《朝花夕拾》讀書(shū)心得（通用16篇）
當品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)心得了。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)心得呢？以下是小編幫大家整理的《朝花夕拾》讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得 1
《朝花夕拾》，就像清晨開(kāi)放的鮮花，絢麗奪人眼目，但到傍晚去采摘，雖然失去了盛開(kāi)時(shí)的芬芳，但在夕陽(yáng)的映照下也別有一番風(fēng)韻，而那若有若無(wú)的清香，也讓我回味無(wú)窮。
《朝花夕拾》是魯迅先生晚年寫(xiě)的一部回憶散文集，需要細細品味才能嗅出一番香味。靜靜的品味，字里行間流露著(zhù)一股童真稚趣，卻又帶著(zhù)獨立的思考和理智的判斷。對于封建社會(huì )的黑暗痛恨不已。鮮明對比手法更是讓文章錦上添花。
對比的手法就例如在《狗，貓，鼠》中，魯迅先生在對于鼠的喜愛(ài)與對貓的憎恨形成了對比；在《藤野先生》中，先生的穿著(zhù)，不拘小節：“這藤野先生，據說(shuō)是穿衣服太模糊了，冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”但是藤野先生對工作卻專(zhuān)心致志，“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了……”藤野先生對魯迅耐心的講解，更讓我感受到了藤野先生是一個(gè)真正的君子高人，這與日本對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了對比，表示了魯迅先生對藤野先生無(wú)限的敬仰佩服與愛(ài)戴。
童年是悠長(cháng)的，令人深思的。長(cháng)長(cháng)的，像是一位旅人爬過(guò)山淌過(guò)水，看過(guò)世間的美景，仰望過(guò)星空，經(jīng)歷過(guò)電閃雷鳴中的烏云。誰(shuí)的從前不是這樣，擁抱過(guò)藍天和白云，享受著(zhù)與萬(wàn)物同行。到了一定的年歲，誰(shuí)不是在懷念往昔。
你，可能會(huì )遇到改變你一生的人，有些人讓你印象深刻，有些人在記憶里沒(méi)留下半絲痕跡，也有些人讓你痛恨、慚愧、后悔、挽留、紀念。正如《朝花夕拾》中《藤野先生》的最后一段，寫(xiě)出了魯迅先生當時(shí)的復雜情感。而這些情感都是源自他一生遇到的重要的恩師——藤野先生。
魯迅的記憶好似被風(fēng)吹散，又聚攏在一起，其中的情感帶著(zhù)他走過(guò)人生最重要的一段路。
細細讀完《朝花夕拾》我終于明白了，在揭開(kāi)了層層面紗后，魯迅先生所真正想傳遞、表達的中心思想。在《五猖會(huì )》中，他想表達的是對封建社會(huì )的制度的不滿(mǎn)；在《父親的病》中，那些所謂的名醫不過(guò)是重財重利，不真正為窮苦人民治病，心眼多，招數狠…魯迅先生是如此希望當時(shí)的社會(huì )能平等，人民能獨立自強，不再有黑暗勢力，不再有封建迷信，不再有人不像人，鬼不像鬼的現實(shí)中的.“人”的丑惡面目……社會(huì )需要迎接平等，迎接光明迎接善良淳樸，我想這也是魯迅先生棄醫從文的最重要的原因吧。
在這本書(shū)里，魯迅先生用孩子的眼光看世界，用孩子的語(yǔ)氣講故事，一切都是那么美好、清新，引起我心中的共鳴，讓人感到無(wú)比的親切、溫馨。曾幾何時(shí)，我也曾擁有過(guò)這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，魯迅或者說(shuō)所有作家的作品，經(jīng)常會(huì )將我們帶回那個(gè)快樂(lè )的世界。在此，我也十分敬佩魯迅先生，他用那樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)句，寫(xiě)出了他炙熱的心靈，他渴望擁抱自然、擁抱生命、擁抱愛(ài)與陽(yáng)光。
魯迅先生用溫馨的回憶和理性的批判，讓我對12個(gè)小故事回味無(wú)窮，更讓我深刻的明白：少年強則國強，我們是祖國未來(lái)的脊梁，少年才能讓祖國日新月異，為了永遠永遠的告別黑暗，我們都要有一顆正義的心！
《朝花夕拾》讀書(shū)心得 2
靜靜地閱讀著(zhù)《朝花夕拾》中的《阿長(cháng)與山海經(jīng)》，我想起了幼年時(shí)讀過(guò)的《城南舊事》，我一時(shí)興起，便重新讀起《城南舊事》來(lái)。
讀著(zhù)讀著(zhù)，便覺(jué)出《朝花夕拾》與《城南舊事》的不同來(lái)——《城南舊事》重在“舊事”，完完全全地以小時(shí)候的英子為主要人物，并沒(méi)有摻與小時(shí)記憶無(wú)干之事；而《朝花夕拾》則重在“夕拾”，會(huì )有魯迅先生對于當時(shí)事情的看法，與《城南舊事》相比就會(huì )顯得多一分成熟了�；仡櫷辍冻悄吓f事》，便又拿起《朝花夕拾》，沉在書(shū)海中。
書(shū)不是很厚，又沒(méi)有特別難懂的字詞，我很快就讀完了。合上書(shū)，我第一感覺(jué)便是：同情、羨慕。說(shuō)是同情，是因為魯迅的父親讓魯迅背誦《鑒略》，而且一背就是五六十句四言詩(shī)，并且時(shí)間不長(cháng)，意思難懂。好在魯迅最后背出來(lái)了，說(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)真擔心魯迅背不出《鑒略》這一段。說(shuō)是羨慕，是讀到《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章的時(shí)候，看著(zhù)書(shū)上所描繪的畫(huà)面，想起了真正的'百草園，將兩者結合在一起，便有了小魯迅在百草園中散步的場(chǎng)景，不禁有些向往——我小時(shí)候并沒(méi)有這樣的“好待遇”，父母工作忙，除了學(xué)來(lái)做買(mǎi)賣(mài)的本領(lǐng)，其余的，似乎什么也沒(méi)有：沒(méi)有陪伴，沒(méi)有玩耍。我有的，又算什么呢？書(shū)，只有書(shū)。
過(guò)去的童年太傷感，每每看見(jiàn)別人光輝靚麗的童年，我便會(huì )有一絲的羨慕，昔日父母不在身邊，總會(huì )給我留下一些負面影響。
昔日的風(fēng)去了，今日的光照了過(guò)來(lái)，讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，我思緒萬(wàn)千，夕拾的并非朝花，或許我們，不應該“朝花夕拾”，如果“朝花朝拾”，效果會(huì )更好些。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得 3
魯迅，原名周樹(shù)人，我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@句名言是魯迅先生愛(ài)憎分明的生動(dòng)寫(xiě)照。今天，我認真地閱讀了魯迅先生的名著(zhù)《朝花夕拾》，里面有很多有趣的文章，如《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》、《狗？貓？鼠》等，但令我最難忘的，還是《從百草園到三味書(shū)屋》。
百草園，魯迅先生家后面一個(gè)較大較大的園子，單是周?chē)潭痰哪鄩Ω粠�，就有無(wú)限的樂(lè )趣。魯迅為了尋找像人形似的.何首烏根，就把何首烏牽連不斷地拔起來(lái)，弄壞了泥墻。冬天的百草園，等到積雪蓋了地面一兩天后，魯迅就用閏土父親教的方法捕鳥(niǎo)雀，費了九牛二虎之力，才捕了三四只。我非常喜歡魯迅先生筆下的百草園，它使我想起了姥姥家的那方菜園子，滿(mǎn)園綠油油的生菜、白菜、菠菜，藤架上掛著(zhù)長(cháng)長(cháng)的絲瓜，泥土里有數不清的“潮濕蟲(chóng)”，我用手一動(dòng)它，就迅速地把身子卷成了球，開(kāi)啟假死模式。殼藍得發(fā)亮的天牛，不知道在匆匆忙忙地尋找什么。小水溝邊的一群螞蟻，正忙著(zhù)把一顆種子往洞里拖。無(wú)論是百草園，還是菜園子，它們都生機勃勃，充滿(mǎn)了活力與樂(lè )趣，是小孩子們的天堂，是童年最美好的記憶。
三味書(shū)屋，魯迅先生求學(xué)的地方。小孩子們貪玩，老先生將他們喊回去，“他有一條戒尺，但不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，只是總不過(guò)瞪幾眼，大聲道，讀書(shū)！”老先生讀書(shū)入神的時(shí)候，“總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著(zhù)，向后拗過(guò)來(lái)，拗過(guò)去”。從魯迅先生的筆下能看出，塾師壽鏡吾是一位方正、質(zhì)樸和博學(xué)的人。此時(shí)此刻，我想起了我們敬愛(ài)的好老師！為了培養我們成為未來(lái)國家的接班人，他們嘔心瀝血，經(jīng)常帶病堅持工作。魯迅先生說(shuō)的“我是一頭牛，吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶，是血”這句話(huà)，更是我們勤勞奉獻，無(wú)私付出的老師們的生動(dòng)寫(xiě)照��！通過(guò)拜讀魯迅先生的文章，使我深受啟發(fā)，今后我一定要勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后建設我們美麗的祖國！
魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。今后，我要擠出更多的時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自身的知識，開(kāi)闊眼界，樹(shù)立遠大理想，做一個(gè)像魯迅先生那樣愛(ài)家、愛(ài)國、愛(ài)人民、立場(chǎng)。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得 4
村莊的小道上，幾棵歪脖子樹(shù)上沒(méi)有一片樹(shù)葉，而是落滿(mǎn)了皚皚白雪；屋頂的邊邊角角、門(mén)前的石階和窗戶(hù)的木棱上灑滿(mǎn)了層層雪白；墻壁的縫隙和路邊的廢石中塞滿(mǎn)了潔白的棉花團。遠處隱約可見(jiàn)的群山萬(wàn)壑仿佛一峰峰落雪的駝峰一般。
在這潔白無(wú)瑕的世界中，時(shí)間仿佛停止�？陕飞蟽纱虏鹊哪_印告訴我們時(shí)間仍在流失；向著(zhù)腳印追隨，一老一小引入眼簾。在世界的包裹中，他們的身影顯得格外孤單。
凄涼中帶著(zhù)一絲絲凄美的封面引起我的.遐想；難道這就代表了魯迅先生的童年嗎并不是這樣吧
《從百草園到三味書(shū)屋》給我留下極深刻的印象；這是魯迅先生歡樂(lè )的源泉，但也是埋葬他歡樂(lè )的墳墓。沒(méi)錯，魯迅先生歡樂(lè )的回憶仿佛都發(fā)生在那里，同時(shí)也在那里戛然而止。
油蛉在那里低唱，蟋蟀們在那里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì )遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì )拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧這天真活潑的話(huà)語(yǔ)給我留下深刻印象。使我產(chǎn)生共鳴，帶給了我無(wú)限完美的幻想
我仿佛看見(jiàn)幼年的魯迅奔跑在百草園中，追捕著(zhù)蝴蝶、偷看著(zhù)小蟲(chóng)、機靈的爬樹(shù)、努力的大笑但這一切的完美被瞬間打破正如魯迅先生自我所講的，被不幸的送到了三味書(shū)屋。那個(gè)私人學(xué)校好像剝奪了孩子歡樂(lè )的權利。于是，這乏味的讀書(shū)生活引起了幼年魯迅極大的不滿(mǎn)。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得 5
清晨盛開(kāi)的嬌嫩花朵，到了夕陽(yáng)西下的黃昏時(shí)分才去拾，花朵雖失去了最初的那般鮮潤，但那霞光的照射使它又多了一分別樣的韻味。
就在這富有獨特含義題目的吸引下，我閱讀了《朝花夕拾》一書(shū)。讀魯迅先生在老年時(shí)期回憶那些過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶了他那簡(jiǎn)單而無(wú)憂(yōu)的幼年，回憶了他那獨特自然的童年，回憶他那激情慷慨的青年。
讀著(zhù)，仿佛看到了小魯迅在百草園與昆蟲(chóng)為伴，看到了他在先生的后院偷偷玩耍的歡樂(lè );隱約看到了“迅哥”四處求醫，為父治病的焦急;好像看到了魯迅先生留學(xué)的點(diǎn)滴。在書(shū)中，魯迅用簡(jiǎn)單又富有內涵的語(yǔ)言尖銳而又形象諷刺社會(huì )的黑暗，讓我們見(jiàn)識了封建社會(huì )的虛偽和殘酷，讓我對當時(shí)社會(huì )的窮苦人民和兒童充滿(mǎn)了同情與憐惜，也表現出了魯迅先生強烈的.失望的心情。
給我印象最深刻的是《藤野先生》。章節記敘了魯迅到日本留學(xué)的生活，講述了他自己在仙臺學(xué)醫，飽受日本學(xué)生的歧視、欺凌，侮辱的學(xué)習生活，并決心棄醫從文的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷中無(wú)不透露出魯迅對藤野先生嚴謹、正直、沒(méi)有民族偏見(jiàn)、熱誠的高尚人格與教學(xué)品質(zhì)的敬佩，也表達出作者的懷念之情。
是啊，正直的人受人尊敬、受人敬仰。就像春晚小品《扶不扶》中的郝建，即使那個(gè)奶奶那樣誤會(huì )他，他也要扶人起來(lái)，他說(shuō)得好：“人倒了，還可以扶起來(lái)，但這人心要是倒了，就扶不起來(lái)了�！彼艿搅吮粠椭说淖鹁�，也受到了所有見(jiàn)證者的尊重，這就是正直的人，他們有著(zhù)一顆樂(lè )于助人的熱誠的心，他們不會(huì )因為別人的閑言碎語(yǔ)就放棄自己做的正確的事。而我們呢，也要學(xué)習他們的品質(zhì)，不能因為同學(xué)的“獨特”就對他們有偏見(jiàn)，也不能通過(guò)別人的認知去認識一個(gè)人，我們要做一個(gè)受人尊敬的好少年。只有我們強盛了，國家才可以強大，才可以變成一個(gè)文明的、受人尊敬的大國!魯迅先生用文章教會(huì )了我們做人的道理，這也是因為，偉大的魯迅先生，也正是這樣一個(gè)正直的愛(ài)國知識分子!
我的內心在這一刻澎湃了，我敬佩魯迅先生，敬佩他那富有內涵的文章，敬佩他那堅毅熱枕的為人。我要向先生學(xué)習。
向先生致敬!
《朝花夕拾》讀書(shū)心得 6
每個(gè)人都會(huì )有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都留下了美好的回憶�！冻ㄏκ啊愤@部散文集，講述的就是魯迅兒時(shí)的經(jīng)歷。
《狗“貓”鼠》記述了童年時(shí)對貓和鼠的好惡�！栋㈤L(cháng)與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長(cháng)媽媽的淳樸善良�！段宀䲡�(huì )》回憶了兒時(shí)一次看廟會(huì )的經(jīng)歷�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》回味了純真快樂(lè )的童年和在三味書(shū)屋讀書(shū)的日子�！短僖跋壬匪寄钊毡玖魧W(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫從文的經(jīng)過(guò)……等一些故事，而主人公魯迅也從青澀懵懂的少年逐漸變得成熟起來(lái)。
而我個(gè)人最喜歡的一篇文章要數《從百草園到三味書(shū)屋》了。文中，充分描繪出百草園這個(gè)荒原充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣，那兒有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）突然從草間直竄向云霄里去了”，這里無(wú)疑不是一座兒童的樂(lè )園，無(wú)一不充滿(mǎn)生氣，無(wú)一不充滿(mǎn)快樂(lè )，難怪魯迅先生喜歡這兒了。但到了魯迅先生該上學(xué)的時(shí)候，他不得不和充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的百草園說(shuō)再見(jiàn)，到三味書(shū)屋學(xué)習。進(jìn)了三味書(shū)屋，魯迅先生開(kāi)始了乏味的學(xué)生生涯，“每天只讀書(shū)，正午識字，晚上對課”，這便是魯迅先生的工作。魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后的園里去玩，但人去多了，時(shí)間久了，就會(huì )被老師叫回來(lái)，繼續讀書(shū)，遠遠不及在百草園里自由、快活。
就如《從百草園到三味書(shū)屋》所寫(xiě)，我們的童年并非只有開(kāi)心，都是順心如意的。但那也豐富了我們的一生，留下許多回憶。童年是美好的`，童年是充滿(mǎn)歡笑的，童年是最快樂(lè )的�！冻ㄏκ啊愤@本書(shū)就是魯迅回憶自己的童年的。這本書(shū)是魯迅從記憶里抄出來(lái)的，摘取了那些深藏在童年的難忘的生活的片段。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得 7
就在今天，我讀完了《朝花夕拾》這本書(shū)�！冻ㄏκ啊奉櫭剂x就是將以前的“花”在今日“拾起”，其原名曰“舊事重提”，《舊事重提》是魯迅寫(xiě)的唯一一部回憶性的散文集。
這本書(shū)共計十篇文章，有的側重寫(xiě)人，有的側重寫(xiě)事，有的夾敘夾議。魯迅先生說(shuō)，這些文章都是從記憶中抄出來(lái)的。其實(shí)這本書(shū)就是一扇我們了解魯迅先生的窗口。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我看到了那個(gè)讓魯迅先生無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的百草園；看到了魯迅先生學(xué)習與生活的三味書(shū)屋；看到了少年魯迅與貓結下的“仇怨”；看到了紹興的地方戲和迎神寨會(huì )；看到了魯迅一天天的成長(cháng)，少年時(shí)擁有充滿(mǎn)童趣的好奇心，長(cháng)大后懷揣尋求救國救民真理的愛(ài)國精神。
在這本書(shū)中，魯迅先生塑造了許多性格鮮明的人物形象，其中我最喜歡的就是“長(cháng)媽媽”。在《阿長(cháng)與山海經(jīng)》這一篇文章中寫(xiě)道：阿長(cháng)睡覺(jué)時(shí)，伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有辦法翻身。推她呢，不動(dòng)，叫她呢，也不聞。將長(cháng)媽媽的.形象表現得活靈活現，令人捧腹。長(cháng)媽媽是魯迅先生兒時(shí)的保姆，迷信嘮叨卻又善良樸實(shí)，她承載了魯迅先生很多的記憶。
《朝花夕拾》這本書(shū)比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷和成長(cháng)歷程。魯迅先生自己說(shuō)，他所寫(xiě)的，不是“帶露折花”，而是在成年后懷想往事，是“朝花夕拾”。這本書(shū)其實(shí)夾雜著(zhù)兩個(gè)世界，一個(gè)是回憶中的往事世界，溫和且憐愛(ài)，一個(gè)是當下的現實(shí)世界，語(yǔ)言辛辣且批判。一個(gè)是孩子的角度，一個(gè)是成人的角度，也正是因為如此，文章才充實(shí)豐富耐人尋味。
讀完這本書(shū)后，我更深入地了解了魯迅先生的文學(xué)精神和語(yǔ)言風(fēng)格。我們應該像魯迅先生學(xué)習，學(xué)習他的寫(xiě)作方法，學(xué)習他的愛(ài)國精神，學(xué)習他的偉大情懷。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得 8
《朝花夕拾》記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，生動(dòng)描繪了當時(shí)社會(huì )的生活畫(huà)面。而它用特別的名字暗示了作者寫(xiě)它時(shí)的心情。
清晨綻放的花因有初陽(yáng)的陪襯，顯得無(wú)比嬌嫩欲滴，而傍晚的花失去了嬌艷，可在落日的照射下顯得別有風(fēng)韻，此時(shí)去摘取，底蘊自然比清晨的花要深厚的多。作者在風(fēng)燭殘年的時(shí)候寫(xiě)下了這本書(shū)，在那時(shí)回憶起孩童時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中必然會(huì )有許多的不舍和留戀。
這本散文集中刻畫(huà)了許多鮮明的人物形象，如迅哥的童年玩伴閏土，長(cháng)大后受到當時(shí)黑暗社會(huì )的壓迫，從而變成了一個(gè)神情麻木、寡言少語(yǔ)的人。尖酸刻薄的農村婦女楊二嫂。以及他的父親、衍太太、范愛(ài)農等人物。正是這些性格迥異的人物，使作者理性地批判了封建社會(huì )的不合理制度。作者用尖銳的筆觸勾勒出了一幅幅令人觸目驚心的封建社會(huì )的圖畫(huà)。
他把自己的情感蘊含在每一篇文章中，以濃厚的`時(shí)代氣息來(lái)警示人們，諷刺社會(huì )。
我們有多少人曾捧讀過(guò)魯迅的文章，可又有多少覺(jué)悟。我們現在的社會(huì )也不過(guò)如此，即使過(guò)了幾十、幾百年，社會(huì )上腐敗的現象亦是令人感到可怕。魯迅明白要改變整個(gè)社會(huì )的現狀，就必須從思想上根治，所以他棄醫從文，以自己的方式去改變，用自己的努力證明，喚醒人們被壓抑在內心深處的良知。我們現在的社會(huì )面臨著(zhù)比從前更復雜的問(wèn)題，走在街上，奢華的衣服隨處可見(jiàn)，它們掛在櫥窗里，那些買(mǎi)不起的人便會(huì )看得出神，卻忘了最樸質(zhì)的裁制衣裳的人們——裁縫。
股市里滿(mǎn)滿(mǎn)坐著(zhù)拿著(zhù)扇子的無(wú)業(yè)游民，他們重視的只是手中的錢(qián)的漲和跌，大盤(pán)的綠和紅，他們在痛苦和喜悅中翻滾，卻流連其中。社會(huì )上不斷涌出的房奴、車(chē)奴，他們的血汗錢(qián)都投入了這不斷漲高的房和車(chē)中，換來(lái)了只是居住的安定、不再漂泊，只是行動(dòng)的方便、不再擠公車(chē)，即使是把辛苦一輩子的成果投入其中，他們都會(huì )覺(jué)得值，人們開(kāi)始炒房、炒車(chē)，也是在這種惡性循環(huán)中，社會(huì )的毒瘤開(kāi)始惡化。魯迅似乎是從那個(gè)時(shí)代就預見(jiàn)了現在。政府規劃，拆遷房屋，百年老宅一座座被拆掉，原始森林一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始變小，自然田野一塊塊被掩埋。
那些質(zhì)樸的人們也飄散在了過(guò)去，融為一體，埋入深土�；蛟S在將來(lái)會(huì )有人發(fā)現那些簡(jiǎn)單的快樂(lè )，把他們的思想根源找到，重新溫暖這庸庸碌碌，乏味無(wú)趣的世界。
《朝花夕拾》它以獨特的視角，諷刺的口味，用一個(gè)個(gè)令人深思的童年故事，勾起童年美好的回憶。不禁想問(wèn)，童年的美好時(shí)代會(huì )一如往昔嗎？
《朝花夕拾》讀書(shū)心得 9
第一次看《朝花夕拾》的時(shí)候，感覺(jué)不像是名字，反而像是朋友在和你聊天。原來(lái)這是這本書(shū)的獨特之處。
我在讀《無(wú)�！愤@一章，正好是整本書(shū)的一半�！稛o(wú)�！泛椭啊段宀睍�(huì )議》上的堂報、高照、高蹺、抬閣、馬頭等。，一定是魯迅喜歡看的，不然怎么會(huì )寫(xiě)得這么詳細呢？從此魯迅小時(shí)候一定很好玩，但主要體現了魯迅思想中愛(ài)鄉的一面。
再往前看《二十四孝圖》真的`很讓人摸不著(zhù)頭腦，但我覺(jué)得這篇文章一定有很深的含義�？磥�(lái)我要慢慢滲透才能得出結論。
說(shuō)起《狗·貓·老鼠與阿長(cháng)和〈山海經(jīng)〉》但我對這本書(shū)最感興趣的是，一開(kāi)始，讀這本書(shū)的第一篇文章就像聽(tīng)故事一樣。文章中的魯迅一五一十地說(shuō)了他討厭貓的原因。說(shuō)實(shí)話(huà)，我也很討厭貓，因為它吃了我最喜歡的紅燒魚(yú)。但是，如果我當時(shí)把這件事記錄下來(lái)，就可以和魯迅先生媲美了，題目叫“我”·貓·雖然我平時(shí)不喜歡老鼠，但是看了這篇文章，突然覺(jué)得老鼠也不錯！但當我看到阿長(cháng)踩死隱鼠時(shí)，我感到有點(diǎn)生氣，也為魯迅失去隱鼠感到遺憾。我覺(jué)得阿長(cháng)真的很壞。他不僅踩死了可愛(ài)的隱鼠，還把罪名強加給了貓！讓魯迅錯怪貓！
從看阿長(cháng)和《山海經(jīng)》開(kāi)始，我現在不恨她了。雖然阿張嘴多，禮儀多，但她直爽淳樸，能幫魯迅買(mǎi)《山海經(jīng)》，性格也不錯。
《朝花夕拾》的資料很短，但并不缺乏經(jīng)典�？磥�(lái)要想看透這本書(shū)，還是要好好體會(huì )的！
《朝花夕拾》讀書(shū)心得 10
那些花兒，生長(cháng)在無(wú)邊的黑暗里，我捧著(zhù)流血的心將它撿起。朝花夕拾被一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，我的祖國曾是多么無(wú)力的一朵花兒��！
遙遠的從前被魯迅老先生用筆尖一點(diǎn)一滴從記憶中拼湊出來(lái)——他的一生，那時(shí)的祖國便被他用明快調侃的語(yǔ)氣拼湊出來(lái)。而那種語(yǔ)氣是掩蓋不住自己對祖國的失望�！敦埞肥蟆分凶窇浺恢豢蓯�(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，卻令人鮮明地認識到當時(shí)無(wú)處不在的那種“貓”一樣正人君子的奴性十足；《二十四孝圖》中“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事讓我被這虛偽的“孝道”而膽戰心驚，《父親的病》中因被江湖庸醫所耽誤離世，那幾位“名醫”的行事態(tài)度令我絕望地感到那真是個(gè)草菅人命，暗無(wú)天日的時(shí)代；《無(wú)�！分心侵弧坝星椤钡墓砗褪缿B(tài)下“無(wú)情”的人，我不禁悲嘆人性的丑惡，《藤野先生》中那些“標致”和“精通時(shí)事”的清國留學(xué)生們啊，你們在敵國的土地上愛(ài)國的赤子心呢？
這本書(shū)在那個(gè)各處散發(fā)著(zhù)腐朽味道的年代里，宛如一朵鮮艷的花，盯著(zhù)殘陽(yáng)失去了嬌嫩與芳菲，卻平添了一份遲來(lái)的沉靜與韻致，扎根在那個(gè)沾滿(mǎn)塵埃的時(shí)代。
而如今的我，伴著(zhù)身后的光明，與著(zhù)全新的是世界，溫柔的世界再打開(kāi)這本書(shū)。早已遠離了我們這個(gè)沉悶的時(shí)代，踏進(jìn)了這個(gè)嶄新的.未來(lái)。我們一代代中國人自己的能力和夢(mèng)想建筑了新的萬(wàn)里長(cháng)城，一朵朵新生的花兒享受到和風(fēng)微扶，展現出除一切腐朽力量的生機�？嚯y的中國人追求的“千百年來(lái)未落到地面的花朵”也飛入了我們的袖間。
當火箭解脫束縛沖云霄的那一刻，每個(gè)中國人都有著(zhù)驕傲，多么偉大的力量啊，他不僅把一個(gè)新科技帶入太空，更把一個(gè)祖國的偉大夢(mèng)想帶去太空；當中國的國歌在世界上奏響的那一刻，那最美最恢弘的樂(lè )曲展開(kāi)了偉大中國夢(mèng)的華章；當屬于中國的列車(chē)高速行駛在那九千六百萬(wàn)平方千米的土地上時(shí)，中國偉大的復興路上一路開(kāi)花，鑄就了錦繡中華。
那生長(cháng)在過(guò)去的花兒無(wú)力擺脫黑暗的束縛，在黃昏時(shí)去撿起只能留下一聲聲扼腕嘆息，而如今我們億萬(wàn)炎黃子孫讓一朵朵新的夢(mèng)一般的花朵茁壯成長(cháng)，盛開(kāi)在偉大的復興之路上，綻放成錦繡中華！
《朝花夕拾》讀書(shū)心得 11
自從讀了魯迅的《朝花夕拾》后，我便對魯迅的兒童教育觀(guān)念有了深刻的理解。
魯迅認為一定要保護兒童的求知欲，就像他在文中所寫(xiě)的，魯迅在兒時(shí)就渴望有一本繪圖的《山海經(jīng)》，但他不好意思向疏懶的遠房叔叔索要書(shū)籍，而書(shū)店里他家很遠，在正月間又關(guān)了門(mén)，所以他沒(méi)有機會(huì )得到這本書(shū)了，但沒(méi)想到阿長(cháng)卻給魯迅買(mǎi)到了他念念不忘的《山海經(jīng)》。其實(shí)是阿長(cháng)幫助了魯迅，激發(fā)了他的閱讀興趣，此后魯迅就收集了其他的繪圖書(shū)。在這篇文章中，魯迅寫(xiě)出了這本“寶書(shū)”對自己的啟蒙，也告訴我們，孩子的求知欲不可破壞。
在兒時(shí)，魯迅心中的盛會(huì )莫過(guò)于五猖會(huì )了，它是魯迅所罕見(jiàn)的一件盛事，可見(jiàn)魯迅對于五猖會(huì )是多么向往，多么期盼！那一天，魯迅一大早就興奮不已的做好了準備，父親卻將他的希望破滅了，父親好像并不想讓他快樂(lè )，而只想讓他背書(shū)，這對魯迅來(lái)說(shuō)是多么艱巨的一個(gè)任務(wù)。在顫抖聲中，魯迅緊張而艱難的背完了書(shū)，終于可以去了，他卻覺(jué)得很無(wú)力。我想，這正是兒童天性被扼殺后的無(wú)力感吧，所以魯迅認為，兒童的天性是不可以抹殺的。
魯迅還希望不要讓封建思想傷害了孩子，書(shū)中魯迅講到他在兒時(shí)閱讀的'二十四孝圖，有的故事可以效仿，但像“臥冰求鯉”，他是很不認同的，還有“老萊娛親”、“郭巨埋兒”，這些故事使魯迅感到十分反感，當把故事拉到現實(shí)中，其實(shí)是不真實(shí)的，欺騙小孩子，就如他所說(shuō)的一句話(huà)，“污蔑了古人，教壞了后人”。
對于魯迅的教育觀(guān)我是很贊同的，要保護兒童的求知欲，不傷害兒童的天性，不讓封建思想傷害孩子，都是父母要學(xué)習的教育方式。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得 12
每個(gè)人都會(huì )有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，我品味到了從字里行間流露出來(lái)的天真爛漫，眼前也不由自主的出現一幅幅令人向往的畫(huà)面。魯迅趁大人不注意溜進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)玩耍，所以對老祖母產(chǎn)生的心理上的對立，還有對百草園的`動(dòng)植物朋友們的依戀。一個(gè)成年人能將孩子的心理如此準確地呈現出來(lái)，我認為得益于他熱愛(ài)生活，體驗生活。然而魯迅先生的立意又絕不止于此，字里行間是“救救孩子”的呼聲，是對弱小者的同情，還有對封建孝道的譴責。這或許才是最為出彩，最令人稱(chēng)道的地方。
給我留下深刻印象的，是先生嚴密的分析和嚴謹的態(tài)度。
這一點(diǎn)主要體此刻文后的《后記》中。對《二十四孝圖》故事的考證，對“無(wú)�！钡男蜗筮M(jìn)行討論，包括對于自我用錯了幾個(gè)字的糾正。還附有插圖，足可見(jiàn)先生耗費了不少時(shí)間、精力，也足以體現他的嚴謹。忽然想起前些日子由故宮博物院送出的一面錦旗上寫(xiě)道：“撼京都泰安”�！昂场保▽�(shí)為“捍”）字用錯。若為先生所知，先生必須首先站出來(lái)嚴辭質(zhì)問(wèn)的。
以上只是略微表達一些自我淺薄的看法。相信以后，我會(huì )讀到更多先生的作品，會(huì )更深刻地理解先生。也相信我們新時(shí)代的青年們會(huì )更深入地實(shí)踐先生的教誨。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得 13
《朝花夕拾》原名《舊事重提》，從原名中可以看出這本書(shū)是以回憶性的一本散文、魯迅先生從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷、
《朝花夕拾》中的《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》讓我印象深刻。這篇文章一共講述了八件事——①：介紹阿長(cháng)的身份及稱(chēng)呼的由來(lái);②：喜歡切切察察以及限制“我”的行動(dòng);③睡覺(jué)擺“大“字;④懂得許多規矩和麻煩的禮節;⑤將“長(cháng)毛”的故事;⑥謀害我的隱鼠;⑦給我買(mǎi)《山海經(jīng)》。在謀害隱鼠后，“我“便叫她為阿長(cháng)。
遠房祖叔對《山海經(jīng)》的生動(dòng)介紹，那“人面的獸，九頭的.蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著(zhù)翅膀的人，沒(méi)有頭而以?xún)扇楫斪餮劬Φ墓治铩睂τ讜r(shí)的“我”該有多大的誘惑啊!就在“我”想一睹為快時(shí)，祖叔卻不知這本書(shū)“放在哪里了”，因為祖叔很“疏懶”，“我”又不好意思逼他去找;向別人詢(xún)問(wèn)，別人又“不肯真實(shí)地回答我”;想自己用壓歲錢(qián)去買(mǎi)，書(shū)店離家又很遠，即使去了，書(shū)店又關(guān)著(zhù)門(mén);長(cháng)媽媽來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事，“我”雖對她說(shuō)了，但“我”“知道她并非學(xué)者”，所以，“我”認為“說(shuō)了也無(wú)益”�？删驮凇拔摇睅缀跬耆珶o(wú)望的時(shí)候，長(cháng)媽媽卻給“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》。這一部分的蓄勢是非常充足的，這就使得長(cháng)媽媽《山海經(jīng)》的到來(lái)不同尋常�！拔摇辈粌H“似乎遇著(zhù)了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”，而且要滿(mǎn)懷感激地說(shuō):“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功�！笨畤@長(cháng)媽媽“確有偉大的神力”�！渡胶＝�(jīng)》一事在“我”與長(cháng)媽媽的交往中具有著(zhù)極其重要的意義，它徹底顛覆了“我”原先對長(cháng)媽媽的一切不好的印象，“我”終于由“厭”長(cháng)媽媽、“煩”長(cháng)媽媽到“敬”長(cháng)媽媽。發(fā)生這種變的根本原因就是《山海經(jīng)》。
通過(guò)《阿長(cháng)與〈山海經(jīng)〉》刻畫(huà)了一位粗俗，迷信，守舊，愚昧。但真誠善良，忠厚的普通保姆形象，表達了對長(cháng)媽媽的尊敬、感激和懷念。
《朝花夕拾》回憶了魯迅的童年，雖然童年中有一些不愉快的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得 14
以前，我在自己的課本上看到了一篇《從百草園到三味書(shū)屋》文章節選，很喜歡里面有趣的童年故事。后來(lái)，媽媽給我借來(lái)了魯迅的《朝花夕拾》。捧起書(shū)，我便愛(ài)不釋手，那豐富的情節深深地吸引了我。
魯迅原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。他是中國現代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，《朝花夕拾》是他的著(zhù)作之一。
《朝花夕拾》里面，我最喜歡的就是《從百草園到三味書(shū)屋》這篇散文。魯迅先生筆下的百草園是我十分向往的地方，“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉間長(cháng)鳴，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了�！本瓦@么幾句話(huà)，百草園在我心里就有了具體形象，常常勾起我無(wú)限的遐想。從文中，我可以感覺(jué)得到百草園里充滿(mǎn)著(zhù)對于兒童而言的樂(lè )趣，那里藏著(zhù)魯迅先生兒時(shí)美好的記憶。而三味書(shū)屋在此就顯得十分嚴肅了，即便三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園子，但是與百草堂比起來(lái)，我覺(jué)得樂(lè )趣就顯得少了。
《五猖會(huì )》主要講得是：魯迅興高彩烈，非常期待去參加五猖會(huì )。這時(shí)，父親卻叫他背《鑒略》，并且不背會(huì )不給他去。魯迅很傷心，雖背會(huì )了，但心情卻非常不好，賽會(huì )也覺(jué)得很無(wú)趣。從字里行間中，我能感受到魯迅先生對自由的熱愛(ài)，對無(wú)拘無(wú)束生活的向往。
還有其他的幾篇散文，很多都是對從前發(fā)生的一些事情的回憶。在讀《朝花夕拾》時(shí)，我除了讀出作者對往事的追憶，還讀出了作者對社會(huì )辛辣的批判，用文字對某些人，某些社會(huì )現象進(jìn)行還擊�？粗�(zhù)魯迅先生的《朝花夕拾》，即使是身在21世紀的我，也能感受到魯迅先生所描述的社會(huì )的黑暗、人們無(wú)能為力的`悲哀，我也真正認識到“世態(tài)炎涼”這個(gè)詞的含義。當然，《朝花夕拾》里面豐富的思想內容，對于不處于那個(gè)年代的我們來(lái)說(shuō)，是不能全部讀懂的。但是讀著(zhù)讀者，我至少能感受到現在我們生活條件的優(yōu)越，這幸福的生活也更加值得我們去珍惜，不是嗎?
我愛(ài)散文，但是我最?lèi)?ài)的散文就是這本《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得 15
讀魯迅先生的作品，我仿佛看到了年輕的魯迅。當大人不注意的時(shí)候，我鉆進(jìn)了百草園。他和昆晨在一起，采摘水果和野花。一切都是那么天真，那么難忘，這也引起了我心中的共鳴——當奶奶還在午休的時(shí)候，我高興地溜出家門(mén)，邀請朋友們去后山，爬樹(shù)，打水果，一切都是那么的自由和完美。
每個(gè)人都會(huì )有自己的童年，童年有苦有甜，但都會(huì )在自己心中留下完美的記憶。在我的記憶中，我的童年是甜蜜的`，有同學(xué)朋友的陪伴，有老師親戚的關(guān)心。是他們給了我一個(gè)完美的魯迅先生的《朝花夕拾》，“就是寫(xiě)他童年和青春的回憶”。
在《朝花夕拾》中，作者用語(yǔ)言表達了自己的童年、青春難忘的人和事，展現了作者童年和青春難忘的經(jīng)歷。在他的童年里，他并不快樂(lè )，他所做的一切都得不到長(cháng)輩的認可，這讓他很難過(guò)，但他沒(méi)有放棄，而是把不認同變成了動(dòng)力。
在《日落》中，我最喜歡的是“狗、貓、老鼠”，這個(gè)話(huà)題很吸引我，但最讓我喜歡的是這件事，魯迅在童年和一只仇恨的貓，這表達了魯迅對貓的仇恨，他談到了仇恨的原因，合理，這也是一篇散文，貓的特點(diǎn)諷刺有些人一旦抓住別人的弱點(diǎn)或缺點(diǎn)，試圖慢慢折磨別人。
魯迅的童年和青年是酸甜苦辣的，我的和他一樣，童年和青年的好壞，會(huì )給我們記憶，會(huì )是我們一生中最燦爛的記憶。
《朝花夕拾》讀書(shū)心得 16
坐在藤椅上，花叢中發(fā)出的芳香，輕輕地彌漫身旁，我捧起《朝花夕拾》，品讀著(zhù)從字里行間散發(fā)出的獨特純真，隨著(zhù)那一片片幻想云彩，飄過(guò)久違的世界。
魯迅先生是一個(gè)幸運兒，但同時(shí)又是不幸的兒子，他生活在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，卻可以靜靜地聽(tīng)游蛉低唱，可以在百草園中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，可以在白雪飄飄的冬天捕鳥(niǎo)……但同時(shí)，他也承擔著(zhù)超越那個(gè)年齡的責任：小小的年紀便得學(xué)著(zhù)放棄，不能暢快地玩耍，要學(xué)著(zhù)去背那些所謂的經(jīng)典：《鑒略》、《千字文》、《百家姓》，要去尋找各種稀奇古怪地藥引子……他還得痛苦地承受父親逝世的打擊，用小小的肩膀擔起家庭的重擔，快要成為一家人的頂梁柱。
或許，正是因為那個(gè)黑暗動(dòng)蕩的'時(shí)代，才成就了當時(shí)的魯迅。他學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了生活，這些也教會(huì )了我成長(cháng)。
《朝花夕拾》這本書(shū)給我留下了很深的印象，許多情節我會(huì )一輩子記得：像《狗貓鼠》一文中，幼年的魯迅只因為媽媽說(shuō)了句“隱鼠大概被貓吃了吧”，便開(kāi)始對貓痛下狠手，見(jiàn)貓就打，讀來(lái)確實(shí)讓人忍俊不禁。有些地方，魯迅先生雖然寫(xiě)的是“喜劇”，可細細品讀之后卻能發(fā)現淡淡的苦澀，那是那個(gè)時(shí)代的悲哀。
童年在漸漸離我們而去，總有一天會(huì )消失在時(shí)間的長(cháng)河中，可它卻會(huì )永遠留在我們那一段段瑣碎的記憶里，在我們心底最柔軟的地方閃閃發(fā)光。雖然只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻能照亮你我前行的路。在如今這個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，不如讓我們停下匆忙追趕的腳步，找一個(gè)微風(fēng)徐徐的午后，捧起這本《朝花夕拾》，去感受那被我們遺忘在記憶深處的童年。
起風(fēng)了，輕柔的風(fēng)中夾雜著(zhù)花香，書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕的翻動(dòng)，我看著(zhù)花園里姹紫嫣紅的花，又想起了那充滿(mǎn)趣味的百草園……
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