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初二《致加西亞的信》讀后感
《致加西亞的信》里的經(jīng)典語(yǔ)錄：我認識一個(gè)極為聰明的人，但他不能很好地把握自己，也不能顧及別人的利益，原因是他總是懷疑他的雇主在壓迫他或者計劃要迫害他。他既不能命令別人做事，也容不得別人命令他。下面由yjbys小編整理的《致加西亞的信》讀后感，歡迎大家閱讀!
初二《致加西亞的信》讀后感一
首先，“人無(wú)信則不立”。上級命令的結果是下級的堅決服從，背后卻是上級的絕對信任，他們的信任來(lái)自于對他品質(zhì)的肯定也是對他能力的間接認可，是他平素的品行為他“贏(yíng)”得了這次機會(huì )，羅文憑這堅強的意志，歷盡艱險，不負眾望地完成了任務(wù)，這正是他的所立之處。“人而無(wú)信，不知其可”，如果一個(gè)人不講信用的，那就不知道他還能做些什么了，的確，不守誠信能很難為他贏(yíng)得別人的信任和尊重。生活中誠信能為我們贏(yíng)得友誼甚至愛(ài)情，工作中誠信給我們帶來(lái)合作甚至事業(yè)上的發(fā)展機遇，誠信守用是為人處世的基本素養，也是人際交往的根本。在現代商業(yè)社會(huì )里，經(jīng)濟關(guān)系復雜，合作競爭無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，信用就是一種資源，一筆無(wú)形的財富，就能為企業(yè)空手套來(lái)一大筆定單，輕松實(shí)現資金高效化、利益最大化，也能贏(yíng)的老百姓購物認同感，他們花錢(qián)買(mǎi)的不光是商品，買(mǎi)的是信譽(yù)是放心，有時(shí)候還是承諾，終身免費服務(wù)等。這都是所謂的“品牌效應”，“靠質(zhì)量求生存，靠信譽(yù)求發(fā)展”成為很多企業(yè)發(fā)展企業(yè)文化的另一大主題，信用是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)發(fā)展的根本，
其次，“一勤天下無(wú)難事”。羅文深知這是一項艱巨的任務(wù)，完成這項使命困難重重，但卻沒(méi)有挑三揀四，推諉扯皮什么，甚至沒(méi)有問(wèn)怎么把信送給加西亞，這僅僅是職責所在嗎，這更是他忠于職守，敬業(yè)愛(ài)崗精神的體現，態(tài)度已經(jīng)決定了一切，這是他成功的最大砝碼。對于我們每一位員工，企業(yè)的發(fā)展也關(guān)系自我發(fā)展的好壞，我們也不能停留在對企業(yè)抱怨上，待遇不好，工作環(huán)境太差，得不到領(lǐng)導重視，管理落后等，首先應捫心自問(wèn)我們對工作的態(tài)度，我們是否完成了自己的本職工作呢。
我們都是企業(yè)的發(fā)展環(huán)節中的一個(gè)元素，我們每個(gè)員工的態(tài)度和努力關(guān)系著(zhù)整個(gè)企業(yè)機體的良性運轉，要積極樹(shù)立我們的主人翁意識，加強我們的責任心，敬業(yè)愛(ài)崗，也許我們沒(méi)有機會(huì )做出轟轟烈烈的大事業(yè)，但我們每個(gè)人所做的一切都關(guān)系著(zhù)企業(yè)的榮譽(yù)，甚至關(guān)系著(zhù)企業(yè)的生存，一個(gè)人的微小工作失誤可能引起整個(gè)系統的不穩定，甚至導致整個(gè)工程的.失敗這就是有名的蝴蝶效應。具體到我們年輕人，思維活躍，對新鮮事物理解接受能力強，理想與現實(shí)的落差，內外環(huán)境的不均衡，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)顯現得蒼白無(wú)力，一味嗟嘆和彷徨，我們是否考慮也象羅文那樣敬業(yè)，努力完成本職工作，積累經(jīng)驗，為自己贏(yíng)得一個(gè)又一個(gè)為加西亞送信的機會(huì )，逐步完善自己呢，一個(gè)人的經(jīng)歷往往成就一個(gè)人的能力，今天的認真與執著(zhù)就是我們明天騰飛的支點(diǎn)。
的確，一盎司的忠誠等于一磅的智慧，對于一個(gè)企業(yè)尤為如此。員工的忠誠度責任心可以促進(jìn)技改技措的實(shí)施，節約重復投資，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，避免技術(shù)流失斷層、甚至培養競爭對手等，還有利于團結一致，在商業(yè)競爭立于不敗之地。
但我們培養、要求員工的忠誠度，敬業(yè)愛(ài)崗精神不能僅僅停留在“廠(chǎng)興我榮，廠(chǎng)衰我恥”的口頭宣傳上，也不能只是強化“奉獻高于一切”的精神催眠上，更不能強調一切聽(tīng)從組織，是命令就要服從上，真正意義上的管理是提高效率，而效率就是企業(yè)人的物化。市場(chǎng)經(jīng)濟下奉獻要與索取并舉，我們也要給予其相當的待遇，多傾聽(tīng)來(lái)自基層的聲音，鼓勵其積極性，尊重知識，尊重人才等。堅固的堡壘總是最先從內部瓦解的，適當得引入競爭機制，使整個(gè)企業(yè)的每個(gè)細胞活躍起來(lái)，整個(gè)企業(yè)才有生機，以人為本，這也正是企業(yè)文化的核心內容。這樣才能培養出更多能夠給加西亞送信的人，這也是我們企業(yè)管理者經(jīng)營(yíng)企業(yè)應該思考借鑒的地方。
只有涌現更多能給加西亞送信的人，我們的國家我們的民族才更有希望，才能更早日實(shí)現中華民族的偉大復興!這也是二戰后日本迅速崛起的原因，但愿我們每個(gè)人都能從這本小冊子中得到啟示，誠信守用、勤奮敬業(yè)，做一個(gè)現代的羅文。
初二《致加西亞的信》讀后感二
近段時(shí)間，學(xué)院組織了《把信送給加西亞》學(xué)習活動(dòng)�！栋研潘徒o加西亞》一書(shū)講述了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：一百多年前美西戰爭中，美國陸軍中尉安德魯·薩默斯·羅文受命去給古巴叢林中的加西亞將軍送一封信。他不華考|zk168畏艱難險阻，通過(guò)層層考驗，最終將信安全送達，改寫(xiě)了戰爭局面。在這個(gè)簡(jiǎn)單的故事里卻蘊藏著(zhù)深刻的真理——關(guān)于人最基本品質(zhì)的真理，它是社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力源泉。它就是愛(ài)崗、敬業(yè)、執行、主動(dòng)、合作。今天，身處拜金主義甚囂塵上、急功近利大行其道的社會(huì )，我們重新審視“羅文精神”， 這對于我們教師來(lái)說(shuō)同樣具有重要的意義。
一是要培養愛(ài)崗、敬業(yè)精神。學(xué)完《把信送給加西亞》，我看到了今后自己對待工作與做事的態(tài)度。正像這本書(shū)上說(shuō)的：“我相信世界上最美好的詞就是自信”。“我相信我自己，我相信我的工作，我相信我的單位，我相信我的同事和伙伴......我相信好的性情和好的身體，我相信成功的.必要條件并不是賺錢(qián)，而是創(chuàng )造價(jià)值，創(chuàng )造了價(jià)值，成功就自然而來(lái)......”要成為一名優(yōu)秀的職業(yè)者，要把所從事的職業(yè)當作人生理想去追求，當作人生樂(lè )趣去享受，要有意識地培養自己的愛(ài)崗、敬業(yè)精神。
二是要加強執行力、主動(dòng)創(chuàng )造性的培養。羅文對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成送信任務(wù)，這是很值得肯定的工作執行力，但作者進(jìn)一步從更高層次上倡導工作的主動(dòng)性。他說(shuō)：“主動(dòng)就是沒(méi)有人要求你、強迫你，自覺(jué)而且出色地做好自己的事情。”“不僅要對自己份內的工作盡職盡責，而且要更上一層樓，做到更主動(dòng)、更卓越。”所以，我們在今天的工作中，不僅要執行，更要高標準、嚴要求，主動(dòng)創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
三是要培養團結合作的團隊精神。任何單位都需要發(fā)揮團隊精神。無(wú)論是作為領(lǐng)導者還是被領(lǐng)導者、老板還是員工，都要通過(guò)依靠和發(fā)揮群體的力量與智慧來(lái)做好工作。羅文之所以能順利把信送到加西亞手中，還得益于在整個(gè)送信過(guò)程中，他能夠與接應、護送、向導他的人互相信任、有效協(xié)作。在當前張揚個(gè)人利益和個(gè)人價(jià)值的市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，更需要倡導并努力形成團結合作的氛圍。
通過(guò)這本書(shū)讓我更好體會(huì )到自己需要提高的地方還很多。我們學(xué)習羅文精神，在陶冶思想情操的同時(shí)，更重要的落實(shí)在行動(dòng)上，在以后的工作中，以羅文精神為榜樣，直面工作過(guò)程中的一切難題，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，服從領(lǐng)導工作安排，認真負責地完成各項工作，盡最大努力回報社會(huì )，并實(shí)現個(gè)人的人生價(jià)值。
初二《致加西亞的信》讀后感三
《把信送給加西亞》這本書(shū)講述了一個(gè)名叫羅文的英雄傳奇故事，他以絕對的忠誠和責任感把一封決定戰爭命運的信送給加西亞將軍，完成了這件“不可能的任務(wù)”。“羅文”精神就是忠誠、敬業(yè)、勤奮、堅持。通過(guò)學(xué)習感悟頗多，收獲如下：
1、忠于職守、勇于奉獻。忠誠就是對自己所從事的工作、所服務(wù)的對象一心一意，忠于職守，決不懈怠，直到使命的最后完成。對于我們來(lái)說(shuō)，忠誠就是對黨、對祖國、對人民、對社會(huì )主義以及對教育事業(yè)無(wú)比的熱誠和無(wú)私的愛(ài)。忠誠產(chǎn)生責任、毅力、勇氣與奉獻，產(chǎn)生戰勝一切艱難險阻的信念，勇于奉獻是完成任務(wù)的另外一個(gè)必要條件，沒(méi)有忘我的奉獻精神，事事計較個(gè)人得失，怎么可能有一往無(wú)前的氣勢，怎么可能有戰勝一切的動(dòng)力與勇氣，而執行中一旦沒(méi)有這些做支持，結果就可想而知了。不會(huì )服從就不會(huì )命令，不懂奉獻就沒(méi)有回報。只有無(wú)條件服從命令，為完成任務(wù)而勇于奉獻的人，才是具有追求卓越精神的人。
2、鎖定目標、勇往直前。對事業(yè)的忠誠，是對自己人生的負責。很多人對成就事業(yè)的'忠誠和敬業(yè)精神都在逐漸消散，變得心浮氣躁，凡事淺嘗輒止，遇難而退，這山望著(zhù)那山高，空有遠大理想，無(wú)心執著(zhù)追求，這就是人生的悲哀。工作中敢于擔當的人，目標清晰，力量在心中。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”而作為教師，必須目標明確，勤奮好學(xué)，不怕苦累，不怕?tīng)奚�，不畏艱難去探索。
3、斗志昂揚、堅持到底。人隨時(shí)都要面對困難和經(jīng)受打擊，沒(méi)有勇氣何以戰勝困難，沒(méi)有激情何以昂揚斗志，充滿(mǎn)激情的人不會(huì )因為一時(shí)的挫折而意志消沉，富有勇氣的人不會(huì )因為暫時(shí)的困難就畏縮不前。“堅持”是一種執著(zhù)，一份頑強，一個(gè)挑戰。堅持，是對理想的追求過(guò)程中的汗水與拼搏;堅持是對自己的愛(ài)人呵護一生的承諾;堅持，是莘莘學(xué)子為了自己的目標每天在題海中的奮斗。
我們的時(shí)代需要羅文精神，讓我們共同努力，做一個(gè)能“把信送給加西亞”的人!
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