童年讀后感15篇[熱]

　　當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編收集整理的童年讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童年讀后感1

　　我們都知道高爾基，一位著(zhù)名的作家�？墒�，這位著(zhù)名作家他的童年是怎樣的？

　　《童年》這本書(shū)就是以高爾基的童年經(jīng)歷敘述的故事。

　　讀完這本書(shū)，我以為：一說(shuō)到童年，我們可以用無(wú)限想象與美好去勾畫(huà)，“幸�！笨偸菚�(huì )纏繞�？筛郀柣�的童年卻不是如此。

　　故事以“阿廖沙”（高爾基的乳名）為主人公。文章講述了：19世紀沙俄統治時(shí)期，三歲的阿廖沙便失去了父親，并跟隨外祖母到了外祖父家生活，結果總是被外祖父打，好朋友“小茨岡”的死，因舅舅們爭家產(chǎn)而幾次鬧得不可開(kāi)交以及外祖父和舅舅們分家后發(fā)生的一切，阿廖沙知道父親的故事，母親又再一次結婚，繼父卻毆打母親、虐待他的故事，這些一個(gè)個(gè)事在高爾基的心里留下了很深刻的印象。高爾基10歲后，便告別童年，走向人間。

　　我覺(jué)得高爾基的童年真是比悲慘還要悲慘，這也反映了當時(shí)社會(huì )，沙俄統治的殘暴、兇惡。雖然有那么多的不幸，可值得高興的是---高爾基有一個(gè)愛(ài)他的外祖母。外祖母善良和藹、熱愛(ài)生活，她在高爾基童年黑暗陰影下打開(kāi)他害怕孤獨的'心。她經(jīng)常給高爾基講一些關(guān)于窮人有正義的故事，同時(shí)他身邊的朋友以及他內心有些小崇拜的人也給他以鼓舞，所以在這種黑暗的環(huán)境下，高爾基變得堅強、勇敢。

　　我覺(jué)得如果再和高爾基比童年，那我估計都自愧不如�？墒�，究竟高爾基的童年對我有什么啟發(fā)呢？

　　我現在美好的生活使我不會(huì )像高爾基的童年一樣不幸�？僧斘页两�在物質(zhì)帶給我的享受之中，比如癡迷電腦而不能自已時(shí)，或者是覺(jué)得學(xué)習壓力大而想放棄學(xué)習時(shí)，這些就是“黑暗”。我就如同像高爾基一樣在經(jīng)歷“不幸”，但我要像高爾基一樣從黑暗中走出來(lái)，如果我一旦被這“黑暗”沉迷，就會(huì )害了自己，就像安娜·路易斯·斯特朗所說(shuō)：與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭。是啊，與其討厭這“黑暗”，不如振作起來(lái)，在“黑暗”中點(diǎn)亮希望之光，使“黑暗”遠離，有了這希望，“黑暗”并不怕。

　　高爾基，我成長(cháng)路上學(xué)習的榜樣！

童年讀后感2

　　寒假媽媽送給我幾本書(shū)，其中一本是世界文學(xué)經(jīng)典《童年．在人間．我的大學(xué)》，我拿到書(shū)看到是世界文學(xué)經(jīng)典，便津津有味的讀起來(lái)，可是第一遍看完我并沒(méi)有太深的感觸，媽媽建議我再讀幾遍，于是我又細細讀起來(lái)……

　　《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，其他兩部分別為《在人間》《我的大學(xué)》。

　　《童年》主要講述的是阿廖沙三歲到十歲的童年生活。小說(shuō)從他隨同母親去投奔外祖父寫(xiě)到外祖父叫他去“人間”混飯吃結束。生動(dòng)地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯最底層人民的艱難生活狀況。

　　阿廖沙外祖父家開(kāi)了染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的衰落，他祖父變得吝嗇、貪婪，經(jīng)常毒打外祖母和孩子，還狠心剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過(guò)去。他的兩個(gè)舅舅也是粗野、自私，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵。在這樣一個(gè)讓我們現在無(wú)法想象的，到處彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，阿廖沙體會(huì )到當時(shí)人間的.痛苦。

　　然而生活中總會(huì )有陽(yáng)光的，他的外祖母慈祥善良，聰明能干對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)�有�?zhù)圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活�！�

　　給與他陽(yáng)光的還有他的好朋友淳樸的小茨岡、正直的格里戈里。他們都給阿廖沙溫暖和力量，使他在黑暗的環(huán)境中仍依然保持著(zhù)對生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

　　讀了《童年》我更加珍惜現在的幸福生活，我也學(xué)會(huì )了在困難和困境中要保持積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，成為充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

童年讀后感3

　　每個(gè)人的童年都是不一樣的，有酸甜苦辣，像一串五顏六色的珍珠，紅色代表活躍，灰色代表沉默，橙色代表快樂(lè )……而高爾基的童年，幾乎都是黑色的，他沒(méi)有我們這么辛福。

　　最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的`哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光明。

　　他四歲喪父，跟著(zhù)媽媽和年邁的外祖母生活。其他小孩都有新衣服穿，而他卻只有幾件布丁衣，但他沒(méi)有責怪媽媽?zhuān)�而是更孝敬她�?/p>

　　那個(gè)時(shí)代是一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的社會(huì )，高爾基在家里經(jīng)常遭到外祖父的毒打，使他過(guò)早體會(huì )到人間的痛苦和罪惡，還有饑餓。充滿(mǎn)殘酷、野蠻、令人不快了的家庭，高爾基的生活中，常常會(huì )聽(tīng)到別人的諷刺、嘲笑，是他失望而傷心。高爾基學(xué)會(huì )堅強，便開(kāi)始堅持自己的信念。在他遇到挫折時(shí)，善良的外祖母總是鼓勵他，安慰他。

　　不是所有高爾基身邊的人都關(guān)心他，他的外祖父脾氣很暴躁，十分的貪婪。他還有兩個(gè)舅舅都很自私自利，有時(shí)還冤枉他。

　　我們現在，世界變得和平，與高爾基的童年完全相反了，不他小時(shí)候那么痛苦，那么愚昧，條件也更好了。獨生子女都成了掌上明珠，家長(cháng)都舍不得狠狠地打孩子，是他們沉浸在溺愛(ài)中了。

　　我們有著(zhù)平穩的課桌，潔白的墻壁，寬廣的操場(chǎng)，明亮的燈光，還有高大挺拔的廣玉蘭陪伴著(zhù)我們上課。

　　時(shí)代不斷的進(jìn)步，人們卻變得懦弱，知難而退，美好的生活必須有所付出，才會(huì )進(jìn)。所以，我們要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，不要身在福中不知福，在這么優(yōu)越的條件下要好好讀書(shū)，這樣才能對得起父母和老師。

童年讀后感4

　　春日的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，灑滿(mǎn)我的房間，溫暖、舒適，我坐在窗前，輕輕地合上了俄國作家高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，細細回味每一個(gè)細節。

　　書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙從小父親就病死了，母親帶著(zhù)他回到外祖父家生活。外祖父脾氣十分暴躁，不喜歡他，還經(jīng)常毒打他；兩個(gè)自私的舅舅也討厭他，還經(jīng)常捉弄他、報復他；唯一的朋友也被舅舅們折磨死了；后來(lái)母親在繼父的長(cháng)期虐待下，也病死了；外祖父不愿意撫養他了，就讓他去外面打工養活自己。

　　我曾經(jīng)覺(jué)得，童年該是每個(gè)人的人生中一段最美妙的人生經(jīng)歷，童年里有快樂(lè )，有幸福，童年是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，值得回憶的，可是現在，我曾經(jīng)的想法像泡沫一般消失了，阿廖沙的童年太不幸了。他的童年是和父母、朋友的生死離別，是親人之間的人情冷漠，是弱小身體的棍棒交加，是痛苦的回憶。

　　我本擔心阿廖沙會(huì )因生活中的種。種痛苦，而變成像”舅舅“、”繼父“那樣自私、冷漠的壞人。慶幸的是阿廖沙有一個(gè)熱愛(ài)生活、和藹可親的外祖母，正如書(shū)中所說(shuō)”她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)�的一切�?lián)結起來(lái)，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的.人，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活“，在外祖母的悉心教導下，阿廖沙變得堅強、勇敢、自信。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比说囊簧�中會(huì )遇到無(wú)數的困難、挫折，也許這次疫情就像一次挫折，但長(cháng)期的宅居生活卻讓我有了不少收獲：我在網(wǎng)課上學(xué)會(huì )了編程，我堅持跳繩鍛煉，我和爺爺奶奶相處的時(shí)間更多了……細細品味，雖然開(kāi)始覺(jué)得很無(wú)聊，但之后越來(lái)越甜。這段時(shí)光似乎別樣的美好，還散發(fā)著(zhù)金色的光芒，未來(lái)這將是一段美好的回憶吧！

童年讀后感5

　　在這個(gè)寒假里，我讀了由班主任老師推薦的一本世界名著(zhù)－－《童年》，作者是偉大的前蘇聯(lián)作家高爾基。這部舉世聞名的小說(shuō)深深地吸引著(zhù)我，每每翻開(kāi)那封面，我便如癡如醉，甚至讀到廢寢忘食。我用了一個(gè)多月的時(shí)間才把它讀完，讀完后我的內心感慨萬(wàn)千，心情久久不能平靜。

　　這本書(shū)是一本自傳體小說(shuō)，參照的正是高爾基自己悲慘的.童年生活。小說(shuō)的主人公阿廖沙是個(gè)孤兒，寄居在外祖父家里，外祖父吝嗇又殘暴，兩個(gè)舅舅自私且粗野，只有外祖母心疼他，給他講故事，教他做人。阿廖沙受盡了各種苦難和折磨，在外祖父家被歧視，在學(xué)校被欺侮，母親出現后也并沒(méi)有改善他的生活，反而因為自己生活的不如意也總發(fā)脾氣。阿廖沙再回到外祖父家的時(shí)候，外祖父已經(jīng)破產(chǎn)了，阿廖沙撿破爛賣(mài)錢(qián)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了三年級便永遠告別了學(xué)堂，此時(shí)，母親逝世的消息傳來(lái)，而阿廖沙卻已經(jīng)要去“人間”自謀生路了。

　　《童年》是高爾基所著(zhù)的三部曲之一，其余兩部是《在人間》和《我的大學(xué)》，作者在這本書(shū)中描繪了一個(gè)歷經(jīng)磨難的少年，同時(shí)也把當時(shí)社會(huì )的黑暗和殘酷展現在了我的面前。作者生動(dòng)的描述讓我在讀書(shū)的過(guò)程中常常會(huì )聯(lián)想，覺(jué)得自己就是阿廖沙，他快樂(lè )我就快樂(lè )，他痛苦我也跟著(zhù)落淚，讀到為了生活阿廖沙只能去撿破爛的時(shí)候，我的眼前仿佛出現了一幅畫(huà)，畫(huà)中一個(gè)瘦削的男孩在臭氣熏天的垃圾堆里，頂著(zhù)烈日背著(zhù)口袋，不停地翻找著(zhù)……與他相比，我的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱和痛苦，就像生活在蜜罐兒里，父母每天無(wú)微不至地照顧我，讓我衣食無(wú)憂(yōu)，可以坐在教室里安然地學(xué)習知識。然而，我卻經(jīng)常不滿(mǎn)足，總犯錯誤，當我看完這本書(shū)后，我才真正意識到自己有多么幸福，跟阿廖沙的童年相比，我的童年猶如天堂一般。所以，從現在起我要變得更加懂事，好好珍惜這幸福的生活，好好感激和報答給我這一切的父母。

　　文中的阿廖沙讓我成長(cháng)了許多。每個(gè)人的童年不盡相同，但是都值得我們去珍惜和守護，即使童年有些不如意，也要學(xué)會(huì )忍耐和克服，這樣我們才能從童年走出來(lái)，真正成長(cháng)為一個(gè)合格的人。

童年讀后感6

　　這幾天，我讀完了作家高爾基的《童年》，這本書(shū)讓我覺(jué)得和高爾基比起來(lái)，我們的生活可真是好多了。

　　高爾基上學(xué)了，可是沒(méi)有衣服穿，他便穿上媽媽的內衣，外祖母的大衣，這樣一身五顏六色的衣服，引起了同學(xué)們的笑話(huà)，還給他起了外號。和高爾基比較，我們現在的生活多美好。衣服是名牌，可現在我們還是身在福中不知福，挑三揀四，不是嫌棄這樣不好，就是那兒不好，高爾基不就是我們的榜樣嗎？

　　高爾基為了交學(xué)費上學(xué)，只能撿襤褸來(lái)?yè)Q錢(qián)。每逢休息時(shí)，他就天不亮起床，背上一個(gè)大布袋，走街串巷去尋找一些破布賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。撿襤褸也得靠運氣，有時(shí)運氣好了，能把學(xué)費的錢(qián)掙出來(lái)，運氣不好時(shí)，高爾基上學(xué)的事便沒(méi)了著(zhù)落。如今我們上學(xué)的事也不用操心，相比較，我們有什么理由不珍惜現在的生活呢？又有什么借口不好好學(xué)習呢？

　　拾襤褸掙來(lái)的錢(qián)，便成了高爾基學(xué)費。但是學(xué)校里的孩子不僅不欣賞高爾基的做法，還諷刺他身上有“臭”味，這讓年幼的高爾基對同學(xué)、對學(xué)校產(chǎn)生了厭惡感，不想上學(xué)去了�？墒撬�后來(lái)把嘲笑當成學(xué)習的動(dòng)力，他發(fā)奮致力刻苦讀書(shū)，終于取得了優(yōu)秀，受到老師的敬重和同學(xué)的喜歡。

　　高爾基在書(shū)中說(shuō)到：“我們的生活是令人驚奇的，這不僅是因為在我們的生活中，充滿(mǎn)種種畜牲般的壞事的土壤是如此的富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長(cháng)出鮮明、健康、富有創(chuàng )造性的`東西，生長(cháng)著(zhù)善良的人所用的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的人道的生活終將要蘇醒。

　　高爾基通過(guò)這本書(shū)告訴我們應該堅忍不拔的頑強生活著(zhù)，要對美好的生活充滿(mǎn)向往，在陰冷的黑暗中應當不必害怕，或許從跌倒的地方爬起來(lái)，繼續前進(jìn)，終會(huì )有一天從黑暗中走到光明的小道，并且要把正在沉睡和麻木的民眾喚醒。生活中有黑暗的一面，同時(shí)也有光明的一面。只要我們對光明充滿(mǎn)希望，那么黑暗終將過(guò)去，美好的未來(lái)終將來(lái)到。

童年讀后感7

　　不久前，爸爸幫我買(mǎi)了些課外閱讀書(shū)刊，其中有本是高爾基的《童年》，這本書(shū)講述了主人公阿廖沙的童年生活。

　　阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。此時(shí)外祖父的家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，脾氣也變得越來(lái)越暴躁。阿廖沙的母親由于不能忍受這種生活，便拋棄一切，離開(kāi)了這個(gè)家庭。

　　后來(lái)，外祖父遷居了，母親突然回來(lái)了。開(kāi)始，她教阿廖沙讀書(shū)認字，但是，生活的折磨使得她經(jīng)常發(fā)脾氣。由于和后父不和，阿廖沙又回到遷居的外祖父家中，但是此時(shí)的外祖父已經(jīng)破產(chǎn)。為了養家糊口阿廖沙放學(xué)后同其他孩子們合伙揀破爛賣(mài)，獨自一人在社會(huì )中生活。

　　從《童年》這本書(shū)中我看到了一個(gè)不屈不撓，樂(lè )觀(guān)、堅強的阿廖沙。

　　還記得我剛學(xué)打籃球的時(shí)候，投球根本投不進(jìn)。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“沅鑫，跳高點(diǎn)，再用點(diǎn)力，我相信你能行的！”聽(tīng)了爸爸的這番話(huà)，我的斗志被點(diǎn)燃了，雙手捧著(zhù)球，半蹲著(zhù)，瞄準球框，然后向前一躍，用力的把球扔出去，球進(jìn)了！我高興的歡呼著(zhù)�，F在回頭想想，這不正是這種不屈不饒的精神，驅使我認真掌握好投籃技術(shù)的嗎？

　　相比阿廖沙，我們的童年是燦爛的，一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。如今我們的生活質(zhì)量與他當時(shí)相比已是天壤之別，但是我們從來(lái)沒(méi)有知足過(guò)，一直想要更多的東西。

　　隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，現在的`人們一遇到困難就退縮、逃避。有位名人說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“想要得到幸福，你首先得學(xué)會(huì )吃苦�！笔前�，美好的生活必須要有所付出。

　　我們現在都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只顧著(zhù)讓父母為自己做更多的事情，從不會(huì )自己獨立生活�，F在起，我們不應再如此嬌生慣養，凡事學(xué)會(huì )自己動(dòng)手，學(xué)會(huì )獨立，珍惜眼前所擁有的一切，為未來(lái)創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)的精神物質(zhì)生活打下牢固扎實(shí)的基礎。

　　讀完《童年》，感觸頗深，讓我明白了做人要像阿廖沙一樣勇敢、樂(lè )觀(guān)，我也希望身邊的同學(xué)能讀讀這本書(shū)，去感悟阿廖沙的這種不屈不撓，樂(lè )觀(guān)、堅強的精神。

童年讀后感8

　　這個(gè)暑假，我讀了一本名著(zhù)，是高爾基的《童年》，讀完這本書(shū)之后，我的心情久久不能平靜。高爾基在這本書(shū)中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，有勤勞，善良的外祖母，有正直本分的老匠人格利高里，也有睿智，正直，先進(jìn)青年的“好事情”……

　　主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著(zhù)我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專(zhuān)橫的.、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的鞭打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他，像還沒(méi)開(kāi)的花蕾用花瓣護著(zhù)花蕊一樣。在外祖父家，他熟悉了很多性格各異的親戚，可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。而在外祖父鞭打阿廖沙的時(shí)候，每次都用胳膊擋著(zhù)外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”，盡管每次都會(huì )被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是重復地做著(zhù)這個(gè)舉動(dòng)。強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活地壓死了......在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的主人公過(guò)早的體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也在無(wú)形中教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,體驗著(zhù)人生的酸甜苦辣.愛(ài)豐富了他,使他充滿(mǎn)了堅強的力量去應對困苦的生活;苦難讓他明白,俄羅斯人大多像小孩子似的,喜歡拿憂(yōu)傷來(lái)逗樂(lè ),玩弄,不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里,走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人,世界因他而增輝�！锻�年》,也為我們認真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶(hù)。

　　當阿廖沙生活在那黑暗的家庭里時(shí)，他并沒(méi)有放棄，而是堅強、勇敢地生存著(zhù)。我們應該學(xué)習阿廖沙在童年時(shí)的執著(zhù)求知、持之以恒、不怕困難、和積極地對待生活的態(tài)度。

童年讀后感9

　　我們每一個(gè)人都會(huì )有童年，并且都會(huì )有不一樣的“精彩”，可能是歡樂(lè )的，可能是悲傷的，可能是富裕的，可能是貧窮的……就連高爾基也擁有著(zhù)一段令他難忘的童年，之所以難忘，還要歸功于《童年》這本書(shū)吧，仔細地翻閱著(zhù)本書(shū)，靜靜地走進(jìn)阿廖沙（高爾基的乳名）的童年……

　　這本書(shū)的個(gè)個(gè)角落都體現出了阿廖沙家境的貧寒，可是，他的外祖父是開(kāi)染房的，但隨著(zhù)家業(yè)的衰落就變得脾氣異常、極其的暴躁，像個(gè)爆竹一樣，一點(diǎn)就著(zhù)，還動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙。當然了這種環(huán)境未必能讓阿廖沙成為前蘇聯(lián)最偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家，之所以，讓她這樣功成名就，那得歸功于他的外祖母，以及小茨岡（伊凡）等一些心地善良的人，就是在他們的鼓舞下，造就了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的高爾基。在有一段時(shí)間中，外祖母與阿廖沙相依為命，每每讀到“外祖母拿著(zhù)阿廖沙掙來(lái)的錢(qián)默默地留下了眼淚”，我也會(huì )情不自禁的被書(shū)中的情節感動(dòng)而與書(shū)中說(shuō)的那樣，留下了眼淚。

　　書(shū)中還有幾個(gè)比較受我關(guān)注的兩個(gè)人物，其一就是“外公為阿廖沙講述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林。她的兇惡殘暴已經(jīng)是出了名的。她其實(shí)也有個(gè)性么，例如：唯利是圖，薄情寡義等等，我不說(shuō)大家也能看得出來(lái)這些詞全是貶義吧，她，就是一個(gè)這樣的人。她呢，在整本書(shū)中與阿廖沙成了比較，也是市井小市民的典型形象罷了。

　　那另一位呢，便是伊凡諾夫娜了，也比較有名，可是，她可是俄國文學(xué)史上最鮮明最富有詩(shī)意的形象。她也比較勤勞、善良、樂(lè )觀(guān)，有時(shí)也比較聰明，并且還十分剛強果敢嘞。

　　這本書(shū)不僅僅只在情節上跌宕起伏，曲折動(dòng)人，描述方法上也是值得一提的�！锻�年》運用了從兒童觀(guān)念與成人的視角。一方面，從兒童視角光差描述生活，讓童年更加生動(dòng)活潑，活活鮮鮮展此刻我們的'眼前。另一方面，作者有偶爾以成人的視角評點(diǎn)現實(shí)，是文章富有思想性與哲理性。

　　語(yǔ)言上也有著(zhù)藝術(shù)的腳印，特點(diǎn)便是活潑，經(jīng)常經(jīng)常將場(chǎng)面描述得栩栩如生，讀后給人一種身臨其中的感覺(jué)，這既是語(yǔ)言上精華。

　　或許，你的童年經(jīng)歷著(zhù)不一樣樣的遷變，或許你的童年已經(jīng)遠去，我想說(shuō)的是，不論，你的童年是歡樂(lè )是悲傷，都請你珍惜，更何況已經(jīng)逝去童年的人們，因為，童年，屬于你的僅有一次。

童年讀后感10

　　月光透過(guò)窗格，投下四方信箋似的光影，喚起我所有被深埋的記憶。

　　自爺爺去世，老房子歸他人，我就再也沒(méi)有回到那里。那片像糖紙般包裹著(zhù)我幾乎整個(gè)童年的土地，是否還存留有我童年的痕跡？

　　那片廣闊的棉花田還在吧？童年的我，一步一跳地跟在爺爺身后，突然被那么一片開(kāi)著(zhù)白色黃花朵的植物所吸引。爺爺說(shuō)那叫棉花。呵呵，好溫暖的名字！站在它們中間，摘下一朵。源于相信每一朵花就是一座宮殿，而那貪吃的蟲(chóng)子就是童話(huà)中的拇指姑娘。將花緊貼臉，又好似用臉去貼近花。感受到，那如密一樣綿軟的絲滑，我感覺(jué)自己里美更近了。有誰(shuí)能告訴我，那些被我用稚嫩小手撫摸過(guò)的棉花，在近十輪風(fēng)雨冰霜后，花瓣是否還留存我掌心的溫度？

　　那條小河還是同樣的清澈?jiǎn)�？酷熱的盛夏，它曾是我天然的空調。坐在散發(fā)著(zhù)濃香的青草芳香的岸邊，讓雙腳接受溪水的撫摸、讓雙腳在水中蕩漾，激起細小的水花，不時(shí)與水中魚(yú)兒打個(gè)照面。拔根小草，學(xué)著(zhù)村頭那靈巧的'婦人編小蟲(chóng)，卻怎么也學(xué)不上，也不惱，再來(lái)一次。許多個(gè)靜謐的下午，便在雙腳蕩起波紋的推助下，與一次又一次的努力中悄然溜走，只留下一個(gè)愜意悠閑的身影鑲嵌在飛逝的時(shí)光畫(huà)冊中。有誰(shuí)可以告訴我，那片因為我而蕩起波紋的小溪水，在風(fēng)吹冰封后是否還有一圈屬于我的漣漪？

　　那個(gè)舊墻角的秘密還沒(méi)有被發(fā)現吧？總在幾經(jīng)確定無(wú)人之后，將自己的小寶貝埋在那個(gè)舊墻角，仿佛害怕被別人拿走自己的一切。讓我想想，里面應該有幾片彩色的玻璃紙、一個(gè)酒瓶蓋、一片扇形的樹(shù)葉、一張寫(xiě)有毛筆字的小紙片——寫(xiě)著(zhù)爺爺教我的第一個(gè)字，還應該有幾顆從糧罐里偷出來(lái)準備喂小山羊的花生米……誰(shuí)能告訴我，那個(gè)可憐的居于陰暗之處的墻角，在鐵鍬與磚石的洗禮后是否還能一樣不少地保留我的收藏？

　　那棵棗樹(shù)還在結著(zhù)栆吧，口中的甜味，仿佛從未消失；那片青藤還該四季常青吧，蕩秋千的歡笑至今任存在耳邊。

　　童年的痕跡呀，你還在嗎？當蜻蜓飛過(guò)小溪，停在對面的草葉上，我只能眺望。

　　相信那痕跡，早已深刻在我的心中，釀成我心中無(wú)邊的回憶與幸福！

童年讀后感11

　　你我的童年——《童年》讀后感

　　童年，是真中的夢(mèng)，夢(mèng)中的真，是失意時(shí)含淚的微笑。

　　——題記

　　日出江花，春來(lái)江水，孕育了嶄新花季;小荷才露，柳芽初綻，嫩出了新月的春天;夢(mèng)中童年，心中哀怨，喚出了人性的善美。

　　我讀《童年》，你的童年是辛酸的。幼時(shí)喪父，少時(shí)離母，你的童年在親情離合中沉浮。如果說(shuō)黛玉的淚流盡了情愁哀怨，深閨中仍纏纏綿綿，又怎及你幼小的心靈承載如此多的苦痛漂泊?生活是艱辛的，外祖母善良的給予竟也遭到兒子的非議、丈夫的斥責。家仆善意的言辭卻觸犯了中等家庭所謂的“利益”，舅舅仍日日地追打吵鬧倒成了日日必演的鬧劇，無(wú)論是茶余飯后還是作坊鋪間……人性的善惡美丑一幕幕地映入眼簾。

　　我讀《童年》，你的童年是哀怨的。我仿佛看見(jiàn)阿廖沙天真的眼睛里透露著(zhù)心聲，那是一串串的問(wèn)號�！盀槭裁此麄兲焯斐臣�，我沒(méi)做錯為何成了出氣筒?”“為什么媽媽要離開(kāi)我，弟弟那么小便離開(kāi)我?我沒(méi)有人玩”……然而，你卻不抱怨，不抱怨人世的不公，不抱怨社會(huì )的無(wú)情。這些，只有等你步入人間，才會(huì )真正懂。不知那時(shí)有多少類(lèi)似的童年，在辛酸中沉浮。

　　我讀《童年》，你的童年是純真的。我讀出了善惡美丑的`表現，讀出了人性的變遷。在歷史的長(cháng)河中，總是有無(wú)名的力量驅使許多無(wú)名的人堅強地存活，并被世人贊嘆，那便是善與美。純真的赤子之心所戰勝的不僅是邪惡，還是人性的弱點(diǎn)。

　　童年，本應是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，有美麗的浪花做伴，有燦爛的朝霞相攜，正如今日許多人的童年。我們生活在幸福的現代，我們的童年要什么有什么，每個(gè)家人都會(huì )給予最無(wú)微不至的愛(ài)，把我們寵成小公主，小王子，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，給予我們最好的物質(zhì)生活，把所以?xún)?yōu)越的生活給我們，我們談何理由不好好讀書(shū)?不回報愛(ài)我們的父母?

　　我讀《童年》，你童年里的各種辛酸，也會(huì )成為我失意時(shí)含淚的微笑。今日的童年，也應有云翳相攜，驚濤相伴。一個(gè)美好的夢(mèng)正迎著(zhù)朝霞逐漸升起……

童年讀后感12

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！标悏墼�說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！泵珴蓶|也說(shuō)過(guò)：“飯能夠一日不吃，覺(jué)能夠一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！比藗儗�書(shū)的評價(jià)如此之高，書(shū)的優(yōu)秀也是不言而喻的。今日，我在高爾基的《童年》中暢游了一番。

　　這本書(shū)講述的是十九世紀俄羅斯下層人民的生活狀態(tài)。故事中的主人公阿廖沙年幼喪父，跟隨母親與外祖父一齊投靠外祖父。暴力的外祖父是一個(gè)冷酷無(wú)情的人，每次打阿廖沙都如同一個(gè)兇神惡煞的.魔鬼。阿廖沙還有兩個(gè)冷血自私的舅舅，他們常常為分家產(chǎn)的事情大打出手。他雖然沒(méi)有一個(gè)很好的家庭環(huán)境，卻有一個(gè)慈祥的外祖母。外祖母性情溫和，百般呵護著(zhù)阿廖沙。外祖母經(jīng)常給他講故事，對阿廖沙的文學(xué)生涯有了很大的幫忙。最終，他的母親去世了，阿廖沙也走向了社會(huì )。

　　這本書(shū)從而也揭露了當時(shí)社會(huì )的腐敗與落伍，當初的沙皇專(zhuān)制制度是多么不公平�？赐赀@本書(shū)，我也對自我的行為產(chǎn)生了反省。如今，我們的童年與高爾基的童年根本無(wú)法相比。每個(gè)孩子都是父母的掌上明珠，父母將我們捧在手中生怕掉了，含在嘴里生怕化了，對我們的照顧用無(wú)微不至形容都不足為過(guò)。而高爾基的童年卻是黑暗的，他沒(méi)有一個(gè)好的家庭，他幼年喪父，十一歲喪母。有一個(gè)脾氣暴躁的外祖父和兩個(gè)只顧自我利益的舅舅。雖然我們有這么好的生活條件，卻總是嫌這嫌那，一看到別的同學(xué)有新奇的玩具就要父母掏血汗錢(qián)買(mǎi)。十一歲的高爾基以已獨自闖蕩社會(huì )，而我們卻還依靠著(zhù)父母，挑三揀四。甚至連廉價(jià)的東西都不要，只想用昂貴的東西與他人攀比。我們有父母愛(ài)著(zhù)，有家人疼著(zhù)，卻覺(jué)得這份愛(ài)本來(lái)就屬于我們，我們必須擁有的。在苦水中長(cháng)大的高爾基沒(méi)有樣式繁多的玩具，沒(méi)有父母的疼愛(ài)，沒(méi)有良好的家庭環(huán)境……但他卻不向命運妥協(xié)，用自我的努力成就了文學(xué)盛典。

　　看完這本書(shū)，我不再抱怨自我的不幸福，比起高爾基他有的我都有，他沒(méi)有的我也有，我只沒(méi)有他的那種努力。所以，我要以高爾基為榜樣，不懈的努力才能追逐夢(mèng)想。

童年讀后感13

　　西哲說(shuō)：“世上最強的人,也就是最孤獨的人。只有最偉大的人，才能在孤獨寂寞中完成它的使命�！比绻�成為強者，即不可避免寂寞，而唯有那夠堅強，能面對寂寞的人，才有力量使他的天賦才華不致被寂寞孤獨所吞噬，反而因磨練而生熱發(fā)光，能在孤獨寂寞中完成使命的人，即是偉大。高爾基是偉大的，因此成就了流傳于世的《童年》。

　　《童年》真實(shí)地描述主人公阿廖沙苦難的童年。在外祖父家中，他看滿(mǎn)了周?chē)�的一切：貪婪、兇暴。泯滅人性的外祖父，�?jīng)常毒打外祖母，年老落魄后竟利用自己的名譽(yù)換得金錢(qián);兩個(gè)舅舅更是青出于藍而更勝于藍，打死了自己的妻子;就連兒子也卷進(jìn)了這場(chǎng)權利的斗爭……在這個(gè)家中，是美麗善良的外祖母點(diǎn)燃了主人公阿廖沙的生命之燈，外祖母是是廖沙的所有精神支柱，也潛移默代地教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人;而他唯一的朋友----茨岡給了阿廖沙真正的友情的溫暖。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)懵懵懂懂地明白了一寫(xiě)道理，但他仍舊保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。高爾基在艱苦的環(huán)境下不向命運低下頭。在同命運的不幸的斗爭中，他身八俄國社會(huì )的底層，和各個(gè)階級和各種任務(wù)接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì )知識和生活經(jīng)驗，成為了舉世聞名的.文學(xué)巨匠!

　　讀完此書(shū)，我掩卷遐思：是什么使阿廖沙在艱難困苦的生活中茁壯成長(cháng)，“出淤泥而不染”呢?再次回顧此書(shū)，我發(fā)現，阿廖沙雖然對自己所處的黑暗生活充滿(mǎn)了憤怒，厭惡與憂(yōu)慮……但他并未被種種惡勢力帶來(lái)的困難與不幸所影響，憑借著(zhù)堅強勇敢的精神，在“煉獄”中接受磨練，戰勝種種困難，終于成就了一個(gè)神話(huà)。

　　如今的青少年都是泡在蜜罐中長(cháng)大的，苦難對于我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直只是一個(gè)簡(jiǎn)單而遙遠的名詞罷了。我們沒(méi)有忍受過(guò)饑餓的歷史，不知道一粒米的珍貴;沒(méi)有受過(guò)寒冷的考驗，不清楚溫暖的含義;沒(méi)有嘗過(guò)委屈作為滋味，想象不到苦楚的可怕。于是----當苦難降落在我們的頭頂上時(shí)，便常常被命運所打倒。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是五彩的，是沒(méi)有淚水的，沒(méi)有有委屈而言的。

　　阿廖沙的童年如此，而我們的童年卻不同。我們應該悔過(guò)自己的奢侈----梅花香自苦寒來(lái)。

童年讀后感14

　　風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，悲慘幼小的男孩，總有那么幾個(gè)人，讓他感到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖...

　　小茨岡

　　你總會(huì )牽著(zhù)阿廖沙小小的手，用平靜撫慰他顫抖不安的眼神；你總是義務(wù)反顧地擋住兇惡外祖父的鞭子，只為護住你身后的阿廖沙。你是個(gè)身強體壯的小伙子，更是有染得一手好布的技術(shù)學(xué)徒；你是他（阿廖沙）心目中最好的玩伴，他的優(yōu)秀榜樣。

　　但你卻在那兩個(gè)無(wú)賴(lài)（阿廖沙的兩個(gè)舅舅）嫉妒下，背負著(zhù)那沉重的十字架，丟失了你最寶貴的性命。

　　在書(shū)中的記憶里，你總是那般快樂(lè )。仿佛在世間，沒(méi)有可以讓你不愉快的事情。最后令人不敢相信的是，你死在了那沉重的十字架之下。一時(shí)間，對米哈伊爾和雅科夫的憤怒提升到了極點(diǎn)。即便已經(jīng)過(guò)去很久，還是無(wú)法忘記，他們害死你后還如此心安理得！雖然你消失了，消失的無(wú)聲無(wú)息，徹底泯滅于那污濁的世間，但你留給了阿廖沙一個(gè)永不磨滅的身影。

　　外祖母

　　當阿廖沙依偎在她懷里，纏著(zhù)讓她講故事時(shí)，她的笑容總是那么慈祥。

　　她是一個(gè)美麗勤勞的女人，而且她講起話(huà)來(lái)，又親切，又快樂(lè )，又流利。但她的一生，終還是不幸的。生性暴躁易怒的外祖父啊，你為什么總是喜歡欺負她呢？她是一個(gè)多么善良的女人啊。這也難怪阿廖沙對你沒(méi)好感了，還將你的桌布給染了色。

　　外祖母啊，漫長(cháng)的黑夜，有你柔聲地講著(zhù)故事，幼小阿廖沙的輕輕呢喃。莊嚴肅靜的`上帝面前，有你不急不慢地祈禱。你是善良樂(lè )觀(guān)的，更是明白是非、有智慧的優(yōu)秀女人。在阿廖沙闖禍的時(shí)候，你會(huì )不偏袒地教訓他，會(huì )教給他做人的道理。從這一點(diǎn)上，你對他的影響，也已經(jīng)絲毫不亞于他的母親了。

　　我想，哪怕是長(cháng)大的阿廖沙，也仍會(huì )感激自己遇到的，不只是唯利是圖的外祖父，還有全身上下都閃爍著(zhù)母愛(ài)光輝的外祖母。微風(fēng)又拂，懷念著(zhù)那個(gè)男孩和那些溫暖……

童年讀后感15

　　童年是什么？童年就是一首優(yōu)美的詩(shī)，童年就是一張美麗的畫(huà)，童年就是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，充滿(mǎn)快樂(lè )的，童年就是人生中最美好的一頁(yè)！而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

　　事始于阿廖莎3歲那年，他還不懂什么叫做死，只看到父親躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)，覺(jué)得父親的神情很?chē)樔�，母親與外祖母在一旁號啕大哭。我想，若一個(gè)人真的能夠永遠不知什么叫死的話(huà)，那他的煩惱或許會(huì )少很多很多。后來(lái)，小阿廖莎跟著(zhù)母親、外祖母來(lái)到了外祖父家里生活，在這里，他似乎很難找到所謂的快樂(lè )，人與人之間更多的是敵意。他的外祖父是一個(gè)小染坊主，性情暴躁、乖戾，本性貪婪、自私、經(jīng)常會(huì )毒打外祖母和孩子們，并且對財物貪得無(wú)厭。阿廖莎的兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫同樣是舉止粗野和自私自利，對下一代產(chǎn)生了十分惡劣的影響。在整個(gè)故事中，給我留下影響最深的一個(gè)人就是阿廖莎的外祖母。她，又胖又圓，大腦袋，大眼睛，鼻子軟塌塌的`，總穿著(zhù)一身黑衣服，顯得線(xiàn)條柔和，十分有趣。外祖母總是跪在那里，一只手按著(zhù)胸口，另一只手偶爾不慌不忙地畫(huà)著(zhù)十字。就是這樣一個(gè)人。大家還總說(shuō)她是有罪的、愚蠢的女人�？晌覅s不這么認為，我覺(jué)得外祖母是一個(gè)慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，有一個(gè)寬大的胸懷，對誰(shuí)都很忍讓的人。我想，在高爾基的生活里，如果沒(méi)有外祖母的呵護，那這個(gè)世界上或許就不會(huì )有高爾基這個(gè)偉大的作家。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是五彩的，是沒(méi)有淚水的，是沒(méi)有委屈而言的。而如今的青少年都是泡在蜜罐中長(cháng)大的，苦難對于我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直只是一個(gè)簡(jiǎn)單而遙遠的名詞罷了。我們沒(méi)有忍受過(guò)饑餓的歷史，不知道一粒米的珍貴；沒(méi)有受過(guò)寒冷的考驗，不清楚溫暖的含義。

　　讀完這本小說(shuō)，我受益匪淺。我現在才知道我的童年有多幸福，父母的疼愛(ài)、良師益友、良好的學(xué)習環(huán)境，使我的童年充滿(mǎn)快樂(lè )，使我健康成長(cháng)。于是我明白：我要一邊享受童年快樂(lè )，一邊認真努力學(xué)習知識，用知識和智慧為我們的下一代創(chuàng )造一個(gè)更美滿(mǎn)更幸福的生活。

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