草房子讀書(shū)筆記15篇
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那么你會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編為大家收集的草房子讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
草房子讀書(shū)筆記1
這天，我看完《草房子》這本書(shū)，這本書(shū)以桑桑這個(gè)校長(cháng)兒子串聯(lián)了杜小康、禿鶴、細馬丶秦大奶奶這幾個(gè)主要人物，我從這本書(shū)中領(lǐng)悟到了善與惡。
有人說(shuō)，人剛生下來(lái)的時(shí)候更喜歡惡，比如說(shuō)有毀滅欲、毀壞欲丶攻擊欲等等。但是人在小時(shí)候并不知道惡作劇和破壞的惡果，也不知道尊重他人。比如說(shuō)，同學(xué)們戲弄禿鶴;再比如，因為桑桑與杜小康合不來(lái)，而在玩游戲時(shí)不讓杜小康參加。沒(méi)有一個(gè)孩子能從軟暴力這個(gè)角度去審視自己和他人的行為。因為他們只是孩子，他們也只能從孩子的角度去思考，他們希望所有人都圍繞著(zhù)以自身的利益為中心轉，就像地球圍著(zhù)太陽(yáng)轉那樣。
當然，有惡就必定有善，如秦大奶奶，在生命快要燃盡時(shí)體會(huì )到了善，最后因為一個(gè)南瓜溺水而亡……
在我們的生活中圍繞著(zhù)許多善與惡，如果可以選擇生活中的善與惡誰(shuí)多，那么結果可想而知，所以從現在開(kāi)始，從自身開(kāi)始，做一個(gè)一心向善的人吧!
草房子讀書(shū)筆記2
從禿鶴的身上我似乎明白了什么。這個(gè)禿頭，給禿鶴的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化�？墒嵌d頭還是那個(gè)禿頭，為什么會(huì )有如此迥然不同的變化呢？我想，關(guān)鍵在于人在變，想法在變。當禿鶴很在意這個(gè)禿頭所帶給他的煩惱時(shí)，禿鶴只是一味地在意，一味地抵觸，于是，這個(gè)禿頭所帶給他的煩惱就越多，事情也就變得越來(lái)越糟糕了，人也會(huì )隨之變得暴躁，或者變得自卑�？墒�，有時(shí)候我們可以試著(zhù)改變，我們可以嘗試著(zhù)用我們的努力來(lái)彌補，換個(gè)角度，也許就柳暗花明了呢？禿鶴就是這樣。他抓住來(lái)之不易的機會(huì )、努力、付出，最后用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了他的禿頭也可以給他帶來(lái)榮耀。而在這榮耀背后是他的拼勁——一絲不茍地排練、堅持不懈地努力……
這讓我想到了另一個(gè)人，斯格特——20世紀美國最著(zhù)名的滑稽演員之一。因為他那個(gè)大鼻子，他幾乎成了學(xué)校每個(gè)同學(xué)的嘲笑對象。他也因此悶悶不樂(lè )。但最后，在老師的開(kāi)導下，他轉變觀(guān)念，把他的大鼻子可愛(ài)的一面展現給所有人看。因為這個(gè)大鼻子，人人都記住了他，也因為這個(gè)大鼻子，才讓他成為了滑稽演員。
草房子讀書(shū)筆記3
讀了師生共讀得草房子一書(shū)，我生有感觸。這本書(shū)的主角是桑桑，他既聰明又勇敢還講義氣，幫助紙月逃脫那些壞孩子地折磨，幫老師送信都是他做的好事。而杜小康呢，剛開(kāi)始，仗著(zhù)自己家有錢(qián)，就非常傲慢，但后來(lái)因為爸爸生病所以被迫停學(xué)，經(jīng)過(guò)人生洗禮，心靈由脆弱變得堅強。陸鶴是個(gè)禿頭，別人都喜歡摸他的頭，但他很小氣，不給大家摸。校長(cháng)是桑桑的爸爸，他雖然對桑桑很?chē)绤�，但其�?shí)很愛(ài)自己的兒子。
我最喜歡其中的藥寮，里面講了桑桑得了“鼠瘡”，爸爸為此在外奔波，消瘦了許多，但仍沒(méi)找到一點(diǎn)蛛絲馬跡，看過(guò)了許多的大醫院，都說(shuō)他只能活半年，最后在縣城里找到了專(zhuān)治這種病的醫生，桑桑的病就治好了。
這就是我的讀后感！
草房子讀書(shū)筆記4
暑假里，我曾多次捧起《草房子》這本書(shū)來(lái)閱讀，可謂是對它愛(ài)不釋手。這本書(shū)是由著(zhù)名兒童作家曹文軒創(chuàng )作的一篇長(cháng)篇小說(shuō)，講述的是20世紀60年代一個(gè)感人的故事。他將書(shū)中的每個(gè)人物都描寫(xiě)的淋漓盡致，如：禿頂的陸鶴，美麗的紙月，喜愛(ài)演出的白雀，堅強的杜小康，孝順的細馬，以及頑皮但最后卻領(lǐng)悟到生命是深切而唯美的主人公桑�！适乱杂吐榈氐纳顬橹骶�(xiàn)，情節跌宕起伏，趣味盎然，洋溢著(zhù)一種淳樸的美感，蕩漾著(zhù)一種悲憫的情懷。
媽媽曾問(wèn)過(guò)我，這本書(shū)里你最喜歡哪個(gè)人物？
我告訴她，故事里最打動(dòng)我的就是桑桑！
桑�！詺饪蓯�(ài)的男孩，他是油麻地小學(xué)桑校長(cháng)的兒子。六年的小學(xué)生活里，他一路結識了紙月等與他共度六年校園生活的好朋友，他們一起經(jīng)歷了困難、挫折，甚至是痛苦，但他們卻迎刃而上，戰勝了這些困難。桑桑所經(jīng)歷的這一連串看似平常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事是他人生的啟蒙教育，也讓我深受啟發(fā)。
然而，生活并不是一帆風(fēng)順的，一個(gè)從天而降的厄運，不幸地落在了桑桑的頭上——他得了一種怪病，被診斷出得了絕癥后，桑桑的爸爸帶著(zhù)桑桑走遍了全國各地，尋訪(fǎng)名醫，但都一無(wú)所獲，大家一定都像我一樣擔心這個(gè)調皮的男孩會(huì )從此消失在這個(gè)世界上吧。一次又一次令人失望的結果，我為桑桑而嘆息，但桑桑卻很堅強，他變得懂事了，不哭不鬧，靜靜地等待著(zhù)那一天的到來(lái)。就在大家幾乎快要絕望的時(shí)候，故事有了一個(gè)大的轉折，爸爸找來(lái)了一位“再世華佗”，他的出現，使桑桑得救了！這是一個(gè)完美的結局。
故事中，溫幼菊老師的那句話(huà)：“桑桑，別怕！”，這個(gè)堅強有力的詞深深地印在了我的腦海里�？吹竭@兒，我的眼角也不禁濕潤了�！皠e怕”為何意？我知道那是一種很溫馨，很親切，很安全的情緒和情懷……猶記我媽媽也曾對我說(shuō)過(guò)好多次“別怕！”當我第一次上臺表演的時(shí)候，媽媽就會(huì )鼓勵我說(shuō)：“寶貝，別怕！你是最棒的！”；當我打針害怕的時(shí)候，媽媽會(huì )安慰我說(shuō)：“寶貝，別怕！你是最勇敢的！”；當我第一次進(jìn)考場(chǎng)緊張的時(shí)候，媽媽會(huì )肯定第對我說(shuō)：“寶貝，別怕！你要相信你自己！”；當我因為夜里打雷害怕的時(shí)候，媽媽會(huì )抱著(zhù)我，溫柔地說(shuō)：“寶貝，別怕！我會(huì )陪在你身邊的！”……每一次的“別怕”其實(shí)都在告訴我應該勇敢地去面對，不要想著(zhù)退縮、放棄！如果你經(jīng)常選擇放棄，那你的人生將注定平凡。
讀了《草房子》使我懂得了，人的一生都是會(huì )遇到困難的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹？夢(mèng)想與現實(shí)的差距總是遙遠，沒(méi)有哪一個(gè)人不付出努力就能夠成功的。我希望能像桑桑一樣，對生活充滿(mǎn)信心與希望，相信美的東西無(wú)處不在，過(guò)一個(gè)既充實(shí)又快樂(lè )的美好童年。
草房子讀書(shū)筆記5
這本書(shū)的作者是曹文軒，這本書(shū)是曹文軒純美小說(shuō)系列：少年長(cháng)篇小說(shuō)。
這本書(shū)我最感興趣的是第一章禿鶴的這一部分：禿鶴將大蓋帽提在手里，露著(zhù)光頭，就當紙月在場(chǎng)，驢拉磨似地旋轉著(zhù)，數著(zhù)板。那個(gè)連長(cháng)出現時(shí)，是在夏日。禿鶴就是按夏日來(lái)打扮自己的。但是眼下卻是隆冬季節，寒氣侵入肌骨。禿鶴不在意這個(gè)天氣，就這么不停地走，不停地做動(dòng)作，額頭竟然出汗了。到燈光明亮的大舞臺演出那天，禿鶴已胸有成竹�！锻罉颉窂难莩鲆婚_(kāi)始，就得到了臺下的掌聲，接下來(lái)，掌聲不斷。當禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮時(shí)，評委們就已經(jīng)感覺(jué)到，桑喬又要奪得一個(gè)好名次了。禿鶴演得一絲不茍。他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”在與紙月周旋時(shí)，一個(gè)兇惡，一個(gè)善良；一個(gè)丑陋，一個(gè)美麗，對比得十分強烈�？梢哉f(shuō)，禿鶴把那個(gè)角色演絕了。
這本書(shū)主要寫(xiě)的都是傷感，第一章禿鶴的深深歉意，第二章紙月的弱小的感覺(jué)，第三章白雀和蔣一輪的依依惜別的情感，第四章對秦大奶奶的尊敬的情感，第五章杜小康的開(kāi)心的情感，第六章細馬尊敬父母的情感，第七章白雀和蔣一輪又有生分，第八章杜小康家的孤獨情感，第九章桑桑無(wú)望的情感。通篇敘述即明白曉暢，又有一定的深度，是那種既讓孩子喜歡也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。
草房子讀書(shū)筆記6
今年，我把曹文軒寫(xiě)的《草房子》讀了一遍，寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的小學(xué)生活。這篇小說(shuō)主要介紹了桑桑、陸鶴、紙月、細馬和杜小康這五個(gè)優(yōu)秀少年的小學(xué)生活。
這本書(shū)中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調皮可愛(ài)又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責備，他很有正義感，當板倉小學(xué)的壞孩子欺負紙月時(shí)，他毫不猶豫的沖過(guò)去幫助紙月。他也特別勇敢，當他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的紅包塊，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。
陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因為長(cháng)著(zhù)一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話(huà)他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話(huà)說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已�！�
我喜歡《草房子》，因為它贈給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了!希望大家都來(lái)讀一讀。
草房子讀書(shū)筆記7
暑假里我看了一本好書(shū)《草房子》，是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列中的一本，看后讓我很受感動(dòng)。
這本書(shū)是鄉村孩子們生活的真實(shí)寫(xiě)照，他們愛(ài)學(xué)習，愛(ài)玩，也愛(ài)勞動(dòng)。書(shū)中有一個(gè)個(gè)鮮活的人物，比如牧羊少年細馬、調皮聰明的桑桑、堅強又愛(ài)學(xué)習的杜小康等。
書(shū)中還有許多動(dòng)聽(tīng)的故事，例如細馬的故事。他先是被沒(méi)有孩子的邱二爺領(lǐng)養過(guò)來(lái)，卻被嬸嬸誤會(huì )是為了圖他們的家產(chǎn)而來(lái)。后來(lái)在很多天的朝夕相處下，跟他們總算有了感情�？珊镁安婚L(cháng)，一場(chǎng)罕見(jiàn)的大洪水徹底淹沒(méi)了村子，邱二爺的家產(chǎn)了全泡湯了。洪水過(guò)后，邱二爺沒(méi)日沒(méi)夜地勞累，結果病死了。邱二嬸受不了這個(gè)打擊，也瘋了。家破人亡的細馬用他那瘦弱的肩頭勇敢地撐起了這個(gè)家，他先是把僅存的幾只羊賣(mài)了，給二嬸治病，后來(lái)又在鄉鄰的幫助下，重新買(mǎi)了一群羊，成了一個(gè)牧羊少年。
本書(shū)的主人公桑桑幽默搞笑，他很頑皮。為了買(mǎi)他夢(mèng)寐以求的鴿子，竟然把媽媽用來(lái)炒菜的鐵鍋砸了賣(mài)鐵換錢(qián)，被媽媽發(fā)現后自然少不了一頓飽揍。還有他發(fā)現自己的鴿子沒(méi)有像樣的“家”，竟趁爸爸媽媽不在家的時(shí)候，招呼了幾個(gè)小伙伴把家里的碗櫥給改造成了一個(gè)三層的鴿子籠，真是讓我大跌眼鏡。桑桑還熱心地幫助了紙月、秦大奶奶、杜小康、細馬等人，大多數卻是在幫倒忙，搞笑不斷。后來(lái)經(jīng)歷了一次死里逃生的病痛折磨后，他突然之間長(cháng)大了，也變乖了，成熟了。
這本書(shū)教會(huì )了我要誠實(shí)、耿直、善良和勇敢。不過(guò)，每個(gè)人都有自己不同的看法，希望大家都能來(lái)讀讀這本書(shū)，總會(huì )有自己的感謝和收獲的。
草房子讀書(shū)筆記8
其次閃出的形象是禿鶴。他依然光著(zhù)頭。頭發(fā)對他似乎很吝嗇，從不輕易的長(cháng)出一根來(lái)。他為自己是個(gè)禿子的形象感到尷尬�？蛇@是他的現實(shí)，即使這讓他覺(jué)得自己在同學(xué)中是個(gè)另類(lèi)。
物以類(lèi)聚，人以群分“這樣的詞是不適合他來(lái)用的，因為在雨天他都不可以和雨傘劃為一類(lèi)。每當有同學(xué)撐著(zhù)傘從他身邊走過(guò)時(shí)，他都要裝作不羨慕，并且還要挺起胸走去。除了這種硬撐的勇氣外，他得到的僅剩離群索
居后的孤獨和學(xué)校對他的不公平對待。
于是，他由一個(gè)另類(lèi)上升為斗士。在現實(shí)中為了自尊和自我價(jià)值的.證明奮斗；這個(gè)在現實(shí)中掙扎的形象讓我看到了離開(kāi)集體后的尷尬和被集體肯定并接納時(shí)的歡欣�；驋暝Y局是可喜的，他證明了：一個(gè)人長(cháng)的”丑
“不要緊，出來(lái)用自己的才能證明”不丑“才是對的。
這個(gè)在現實(shí)中掙扎的形象讓我看到了離開(kāi)集體后的尷尬和被集體肯定并接納時(shí)的歡欣。
草房子讀書(shū)筆記9
暑假中，我有幸拜讀了著(zhù)名作家曹文軒的《草房子》這部小說(shuō)，令我愛(ài)不釋手。因為這部小說(shuō)十分的精彩，它詳細的記錄了小男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活，生動(dòng)的講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地撞擊著(zhù)我的心靈。
故事中的紙月是個(gè)心地善良而又性格內向的小女孩，她的心靈就像白紙般純凈。她沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)挥幸粋�(gè)又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，在板倉小學(xué)的男生欺負她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚，忍受著(zhù)。當又一次這些男生欺辱她，這時(shí)候一個(gè)勇敢的男孩子挺身而出，幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑了，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。這個(gè)男孩就是主人公桑桑，一個(gè)既調皮搗蛋卻又熱情有愛(ài)心的男生。
讀到這里，我既為紙月受人幫助 ，擺脫騷擾而高興，更為主動(dòng)伸出援助之手的桑桑叫好。其實(shí)生活中，我們的身邊也有許多這樣的朋友喲!
還記得，那次難忘的春游，我只顧著(zhù)帶零食，卻將水丟在了家中。到了目的地，我又是一番狼吞虎咽，把酸甜苦辣各味食物一股腦搬進(jìn)腹中，一會(huì )兒，我就渴得不行，可是翻包一看，傻眼了----水根本沒(méi)帶呀!就在我舔著(zhù)干裂的嘴唇，愁眉苦臉時(shí)，一瓶水遞到了我的面前。我抬頭一看，原來(lái)是家境并不好的張倩倩。我愣住了，她看我這樣子，就笑著(zhù)說(shuō)：“快喝吧!看看你的嘴唇都干裂了，快呀!”我接過(guò)水，結結巴巴的說(shuō)：“可是，我喝了，你怎么辦呢?”她笑著(zhù)拍拍我的肩膀，說(shuō)道：“我早就喝過(guò)了�？旌劝�，別擔心我了!”我擰開(kāi)蓋子，仰起脖子就是一頓猛灌。奇怪呀，平時(shí)淡而無(wú)味的礦泉水甘甜無(wú)比，像泉水般滋潤著(zhù)我的心田�？粗�(zhù)眼前笑意盈盈的張倩倩，哦，我明白了---這是“友情飲水甜呀”。
一次，我們班王明同學(xué)的腳在家被燙傷了，需要在家休養一個(gè)月左右。就在他為不能上學(xué)而耽誤學(xué)習苦惱時(shí)，這時(shí)班級的幾位同學(xué)來(lái)到了他家，為他補習當天的功課。從那以后每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì )到他家去看望他，陪他聊天，幫他抄作業(yè)題目，如果不會(huì )做時(shí)，同學(xué)們會(huì )給他耐心講解，把當天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)�？吹酵瑢W(xué)為他不辭勞苦，王明感激不已，都說(shuō)不上話(huà)了，眼淚在眼眶里打轉。
當你有困難的時(shí)候，朋友會(huì )毫不猶豫地來(lái)幫助你，友情是我們一生中最珍貴的東西。請我們珍惜友情，學(xué)習上互促互進(jìn)，生活上互相幫助，共同將抗成長(cháng)。
草房子讀書(shū)筆記10
多少年了，很少像今天這樣，被一本曾被自己忽視甚至藐視的兒童文學(xué)作品打動(dòng)。這本書(shū)就是《草房子》！從偶然地想起購買(mǎi)，到極速地到手，到從翻開(kāi)至看完，前后不足一天。我驚訝于自己的這份多年來(lái)幾乎沒(méi)有過(guò)的高效與感動(dòng)，更有了一種寫(xiě)作的沖動(dòng)。
讀完全書(shū)，我不由自主地將《草房子》雙手合十捧于手心，禁不住親吻著(zhù)書(shū)脊。這里有一份美好與純凈，一份善良與溫暖，一份堅強與執著(zhù)，一份勇敢與忍耐，一種頓悟與升華。一份輕松與沉重，一份揪心與慶幸。為什么讀得這么快，還因為這里有一種曾經(jīng)的熟悉。書(shū)中的場(chǎng)景雖然我并未真正地經(jīng)歷過(guò)，但那里的環(huán)境還是比較熟悉的，一邊讀，一邊想起自己童年和少年時(shí)代的生活，的確似曾相識。更主要的是，這里的人情之美正是我向往的，這里的痛苦與煩惱也是我過(guò)去和現在真切體驗過(guò)的。在現實(shí)與藝術(shù)的互動(dòng)中，我已分不清兩個(gè)世界的邊界。在現實(shí)與藝術(shù)中，我感動(dòng)，我領(lǐng)悟，我悔恨，我豁達。
最重要的是，我認識到文學(xué)的價(jià)值，尤其是少年文學(xué)的價(jià)值，應在人們心中播下美好的種子。通過(guò)這樣的文字，讓人愛(ài)上閱讀，熱愛(ài)生活。多年的語(yǔ)文教育，我們何曾有過(guò)這樣的感動(dòng)，有過(guò)這樣對文字魅力的感動(dòng)。
現實(shí)功利的社會(huì )，越來(lái)越講究深刻，思想的深刻，這誠然是不錯的，可是，沒(méi)有了感動(dòng)，這樣的思想有有多少感染力與說(shuō)服力。沒(méi)有了情感的文字，幾乎是蒼白的，甚至是一種公然的謊言。
回到作品吧。這里的風(fēng)景美，人情美，然而這些美又是那么真實(shí)而合乎邏輯，不是一般的語(yǔ)言和童話(huà)那樣地遠離真實(shí)的生活。雖然作品中的某些情節不乏藝術(shù)加工，有些情節只是點(diǎn)到為止，甚至有些牽強，但都不能抹殺作品給人帶來(lái)的美的震撼，給人帶來(lái)善的啟迪。
草房子讀書(shū)筆記11
手捧《草房子》，我被書(shū)中那愉快的學(xué)校生活所深深吸引。那藍天、白云、梧桐的枯葉，還有那一片朝夕相處的金色的草房子……這一切都令我向往。
《草房子》主要講述了男孩桑桑在油麻地小學(xué)的六年生活，那六年小學(xué)生活讓他終身難忘。這六年小學(xué)生活見(jiàn)證了他們之間的友誼，有悲、有喜、有淚。在書(shū)中有聰明的紙月、淘氣的桑桑，還有那為了救油麻地里的南瓜而犧牲自己的秦大奶奶……而這些人中，我最欣賞的還是禿鶴。
禿鶴應該叫陸鶴，但因為他是一個(gè)十足的小禿子，油麻地的孩子就都叫他為禿鶴。在桑桑的記憶里，禿鶴在讀三年級之前，似乎一直不在意他的禿頭。禿鶴一直生活得很快活，有人叫他禿鶴，他會(huì )很高興地答應的，仿佛他本來(lái)就叫禿鶴，而不叫陸鶴。
但是，禿鶴讀三年級時(shí)，偶然地，好像是在一個(gè)早晨，他對自己的禿頭在意起來(lái)了。禿鶴的頭現在碰不得了，誰(shuí)碰，他就跟誰(shuí)急眼，就跟誰(shuí)玩命。人再喊他禿鶴，他就不再答應了，并且，誰(shuí)也不能再用東西換得一摸。
因為他的禿頭，同學(xué)們都會(huì )忍不住用手蘸一下去摸一把；因為他的禿頭，蔣一輪不讓他參加會(huì )操；因為他的禿頭，他總是帶著(zhù)帽子上學(xué)；也因為他的禿頭，他都想逃學(xué)；因為他的禿頭，他還和校長(cháng)和老師鬧別扭。因為這個(gè)禿頭，原來(lái)開(kāi)朗、活潑的禿鶴不見(jiàn)了，他變得自卑了。
可是，自卑并沒(méi)有一直籠罩著(zhù)禿鶴，當《屠橋》缺少禿子——偽軍連長(cháng)的演員時(shí)，禿鶴自告奮勇給蔣一輪寫(xiě)信爭取了這一個(gè)角色。為了演好這個(gè)戲。他用出人意料的速度，就將所有臺詞背得滾瓜爛熟。他排練得很認真、很努力，他演得一絲不茍，甚至把這個(gè)角色給演活了。這個(gè)禿頭“成就”了禿鶴成為“世界上最英俊的少年”……
草房子讀書(shū)筆記12
最近我看了著(zhù)名作家——曹文軒寫(xiě)的一本書(shū)，名叫《草房子》。這本書(shū)主要講的不是用茅草做的那一座房子，而是講主人公桑桑的童年經(jīng)歷。
桑桑是一個(gè)想象力豐富的孩子，所以常常會(huì )冒出一些稀奇古怪的想法。比如，他看見(jiàn)鴿子沒(méi)有家，他眼珠子一轉就想了一個(gè)好辦法，把家里的碗柜改裝成鴿子籠，可他沒(méi)有考慮后果，結果被媽媽罵了一頓；他見(jiàn)人家用漁
網(wǎng)捉魚(yú)，他就把父母床上的蚊帳拿下來(lái)，再找來(lái)竹竿做成網(wǎng)架，一張漁網(wǎng)就做好了�？墒峭砩系臅r(shí)候，父母罰他不許用蚊帳，讓他被蚊子叮得全身上下全是紅包；他看見(jiàn)夏天賣(mài)棒冰的人，用棉被把棒冰包起來(lái)，他就把冬天的
棉衣穿在身上，這樣就成了油麻地的一道風(fēng)光……
看到了桑桑的故事，我想起來(lái)了生活中的自己。我也是一個(gè)比較頑皮的孩子，我也常常和我媽媽開(kāi)玩笑，那可是說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完��！最好笑的還是那一次，有一天我從英語(yǔ)班放學(xué)回來(lái)，因為我們英語(yǔ)班樓下有一個(gè)
用積分換東西的柜子，我想了想：我要給媽媽一個(gè)大“驚喜”，嘻嘻嘻嘻！我用十分積分換了一個(gè)栩栩如生的小蟑螂�；氐郊依�，我把“小強”放到了媽媽的梳妝臺上。這時(shí)媽媽說(shuō)：“我要去超市，你去不去？不去就在家看
家�！蔽胰�，我要去�！皨寢屪吡诉^(guò)來(lái)，正準備梳頭，卻大叫一聲：”啊，有蟑螂！“然后一溜煙兒的跑到床上，說(shuō)：”你別把那東西拿過(guò)來(lái)，你快扔掉！“我把蟑螂拿到媽媽面前，說(shuō)：”這是假的呀！哈哈哈哈哈……“”
你這孩子�！啊辈皇侨コ袉�，快走吧�！拔亿s緊轉移話(huà)題�！焙冒�，這次就算了，下不為例，否則，你懂的�！爸x謝媽媽”。
每個(gè)孩子都有頑皮的一面，可書(shū)中的桑桑比任何一個(gè)孩子都頑皮。我覺(jué)得頑皮是孩子的天性，家長(cháng)們不要以為頑皮就是不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)大人們也是從這樣的童年過(guò)來(lái)的。這本書(shū)讓你哭，讓你笑，有興趣的同學(xué)，也來(lái)看看吧
草房子讀書(shū)筆記13
一個(gè)人走在濕漉漉的街上，雨還在下，5個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我只穿了一件T恤，感覺(jué)很涼。
天是灰的，房子的墻壁是白的，滿(mǎn)眼的生機都逃掉了。我低著(zhù)頭行走，看著(zhù)滿(mǎn)街的雨水無(wú)聲流著(zhù)，滑過(guò)我赤腳穿的拖板鞋，淌過(guò)整條大街。哈哈，真是個(gè)孩子的樣子。我卷著(zhù)褲腿在街上玩水，想起半個(gè)月前讀過(guò)的那本兒
童文學(xué)《草房子》。
一
最先使我想起的是紙月。她是整本書(shū)中最靈動(dòng)的一只精靈，像這滿(mǎn)街還沒(méi)落地時(shí)的雨水，如一個(gè)遙至童年而不可觸及的夢(mèng)。她是清新又空透的，就像一株老樹(shù)錯落的樹(shù)蔭下亮著(zhù)的琥珀。她也是神秘的，像琥珀生成的年代
里的秘密，會(huì )一步之隔，但更多的只是模糊到讓人去記憶中尋找。她不入世，不染世俗和喧嘩，僅是安安靜靜，在默默中為你擔憂(yōu)并祈禱。
我感覺(jué)：她從不會(huì )去打擾人，也不會(huì )讓人感覺(jué)到被打擾。如一方凈土。在喧囂中矜持的一方讓人感覺(jué)到安寧的凈土。而這，需要有一顆不只裝著(zhù)自己還裝著(zhù)別人的平凡心。
草房子讀書(shū)筆記14
剛剛翻開(kāi)《草房子》這本書(shū)，里面的內容就深深打動(dòng)了我。在這本書(shū)中的油麻地小學(xué)里，存在著(zhù)許許多多感人生動(dòng)的故事：有受到嘲笑的禿頭，如何證明不是沒(méi)頭發(fā)就是丑的故事；有帶著(zhù)江南口音無(wú)法與人交流的細馬與桑桑交友的故事……每一個(gè)，都讓人領(lǐng)會(huì )到一個(gè)個(gè)道理，一個(gè)個(gè)信念，一個(gè)個(gè)人物特點(diǎn)。
在眾多故事中，最讓我感動(dòng)的還是秦大奶奶的故事了。一開(kāi)始，秦大奶奶和她的丈夫秦大奔波了幾十年，終于換來(lái)了一塊地�？烧疄榱私ㄐW(xué)，看上了這塊地，在百般勸說(shuō)之下，看到奶奶依然沒(méi)有答應，政府便開(kāi)始強行施工。從此以后，秦大奶奶便故意讓雞鴨鵝飛進(jìn)校園作惡。但有一天，一個(gè)小女孩落入河水里，秦大奶奶還是依靠自己微小的力量救了他，自己險些身亡。從此以后，老師們紛紛來(lái)照顧她，同學(xué)們也很喜歡她，秦大奶奶便開(kāi)始在校園里幫忙。有一天，一個(gè)長(cháng)成熟的南瓜掉進(jìn)了水里，秦大奶奶又跳進(jìn)河里去救這只南瓜，但是這一次，秦大奶奶她再也沒(méi)有醒來(lái)，離開(kāi)了人世。
書(shū)中的秦大奶奶深深地打動(dòng)了我，她竟是一個(gè)如此倔強的人！她不顧年老體弱，始終守衛自己的田地；她冰釋前嫌，去救一個(gè)溺水的小孩；她奮不顧身，卻只是為了校園里的一個(gè)南瓜。秦大奶奶死后，也成了全村最大的一次送葬，油麻地的孩子一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)守在棺邊，低聲抽泣，隊伍竟然在田里拖了一里多的地。
秦大奶奶，你為什么一定要去救那個(gè)南瓜？我看了秦大奶奶的故事，也不禁潸然淚下。我想，她是為了自己奮斗的結果；為了嬉皮可愛(ài)的孩子；為了和藹可親的老師，而日日夜夜守著(zhù)這片油麻地。
《草房子》，其實(shí)一直在我們心里，只是那份童真，那份感動(dòng)，那份記憶……
草房子讀書(shū)筆記15
在這個(gè)寒假里，我看過(guò)很多的書(shū)，但是我最喜歡的書(shū)是《草房子》了，因為這本書(shū)的主人公桑桑打動(dòng)了我。作品寫(xiě)了桑桑的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常，但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。崔暮老人最后一瞬間所閃耀的人格光彩、在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……，這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。除了主人公桑桑，我還喜歡《草房子》里的文章是：紅門(mén)，讀完紅門(mén)，我的體會(huì )是，杜小康非常大方，不小氣，一點(diǎn)都不像我，而我和他相比較，我差太多了，看來(lái)我得改改自己的毛病了。有一次，桑桑和杜小康玩火，最后老師問(wèn)是誰(shuí)玩火的時(shí)候，杜小康承認了自己玩過(guò)火，不過(guò)始終沒(méi)有把桑桑招出來(lái)，所以我覺(jué)得杜小康的人品非常的好。
開(kāi)始雖然杜小康家里是很富有的，但是后來(lái)由于一次意外，導致他們家變窮了，但是杜小康還是一直一個(gè)人在賺錢(qián)，來(lái)還他家的債，因為他的父親生病了，不能再賺錢(qián)。想想現在的我們，家境都比較好，但是我們不珍惜爸爸媽媽的錢(qián)，所以我們和杜小康相比真是慚愧了。
通過(guò)故事，我明白了：要珍惜現在擁有的一切，等到失去了，就來(lái)不及了。聽(tīng)了我的讀后感，你喜歡上了《草房子》這本書(shū)了嗎？
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