁，幾年后患肺結核病去世。外祖父破產(chǎn)后阿廖沙被迫流落人間，開(kāi)始了獨立謀生的生涯。

　　我覺(jué)得阿廖沙身上具備了一種精神——那就是像荷花一樣，出淤泥而不染。

　　阿廖沙的外祖母是我覺(jué)得在他身邊的人中對他最好的人，也是他一生的啟蒙老師。外祖母陪伴著(zhù)阿廖沙度過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，為了阿廖沙任由外祖父欺負。外祖母每天都淋漓盡致地為阿廖沙講童話(huà)和上帝的.故事，還教阿廖沙學(xué)習知識。這使阿廖沙看到了光明。

　　《童年》這本書(shū)使我明白了要珍惜眼前的一切。更讓我明白了一個(gè)道理：“親人之間的仇恨就像塊冰，遇熱它就會(huì )融化的！”也讓我明白了母愛(ài)的偉大、純潔和至高無(wú)上。這本書(shū)不僅反映了真、善、美，更加反映出了當時(shí)社會(huì )的極度黑暗。這本書(shū)非常觸動(dòng)我，化成了一顆珍珠，點(diǎn)綴著(zhù)我的心靈

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