讀《童年》有感[集錦15篇]

　　認真讀完一本著(zhù)作后，相信你心中會(huì )有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《童年》有感，歡迎大家分享。

讀《童年》有感1

　　這是我報名參加我們英才教育讀活動(dòng)的第二個(gè)月，這個(gè)月我選擇了高爾基的《童年》來(lái)讀。上中學(xué)的時(shí)候只是簡(jiǎn)單知道高爾基的人生三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，但是都沒(méi)有好好的進(jìn)行品讀，現在細細讀來(lái)，確實(shí)感受頗深。

　　作者阿廖沙的父親因染上霍亂過(guò)早地離開(kāi)了他和母親，3歲的他和母親一起到外祖母家生活。外祖母是他一生中最珍貴的人，她用愛(ài)溫暖著(zhù)阿廖沙，但是外祖父脾氣暴躁，甚至對阿廖沙進(jìn)行抽打，給阿廖沙的童年以沉重的打擊。兩個(gè)舅舅常常為了分家的事而爭吵甚至大打出手，給阿廖沙的心靈留下了陰影。因母親的去世使阿廖沙不得不離開(kāi)外祖父家，獨自一人踏上了社會(huì )。

　　和阿廖沙相比，我們這一代人的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。到了我們孩子這一代，更是沒(méi)有吃過(guò)任何生活上的苦，甚至不懂什么叫做“打”，因為從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我們還是對現狀不滿(mǎn)足，埋怨社會(huì )對我們不公，埋怨沒(méi)有生在有錢(qián)人的家里，和阿廖沙一比，我們顯得多少的可愛(ài)。

　　書(shū)中我最喜歡阿廖沙的外祖母，作為阿廖沙的精神支柱，她把阿廖沙視為寶，給予了他無(wú)私的愛(ài)。我在想：如果當時(shí)，他的外祖母也像外祖父那樣地對待他，整天折磨他，那么，高爾基也許就不會(huì )有后來(lái)的成就。所以，愛(ài)的力量是非常強大的。正是因為有了外祖母的愛(ài)，有了他對生活的希望，高爾基最終成為了一個(gè)著(zhù)名的作家。我小時(shí)候也是跟著(zhù)我的外婆長(cháng)大，因為和弟弟年齡差距小，一直也是在外婆家。

　　外婆給予我的童年歡樂(lè )的，她將我視為她的'掌上明珠，不容得別人來(lái)數落任何的話(huà)語(yǔ)。上初中后因為要住校，回家第一件事就是到外婆家看望她，每當看到她那滿(mǎn)是皺紋的臉露出發(fā)自?xún)刃牡男�時(shí)，我知道，外婆是想我了。每每想起這些，我就很思念我的外婆，永遠割舍不去的愛(ài)。

　　繁花落盡，敗葉隨舞，童年是多么的快樂(lè )，又如流星一般，轉瞬即逝，一去不返，只留下那美好的回憶�，F在我唯一能做的就是幫孩子多充實(shí)自己，多記錄她的一點(diǎn)一滴，等她長(cháng)大后再回想自己的童年時(shí)，我想，一定也是充滿(mǎn)愛(ài)的！

讀《童年》有感2

　　童年是小孩主宰的世界。他充滿(mǎn)了童真，童趣和童稚。童年好比幸福的小窩，擁有一張舒適的大床；擁有一份真心的關(guān)愛(ài)；擁有一個(gè)幻想的天堂。但是，童年真的那么那么幸福嗎？不是的。有時(shí)也要和條件成比例。著(zhù)名的作家高爾基，小時(shí)候的生活竟然如斯不堪，不可想象，過(guò)著(zhù)貓狗不如的生活。

　　阿廖沙的成長(cháng)總是一波三折，坎坎坷坷。他很小的時(shí)候，爸爸就逝世了，失去了偉大的父愛(ài)。母子倆被逼到外祖父家居住。在外祖父的家居住的人，充滿(mǎn)了怨恨，阿廖沙處處受折磨、虐待。但是，有一個(gè)很疼他的外祖母，處處關(guān)心他，照顧他。外祖母的善良，也影響到他。高爾基有今天的成就，其中也有外祖母的功勞。

　　大家還記得丹麥安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》嗎？她的遭遇和阿廖沙的一樣悲慘。諷刺了沙俄時(shí)期統治的黑暗，平名百姓凍死街頭，慘無(wú)人道。同時(shí)表達了作者對他們的同情。而《童年》的作者高爾基更是親身經(jīng)歷過(guò)著(zhù)封建社會(huì )的統治。

　　每個(gè)人的童年都應該幸福的、快樂(lè )的。我的童年也是難忘的、興奮地。從我第一眼看到這個(gè)世界，就被注定擁有生、老、病、死的過(guò)程；擁有喜、怒、哀、樂(lè )的情緒；擁有酸、甜、苦、辣的味覺(jué)。童年又似彩虹，由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成。童年的一幕幕，我現在還記憶猶新，歷歷在目——3歲時(shí)，到公園玩樂(lè )；5歲時(shí)，牙牙學(xué)語(yǔ)；6歲時(shí)上幼兒園；9歲時(shí)，樹(shù)立一個(gè)目標；11歲時(shí)……這13年的記憶，盡管已被抹去一部分，但是，最真摯，最動(dòng)人，最快樂(lè )的部分。已經(jīng)用枷鎖深深的鎖閉起來(lái)，新的`一切，將迎接我們。

　　童年已稍縱即逝，我們不能再任性，再野蠻了。我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，需要結實(shí)的基礎。所以我們的一切都要三思而后行，要與身份相一致。我們，不再是兒童了。

　　盡管童年是快樂(lè )的。我們都不能自私的扣留它，該走的，總會(huì )走。高爾基即使沒(méi)有童年該有的特點(diǎn)和幸福，但他依然能創(chuàng )作出如此出色的作品。是因為他知道，什么時(shí)候該做什么事。

　　童年，再見(jiàn)了。你帶給我的快樂(lè )，我會(huì )深深的埋藏在我的心。童年將離我遠去，再見(jiàn)了。

讀《童年》有感3

　　這個(gè)寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。

　　馬克西姆高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭。幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周?chē)�的人都是那么的自私，貪婪，充滿(mǎn)了仇恨……

　　高爾基的童年是那么的`悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。

　　我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè )的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采野果，入溪水抓魚(yú)，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　拎著(zhù)個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后來(lái)到田野、林間拔豬草，大籃子卻總撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著(zhù)，白蝴蝶在身邊快樂(lè )地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著(zhù)衣襟，籃中的豬草已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)。

　　走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤――吸取更多好的知識，茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中，童年更是無(wú)比的快樂(lè )。

　　我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)乖戾，更沒(méi)沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )的。

讀《童年》有感4

　　童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻是非常的悲慘。

　　這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。

　　看了阿廖沙的童年生活之后，我常常不僅的想：阿廖沙的生活這么的痛苦，在那么血腥的生活之下還保持著(zhù)如此正直的心真讓我感動(dòng)！如果那時(shí)社會(huì )上每個(gè)人都多一點(diǎn)愛(ài)心的`話(huà)就不會(huì )有阿廖沙那么困苦的人了，也就不會(huì )有那么悲慘的《童年》了！我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。

　　在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。

讀《童年》有感5

　　人的一生，挫折總是難免的。它既可以成為失敗者前進(jìn)路上的絆腳石，也可以成為成功者前進(jìn)路上的墊腳石。

　　—題記

　　窗外又下大雨了，銀幣似的雨點(diǎn)，吧嗒吧嗒地抽打在滾熱的土地上，冒起一陣水氣。原本平靜的河水被雨點(diǎn)打得像個(gè)馬蜂窩，濺起一個(gè)個(gè)小玻璃罩似的水泡。剎那間，閃電劃破長(cháng)空，在云中亂舞，巨雷隆隆做響，震耳欲聾。

　　和窗外一樣，我的內心也正下著(zhù)一場(chǎng)鋪天蓋地的滂沱大雨，老師的批評聲在我耳邊不停地回響：“你這次考試成績(jì)非常不理想，一下子從第一名退步到了第十二名，哎，你回去好好地想想吧！”頓時(shí)，我感到了前所未有的孤單、疲憊和無(wú)助，似乎同學(xué)們、老師們的目光都變得異樣了，考試的失利徹徹底底地擊垮了我……

　　銀練似的暴雨依舊下著(zhù)，我茫然地望著(zhù)窗外，悲傷、絕望。也許書(shū)籍原本就是治療沮喪的良藥，在這樣的巧合下，我認識了《童年》。

　　在我的印象中，童年的生活總是美好而多彩的。每天有爸爸媽媽親切的關(guān)懷、問(wèn)候，有朋友們快樂(lè )的陪伴、玩耍，還有那一大堆數不清的玩具、零食、故事書(shū)……

　　可主人公阿遼沙呢？他出生在一個(gè)貧困的木工家庭中，在殘暴的沙皇統治時(shí)期，吃盡了苦頭：幼年喪父，又受盡外祖父的虐待。他周?chē)�的人都是那么地自私，貪婪，充滿(mǎn)了仇恨：外祖父變得野蠻殘暴、惟利是圖；兩個(gè)舅舅也被金錢(qián)改造成了自私自利的人，經(jīng)常為家產(chǎn)而吵架斗毆……幸好，阿遼沙的生活中還有善良的外祖母的存在，她和藹可親，教會(huì )了阿遼沙許許多多做人的道理，也許正是因為這樣，面對逆境阿遼沙沒(méi)有灰心喪氣，相反的，他一直保持著(zhù)與生俱來(lái)的正直、勤勞和對生活的信心、勇氣。正是因為這樣，我對他的印象更深刻了，也更加佩服他。

　　窗外的'雨不知什么時(shí)候停了，我心中的暴風(fēng)雨也似乎在這一瞬間停息了。一樣的童年，不一樣的經(jīng)歷。我明白了：雖然童年經(jīng)歷截然不同，但人的一生中，挫折總是存在的。阿遼沙能勇敢地面對童年中的不幸，戰勝了挫折，所以挫折變成了他前進(jìn)路上的墊腳石。我也有我自己的目標和夢(mèng)想，若只因途中的一點(diǎn)障礙就停下前行的腳步，那我是應該感到可笑還是可悲呢？

　　是啊，生活就如一面鏡子。你對它哭，它就對你哭；你對它笑，它就對你笑。第二天，令同學(xué)們都驚嘆不已的是原來(lái)那個(gè)快樂(lè )開(kāi)朗、勤奮踏實(shí)的我又回來(lái)了，我重新點(diǎn)燃了對學(xué)習的熱情。之后的每個(gè)日子，教室里多了我質(zhì)疑問(wèn)難的聲音，辦公室里也多了我虛心求教的身影……每當我遇到困難想退縮的時(shí)候，阿遼沙勇敢頑強的形象總會(huì )不知不覺(jué)地浮現在我的眼前，鼓勵著(zhù)我不應放棄，努力向前！功夫不負有心人，在又一次考試來(lái)臨時(shí)，我胸有成竹，思路清晰，筆底像是有泉水源源不斷地涌流出來(lái)……最后捷報傳來(lái)，我果然是那閃亮的第一，我果然成功了！

　　我懷抱著(zhù)成績(jì)單和試卷，又一次站在了窗前，欣賞著(zhù)柳枝擺動(dòng)的優(yōu)雅，花兒綻放的美麗；傾聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)歡快的歌唱，知了喜悅的長(cháng)鳴……在西邊的天空只剩下最后一片晚霞的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)，天邊出現了一道美麗的彩虹，那么燦爛，那么耀眼……

讀《童年》有感6

　　黑暗中的馬燈，黑暗中的光明。

　　——題記

　　一片伸手不見(jiàn)五指的黑暗，看不見(jiàn)任何東西，甚至看不清路，看不清地和天。在這一片寂靜而又恐怖的夜色中，一盞小小的馬燈孤獨地亮著(zhù)，不算耀眼，在黑暗中卻顯得那么明亮，那么溫暖。它照亮了提著(zhù)它的一個(gè)小男孩，那個(gè)男孩子身穿綴有補丁的衣服，在茫茫黑暗中顯得那么渺小，卻又那么堅定，正一步又一步，毅然地向黑暗深處走去……

　　我仔細端詳著(zhù)《童年》的封面，久久沒(méi)有翻開(kāi)——我畏懼即將到來(lái)的黑暗的深淵。

　　再三思索后，我終于小心地打開(kāi)了第一頁(yè)——

　　立刻，我被卷入到了一股黑暗洪流之中……

　　小男孩阿廖沙的父親去世了，母親在悲痛之中將他寄托在了兇惡的外祖父家中。從此，阿廖沙的生活徹底改變了：外祖父嗜酒成性，愛(ài)財如命，暴戾冷酷，動(dòng)不動(dòng)就打阿廖沙；兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)而打鬧不休，無(wú)視任何兄弟情誼，殺紅了眼，對阿廖沙總是橫眉冷對；家中的女人如溫順的`羔羊，對丈夫唯唯諾諾，任人宰割……到處彌漫著(zhù)絕望的煙幕，仇恨的硝煙，家中好像成了戰場(chǎng)，隨時(shí)都會(huì )大打出手，大人全中了貪婪的毒，甚至連小孩子都一樣。面對這樣的生活，阿廖沙憤怒，阿廖沙不平，阿廖沙恐懼，但更多的是厭煩與無(wú)奈。黑暗伸手不見(jiàn)十指，濃重的硝煙散不開(kāi)，阿廖沙迷茫的小小身影孤獨地站在人生岔路口，不知是走向“附和”，還是走向“抗拒”。

　　所幸的是，生活中并不是只有黑暗，也有小小的一點(diǎn)光明。外祖母、“小茨岡”、“好事情”……他們始終都是阿廖沙的朋友與至交，引領(lǐng)她尋找大道，順利前行。他們就像滿(mǎn)天的星光，黑暗中的燈火，為阿廖沙照亮前方的道路。其中，外祖母始終伴隨著(zhù)阿廖沙，為他注射生活必須的營(yíng)養，是外祖母給了阿廖沙前進(jìn)的動(dòng)力，使他能夠義無(wú)反顧地在生活大道上越走越遠。

　　不幸一個(gè)接一個(gè)降臨：“小茨岡”被砸死了；“好事情”搬走了；納塔利亞舅媽去世了……到最后，連母親也疲倦地撒手走向了天國。于是，外祖父像扔垃圾一樣把年僅12歲的阿廖沙扔進(jìn)了社會(huì )，任他一個(gè)人孤單地背著(zhù)小包袱走進(jìn)了社會(huì )，被一團黑暗吞沒(méi)了。那濃稠的夜幕如同膠水，撕也撕不開(kāi)。

　　阿廖沙童年如此黑暗，為什么他能夠保持著(zhù)正確的方位走過(guò)來(lái)，而不是如同那些殘酷、冷漠、暴戾的人一樣，在謾罵與痛苦中度過(guò)一生？因為他在人生的茫茫黑暗中有著(zhù)一盞“小馬燈”，因為他每到一個(gè)岔路口就會(huì )停下讓正義的光芒驅散邪惡的黑暗，因為他有著(zhù)并且也正確地使用了那點(diǎn)黑暗中的光明。

　　我相信，阿廖沙雖然走進(jìn)了更加黑暗更加不堪入目的社會(huì )，但他在接下來(lái)的一個(gè)又一個(gè)人生岔路口中，決不會(huì )走向“愚庸”，也不會(huì )走向“冷酷”，更不會(huì )走向“軟弱”，而是提著(zhù)那盞用堅強、樂(lè )觀(guān)、自主、毅力點(diǎn)燃的小馬燈，驅走黑暗，走向遠處已經(jīng)泛出了一點(diǎn)魚(yú)肚白的東山，走向遙遙在望的光明……

　　《童年》是著(zhù)名作家高爾基的自傳體小說(shuō)，也就是說(shuō)，高爾基就是文中那個(gè)堅韌的小男孩阿廖沙。那么，為什么高爾基要將自己如此凄涼的童年寫(xiě)出來(lái)呢？

　　也許，他是希望我們在漫漫人生路上，不要懼怕黑暗，更不要順從黑暗，應該盡力去尋覓、去點(diǎn)亮那盞小馬燈，那冥冥黑暗中的光明吧。

讀《童年》有感7

　　外祖父的大染坊里可以染出五顏六色的布匹，卻無(wú)法給我染出一個(gè)色彩繽紛的童年。

　　--題記 摘自《童年》

　　初讀文章，我感覺(jué)到了前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級作家馬克西姆、高爾基的寫(xiě)作才華，同時(shí)我也感受到了19世紀70-90年代俄國的社會(huì )面貌。整本小說(shuō)充分展示了殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，因此，我對這本小說(shuō)愛(ài)不釋手。

　　小說(shuō)一共有13個(gè)章小說(shuō)一共有13個(gè)章節，分別是：失去父親、母親出走、快樂(lè )的茨岡、禍不單行、分家以后、罪孽深重、房客的“好事情”、彼得大伯、母親歸來(lái)、父親的故事、母親再婚、輟學(xué)謀生、母親去世。

　　當我再次翻閱這本書(shū)的.時(shí)候，傾刻，一種偉大的靈魂出現在了我的面前，��！那是高爾基先生不向命運屈服，敢于向命運做斗爭的精神！由此，使我想到了美國卡耐基的兩句話(huà)：“人在身處逆境時(shí)，適應環(huán)境的能力實(shí)在驚人�！薄叭丝梢匀淌懿恍�，也可以戰勝不幸，因為人有著(zhù)驚人的潛力，只要立志發(fā)揮它，就一定能渡過(guò)難關(guān)�！笔前�！高爾基面對逆境與困難，他毫不畏懼，泰然自若的應付了。

　　寫(xiě)到這兒，我慚愧地低下了頭，我小時(shí)候好比溫室里的花朵——弱不禁風(fēng)，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就會(huì )瀉氣，雖然我小時(shí)候家中不那么困難，但對我來(lái)說(shuō)，那種死亡、受鞭打的折磨，簡(jiǎn)值就是天方夜譚。

　　高爾基，我想對您說(shuō)：“就因為您在挫折中奮起，就因為您不怕困難，所以您的作品和論著(zhù)成為了全世界無(wú)產(chǎn)階級的共同財富！我一定好好向您學(xué)習！”

讀《童年》有感8

　　每個(gè)人的童年都是五彩斑斕的，都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對我來(lái)說(shuō)，童年是我最珍貴的寶藏。但是，我讀了高爾基的《童年》后，才知道并不是每個(gè)人的童年都是幸福的、快樂(lè )的。小說(shuō)中的主人公阿廖沙的童年就是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到了人世間的痛苦。

　　經(jīng)過(guò)查找資料了解到，《童年》中的主人阿廖沙就是作者高爾基童年時(shí)的縮影，高爾基早年喪父后，隨母親投奔外祖父，在外祖父家度過(guò)了童年歲月，書(shū)中的'阿廖沙也有同樣的經(jīng)歷。在年幼的阿繆沙眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無(wú)情。父親感染霍亂而死，母親在父親遺體旁生下小弟弟，可惜小弟弟才剛出生就夭折了，從此阿廖沙的童年里便很少有快樂(lè )了。在外祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭吵斗毆，愚弄弱智，家里強壯的男性欺侮毆打女兒，毒打兒童。幸好在這個(gè)家里，小阿廖沙始終能得到外祖母的疼愛(ài)，受到外祖母故事的熏陶，他如一盞明燈，在阿廖沙暗淡的童年歲月里閃耀著(zhù)母性的光輝，帶給小阿廖沙一生的愛(ài)和感激。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�，F在很多小孩，甚至都不明白什么是挨打，因為我們的父母把我們當作掌上明珠，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打，被人拿鞭子抽的滋味。當然，現在的家庭也很少發(fā)生為爭奪家產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)，貪婪兇狠的事情。

　　時(shí)代在不斷進(jìn)步，人們卻越來(lái)越變得懦弱了，遇到挫折就想要退縮，逃避或者走捷徑，現在的父母花上錢(qián)供我們上學(xué)，有的人卻每天連書(shū)都不摸一下。我們應用成績(jì)來(lái)回報父母，不要辜負父母的苦心。

讀《童年》有感9

　　因為你的存在，我愿化作春風(fēng)，崔服你受傷的臉；我愿化作雨露，滋潤你焦渴的心田；我愿化作燈光，照亮你黑暗的童年。只因你是不幸的。

　　—題記

　　童年，我們每個(gè)人都擁有，但你是否發(fā)現了，我們的童年是快樂(lè )的，我們被圍在一個(gè)金色輪廓的圈子里，到處都洋溢著(zhù)快活的氣息，然而，當你看了《童年》后，不得不為阿廖沙的悲慘童年流淚，不得不陷入深深地沉思中。

　　我快樂(lè )，因為我有一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，更因為我生活在一個(gè)美好的時(shí)代里。而阿廖沙，你卻是很不幸，因為你的生活時(shí)代，不如我的好，你可知道，我有多想你是和我同時(shí)代的人嗎？如果你和我說(shuō)話(huà)，我一定會(huì )理你，而不會(huì )像你身邊的那些人一樣對你不理不睬，因為我們同是孩子，有著(zhù)共同的話(huà)語(yǔ)。若你累了，我會(huì )幫你把風(fēng)，讓你休息夠；你若有了煩惱，想訴說(shuō)出來(lái)，我愿做你最忠誠的朋友，讓你的所有不快都吐出來(lái)，然后讓風(fēng)帶走那你曾有過(guò)的煩惱。

　　我知道作為孩子，好奇心是很強的，所以，我愿意在你孤獨一人的時(shí)候，和你一起悄悄去探索我們想知道的事物得奧妙。但，前提是——必須脫離你的外祖父的魔爪，天都知道，你的`外祖父是很專(zhuān)橫，很殘暴的，若是被他發(fā)現了，我們可就慘啦！說(shuō)真的，你的外祖父挺吝嗇的，而且對你，不，是對每個(gè)人幾乎都很兇，甚至有點(diǎn)不成人性。但你有一個(gè)慈祥的外祖母，所以我還真有點(diǎn)羨慕你。

　　阿廖沙，我想跟你說(shuō)世界是美好的。大自然里藏了很賜予人的恩澤，天空很藍，白云很美，鳥(niǎo)兒很自由，只是，不知你在心底是否想過(guò)：你的世界雖然幾乎都被黑暗占據了，但始終有一絲不滅的光芒注定你會(huì )看到希望。春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，葉兒長(cháng)了，你看到了嗎？

　　“在一天所有的臉上，連傷痕也是點(diǎn)綴，”這是完完全全的剝奪了一個(gè)孩子應有的快樂(lè )，阿廖沙，我替你不平，你應有屬于自己的快樂(lè )童年，而不是用傷痕來(lái)點(diǎn)綴那幼稚的臉。我真希望爛漫、天真、可愛(ài)的笑容掛在你的臉上，永不逝去。

　　阿廖沙，我渴望時(shí)光可以倒流，那樣的話(huà)，我就可以把你從上帝那兒偷過(guò)來(lái)，把你帶到我的世界里。這樣，你就會(huì )有我的快樂(lè )，有我的記憶。

　　我愿自己是天使，擁有無(wú)窮的力量把世界的每一個(gè)角落都灑上光輝，讓幸福和快樂(lè )照臨阿廖沙以及所有像阿廖沙一樣不幸的人。

　　幸福之光，去吧，去給不幸的人，尤其是阿廖沙。

讀《童年》有感10

　　這本書(shū)是根據作者高爾基他童年生活寫(xiě)成的，十一歲走向社會(huì )，嘗盡了人生的酸甜苦辣。

　　主人公阿廖沙早年市區父親。寄居在外祖父家，并在那成長(cháng)。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。經(jīng)常用鞭子打人，一邊打一邊罵。阿廖沙在這樣的家庭中受了很多委屈，他渴望能夠得到別人的愛(ài)和溫暖。

　　阿廖沙在這殘酷、黑暗的`世界里長(cháng)大，而我們卻恰恰相反，我們在美好、幸福的生活里長(cháng)大。這形成了鮮明的對比，但我們有時(shí)還生在福中不知福。阿廖沙如果再自信一點(diǎn)，那么，他心中一點(diǎn)點(diǎn)哪怕是一個(gè)小小的角落，也會(huì )被自信照亮。他再多一點(diǎn)力量，他心中也會(huì )更加亮一點(diǎn)。他只要有自信和力量，心中將永遠會(huì )有無(wú)限的光明。

　　只要心中對光明懷有希望，那么，心中的這一小點(diǎn)光明就會(huì )更大、更亮、更耀眼。

讀《童年》有感11

　　在暑假的第四周，我讀了蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家高爾基的《童年》�！锻�年》是高爾基的自傳體三部曲之一，講述的是主人公阿廖沙三歲到十歲的童年生活，這部小說(shuō)從一個(gè)側面反映了作家童年的成長(cháng)經(jīng)歷,描繪了19世紀末俄羅斯社會(huì )生活的畫(huà)面。

　　看完這本書(shū)，我久久不能釋?xiě)选?/p>

　　主人公阿廖沙的童年是不幸的：他三歲喪父，跟著(zhù)母親和外祖母來(lái)到了瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，經(jīng)常遭外祖父的毒打，但，善良的外祖母經(jīng)常護著(zhù)他。在外祖父家，阿廖沙結識了許多的親戚，如：兩個(gè)自私自利的'、為了奪家產(chǎn)不顧一切的舅舅:雅科夫和米哈伊爾；兩個(gè)都叫薩沙的哥哥；溫柔、怯弱，但在染坊失火后不幸去世的舅媽娜塔莉亞，還有開(kāi)朗活潑但后來(lái)慘遭害死的小茨岡……

　　阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧。家庭之間勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。

　　阿廖沙的童年是黑暗的，但幸好有一個(gè)精神支柱——外祖母。阿廖沙也還認識很多其他的人:“好事兒”等房客、隔壁的三少爺等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

　　和阿廖沙相比，我們的童年是五彩的，幸福的。既沒(méi)有像外祖父那樣的毒打，也沒(méi)有那樣的勾心斗角、為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。讀后感·就是這樣我們都沒(méi)有好好珍惜，吵架、頂嘴，數不勝數的惡習。十一歲，我們還在家中的“蜜罐子”里“泡著(zhù)”，而小阿廖沙已經(jīng)在人間為生存而游歷了。

　　步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也許你正在為媽媽沒(méi)有帶你去買(mǎi)你想要的東西而抱怨著(zhù)，可如果你想象一下高爾基的童年，那么你將會(huì )感受到自己的幸福，去主動(dòng)幫助媽媽工作!這本書(shū)告訴我們，要珍惜現在!

　　相比之下，我們現在的社會(huì )是多么美好!我認為，如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費時(shí)間實(shí)在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是生命”“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現在有如此好的環(huán)境，是多么難得呀!所以我們不是更應該去努力嗎？

　　我在書(shū)中看過(guò)一句話(huà)“漫漫日月，憂(yōu)傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴�！蔽蚁脒@就是對《童年》中生活的最好詮釋?zhuān)?/p>

讀《童年》有感12

　　在信息技術(shù)課上，我利用了自由活動(dòng)的時(shí)間，在書(shū)香滁州這個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺上，閱讀了一本書(shū)——《童年》，作者高爾基。

　　《童年》是一部自傳體小說(shuō)，作者高爾基以童年的自己為原型來(lái)進(jìn)行創(chuàng )作，真實(shí)而生動(dòng)的描繪了自己苦難的童年，這本小說(shuō)使用了第一人稱(chēng)，讀起來(lái)時(shí)讓人感覺(jué)十分貼切實(shí)際生活，且情節緊湊、情感真摯，表現了當時(shí)俄國沙皇時(shí)期的社會(huì )的黑暗。

　　主人公阿廖沙四歲喪父，他跟著(zhù)母親來(lái)到了外祖父家，他幾乎沒(méi)有過(guò)過(guò)一天好日子——外祖父的毒打、表姐的`辱罵、繼父的傷害……只有心底善良且聰明能干的外祖母處處護著(zhù)他，經(jīng)受了許多的阿廖沙并沒(méi)有自暴自棄，而是繼續努力著(zhù)、奮斗著(zhù)，成長(cháng)為一個(gè)正直、善良、對社會(huì )有用的人。讀著(zhù)我想起了有著(zhù)相似遭遇的簡(jiǎn)愛(ài)，他們都是在逆境中成長(cháng)起來(lái)的。

　　在反觀(guān)我們，從小生活在父母的寵溺之中，天天衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么磨難，面對困難時(shí)卻常常畏手畏腳，面對磨難時(shí)又常常淺嘗輒止，我們根本不懂得珍惜眼前這幸福的生活，我們不像阿廖沙那樣自立，不如他那樣堅強，不似他那樣樂(lè )觀(guān)，于阿廖沙的童年有這這樣大的差距的我們，卻是這樣不容易滿(mǎn)足。

　　老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！本褪亲屛覀冇赂颐鎸Τ霈F在學(xué)習和生活中的種種困難，成績(jì)不如意，繼續奮斗；和朋友有矛盾，要勇于溝通；學(xué)習遇到阻礙，勤于探索……

　　阿廖沙的童年經(jīng)歷讓我想起了許多像他那樣笑對人生的人“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦詩(shī)詞，左丘失明，厥有國語(yǔ)，孫子臏腳，兵法修列……”這些人面對生活中的困難，沒(méi)有退縮，是因為他們和阿廖沙一樣和樂(lè )觀(guān)、堅強，我們一定要向他們學(xué)習。

讀《童年》有感13

　　寒假里，我認真讀了高爾基的《童年》，感觸很深。

　　高爾基在4歲的時(shí)候失去了父親，便和母親去外公家住。高爾基的兩個(gè)舅舅心狠手辣，經(jīng)常欺負他。外公十分貪財，嫉妒好心人。因此，他和母親天天被罵。而外婆卻是一個(gè)善良、好心腸的老人，她經(jīng)常護著(zhù)高爾基，不讓外公找他的麻煩。外婆還經(jīng)常給高爾基講故事�？勺詈�，高爾基依然被狠心外公趕出了家門(mén)，出去流浪。

　　讀完這本書(shū)，我真為這悲慘結局而傷心。想想高 爾基的生活環(huán)境，再看看我們現在的生活，一個(gè)好似地獄，一個(gè)好似天堂。高爾基當過(guò)跑堂，當過(guò)看門(mén)人，當過(guò)搬運工，拾過(guò)破爛等。而我們生長(cháng)在蜜罐里，什么事兒都不用操心，連家務(wù)活都懶得做。高爾基在冷酷的舊社會(huì )里登了一篇短小說(shuō)，他是早期的馬克思主義者。如果換成我們當中的一個(gè)人，誰(shuí)敢那樣做？不敢！高爾基從出生的那一刻到十一歲之間，挨了許許多多打、罵，但他都沒(méi)有哭，很鎮定。他10歲前死了父母，他想過(guò)死嗎？我們現在的兒童，一遇到解不開(kāi)的`事兒，就哭爹喊娘的，有的甚至想過(guò)自殺。高爾基的童年是苦難的，但正是苦難磨練了他頑強的意志和剛毅的性格�？磥�(lái)，苦難有時(shí)也是一筆財富。再看現在的我們，有父母的關(guān)心愛(ài)護，有老師的指導教育，也不受其他人的欺負，不用當搬運工就有書(shū)看、有衣服穿，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。所以我們應該好好珍惜現在的美好生活，努力學(xué)習，聽(tīng)父母老師的話(huà)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，長(cháng)大報效祖國。

讀《童年》有感14

　　在這個(gè)暑假里，我讀過(guò)很多書(shū)，《水滸傳》《草房子》······而讓我印象最深的卻是《童年》。

　　《童年》是高爾基的作品，寫(xiě)了高爾基小時(shí)候的生活，寫(xiě)出了一個(gè)骯臟的社會(huì )和破碎的家庭，讓我們看到了一個(gè)真實(shí)的悲慘童年。

　　這本書(shū)寫(xiě)阿廖沙三歲喪父，母親把她帶到了外祖父家，外祖父是一個(gè)性情暴躁，自私的小染坊主，但頻臨破產(chǎn)，而阿廖沙在被打得失去知覺(jué)，大病一場(chǎng)時(shí)，在外祖母的鼓勵下，重見(jiàn)光明的故事。

　　但在文中，讓我印象最深的是阿廖沙的`外祖母，因為在阿廖沙的心被玷污時(shí)，是外祖母給了他信心與力量，使阿廖沙重見(jiàn)光明，變得勇敢。最終從苦難中掙脫出來(lái)，成為享譽(yù)世界的作家。

　　合上這本書(shū)，那些畫(huà)面在我腦海中久久揮之不去。高爾基的那種堅強樂(lè )觀(guān)、勤于學(xué)習、刻苦耐勞的精神讓我敬佩，我在生活中也應該刻苦耐勞，不管遇到怎樣的困難，都要堅強地去面對，不能自怨自艾，更不能自暴自棄。

　　苦難像是含磷的物質(zhì)，在稀釋之后，仍然會(huì )散發(fā)出照亮未來(lái)的光芒。如果我們懦弱，苦難就會(huì )變成我們的絆腳石；如果我們堅強，苦難就會(huì )變成我們的財富。

　　這就是這本書(shū)給我的最大感受，“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特�！蹦阍谶@本書(shū)中有什么收獲呢？

讀《童年》有感15

　　在炎熱的夏天，熾熱的陽(yáng)光照射著(zhù)大地。我坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)這本《童年》。

　　《童年》是高爾基的一部自傳體小說(shuō)，文中的主人公是阿廖沙，他生活在令人窒息的黑暗天地里，可是悲慘的阿廖沙并沒(méi)有就此沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他在成長(cháng)的道路上披荊斬棘，最后成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

　　讀完《童年》這本書(shū)，我覺(jué)得我們得學(xué)阿廖沙那堅強樂(lè )觀(guān)的精神。

　　他自從父親去世后，就一直住在陰暗的外祖父家里，常年忍受著(zhù)外祖父的暴打，并且他每天都受著(zhù)街上小朋友的欺凌，但是他還是勇于面對，不會(huì )屈服。他非常懂事，不怕吃苦，從小就靠撿破爛謀生……當然也有對阿廖沙溫情的人，比如說(shuō)外祖母的溫柔，“好事情”的陪伴，以及三兄弟的`歡樂(lè )。

　　讀了《童年》后，看了書(shū)中勇敢堅強的阿廖沙，就想起了現實(shí)中膽小柔弱的我。每次走五分鐘就能走到的地方，自己卻還要擔驚受怕，非要父母接送，打擾他們工作，真是一點(diǎn)兒都不獨立，我要像故事中的主人公一樣獨立，勇敢堅強地去面對生活中的困難。

　　《童年》是我成長(cháng)過(guò)程中的導師，也是我久久不能忘記的人生啟蒙書(shū)。

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