《今天怎樣做教師》讀書(shū)筆記2500字
教師工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著(zhù)這項 工作的重大意義。小編為大家分享的《今天怎樣做教師》讀書(shū)筆記2500字,歡迎大家閱讀!
寒假中,我認真拜讀了王曉春老師的著(zhù)作《今天怎樣當教師》,雖然書(shū)中的100個(gè)教育案例都是出自中小學(xué)校園,然而卻關(guān)系到所有教育戰線(xiàn)上的教師們對教師這個(gè)職業(yè)的理解。今天,我們應該怎么當教師?書(shū)中一言以蔽之:光有良好的師德是不夠的,光激情燃燒是不行的,還要有科學(xué)的思維方式,真正的專(zhuān)業(yè)水平。教師是一種使人類(lèi)和自己都會(huì )變得更加美好的職業(yè)。教師以其創(chuàng )造性的勞動(dòng)去實(shí)現自己的生命價(jià)值,并在創(chuàng )造性的勞動(dòng)中,享受因過(guò)程本身而帶來(lái)的自身生命力煥發(fā)的歡樂(lè )。教師在為事業(yè)奉獻的過(guò)程中,其生命和才智也不斷獲得更新和發(fā)展。教師在為孩子操勞的過(guò)程中,也享受著(zhù)教育的快樂(lè )和幸福。那今天,我們應當怎樣做一名好教師呢?
一、愛(ài)崗敬業(yè) 無(wú)私奉獻
我們一直認為:沒(méi)有愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻的精神,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng )造成績(jì),做出貢獻。我選擇教師這一職業(yè),是因為我們崇拜蠟燭精神--他燃燒了自己卻照亮了別人。同時(shí)我們堅信自己的選擇,無(wú)怨無(wú)悔。我想,只有當我們對事業(yè)注入深厚的感情時(shí)才能在教育的過(guò)程中得到內心極大的充實(shí)和
滿(mǎn)足,甚至可以以苦為樂(lè ),以苦為趣,達到物我兩忘,醉迷其中的"孔顏之樂(lè )"的境地。做一名教師既是我們對人生事業(yè)的追求,也是自己人生價(jià)值的體現。我們想要體現自己的價(jià)值就必須愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻,干出事業(yè),干出成績(jì)。
我任教的是寄宿班,對于寄宿在校的學(xué)生,學(xué)校就是他的家,除了白天給他們上課,晚上還是留在學(xué)校里陪伴著(zhù)他們,可自己的兒子托付給外公外婆管,雖然對不起自己的孩子,可面對一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫的孩子離開(kāi)了自己的父母,我就是他們的代理媽媽?zhuān)麄冸x不開(kāi)我,我是他們四十個(gè)孩子的媽媽?zhuān)约旱暮⒆邮芤稽c(diǎn)點(diǎn)委屈也值得的。教師的愛(ài)心更是特別要表現在關(guān)心和體貼上,是無(wú)微不至的:氣溫驟冷,提醒學(xué)生“多穿一件衣服”身體不舒服,提醒學(xué)生“按時(shí)服藥”,打球出汗了,提醒學(xué)生“趕緊擦擦洗洗把濕衣服換了”直至再三叮囑:吃飯前一定要把手洗干凈。我愛(ài)天真爛漫的學(xué)生,為了工作,為了學(xué)生的成長(cháng),我在工作與休息、工作與病痛、工作與家務(wù)的天平上,對于前者,加重了砝碼,全身心地投入,這是我的追求。作為一名教師,我只能用我的無(wú)私,奉獻給學(xué)生一份快樂(lè ),奉獻給學(xué)校一份榮譽(yù),奉獻給社會(huì )一份熱誠。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新!薄獦(lè )于奉獻、勤于探索、勇于創(chuàng )新是新世紀優(yōu)秀教師的必備品性,三者缺一不可。
二、 熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦
很喜歡一首歌中唱的:“愛(ài)是人類(lèi)最美的語(yǔ)言,愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻!蔽铱偸窃谙,是不是就像雞媽媽愛(ài)小雞一樣,愛(ài)學(xué)舌功能也成了我們教師的一種本能,而且又正是這種愛(ài),才得以使我們每天能滿(mǎn)腔熱情地迎接他們,無(wú)怨無(wú)悔地教育他們。十來(lái)年的教學(xué),我們全力營(yíng)造一種熱情洋溢的教育環(huán)境,以和藹可親的教態(tài),關(guān)切溫暖的語(yǔ)言,溫柔親和的目光組織教學(xué)。由只提要求到多給關(guān)懷,由一味指責到千方百計讓學(xué)生品嘗成功。在教育工作中把信任和期待目光灑向每個(gè)學(xué)生,把關(guān)愛(ài)傾注于整個(gè)教學(xué)的過(guò)程之中。用愛(ài)贏(yíng)得每一位學(xué)生的信賴(lài)。愛(ài),包容了教師工作的所有內涵!敖瘌P凰”可愛(ài),“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,多給他們一份愛(ài)心、一聲贊美、一個(gè)微笑,竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn),出自真心地贊揚,去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會(huì ),讓他們揚起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會(huì )變成美麗的“白天鵝”。記得三(5)班的張倩,父母離異,從小媽媽帶大,但生活所迫,媽媽為了掙錢(qián)去廣州做生意,把孩子放在了學(xué)校里。孩子平時(shí)學(xué)習成績(jì)不是很理想,住校后,她明顯瘦了,從她的眼神里我知道孩子很想媽媽?zhuān)譃樽约旱膶W(xué)習差而自卑,于是,我利用課間和晚自修時(shí)間給她補習功課,下課了,和她一塊兒走進(jìn)寢室,坐坐她的小床,聽(tīng)聽(tīng)她講的故事。就這樣,我慢慢走進(jìn)了孩子的生活,走進(jìn)了孩子的
心里。期末考時(shí),她的學(xué)習進(jìn)步飛快,母女倆高興得合不攏嘴。我想這就是愛(ài)的魅力。
三、以身作則 為人師表
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,他不僅要教書(shū),更重要的是育人,育人者必先行為示范,為人師表,教師的言行對學(xué)舌功能的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行對學(xué)生來(lái)說(shuō)具有示范性。身教重于言教,孔子說(shuō):“其身正,不令而行;起身不正,雖令不從!苯處熓巧钤趯W(xué)生中間的,他的言行舉止都是廣大學(xué)生看得見(jiàn)的,因此我平時(shí)能?chē)烙诼杉,處處檢點(diǎn)。只有這樣,才能有力地說(shuō)服學(xué)生,感染學(xué)生、熏陶學(xué)生,收到好的教育效果。
要當好教師,要有科學(xué)的思維方式。在工作中,對待問(wèn)題要多問(wèn)“為什么”,學(xué)會(huì )理性的.思考進(jìn)行分析。老師們,讓我們輕松上陣,用智慧教出趣味,用新觀(guān)念育出不同的人才,快樂(lè )地生活,快樂(lè )地工作,做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光教師吧!
我接二(1)班,通過(guò)調查發(fā)現,孩子們非常喜歡過(guò)生日,找自己的好朋友慶祝一番,卻不知道父母的生日。為此,我借“三八婦女節”之際,開(kāi)展了為母親送“特殊禮物”的活動(dòng),每人為自己的母親送上一份有意義的禮物,看誰(shuí)的禮物能稱(chēng)之為“特殊禮物”。孩子們有的送給媽媽一首歌,有的給媽媽寫(xiě)一封信,有的送給媽媽一支護手
霜等等李嘉凱在周記中寫(xiě)道:“老師讓我給媽媽送一件特殊的禮物,我開(kāi)始認真地觀(guān)察媽媽?zhuān)瑡寢屆刻斐松习,回家還要照顧我,買(mǎi)菜、做飯、洗衣服等等,媽媽太辛苦了。今天,我發(fā)現媽媽的手是那么粗糙。我要給媽媽一支護手霜,以后放學(xué)回家要多幫媽媽做家務(wù),讓媽媽手變得細嫩又光滑。孩子們會(huì )關(guān)心家長(cháng)了,正如家長(cháng)在回信中寫(xiě)道:禮物雖小,卻表達了孩子們對家長(cháng)的愛(ài)、對家長(cháng)的理解、對家長(cháng)辛苦的回報。有的家長(cháng)還特意給我打電話(huà)表示感謝。對我說(shuō):“老師,謝謝你,你的教育真有用。本已對孩子失去信心,在收到孩子禮物時(shí),聽(tīng)到孩子的知心話(huà)時(shí),一下子拉近了母子的關(guān)系,對孩子又增加了信心!奔议L(cháng)們表示會(huì )全力以赴配合老師,教育好孩子。就在這點(diǎn)滴滲透中,孩子們學(xué)會(huì )了去幫助別人,去播灑愛(ài)心。他們主動(dòng)幫一年級小同學(xué)做值日,積極為災區人民捐款、捐物。在學(xué)校的大掃除活動(dòng)中,不怕苦,不怕累,積極完成學(xué)校布置的任務(wù)。
今天,我們做教師,在于愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻。
今天,我們做教師,在于熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦。
今天,我們做教師,在于以身作則,為人師表。
教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。但愿被稱(chēng)為"人類(lèi)靈魂工程師"的所有教育者,都以無(wú)私奉獻的精神去感染人;以淵博的知識去培育人;以真誠的愛(ài)心去溫暖人;以高尚的師德去影響人;以?xún)?yōu)秀的成果去鼓舞人;以充實(shí)的人格去塑造人。辛勤耕耘,默默奉獻,讓美好的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝。
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