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《朝花夕拾》讀后感

時(shí)間:2023-12-22 08:38:26 朝花夕拾讀后感 我要投稿

《朝花夕拾》讀后感

  當認真看完一本名著(zhù)后,相信你心中會(huì )有不少感想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?以下是小編為大家整理的《朝花夕拾》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《朝花夕拾》讀后感

《朝花夕拾》讀后感1

  <朝花夕拾>是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在假期里讀了這本書(shū),他給我的感觸很大。初讀<朝花夕拾>不覺(jué)得這像一本名著(zhù),反而覺(jué)得像是一個(gè)朋友在與你閑聊家常,魯迅的作品可以說(shuō)是獨一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求滿(mǎn)是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣。

  一個(gè)以筆代槍?zhuān)瑦簞萘Σ磺範幍膫ゴ蠖肥,此刻成了一個(gè)遠游歸來(lái)的慈愛(ài)溫和的長(cháng)者,在自己魂牽夢(mèng)縈的故鄉和心靈的家園中輕輕拂去歲月的積塵,而后,氣定神閑地娓娓道出一個(gè)個(gè)生動(dòng)清晰的故事,一個(gè)個(gè)鮮活形象的人物——長(cháng)媽媽、衍四太太、五猖會(huì )上的無(wú)常、百草園中的美女蛇……

  在這個(gè)搖曳多彩的記憶里,我最?lèi)?ài)留戀徜徉的便是<從百草園到三味書(shū)屋>中那個(gè)充滿(mǎn)了生趣的'小小百草園。

  幼時(shí)的魯迅,不時(shí)到園里的泥墻根去捉蟋蟀,常常拔起何首烏接連不斷的根,為貪嘴而去摘帶刺卻酸的覆盆子。童心總是充滿(mǎn)無(wú)窮的好奇和探究的渴望,小小的百草園給了他無(wú)盡的歡樂(lè ),幼嫩的心靈也因此變得新鮮透亮。

  讀<朝花夕拾>,我也真正領(lǐng)悟到,正是大自然和淳樸的鄉民給了幼年魯迅美和愛(ài)的啟蒙,使他擁有了一顆豐富細膩而向往美好的心靈,并絲毫沒(méi)有因為歲月的流逝而變得粗糙麻木。以致二十多年后當他回憶起故鄉的舊事與童年的樂(lè )園,哪怕是對其中的一草一木,依然充滿(mǎn)了深深的眷戀。

《朝花夕拾》讀后感2

  百善孝為先是古人的根本道德思想,《二十四孝圖》本是一本宣揚儒家孝的觀(guān)念的兒童傳統讀物。而魯迅先生這篇文章就寫(xiě)在于反對白話(huà)文的潮流爭鋒相對之時(shí)。作者以激奮起筆,貫穿了辛辣的挖苦,痛斥了封建孝道的虛偽,表達了他的愛(ài)憎之情。

  并不是否認魯迅的觀(guān)點(diǎn)。確實(shí),新需要像他這樣敢說(shuō)敢做的人才,也確實(shí)很渴望一個(gè)去打擊封建殘酷的聲音。然而,對于他所言的觀(guān)點(diǎn)我卻意見(jiàn)相左。

  不得不成認的是,二十四孝確實(shí)有著(zhù)一些像哭竹生筍臥冰求鯉等匪夷所思的接近神話(huà)的'故事。也有一些極端一味的如老萊娛親郭巨埋兒。你可以稱(chēng)之為荒唐,但它只是僅僅起到警示后人的作用,目的還是好的。試問(wèn)難道真的有人去學(xué)著(zhù)文中那般臥在冰上,求著(zhù)鯉魚(yú)的到來(lái)?有真的有白發(fā)老爺在故作小兒狀嗎?

  古代不受孝道的極為少見(jiàn),也算是屈指可數。倒是在如今的社會(huì )不孝兒女諸多。父母含辛茹苦的拉扯長(cháng)大,成人后卻對父母不屑一顧,冷嘲熱諷的比比皆是。子不嫌母丑,子不嫌家貧,我想現代人也逐漸喪失了這種傳統了吧!

  讀完《二十四孝圖》后,相信大家對孝有了很深的理解。孝是我們作為一個(gè)應該遵循的傳統美德,可是現在的社會(huì )上越來(lái)越多的人不孝順父母的現象,所以我們更能好好的理解孝的深層內涵,學(xué)著(zhù)做一個(gè)孝順的人。

《朝花夕拾》讀后感3

  早已習慣了每日午后翻開(kāi)《朝花夕拾》這本魯迅的散文集,每日有書(shū)本陪伴的嫻靜下午。每個(gè)下午由先生的文章陪伴都覺(jué)得充實(shí)了許多。今天照例要讀先生的一篇文章,按照順序,當時(shí)到了《無(wú)!妨税。

  《無(wú)!愤@篇文章很好地承接了上一篇的《五猖會(huì )》,描寫(xiě)了迎神賽會(huì )那天出巡的神!而這其中各路神明,先生最有些喜歡的是當時(shí)的白無(wú)常了。先生用了這樣的詞語(yǔ)來(lái)形容白無(wú)常:“他不但活動(dòng)而詼諧,但是那渾身雪白這一點(diǎn),在紅紅綠綠中就有鶴立雞群之慨!边@是怎樣一個(gè)的可愛(ài)的角色呵。

  先生在這篇文章中突出我所見(jiàn)到的白無(wú)常。在先生的記憶中,除了裝扮不甚嚇人之外,無(wú)常還是個(gè)頗具有人情味的鬼,在戲中有唱到,去勾魂的時(shí)候,看到母親哭死去的兒子那么悲傷,決定放兒子“還陽(yáng)半刻”,結果被頂頭上司閻羅大王打了四十大棒。

  文章還通過(guò)回憶無(wú)常,時(shí)不時(shí)加幾句對現實(shí)中所謂正人君子的'諷刺,虛幻的無(wú)常給予當時(shí)先生寂寞悲涼的心些許的安慰。同時(shí),文章深刻表達了舊時(shí)代中國人民絕望于黑暗的社會(huì ),憤慨于人世的不平,只能在冥冥中尋求寄托,尋求“公正的裁決”。故在文中也可看到先生寫(xiě)道:活的“正人君子”們只能騙鳥(niǎo),若問(wèn)愚民,他就可以不假思索地回答你:公正的裁判在陰間!這是怎樣的一種戲謔的諷刺!可是也顯示了先生對黑暗的現實(shí)的無(wú)奈和失望!

  最后一段魯迅先生寫(xiě)得尤其精妙。有人說(shuō),無(wú)常是生人走陰,故有些人情味,而現下那些會(huì )走陰的卻是生人。這其中的奧妙,難言之矣。我們也只得姑且置之弗論了。

《朝花夕拾》讀后感4

  眨眼間一個(gè)月過(guò)去了。雖然讀了《朝花夕拾》有一個(gè)月了。但是我決定,我要把我個(gè)人認為比較精彩的段落分享給大家。在這些段落里,是我認為比較有人生意義的。

  不肯用靈丹點(diǎn)在舌頭上,又不想出“冤愆”來(lái),自然單吃了100多天的敗鼓皮,玩有什么用呢?仍然打不破水腫,父親終于躺在床上喘氣了還請一回陳蓮河先生。這回是特撥,大洋十元。他仍然泰然的開(kāi)了一張方,但已停止使用敗鼓皮丸,藥引也不很神妙了,所以只消半天藥煎好了。灌下去,卻從口角上出來(lái)…… 我從這一段話(huà)中,作者寫(xiě)出了陳聯(lián)合是一個(gè)庸醫,故意學(xué)習騙人錢(qián)的無(wú)恥,更加是諷刺庸醫的無(wú)能和丑惡。 下一段:這些話(huà)“我”聽(tīng)去似乎很異樣,便有不到那里去了,但有時(shí)又真想去打開(kāi)大廚,仔細的尋一尋。此后不到一個(gè)月。就聽(tīng)到了一種流言,說(shuō)“我”已經(jīng)偷了家里的東西去變賣(mài)了,這實(shí)在使“我”覺(jué)得有如掉在冷水里。留言的來(lái)源,我是明白的',倘是現在,只要有地方發(fā)表,我總要罵出流言家的狐貍尾巴來(lái),但那時(shí)太年輕。一遇流言,便連自己也仿佛覺(jué)得真是犯了罪,怕遇見(jiàn)人們的眼睛,怕受到母親的愛(ài)撫…… 從這一段話(huà)中,我明白了,衍太太是一個(gè)心里壞,還讓“我”偷媽媽的首飾來(lái)制造謠言…… 我個(gè)人認為這本《朝花夕拾》是一部非常不錯的書(shū),值得我們看。作者魯迅寫(xiě)這一本書(shū)不但記錄了魯迅童年的樂(lè )趣和一些人間壞事。

  真不愧是我們中國大作家——魯迅寫(xiě)的一本書(shū),而且里面的詞匯量也非常的多,比如當你身邊遇到什么不好的事情可以用一些句子或者詞句來(lái)諷刺那些不好的事物……

《朝花夕拾》讀后感5

  《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的篇文章。本就應快樂(lè )美麗的童年,因為籠罩在那個(gè)封建社會(huì ),時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息,所以魯迅要罵,罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì )。從文章表面看,魯迅似乎都是用了些溫情的文字,其實(shí),他把憤怒藏得更深。有人說(shuō)柔軟的舌頭是最傷人的武器,也許魯迅先生正是想到達這個(gè)目的吧!

  在《朝花夕拾》中,魯迅超多使用了比較和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,之后再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了之后在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活,體現了魯迅對舊社會(huì )私塾的不滿(mǎn)。在《藤野先生》中,魯迅日本的`醫學(xué)導師藤野先生是一位穿著(zhù)不拘小節的人,“這藤野先生,據說(shuō)是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì )忘記帶領(lǐng)結;冬天是一件舊外套,寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)比較手法,較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫(xiě)出了魯迅對他的景仰。另外,藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁,這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度構成了鮮明的比較,體現出藤野先生是個(gè)真正的君子。

《朝花夕拾》讀后感6

  魯迅先生的《朝花夕拾》,正與它超凡脫俗的名字一樣。魯迅先生在晚年時(shí)回味著(zhù)自己童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想必那味道會(huì )是別有一番風(fēng)味吧?猶如清晨的鮮花在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下悄然聲息的綻放著(zhù)它絢麗無(wú)比的美,待到夕陽(yáng)時(shí)分去摘取,花亦那花,但卻失去了晨時(shí)的艷麗與芬芳。夕陽(yáng)便賦予它一種令人浮想聯(lián)翩,回味無(wú)窮的力量。

  每個(gè)人都會(huì )有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。魯迅先生寫(xiě)的《朝花夕拾》就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。

  我讀著(zhù)魯迅先生寫(xiě)的散文,眼前仿佛看見(jiàn)魯迅小時(shí)侯的活潑可愛(ài):有時(shí)趁著(zhù)大人不注意,偷偷溜進(jìn)百草園,整天呆在院子里。他要與小花、小草、小蟲(chóng)子作伴,還要坐在樹(shù)枝上吃野果。雖然有時(shí)會(huì )得到壽老先生嚴厲的眼神,但也仍免不了學(xué)生的孩子氣。

  一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也就引起了我心中的共鳴吧,因此我才會(huì )那樣喜愛(ài),尤其魯迅先生以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到異常的親切,充滿(mǎn)激情。

  童年是美好的,是那么令人回味無(wú)窮。我的童年也是那么多姿多彩。我家屬于郊區,附近有一大片的田野,小時(shí)侯,總去那里享受著(zhù)和煦的陽(yáng)光,秋日里的`習習微風(fēng),把那里的油菜花摘得一朵都不剩,我沉醉在大自然的懷抱之中。有時(shí)候,我還會(huì )到田里去玩,那是田里早已成為孩子的天地。大家都忙著(zhù)捉泥鰍呢!赤著(zhù)腳丫,踩著(zhù)爛泥,別提有多高興!童年時(shí)光,真好!

  現在,我們都在為學(xué)習著(zhù)想,再也不能享受那種快樂(lè )了。

  童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會(huì )一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅先生一起熱愛(ài)自然,向往自由。

《朝花夕拾》讀后感7

  《朝花夕拾》是魯迅寫(xiě)的唯一一部回憶散文集,初次見(jiàn)到這本書(shū)是在我姐姐書(shū)桌上那看到的,因為媽媽讓我去找一本姐姐的書(shū)看一下,一眼我就看到了《朝花夕拾》,大概翻了一下,我就發(fā)現這本書(shū)中有很多的故事,心想:這么勢薄一本書(shū),還有這么多的故喜,一定寫(xiě)的得不詳細。于是我就放下了這本書(shū)。第二次看到這本書(shū)已經(jīng)被我買(mǎi)了,因為老師說(shuō)是一本好書(shū),可以買(mǎi)回來(lái)看看?勺詮馁I(mǎi)回來(lái)后,就放在那落灰了。

  第三次再看它時(shí),我已經(jīng)愛(ài)上了它。一天中午,我覺(jué)得閑著(zhù)無(wú)聊,就拿起了積滿(mǎn)灰塵的它,靜下心來(lái)認真的地讀了起來(lái)。剛讀第一篇就被這本書(shū)的故事吸引了,即使有很多故事,但內容依然講的得有詳有略,魯迅的`語(yǔ)言也生動(dòng)有趣,讓我一讀就停不下來(lái)了,后悔沒(méi)早點(diǎn)看。

  這本書(shū)最讓我深刻的是《父親的病》,這一章讓我看到父子之間的親情,也看到了某些中醫的古故作高深。通過(guò)家庭的變故,表達對庸醫誤人的痛恨,在這一章中,父親生病后,“我”便到處求醫,每次父親放棄時(shí)“我”都會(huì )鼓勵他,每次聽(tīng)到有好的醫生,就不顧一切的去為父親求醫。為了使父親的病有好轉,“我”甚至于還要拼了性命,跑進(jìn)深山里去采藥,這里我感到了濃濃的父子情。讓我懂得了要相信科學(xué),不要迷信,要以正常的,科學(xué)的渠道,來(lái)解決疑難困惑,不能忙了半天卻是白忙活一場(chǎng),竹籃打水一場(chǎng)空。

《朝花夕拾》讀后感8

  坐在藤椅上,花叢中發(fā)出的芳香,輕輕地彌漫身旁,我捧起《朝花夕拾》,品讀著(zhù)從字里行間散發(fā)出的獨特純真,隨著(zhù)那一片片幻想云彩,飄過(guò)久違的世界。

  魯迅先生是一個(gè)幸運兒,但同時(shí)又是不幸的兒子,他生活在那個(gè)動(dòng)蕩的年代,卻可以靜靜地聽(tīng)游蛉低唱,可以在百草園中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍,可以在白雪飄飄的冬天捕鳥(niǎo)……但同時(shí),他也承擔著(zhù)超越那個(gè)年齡的責任:小小的年紀便得學(xué)著(zhù)放棄,不能暢快地玩耍,要學(xué)著(zhù)去背那些所謂的經(jīng)典:《鑒略》《千字文》《百家姓》,要去尋找各種稀奇古怪地藥引子……他還得痛苦地承受父親逝世的.打擊,用小小的肩膀擔起家庭的重擔,快要成為一家人的頂梁柱。

  或許,正是因為那個(gè)黑暗動(dòng)蕩的時(shí)代,才成就了當時(shí)的魯迅。他學(xué)會(huì )了堅強,學(xué)會(huì )了思考,學(xué)會(huì )了生活,這些也教會(huì )了我成長(cháng)。

  《朝花夕拾》這本書(shū)給我留下了很深的印象,許多情節我會(huì )一輩子記得:像《狗貓鼠》一文中,幼年的魯迅只因為媽媽說(shuō)了句“隱鼠大概被貓吃了吧”,便開(kāi)始對貓痛下狠手,見(jiàn)貓就打,讀來(lái)確實(shí)讓人忍俊不禁。有些地方,魯迅先生雖然寫(xiě)的是“喜劇”,可細細品讀之后卻能發(fā)現淡淡的苦澀,那是那個(gè)時(shí)代的悲哀。

  童年在漸漸離我們而去,總有一天會(huì )消失在時(shí)間的長(cháng)河中,可它卻會(huì )永遠留在我們那一段段瑣碎的記憶里,在我們心底最柔軟的地方閃閃發(fā)光。雖然只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻能照亮你我前行的路。在如今這個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,不如讓我們停下匆忙追趕的腳步,找一個(gè)微風(fēng)徐徐的午后,捧起這本《朝花夕拾》,去感受那被我們遺忘在記憶深處的童年。

  起風(fēng)了,輕柔的風(fēng)中夾雜著(zhù)花香,書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕的翻動(dòng),我看著(zhù)花園里姹紫嫣紅的花,又想起了那充滿(mǎn)趣味的百草園……

《朝花夕拾》讀后感9

  魯迅的書(shū),大家應該都有讀過(guò)吧!要知道魯迅是我們中國的文學(xué)家,也是是我十分喜歡的一位作家,同時(shí)他更是一位偉大的教育家、思想家、革命家。

  在我的記憶里,令我記憶最為深刻的就是他的《朝花夕拾》!冻ㄏκ啊吩窘凶觥芭f事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。本應該快樂(lè )美麗的童年,因為籠罩在那個(gè)封建社會(huì )。從文章表面看,魯迅似乎都是用了些溫情的文字,其實(shí),他把憤怒藏得更深。有人說(shuō)柔軟的舌頭是最傷人的'武器,也許魯迅先生正是想達到這個(gè)目的吧!

  在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫學(xué)導師藤野先生是一位穿著(zhù)不拘小節的人,“這藤野先生,據說(shuō)是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì )忘記帶領(lǐng)結;冬天是一件舊外套”。但藤野先生工作是很認真的,血管移了一點(diǎn)位置也要指出。寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫(xiě)出了魯迅對他的敬佩。另外,藤野先生對中國留學(xué)生的一視同仁,這給我留下了深刻印象。

  還有一個(gè)人物,我對他們的印象也是極深的。是衍太太,她在《父親的病》中出場(chǎng)。在“父親”臨死前,她讓魯迅叫父親,結果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉,忽然緊張了,將眼微微一睜,仿佛有一些痛苦。后來(lái)”父親“死了,這讓”我“覺(jué)得是‘我’對于父親最大的錯誤”。衍太太對別的孩子們很好,但對魯迅不是很好,慫恿他吃冰,唆使魯迅偷母親的首飾變賣(mài)。魯迅表面上贊揚她,實(shí)際心中卻憎恨衍太太。

  《朝花夕拾》,這篇文章用最平實(shí)的語(yǔ)言,生動(dòng)的任務(wù)形象,和豐富而有內涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會(huì ),體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

《朝花夕拾》讀后感10

  剛讀這篇文章時(shí),只覺(jué)得晦澀難懂,只看清了浮面淺顯的書(shū)面意思,沒(méi)悟透里面深奧的為人之道。

  緊接著(zhù)我又讀第二遍、第三遍,猛然間覺(jué)得心頭敞亮了,忍不住嘆了一句“好文!”真的是拿起筆絕不亞于拿把槍。

  在這篇文章里,魯迅先生用詞犀利,以清算貓的罪行:

  第一,貓對自己捉到的獵物總是盡情玩弄夠了才吃下去;

  第二,它與獅虎同族,卻天生一副媚態(tài);

  第三,它老在配合時(shí)嗥叫,令人心煩;

  第四,它吃了我小時(shí)候心愛(ài)的一只小隱鼠。

  這篇文章用貓這個(gè)類(lèi)型尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人,之中用極少的語(yǔ)言來(lái)描述“狗”,暗諷了目光短淺而又自以為是的人。文章用大量筆墨來(lái)描述貓和鼠,貓性情殘忍,喜歡捉弄折磨弱者,雖與獅虎同類(lèi),卻又帶著(zhù)讓人惡心的媚態(tài),貓要是身材再高大些,還不知道怎樣的自命不凡、狂妄不羈、以大欺小呢?呵呵,看來(lái)老天還是開(kāi)眼的,唉!這些人的丑惡嘴臉真的是不忍直視!

  魯迅先生最先養有一只小隱鼠,后來(lái)被貓吃掉了,他就真的恨上了貓。說(shuō)仇貓其實(shí)更多是仇視一些自以為是的`人。小隱鼠乖巧可愛(ài)、小巧玲瓏、十分討喜,就好比現實(shí)社會(huì )中的部分弱小者,他們雖然力量微薄,人微言輕,但仍據理力爭。他們抗爭著(zhù)、奮斗著(zhù)、努力著(zhù),真的比那些虛張聲勢、欺凌弱小的人要強上百倍!

  讀完這篇文章后,我的心緒久久不能平靜,為人性的丑惡而感到心痛、悲哀,又為更多人性美的一面而喝彩!光明終將戰勝黑暗!我們終將迎來(lái)曙光!

《朝花夕拾》讀后感11

  讀后感《朝花夕拾》是魯迅的著(zhù)作。在這本書(shū)中,魯迅想我們展示可其內心深處最為柔和的一面,有蘊涵著(zhù)深刻的悲愴和憂(yōu)傷。所以我體會(huì )到這本書(shū)的特別韻味:自然、親切、和諧。寬松。這本書(shū)有許多感人有趣并表現出作者同期的地方:百草圓里的樂(lè )趣,聽(tīng)祖母將故事的迷戀,的到繪圖《山海經(jīng)》的震悚,觀(guān)看《二十四孝圖》的迷惑不解,期盼看五猖會(huì )的焦慮,凝望無(wú)常出現的興奮,父親為病魔所折磨的痛苦,離鄉去異地求學(xué)的經(jīng)歷,在日本留學(xué)學(xué)生活的艱辛,回國辛亥革命中的失望等等。從這些事中讓我感手到作者他是以為非常有感情的作家!他對兒時(shí)生活的回憶:對自我人生里程的回溯:對親朋好友往事的回憶:對故鄉民俗風(fēng)情的'描述中,表現出作者對于童年生活的珍愛(ài),對于坎坷人生的珍重,對于親情友情的珍視,對鄉土之情的珍惜!它含蓄。

  自然。樸實(shí)的筆調背后充滿(mǎn)溫馨的柔情,蘊涵著(zhù)千萬(wàn)情思,展示出一位有情有存義真摯的魯迅形象,令我百讀不厭!當然,《朝花夕拾》值得我們學(xué)習的是它把敘述、描寫(xiě)、抒情、議論有機地糅為一體,使作品的表達方式不再單一,使作品充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意!這本著(zhù)作巧妙地把對往事的回憶和對時(shí)弊的議論結合得自然恰當,天衣無(wú)縫,嘲諷的語(yǔ)言,生動(dòng)的比喻,正話(huà)反說(shuō),犀利風(fēng)趣,耐人尋味,在敘事、議論中,常插如相關(guān)的童話(huà)、傳說(shuō)和典故,增添了閱讀的趣味。作品的語(yǔ)言清新、樸實(shí)、親切感人,是現代散文的經(jīng)典之作。更值得我們學(xué)習的是作者在作品中表露出來(lái)的那種充滿(mǎn)了生活的氣息和戰斗的氣息。

《朝花夕拾》讀后感12

  魯迅先生的《朝花夕拾》,正與它超凡脫俗的名字一樣。魯迅先生在晚年時(shí)回味著(zhù)自己童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想必那味道會(huì )是別有一番風(fēng)味吧?猶如清晨的鮮花在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下悄然聲息的綻放著(zhù)它絢麗無(wú)比的美,待到夕陽(yáng)時(shí)分去摘取,花亦那花,但卻失去了晨時(shí)的艷麗與芬芳。夕陽(yáng)便賦予它一種令人浮想聯(lián)翩,回味無(wú)窮的力量。

  魯迅先生是一位眾所周知的大作家,其作品不遮掩、不用華麗的文字去渲染,書(shū)中從未有過(guò)一個(gè)壞形象,但卻能簡(jiǎn)潔的表現出封建社會(huì )的丑惡與對人們的殘忍。因此,我更加喜愛(ài)他的作品。

  他童年并不絢麗,同時(shí)也并不乏味。

  在《從百草園到三味書(shū)屋》中百草園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒時(shí)生活甚是讓我羨慕,可是待我讀到三味書(shū)屋中私塾先生的嚴厲讓我感到忽如一陣寒風(fēng)襲過(guò)。兒童喜歡玩樂(lè )的天性與封建式私塾教育的束縛。充分表明了魯迅先生對舊社會(huì )私塾教育給予極其不滿(mǎn)的態(tài)度!白尯⒆于A(yíng)在起跑線(xiàn)上”——是的,但是這樣做,不就是讓孩子在起跑線(xiàn)上沒(méi)了信心嗎?所以應當讓孩子健康活潑成長(cháng)。

  《朝花夕拾》用通俗易懂的文字,活靈活現的.人物,富有飽滿(mǎn)內涵的童年故事,抨擊著(zhù)監獄般囚禁人們的舊社會(huì )。一切的感受,都是這么天真,都是這么的爛漫。最值得贊嘆的是,作者以一個(gè)小孩的眼光去看待世界,讀起來(lái)讓我感到無(wú)比的親切,時(shí)不時(shí)還會(huì )引起我心中的共鳴。

  時(shí)間的推移,童年漸漸遠去,留下的只是些朦朧不堪的記憶。細細的品味著(zhù)《朝花夕拾》感受著(zhù)那段不同年代的童年夢(mèng),與魯迅先生一起熱愛(ài)自然,向往自由吧!

《朝花夕拾》讀后感13

  暑假期間,利用空閑時(shí)間讀了《朝花夕拾》,其中我感觸最深的便是那篇《從百草園到三味書(shū)屋》了。這篇作品記錄了魯迅在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代所發(fā)現的樂(lè )趣。

  那個(gè)荒蕪的百草園,生長(cháng)著(zhù)各種不知名的雜草和蟲(chóng)蟻鳥(niǎo)獸,而魯迅卻從中發(fā)現了無(wú)限的樂(lè )趣,這有高大的皂莢樹(shù),也有矮小的珊瑚珠,還有輕盈的叫天子。偶爾翻開(kāi)石頭,還能發(fā)現其中的蟲(chóng)蟲(chóng)蟻蟻,更是增添了無(wú)限樂(lè )趣。魯迅在這里發(fā)現探求感受大自然的`和諧與美妙,滿(mǎn)足了那顆好奇的童心,他置身于百草園中,拋開(kāi)一切煩擾,盡情感受大自然帶來(lái)的樂(lè )趣。

  在魯迅童年的生活里,除了有個(gè)讓他開(kāi)闊眼界的百草園,還有個(gè)讓他難以忘懷的長(cháng)媽媽。這里記載著(zhù)他與長(cháng)媽媽生活的點(diǎn)滴往事,有長(cháng)媽媽對他的批評教育,有他對長(cháng)媽媽的不滿(mǎn),有長(cháng)媽媽帶來(lái)的《山海經(jīng)》的感動(dòng)于欣喜。這一點(diǎn)一滴到最后都凝聚成了魯迅對長(cháng)媽媽的無(wú)限感激與思念。

  生活中,有很多像長(cháng)媽媽一樣帶給我們感動(dòng)和恩惠的人,父母、老師、朋友,他們都會(huì )在不知不覺(jué)中留給我們許多美好的回憶。我們應該學(xué)會(huì )珍惜和感恩,珍惜生活中對自己重要的人,不要等到只留下回憶時(shí)才知道后悔。

  讀《朝花夕拾》,我們感受到魯迅在百草園中的無(wú)限樂(lè )趣,也感受到他與長(cháng)媽媽的深厚感情。我也從作品中體會(huì )著(zhù)生命的樂(lè )趣和意義,感悟著(zhù)生命的價(jià)值。

《朝花夕拾》讀后感14

  在開(kāi)心、快樂(lè )、的寒假生活中,我閱讀了《朝花夕拾》這本書(shū)。

  《朝花夕拾》中的每一篇文章,都記述了魯迅先生從童年的生活到青年時(shí)求學(xué)的不同階段的過(guò)程,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了魯迅先生對往日親友和師長(cháng)的懷念之情。

  從魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》中,我仿佛覺(jué)得眼前出現了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。讀魯迅先生的這篇充滿(mǎn)對童年回憶的散文,可以感受到發(fā)自魯迅先生心底的那一份熱愛(ài)大自然,向往自由的童真。在三味書(shū)屋中,有壽先生嚴厲的教誨,也有同學(xué)們心中的孩子氣。當壽先生在入神的讀書(shū)時(shí),卻不知道同學(xué)們再干著(zhù)各式各樣的事,其中魯迅先生正在聚精會(huì )神的`畫(huà)畫(huà)……

  我覺(jué)得幼年的魯迅和平凡的孩子一樣,充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ),充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香,可是童年已離他漸漸遠去,留下的只是回味無(wú)窮的記憶,所以我們要留住自己的童年,把留在心底,也變成我們那散瑣的記憶。

  在我們的童年中,也有許多記憶猶新的事情:我再上五年級的時(shí)候,星期六、星期天經(jīng)常在寫(xiě)完作業(yè)后到河堤上的草地上,春天時(shí),用柳條編柳帽;夏天時(shí),躺在草坪上沐浴陽(yáng)光;秋天時(shí),到草坪上和伙伴們一起捉迷藏;冬天時(shí),大家一起打雪仗……那片和地上的草地,是我最難忘,最回味無(wú)窮的地方。

  讓我們細讀一下《朝花夕拾》,體會(huì )一下與我們不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)大自然,向往自由!

《朝花夕拾》讀后感15

  手捧著(zhù)《朝花夕拾》我感觸頗多,這本并不厚重的書(shū),卻散發(fā)出無(wú)窮的魅力,字里行間流露出的濃重感情,深深吸引著(zhù)我。

  當初見(jiàn)到這本書(shū)時(shí),雖然沒(méi)有看內容,可書(shū)名的意思卻已讓我浮想聯(lián)篇,或許魯迅先生的文章確有魔力,不經(jīng)意間就把我感染了。

  這本魯迅先生的風(fēng)燭殘年之作,應有它自己的意韻吧!

  在讀書(shū)的過(guò)程中,魯迅先生的曾經(jīng)往事,都好像一一浮現在眼前,而我的喜怒哀樂(lè )也都隨著(zhù)往事的'情節而變化。

  讀過(guò)這本書(shū),我感受到了魯迅先生的那種對童真的懷念和心靈的渴望與追求。

  它仿佛是一頭年邁的獅子,正在發(fā)出自己對青春的怒吼,這怒吼聲悅耳動(dòng)聽(tīng),讓人感到活力四射,像要回到的春天。

  現如今,當這些往事都浮現在我的眼前時(shí),給我的感覺(jué)就像是,一名登山愛(ài)好者,在自己的堅持下終于攀登上一座高山到頂峰時(shí),回首望見(jiàn)自己所留下的漫長(cháng)的腳步時(shí)的雄心壯志,又像是奧運健兒經(jīng)過(guò)自己的不懈努力與拼搏,終于拿到渴望的金牌時(shí)的慷慨激昂,熱淚盈眶,還像是魯迅先生回憶這些往事時(shí)所露出的溫馨笑容,這無(wú)不體現著(zhù)魯迅先生對童年的懷念和堅定著(zhù)棄醫從文的信念。

  仔細回憶品味一番文章的內容,我突然發(fā)現這好像我的童年啊,雖然生活的社會(huì )環(huán)境不一樣,可快樂(lè )卻是一樣的。于是我總結出這樣一個(gè)道理,當一個(gè)人從年少輕狂走向成熟穩重,又從成熟穩重回憶年少輕狂時(shí),這個(gè)人應該有這樣的一個(gè)念頭,“童年!惹人懷念!”

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