激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

讀朝花夕拾有感

時(shí)間:2021-02-01 11:26:19 朝花夕拾讀后感 我要投稿

讀朝花夕拾有感(合集15篇)

  當品讀完一部作品后,大家一定都收獲不少,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢?以下是小編整理的讀朝花夕拾有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

讀朝花夕拾有感(合集15篇)

讀朝花夕拾有感1

  童年是美好的,但每個(gè)人的童年都是美好的嗎?顯然不是。有些人早以沒(méi)有童年了(他心里是這樣想的)。有些人的童年很美好,但他卻不珍惜。唉!有時(shí)候我真搞不懂,人生怎么會(huì )這么奇怪。

  我喜歡『朝花夕拾』,它讓我回憶起了童年的往事。一切感受都是那么天真爛漫、令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì )那么喜愛(ài)《朝花夕拾》,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿(mǎn)快樂(lè )。記得在小時(shí)候,外婆教我做糕點(diǎn),只是我太笨,做得形狀太丑,但外婆卻說(shuō)我做得特別棒。當時(shí)我也天真地以為我確實(shí)做得很好,結果拿去給同學(xué)看,卻被笑話(huà)了,害我一個(gè)星期不想出門(mén),也一個(gè)星期不想理外婆。不過(guò),現在想想,外婆也是為了我好。

  隨著(zhù)我的長(cháng)大,我的補習班,興趣班越來(lái)越多,幾乎我每天都生活在學(xué)習的世界里,差點(diǎn)沒(méi)讓我變成瘋子。父母們那“望子成龍,望女成鳳”,我了解但是我也是人,不是超人,可以不用休息。有時(shí)看到一些年紀輕輕的小孩因學(xué)習而帶上了眼鏡,我不禁會(huì )產(chǎn)生一種痛心。童年是美好的,但當我回憶起童年時(shí),才發(fā)現自己是在補習班度過(guò)的。我有一絲快樂(lè ),但更多的是感傷。

  魯迅先生在文章中表現了他熱愛(ài)自然、向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母、家奴管束著(zhù),這正是兒童特有的。曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠離了童年,進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習之中,紛紛撓撓的生活之中。但我自己認為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著(zhù)甜美的童年之夢(mèng);貞浧鹉切┩戡嵤,還時(shí)常記憶猶新、忍俊不禁。我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時(shí)候,總去那里享受著(zhù)春日的陽(yáng)光,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家。串門(mén)子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人”,采了各式各樣的花,又生怕主人找來(lái),就把花藏在樹(shù)洞里,一會(huì )兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著(zhù),因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著(zhù),因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛(ài)自然,向往自由,無(wú)論現在能否實(shí)現。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)。

  童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一讀《朝花夕拾》,體會(huì )一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由。

讀朝花夕拾有感2

  “三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多、太久,可就不行了,先生在書(shū)房里便大叫起來(lái):‘人都到那里去了?!’……”

  細讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書(shū)屋》,享受著(zhù)不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。

  “油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì )遇見(jiàn)蜈蚣”

  我讀魯迅先生的這篇充滿(mǎn)對童年回憶的散文,正如讀著(zhù)發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然、向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(cháng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴厲的教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當他讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現他的學(xué)生正在干著(zhù)各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì )神地在畫(huà)畫(huà)……

  一切感受都是那么天真爛漫、令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì )那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿(mǎn)激情。

  魯迅先生在文章中表現了他熱愛(ài)自然、向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母、家奴管束著(zhù),這正是兒童特有的。曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠離了童年,進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習之中,紛紛撓撓的生活之中。但我自己認為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著(zhù)甜美的童年之夢(mèng);貞浧鹉切┩戡嵤,還時(shí)常記憶猶新、忍俊不禁。我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時(shí)候,總去那里享受著(zhù)春日的陽(yáng)光,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時(shí)候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門(mén)子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人”,采了各式各樣的花,又生怕主人找來(lái),就把花藏在樹(shù)洞里,一會(huì )兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著(zhù),因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著(zhù),因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛(ài)自然,向往自由,無(wú)論現在能否實(shí)現。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)。童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會(huì )一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由。作文

讀朝花夕拾有感3

  讀完朝花夕拾這一本書(shū)才知道是寫(xiě)作者追懷青少年時(shí)代的往事而作的。正如其名,書(shū)中既描寫(xiě)了他對童年生活的回憶又寫(xiě)了對師友真摯的懷念。

  在初讀朝花夕拾時(shí)我想大多數人一定也和我一樣,有著(zhù)似懂非懂的感覺(jué),但只要靜下心來(lái)再細讀一遍就一定會(huì )有另一種感受。作者經(jīng)歷的生活種種——從農村到城鎮、從家庭到社會(huì )、從中國到日本每一篇都生動(dòng)地反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì )生活的一角。

  在朝花夕拾里我最喜歡讀的有兩篇,其中一篇是阿長(cháng)與《山海經(jīng)》,另一篇是從百草園到三味書(shū)屋。

  阿長(cháng)與<山海經(jīng)>里的長(cháng)媽媽?zhuān)谖业男闹惺且粋(gè)爽直而多嘴,有很多繁瑣禮節的人。但她又能做到別人不能做到的事,比如買(mǎi)到山海經(jīng)。對此我也很佩服長(cháng)媽媽?zhuān)褂涀∫粋(gè)小孩子說(shuō)的話(huà)。為了向魯迅賠罪而買(mǎi)山海經(jīng)。開(kāi)始對長(cháng)媽媽睡成“大”字型并把胳膊放在魯迅頸上那種不滿(mǎn)竟全然消失了,只感覺(jué)長(cháng)媽媽是一個(gè)十分善良的人。

  “三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里可以爬上去折臘梅花,在地上或桂花樹(shù)山尋蟬蛻!

  這篇從百草園到三味書(shū)屋到處充滿(mǎn)了對童年的回憶,無(wú)處不讓我感覺(jué)到魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然、向往自由的童真童趣。想想自己的童年,雖然同樣是一個(gè)小孩子,但是和魯迅先生比起那就相差太多了。

  讀著(zhù)這篇文章,我仿佛來(lái)到了魯迅的童年?呆斞赋萌瞬蛔⒁,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴,采野花摘野果,然后與玩伴一起捕野鳥(niǎo)。每一個(gè)舉動(dòng)都讓我感受到童年的樂(lè )趣。一切都是那么天真爛漫、令人回味。魯迅小的時(shí)候是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束,自由,天真的孩子,就好像我心中所想象的那樣。這也正是我之所以喜歡這篇文章的原因。

  朝花夕拾讓我知道了不同年齡時(shí)魯迅的故事,這里面有悲也有喜。我要從現在起珍惜每一天,長(cháng)大后也像魯迅先生一樣朝花夕拾。

讀朝花夕拾有感4

  永別了,那段年少的時(shí)光!

  青年時(shí)期的魯迅,仿佛活在黑暗中一般。青年時(shí)期,魯迅可謂嘗盡了酸甜苦辣。在各地的求學(xué)生涯使他了解了那個(gè)年代真正的面目。這其中,既有待魯迅和藹可親的藤野先生,也有為了給父親治病而不斷與魯迅周旋的名醫,就在那些匆匆流逝的時(shí)光里,魯迅漸漸地變了。他變得更加正直、嚴肅,更愿意用他的神來(lái)之筆去抨擊、去諷刺。

  我想,在青年時(shí)期,魯迅也一定有遺憾的事。常年在外漂泊求學(xué),使得他陪伴家人的時(shí)間愈發(fā)漸短,尤其對待父親的死,魯迅一直耿耿于懷?吹礁赣H喘得厲害,魯迅只希望父親能走得安詳,沒(méi)有痛苦。光是這一點(diǎn),就已看出他與舊時(shí)中國人的不同,他的思想,是更勝人一籌的。

  爾后,就是那個(gè)我們熟知的魯迅了。他亦會(huì )在百忙中抽出時(shí)間,整理并寫(xiě)下《朝花夕拾》。我想,這正是他對曾經(jīng)那段美好或痛苦的時(shí)光的緬懷吧!

讀朝花夕拾有感5

  當我一口氣讀完魯迅的《朝花夕拾》后,我不禁拍案叫絕。在文中,魯迅把長(cháng)媽媽淳樸善良、辛亥革命失敗后范愛(ài)農的苦悶和放浪等等寫(xiě)得鮮明動(dòng)人,給讀者以深刻的印象,具有很高的文學(xué)價(jià)值。

  魯迅先生是以回憶的方式寫(xiě)出了這本書(shū),大多用了凝練的筆法摘取那些深藏在記憶里的生活片段加以描述,選擇具有象征意義的情節和細節描寫(xiě)了人物的神情、心態(tài)。

  本書(shū)由一篇篇小故事組成,給我印象最深的是全書(shū)的開(kāi)篇之作《狗·貓·鼠》。本文引用寓言說(shuō)明狗貓結仇的來(lái)源,嘲諷當時(shí)社會(huì )上無(wú)中生有的那些言論,用隱喻的手法寫(xiě)出了反動(dòng)女人的殘忍和媚態(tài),不禁讓人拍案叫絕,又暗喻當時(shí)北洋政府的執政者是跳梁的老鼠,對國家有損無(wú)益,體現出了作者豐富的人生閱歷。全文以議論為中心,中間穿插描述童年時(shí)代的生活;細致的細節描寫(xiě),顯示出隱鼠的柔弱和敵人的殘暴,讓我們流連其中。

  還有一篇也讓我驚嘆不已,《從百草園到三味書(shū)屋》中運用精彩的寫(xiě)景文字,把百草園里的景物描寫(xiě)得自然逼真,讓我讀起來(lái)如身臨其境,怡然自得。作者用承上啟下的過(guò)渡段自然地引出下文,欲揚先抑,把雪的無(wú)味作為陪襯,又寫(xiě)出雪的樂(lè )趣,接下來(lái)一系列動(dòng)詞的運用準確地寫(xiě)出了草地捕鳥(niǎo)的全過(guò)程。魯迅先生用一件小事結束了文章,以精心雕琢的語(yǔ)言描寫(xiě)百草園讀來(lái)清新自然。

  這里的每個(gè)故事都是有內在意義的。長(cháng)媽媽的親切和藹、封建考道的殘酷、戲曲對作者的吸引力、由"無(wú)常"反襯出的黑暗現實(shí)、"名醫"的冷漠無(wú)情、求學(xué)的線(xiàn)索以及學(xué)堂的弊端、清朝留學(xué)生的丑態(tài)和藤野先生一絲不茍的治學(xué)精神。范愛(ài)農的個(gè)性特點(diǎn)和當時(shí)反動(dòng)統治階級宣揚的孔孟之道,實(shí)行惠民政策的罪行。

  愿人們改變社會(huì )現狀,發(fā)奮圖強生活,不做無(wú)為的"行尸走肉".

讀朝花夕拾有感6

  回到家,從書(shū)架里拿出從未看過(guò)一眼的的《朝花夕拾》,對著(zhù)那個(gè)書(shū)名發(fā)呆。這本書(shū)是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫(xiě)的,又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開(kāi)放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無(wú)的清香則更令人浮想連翩、回味無(wú)窮。

  《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,接著(zhù)再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活,體現了魯迅對舊社會(huì )私塾的不滿(mǎn)。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫學(xué)導師藤野先生是一位穿著(zhù)不拘小節的人,“這藤野先生,據說(shuō)是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì )忘記帶領(lǐng)結;冬天是一件舊外套,寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對比手法,較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫(xiě)出了魯迅對他的景仰。另外,藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁,這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比,體現出藤野先生是個(gè)真正的君子!冻ㄏκ啊酚闷綄(shí)的語(yǔ)言,鮮活的人物形象,豐富而有內涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì ),體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

  雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情,讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。

  我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文,正如讀著(zhù)發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲(chóng)為伴,有采摘野花野果。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生的嚴厲教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。

  一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,因此我才會(huì )那樣喜愛(ài),尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到異常的親切,充滿(mǎn)激情。

  小時(shí)侯,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起,那時(shí)我時(shí)常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍,一起嬉戲,每次都玩的很開(kāi)心,以至于每次都忘了時(shí)間的匆匆流去,每次都要大人在窗口大喊一聲才會(huì )依依不舍的結束游戲回家。每逢佳節,吃完團圓飯,我們又會(huì )聚集在那一片屬于我們自己的空地上,點(diǎn)燃我們早就準備好的小煙花,在火光中,盡情的奔跑著(zhù),歡笑著(zhù),舞蹈著(zhù),體驗著(zhù)前所未有的快樂(lè )。如今,我搬了新家,不在出門(mén)和其他伙伴們嬉戲了,而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每逢佳節,也不在出去和伙伴們一起放煙花了,而是站在窗口凝視著(zhù)那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”,獨自享受著(zhù)……

  童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會(huì )一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由。

讀朝花夕拾有感7

  清晨的花傍晚時(shí)再去摘,會(huì )散發(fā)淡淡的清香,韻味無(wú)窮!}記

  《朝花夕拾》是魯迅先生的一本散文集,這本書(shū)是魯迅先生童年的回憶錄,魯迅先生作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時(shí),多用反諷手法。就如他所說(shuō)“于浩歌狂一熱之際中寒于天上看見(jiàn)深淵于一切眼中中看見(jiàn)無(wú)所有于無(wú)所希望中得救”本書(shū)如他所說(shuō),從一個(gè)孩童的視角描繪了那些事物,略帶天真但仍舊掩蓋不了事物的本質(zhì)。

  我們可以做到淡然去面對這一本書(shū),但也可以做到沉入這一本書(shū)。面對選擇,我義無(wú)反顧的選擇了第二個(gè)。哪怕需要很多的一精一力去咀嚼那些句子,但魯迅值得我這么做。其實(shí)再還 未了解整本書(shū)時(shí),卻看到了《三味書(shū)屋》,那三味便是“布衣暖,草根香,讀書(shū)滋味長(cháng)!睍(shū)生不需要錦衣玉食,只需要一顆沉穩的心,便能夠將書(shū)捧讀手心,孜孜不倦。

  “求名求利兩俱全,來(lái)往一交一情各有緣,休聽(tīng)浮言空作怨,其中福祿自綿綿!弊x書(shū)說(shuō)難不難,說(shuō)易也不易。書(shū)中的世界是廣大的,就《朝花夕拾》中的《三味書(shū)屋》而言,那三味自是極淡的,有誰(shuí)又會(huì )想到,其實(shí)人世間最美妙的滋味不是纏一綿于紅塵之間,而是靜靜地品嘗生活,感受那三味呢?

  自然的,說(shuō)道《三味書(shū)屋》中,給我印象最深的是魯迅小時(shí)的壽鏡吾先生,他給魯迅的印象是嚴肅認真地,一絲不茍,但對于孩子們,雖然有時(shí)苛刻了點(diǎn),但是是學(xué)問(wèn)淵博,嚴而不厲。壽鏡吾先生是舊時(shí)代老師的普遍寫(xiě)照,但不同的是他教人育書(shū)的方式非常不同。也是在他的熏陶下,孩堤時(shí)的魯迅才慢慢古時(shí)的書(shū)塾慢慢成長(cháng)。

  《朝花夕拾》這本書(shū)給予我的思考甚多,可能我們以后的回憶也是朝花夕拾吧。最后,引用魯迅的話(huà)來(lái)作結尾。

  “我獨自遠行,

  不但沒(méi)有你,

  并且再沒(méi)有別的影在黑暗里。

  只有我被黑暗沉沒(méi),

  那世界全屬于我自己!

讀朝花夕拾有感8

  去年暑假我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》其中有十篇散文,十分優(yōu)美,在這組文章里,作者追懷青年時(shí)代的往事,既描寫(xiě)了他對童年生活的回憶和對師友的懷念,有真實(shí)地書(shū)寫(xiě)了辛亥革命前后作者從農村到城鎮,從家庭到社會(huì ),從國內到國外所經(jīng)歷的種種生活,其中寫(xiě)了許多關(guān)于少年兒童的事,使我在讀文章時(shí),仿佛也在品味著(zhù)自己的生活。

  其中有一篇“藤野先生”讓我十分的感動(dòng):讓我懂得了知識是沒(méi)有國界的,藤野先生是作者在日本學(xué)醫時(shí)的老師,對作者非常關(guān)心,藤野先生在生活上不太講究,但為人誠懇,公正,對學(xué)生誨人不倦,對研究一絲不茍,他一一糾正作者筆記上的錯誤,“不但增加了許多脫漏的地方,文法的錯誤,也都一一訂正,這些值得我們去學(xué)習,像他那樣去研究,鉆研。

  讀了這個(gè)故事,讓我聯(lián)想到了抗日戰爭以前,有一位加拿大的自求恩大夫來(lái)到中國,他兢兢業(yè)業(yè)的工作,“救死扶傷”成了他的成了他的最高使命,他拼搏這,奮斗著(zhù),而且有著(zhù)超越國界的博大胸懷,反不僅讓我感動(dòng)了,也引起了我深深的思考,我想:我們現在作為一名學(xué)生,最大的使命不就是學(xué)習嗎?就像作者說(shuō)的那樣:“每當夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌。便使我突然良心發(fā)現,而且增強了勇氣。在繼續寫(xiě)一些“正人君子”之類(lèi)的深?lèi)和醇驳奈淖帧?/p>

  在想要放棄時(shí),當我們想到身邊辛勤的老師時(shí),當我們想到身邊含辛茹苦的父母時(shí),便更加努力的學(xué)習,去實(shí)現自己的夢(mèng)想,去完成自己的使命。

  讓我再次感到了好好學(xué)習的重要性,朋友們,就從現在開(kāi)始,用雙手放飛理想的翅膀!

讀朝花夕拾有感9

  相信上學(xué)期通過(guò)歷史的學(xué)習,我們都通過(guò)歷史的學(xué)習,這個(gè)歷史的窗口了解到了魯迅是何許人也,也明白了他對歷史作出的貢獻。讀了《朝花夕拾》,我更加深了對魯迅先生的文學(xué)的敬佩之情。

  《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集。生動(dòng)地記錄了作者從童年到青年這段時(shí)期的讀書(shū)和生活經(jīng)歷!豆坟埵蟆酚洈⒘送陼r(shí)對貓和鼠的好惡!栋㈤L(cháng)與<三海經(jīng)>》回憶了保姆長(cháng)媽媽的淳樸善良!抖男D》對荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊!段宀䲡(huì )》回顧了兒時(shí)一次看廟會(huì )的經(jīng)歷!稛o(wú)!吩傇側缟孛鑼(xiě)了鄉間的迎神賽會(huì )時(shí)的活無(wú)常!稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》回味了純真快樂(lè )的童年和在三味書(shū)屋讀書(shū)的日子!陡赣H的病》在敘述父親生病長(cháng)期治療的過(guò)程中,對庸醫誤人表現出了深深的憤慨!冬嵱洝酚洈⒘俗髡呷ツ暇┳x書(shū)的經(jīng)歷!短僖跋壬窇涯钊毡玖魧W(xué)恩師,記敘了一生重要決定——棄醫從文的經(jīng)過(guò)!斗稅(ài)農》回憶和悼念了青年時(shí)代摯友范愛(ài)農。

  魯迅先生在寫(xiě)回憶散文的同時(shí),也同時(shí)反映出當時(shí)社會(huì )的種種現象,自里行間透現了作者對當時(shí)封建舊制度、舊道德的諷刺與批判。在我讀到這些時(shí),能想象當時(shí)人們時(shí)生活在怎樣的水深火熱環(huán)境中,不禁發(fā)出由衷的感嘆“我們現在的生活多么美好,多么幸福!”現在,我們可以在好的環(huán)境下學(xué)習。沒(méi)有戰亂,能吃飽穿暖;叵肽菚r(shí)的許多孩子都流離失所。我們現在能學(xué)科學(xué)技術(shù),但回想那時(shí)社會(huì )的落后,還有許多青少年因發(fā)表言論而被抓甚至失生命。我們現在擁有這樣的環(huán)境,我們就要珍惜,并努力學(xué)習,為將來(lái)祖國的建設而努力,盡自己力量回報社會(huì )。只有國家強大,幸福生活才有永久持續。

  看了《朝花夕拾》,這就是我的感受,讓我們從偉大作家的`作品中了解品位過(guò)去的種種,燃起力量,珍惜現在,奔向美好的未來(lái)!

讀朝花夕拾有感10

  魯迅的名字,是家喻戶(hù)曉的!冻ㄏκ啊废氡卮蠹叶贾,正同它的名字一樣,這本膾炙人口的巨作,是魯迅先生在那風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。細細品讀下去,魯迅的文筆充滿(mǎn)了絲綿細膩的情感猶如小橋流水,沁人心脾。它真實(shí)地紀錄了魯迅幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情,生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。

  與我們的生活相比,私塾里的生活,又或許要難過(guò)上許多倍。能在百草園爛漫多年,也許是好事,但是突然有一天,一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里讀書(shū),會(huì )覺(jué)得多少的失落呢?其實(shí),相對于以前的孩子,我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了,無(wú)論是生活質(zhì)量,還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想,看著(zhù)實(shí)事的動(dòng)蕩,體味著(zhù)生活給予我們的甘甜,我們的生命里也有無(wú)數的活力。又相對于那個(gè)封建的年代,現在生活是多么的寬松,

  魯迅先生在文章中表現了他熱愛(ài)自然、向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母、家奴管束著(zhù),這正是兒童特有的。

  清晨的花到了夕陽(yáng)西下時(shí)再去摘取,等我們到了朝花也能夕拾的時(shí)候,在那若有若無(wú)的清香里,浮想聯(lián)翩 ,幼年時(shí)童真的味道留在心頭,慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)。

  讀完整本《朝花夕拾》,魯迅的思想和感情溢于頭腦。他的文章在反抗,反抗著(zhù)束縛他的時(shí)代;他的文字在辯駁,辯駁著(zhù)腐朽的思想;他的心在爭脫,爭脫到一個(gè)屬于他的天地……

  小路綿延,卻彎不盡他的鄉愁;森林的茂密,卻隱不住他的寂寞;清如泉水,卻淹不透他的愛(ài)國,魯迅,艱難路上最真實(shí)的君子!

  和曛的陽(yáng)光照入窗內,水印悄然無(wú)跡,屋外的天空仿佛更高更藍,粒塵不染,讀后感《讀朝花夕拾有感650字》。欣賞魯迅的心已飛到云霄高處!

讀朝花夕拾有感11

  蔡元培先生曾述:“魯迅先生為一代文宗,畢生著(zhù)述,承清季樸學(xué)之緒余,奠現代文壇之礎石!

  郭沫若先生也曾評魯迅先生作品:“魯迅先生無(wú)意做詩(shī)人,偶有所做,每臻絕唱!逼浣(jīng)典著(zhù)作——《朝花夕拾》,不負盛名!冻ㄏκ啊吩杜f事重提》,是回憶性散文,共十章,可了解魯迅先生從幼年到青年時(shí)期的歷程。

  初覽文章,《長(cháng)媽媽與<山海經(jīng)>》細番閱讀,發(fā)現其實(shí)阿長(cháng)并全非愚昧,嘮叨的人。而是散發(fā)著(zhù)一股樸實(shí),善良的味道,又懂得許多禮節的女工。了解了長(cháng)媽媽?zhuān)炊X(jué)得我奶奶跟她有幾分相似之處。我奶奶是一位吃苦耐勞的勞動(dòng)人民,她總合理地照顧我們的飲食起居,懂得許多規矩禮數,民間文化也略知一二。奶奶格外善良,總替別人著(zhù)想。常說(shuō):“不知山區貧困學(xué)生吃得飽穿得暖嗎?我們什么時(shí)候也捐點(diǎn)東西去,扔了就浪費了啊!彪m然奶奶有些迷信,但總歸是好的。奶奶與長(cháng)媽媽一樣,雖有不足,但都是那么樸實(shí)善良,為人著(zhù)想,給人帶來(lái)益處。愿珍惜身邊每一位和善的人。

  我與魯迅先生能感同身受,那便要屬《百草園與三味書(shū)屋》那時(shí),魯迅尚年少,無(wú)從束縛,只尋百草園之樂(lè )?伞爸袊浇逃眳s將年少的人兒束縛在學(xué)堂之中,聽(tīng)那“諄諄教誨”,將兒童身心捆綁。對比于我,屬年幼時(shí)的自己,那么活潑歡快,以玩耍為樂(lè )趣,不休不止,圖個(gè)痛快?僧敳饺胄W(xué)時(shí)代,卻覺(jué)如何都不自在,仿佛被什么框束,動(dòng)不了逃不走。再加上家長(cháng)嚴厲督促,更加不自由。結果補習班又襲起千層浪,雖說(shuō)是為了提升自己的成績(jì),提高效率?蛇@卻是透明的框束,埋于學(xué)!翱嘧髦邸,外界鮮有略解。只望家長(cháng)莫只報“望子成龍,望女成鳳”的教育思想,多去體諒體諒孩子,站在孩子的角度去思考一番。

  對于《父親的病》,我是對那些診金高貴的“神醫”是十分痛恨的。那時(shí)醫療事業(yè)并不發(fā)達,許多庸醫騙去人們的信任和金錢(qián)。揭示了這些人巫醫不分、故弄玄虛、勒索錢(qián)財、草菅人命的實(shí)質(zhì),F代社會(huì )上,也有許多類(lèi)似魯迅先生那個(gè)年代的庸醫行走江湖。一會(huì )兒哪個(gè)醫生把病人醫治而死;什么藥品不符合國家規定等等。這些醫生都只要一個(gè)東西——錢(qián)。他們專(zhuān)門(mén)去騙年齡較大的一些人,這些人又恰巧比較迷信,會(huì )盲目聽(tīng)從,導致病情延誤的情況,害人害己。所以,人們也不該為一些小便宜失去了一些不該失去的東西。應該相信科學(xué),拒絕迷信。也希望那些人不要污染醫生這個(gè)高尚的職業(yè),醫生的天職是救死扶傷,而不是左手拿著(zhù)錢(qián),右手拿著(zhù)手術(shù)刀,放在天平上看左邊能等量右邊多少利益。

  讓我著(zhù)實(shí)敬佩的便是《藤野先生》中的藤野先生。藤野先生,在那個(gè)混亂腐敗的年代,沒(méi)有絲毫民族偏見(jiàn),反而熱誠地幫助魯迅先生的學(xué)業(yè),嚴謹正直。在那個(gè)時(shí)代是為數不多的。他崇高的品質(zhì)令人敬仰。論現實(shí),多多少少民族偏差還是存在的。但,存在民族差異,可還是能一視同仁,這是非?少F的。育桃李,無(wú)私見(jiàn)。成才者,繼發(fā)揚。不才者,不棄之。老師,靈魂的建筑師。嘔心瀝血,培育莘莘學(xué)子,自己卻已過(guò)芳華年代。

  合上書(shū)本,回想篇章。魯迅先生的文章,字字珠璣,無(wú)不精華。無(wú)愧“中華魂”。

讀朝花夕拾有感12

  魯迅的名字,是家喻戶(hù)曉的。讀到他的文章,卻是在課本里,課文叫做《從百草園到三味書(shū)屋》,是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。

  魯迅在我的心目中,一直以來(lái)都是高不可攀的偶像,加上他是“家喻戶(hù)曉”的世界上都有名氣的大作家,更是有點(diǎn)恐懼,不敢輕易讀他的書(shū)。怕讀不懂,自己太俗了。但自從讀過(guò)魯迅那《閏土》,《從百草園到三味書(shū)屋》,一下子,似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆,細膩的情感,使我感到像在一位和藹慈祥,平易近人的爺爺交談。 "三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音。

  然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書(shū)房里便大叫起來(lái):’人都到那里去了?!’……" 細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》,享受著(zhù)不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。 "油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì )遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑 蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì )拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……"首次捧起魯迅的《朝花夕拾》,從目錄,細細品讀下去。。。。。。 魯迅的文筆綿密細膩、真摯感人,猶如小橋流水,沁人心脾。它真實(shí)地紀錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長(cháng)的懷念之情,生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫(huà)面。

  魯迅先生在文章中表現了他熱愛(ài)自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著(zhù),這正是兒童特有的。曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠離了童年,進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習之中,紛紛撓撓的生活之中。但我自己認為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著(zhù)甜美的童年之夢(mèng);貞浧鹉切┩戡嵤,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁。魯迅與閏土的童年,可以說(shuō)是人間比地獄。因為是當時(shí)社會(huì )的黑暗,政治的腐朽,使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難。而魯迅正家境不錯,所以過(guò)上了相對比較幸福的生活,但卻不及閏土的生活有鄉土樂(lè )趣。而今,我們生活的21世紀。再與魯迅的生活相比,可謂是天上人間啊!生活條件好了,不用在下雪天受凍,有暖氣;不用在大熱天流汗,有空調。

  可以吃到很多魯迅哪個(gè)時(shí)候有的人一輩子也無(wú)法吃到的東西。但想一想,比起《百草園》的生活,我們的生活真是毫無(wú)樂(lè )趣可言啊!沒(méi)有端詳過(guò)麻雀,不知道什么是叫天子,何首烏似乎聽(tīng)說(shuō)過(guò)……被嚇唬到的神話(huà)故事總算是聽(tīng)到過(guò)幾個(gè),但是卻再也想不起來(lái)。至于雪天中的“拍人印”。更是連想都不敢想。即使有紛飛的大雪,也是不敢“妄想”的。我們南方現在是難得看到飄雪的。

  記得小時(shí)候,上海的某一年冬天,下過(guò)一場(chǎng)大雪,一場(chǎng)有積雪的大雪。能想象得到當時(shí)出家門(mén)的時(shí)候,一定是手上戴著(zhù)手套,頭上頂著(zhù)帽子,裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。那年,抵抗不了上海的寒冷,生病了,要去醫院。卻似乎沒(méi)有沾到半點(diǎn)雪。印象里是出租車(chē)窗外綠化帶上的一層雪。還有初次見(jiàn)到的雪花,只是不能碰,剛快碰到就被一旁的大人攔下來(lái)。這是“不乖”的表現;叵肫饋(lái),如果現在的我,仍能想起當年的冰涼,哪怕是透過(guò)手套得來(lái)的濕嗒嗒的冰涼,或許也能像魯迅先生一樣,成為落筆的資本。只是現在,倒寧愿忘記那場(chǎng)雪了呢,因為沒(méi)有樂(lè )趣,只有被約束的難受!

  與我們的生活相比,私塾里的生活,又或許要難過(guò)上許多倍。能在百草園爛漫多年,也許是好事,但是突然有一天,一天的大多時(shí)只能呆在書(shū)院里讀書(shū),會(huì )覺(jué)得多少的失落呢?其實(shí),相對于以前的孩子,我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了,無(wú)論是生活質(zhì)量,還是思想品質(zhì)。有朦朧的思想,看著(zhù)實(shí)事的動(dòng)蕩,體味著(zhù)生活給予我們的甘甜,我們的生命里也有無(wú)數的活力。又相對于那個(gè)封建的年代,現在生活是多么的寬松?墒,也不得不說(shuō),以孩子們當事人的眼光來(lái)看,中國的教育,仍然讓人快樂(lè )不起來(lái)。我正接受,所謂更加“全面”的教育但沒(méi)有一點(diǎn)興趣,很累,很累。我不再能夠體會(huì ),究竟什么才是我們的快樂(lè )。

  《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》,是對逝去歲月的回憶,有真摯的情懷,有無(wú)奈的感傷。歡快的時(shí)候,我感到有沁人心脾的馨香襲來(lái);郁悶不樂(lè )的時(shí)候,我感到無(wú)名的寂寞前來(lái)吞噬。這一切,確實(shí)是能真切的感受得到的。

讀朝花夕拾有感13

  每個(gè)人心中都有獨屬于自己的“百草園”,那是我們記憶深處的心靈家園。正如魯迅先生在《朝花夕拾》中回味童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一樣,魯迅先生的“百草園”,并不絢麗,但也不乏味。

  《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一部回憶性散文集,用內涵飽滿(mǎn)的童年往事和作者天真爛漫的童年感受,批判了舊社會(huì )一些陳腐的觀(guān)點(diǎn)。十篇散文,塑造了眾多令人印象深刻的人物形象,作品中還一直貫穿著(zhù)一個(gè)“我”,即魯迅先生本人。如在《狗·貓·鼠》中,仇貓的“我”,在《藤野先生》中,虛心求學(xué)的“我”……這一切,作者都以一個(gè)孩子天真的眼光訴說(shuō)著(zhù),無(wú)聲中引發(fā)了我們許多共鳴。

  一篇又一篇文章,講述著(zhù)魯迅先生童年和青年時(shí)期的一個(gè)個(gè)生活片段,讀來(lái)讓人津津有味,仔細品讀,卻又值得我們深思。

  其中,我最喜歡的一篇文章便是《從百草園到三味書(shū)屋》。品讀魯迅先生的這篇充滿(mǎn)對童年生活回憶的散文,那珊瑚珠般晶瑩的覆盆子,那伏在菜花上的黃蜂,那從草間竄向云霄的叫天子……無(wú)不投射著(zhù)魯迅先生心底對自然的熱愛(ài)、對自由的向往。

  在魯迅先生心底深處的這篇綠地上,我仿佛看見(jiàn)了幼年時(shí)的先生趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園:與昆蟲(chóng)為伴,采野花野果,與伙伴捕鳥(niǎo),聽(tīng)長(cháng)媽媽講故事……羨慕之余,我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了壽鏡吾老先生舉著(zhù)教棒,嚴厲地高喊著(zhù):“人都跑哪里去了?”

  然而,在三味書(shū)屋,雖有壽鏡吾老先生嚴厲的教誨,卻依然掩蓋不住孩子們調皮的天性和天真的童趣,魯迅先生兒時(shí)的百草園,還是充滿(mǎn)了廣泛的生活趣味的。實(shí)際上,這樣鮮明的對比中,卻反映著(zhù)當時(shí)教育的深刻矛盾——兒童天真的童趣、對自由的渴望和束縛兒童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾。由百草園的生活趣味反襯三味書(shū)屋的無(wú)聊乏味,由孩童幼年時(shí)天真調皮的天性反襯壽鏡吾老先生陳舊迂腐的教育……這樣鮮明的對比,令人回味,令人深思。

  回味之余,想起了我童年的“百草園”,雖比不上魯迅先生的童年,但至少是快樂(lè )的。每每做完作業(yè)后,常常能在樓下自由自在地玩耍;蛘欢湟盎,追趕著(zhù)翩飛的蝴蝶;或在小溪里,布一張小網(wǎng),撈一尾小魚(yú),獨自開(kāi)心一陣,再將它放生,以便下次再捕……

  然而,朝花常常等不及夕拾,生命很短暫,也很寶貴,童年的“百草園”固然值得我們守護,但讀書(shū)是高貴的行為,可以讓我們擺脫愚昧,我們每個(gè)人都應將“百草園”這片心靈的圣地留在心底,走出心中的“百草園”,走入新一代的“三味書(shū)屋”,這才是對童年“百草園”更好的守護,這才是真正的不負美好韶光!

  愿我們每一個(gè)人,出走半生求學(xué),歸來(lái)仍是“百草園”中那個(gè)美好少年!作者:嚴彥

讀朝花夕拾有感14

  那些花兒,生長(cháng)在無(wú)邊的黑暗里,我捧著(zhù)流血的心將它撿起。朝花夕拾被一頁(yè)頁(yè)翻過(guò),我的祖國曾是多么無(wú)力的一朵花兒!

  遙遠的從前被魯迅老先生用筆尖一點(diǎn)一滴從記憶中拼湊出來(lái)——他的一生,那時(shí)的祖國便被他用明快調侃的語(yǔ)氣拼湊出來(lái)。而那種語(yǔ)氣是掩蓋不住自己對祖國的失望!敦埞肥蟆分凶窇浺恢豢蓯(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受,卻令人鮮明地認識到當時(shí)無(wú)處不在的那種“貓”一樣正人君子的奴性十足;《二十四孝圖》中“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事讓我被這虛偽的“孝道”而膽戰心驚,《父親的病》中因被江湖庸醫所耽誤離世,那幾位“名醫”的行事態(tài)度令我絕望地感到那真是個(gè)草菅人命,暗無(wú)天日的時(shí)代;《無(wú)!分心侵弧坝星椤钡墓砗褪缿B(tài)下“無(wú)情”的人,我不禁悲嘆人性的丑惡,《藤野先生》中那些“標致”和“精通時(shí)事”的清國留學(xué)生們啊,你們在敵國的土地上愛(ài)國的赤子心呢?

  這本書(shū)在那個(gè)各處散發(fā)著(zhù)腐朽味道的年代里,宛如一朵鮮艷的花,盯著(zhù)殘陽(yáng)失去了嬌嫩與芳菲,卻平添了一份遲來(lái)的沉靜與韻致,扎根在那個(gè)沾滿(mǎn)塵埃的時(shí)代。

  而如今的我,伴著(zhù)身后的光明,與著(zhù)全新的是世界,溫柔的世界再打開(kāi)這本書(shū)。早已遠離了我們這個(gè)沉悶的時(shí)代,踏進(jìn)了這個(gè)嶄新的未來(lái)。我們一代代中國人自己的能力和夢(mèng)想建筑了新的萬(wàn)里長(cháng)城,一朵朵新生的花兒享受到和風(fēng)微扶,展現出除一切腐朽力量的生機?嚯y的中國人追求的“千百年來(lái)未落到地面的花朵”也飛入了我們的袖間。

  當火箭解脫束縛沖云霄的那一刻,每個(gè)中國人都有著(zhù)驕傲,多么偉大的力量啊,他不僅把一個(gè)新科技帶入太空,更把一個(gè)祖國的偉大夢(mèng)想帶去太空;當中國的國歌在世界上奏響的那一刻,那最美最恢弘的樂(lè )曲展開(kāi)了偉大中國夢(mèng)的華章;當屬于中國的列車(chē)高速行駛在那九千六百萬(wàn)平方千米的土地上時(shí),中國偉大的復興路上一路開(kāi)花,鑄就了錦繡中華。

  那生長(cháng)在過(guò)去的花兒無(wú)力擺脫黑暗的束縛,在黃昏時(shí)去撿起只能留下一聲聲扼腕嘆息,而如今我們億萬(wàn)炎黃子孫讓一朵朵新的夢(mèng)一般的花朵茁壯成長(cháng),盛開(kāi)在偉大的復興之路上,綻放成錦繡中華!

讀朝花夕拾有感15

  陽(yáng)光充斥了整個(gè)屋子,讓人不禁變得懶洋洋的,金色光芒在地上灑下點(diǎn)點(diǎn)斑痕,景象是如此愜意、溫馨。

  我頓時(shí)覺(jué)得睡意綿綿,剛想起身回房睡去之時(shí),手無(wú)意碰到已經(jīng)擺在紅木茶幾上一個(gè)多月的《朝花夕拾》。睡意早已趕去,我拿起書(shū)細細品味起來(lái)……

  《朝花夕拾》中的其中一篇《狗貓鼠》吸引了我的注意,這篇文章大大的諷刺了當時(shí)的一種人:給頂高帽戴就敢端范的沒(méi)皮沒(méi)臉的大眾小丑。但從中我們也可以就看出魯迅先生小時(shí)候并不枯燥無(wú)味,他充滿(mǎn)了童心,甚至還神往“老鼠成親”……作者通過(guò)對童年和青少年時(shí)代的生活回憶及對恩師和故友的深切懷念真實(shí)的反應了作者自身的心路歷程。

  其實(shí)即使是舊社會(huì ),就連現代社會(huì )的某些人也讓我們這些老百姓無(wú)法接受。老奶奶跌倒沒(méi)人扶,這是為什么?很簡(jiǎn)單,只要你扶了,你就會(huì )從好心人一下子變成罪魁禍首,甚至引來(lái)殺生之禍,所以說(shuō)好心沒(méi)好報。那為什么會(huì )有這種現象?因為不講理,也為了能從中撈點(diǎn)現金。無(wú)論是年輕人還是老年人都變成了這個(gè)樣子!難道大家就不感到羞愧嗎?如果讓外國人看見(jiàn),人家肯定會(huì )說(shuō):“中國真的是文明古國嗎?”大家和和氣氣,團結一心就這么難嗎?都是炎黃子孫,都是偉大的中國人,互相幫助,互相鼓勵這是最基本的,大家趕緊從金錢(qián)的噩夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)吧!

  《朝花夕拾》給了我很大的啟發(fā),我深有感觸!你呢?為了中國的未來(lái),也為了祖國的花朵的未來(lái),大家做個(gè)榜樣,讓中國成為真正的文明古國,中國人的驕傲,好嗎?

  我希望我的話(huà)能救活生活在“錢(qián)堆”里的人們,希望大家一起努力,一起創(chuàng )造更美的明天,更美的未來(lái)!

【讀朝花夕拾有感(合集15篇)】相關(guān)文章:

★讀《朝花夕拾》有感01-08

讀朝花夕拾有感合集15篇06-29

讀《朝花夕拾》有感合集15篇02-20

讀《朝花夕拾》有感(合集15篇)02-07

讀朝花夕拾有感初中10-20

讀朝花夕拾有感【熱】10-09

讀朝花夕拾有感【熱門(mén)】10-08

【精】讀朝花夕拾有感09-14

讀朝花夕拾有感【精】08-26

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频