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童年讀后感
當品讀完一部作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的童年讀后感，希望能夠幫助到大家。
童年讀后感1
這段時(shí)間，我讀了《童年》這部作品。故事中小主人公阿廖沙悲慘的童年生活牽引著(zhù)我的心：在我們看來(lái)，童年是童話(huà)的代名詞，童年是寶貴的、珍貴的，童年是一個(gè)美麗的回憶。但對于阿廖沙來(lái)說(shuō)，童年是黑暗的，他從小就失去了父親，住在外祖父家，缺少家庭溫暖的他目睹了兩個(gè)舅舅為了家產(chǎn)的明爭暗斗，還常常遭受外祖父的毒打，經(jīng)歷過(guò)悲劇性的生死離別。母親再次嫁人，卻沒(méi)能幸福；繼父的無(wú)情和冷酷，使他成為了孤兒。但是，有沒(méi)有人想過(guò)，他還只是一個(gè)與我們年齡相仿的孩子呀！
我佩服他，佩服他的堅強。在痛苦、傷心的環(huán)境中努力著(zhù)；“他怒吼一聲，把我緊緊地夾住，惡狠狠地將我撂在長(cháng)凳上，摔破了我的臉�！薄盀榱宋液屯庾婺傅纳�，我必須每天堅持撿廢品，不過(guò)，錢(qián)不是那么好掙的�！薄覀冎忻總�(gè)人，哪一個(gè)曾面對、經(jīng)歷過(guò)，幾乎沒(méi)有！那我們還有什么資格去面臨困難就放棄，有什么權利艱苦點(diǎn)兒就忍耐不了，有什么資本害怕一點(diǎn)就退縮，是的，我們沒(méi)有！人生的路要自己走，自己闖，不是放棄了就有人幫你，我們只有成為一個(gè)知難而進(jìn)，堅持不懈的人，才能過(guò)上幸福的生活。只有好好學(xué)習，才能闖出自己的一份天地。
我同情他，同情他出生在那個(gè)黑暗、殘酷的舊社會(huì )下，有著(zhù)因為四處漂泊的苦難經(jīng)歷，“每逢星期日，我就要拎著(zhù)大口袋去大街小巷撿破爛�！毖郾牨牭目粗�(zhù)親人一個(gè)個(gè)的死去卻無(wú)能為力“看著(zhù)母親越發(fā)白無(wú)血色的臉，我的心一陣絞痛�！苯�(jīng)常受到那種身體和心靈的極度痛楚“他抓住我的頭發(fā)，把我向墻角摔去，又拿起他的樹(shù)條，毫不留情的`抽打在我的臉上、身上�！钡覀儏s很幸福，我們每天可以吃飽穿暖，有學(xué)可以上但他卻很少有安寧的日子，他必須承受我們這個(gè)年齡所不能承受的東西，而我們在這種憂(yōu)越的環(huán)境中，還停留在希望作業(yè)能少些的低層面上，怎能對得住我們豐沛的物質(zhì)條件，怎能對得住這良好的生活環(huán)境，我們應該羞愧！
我羨慕他，羨慕他的不抱怨和天真。我仿佛看見(jiàn)他干凈的眼眸里透露著(zhù)心聲，那是一串串的問(wèn)號；“為什么他們天天吵架，我卻成了出氣筒？”“為什么媽媽不要我，弟弟那么小離開(kāi)就離開(kāi)我了？”……然而，他并不抱怨，抱怨人世的不公，抱怨社會(huì )的殘酷�，F在的大多數孩子，一個(gè)個(gè)都是在蜜罐中長(cháng)大的，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，遇到一點(diǎn)兒事就抱怨個(gè)不停，不會(huì )去自己解決問(wèn)題，出了錯誤抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，然而阿廖沙就這樣默默忍受了老天的不公。
同學(xué)們，我們應該學(xué)習阿廖沙的堅強、忍耐，學(xué)習對任何事物的不抱怨。珍惜我們現在的美好生活，努力進(jìn)步吧！
童年讀后感2
這幾個(gè)星期，我一直在讀《童年》這本書(shū)�？催^(guò)之后我被書(shū)中的內容震撼著(zhù)，心情久久不能平靜。
《童年》講述了阿廖沙的父親去世了，母親帶著(zhù)他去投奔外祖父。外祖父開(kāi)了家染坊，隨著(zhù)家業(yè)的衰落，外祖父變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和阿廖沙，還狠心地剝削手下的工人。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也很粗野、自私，整天為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂地虐待自己的妻子。但是，善良的外祖母常常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽(tīng)，使他能明辨是非。外祖母就像一盞啟明燈，照亮了阿廖沙敏感又孤獨無(wú)助的心，讓他懂得光明與黑暗、正義與邪惡。外祖母給予阿廖沙勇氣和力量，使他在這個(gè)彌漫著(zhù)殘暴與仇恨的家庭里仍保持著(zhù)對生活的信心與熱情，讓他在這個(gè)冷冰冰的人世間感受到親情的溫暖，并逐漸成為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的男子漢。
《童年》中給我留下印象最深刻的是外祖母和阿廖沙之間深厚的感情。書(shū)中的外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般寬廣的胸懷。每當阿廖沙晚上睡覺(jué)的時(shí)候，外祖母總是給他講故事，還配著(zhù)滑稽的動(dòng)作。無(wú)論那一天，阿廖沙有多么不高興，只要一聽(tīng)外祖母講上帝的故事，心里就會(huì )無(wú)比的喜悅。這些美妙動(dòng)聽(tīng)的故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)阿廖沙幼小的心。外祖母給了阿廖沙很大的幫助和影響，正如書(shū)中寫(xiě)到：“她沒(méi)來(lái)時(shí)，我好像是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我喚醒了，把我領(lǐng)到明亮的地方??”而阿廖沙也總是在外祖母遭到外祖父毒打時(shí)勇敢地跳出來(lái)，為外祖母打抱不平，甚至去幫外祖母打外祖父。
看完了阿廖沙的童年生活，我才深刻體會(huì )到自己是多么的幸福。我有愛(ài)我的父母、長(cháng)輩，有溫暖的家，有優(yōu)越的生活條件，基本上是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，想要什么就能得到什么。而阿廖沙卻生長(cháng)在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，嘗遍了人間的'痛苦和丑惡�！霸跓o(wú)盡的日常生活中，痛苦就是節日，火災就是游戲，在空無(wú)一物的臉上，有一條抓痕也算是點(diǎn)綴??”如果說(shuō)，阿廖沙像生活在地獄，那我就像生活在天堂。我就好似溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，沒(méi)有遭受到磨難挫折。我無(wú)法想象如果我生活在阿廖沙的時(shí)代，我是否能像他一樣勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)。阿廖沙的陰暗童年并沒(méi)有影響他的成長(cháng)，在無(wú)盡的苦難及與惡勢力的頑強斗爭中，在接受和認識現實(shí)中所有美好事物的過(guò)程中，阿廖沙成長(cháng)為一位偉大的作家，蜚聲世界文壇。從阿廖沙的身上，我懂得了：無(wú)論身處多么惡劣的環(huán)境，無(wú)論前途多么的黑暗，無(wú)論遭受多少的打擊，只要堅持信念，滿(mǎn)懷希望，明確目標，不懈努力，就一定可以到達陽(yáng)光普照的頂峰。
童年讀后感3
讀了這本書(shū)，了解了高爾基的童年后，給我最大的感觸就是，我要好好珍惜現在所擁有的幸福生活。
在這之前我認為名人肯定都是非常有權有勢又有錢(qián)的人，但是沒(méi)想到著(zhù)名的無(wú)產(chǎn)階級作家——高爾基的童年生活竟然如此曲折艱辛。
高爾基4歲喪父，寄居在外祖父家，在這個(gè)家里只有外祖母真心疼愛(ài)他。因為生活的種種因素，11歲他的母親就死了，又因外祖父家破產(chǎn)，所以他只上了兩年小學(xué)，便輟學(xué)進(jìn)入社會(huì )自尋生路去了。他做過(guò)各種苦工，忍受過(guò)各種辱罵，因為受到外祖母的啟蒙培育，讓他對民間文學(xué)有了熱愛(ài)，也使他產(chǎn)生了對正義事業(yè)和美好生活的向往，也因為他愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)籍給了他無(wú)窮的樂(lè )趣和教益，因此給他打開(kāi)了一個(gè)奇妙的新世界。所以，無(wú)論多么艱辛的環(huán)境他都能不屈不撓地抗過(guò)去。也因為他的種種經(jīng)歷和磨難，讓他成為了前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家。
我真的很佩服他，在這樣艱苦的環(huán)境下，還能成為作家，藝術(shù)大師，給他一萬(wàn)個(gè)贊。
相比高爾基，我們的童年時(shí)光真的是幸福得比蜜都甜呀！
讀過(guò)這本書(shū)后，我也反思了一下自己，覺(jué)得自己真的是身在福中不知福，幾乎每天都能吃到雞蛋和肉，不用做家務(wù)，還有爸媽的`陪伴，什么都不用我操心，日子真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而自己很多時(shí)候卻還惹媽媽生氣，覺(jué)得自己真是很不乖……
從今以后，我要利用這衣食無(wú)憂(yōu)的生活條件，努力學(xué)習，孝敬父母，爭取讓自己成為對社會(huì )有用的人。
2童年讀后感500字500字
童年是快樂(lè )的，也是幸福的。童年生活自由自在，無(wú)拘無(wú)束，不必去管人間險惡，也無(wú)須去理會(huì )家庭中的是是非非……
然而高爾基《童年》中阿廖沙的童年卻與我們的截然相反。他沒(méi)有孩子該有的天真活潑，也沒(méi)有自由自在玩耍的時(shí)間，有的只是每天數不盡的工作，并且還受盡虐待。但是他卻從未抱怨過(guò)一句，這不禁讓我感慨萬(wàn)千。
幸福的童年都是相似的，可不幸的童年卻各有各的不幸。記得讀完《童年》這本書(shū)后，我的內心久久不能平靜，我還在回味那一句“于是，我就走入了人間�！弊髌方Y束時(shí)，阿廖沙來(lái)到了人間，這就引出了高爾基的下部自傳——《在人間》。
我想，在我們的人生旅途中，難免會(huì )遇到困難與挫折，但是我們都有一個(gè)美好而快樂(lè )的童年。我們應該為擁有幸�？鞓�(lè )的童年而感到高興，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)不如意就開(kāi)始消極怠慢。和高爾基的《童年》比起來(lái)，我們簡(jiǎn)直幸福的不能再幸福了，不是嗎？人，應該多看看自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，而不應該總是發(fā)泄自己的負面情緒。其實(shí)當你在羨慕別人的時(shí)候，別人也正在羨慕著(zhù)你呢！做人，不能“身在福中不知�！毖�！
因此，我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜擁有，珍惜幸福。讓我們從現在開(kāi)始，好好珍惜童年，珍惜童年生活，珍惜未來(lái)的每一天吧！
童年讀后感4
青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，它是幸福美好的，但也充滿(mǎn)著(zhù)艱苦的磨練。
——高爾基
《童年》想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，大部分人也都閱讀過(guò)，但這本眾所周知的名著(zhù)卻給我留下深刻的人生思考。
首先，它教會(huì )了我堅強與勇敢。在人生的道路上不如意的事十有八九，它們不知何時(shí)會(huì )降臨，也不知究竟會(huì )給我們帶來(lái)多大的傷害，但我完全知道，在它們來(lái)臨時(shí)，我們必須堅強和勇敢。只有用堅強和勇敢來(lái)武裝自己，才不會(huì )被晴天霹靂所打擊，才有足夠的精力去思考如何對待這突如其來(lái)的災難。這就如同在地震來(lái)臨時(shí)，堅強、勇敢的人逃生的希望更大，因為他們勇敢，勇敢就能使頭腦清醒，也就可以找出最好的自救辦法。所以，堅強勇敢是每個(gè)人應該具有的品質(zhì)，有了堅強和勇敢，我們能在黑暗中發(fā)出那微弱的一束光，沿著(zhù)光走，就能看見(jiàn)藍天。
其次，它還告訴我生活中總會(huì )存在希望。希望是每個(gè)人都喜愛(ài)的一個(gè)詞，它預示著(zhù)美好、光明與成功，它是幸福的女神，是機會(huì )的象征。而在這個(gè)世界上最可怕的事是什么？不是沒(méi)有金錢(qián)，不是沒(méi)有權力，而是沒(méi)有希望。正如我上面所提出的，希望代表機會(huì )，沒(méi)有了希望也就沒(méi)有了機會(huì )。這也就意味著(zhù)花枯了不會(huì )再開(kāi)，人青春過(guò)了不會(huì )再重來(lái)，走進(jìn)黑暗就不會(huì )再重見(jiàn)光明……因此，請讓你的心靈永遠相信希望，相信希望就在前方。人活在希望中渾身都是勁。這樣，你的心就會(huì )一直發(fā)光熱，一直充滿(mǎn)活力，一直鮮紅滋潤。記�。合Ｍ粫�(huì )眷念相信它的人！最后，《童年》不僅讓我體會(huì )到故事主人公阿廖沙童年的黑暗與痛苦，更使我體會(huì )到人間的光明與溫暖。樂(lè )觀(guān)淳樸的茨岡人，正直無(wú)私的老工人葛利高里以及善良公正的'外祖母。他們都是溫暖與光明的使者，令阿廖沙在黑暗中綻放出束光，也給我帶來(lái)了積極的能量，鞭策我?jiàn)^進(jìn)，讓我看到了人性的光芒！
“小茨岡”的去世令我感到震驚，激起了我對十九世紀俄國草根階級人民的同情，對十九世紀俄國兒童悲慘命運的憐憫。
但是，現在二十一世紀了，在我們身邊仍有一些不幸的兒童默默地忍受著(zhù)痛苦。記得有一次，我和家人到沙灘吃飯，忽然，悠揚的琴聲從遠方飄來(lái)，越來(lái)越近。一看，映入眼簾的是一位衣衫襤褸的、身上背著(zhù)吉他的小女孩，和她同行的是一位目露兇光的老頭。他們一邊走，小女孩一邊彈，老頭就向兩旁正在吃飯的人遞上餅干盒，意思是求人施舍點(diǎn)錢(qián)。餅干盒里已有許多零錢(qián)，看來(lái)小女孩也彈了很久了�？赡苁抢哿�，小女孩一味地彈錯音不斷重彈，那老頭一個(gè)巴掌扇到她的臉上，她小聲的啜泣起來(lái)還是繼續彈。來(lái)到我面前我投了一張十元的鈔票，輕聲問(wèn)小女孩：“太累了嗎？”小女孩怯生生地瞥了老頭一眼立刻說(shuō)：“不累！不累！”美妙的琴聲依然在我耳邊縈繞，而此刻，我只想關(guān)閉我的耳朵。
還有邊遠山區的孩子，有暴力傾向家庭的兒童……他們統統都需要關(guān)懷和幫助。同樣是兒童，為何有不平等的待遇呢？請大家給予他們更多的關(guān)愛(ài)吧！
童年讀后感5
時(shí)鐘是不會(huì )停止的，當它敲響了我的18歲時(shí)，我仍然回憶我的童年，仍然翻閱已經(jīng)讀過(guò)幾遍的《童年》一書(shū)。因為這樣我會(huì )覺(jué)得自己的童年比文章中主人公的童年要好幾百倍，同時(shí)我也能學(xué)到主人公的那種精神，每個(gè)人都需要的精神——堅強，勇敢，真直和自信。
阿廖沙的童年困難重重，這使他的童年充滿(mǎn)坎坷和仇恨，不禁讓我萬(wàn)分感嘆我的成長(cháng)經(jīng)歷是多么的順利。阿廖沙的童年生活是在黑暗中度過(guò)的`，飽受痛苦，他被外祖父打得失去知覺(jué)，結果生了一場(chǎng)病，他被餓了五天五夜等等。即使在這樣的環(huán)境的中，他也沒(méi)有放棄過(guò)對生活的期望，沒(méi)有被丑陋的惡勢力摧毀，反而變成了一個(gè)堅強的，勇敢的，正直的，自信的人。想到這里，我又有點(diǎn)慚愧，有點(diǎn)對不起童年的美好年華。
他的這些精神財富主要體現在挫折面前永不低頭。其實(shí)艱難的挫折并不可怕，因為它可以鍛煉我們的意志，使我們進(jìn)步，讓我們練就一套對付挫折的方法，所以有的人說(shuō)：挫折也是一比無(wú)形的財富。
家喻戶(hù)曉的張海迪，對于命運的折磨，她選擇了堅強，最終成為幾代人歌頌的人；貝多芬是大名鼎鼎的音樂(lè )家，但他沒(méi)有沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，一個(gè)音樂(lè )家居然沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，如果沒(méi)有貝多芬你會(huì )相信嗎？高爾基的童年和阿廖沙的童年有點(diǎn)相似，他仍然選擇了勇敢和自信，最終成為著(zhù)名的作家。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，只見(jiàn)得彩虹。孟子說(shuō)過(guò)：“故天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”。是說(shuō)只有通過(guò)艱難的磨練，才能成就大業(yè)。
《童年》引起了我很多的思考，不僅是精神上的，還有道德品質(zhì)上的感悟。有一句誓言：“人因為有善而美麗，是因為有善而偉大”。一顆善良的心對于一個(gè)人有多么重要？善與惡是對敵人，如果只有惡，沒(méi)有善，那么這個(gè)世界將變成什么樣？這一對敵人就是“失之毫厘，差之千里”，兩者只有善才具有真正的價(jià)值。而阿廖沙在被餓了五天五夜后，卻沒(méi)有對外祖父記仇，這不是善嗎？生活中的善可以化解一切痛苦，善是一種高品質(zhì)的體現，人卻因為有善而偉大。
《童年》一書(shū)讓我獲益匪淺，我更加肯定“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的佳話(huà)。其實(shí)生活中每個(gè)人都有遇見(jiàn)困難的時(shí)候，沒(méi)有哪個(gè)人是一帆風(fēng)順的，但正是這些一次次的磨練讓你走向成功。當你在善與惡面前選擇善，能以善治惡，那你就是一個(gè)偉大的人。
我的童年比阿廖沙順利得很多，沒(méi)有經(jīng)歷那么多的大風(fēng)大浪。這在大多數人眼里是幸運的，當我讀過(guò)《童年》一書(shū)后，才知道這未嘗不是人生的一大損失呢？現在的社會(huì )，那樣的童年不再有了，那樣的悲劇也不會(huì )再重演。但我們還有青春，就讓我們用青春的活力去做一個(gè)成功而偉大的人吧！
童年讀后感6
每個(gè)人生命中都有幾個(gè)意義非凡的朋友，“好事兒”就是阿列克謝的好朋友之一。為什么呢？因為，他曾對阿列克謝的人生產(chǎn)生了重大的影響。
首先，他教阿列克謝保護自己。他說(shuō)：“真正的力量，在于動(dòng)作迅速。動(dòng)作越迅速，力量就越大。懂嗎？”很快，他又教阿列克謝把握機會(huì )：“任何事情都要善于把握——懂嗎？”他還教給阿列克謝一定要學(xué)會(huì )寫(xiě)字……他的諄諄教導都讓阿列克謝受益終生。
不但如此，“好事兒”獨特的氣質(zhì)也讓“我”著(zhù)迷。雖然大家都對他不甚了解，但“我”總覺(jué)得與他心息相通�！八f(shuō)‘很孤獨’的時(shí)候的表情深深打動(dòng)了我，那是一種我能理解的觸動(dòng)心靈的.東西�！边@大概就是好朋友之間互相吸引的原因所在吧！
可是，大家卻都越來(lái)越不喜歡“外人”—“好事兒”，作為孩子的阿列克謝無(wú)法理解大人們的世界，雖然他極力想要留住“好事兒”，卻無(wú)能為力，最終，“好事兒”還是離開(kāi)了�！巴砩�，他走了，和大家親切地道了別，還緊緊擁抱了我。我走出大門(mén)，看見(jiàn)他坐在馬車(chē)上，車(chē)輪碾壓著(zhù)冰凍的泥巴疙瘩，一路顛簸�！�
此時(shí)，“我”的心也像一個(gè)冰凍的泥巴疙瘩，因為“我”人生中重要的朋友離開(kāi)了�！拔液藓薜匕焉鬃优獢嗔�，又挨了一頓揍。我和我們祖國中的無(wú)數優(yōu)秀人物的第一個(gè)的友誼，就這么結束了�！边@是怎樣的心如刀割！
在“好事兒”的影響下，“我”不但學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，還學(xué)會(huì )了記錄，如果沒(méi)有“好事兒”的教誨，恐怕這本經(jīng)典的《童年》也不會(huì )呈現在我們面前，供一代又一代的讀者閱讀了。如此想來(lái)，“好事兒”是多么偉大��！
云舒媽碎碎念：
常說(shuō)，我們永遠不知道下一秒會(huì )與誰(shuí)相遇，也永遠不會(huì )知道每個(gè)相遇會(huì )給我們帶來(lái)什么樣的緣分和影響�！耙灰�(jiàn)鐘情”是緣分，“相見(jiàn)恨晚”是緣分，“恰逢其時(shí)”也是緣分。而那些相遇，有時(shí)候因一件事、一段時(shí)光甚至一句話(huà)，就會(huì )給我們帶來(lái)或好或壞的記憶。
我們還常說(shuō)，感恩一切遇見(jiàn)，一切都是最好的安排。我們感恩那些好的，讓我們成為更好；我們感恩那些壞的，讓我們變得更強。世間之事，皆是歷練。本無(wú)好壞，一念之間。時(shí)時(shí)感恩，感恩一切。世界無(wú)時(shí)不在發(fā)生著(zhù)各種各樣的事情和各種各樣的變化。有新生兒來(lái)到這個(gè)世界，也有人在離開(kāi)。就像早晨突聞馬拉多納的驟然離去，給我們帶來(lái)極大的震驚與感慨。
《童年》中，“我”對“好事兒”無(wú)疑是心懷感恩的，因為在那個(gè)冰冷的家中，“好事兒”的出現不但給“我”帶來(lái)了心靈上的撫慰與溫暖，還教會(huì )了“我”很多有用的知識，對“我”的成長(cháng)，起到了很重要的引導意義。
人之一生，太多遇見(jiàn)。我們走過(guò)的每一步，都有人相伴；我們生活的每一天，都存在改變。天地寬廣，所有的遇見(jiàn)都會(huì )讓我們內心更強。心存感恩，是人生的哲學(xué)與智慧。愿你我都有。
童年讀后感7
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。
莫名的竟有一種想哭的沖動(dòng) 這本小說(shuō)揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。 高爾基他自幼喪父，隨著(zhù)父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開(kāi)始。
外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，是一個(gè)不折不扣的'吝嗇鬼，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打，有時(shí)甚至會(huì )被打暈過(guò)去；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。 之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )自己謀生去了.其間,他被一些人欺負，嘲笑，歧視等等。比如，他在船上工作完后看書(shū)時(shí)被監工發(fā)現了，監工就會(huì )不分青紅皂白的將高爾基毒打一頓；在他沒(méi)有住處時(shí)就只能睡在馬路上，這時(shí)就會(huì )有一些人欺負他,嘲笑他。凜冽的寒風(fēng)使他直打哆嗦，酷熱的烈日使他汗流頰背。這對于一個(gè)同齡人來(lái)說(shuō)，想必沒(méi)有一個(gè)人可以做得到。然而，幼小的阿廖沙卻以他頑強的毅力和堅定的信念做到了。
他是一個(gè)大寫(xiě)的人。雖然他的一生是坎坷的，但他遇到困難從不退縮，想盡一切辦法也要克服。 作為90后的我們，真是身在福中不知福，我們不愁吃不愁穿，而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我情不自禁地會(huì )想：假如我們生活在俄國沙皇時(shí)期又會(huì )怎么樣？會(huì )認為那根本不是人生活的地方嗎？ 時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。 現在，我們的祖國繁榮昌盛，我們生活在如此幸福的一個(gè)時(shí)代中，做著(zhù)一個(gè)個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小公主，小皇帝。家長(cháng)視我們?yōu)檎粕厦髦�，“捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了”。在這種愛(ài)下長(cháng)大的90后，都缺乏獨立堅強的精神。阿廖沙十一歲已出去打工，去闖世界；而我們則呆在家看電視，玩電腦。溺愛(ài)是一種錯愛(ài)，用溺愛(ài)澆灌的樹(shù)苗怕風(fēng)怕雨，輕易就會(huì )倒下；用挫折哺育的樹(shù)苗天不怕地不怕，無(wú)堅不摧。
我們依賴(lài)父母家人，殊不知依靠一個(gè)人,只能依靠一時(shí),不能依靠一世呀!人生的路還很長(cháng),需要自己慢慢走.人生的坎坷還很多,需要自己一個(gè)一個(gè)的克服.這樣的一生才無(wú)愧于心啊! 面對困難時(shí)我只要想起阿廖沙童年的悲慘遭遇,那一切困難都會(huì )顯得微不足道，我便有信心去克服，阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著(zhù)生活的勇氣和信心，難道我們不應該比他做得更好嗎？90后，讓我們爭做一名自強不息的少年吧！
童年讀后感8
在一個(gè)很平凡的午時(shí)，我翻開(kāi)了高爾基的《童年》，心境久久無(wú)法平靜。
可憐的阿廖沙三歲喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪；兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每一天看到的是令人作嘔的丑事：爭奪財產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中，層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘可是氣來(lái)。
在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至能夠說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的追求自我所期望的生活苦難歷程。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔�，有時(shí)甚至連他自我都不敢相信竟會(huì )發(fā)生那樣的事情。但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現象屈膝的`人。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自我堅強、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著(zhù)。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自我也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！笨墒�，與此同時(shí)，我們也能夠看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿(mǎn)期望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就能夠被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀以來(lái)構成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂，并要讓這種卑鄙靈魂消失。
在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過(guò)。在他的童年生活中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥黑暗中的光明。
高爾基用他充滿(mǎn)苦難的童年向我們詮釋著(zhù)一個(gè)真理：只要不對任何不堪的現實(shí)失去信心，光明總會(huì )來(lái)臨。在人生中總會(huì )有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會(huì )過(guò)去，黎明的曙光總會(huì )到來(lái)。只要能堅持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人，光明必會(huì )到來(lái)。
童年讀后感9
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。當我懷著(zhù)激動(dòng)的的心情讀完高爾基的著(zhù)作《童年》時(shí)，我的心猶如澎湃的的海潮，久久不能平靜。我深切的體驗到了字里行間不同的情感色彩：邪惡中看到善良，黑暗中見(jiàn)到光明，冷酷無(wú)情中透著(zhù)人性光芒，悲劇氣氛中感受到頑強的毅力，戰勝苦難的力量。
高爾基出生在俄國一個(gè)普通的木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會(huì )，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據他童年的生活而寫(xiě)成的，是他著(zhù)名的三部曲自傳體小說(shuō)之一，正反映了當時(shí)的的社會(huì )現狀。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著(zhù)這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待；外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們。有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結果大病了一場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎？所以這本書(shū)都會(huì )令我們每一個(gè)人感受到不快和壓抑。
處在這樣丑陋的社會(huì )我們不得不擔心阿廖沙的心靈深處會(huì )不會(huì )也被玷污？但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈愛(ài)、最有人性的形象，她總是用她的.溫存給予阿廖沙善良的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里。當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì )所吞噬的。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據自己的親身經(jīng)歷，成功地再現了阿廖沙作為一代新人從覺(jué)醒到成長(cháng)的艱難歷程。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到；“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事我很想辨駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿(mǎn)希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，甚至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概是高爾基想要表達的另一個(gè)更直接更迫切的主題，也是我心中的希望。
童年讀后感10
童年，像一顆甜蜜彩虹糖，閃爍著(zhù)七彩的光芒；童年，像一杯可口的可樂(lè )，融合著(zhù)記憶的味道；童年，像一塊香濃的巧克力，包裹著(zhù)往事的回憶。
童年，是我們每個(gè)人最開(kāi)心，心里最純潔無(wú)暇的時(shí)光，那時(shí)，我們可以盡情玩耍，一切煩惱都被拋到了九霄云外，看書(shū)，玩耍，爬樹(shù)，都是無(wú)拘無(wú)束，但是，高爾基的童年卻與眾不同，他3歲時(shí)就失去了父親，11歲時(shí)不得不自己謀生，一個(gè)僅比我們小1歲的孩子呀，就要承受著(zhù)生活的重擔與打擊，但最后，他卻搖身變成了一個(gè)在文壇享有盛譽(yù)的大作家，為世人所敬仰，他為什么會(huì )有著(zhù)脫胎換骨的改變？我從高爾基的《童年》中找到了答案：
還記得五一去城際穿越時(shí)，前一天我剛看到高爾基在外獨自穿越城市的篇章，他穿越時(shí)由于身無(wú)分文，因此買(mǎi)不起食物和水，但是，他硬是靠著(zhù)自己的毅力與耐心，克服了重重困難，最后來(lái)到了一個(gè)碼頭，隨著(zhù)一艘船離開(kāi)了這里，當時(shí)，我很想像高爾基一樣，自己獨立，堅強不屈，做一個(gè)永不放棄的人，但是，在隨后城際穿越的過(guò)程中，我將這個(gè)想法完全拋之腦后，到了濟南，我們找不到旅館，沒(méi)有住所，那時(shí)，我急的原地打轉，停滯不前，根本不想解決對策，盡管我是城際穿越小隊的隊長(cháng)，但是，我早已被困難打垮了，而隊員們則與我不同，他們都在積極地想辦法，我就顯得更加無(wú)能了，這也是由于我平常的鍛煉少了，所以在緊要關(guān)頭之下才不能想出對策，多虧領(lǐng)隊事先預訂了一個(gè)旅館，把我們帶到了那里，否則，我們就只能原地徘徊了，現在我想起來(lái)這件事，不禁會(huì )責備自己：“如果你是高爾基，面對他那惡劣的環(huán)境，你能撐過(guò)去嗎！”事實(shí)上，社會(huì )對每個(gè)人并不是公平的，但是，只有我們會(huì )自己來(lái)將不公平變成公平，用自己的智慧、勇氣與力量來(lái)改變自己當前的形勢，才會(huì )適應社會(huì )。
第一次讀高爾基的《童年》時(shí)，我發(fā)現高爾基雖然是一位大家，但是卻沒(méi)有用那些華麗的辭藻，而語(yǔ)句中也沒(méi)有什么修辭方法，但是，這本書(shū)的字里行間都透出了高爾基對現實(shí)的不滿(mǎn)與抗爭，將他的真情實(shí)感淋漓盡致的表現了出來(lái)，這讓我很吃驚，我們平時(shí)在作文中都用了許多修辭手法，但沒(méi)有得到什么好的效果，總是感覺(jué)空洞洞的，感覺(jué)不到自己的真情實(shí)感，讀了《童年》后，我才知道，其實(shí)寫(xiě)作文并不是修辭手法用的`多，作文就顯得充實(shí)，而是要將自己的真情實(shí)感充斥于文字之間，用一個(gè)個(gè)神奇的漢字，來(lái)將自己的感情融入其中，才會(huì )寫(xiě)出好文章。
童年，似一個(gè)茂密的森林，它包容著(zhù)一切東西，我們在這片茂密的森林中，會(huì )遇到有利于我們的，和有害于我們的東西，關(guān)鍵在于，我們應將有益的東西吸收，讓自己的童年更加充實(shí)，自己的未來(lái)更加美好！
童年讀后感11
今夜，月光皎潔，我獨自倚靠在窗前回味今天剛讀過(guò)的高爾基的《童年》，令我不禁遐想連篇。
一提起童年，相信所有的人都會(huì )欣喜萬(wàn)分，因為童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活是美好的，我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩，可以肆無(wú)忌憚的笑，因此，可以說(shuō)童年時(shí)令人向往的天堂。然而，在高爾基的童年生活里卻讓我們見(jiàn)到了一個(gè)讓人一想起來(lái)就不寒而栗的新版人間地獄。
高爾基從小就生活在黑暗的外祖父家，在這里，高爾基每天都得生活在舅舅們?yōu)榱俗约旱睦娑鵂幊车拿婕t耳赤的環(huán)境里，還得和自私小氣的外祖父交往。因此，可以說(shuō)，他的生活里除了黑暗就是渾濁，只有慈祥善良的外祖母讓他看到了生的希望，在外祖母的言傳身教下，高爾基成為了一個(gè)善良，勇敢的大作家。
在這樣黑暗的環(huán)境里，高爾基竟能不被家庭環(huán)境所影響，成為一個(gè)偉大的人，這無(wú)疑是一個(gè)奇跡，然而我想，奇跡的塑造離不開(kāi)外祖母的教導，更離不開(kāi)高爾基能夠堅定立場(chǎng)，不受家庭影響的好品質(zhì)。
和高爾基相比，我們是生活在天堂的孩子，我們有良好的.學(xué)習環(huán)境，我們有疼愛(ài)自己的父母，有一個(gè)溫馨的家，然而，為什么我們卻不能成為一個(gè)偉大的人呢，這無(wú)疑是一個(gè)值得我們反省的問(wèn)題。
是由于你不夠聰明嗎？但我可以很負責任的告訴你，不是的，是由于你不夠聰明，極容易被身邊的不良風(fēng)氣所影響，結果你由乖巧聽(tīng)話(huà)的好孩子變成了社會(huì )上的人。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：
曾經(jīng)有一個(gè)出來(lái)名的三好學(xué)生，在家時(shí)父母的好孩子，在校時(shí)同學(xué)們學(xué)習的好榜樣，然而就是這樣一個(gè)好孩子，看見(jiàn)社會(huì )上的一些小混混們抽煙，喝酒，覺(jué)的好帥，在好奇心的驅使下便和他們一起玩，混，甚至逃課上網(wǎng)，沒(méi)錢(qián)了，就頭家里的錢(qián)，學(xué)習成績(jì)下降了，他視而不見(jiàn)，最終由于出于哥們義氣，群毆打架，造成嚴重后果而被警察捉捕，那一刻，他后悔了，可惜，晚了。我想，如果面對生活中的不良誘惑，我們能像高爾基一樣堅定自己的立場(chǎng)，那么，生活中就會(huì )少一些這樣的悲劇。
古人道，‘近朱者赤，近墨者黑。當然，這句話(huà)不無(wú)道理，然而，當我們面對生活中的墨時(shí)，如果能像高爾基一樣做到‘出於泥而不染，濯清漣而不妖。那么你將能化黑暗為光明，化污穢為圣潔。
都說(shuō)艱苦的環(huán)境是造就偉人的舞臺，而幸福的環(huán)境是摧殘人才的禍害，我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的90后，可是，我們又有多少人能珍惜這大好的機會(huì )，好好塑造一個(gè)完美的自己呢？在幸福的年代，我們更應該繼承高爾基堅定立場(chǎng)，不說(shuō)外界影響的好品質(zhì)，用它去打造自己，塑造一個(gè)嶄新的自己。
童年讀后感12
記得小時(shí)候，我是一個(gè)特別愛(ài)哭的女孩。那一次，媽媽帶著(zhù)責罵的口吻說(shuō)，小露，一點(diǎn)點(diǎn)挫折，怕什么，女孩子也要堅強。我站在一旁，鼻子透射著(zhù)一層羞澀的紅暈，還泛這淚光的小眼一眨眨地看著(zhù)媽媽。堅強？這個(gè)詞不禁在我的腦海中似懂非懂地徘徊著(zhù)……
在一次偶然的機會(huì )中，我捧起了《童年》這本中外聞名的著(zhù)作，“堅強”這個(gè)字眼再一次沖擊了我的心房�！锻辍肥歉郀柣松幸欢握鎸�(shí)的悲慘遭遇，一段痛苦的深情回憶！對它的詮釋只有一句話(huà)：“漫漫日月，憂(yōu)傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴”。是的，可憐的阿廖沙在殘暴的沙皇統治時(shí)期，吃盡了苦頭。三歲喪父的他，被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，自私貪婪；兩個(gè)舅舅也粗野不堪，自私至極。
阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事：爭奪財產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童。層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過(guò)氣來(lái)，只有外祖母是他唯一最親近的親人，她的善良、正直、勇敢終于使阿廖沙看到了光明，哺育了他對生活的反抗精神和堅強品質(zhì)。也許，命運總是在捉弄他，被迫之下，阿廖沙過(guò)早地開(kāi)始了自食其力的.生活，飽嘗生活的艱辛。但是，阿廖沙還是憑著(zhù)堅定的革命信念和頑強的毅力戰勝了自我，登上了萬(wàn)人敬仰的文學(xué)圣壇。
我被書(shū)中的主人公，也就是作者高爾基的命運深深牽掛著(zhù)。我流過(guò)淚，與他同苦；我歡笑過(guò)，與他同樂(lè )。他的堅強性格，難道不是用滴滴沉痛、辛酸的眼淚積淀而成的嗎？有人說(shuō)：“環(huán)境可以造就一個(gè)人”，在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有變得骯臟，而是越加開(kāi)闊、光明。他的眼淚永遠只在心中流淌，搭建成一座堅不可摧的堤壩。我嘆息著(zhù)他的歷程，更思考著(zhù)我的人生。
在依山傍水的家鄉，我呱呱墜地，降臨在一個(gè)開(kāi)心美滿(mǎn)的家庭。父母無(wú)微不至的呵護；親人問(wèn)寒問(wèn)暖的關(guān)懷；伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)。歡樂(lè )的音符，時(shí)時(shí)灑落在我的身邊，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地開(kāi)始了。眨眼工夫，我走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，充實(shí)的一天伴隨著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲拉開(kāi)了序幕。老師辛勤地傳授著(zhù)知識，同學(xué)們激烈地互相探討，莘莘學(xué)子的我們像一棵棵小樹(shù)苗，吮吸著(zhù)春風(fēng)雨露的恩賜——接受閃爍著(zhù)智慧光芒的知識，茁壯成長(cháng)。
在這片布滿(mǎn)善良，純潔，樂(lè )觀(guān)，蕩漾知識浪花的海洋中，我享受著(zhù)人生快樂(lè )的時(shí)光，卻在不知不覺(jué)中丟失了一種可貴的精神——堅強。高爾基的品格正是我的一面鏡子，看著(zhù)他，我愈覺(jué)慚愧，不禁想起一個(gè)又一個(gè)遇到困難時(shí)流淚不止的鏡頭。是��！我要學(xué)習高爾基，學(xué)習他的堅強勇敢，敢于面對一切挫折，在逆境中磨練自己的意志，創(chuàng )造出美好的未來(lái)。
的確！堅強背后，是辛酸的眼淚。我要揮灑這些寶貴的淚珠，在人生新的篇章上增添上更加絢麗的色彩——“堅強”。
童年讀后感13
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，回憶童年，童年里有快樂(lè )，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識，對社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的`路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻是非常的悲慘。阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著(zhù)仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著(zhù)敵意。
《童年》這部作品主要塑造了兩大類(lèi)人物形象，作者通過(guò)對這兩大類(lèi)人物的敘述表達了對他們的愛(ài)憎之情。兩大類(lèi)人物一類(lèi)以外外祖父為代表的自私殘暴的人，一類(lèi)是以外祖母為代表的正直、善良的人。外祖父是阿廖沙十分討厭的一個(gè)人對他無(wú)論是外貌描寫(xiě)還是內心世界的刻化。
外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽的失去知覺(jué)。
如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事
童年讀后感14
《童年趣事》是一本回憶性散文。里面的內容生動(dòng)有趣，故事的情節也曾讓我完全沉迷其中，可以發(fā)現，主人公的“趣事”倒不少!說(shuō)起小時(shí)候，我們總會(huì )被小時(shí)的自己逗笑，我也不例外。
在風(fēng)和日麗的那一天，由于我的窮追不舍，被逼無(wú)奈的媽媽終于答應給我買(mǎi)了三條活蹦亂跳的小金魚(yú)。我高興得真想蹦上天了!回家的路上，捧著(zhù)自己視為已有的“寶貝”，我自言自語(yǔ)的和小金魚(yú)聊上了----盡管一路小金魚(yú)從未回應過(guò)我。
到家后，我第一時(shí)間就給金魚(yú)喂食，看著(zhù)它們美美的吃上這么豐盛的一餐午宴后，肥嘟嘟樣子，我傻傻在那里癡笑。我通常喜歡飯后曬曬太陽(yáng)，這次有了這樣一群伙伴，自然要一起分享啦!(我還是蠻大方的哦!)過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)魚(yú)兒把頭探上水面，當時(shí)真是太聰明了，竟然認為魚(yú)兒也想出來(lái)透透新鮮空氣。于是，我把魚(yú)兒撈了上來(lái)，捧在手心上，魚(yú)兒活蹦亂跳的，我還以為它是高興的呢!自然，魚(yú)兒因為沒(méi)有水而死了，沒(méi)有被我撈上來(lái)的兩條魚(yú)僥幸存活了下來(lái)，但過(guò)不久也還是被”聰明絕頂“的我因照顧不周而去世了!
想起這件往事，我既為那三條金魚(yú)感到悲傷，又為當時(shí)的我感到可笑，兒時(shí)就是這么有趣，童年的趣事多又多!
在陽(yáng)光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。
在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的'，幸福的;沒(méi)有痛苦與斗爭，一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。
就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。是啊，我們經(jīng)常對父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只用顧著(zhù)讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩�，F在，我們應該悔過(guò)曾經(jīng)的奢望，應該不再浪費任何東西，學(xué)會(huì )珍惜現在所擁有的一切便足夠了。
從現在考試，我們要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著(zhù)這樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會(huì )令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂(lè )，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì )到來(lái)，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會(huì )到來(lái)，因為你懂得珍惜。
童年讀后感15
今天又到了名著(zhù)推薦的時(shí)間。今天林老師要向同學(xué)們推薦的是前蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》,高爾基4歲喪父，10歲喪母，他只上過(guò)2年學(xué)，完全靠自己努力學(xué)習奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。童年是美妙的，童年是快樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。就高爾基寫(xiě)的《童年 》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶.《童年》是這套三部曲的第一部，講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的'、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時(shí)光。
《童年》這本書(shū)的主人公是阿遼沙，它的主要內容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。這是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨，籠罩著(zhù)濃厚小市民習氣的家庭，這是一個(gè)令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現了陰影。阿廖沙的舅舅們?yōu)榱藸帄Z財產(chǎn)，拋棄親情，性情暴躁、乖戾、貪財、自私……他們的家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他�？伤哪赣H在他十一歲時(shí)也去世了……后來(lái)阿遼沙又結識了知心朋友——"小茨岡",兩人無(wú)話(huà)不談,結下了深深的友誼.可是,好景不長(cháng),可憐的"小茨岡"被兩個(gè)兇狠的舅舅害死了.阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友.幾年后，最疼他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫(xiě)了那么多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽(yáng)光透過(guò)云層一樣放射出了樂(lè )觀(guān)主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒(méi)有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿(mǎn)懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂(lè )觀(guān)主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。
童年
這本書(shū)不僅有嚴謹的藝術(shù)結構，也有出色的人物形象的塑造�！锻辍分懈郀柣晒Φ剡\用了多種藝術(shù)手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險暴躁的外公、貪圖錢(qián)財的舅舅、冷漠無(wú)情的母親、善良慈祥的外婆、快樂(lè )能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛(ài)的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國文學(xué)史上最鮮明、最富有詩(shī)意的婦女形象之一，她是偉大母親的象征，也是俄國苦難生活的象征。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛(ài)、善良、剛強，在十分嘈雜和混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周?chē)�，為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂(lè )的情調。書(shū)中高爾基通過(guò)她的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言、行動(dòng)以及引用大量民間歌謠、童話(huà)、故事等各種形式對其形象進(jìn)行全方面刻畫(huà)。很值得同學(xué)們一看，所以林老師要向同學(xué)們推薦，希望同學(xué)們利用課余時(shí)間走進(jìn)《童年》這部書(shū)。
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