五年級西游記讀后感(精選6篇)
品味完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的五年級西游記讀后感，歡迎閱讀與收藏。
五年級西游記讀后感1
這個(gè)暑假我看了吳承恩寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)《西游記》，這是中國四大名著(zhù)之一。書(shū)里面有神通廣大的孫悟空；舉止文雅的唐僧；好吃懶做的豬八戒；忠心不二的沙和尚……
書(shū)中描寫(xiě)了許多精彩的故事，如《美猴王出世》﹑《三打白骨精》﹑《偷吃人參果》﹑《大戰紅孩兒》等等，數也數不清，但令我印象最深刻的是《比丘除二妖》 。
故事講的是師徒四人在取經(jīng)的路上發(fā)生的事，他們走啊走，不知不覺(jué)冬天已經(jīng)來(lái)臨。這天他們來(lái)到了一座城池外，進(jìn)了城內，遇見(jiàn)了一位老者，孫悟空便上前打聽(tīng)這是何處？可老者卻被悟空的模樣下了一大跳，以為是壞的妖怪，忙跪下磕頭說(shuō)：“這兒原本叫比丘國，如今變成小兒城了�！睅熗剿娜寺�(tīng)的糊里糊涂，不知道是怎么回事。又通過(guò)三層門(mén)來(lái)到通衢的街市觀(guān)看。只見(jiàn)每家每戶(hù)都掛了一只鵝籠。悟空變成一只小蜜蜂鉆到鵝籠里面去探個(gè)究竟，發(fā)現鵝籠里關(guān)著(zhù)一個(gè)小孩子�？吹竭@一幕，師徒四人就更加疑惑了。他們轉過(guò)街道，來(lái)到衙門(mén)口，上面寫(xiě)著(zhù)金亭館驛四個(gè)大字。師徒四人就在這兒過(guò)夜，安排好坐處，吃完晚飯。唐僧問(wèn)驛丞這里到底發(fā)生了什么事？驛丞搖頭擺手，唉聲嘆氣。這下把師徒四人搞得更加糊涂了，在他們的'再三追問(wèn)下，驛丞只好回答。原來(lái)三年前，一位老道帶著(zhù)一位年輕貌美的女子進(jìn)貢，國王沉迷于女子的美貌，非常寵愛(ài)她�？墒菄跞缃褚衙诘┫�，道人說(shuō)只要用一千一百一十一個(gè)小孩的心肝來(lái)服用，就可以延年益壽了。國王信以為真，命人到處抓小孩。所以你們看到的在鵝籠里的那些小孩都是精心挑選出來(lái)的。唐僧聽(tīng)了十分傷心。悟空說(shuō)：“不用擔心，我自有辦法�！庇谑俏蚩漳钇鹆酥湔Z(yǔ)。把裝了小孩兒的鵝籠全部吹走了。第二天一早，唐僧來(lái)到宮殿。國王問(wèn)他是否有什么方法能長(cháng)生不老？唐僧說(shuō)：“平時(shí)只要素飲素食就可以長(cháng)生不老了�！眹醪幌嘈盘粕脑�(huà)，而老道卻在一旁和國王竊竊私語(yǔ)。悟空變成小蟲(chóng)子，聽(tīng)了他們的對話(huà)。立馬飛回去告訴唐僧，嚇得唐僧臉色發(fā)白。原來(lái)國王想要吃自己的肉。聰明的悟空想出了辦法。他變成了唐僧的模樣，打敗了那兩個(gè)妖怪，原來(lái)那老道和女子，一個(gè)是白鹿，還有一個(gè)是白狐變的。國王看了十分羞愧，也十分后悔自己之前所做的事。最后鵝籠里的那些小孩都得救了。百姓們都十分感謝師徒四人，挽留他們再呆一段時(shí)間。
這個(gè)故事好有趣，比丘二妖變成道士來(lái)害百姓，悟空就變成唐僧去對付他們。這叫做將計就計。在生活中，我們不可能碰到妖怪，與人相處是也不需要這么費盡心機。但現實(shí)生活也是復雜的。有時(shí)遇到危險是，也需要有敏銳的目光；機智的判斷力和隨機應變的能力，這樣才能更好的保護好自己。
從這本書(shū)中我懂得了：要像唐僧師徒一樣。即使遇到八十一種困難，我們只要堅持不懈，團結一致，困難也會(huì )被戰勝的！
五年級西游記讀后感2
有這樣一群師徒：師傅唐僧是一名和尚，騎著(zhù)白龍馬，一向以慈悲為懷；大師兄孫悟空為師傅斬妖除魔，保駕護航；二師兄豬八戒好吃懶做，常遭到孫悟空的捉弄；三師兄沙和尚挑著(zhù)扁擔，沉默少言。他們就是流傳千古的經(jīng)典——《西游記》中的人物。
唐僧師徒四人從長(cháng)安出發(fā)往西走，去西天取經(jīng)。在通往西天的路上，他們一路跋山涉水，過(guò)雪山，走沙漠，歷經(jīng)了九九八十一難，憑借著(zhù)每個(gè)人堅定不移的信念與堅持不懈的努力，終于到達西天，取得了真經(jīng)。
《西游記》的每個(gè)故事都充滿(mǎn)了幻想，“三打白骨精”、“趣經(jīng)女兒國”、“大戰青牛精”……一個(gè)個(gè)降妖除魔的`故事寫(xiě)得是那么生動(dòng)，那么有趣，讓人仿佛身臨其境，置身其中。唐僧師徒四人那份對理想的執著(zhù)，敢于面對困難又團結互助的精神深深地感動(dòng)了我。在古代，沒(méi)有飛機，沒(méi)有火車(chē)，連自行車(chē)都沒(méi)有，僅僅靠雙腳到達天竺，是需要多大的勇氣與毅力呀！雖然書(shū)中的人物是虛構的，但他們的這種鍥而不舍的行為讓我欽佩不已。
讀了《西游記》這本書(shū)，無(wú)形中也給了我許多激勵和力量。那次，上體育課。邵老師宣布跑八百米。一聽(tīng)到這個(gè)數字，就已經(jīng)能讓大家慌得夠嗆，但是沒(méi)有辦法，我只能硬著(zhù)頭皮在跑道上做好準備。邵老師一聲令下，我們飛快地沖出去�？墒�，我跑了一圈就累得氣喘吁吁，怎么才能追上遙遙領(lǐng)先的同學(xué)呀？我又很想與其他一些女生一樣停下來(lái)走路。正在掙扎時(shí)，腦中出現了《西游記》中的唐僧形象，取經(jīng)路上有那么多的人，想以各種方式留住他，甚至還要把國家給他，但卻都被唐僧拒絕了，僅憑著(zhù)一心取得真經(jīng)的信念，披荊斬棘，整整走了14年方才修成正果。而跑步這點(diǎn)小困難又算什么呢？做每件事的過(guò)程中總會(huì )或多或少遇到一些難點(diǎn)，但只要過(guò)了這個(gè)點(diǎn)，勝利就在前面，離終點(diǎn)總是會(huì )越來(lái)越近的，如果放棄就永遠到不了終點(diǎn)。想著(zhù)想著(zhù)，我“消滅”了這個(gè)念頭，抬起了頭，看著(zhù)前方，咬緊牙關(guān)，盡力邁開(kāi)雙腿，逐漸調整呼吸和腳步往前跑……慢慢的，一圈，兩圈……最后一圈，這雙腿似乎已經(jīng)不是我的了，任它帶著(zhù)我往前沖，終于，跑完了全程。盡管名次并不讓人如意，但這一次，我為自己沒(méi)有放棄，能夠克服困難、堅持到最后而快樂(lè )。
我想，《西游記》之所以成為流傳百世的經(jīng)典，是因為它的優(yōu)美文字，細膩的筆觸和獨特的故事情節，不但給讀者帶來(lái)了閱讀的快樂(lè )，還教給了我們好多深刻的人生道理，真是一本百看不厭的好書(shū)��！
五年級西游記讀后感3
在這個(gè)寒假里我閱讀了很多書(shū)籍，其中我覺(jué)得看的要屬四大名著(zhù)中的《西游記》，它講述了唐僧師徒四人在取經(jīng)路上的重重磨難，下面我和大家來(lái)分享一下。
在《西游記》的人物中，我最喜歡豬八戒，他雖然好吃懶做、肥頭大耳而且愛(ài)分行李，但是挺會(huì )報信的，有一次，唐僧被妖怪抓去了，他及時(shí)告訴了孫悟空，救出了唐僧，要是他沒(méi)去報信，唐僧早就被妖怪吃了，由此可以看出他還是挺重要的。然后再說(shuō)說(shuō)我不太喜歡的唐僧，他雖然很善良，但是卻是非不分冤枉好人，妖怪就是利用這個(gè)弱點(diǎn)挑撥他和孫悟空。接下來(lái)輪到有些呆頭呆腦的沙僧了，他為人老實(shí)，但容易受騙，法力較弱，有一次，白骨精來(lái)抓唐僧，沙僧因為打不過(guò)白骨精而使師父差點(diǎn)喪命。最后再來(lái)說(shuō)說(shuō)機靈的孫悟空，他在保護唐僧方面有很大功勞，只是過(guò)于急躁，這是導致唐僧和他矛盾的一大關(guān)鍵。
讀了《西游記》以后，里面的人物和劇情使我感受很深，我來(lái)談?wù)剬θ宋锏母邢�，他們各有�?yōu)點(diǎn)，也各有缺點(diǎn)，我從唐僧身上看到了善良的一面，我從孫悟空身上學(xué)到了做人要勇敢、無(wú)私、是非分明，我又從豬八戒的身上明白了做人不能貪財、膽小、好吃懶做的道理，最后我從沙僧身上學(xué)到了為人要老實(shí)，也要有分辨是非的能力。
我喜歡《西游記》，更喜歡《西游記》里的.內容，它豐富精彩，繪聲繪色，非常好看，建議大家有空都去看看。
讀了《西游記》這本書(shū)，我的感觸頗為深刻，這本書(shū)的內容就像一幅畫(huà)，妙趣橫生，畫(huà)中的人物感情，豐富多彩，有喜有怒有哀有樂(lè )。在感情豐富的故事情節中，又讓我懂得了一些道理。
比如：唐僧被白骨精的妖術(shù)蒙蔽了雙眼，誤以為是悟空殺了三個(gè)好人，最后才發(fā)現是白骨精在作怪，那三個(gè)人都是白骨精變的，看到了事實(shí)的真相，讓唐僧啞口無(wú)言。從這一句話(huà)中我明白了，不能只相信眼前的事物，一切都要有真憑實(shí)據，才能下斷言，唐僧是不分青紅皂白就埋怨悟空，這才錯怪了好人。
這讓我明白了，遇到任何事都要有清晰的頭腦，仔細思考。不能妄下斷言，還要沉著(zhù)鎮定，冷靜。不能被一時(shí)的沖動(dòng)，沖昏了頭腦。要做一個(gè)遇事冷靜的人。這本書(shū)還有更多的知識等著(zhù)我去發(fā)現，去探索。還有更多的知識等著(zhù)我去學(xué)習。
學(xué)習就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著(zhù)形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空，活靈活現，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們在學(xué)習上能個(gè)個(gè)都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學(xué)習的信念，那一定會(huì )取得成功。
這是一本使我受益匪淺的書(shū)。
希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們一步一步邁向知識的殿堂！
五年級西游記讀后感4
人的一生，必然經(jīng)歷許多瑣碎。誰(shuí)都不能說(shuō)自己經(jīng)歷的喜事定比壞事多，若真有著(zhù)這樣天天快樂(lè )，而并無(wú)煩惱的生活，那該有多么無(wú)趣��！
四大名著(zhù)之《西游記》，可謂是經(jīng)典中的經(jīng)典。就連故事主角——神通廣大，無(wú)所不能的孫悟空也有煩心事。與你我不同的是，他面對煩心事的態(tài)度，堪稱(chēng)英雄之典范。我甚是喜歡欣賞他在《心猿空用千般計 水火無(wú)功難煉魔》里所言：“沒(méi)計奈何，哭不得，所以只能笑
細細回想，好似全書(shū)悟空并未真正大哭過(guò)，遇事總是笑，打得過(guò)笑，打不過(guò)亦笑；開(kāi)心了笑，不痛快了也絕不哭，好個(gè)真英雄。說(shuō)起總是笑的'悟空，我不免想到了《三國演義》中的劉備。他與悟空可就不同了，遇事總是哭。那劉備便不是真英雄了？非也非也。劉備亦是三國中的真英雄。不然呢，有人來(lái)要他性命了，他不哭還做什么？難道是笑著(zhù)說(shuō)你來(lái)殺我吧？嘖嘖，要是這樣，可就瘋之瘋之。
相對而言，我還是更喜歡孫悟空�？赡苁俏覀兊男愿癖容^相似吧！對于一些沒(méi)辦法的事情，哭總不是最好的法子，畢竟哭了，也不會(huì )有人可憐你，你總歸是要靠自己努力的。笑對人生不好嗎？眼淚不要錢(qián)的��？
世界著(zhù)名的物理學(xué)家霍金，年紀輕輕就被告知得了“肌萎縮性脊髓側索硬化癥”時(shí)，他有大哭一場(chǎng)嗎？當他全身都癱瘓了，只有四根手指頭能動(dòng)時(shí)，他有自暴自棄嗎？他可算是被上帝舍棄的人了，可他并沒(méi)有自我放棄，反而取得了許多令世人感嘆的成績(jì)。這難道不值得讓我們學(xué)習嗎？
記得某次采訪(fǎng)，一位記者冒失地問(wèn)道，“您好霍金先生，你不認為命運對你太不公了嗎？您覺(jué)得您幸福嗎？”霍金聽(tīng)后，臉上立刻浮出“齜牙咧嘴”式的笑容，用擬聲鍵盤(pán)“說(shuō)”：“我為什么不幸福呢？上帝讓我有了我的家人和我愛(ài)的人，還有我所熱愛(ài)的事業(yè)，我感到十分幸福和快樂(lè )！”
看到這段采訪(fǎng)，我深深折服了，巨人之所以成為巨人，不是他偉岸的軀殼，而是令人仰視的人生態(tài)度。困難面前，能笑著(zhù)就別哭，沒(méi)有多少人會(huì )真正心疼你的眼淚。孫悟空也是這樣的人，他不會(huì )因為什么事而哭，他開(kāi)心了笑，難過(guò)也笑。他的字典里，仿佛就沒(méi)有“哭”這個(gè)字眼。就像涂了濃妝的女人，若流了眼淚，臉上的妝容就會(huì )花，這樣便要重新抹上妝容，就如一淚毀了所有一般。他們都堅強地活成了人們心目中的“英雄”。
“哭不得，便笑矣�！笔前�，要做人上人，首先就要學(xué)會(huì )用“笑”代替“哭”，用“笑”代替“埋怨”。
一盞茶，一燈星火，我微笑地打開(kāi)《西游記》，開(kāi)始新的閱讀旅程……
五年級西游記讀后感5
古代小說(shuō)家吳承恩有著(zhù)非凡的想象力，他創(chuàng )作的長(cháng)篇神魔小說(shuō)《西游記》是古代四大名著(zhù)之一�！段饔斡洝窌�(shū)籍和拍攝的電視劇在中國無(wú)人不知、無(wú)人不曉、無(wú)人不愛(ài)，我也不例外地喜愛(ài)著(zhù)《西游記》的書(shū)籍還有電視劇。
《西游記》這個(gè)故事主要是講了唐僧師徒四人（師傅唐三藏、大徒弟孫悟空、二徒弟豬八戒、三徒弟沙僧），歷經(jīng)九九八十一個(gè)磨難后到大雷音寺，跟如來(lái)佛主取得了真經(jīng)，最終修成正果。
看完這本書(shū)，其中一些精彩的部分我終生難忘，書(shū)中第二十七回 尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王，就是大家常說(shuō)的孫悟空三打白骨精。這段故事內容是師徒四人路遇一座大山，唐僧因肚子饑餓派孫悟空前去化齋，被山中妖怪白骨精發(fā)現，白骨精知道吃了唐僧的肉能長(cháng)生不老，見(jiàn)唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，覺(jué)得這兩人沒(méi)什么大本事，想要戲弄他們，于是搖身變作一個(gè)月貌花容的村姑，一手拎著(zhù)一罐香米飯，一手拎著(zhù)一瓶炒面筋，徑自向唐僧他們走來(lái)花言巧語(yǔ)說(shuō)是為還誓愿特來(lái)此齋僧的，師徒三人沒(méi)看出這是妖怪變的，豬八戒看到美貌女子本動(dòng)心不已，再看到美食嘴就饞，看唐僧不吃，心中氣惱不容分說(shuō)的一嘴把罐子拱倒就要動(dòng)口，這時(shí)悟空山頂上摘了桃子騰空回來(lái)，火眼金星一看發(fā)現村姑是個(gè)妖精，放下桃子舉起金箍棒對準妖怪當頭就打。此妖怪有些手段見(jiàn)棍子打來(lái)時(shí)，使了個(gè)＜解尸法。＞自己走了，留下個(gè)假尸體打死在地上。唐僧看見(jiàn)尸首，責怪悟空無(wú)辜殺人，念經(jīng)箍咒處罰悟空。那妖怪一舉沒(méi)得到唐僧，非常氣恨悟空，在山坡下又搖身變成一個(gè)八十老婦人，手拄著(zhù)一根竹杖一步一聲哭著(zhù)走來(lái)，孫悟空發(fā)現又是那妖怪來(lái)了，二話(huà)不說(shuō)，舉起棒子照頭就打，妖怪又使法脫身，留下一具假尸在山路之下，唐僧見(jiàn)悟空殺死一個(gè)平民又打死一個(gè)，驚得掉下馬來(lái)，二話(huà)不說(shuō)把個(gè)緊箍咒足足念了二十遍。白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一白發(fā)老公公假裝來(lái)找他的妻子和女兒。悟空上前迎著(zhù)妖怪笑著(zhù)說(shuō)：“你瞞得了別人，可瞞不過(guò)我！我認得你是妖精�！毖只５妙D口無(wú)言，悟空抽出金箍棒，怕師傅又念緊箍咒，沒(méi)有立刻動(dòng)手，暗中叫來(lái)當地土地，山神，吩咐道：“這妖精三番五次來(lái)戲弄我師父，這一次定要打死他。你幫我在半空中作證”眾神答應都在云端里看著(zhù)。孫悟空掄起金箍棒，一下就打到了妖精，妖精化作一堆骷髏現出原形，脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。
《西游記》這本書(shū)我看了好多遍，每次都讓我感到非常震撼，吳承恩老先生想象力真的`不是一般的豐富，里面的情節猶如身臨其境，畫(huà)面栩栩如生，生動(dòng)而美麗，故事內容從開(kāi)始到最后似乎在引導著(zhù)每位讀者的心，我深深的感到現實(shí)中不管你在干什么只要認定目標，并堅持不懈地努力著(zhù)最后一定會(huì )成功的。
五年級西游記讀后感6
讀完《西游記》這部古典優(yōu)秀作品，真的令我驚嘆不已！特別是作者超乎尋常的想象力，更是令我一萬(wàn)個(gè)佩服！最令我關(guān)注的就是他筆下唐僧取經(jīng)途中遇到的形形色色的妖怪們，他們的命運真是既可憐又可恨，接下來(lái)就讓我帶你們常溫這些令人印象深刻的妖怪們吧！
這些妖怪里最狡猾的就是白骨精了。她殺死了可憐的一家三口，先后變成他們的模樣騙取唐僧的'信任，使的唐僧師徒之間發(fā)生矛盾，結果孫悟空被迫回到了花果山，唐僧也被抓走了。最后當她興致勃勃請來(lái)老母親準備享用唐僧肉時(shí)，卻意外被孫悟空打成了一堆白骨。因為她雖然狡猾，卻永遠不可能理解人的世界——她忽略了唐僧他們師徒之間的感情是不可破滅的。
年紀最小，本事卻不小的紅孩兒，雖然是牛魔王和鐵扇公主的孩子，可是不知道是不是缺少父母親的愛(ài)，他年紀輕輕卻不學(xué)好，占山為王無(wú)法無(wú)天，山上的小妖們更是對他畢恭畢敬。孫悟空好歹也是他叔叔，可他一點(diǎn)面子也不給，用三味真火燒的他屁滾尿流，敗得好慘！最后迫不得已，孫悟空請來(lái)了南海觀(guān)音，最終這個(gè)囂張跋扈的孩子還是入了菩薩的圈套，成了她坐下的善財童子。
還有嫦娥身邊搗藥的玉兔精，可能是她的生活太單調，太無(wú)聊了。所以她的意圖也特別奇怪，居然癡心妄想，想和唐僧成親。難道她忘了自己還有主人嗎？難道她忘了“若要人不知，除非己莫為”的道理嗎？
書(shū)中的妖怪實(shí)在太多太多了，他們不僅長(cháng)相怪異，本領(lǐng)迥異，性格也千差萬(wàn)別，但是更夸張的是他們個(gè)個(gè)背后都有不為人知的精彩故事，每一回都深深吸引著(zhù)我。
我實(shí)在是太佩服作者吳承恩了！在想象力方面，我和吳承恩真是相差十萬(wàn)八千里，要是讓我寫(xiě)西游記，肯定完蛋，每個(gè)妖怪都一個(gè)樣，那還有人看嗎？其實(shí)想象力的問(wèn)題從小就困擾著(zhù)我，比如美術(shù)方面，雖然我的繪畫(huà)底子不錯，可只要老師上課一喊“接下來(lái)請同學(xué)們自由發(fā)揮”，我就會(huì )傻傻地愣在那里，不知道從何入手；再比如寫(xiě)作方面，老師讓我們設想未來(lái)的機器人是什么樣的，同學(xué)們的思路像流水一樣“嘩啦啦”的傾斜而下，而我卻苦惱地漲紅臉，絞盡腦汁也擠不出讓我滿(mǎn)意的文字。
我多么希望自己也能擁有吳承恩那樣異于常人的想象力，那么未來(lái)的某一天或許我也能寫(xiě)出令人震驚的偉大作品！現在的我終于了解《西游記》為什么能成為四大古典名著(zhù)之一了？因為它獨一無(wú)二，無(wú)可替代。
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