讀《童年》有感(匯總13篇)
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么體會(huì )呢？此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的讀《童年》有感，希望對大家有所幫助。
讀《童年》有感 篇1
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對于我來(lái)說(shuō)童年會(huì )是我是我最寶貴的收藏，就高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
在寒假中我看了不少書(shū)，對《童年》這本書(shū)最感興趣。據我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》），它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，還有當時(shí)的俄國社會(huì )風(fēng)貌。
我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運的.，起碼我比他幸福。因為作者3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生。
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。記得在小時(shí)候，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，舅媽幫我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，但她沒(méi)告訴我怎么養就出去買(mǎi)東西了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著(zhù)花的花瓶，靈機一動(dòng)，把花瓶拿下來(lái)，拿走里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚(yú)放了進(jìn)去�？吹叫〗痿~(yú)在花瓶中自由自在地游來(lái)游去，心里樂(lè )滋滋的。到了晚上，媽媽回來(lái)了，看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶，就笑著(zhù)問(wèn)我：“你干嘛呢？”“看金魚(yú)呀！”我回答道。媽媽一聽(tīng)，說(shuō)道：“��？不會(huì )吧！你把金魚(yú)放在花瓶里了。不行，這花瓶一會(huì )兒外婆還要拿走呢�！蔽叶�(huà)沒(méi)說(shuō)，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。最后，媽媽拿我沒(méi)轍，只好打電話(huà)給外婆，告訴她事實(shí)，外婆聽(tīng)了這件事，也哈哈大笑起來(lái)。我的童年就是這樣充滿(mǎn)了歡樂(lè )、充滿(mǎn)了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。！
看了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活。
讀《童年》有感 篇2
他四歲喪父，十歲喪母，后靠自己的努力學(xué)習奮斗成為了蘇聯(lián)的偉大文學(xué)家，他的童年充滿(mǎn)了艱苦，他就是高爾基�！锻辍肥歉郀柣詡黧w小說(shuō)三部曲中的第一部。這本書(shū)主要記敘了高爾基四歲至十歲的少年時(shí)代的生活。
阿廖沙四歲喪父后寄居在外祖父家里，外祖父卡希林是一個(gè)小染坊主，家境已經(jīng)敗落。嚴酷的生活使得這個(gè)本來(lái)就性情乖戾，吝嗇的小老頭變得愈加貪婪、古怪、暴躁，他喜怒無(wú)常，脾氣極壞，經(jīng)常謾罵甚至毒打親人和幼小的孩子。兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫也是極具自私，粗野的市儈。為了爭奪家產(chǎn)，兄弟。夫妻之間的鉤心斗甬�；驗橐稽c(diǎn)小事彼此爭吵，甚至大打出手，打得頭破血流；父子之間不停的斗毆；外祖父邊打阿廖沙，竟把他大的失去了知覺(jué)；外祖父瘋狂毆打外祖母的腦袋，致使頭發(fā)上的發(fā)針深深扎進(jìn)她的頭皮里；兩個(gè)舅舅由于嫉妒，把阿廖沙的父親騙到野外進(jìn)行毒打，并狠心地把他推進(jìn)冰窟窿；米哈爾舅舅因為無(wú)聊，唆使小孩把燒紅的頂針?lè )旁谙寡鄣母窭锔呃氖诌�，侮弄，加害這個(gè)老長(cháng)工；兩個(gè)舅舅要工人“小茨岡”去抬沉重的十字架，活活把工人壓死……阿廖沙就是在這種黑暗的`、令人恐怖的環(huán)境中度過(guò)了自己的童年。他并沒(méi)有向惡勢力所屈服，外祖母那無(wú)數優(yōu)美動(dòng)人的童話(huà)。民間故事培養并陶冶了他高尚的情操，除外祖母外還有那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)的“小茨岡”，那個(gè)忠厚老實(shí)的老長(cháng)工格里高利，那個(gè)獻身科學(xué)的“好事情”……正是這些善良，平凡的“普通粗人”哺育培養了他對生活的積極態(tài)度和勇敢的反抗精神。
和他相比我們是相對幸福的，在這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境里，我們應該努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福，我們應執著(zhù)求知，不怕困難，持之以恒、積極的態(tài)度對學(xué)習和生活，不要對任何不堪的生活失去信心，總會(huì )有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你理想，黑暗過(guò)去；黎明的曙光總會(huì )到來(lái)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你能保持一顆不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)，富有同情心的人，那么一定會(huì )到來(lái)。
讀《童年》有感 篇3
清晨，光斑斜斜地灑在那本泛黃的童年上，一杯茶散發(fā)著(zhù)濃濃的茶香，茶香與書(shū)香交融，品一口茶，翻一頁(yè)書(shū)，悠悠地，慢慢地，悠然自得。
童年中的阿廖沙就是作者高爾基自身的縮影，高爾基的童年是不幸的，阿廖沙也是不幸的，幼年喪父，之后幾經(jīng)遭受毒打，正是這一切黑暗，孤獨的童年，仿佛是爐中的熱火，鍛造出了后來(lái)的高爾基……
阿廖沙的一生也是整個(gè)社會(huì )的射影，盡管有黑暗籠罩大地，但他也用著(zhù)自己燭光般的光照耀著(zhù)大家，而四周的人雖都是阿廖沙生命中匆匆的過(guò)客，可他們依舊用力量為阿廖沙筑起愛(ài)的堡壘，抵御黑暗的.襲擊。
三兄弟與阿廖沙的友誼是純真的，是牢不可破的，他們的友誼從原來(lái)的一絲火苗逐漸成為了熊熊烈火。
友誼在我們身邊，也充斥著(zhù)我們的生活。
我已經(jīng)忘記那是什么時(shí)候了，我隱隱約約地記得那是一場(chǎng)足球賽的時(shí)候。
我死盯著(zhù)球門(mén)，臨門(mén)一腳，球“嗖”的一聲飛向了球門(mén)。
足球不知怎么的，像發(fā)了瘋一樣，從門(mén)上蹭了過(guò)去只飛向圍墻外。
一聲沉悶的巨響令我瞬間毛骨悚然，我明白球飛出去了。
全場(chǎng)沸騰了，各種質(zhì)疑的聲音撲面而來(lái)。
“沒(méi)球怎么打！”
隊員們一擁而散，只留下發(fā)愣的我無(wú)助地望著(zhù)圍墻。
我的腦海中逐漸浮現出管理員像一頭獅子一樣沖出，把我拎起，一邊罵著(zhù)，一邊把我推向校長(cháng)室......我已經(jīng)不敢接著(zhù)往下想，全身開(kāi)始發(fā)顫，只覺(jué)得腳一軟我一下子摔在了地上。
“有人嗎？有人嗎？足球掉出去了！請幫忙撿一下！”不知過(guò)了幾個(gè)世紀，這是耳邊傳來(lái)了幾個(gè)同學(xué)的呼喊聲，原來(lái)是何偉成帶著(zhù)幾個(gè)要好的朋友在對著(zhù)圍墻大喊著(zhù)。
很快有人把球拋了過(guò)來(lái)，那個(gè)金色的球似乎是一輪太陽(yáng)，使我情不自禁地松了一口氣，我一下子把球接住，十分激動(dòng)地看著(zhù)他們。
何偉成有點(diǎn)不好意思了，調侃道：“不要迷戀哥哥，只是一個(gè)傳說(shuō)�！�
大家笑了，笑聲如同三兄弟與阿廖沙一樣，快樂(lè )自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
友誼不是鐵鎖，不是刻意的捆綁，而是一道無(wú)形的線(xiàn)，心串著(zhù)心永遠在一起。
設想一下，如果缺了友誼，缺了溫情，那人間與地獄又有什么區別呢？缺了溫暖，到處冷冰冰的，每個(gè)人都是那樣的孤獨，所有人都形單影只，那人間是多么的凄涼，所有的一切是那么的可悲，人生中的友情是必不可少的，沒(méi)有了，那豈不太平淡無(wú)味了嗎？
我一邊讀著(zhù)《童年》，一邊品茗，不知不覺(jué)，淑惠，漸漸渲染你，感動(dòng)你。
故事中因為繼父對母親大打出手，阿廖沙漸漸萌發(fā)了反抗的苗頭。
反抗從古至今都是有人在壓迫后爆發(fā)出的憤怒，一種悲鳴，反抗是有人敢站出來(lái)為人們說(shuō)話(huà)，作為社會(huì )的射影，反抗也在阿廖沙身上體現的淋漓盡致。從古至今，敢為人民說(shuō)話(huà)的人不在少數，我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席，蘇聯(lián)的列寧，美國的華盛頓，一代代偉人用鮮血反抗暴政，使他們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的國家。
我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席清朝晚期，面對當權者的紙醉金迷，百姓的困苦，毛澤東并忍氣吞聲，而是選擇了反抗，也是因為他為百姓走出的這一步，百姓們才得以逃離暴政。
我看著(zhù)童年，喝了一口茶，又陷入了沉思之中......
讀《童年》有感 篇4
夜，黑夜。
沒(méi)有比這更黑的夜了。是的，這是從內心迸發(fā)的感受，深夜一般的死寂，深夜一般的黑暗，我竟如此彷徨，或者說(shuō)——驚慌……
我認真地閱讀《童年》，就像閱讀我自己的童年一樣，只是相對于阿廖沙，我是幸運的，更是幸福的。于是一種莫名的孤獨與恐慌侵入我心頭，我仿佛隨著(zhù)這書(shū)，隨著(zhù)阿廖沙消融在伸手不見(jiàn)五指的黑夜中。
無(wú)法想象，當幼小的阿廖沙在經(jīng)受肉體折磨時(shí)正怎樣想。憎恨？害怕？無(wú)畏？亦可是無(wú)所謂？或許在一次又一次的經(jīng)歷過(guò)后，挨打對他已經(jīng)沒(méi)有任何意義，以至于高爾基在后來(lái)描寫(xiě)時(shí)總是一筆帶過(guò)，但就是這簡(jiǎn)單為“一筆”，我體味出莫大的嘲諷，對這個(gè)社會(huì )，對外祖父卡什林。性情暴躁、乖戾、貪婪、自私，這就是我眼中卡什林的全部形象。當他殘忍地毆打阿廖沙或外祖母時(shí)，我對他產(chǎn)生了出于正義的敵意，我甚至懷疑他已失去了人性，我一直堅定人性是閃光的，而他沒(méi)有。
那個(gè)所謂的家，每天都有殘酷的事情發(fā)生。在這狹小骯臟的小天地中，
阿廖沙艱難地度過(guò)了他的童年。在歷經(jīng)種種折磨后，他的心漸漸成熟，漸漸開(kāi)始思考人生。
“那些像鮮明而顫動(dòng)的彩虹似的,稱(chēng)之為愛(ài)的情感，在我心中凋謝了�！�
悲哀。但我忽然又覺(jué)得他幸運。是的，相比在那個(gè)時(shí)代的同齡人，他多了一個(gè)可愛(ài)可敬的外祖母。我祖母動(dòng)人心駭的童話(huà)將他枯燥乏味的人生路點(diǎn)綴滿(mǎn)花朵�！霸谒龥](méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)。但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的`地方�！卑⒘紊尺@樣回憶他的外祖母。只可惜，過(guò)后不久，他又重新陷入了更濃、更深不可測的黑暗中。
夜，仍然是黑。
我合上書(shū)頁(yè)，微轉過(guò)頭，突然發(fā)現不遠的遠方一輪明月當空懸掛著(zhù)。黑夜把它顯襯得更加明亮。只是微微偏轉了一下頭，竟然發(fā)現夜幕中儼然屹立著(zhù)光明。我又重新回味《童年》。外祖母、善良的小茨岡、忠厚的格里戈里、獻身科學(xué)的“好事情”……在混混噩噩的大千世界里，唯有他們一身清白，并且清白著(zhù)他人，
月，在夜中更大、更亮了。我忽然相信了，光明無(wú)處不在！
讀《童年》有感 篇5
近來(lái)，我讀了一本書(shū)，是高爾基的原著(zhù)——《童年》。在這本書(shū)中，主人公是一個(gè)小男孩，他在很小的時(shí)候，他的父親就離開(kāi)了他，從此，他跟著(zhù)母親，姥姥和姥爺在一起生活。母親和姥姥還好，不怎麼打他，可是他的姥爺是個(gè)爆脾氣，動(dòng)不動(dòng)就打他，一打就是半死，不在床上修養十天半個(gè)月的，根本就下不了床。
書(shū)中的主人公，就是從這樣的生活環(huán)境中長(cháng)大的，他的爆脾氣姥爺，一點(diǎn)也不喜歡他，只有“好事情”跟他還玩的來(lái)。
我一口氣讀完了這本書(shū)，我由內心發(fā)出對主人公的贊嘆，在他的童年中，和他一樣大的孩子，都在父母的懷抱中快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)��！
而且，我還覺(jué)得，書(shū)中的這個(gè)主人公，他非常的勇敢，在知道自己的父親死后，他竟沒(méi)有掉一滴眼淚，而且，在遭受了姥爺地毒打后他也沒(méi)有哭，只是生了一場(chǎng)大病。
書(shū)中的主人公，他的膽子很大，好奇心很強。在他們家特別窮時(shí)，他去偷別人家的柴禾，還有一次，他想調顏色，把姥爺最珍愛(ài)的`一塊白布給染成了藍色，把姥爺氣得快要死掉了，而且把他快打死了。
我從來(lái)沒(méi)想到過(guò)，一個(gè)大作家——高爾基。他的童年竟是這樣，我真不敢相信，在我的想象中，高爾基的家事應該很好，家中一定很有錢(qián)，他會(huì )過(guò)著(zhù)凡人無(wú)法相比的生活，從小受著(zhù)很好的情操教育，可是我沒(méi)有想到他竟然住在那里，過(guò)著(zhù)那么不好的生活。
想不到��！
讀《童年》有感 篇6
《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō)，主人公阿廖沙是個(gè)固執、有同情心、善良而又堅強勇敢的孩子。父親去世后，跟隨母親來(lái)到外祖父家。他的兩個(gè)舅舅都是自私、貪婪的無(wú)賴(lài)，經(jīng)常因為一些小問(wèn)題攪得這個(gè)家不得安寧。但在這里，也有來(lái)自外祖母的疼愛(ài)與呵護，外祖母給他講述的那些小故事，早已把善良深深植入他的靈魂。雖然外祖父專(zhuān)橫殘暴，但他的發(fā)家史讓阿廖沙明白社會(huì )的冷酷以及今天生活的來(lái)之不易。他早已看透舅舅和外祖父的自私貪婪和丑惡，但外祖母總是充當他生活中最陽(yáng)光的一面。阿廖沙就這樣在艱難的環(huán)境中漸漸的成長(cháng)。
這部小說(shuō)中還有一些令人難忘的人。比如小茨岡，他聰明善良，卻不幸被壓死在一座十字架下，是受了兩個(gè)舅舅的指使。還有格里戈里師傅，他忠厚老實(shí)，默默無(wú)聞的工作，但舅舅們總是戲弄他，他卻默默的忍受著(zhù)。最后，他失明了，淪落為乞丐�！昂檬聝骸笔莻�(gè)年輕的知識分子，寄宿在祖父的新家，他為人正直，機智，但還是被外祖父趕走……這些事情的發(fā)生，無(wú)不揭露了社會(huì )的黑暗，人民生活的悲哀。但也正因為這些悲哀，這些苦難，才激勵著(zhù)阿廖沙勇敢的面對生活，努力改變自己的人生。
《童年》這部書(shū)，寫(xiě)出了沙皇統治下生活在社會(huì )底層人民的艱辛和不易，描繪出了一幅俄國廣闊的`社會(huì )生活圖景，讓我們?yōu)槟切┖萌瞬恍业拿\感到惋惜和難過(guò)。同時(shí)諷刺了那些居心險惡、不務(wù)正業(yè)、想方設法損害他人利益的小人們，更贊揚了像外祖母那樣的婦女們，不管生活怎樣艱苦，一直任勞任怨，默默地忍受著(zhù)。小說(shuō)表達了作者對當時(shí)生活現狀的不滿(mǎn)，但同時(shí)也對社會(huì )發(fā)出呼吁，呼吁人們?yōu)楦淖冞@種生活而奮斗。
現在，來(lái)看看我們的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，根本不需要為自己的生計操心，不用像阿廖沙那樣靠撿破爛為生。但是，在這般優(yōu)越的生活條件下，我們卻體會(huì )不到那種生活的艱辛和不易也不用面對冷酷黑暗的社會(huì )。因此，我們得不到鍛煉，開(kāi)始變得怯懦，依賴(lài)于父母，導致我們走向社會(huì )時(shí)，無(wú)法適應，變得幾乎一無(wú)是處。因此，把握好自己的童年，至關(guān)重要，利用各種機會(huì )，磨練自己的意志，幫助我們在以后的生活中奮勇前行。
童年的時(shí)光是有限的，雖然我們不能把它變得像阿廖沙的童年一樣充滿(mǎn)挑戰，但是我們可以讓他變得一樣寶貴，有意義！鍛煉自我，磨練意志，做一個(gè)善良、正直、堅強勇敢的人，使我們在今后的人生道路上走得愈加堅定！
讀《童年》有感 篇7
最近我讀了《童年》這本書(shū)，它令我感觸很深。
主要內容是阿廖沙的母親不幸去世，全家只好都搬到了外祖父家中，外祖父的脾氣十分暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打人，阿廖沙生活慘狀可想而知。他一直忍受著(zhù)家庭里的欺辱，兩個(gè)舅舅看他不順眼，心胸狹窄、吝嗇，打他、罵他，外祖父更是這樣。有一次，就因為阿廖沙不小心把桌布染成紅色的一件小事，外祖父竟然把他打得失去知覺(jué)，在醫院里躺了好幾天，那時(shí)的阿廖沙只有三歲。每當想起這一段故事情節時(shí)，不僅心疼不已。
對照我的童年，跟阿廖沙的童年是有著(zhù)天壤之別的'，我小時(shí)候是那么快樂(lè )幸福，吃的、玩的應有盡有，在全家人精心照顧下，我像是在“蜜罐兒”里一樣。我很佩服阿廖沙的韌性，不會(huì )經(jīng)歷一點(diǎn)小挫折就放棄，要向阿廖沙那樣堅強不屈，知難而進(jìn)。如果你永遠是溫室里的花朵，一放到外面就會(huì )被風(fēng)吹折了腰，如果你是長(cháng)在野外的花兒，經(jīng)常經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，你就會(huì )越來(lái)越堅強。
我們要從小鍛煉自己的毅力，經(jīng)得起風(fēng)浪，才能扛得起未來(lái)。我們現在都不是再像解放前那樣的舊社會(huì )了，我們既有美好和平的生活，又有好的學(xué)習條件，還有什么理由不好好學(xué)習天天向上呢，所以我要珍惜現在的幸福生活，不怕吃苦，堅持不懈打好人生基礎，長(cháng)大為祖國做貢獻。
讀《童年》有感 篇8
最近，我讀了高爾基的自傳三部曲的第一部《童年》。讀了這本書(shū)后，的心情久久不能平靜，為高爾基那悲慘的童年而感到震驚和同情。
《童年》這本書(shū)描述了阿廖沙（即高爾基）三歲時(shí)，失去了父親，隨勤勞、干事利索的母親生活在外祖父家。外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì )戰勝惡，外祖父脾氣暴躁、愛(ài)財如命。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭吵、斗歐。在這個(gè)家里，阿廖沙看見(jiàn)人與人之間彌漫著(zhù)仇恨之霧。他的母親由于不堪忍受這個(gè)家庭，便丟下他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。不久，母親突然回來(lái)，而后再婚，可她的婚后生活是不幸福的，她常挨后父打。不久，阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生了。
讀了這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。我十分敬佩高而基，他童年生活是那么悲慘，親人接二連三地死去，他卻能夠頑強地生活下去，在同情他的'同時(shí)，清醒得認識到高而基童年生活的時(shí)代正是社會(huì )走向衰敗的時(shí)候，在這個(gè)衰敗的社會(huì )，大多數人們都是生活在社會(huì )底層的勞動(dòng)人民，他們的生活水平都很低，高而基當時(shí)的家庭生活情況和悲慘的童年只不過(guò)是這些千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦家庭的一個(gè)縮影，有著(zhù)痛苦童年的孩子何止高而基一個(gè)人��！是沒(méi)落的國家，是無(wú)情的社會(huì )造成了高爾基悲慘的童年，同時(shí)辛酸的生活也磨煉了他的意志。
之所以敬佩和同情高爾基，是因為高爾基即使身處動(dòng)蕩社會(huì )和貧困家庭，他也沒(méi)有氣餒，沒(méi)有對生活喪失信心，因為他已經(jīng)充分領(lǐng)悟了生命的寶貴。
難道這不能引起們深深的思考么?!
讀《童年》有感 篇9
《童年》是俄國著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)關(guān)于他本人兒時(shí)的故事。
高爾基原名叫做阿列克謝·馬克西莫維奇·佩什科夫，高爾基是他的筆名，在俄語(yǔ)中的含義是“最大限度的痛苦”。
高爾基的童年是十分悲慘的。他4歲喪父后母親改嫁，便住在外祖父家中，11歲時(shí)母親去世，后來(lái)他外祖父的染坊又破產(chǎn)了，家境漸漸的就窮困，自私、勢利的外祖父很不滿(mǎn)意外孫給自己增加的生活負擔。他的'外祖母名叫阿庫林娜，外祖母給他很多的關(guān)心，讓孤苦伶仃的高爾基有了許多慰藉。外祖母阿庫林娜既是一個(gè)小說(shuō)形象，也是高爾基外祖母的真實(shí)寫(xiě)照。外祖母不但教給高爾基追求真理精神的“根”，更重要的是她具有更豐富的內心世界和堅強生活的精神力量，這一切都影響了他的一生。
高爾基在那么艱苦惡劣的環(huán)境還有著(zhù)對知識、對生活強烈的渴望，我們現在生活在新時(shí)代，國家、社會(huì )、家長(cháng)給我們提供了豐富的物質(zhì)生活，我們更應該認真學(xué)習書(shū)本及社會(huì )知識，全面提高自己的知識結構，并積極的追求高尚的精神食糧，將來(lái)為建設繁榮富強的祖國貢獻自己的力量。
讀《童年》有感 篇10
時(shí)光飛逝，轉眼間一個(gè)暑假就過(guò)去了，每當我翻開(kāi)高爾基的《童年》時(shí)，我的情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
故事主要描述高爾基童年時(shí)的痛苦生活，主人公阿廖沙出生在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的，在這個(gè)家庭中充滿(mǎn)了貪婪、殘忍、愚昧。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，卻有一個(gè)勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)堅強、自信、樂(lè )觀(guān)的人，勇敢地去面對困難與挫折。
高爾基在作品的開(kāi)頭寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！钡�，我們也可以看到，在黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿(mǎn)希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的'火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落。
正如你所想：希望從未消失，只是你還未發(fā)現它的存在，雖然它的光芒不怎么耀眼但卻能迸發(fā)出生命的色彩！正因有了希望種子才能沖破泥土的束縛，在春雨中破土而出;蟈蟈和蛐蛐才能在盛夏和嚴冬放聲歌唱；才能有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！鼻Ч沤^唱……生命正是因挫折與磨難而美麗，因奮斗、拼搏而精彩！
最后我想說(shuō)：不要對任何不堪的現實(shí)失去信心，總會(huì )有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過(guò)去是什么，是黎明的曙光。只要你能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人，那么我堅信你的光明定會(huì )到來(lái)。記住，生命因希望而美麗！
讀《童年》有感 篇11
讀了高爾基的《童年》這本書(shū)，我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們今天是多么的幸福��！
高爾基出生在一個(gè)木工的家庭，五歲時(shí)，父親病故，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家里貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的舊皮鞋，外祖母的外套。這樣一身不協(xié)調的裝束，引起同學(xué)們的嘲笑，有的`同學(xué)還以此給他起外號，但高爾基卻從不在意。和高爾基相比，我們現在穿的都是新衣服，有的還是高檔的衣服。盡管有這么好的條件，我們很多人卻身在福中不知福，還常常挑三揀四，說(shuō)父母沒(méi)眼光、老土。
高爾基為了上學(xué)，只好撿破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的日子，他就一大早起來(lái)，背著(zhù)一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙，賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)�！叭绻\氣好，每個(gè)星期能有半個(gè)盧布的收入�！�
相比之下，現在的我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的美好日子，更不用操心學(xué)費了，相信大家和我一樣從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。既然是這樣，我們有什么理由不珍惜自己的幸福生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習呢？
撿破爛換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費來(lái)源，但是學(xué)校里有錢(qián)的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味。高爾基因家庭貧困，買(mǎi)不起衣服，又經(jīng)常撿破爛，他身上可能確實(shí)有臭味。但我覺(jué)得臭不臭不能看表面，那些有錢(qián)人家的孩子終日無(wú)所事事，故意嘲笑別人，他們才是真正的“臭”。高爾基把別人的嘲笑化成催促自己努力的動(dòng)力，他發(fā)奮努力，刻苦讀書(shū)，終于取得了有意的成績(jì)，受到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
我合書(shū)沉思，不禁思緒萬(wàn)千。一次我的衣服爛了，我準備丟了，媽媽很生氣的說(shuō)：“你看你，簡(jiǎn)直是個(gè)敗家女，這衣服穿不上可以給小妹妹穿，那衣服爛了可以補一補。你倒好，隨便扔掉不可惜嗎？”聽(tīng)了媽媽的教導，我明白了父母掙錢(qián)不容易��！我們要珍惜父母的勞動(dòng)果實(shí)，不能亂花錢(qián)。
如今的生活條件好了，我們不愁吃穿，我們更應該努力學(xué)習，不要嘲笑別人，珍惜幸福生活。一個(gè)人如果具備了堅強的意志，他就能克服前進(jìn)道路上的種種困難，百折不撓，堅持不懈直至成功。
讀《童年》有感 篇12
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！薄锻辍愤@本書(shū)中的主人公阿廖沙用苦難的一生和拼搏的精神詮釋了這個(gè)道理。
苦難，在19世紀俄國人民的眼中，是家常便飯；在20世紀的中國人民眼中，是生活的味道；在21世紀我們的眼中，是遙不可及的歷史。隨著(zhù)時(shí)代的變遷，苦難在人們心中已越來(lái)越遠。那么，就讓我們一起翻開(kāi)《童年》，體會(huì )那苦難人民的動(dòng)蕩生活。
《童年》這本書(shū)主要講的是:一位叫做阿廖沙的男孩在三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養在外祖父家，外祖父是個(gè)專(zhuān)橫暴躁的人。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著(zhù)仇恨之霧，連小孩也被這種氣氛所毒害。
但在這個(gè)污濁的環(huán)境里，當然也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂(lè )觀(guān)、純樸茨岡人，正直的老工人格利高里，有為人善良公正，熱愛(ài)生活的外祖母。
阿廖沙的母親再婚后，阿廖沙跟隨母親生活，但他在家中感受不到一絲溫暖，在學(xué)校也受盡歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛(ài)”漸漸被一切的恨所代替。由于和繼父不和，阿廖沙又回到外祖父家中。為了糊口，阿廖沙放學(xué)后同鄰居的孩子們合伙撿破爛賣(mài)。此時(shí)，他也感受到了友誼和同情。
然而，雖然他以?xún)?yōu)異的成績(jì)讀完了三年級，但是種種原因導致他永遠地離開(kāi)了學(xué)校，失去了讀書(shū)的機會(huì )。不久，阿廖沙的母親又逝世了，他埋葬了母親以后，便踏入了自己謀生的旅途。
要知道，謀生旅途中，阿廖沙受盡了人間的折磨�？墒�，再苦再累，他都挺過(guò)來(lái)了。他該有多大的勇氣和毅力才能堅持��！我簡(jiǎn)直佩服得五體投地。
看看他，再想想我自己，簡(jiǎn)直風(fēng)牛馬不相及。生活中，只要有一點(diǎn)點(diǎn)困難和挫折，我都會(huì )想著(zhù)退縮，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)浪。要是像阿廖沙那樣煎熬，我可能想死的心都有。阿廖沙，你是我生活中的標桿，我今后一定會(huì )以你為動(dòng)力，絕不被困難嚇到。
主人公阿廖沙最?lèi)?ài)的人便是他的外祖母了。同時(shí)，外祖母也是對阿廖沙一生影響最大的`人。外祖母是一個(gè)心地善良、熱愛(ài)生活、相信善總會(huì )戰勝惡的人，是他讓阿廖沙在這個(gè)家庭中感受到了唯一的愛(ài)。也是外祖母教會(huì )了阿廖沙堅強。
讀完此書(shū)，我覺(jué)得現在的我們實(shí)在是太幸福了。有爸爸媽媽寵著(zhù)，有寬敞明亮的教室上課，有大肉大魚(yú)吃。如果有誰(shuí)敢欺負咱們，肯定會(huì )有好朋友毫不猶豫地出手相助�？墒�，可憐的阿廖沙的童年卻很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他，侮辱他，欺負他，捉弄他，根本沒(méi)人管他。那樣的日子何時(shí)才有個(gè)頭��！兩相對比，我們更應該珍惜今天幸福美滿(mǎn)的生活。
《童年》，讓我懂得了很多道理。童年，應該是快樂(lè )幸福的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，而不是在痛苦中消磨的；童年時(shí)光應該是美好的，而不是悲慘的�？砂⒘紊车耐昵∏∨c我們相反，既痛苦又悲慘，又不快樂(lè )。雖然阿廖沙童年時(shí)光很黑暗，邪惡，但他追求光明和抗爭黑暗的勇氣，他面對苦難人生充滿(mǎn)堅強的意志，又是令我敬佩的。
親愛(ài)的朋友，你若在黑暗中迷茫，在困難中徘徊，那么，讀讀《童年》吧！它會(huì )告訴你，人可以在苦難中演繹偉大！
讀《童年》有感 篇13
在我們每個(gè)人的記憶中,童年往往是最美好的.對于我來(lái)說(shuō),童年是我最寶貴的收藏.可是高爾基的童年,是一段悲慘遭遇,一段不公平的人生!
在假期中我看了不少書(shū)，對《童年》這本書(shū)最感興趣。據我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》），它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙(高爾基的小名)在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會(huì )風(fēng)貌。
我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運的，我比他幸福,我擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭,疼我愛(ài)我的爸爸媽媽,還有關(guān)心我的同學(xué),老師......可是在作者3歲時(shí)，父親病故，母親就帶他回了娘家�？赏夤珔s是個(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至家庭生活非常困難�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路……
小小年紀的阿廖沙真可憐,和我們一般大,卻要遭受我們承擔不起的痛苦,老天為什么這么不公平!難道十九世紀的俄國社會(huì )就這么黑暗嗎?當我一次又一次讀到阿廖沙所受痛苦時(shí)的情節都歷歷在目,這時(shí)我的心也在痛.恨不得馬上就進(jìn)入他們的時(shí)代,找到阿廖沙,再把他解救出來(lái).帶到我們21世紀,帶到我們家,和他一起生活,使他也成為我爸爸媽媽的孩子,讓他也有一個(gè)溫暖的.家.每天一起上學(xué)放學(xué),在校園里認真學(xué)習知識.然后我們一起吃美味可口的飯菜,一起看有趣的電視,一起過(guò)多姿多彩的生活.也成為一個(gè)有父母疼愛(ài),有老師,同學(xué)關(guān)心的孩子.
我真希望我的夢(mèng)能實(shí)現,讓19世紀的俄國社會(huì )不再黑暗,永遠光明!讓更多的孤兒也能得到多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)!
從中我也明白了,我們現在的生活是多么的幸福.與阿廖沙相比,真的是一個(gè)在天堂,一個(gè) 在地獄般的生活.我們還有什么理由不好好學(xué)習呀!
書(shū)中還告訴我們要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活！
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