讀《西游記》有感（精華15篇）
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《西游記》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《西游記》有感1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我讀完了吳承恩先生寫(xiě)的《西游記》。這本書(shū)帶給我許多啟示，其中一個(gè)感受是：你是什么樣的，那么你的朋友就是什么樣的，正所謂“物以類(lèi)聚，人以群分”吧：開(kāi)始孫悟空是一個(gè)猴子時(shí)，就只能和猴子做朋友，誰(shuí)都看不起它；后來(lái)學(xué)了本領(lǐng)就和妖怪做朋友；當上取經(jīng)人時(shí)，就和各位神仙做朋友。
讀完全文，我掩卷沉思：在孫悟空不斷改變的過(guò)程中，它的朋友群也發(fā)生著(zhù)變化，我的生活何嘗不是如此？
以前，我的成績(jì)不是很好，作文也不太好，當時(shí)我只能和成績(jì)中等的同學(xué)玩。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的努力，成績(jì)上升了，作文也寫(xiě)好了，現在就和成績(jì)中等偏上的`同學(xué)玩。而且有時(shí)同學(xué)會(huì )來(lái)問(wèn)我作文怎么寫(xiě)才能寫(xiě)好，和我玩的同學(xué)成績(jì)也提高了些。
但也有這樣的人：一個(gè)成績(jì)好的同學(xué)和一個(gè)沉迷于游戲的同學(xué)玩，他們一下課就聊游戲，慢慢的，成績(jì)好的同學(xué)成績(jì)明顯下降，也變貪玩了起來(lái)，他上課時(shí)本來(lái)不說(shuō)小話(huà)的，現在上課老說(shuō)小話(huà)，這真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！
讀了《西游記》，我受益匪淺。生活中我們應該對朋友有所選擇，你和優(yōu)秀的人交朋友，潛移默化，自己也會(huì )優(yōu)秀；反之你和品行惡劣的人交朋友，耳濡目染，也會(huì )變壞。愿大家都能和卓越者相交，也用自己的卓越去影響他人，那么社會(huì )不就越變越好了嗎？
讀《西游記》有感2
莎士比亞曾說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睆拇�，我的心就像被鐵鏈拉住一樣，深深?lèi)?ài)上了讀書(shū)。其中，四大名著(zhù)《西游記》給我留下了深刻的印象。
聰明勇敢的孫悟空
孫悟空嘛，大家一定不陌生，他就是孩子們心中的英雄，大名鼎鼎的美猴王。他是唐僧的.“救星”，妖魔鬼怪的“強敵”，每當妖怪抓走唐僧，他便不畏驚險，挺身而出，打倒妖怪，救出唐僧。在花果山時(shí)，他也保護著(zhù)小猴們，不讓他們受一絲傷害。但現在許多人，心中只有金錢(qián)利益，為了這些，他們殺人放火都敢做，真是貪官污吏。
好吃懶做的豬八戒
豬八戒嘛，大家也認知，雖然武藝高強，但有三大毛病——貪吃貪玩貪睡。貪吃——每當孫悟空找來(lái)食物，他總第一個(gè)搶來(lái)吃。貪玩——很貪玩，有一次竟碰到了女妖怪，竟沒(méi)辨別出她們到底是人是妖，起了好色之心而被抓住。貪睡——每當孫悟空去巡查，他便偷偷睡起覺(jué)來(lái)，只有孫悟空回來(lái)打醒，有時(shí)還誤了大事。他不光有這些毛病，還愛(ài)半途而廢，一遇到難事便叫大家各回各家�？戳怂墓适�，反讓我明白，水滴石穿非一日之功，只有日積月累才行，而且做人不能好吃懶做，過(guò)于依賴(lài)他人。
雖然世上沒(méi)有十全十美的完人，但也要是勇敢正直的。
讀書(shū)可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，提高作文水平，不過(guò)有用的書(shū)才讀，沒(méi)用的，讀了也白費，不過(guò)無(wú)聊時(shí)也可以讀讀閑書(shū)。
讀《西游記》有感3
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，是一部十分優(yōu)秀的作品。其中充滿(mǎn)了離奇，精彩的神話(huà)故事，每每讀起《西游記》，老是會(huì )溶入那精彩的情節之中。
記得小時(shí)候，常問(wèn)媽媽?zhuān)拔沂菑哪睦飦?lái)的�！眿寢尶偸切α艘恍�，摸摸我的頭，說(shuō)：“你啊，是從石頭里蹦出來(lái)的�！蔽蚁�，大概每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案。因為我們每個(gè)人都是。
這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當他從石頭里蹦出來(lái)的時(shí)候，就象征著(zhù)小生命的誕生。當他在花果山上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和群猴們玩耍時(shí)，就好似我們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，多姿多彩。當孫悟空大鬧天宮時(shí)，就好似一個(gè)調皮的孩子，不細心跑進(jìn)了大人們的世界，并且搞得一團糟，大人們想哄住他，便封了他個(gè)弼馬溫，沒(méi)哄住。又封了個(gè)齊天大圣，還是沒(méi)有哄住。而后如來(lái)出現了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴慈的父親，最終壓服了他調皮的'兒子。度過(guò)了漫漫的五百年后，觀(guān)世音的出現給了孫悟空新的期望，踏上了漫漫西天取經(jīng)之路，也踏上了漫長(cháng)的人生之路。
讀《西游記》有感4
中國傳統文化歷來(lái)追求一個(gè)“善”字：待人處事，強調心存善良、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂(lè )善好施；對己要求，主張獨善其身、善心常駐。這就是我敬佩唐僧的理由，也是我寫(xiě)下這篇文章的理由。
唐僧，在西天取經(jīng)中，一次次地遭遇妖怪。有一次，紅孩兒扮成一個(gè)小孩喊救命，唐僧聽(tīng)見(jiàn)了，馬上就讓孫悟空去救他。孫悟空識破了紅孩兒的詭計并告訴唐僧那是妖怪，不能救！但是唐僧不理睬悟空的勸告，去救下了紅孩兒。后來(lái)，孫悟空出去找吃的`，在地上畫(huà)了個(gè)大大的圓圈，讓唐僧幾人待在他畫(huà)的圈里。孫悟空走后，一個(gè)老婦人一步一聲地哭著(zhù)走來(lái)，唐僧見(jiàn)狀，便走出圓圈去詢(xún)問(wèn)原因。這時(shí)，悟空回來(lái)了。他那靈敏的鼻子和電子監測器似的眼睛告訴他，這是個(gè)妖怪！于是悟空用金箍棒把妖怪打死了。但，唐僧卻責怪悟空，還念起可怕的緊箍咒！有的人可能覺(jué)得唐僧太傻了，受騙多次還對妖怪這么善良！我想，這時(shí)的唐僧，已經(jīng)不是一般的佛家之人，其性質(zhì)就是大愛(ài)與慈悲。大愛(ài)，就是用自己的心來(lái)感動(dòng)他人。而對于人人都討厭的妖怪，唐僧用大愛(ài)與慈悲的心去感動(dòng)、凈化妖怪，我覺(jué)得這是了不起的！
同樣，在生活中。我認為不管是細雨綿綿的春季，還是“惹火朝天”的夏季，或者是落葉飄舞的秋天，甚至是雪花紛紛的冬天，我們都應保持唐僧那樣善良的品質(zhì)，畢竟，世界上只要多一份善良，就少一份邪惡。唐僧，那善良的形象，將永遠深深地刻在我的心上。
讀《西游記》有感5
《西游記》是一部古代長(cháng)篇神話(huà)小說(shuō)，孫猴子的千變萬(wàn)化、通天本領(lǐng)，取經(jīng)途中的艱難險阻、神魔鬼怪，天帝的高高在上，地獄的恐怖場(chǎng)面，西方世界的莊嚴妙相，都給我留下了深刻印象。吳承恩巧妙地將社會(huì )現象融入到文學(xué)作品中，同時(shí)也反映出當時(shí)民眾渴望掙脫束縛、追求自由的愿望。
在他們師徒四人中，我最不欣賞的便是唐僧。他除了有一顆堅定的心，對佛祖始終抱著(zhù)虔誠的態(tài)度外，別的一無(wú)是處。唐僧軟弱無(wú)能，取經(jīng)路上除了打坐念經(jīng)外什么都沒(méi)干過(guò)，還只會(huì )幫倒忙。每次悟空告誡他可能會(huì )有妖怪時(shí)，他總是說(shuō)：“哪有那么多妖怪？”結果被妖怪捉去了，還得孫悟空去救。都說(shuō)唐僧仁慈，我看是對惡人仁慈，對孫悟空可沒(méi)那么慈祥，念起緊箍咒來(lái)毫不留情，疼得孫悟空滿(mǎn)地打滾還沒(méi)有停下來(lái)的意思，真是典型的敵友不分。與其說(shuō)是唐僧西天取經(jīng)，收了孫悟空當徒弟，不如說(shuō)是孫悟空西天取經(jīng)，收了唐僧當師傅。
說(shuō)起孫悟空，那可是我從小到大的偶像。他智勇雙全，堅強勇敢，同時(shí)也有情有義。他調皮可愛(ài)卻不失成熟穩重，在困難面前總能透露出常人所沒(méi)有的鎮靜。孫悟空知恩圖報，一心一意跟隨唐僧西天取經(jīng)，一路斬妖除魔，立下了汗馬功勞，即使被唐僧誤會(huì )也一向擔心著(zhù)師父的安危。
最終，九九數完魔滅盡，師徒四人修得正果。由此可見(jiàn)，在這個(gè)世上沒(méi)有辦不成的`事，僅有辦不成事的人。只要有堅定的信念和頑強的毅力，就必須能夠到達成功的彼岸，實(shí)現人生的價(jià)值。
讀《西游記》有感6
西游記其實(shí)在那個(gè)年代看來(lái)是有些帶有謀反意味的書(shū)了，西游記讀后感。作者很巧妙，隱晦地提出了一些他對所謂朝廷的看法。天宮就是現實(shí)中朝廷的隱射。記得孫悟空剛擺出齊天大圣的旗號之時(shí)，天庭便派下人來(lái)，讓他做官。用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，這就是招安。朝廷對于有影響力的.民間組織或個(gè)人所采取的辦法，無(wú)非兩種，招安或絞殺。正所謂“順我者昌，逆我者亡”。若不能收歸己用，那便除之而后快。
而安撫這些人也有一套門(mén)道。既要讓他安下心，又不能給予過(guò)大的權力�？v然孫悟空后來(lái)官職越來(lái)越大，其實(shí)也不過(guò)是掛個(gè)虛名罷了。
從書(shū)中可以看出，天庭對孫悟空的安撫是很成功的。不過(guò)是后來(lái)讓孫悟空知道自己的官職徒有其表，所以才有了大鬧天宮之事。其實(shí)，孫悟空還算是比較直接的。你不重用我，我便鬧你個(gè)底朝天！可他的行為從頭到尾不過(guò)是為了受到重用罷了。并沒(méi)有出現真的從心底要頂替玉帝的想法。對于孫悟空來(lái)說(shuō)，我就是要做大官，不僅有威風(fēng)的名號，更有統率眾人的權力！
可惜，這樣一個(gè)別具一格的人，最終還是落了俗套。不能成仙，便成了佛。屈服在了權勢之下。真是可悲可嘆。也許這也是那個(gè)年代所有的人都逃不開(kāi)的命運吧。
讀《西游記》有感7
在這個(gè)暑假，我讀了幾本書(shū)，過(guò)足了讀書(shū)癮，《西游記》就是其中一本。
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，是我國文學(xué)史上的一朵奇葩，主要講述的是唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，突破重重困難，最終取得真經(jīng)的故事。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛成了他們師徒中的一員。當孫悟空打敗妖精時(shí)，我總會(huì )為他歡呼；當孫悟空受到冤屈時(shí)，我也會(huì )感受到一種深刻的共鳴……我同他們一齊經(jīng)歷困難、體驗成功。
讀完《西游記》，我想到了學(xué)習。學(xué)習就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著(zhù)形形色色的'人，有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎；有的則像沙僧，誠懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)；有的像孫悟空，活靈活現，足智多謀；有的像唐僧，心地善良，永不氣餒。若我們在學(xué)習上能個(gè)個(gè)都是唐僧、孫悟空、沙僧，有著(zhù)對學(xué)習的執著(zhù)，有著(zhù)像他們那樣不畏艱險、鍥而不舍的精神，那必須會(huì )取得成功。
《西游記》讓我懂得了，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，干什么事僅有克服重重困難，才會(huì )有收獲。
讀《西游記》有感8
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，它充滿(mǎn)了離奇的色彩，向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不為作者豐富大膽的想象力而驚嘆。在這個(gè)寒假中，恰好有一項作業(yè)是閱讀《西游記》，剛開(kāi)始我自以為看過(guò)許多遍。無(wú)需再看，可后來(lái)我卻逐漸沉浸在那精彩的情節當中。
《西游記》主要講述了師徒四人一路歷經(jīng)艱險、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，取得了真經(jīng)故事，當中的情節一波三折、往往引人入勝，其中取經(jīng)途中，有無(wú)數的誘惑和挫折，而他們卻視而不見(jiàn)，堅守本心，在這本書(shū)中，他們的形象鮮明，突出了他們每個(gè)人的性格特點(diǎn)。
在這之中，我認為核心人物不是唐僧，而是孫悟空，他有無(wú)窮本領(lǐng)，唐僧每每被妖怪抓走時(shí)，他不顧生死，拼死也要救出唐僧；他足智多謀，利用一切計謀與妖怪對抗，讓對方摸不著(zhù)頭腦；他多情多義，在聽(tīng)到唐僧死了之后，傷心欲絕，又去為唐僧報仇，可見(jiàn)他們的師徒情深，也呼應了其多情多義的特點(diǎn)。他追求自由，他所用的奮斗都是為了自由。他闖龍宮、鬧冥府，在花果山稱(chēng)王。就算在天庭當官，他最終還是喜歡花果山上的無(wú)拘無(wú)束的生活。
看著(zhù)他無(wú)拘無(wú)束、肆意瀟灑的樣子，我也有了一種追求自由的`力量和勇氣。與其相反的的是豬八戒，他好吃、好玩、好色、身上所有的缺點(diǎn)與我們普通人極其相似，屢教不改、但他在取經(jīng)途中挑擔牽馬、什么粗活累活都歸他干，可見(jiàn)他在取經(jīng)途中也是十分重要的。
我們在現實(shí)生活中，也要像孫悟空和唐僧一樣，不畏懼任何誘騙，戰勝心魔，實(shí)現自我。當然，面對挫折，我們要學(xué)會(huì )開(kāi)動(dòng)腦筋，做一個(gè)勇于思考的智者。書(shū)中還告訴我們一個(gè)道理：想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力、團結一致、才能成功。我相信書(shū)中想傳達的道理并不僅僅是這些，以后我還會(huì )慢慢品讀其中的內涵，同時(shí)也做一個(gè)追求心靈自由不怕困難的人。
讀《西游記》有感9
每天看一小節《西游記》，總算翻到結局了，師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難最后取得真經(jīng)。里面的人物很多，但性格又各有不同：有火眼金睛的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，誠實(shí)穩重的沙和尚，還有心地善良的.唐僧……他們通過(guò)努力，克服重重困難，最后到達西天的精神深深把我感動(dòng)了！
我的生活也像他們一樣，隨時(shí)會(huì )出現困難。周末，媽媽帶我去爬同山，還沒(méi)到半山腰，我就爬不動(dòng)了，喘著(zhù)粗氣，拽著(zhù)媽媽的衣角，再也不肯向前邁一步路。我哭喪著(zhù)臉問(wèn)媽媽能不爬了嗎？媽媽看了一眼前方的路，再回過(guò)頭來(lái)看看我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“山再高，往上攀，總能登頂；路再長(cháng)，走下去，定能到達。我們休息會(huì )再爬吧，如果遇到困難就立馬放棄，就什么事都做不成�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我暗下決心，就算再累也要爬到山頂。當我站在山頂，聞著(zhù)清新甜潤的空氣，看著(zhù)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，望著(zhù)湛藍深遠的天空時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽，一切疲勞都消失了。
要做個(gè)新時(shí)代的好少年，我想也應該如此吧，堅持不懈地做好每一件事。只要有盤(pán)古開(kāi)天地的本事，女?huà)z補天的精神，精衛填海的決心，就會(huì )有登頂的一天，到達彼岸的時(shí)刻。
讀《西游記》有感10
今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本古典名著(zhù)《西游記》。盡管天氣很熱，但我手捧書(shū)就不熱了。
這本書(shū)里講了許多人物，有降妖除魔的孫悟空，有好吃懶做的豬八戒，還有好壞不分，心地善良的唐僧。
這本書(shū)里還有許多精彩的`章節，如:孫悟空出世、孫悟空大鬧天宮，孫悟空三打白骨精等許許多多精彩故事。其中，我最喜歡的故事是孫悟空三打白骨精，這個(gè)故事我讀了一遍又一遍，簡(jiǎn)直可以背出來(lái)了，不信，我講給你聽(tīng)。
一天，孫悟空、沙和尚，豬八戒和唐僧在路上遇見(jiàn)白骨精，結果被孫悟空識破，兩次都把白骨精打跑了。為此，唐僧還把孫悟空趕跑了。結果唐僧反而被白骨精抓住了，白骨精還邀請自己的母親吃唐僧肉，豬八戒救不出唐僧，便去花果山找孫悟空，孫悟空不計前嫌，前去救師父。救出師父后，孫悟空還告訴師父，是妖就得打的道理。
看到這里，我情不自禁地想到現在的不法分子在干壞事，有人不批評反而助威。如果我們人人都有像孫悟空那樣是“妖”就得打的精神，那么祖國會(huì )繁華、昌盛。
讀《西游記》有感11
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@是我讀完《西游記》后最大的感受。
四個(gè)性格迥異的師徒四人，因西天取經(jīng)而走到了一起。足智多謀的孫悟空，會(huì )在師父和師兄需要幫助時(shí)挺身而出；憨厚老實(shí)的豬八戒，雖然有些貪吃和好色但卻也對師父忠心耿耿；沉著(zhù)淡定的沙僧，雖然平時(shí)在路途中一聲不吭，也可為西天取經(jīng)做出了許多貢獻；善良心軟的'唐僧，盡管有的時(shí)候會(huì )人妖不分，錯怪徒弟，但卻是菩薩心腸。如果說(shuō)從東土大唐到西天之間的距離是一條五線(xiàn)譜的話(huà)，那么他們師徒四人就是一串音符；如果說(shuō)那路途是一疊白紙，那么他們師徒四人就是密密麻麻的文字……
但是在西天取經(jīng)的過(guò)程中，當然會(huì )遇到許多麻煩。這些困難不僅僅伴隨他們三年五載，而是漫長(cháng)的二十七年，二十七年的歲月，他們經(jīng)歷了九九八十一難。人們都說(shuō)，挫折使人成長(cháng)，真是不假。八十一難的歷練，八十一難的成長(cháng)，八十一難的堅持。十萬(wàn)八千里，孫悟空一個(gè)跟頭的距離，他們卻徒步走了二十七年。為什么放著(zhù)舒服不享受？因為，佛不是一般的人，人只有戰勝了千難萬(wàn)險，才可以取回真經(jīng)。
讀《西游記》有感12
中國古代四大名著(zhù)中，我覺(jué)得明代吳承恩《西游記》讓我感觸深，讓我終身難忘。
《西游記》的作者是明代的吳承恩。文中主要是作者展開(kāi)豐富、奇特的想象生動(dòng)地講述了唐僧、悟空、豬八戒和沙僧師徒四人，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)了八十一難，勇往直前的到達西天取回真經(jīng)教導后人的故事。
《西游記》中，讓我印象很深的由第一回《猴王出世》，這一會(huì )主要洗了花果山上一塊仙石經(jīng)日精月華，天真地秀孕育了一只石猴，這石猴與猴群玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被猴群拜為猴王，表現了石猴活潑可愛(ài)、敢做敢為的美好品質(zhì)。石猴那敢做敢為、機靈活潑可愛(ài)的特點(diǎn)值得我們學(xué)習。之后，石猴自封美猴王，后來(lái)又被菩提祖先所取名孫悟空，說(shuō)起孫悟空，那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他武藝超群、神通廣大的.能力，使各路妖魔鬼怪聞風(fēng)喪膽。
還有《三打白骨精》一回，唐僧凡夫俗子，三次誤會(huì )悟空傷害好人，之后將悟空趕了出去，最后經(jīng)觀(guān)音菩薩指點(diǎn)，師徒二人和好。經(jīng)過(guò)這一回，我明白了：人不能往往被事物的表面現象所迷惑，一定要深知肚明，否則將好人當壞人，那就不好了！
書(shū)中有許多重要的人物，其中，唐僧十分善良，有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，在書(shū)中起了十分重要的作用，還有孫悟空，他有十分正義、神通廣大的品質(zhì)，一路上保護唐僧斬妖除魔，最后取得真經(jīng)，被如來(lái)所封“斗戰勝佛”。
讀了這本書(shū)，我被他們師徒四人的團結所感動(dòng)，我也明白了，只要團結，不管什么困難，都可以將其破解和戰勝！
讀《西游記》有感13
說(shuō)起我國的四大名著(zhù)，我最喜歡的就是吳承恩的《西游記》了。不僅是因為故事的內容生動(dòng)有趣，而且里面的人物刻畫(huà)得栩栩如生，描述得十分精彩，令人回味無(wú)窮。
《西游記》又名《西游釋厄傳》，與《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》并稱(chēng)四大名著(zhù)�！段饔斡洝酚擅鞔≌f(shuō)家吳承恩編撰而成。這本書(shū)描寫(xiě)的是孫悟空、豬八戒、沙和尚三人護送唐僧西天取經(jīng)，師徒四人取經(jīng)路上歷經(jīng)九九八十一難的.傳奇故事。
整部小說(shuō)中，我最喜歡的是其中的第二回“闖龍宮猴王得寶，鬧地府老孫除名”。這一回說(shuō)的是：孫悟空學(xué)會(huì )了七十二變的本領(lǐng)，回到花果山水簾洞。在用兵器時(shí)發(fā)現，沒(méi)有一件令自己滿(mǎn)意的，于是便下海去找東海龍王討要。
東海龍王搬來(lái)所有的兵器讓孫悟空試用，都不能令他滿(mǎn)意。無(wú)奈之下龍王故意刁難孫悟空說(shuō)：“我有一件鎮海之寶，大圣若能拿的動(dòng)，我便贈與大圣�！薄昂�、好�！睂O悟空一口答應。這件寶物便是重達一萬(wàn)三千五百斤的如意金箍棒。孫悟空非常滿(mǎn)意，而這鎮海之寶更像是為孫悟空量身定做一樣，在他手里能大能小，收放自如，被他輕松的拿走了。
孫悟空此行不僅拿走了東海龍王的如意金箍棒，還拿走了西海龍王、南海龍王和北海龍王的心愛(ài)之物。這使得四海龍王龍顏大怒，便上天向玉皇大帝申訴，此后又發(fā)生了很多有趣的故事。
在我們的生活中，有許多不如意的事情，而《西游記》的出現，使人們懂得了在做事情的過(guò)程中如何克服千辛萬(wàn)苦，排除萬(wàn)難�！段饔斡洝分�，師徒四人不屈不撓、百折不回的精神，是我們應該學(xué)習的。
讀《西游記》有感14
四大名著(zhù)，大家都耳熟能詳，家喻戶(hù)曉。但這四本厚厚的書(shū)并不是每一個(gè)人看完了原著(zhù)版，但我可以打包票的說(shuō)這四本書(shū)中的《西游記》在全國14億人中，一定有上9億人看過(guò)電視劇。
關(guān)于這本書(shū)，它是一本十分優(yōu)秀、它敢稱(chēng)第二沒(méi)人敢稱(chēng)第一的長(cháng)篇章回體小說(shuō)。書(shū)里生動(dòng)有趣的文字，個(gè)性鮮明的人物形象讓讀者們對書(shū)中的四位主人公們唐僧、孫悟空、豬悟能、沙悟凈記憶深刻，這也是這本書(shū)的.優(yōu)秀之處和成功之處。 我與這本書(shū)結下了一些未解之緣。從我四五歲時(shí)，我母親就每天當我臨睡時(shí)都捧著(zhù)一本幼兒?jiǎn)⒚砂娴摹段饔斡洝纷x給我聽(tīng)。六歲時(shí)，在砂子玲的小賣(mài)部旁，總是拿著(zhù)母親給我買(mǎi)的金箍棒不釋?zhuān)@顆童心害得我小學(xué)前三年的成績(jì)久久不上，也許是這本書(shū)的誘惑太大了，當時(shí)我太小，抵擋不住吧。九歲那年，我陪著(zhù)爺爺在鄉下津津有味地觀(guān)看著(zhù)《西游記》的電視劇，有時(shí)累了也抖擻起了精神地學(xué)起了六小齡童先生的幾個(gè)經(jīng)典動(dòng)作。到現在，十二三歲了，看《西游記》的原著(zhù)，有時(shí)也聯(lián)想到小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴且念念不忘，也有時(shí)聯(lián)想到由六小齡童老是演的每一部《西游記》，更有時(shí)想到啟蒙班的幾個(gè)小插圖，而為母愛(ài)的偉大所感動(dòng)。
在看原著(zhù)時(shí)當然是揣摩人物形象：唐僧：雖說(shuō)是金蟬子轉世，好歹也是一個(gè)上仙的來(lái)世，卻屢次被妖精捉走，而無(wú)法自己擺脫妖怪的手爪。但唐僧內心果斷，例如：他要孫悟空回他的花果山再也不能回來(lái)，自己也當沒(méi)有他這個(gè)徒弟，說(shuō)到做到，信念堅定、百折不饒。孫悟空：桀驁不馴、愛(ài)憎分明與仗義。桀驁不馴可以從他平常說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣來(lái)看看出。每次回答或平常講話(huà)都將一個(gè)字詞說(shuō)兩遍，而且一個(gè)比一個(gè)調子高。愛(ài)憎分明其實(shí)也可以從"三打白骨精"中看得出，本唐僧把他趕回花果山，后面聽(tīng)到師傅遇難，立馬乘著(zhù)筋斗云趕到師傅跟前。豬八戒：雖貪吃、貪圖美色和動(dòng)不動(dòng)就喊著(zhù)分行李散伙，但他知錯能改。沙僧：有恒心、毅力、吃苦耐鬧和毫無(wú)怨言地賣(mài)力。 讀完這一整本書(shū)，我懂得了：有種大智慧叫孫悟空，有種優(yōu)點(diǎn)叫豬八戒，有種精神叫沙僧，有種警告叫師徒四人。（因為人無(wú)完人，誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)？）
讀《西游記》有感15
我喜歡讀書(shū)，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕覀円嘧x書(shū)來(lái)豐富我們的知識面，書(shū)籍又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們更該讀書(shū)，去感悟書(shū)本的真正含義。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋吧!這個(gè)暑假我讀了許多書(shū)，但最令我記憶猶新的就是那本《西游記》了，這是一部發(fā)人深思的作品，吳承恩的高超寫(xiě)作技藝，讓人贊嘆不已。在他筆下創(chuàng )造的物體離奇多采，生動(dòng)形象，十分耐人尋味，讓人陶醉其中。
讀完了《西游記》，我深受感觸，我體會(huì )到了唐僧師徒四人不畏艱難、勇往直前、堅持不懈的精神品格。
這本書(shū)主要講述了孫悟空大鬧天宮，被如來(lái)壓在五行山下。五百年后，觀(guān)音向孫悟空道出自救的方法：他須隨唐僧到西方取經(jīng)，作其徒弟，修成正果之日便得救。孫悟空遂緊隨唐僧上路，途中屢遇妖魔鬼怪，二人與豬八戒、沙僧等合力對付，展開(kāi)一段艱辛的取經(jīng)之旅。
《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的.人物形象：唐僧誠心向佛、頑固執著(zhù)，孫悟空正義大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧心地善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比。書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一個(gè)磨難。他們多么執著(zhù)、不畏艱險，有著(zhù)鍥而不舍的精神，他們雖然屢遇妖魔鬼怪，但都奮勇抗敵、前仆后繼，絕不半途而廢。再想想我自己，半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧，責怪自己為何不能像他們一樣堅持到底呢?我一遇到困難就退縮，沒(méi)有戰勝困難的信念，像只縮頭烏龜;遇到難的數學(xué)題就不堅持把它想出來(lái)，而是屢屢放棄，一點(diǎn)也沒(méi)有堅持不懈的勇氣和精神。
讀了這本書(shū)后，我受益匪淺，改正了以前的陋習，領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要能把一件事情從頭做到尾，不管是成功了還是失敗了，只要盡力去做了，并且堅持到底，這也是一種成功，你就是英雄!一個(gè)為崇高理想而奮斗的人，他終究會(huì )取得成功!
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