朝花夕拾讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的朝花夕拾讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朝花夕拾讀后感1
中華上下五千年，仁人志士，數不勝數。有“詩(shī)仙”李白，有“詩(shī)圣”杜甫，還有文筆極好的朱自清，但是，令我印象最深的就是魯迅先生。
在魯迅的作品里，《朝花夕拾》可以說(shuō)是名著(zhù)了，主要描繪了封建時(shí)期的歪風(fēng)邪氣作者的批判行為。在書(shū)中的每行字里都流露出一種諷刺和批判，魯迅從小就在鄉下生活，有一次鉆進(jìn)了百草園，鳥(niǎo)兒在這里歌唱，蟋蟀在這里低唱。
從百草園到三味書(shū)屋，魯迅每天都快活著(zhù)雨，小蟲(chóng)子為伴，只有在童年時(shí)期才能體驗這種美好。雖然魯迅在每天游玩，但是他卻是一位才子，魯迅先生曾經(jīng)在日本留學(xué)學(xué)習英學(xué)。
《朝花夕拾》，這本書(shū)可以說(shuō)是獨一無(wú)二的，沒(méi)有其他作者的.好字佳句，卻有別人沒(méi)有的樸實(shí)，童年已經(jīng)離我們遠去，讓我們重新翻開(kāi)這本書(shū)，尋覓以前的童年時(shí)光。
朝花夕拾讀后感2
今天，我看了《朝花夕拾》中的一個(gè)篇目——阿長(cháng)與《山海經(jīng)》。
這篇文章主要講述了魯迅小時(shí)候照顧長(cháng)媽媽的故事。先介紹了長(cháng)媽媽的名字、體形。再寫(xiě)長(cháng)媽媽晚上睡覺(jué)喜歡擺大字，魯迅向媽媽訴苦后，長(cháng)媽媽的老毛病卻還是不改。當魯迅知道自己心愛(ài)的'隱鼠是被長(cháng)媽媽害死后，便十分討厭長(cháng)媽媽。一邊還盼望著(zhù)遠房叔祖所說(shuō)的山海經(jīng)。長(cháng)媽媽探親回來(lái)后，竟然帶來(lái)了我心愛(ài)的山海經(jīng)。
文章中，長(cháng)媽媽有滿(mǎn)肚子的禮節，如：正月起床要吃福橘，不能在剛生完孩子或死了人的房間里說(shuō)某些話(huà)……從長(cháng)媽媽的禮節中，我們可以看到封建社會(huì )的封建思想。魯迅對長(cháng)媽媽還有崇高的敬意，因為別人不肯做的事，她都能做好。
在生活中，也有許許多多的像長(cháng)媽媽這樣善良的人。他們將自己的畢生所學(xué)都無(wú)私地奉獻給別人，如：教師……也有為自己或祖國的事業(yè)奮斗終身的人，他們甚至會(huì )失去自己寶貴的生命，但是，他們也無(wú)怨無(wú)悔。
從長(cháng)媽媽身上我看到了許多，我暗暗立志：我要為人民做出貢獻。
朝花夕拾讀后感3
細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著(zhù)不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情，面前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。
我讀魯迅先生這些對童年歸憶的散文，正如讀著(zhù)發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。
全部感觸全部是那么天真爛漫，令人歸味，也學(xué)便引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì )那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光瞅世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，布滿(mǎn)激情。
我家屬于郊區，附近有一大片的田野，小時(shí)侯，總往那里享受著(zhù)和煦的陽(yáng)光，秋日里的習習微風(fēng)，把那里的油菜花摘得一朵全部不剩，我沉醉在大自然的`懷抱之中。我和伙伴全部在為自己的前程努力著(zhù)，努力得讀書(shū)，因此，也不能在沉醉在兒時(shí)的天真散漫中了，少了幾分親切，少了幾分自由，也少了幾分對大自然的熱愛(ài)。
童年已漸漸遙遠，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會(huì )以下那個(gè)不同的年代的童年之夢(mèng)，體驗一下當時(shí)魯迅的美好童年�！冻ㄏκ啊纷x后感
朝花夕拾讀后感4
剛剛把王喻的《朝花夕拾》讀完，看到結局一個(gè)人默默的流淚，不敢想象王杰希要怎樣走過(guò)沒(méi)有喻文州的日子啊，他們那么相愛(ài)，卻因為生老病死而不得相守，所幸的是王杰希還有他們的回憶，至少在思念的時(shí)候可以回味一番，但殘忍的也是回憶，回憶中的你那么好，我卻沒(méi)能和你一輩子走下去。
這文中的王杰希多像月啊，一樣的因為死亡失去了自己的愛(ài)人，但至少王杰希還擁有過(guò)愛(ài)情，月卻只能抱著(zhù)自己的記憶孤獨，庫洛為了使月忘掉他，強迫讓他接受了新主人小櫻，可是兩者是不一樣的'，小櫻是月的朋友，而庫洛是月的愛(ài)人。
為了庫洛，月偽裝成了雪兔，雪兔雖然不知道月的存在，可是月卻是能透過(guò)他來(lái)感受這個(gè)世界的。雪兔于桃矢的相愛(ài)對于月來(lái)說(shuō)又是多么的殘忍啊，所有人需要的都是雪兔，而作為真身的月卻找不到存在的理由，桃矢給予魔力的條件也是要雪兔好好的存在。當桃矢說(shuō)出你和他那么像的時(shí)候，不敢想象月有多悲傷啊，他們其實(shí)不是那么像，而是本來(lái)就是一個(gè)人，我始終認為雪兔是月為了庫洛變成的另一種樣子。
新番明年就要出來(lái)了，不知道我的月能得到一個(gè)什么樣的結局，如果還是得不到存在的理由，那么我寧愿月消失吧。
朝花夕拾讀后感5
通過(guò)寒假的業(yè)余時(shí)間，我終于一點(diǎn)一點(diǎn)的把《朝花夕拾》看完了，這是一本好書(shū)，作者是大文豪魯迅先生寫(xiě)的，這本書(shū)看起來(lái)挺薄，其實(shí)內容很深奧，在讀時(shí)，如果沒(méi)有書(shū)下的注釋?zhuān)疫�真看不懂呢!
《朝花夕拾》是魯迅先生寫(xiě)的唯一一部回憶散文，原名《舊事重提》，這本書(shū)是收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活的小故事，一共10篇文章，在讀《朝花夕拾》時(shí)，我也學(xué)到了很多的寫(xiě)作手法，在讀時(shí)，我發(fā)現魯迅先生運用了大量的對比和諷刺的寫(xiě)作手法，多數是諷刺了當時(shí)社會(huì )的黑暗。
《朝花夕拾》里反映了當時(shí)社會(huì )的黑暗有很多種，里面比如有：寫(xiě)人吃人、吃血饅頭等等!在《從百草到三味書(shū)屋》中，魯迅先是使用了大量的墨筆寫(xiě)在百草園自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，接著(zhù)有寫(xiě)到他不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)了。這樣，前面寫(xiě)了魯迅對舊社會(huì )私塾的不滿(mǎn)。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對自己童年的回憶，寫(xiě)了自己童年往事趣，通過(guò)這一件件一樁樁事例來(lái)反襯當時(shí)社會(huì )的`黑暗，我也懂得了現在美好生活來(lái)之不易，我會(huì )把這本書(shū)保存好的，以后讓我的子子孫孫都要懂得要珍惜現在的生活。
朝花夕拾讀后感6
魯迅的文筆猶如小橋流水，沁人心脾。細膩的情感，使我感到像在和一位平易近人的爺爺交談。于是，今天我向姐姐借來(lái)魯迅的《朝花夕拾》，悶了自己一天，品味了一番。
在此書(shū)中，當然也有魯迅先生一貫的諷刺辛辣，但更多的，卻是一位老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。
書(shū)中的十則故事，給我印象最深的是《藤野先生》。當我看到《藤野先生》中的那一段話(huà)，便沒(méi)有來(lái)由地心痛起來(lái)“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”
但是，日本人也不是都不知道“尊重”二字為何意。作者在此則中更著(zhù)力描寫(xiě)的，是藤野先生嚴謹的'教學(xué)作風(fēng)，對作者真誠的關(guān)懷。作品的字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)魯迅對這位恩師的贊揚與牽掛。
藤野先生對魯迅的耐心輔導，是希望將日本精湛的醫學(xué)技術(shù)傳入中國，為中國的人們治療疾病。為了所有人的健康而學(xué)醫，著(zhù)實(shí)可敬！
《朝花夕拾》是對逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無(wú)奈的感傷。歡快的時(shí)候，有沁人的馨香襲來(lái)；郁悶不樂(lè )的時(shí)候，有無(wú)名的寂寞前來(lái)吞噬。這一切，在魯迅筆下確實(shí)能真切的感受到。
朝花夕拾讀后感7
手里捧著(zhù)《朝花夕拾》，品味著(zhù)字里行間的情意，給了我很大的感觸。
這是一本回憶童年時(shí)代生活的散文，語(yǔ)言清新流暢，潔凈優(yōu)美，親切感人。這本書(shū)是魯迅先生在晚年歲月里寫(xiě)下的，老了，回憶起童年的往事也許是一件很快樂(lè )的事吧
《從百草園到三味書(shū)屋》中的壽鏡吾老先生大聲朗讀古詩(shī)時(shí)“微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著(zhù)，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去�！币粋�(gè)舊學(xué)老先生形象躍然紙上，《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》中寫(xiě)阿長(cháng)睡覺(jué)時(shí)，伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得“我”沒(méi)有辦法翻身，這短短的一段話(huà)卻勾勒出一個(gè)真實(shí)鮮明的.農村婦女形象�！短僖跋壬分忻鑼�(xiě)藤野先生是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著(zhù)眼鏡，扶著(zhù)一疊大大小小的書(shū)。一將書(shū)放在講臺上，使用了緩慢而頓挫的聲調，向學(xué)生介紹自己，這藤野先生，據說(shuō)是穿衣服太馬虎了，有時(shí)竟會(huì )忘記帶領(lǐng)結，冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上公交車(chē)去，致使管車(chē)的疑他是個(gè)扒手，叫車(chē)里的客人小心一些。這一系列的描寫(xiě)將藤野先生生活上的馬虎與教學(xué)的嚴謹形成鮮明的對比，突出了人物的性格。
想到這兒，我情不自禁地又翻開(kāi)了手中的《朝花夕拾》。
朝花夕拾讀后感8
靜靜地閱讀著(zhù)《朝花夕拾》一書(shū)，讀著(zhù)魯迅先生這些回憶童年的散文，正如讀著(zhù)發(fā)自先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。
《朝花夕拾》是一部回憶性散文集，包含了十篇魯迅對童年的回憶的故事，有表現了魯迅對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨的《狗·貓·鼠》；有懷念長(cháng)媽媽又哀其不幸的《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》等……
在這本書(shū)里，我最喜歡《藤野先生》。這篇故事講述了魯迅到日本留學(xué)，受到日本學(xué)生的歧視和侮辱，認識到中國國民的思想愚昧、精神麻木，為了拯救國民的靈魂，決定棄醫從文。魯迅突出地描寫(xiě)了藤野先生的嚴謹、正直、熱忱，沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品格。在日本留學(xué)時(shí)，魯迅受到藤野先生的細心照顧，使他十分感激藤野先生，如文中“他的性格，在我的'眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道”這句話(huà)，可以看出魯迅先生對藤野先生的敬仰和愛(ài)慕之情，給魯迅以后的成就帶來(lái)了一定影響。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得魯迅先生童年時(shí)的中國，收到了太多的屈辱，而現在的中國，正是繁榮昌盛的時(shí)期，我們應該好好地把握當今的大好時(shí)光，好好學(xué)習，天天向上，成為祖國的棟梁之才！
朝花夕拾讀后感9
《朝花夕拾》是文學(xué)巨匠魯迅寫(xiě)的一本小說(shuō)，這跟書(shū)主要由《小引》《五猖會(huì )》《無(wú)�！贰逗笥洝返仁畮撞糠纸M成。
魯迅，原名周樹(shù)人，曾字豫山，后改豫才。曾留學(xué)日本仙臺醫科專(zhuān)門(mén)學(xué)校。他是浙江紹興人，1881年9月25日出生，是中國近代著(zhù)名文學(xué)家、思想家、革命家。毛主席曾經(jīng)這樣評價(jià)過(guò)魯迅：魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)《朝花夕拾》中幾部分內容所寫(xiě)出的感悟：
《五猖會(huì )》寫(xiě)出了魯迅對舊的教育制度和舊的教學(xué)方法的抨擊。
《無(wú)�！穼�(xiě)出了描繪迷信傳說(shuō)的勾魂使者，諷刺了當時(shí)自稱(chēng)“正人君子”的軍閥統治文人。
《瑣記》寫(xiě)出了魯迅沖破封建束縛，追求新的知識，離家出去的故事。
讀完了《朝花夕拾》，不僅讓我了解了中國封建社會(huì )的腐敗現象，也讓我懂得了很多做人的道理。魯迅不僅是一個(gè)作家，也是中國文化的'主要領(lǐng)導人之一，他所寫(xiě)的每一本書(shū)，都有很多的人生道理。
這就是文學(xué)巨匠魯迅先生所寫(xiě)的《朝花夕拾》。
朝花夕拾讀后感10
每個(gè)人都會(huì )有自己的童年，每個(gè)人的童年生活中發(fā)生的事情都有苦有甜，有哭有笑，童年在我們的心中都留下了美好的回憶。魯迅的“朝花夕拾”里就寫(xiě)出了他童年和青年的會(huì )議。我印象最深的是這段:
……夢(mèng)里也記得元旦，第二天醒的很早，一醒，就要坐起來(lái)，她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住，我驚異地看著(zhù)她時(shí)，只見(jiàn)她惶急地看著(zhù)我。
她又有所要求似的，搖著(zhù)我的肩，我忽而記得---
“阿媽?zhuān)病?/p>
她教給我的道理有很多，例如說(shuō)人死了，不說(shuō)死掉，必須說(shuō)“老掉了”，死了人，生了小孩的屋里不該進(jìn)去;飯粒落在地上必須撿起來(lái)，最好吃下去……
此外，現在大抵忘卻了，只有元旦的.古儀式記得最清楚�？傊�，都是些繁瑣之事，至今想起來(lái)還覺(jué)得是件非常麻煩的事情。
其實(shí)我覺(jué)得他們那些規矩就好像現在我們的習俗一樣吧!像---春節放炮、貼對聯(lián)等。
這本書(shū)寫(xiě)得很樸實(shí)，我們也可以在書(shū)中感受到作者童年是過(guò)得不太好的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著(zhù)美好的回憶。
魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的，當然，我們的童年也像魯迅一樣，有著(zhù)酸甜苦辣。黃金時(shí)代的童年是一去不復返的，留給我們的是細細的回味。
我們回味著(zhù)美好的童年，現在處于美好的青春。
朝花夕拾讀后感11
細細品讀魯迅先生的《朝花夕拾》，它字里行間透露出來(lái)的平淡生活的不平淡的意味讓我久久不能忘懷。讓我憧憬，讓我向往。
我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著(zhù)發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲(chóng)為伴，有采摘野花野果。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。
一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會(huì )那樣喜愛(ài)，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到異常的親切，充滿(mǎn)激情。
我家屬于郊區，附近有一大片的田野，小時(shí)侯，總去那里享受著(zhù)和煦的.陽(yáng)光，秋日里的習習微風(fēng)，把那里的油菜花摘得一朵都不剩，我沉醉在大自然的懷抱之中。我和伙伴都在為自己的前程努力著(zhù)，努力得讀書(shū)，因此，也不能在沉醉在兒時(shí)的天真散漫中了，少了幾分親切，少了幾分自由，也少了幾分對大自然的熱愛(ài)。
童年已漸漸遙遠，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會(huì )以下那個(gè)不同的年代的童年之夢(mèng)，體驗一下那時(shí)魯迅的美好童年。
朝花夕拾讀后感12
這幾天，我讀了《朝花夕拾》這篇文章，感觸很大。
《朝花夕拾》是著(zhù)名作家魯迅而寫(xiě)，原名是《舊事重提》，是一篇“回憶的記事”。多側面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書(shū)的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會(huì )種種丑惡的不合理現象，同時(shí)反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長(cháng)的懷念之情。
而《從百草園到三味書(shū)屋》就記錄下了魯迅的童年生活。幼年的魯迅獨自一人蹲在墻角，他閉上眼，聚精會(huì )神地聆聽(tīng)著(zhù)大自然的交響樂(lè )，心中的雜念似乎被著(zhù)美妙的.音樂(lè )所凈化，快樂(lè )與自由溢滿(mǎn)心田，沒(méi)有了大人的束縛，可以與昆蟲(chóng)玩耍，是極美好的。
深深地感激這本《朝花夕拾》，喚起了我對社會(huì )的再度審視和對美好未來(lái)的憧憬！
朝花夕拾讀后感13
看這魯迅先生寫(xiě)的《朝花夕拾》，使讀者不禁想起了自己的童年，還體會(huì )到了魯迅先生對童年的熱愛(ài)，讓我們感到無(wú)比親切。
魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人。代表作有《吶喊》，《彷徨》，《朝花夕拾》，《野草》等�，F代文學(xué)的奠基人，著(zhù)名文學(xué)家，思想家。
在《朝花夕拾》中，魯迅先生大量運用了對比和諷刺的手法。讀著(zhù)魯迅先生這些對童年回憶的散文，我們不久想起了自己童年。這本書(shū)講述了作者的童年生活和青年的求學(xué)經(jīng)歷，生動(dòng)描繪了清末生活畫(huà)面，文集以記事為主，飽含濃烈的抒情氣息，該文集從側面反映了魯迅青年時(shí)期的生活，以及他的性格和志趣的形成經(jīng)歷，真正將抒情、敘事和議論融為一體。文章和諧優(yōu)美，樸實(shí)動(dòng)人，形象生動(dòng)，格調明朗，幽默風(fēng)趣，詩(shī)情畫(huà)意，有著(zhù)強烈的'感染力。
魯迅先生一直懷著(zhù)一顆明確的自覺(jué)意識，他的那些文章聲韻者它嚴肅，崇高的思想追求和精神追求。
《朝花夕拾》讓我們了解了作者的童年，使我們慢慢體會(huì )到童年樂(lè )趣。
朝花夕拾讀后感14
魯迅先生在晚年的時(shí)候回憶幼時(shí)的求學(xué)時(shí)光，想必心里一定有一番趣味吧！“帶露折花，色相自然要好得多，但我不能夠�！闭玺斞赶壬f(shuō)的那樣，他的《朝花夕拾》就是如此。
《朝花夕拾》中，魯迅先生介紹了許多自己的求學(xué)經(jīng)歷。每個(gè)人都會(huì )有自己的求學(xué)之路，在求學(xué)之路上也一定充滿(mǎn)了不少坎坷、困難和挫折。
讀著(zhù)先生的散文，眼前仿佛看見(jiàn)青年魯迅在一家日本旅店，躺在床上，為了不被蚊子叮咬，將全身裹進(jìn)被子，只留兩個(gè)孔透氣的樣子。
我的'求學(xué)之路并不像魯迅先生那樣，在吃住上沒(méi)有問(wèn)題，主要在學(xué)習方面有很大問(wèn)題。小學(xué)三年級的時(shí)候，第一次的英語(yǔ)考試我只考了88分。我拿著(zhù)試卷忐忑不安地回了家，媽媽狠狠地批了我一頓，說(shuō)我讓家人丟臉，因為我爸爸就是英語(yǔ)老師。后來(lái)，我每天堅持不懈地朗讀課文，記單詞……果然，功夫不負有心人，第二次考試得了93分。從此以后，每次考試我都取得好成績(jì)。
求學(xué)之路是坎坷的，困難的，令人難忘。
大家也看看《朝花夕拾》，說(shuō)不定在書(shū)中能找到你的痕跡。
朝花夕拾讀后感15
讀完這本書(shū)我心里想到了很多，如讀到《藤野先生》和《范愛(ài)農》心里有特別多的感觸，因為這兩篇散文是作者懷念師友的文章。藤野先生是作者的老師，他對人誠懇、公正，對學(xué)生誨人不倦，這讓我想到了我的老師，她們就像藤野先生一樣。范愛(ài)農是作者的朋友，他耿介、偏激，他辦事兼教書(shū)，實(shí)在是勤快得很，他不就像那些組長(cháng)嗎?她們?yōu)榻M員做了很多，非常的勤快。
《五猖會(huì )》和《無(wú)�！愤@兩篇也是《朝花夕拾》里的散文。這兩篇散文是寫(xiě)作者戀鄉愛(ài)民的文章。五猖會(huì )有“塘報”、“高照”、“高蹺”、“抬閣”、“馬頭”。作者也津津有味地講述無(wú)常的形象：渾身雪白，帶著(zhù)白紙的高帽子，拿著(zhù)破芭蕉扇。勞動(dòng)群眾所創(chuàng )造的的`花紙、活無(wú)常、目連戲和迎神賽會(huì )等民間藝術(shù)，是他們追求美的一種表現，因而作者把迎賽會(huì )場(chǎng)面描繪得生動(dòng)逼真。無(wú)常也在魯迅筆下描繪得活靈活現，帶著(zhù)濃厚的生活氣息，這也就反映了魯迅思想中戀鄉愛(ài)民的一面。
總之，《朝花夕拾》是一本內容豐富的散文集，它清新的風(fēng)格，真摯的感情以及語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、洗練，體現了魯迅“有真意，去粉飾，少做作，勿賣(mài)弄”的藝術(shù)風(fēng)格。
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