讀吶喊讀書(shū)筆記1500字
《吶喊》小說(shuō)集是偉大的文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先生的作品。下面是應屆畢業(yè)生小編收集整理好的吶喊讀書(shū)筆記1500字 ,我們一起來(lái)看看吧!
【吶喊讀書(shū)筆記1500字一】
無(wú)論是《孔乙己》的茴香豆，《故鄉》的西瓜地，還是《社戲》的羅漢豆。都是魯迅先生童年當中的一些記憶比較深刻的點(diǎn)滴。說(shuō)起每個(gè)人的童年，大家一定都能說(shuō)上幾段自己難以忘懷的趣事。
今天回到父母那邊吃飯，飯桌上擺著(zhù)母親認為他兒子從小到大都非常要吃的油豆腐塞肉。我們邊吃邊聊。母親跟我女兒，也就是她的孫女說(shuō)，今天就住下吧，奶奶明天帶你到烏鎮去逛街、看鸕鶿。女兒就說(shuō)奶奶的桃源話(huà)她聽(tīng)不懂。母親就講了我小時(shí)候，帶我去烏鎮賣(mài)西瓜的事情。
那時(shí)候，家里的田里每隔幾年都會(huì )種一季的西瓜。
西瓜籽首先要讓它們發(fā)芽，這個(gè)工作其實(shí)是很好玩的。母親會(huì )縫一個(gè)小袋子，就像香包一般大小，袋子里面裝滿(mǎn)西瓜籽。然后把這個(gè)袋子縫在我的棉襖背心胳肢窩的內處。小孩子經(jīng)常沖進(jìn)沖出，西瓜籽發(fā)芽就需要這樣的溫度和濕度。每天臨到睡覺(jué)前，都會(huì )很神秘的瞅瞅這些小家伙們有沒(méi)有冒出芽頭來(lái)。這是一個(gè)漫長(cháng)的等待過(guò)程，也是生命的希望，也是我們小孩子可以吃到紅紅甜甜的大西瓜的倒計時(shí)。
在等待發(fā)芽的后半階段，母親還會(huì )在自家屋前的菜園里弄一小方地，把泥兌水，用腳踩，踩到這些泥變成細膩的面粉團似的，只是黑色的而已。然后縱橫規整好，劃成現在的慕斯小蛋糕那么點(diǎn)大小見(jiàn)方。再在上面蓋上塑料的膜子，搭成一個(gè)小棚。將來(lái)，我們就會(huì )在每一塊小方格里面，嵌上一粒發(fā)了芽的西瓜籽。蓋上塑料膜。讓這個(gè)西瓜籽在能夠提供土壤養分，溫度和濕度都比較適宜的小棚里面繼續長(cháng)大。長(cháng)成西瓜苗后，我們就可以把一塊塊的“小蛋糕”，移植到田里面去了。自然田里的工作也是少不了的。在這些瓜苗到來(lái)之前，就得把農田弄成一壟一壟的，在每一壟上面還有鋪好塑料膜，避免瓜苗移出小棚后凍著(zhù)。就這樣，瓜苗從我胳肢窩到了小棚，最后來(lái)到了條件更加粗放的農田里了。此時(shí)，我們需要做的就是等著(zhù)這些瓜苗不斷的長(cháng)大，開(kāi)花結果。期間，少不了除草施肥。最令人難忘的還是在瓜田里，還會(huì )搭上一個(gè)簡(jiǎn)單的草棚，白天可以玩耍納涼，晚上就要守著(zhù)那些個(gè)偷瓜賊了。
西瓜成熟了，我們就要跟村里的其他農戶(hù)，合著(zhù)搖上一條帶櫓的水泥船，趕早就要搖烏鎮北花橋堍邊上的大碼頭上去叫賣(mài)。我母親說(shuō)的就是我跟著(zhù)我父親去賣(mài)西瓜的事情。
父親經(jīng)常會(huì )忙著(zhù)給買(mǎi)瓜的那些人稱(chēng)重算賬。我呢就守著(zhù)一個(gè)打開(kāi)的西瓜坐在瓜堆前邊。父親吩咐了，這個(gè)西瓜是讓客人嘗鮮的。母親說(shuō)我每次去了回到家都會(huì )生悶氣，都會(huì )嚷嚷著(zhù)下次再也不去了，可下一次又都會(huì )跟著(zhù)去了。
這些新鮮上市的西瓜，鄉下人是不舍得自己吃的，我們這些小孩子也是沒(méi)有這個(gè)機會(huì )的。那個(gè)又大又甜的西瓜，盡管我沒(méi)有吃到，當時(shí)的口水是告訴了我，這個(gè)西瓜一定是非常爽口美味的。就這樣擺在我面前，我也不是完全不懂事，烏鎮的這些鎮上人，經(jīng)常會(huì )來(lái)嘗鮮，我呢，也不余遺力的吆喝著(zhù)，有種黃婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸的意思，剛才我也說(shuō)了，我一直吞咽的口水是不會(huì )騙人的。這些買(mǎi)瓜的鎮上人，有幾個(gè)嘗過(guò)之后，很滿(mǎn)意，又看我這個(gè)小孩挺懂事也怪可憐的，就會(huì )買(mǎi)上一兩個(gè)，我呢借此就向父親邀功，父親就會(huì )來(lái)上一句，真乖。就又忙乎著(zhù)張羅賣(mài)瓜了。
鎮上的很多人，多數是只嘗不買(mǎi)的，而且會(huì )從碼頭的這邊拾掇著(zhù)到碼頭的那邊，既不點(diǎn)頭說(shuō)瓜好，也不表現出難吃。難道這就是大人?而且是鎮上的大人?稚氣的我好像懂了些什么。
要是過(guò)了晌午這些瓜都賣(mài)不出去的話(huà)，很多瓜都是會(huì )被扔掉的。因為被太陽(yáng)這么一曬之后，一些西瓜都會(huì )自己爆開(kāi)，有些搬上搬下整傷的會(huì )餿掉。起一個(gè)大清早，折騰老半天，饑腸轆轆，我們也就只能吃到些個(gè)爆開(kāi)的熱忽忽的西瓜。
瓜農的生活是艱辛的，作為農民的兒子既是有趣的，但又有著(zhù)跟父輩一樣的苦楚。
母親說(shuō)到我的悶氣，大概就是我兒時(shí)最好的內心表達吧。
【吶喊讀書(shū)筆記1500字二】
孔乙己是一個(gè)考不上科舉的窮苦書(shū)生，通過(guò)作者對孔乙己的外貌描寫(xiě)“孔乙己是站著(zhù)喝酒而穿長(cháng)衫的唯一的人”寫(xiě)出了孔乙己與別人不同的身份，是個(gè)讀書(shū)人，而且非常貧窮，沒(méi)錢(qián)去坐著(zhù)喝。這一外形的整體描寫(xiě)，集中而簡(jiǎn)練的概括了人物的特殊身份，預示了悲劇的必然性。
《孔乙己》中有好幾次寫(xiě)到孔乙己的“臉色”，這些“臉色”的描寫(xiě)，對于刻畫(huà)人物性格特征，推動(dòng)故事情節的發(fā)展，突出小說(shuō)的主題思想，都起著(zhù)重要的作用。第一次是“青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕”，這半句話(huà)突出了孔乙己的生活狀況不佳，甚至連溫飽都不能解決。第二次寫(xiě)“臉色”是在有人揭發(fā)孔乙己偷了書(shū)的時(shí)候：“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”這一動(dòng)作企圖維護讀書(shū)人的面子另一方面揭示了孔乙己受封建科舉制度的毒害之深，另一方面也流露了孔乙己內心的羞愧，表明他不是慣偷，而只是不得已爾為之。第三次寫(xiě)孔乙己的“臉色”是在有人問(wèn)他“你怎么連半個(gè)秀才也撈不到呢”的時(shí)候：孔乙己立刻顯出頹唐不安的模樣，臉上籠上了一層灰色。“這”灰色“臉色的描寫(xiě)，表現了孔乙己因撈不到秀才而被人家取笑戳到內心隱痛時(shí)那種失望、頹唐的悲涼心理，顯示了他深受封建教育和封建科舉制度毒害所產(chǎn)生的`頭腦僵化、迂腐不堪的習性。覺(jué)得只有撈到一個(gè)秀才才能算是一個(gè)讀書(shū)人。殊不知他讀的四書(shū)五經(jīng)在當時(shí)的社會(huì )是一點(diǎn)用處都沒(méi)有了。
文中最后一次寫(xiě)孔乙己的臉色，是在他被丁舉人打折了腿，用手”走“到酒店的時(shí)候：”他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子。“這”黑而且瘦“的臉色，加上用手爬著(zhù)”走“，可想而知他是怎樣在受盡了折磨之后死里逃生，茍延殘喘活下來(lái)的。當掌柜取笑他時(shí)，孔乙己只是低聲應答掌柜的訕笑，露出”懇求“的眼色，顯現出他橫遭摧殘后那種畏縮、害怕、絕望無(wú)告的心境。這里，作者為我們描繪了一個(gè)封建制度和封建文化犧牲者的血淋淋的悲慘畫(huà)面。除了這一點(diǎn)，還和他好吃懶做的習性是分不開(kāi)的，和魯迅別的小說(shuō)一樣，孔乙己也是在封建社會(huì )精神和生活上的壓迫而走向死亡的。
光陰荏苒，再回頭看這篇小說(shuō)，當初人們的愚昧依稀可見(jiàn)。盡管大城市里的人們都能夠接受良好的教育，國民素質(zhì)相比以往有顯著(zhù)提高，但農村，小城鎮仍然是”蠻荒之地“，像華老栓夫婦那樣的人并不在少數。且不談什么邊遠的山區，光是在上海附近的蘇州小鎮，就讓我見(jiàn)到了許多不文明的現象。
蘇州的交通很不方便，像胥口鎮那樣的小地方根本就沒(méi)什么出租車(chē)。一直見(jiàn)到造地鐵的工地，不知多少個(gè)年頭過(guò)去了，連1號線(xiàn)都沒(méi)有出現。就連前往火車(chē)站的公交車(chē)都只有一輛69路，車(chē)程之長(cháng)，車(chē)廂之擠，環(huán)境之劣是普通人無(wú)法承受的。從胥口到火車(chē)站一路上沒(méi)有座位，1個(gè)小時(shí)的顛簸中還有無(wú)數個(gè)急剎車(chē)令你頭暈腦脹，但想不到的是這一路上所謂的沒(méi)有座位其實(shí)是人為造成的。車(chē)很擠，汽車(chē)到站有人下車(chē)，恰巧在我面前的2個(gè)座位便空了出來(lái)，爸爸剛想讓我坐下，一個(gè)中年婦女立刻仗著(zhù)人瘦小，擠進(jìn)了里面的那個(gè)座位。再轉眼，另一個(gè)年紀不大的老太太從另一邊出現，鉆過(guò)空檔，立刻搶了原本在我面前的座位。我也只能無(wú)奈地笑笑，因為畢竟是年紀比較大的人，她們比我們更需要這兩個(gè)座位。
正當我和爸爸笑著(zhù)談：”如果在上海，情況可能就不一樣了，要么就是很早就有年輕人讓位了，要么就是身體硬朗還不愿別人讓座。“時(shí)，前面有一個(gè)年輕人嘔吐了。即便如此，也沒(méi)有人讓座，都是一副事不關(guān)己的表情。好在她很快就到站了，才算是緩解了些緊張的氣氛。
不知是老天看我一路疲憊困頓，我面前的兩個(gè)乘客到站下車(chē)了，可這次情況卻愈演愈烈。
媽媽剛想拉我坐下，只見(jiàn)一個(gè)青年男子沖了過(guò)來(lái)，并為了搶位子用力推了媽媽一把。我年輕氣盛，沉不住氣了，指責道：”就算搶位子，你也不用推人吧!“那人卻還理直氣壯，操著(zhù)一口安徽的口音是要定了這個(gè)位子。我平時(shí)乘公交車(chē)倒是不喜歡坐下來(lái)，但今天看到那人的野蠻行徑只覺(jué)憤怒，挖苦他說(shuō)：”你有需要坐下的話(huà)就直說(shuō)，我會(huì )讓的。“爸爸卻把我拉到一邊，示意我別再說(shuō)了。
我知道為什么不能說(shuō)，因為你若與他們爭辯，只有挨打的份。我想起了徐家匯麥當勞一個(gè)營(yíng)業(yè)員由于不允許顧客睡覺(jué)而被刀捅死，想起了一個(gè)保安由于不允許別人插隊被傘柄戳死，我還能說(shuō)嗎?
可是這樣的事件一次次的發(fā)生，不正是魯迅先生所極力批評的國民劣根性嗎?動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)粗更是一種可怕的愚昧。魯迅先生九十年前所說(shuō)的”哀其不幸，怒其不爭“時(shí)至今日還在延續。
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