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《水滸傳》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2022-11-29 08:07:47 讀書(shū)筆記 我要投稿

《水滸傳》讀書(shū)筆記15篇

  當看完一本著(zhù)作后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢?那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?以下是小編幫大家整理的《水滸傳》讀書(shū)筆記,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《水滸傳》讀書(shū)筆記15篇

《水滸傳》讀書(shū)筆記1

  最近,我讀了四大名著(zhù)之一的《水滸傳》,讀完后,我被梁山好漢的正義凜然和他們情同手足的義氣所深深感動(dòng)。

  這部書(shū)表現了一群不堪暴政欺壓的好漢們,聚義梁山泊,直至招安而失敗的全過(guò)程,從這部經(jīng)典的農民起義小說(shuō)中,反應了作者施耐庵對朝廷黑暗和統治者昏庸的強烈的不滿(mǎn)和憤慨。

  《水滸傳》中塑造了多位形象鮮明的好漢,比如一身正氣,視死如歸的魯智深他們豪爽粗狂卻不失風(fēng)度;待人誠懇、正氣凜然的宋江和盧俊義;勇猛異常的關(guān)勝、董平等,幾乎沒(méi)人能與之匹敵;吳用和公孫勝的計謀與智識也令人驚嘆,像這樣性格的鮮明人物還有許多。

  在這一百零八位好漢中,我對花和尚魯智深印象頗深。為什么他叫花和尚呢?因為他身上紋了許多紋身,他還特別喜好喝酒,但是這只是表面,實(shí)際上他是一位重情義、重義氣、充滿(mǎn)正義感的英雄。雖然性格豪爽粗獷,卻富有智慧,而且膽大心細。在打死鎮關(guān)西后,他不慌不忙不像別人殺了人就跑,而是指著(zhù)鎮關(guān)西罵“你詐死,別以為灑家不知,等會(huì )兒灑家再與你理會(huì )”,然后從容不迫地離開(kāi);放走金老漢時(shí)還拿條板凳坐了兩個(gè)時(shí)辰,估摸人走遠了他才走,這充分體現了他的智慧和膽大心細;在史進(jìn)去打抱不平被抓后,魯智深暴跳如雷,拎起禪杖就要去殺知府,卻被識破,又被抓了起來(lái),面對審問(wèn)時(shí),他又充滿(mǎn)正氣地說(shuō):“我就是來(lái)救人的,既然被抓,無(wú)須多問(wèn),只殺便是!”

  這充滿(mǎn)氣概的言語(yǔ)讓我為之傾倒。他的正義和舍己救人的品質(zhì)值得我學(xué)習。

《水滸傳》讀書(shū)筆記2

  我以前以為,《水滸傳》是“暴力”、“血腥”、“慘無(wú)人道”的代名詞,但是后來(lái)在媽媽一再的推薦下,我看了一集《水滸傳》電視劇,但看完之后就覺(jué)得太好看了!看了一集又一集。緊接著(zhù)又向爺爺接了文言文版的《水滸傳》書(shū)看,也看了好多篇?赐曛,我真是思緒萬(wàn)千!

  仗義——

  人人都說(shuō):及時(shí)雨宋江仗義疏財。所以人人都信任宋江。在去往江州的路上,結實(shí)了好多朋友,得到了好多人的幫助。宋江真是美名遠揚!宋江一次次落入虎口,卻又一次次解脫,就因為他的仗義人人皆知,人人都喜歡他,這就是因為為什么宋江武藝不如盧俊義、智商不如吳用,還能成為梁山之首的原因。

  群眾的眼睛是雪亮的:

  北宋時(shí)期奸臣當道,剝削百姓、殺死忠臣,老百姓敢怒不敢言。盡管天子不知,但是天下人都知道,天下人都痛恨他們。梁山好漢,只殺奸臣,不殺良民,盡管朝廷不知,但是老百姓知道,所以百姓都喜歡梁山好漢。群眾的眼睛真的是雪亮的,百姓們心知肚明,誰(shuí)黑誰(shuí)白、誰(shuí)對誰(shuí)錯。所以不要以為別人不知道,其實(shí)別人做就知道了!

  水滸傳告訴了我很多很多的大道理、小道理,告訴我不能做壞事,不然終究會(huì )得到報應;還告訴我做人要寬容大方,決不能做一個(gè)小人!安皇遣粓,是時(shí)候未到”。ㄐ∮⑿塾陙(lái)讀后感)

《水滸傳》讀書(shū)筆記3

  水滸傳是四大名著(zhù)之一,是我國第一部以農民起義為題材,并且有很大成就的長(cháng)篇小說(shuō)。在中國和世界文學(xué)史上占有極其重要的位置。它的作者分別是施耐淹和羅貫中。

  這洪太尉獨自一個(gè),行了一回,盤(pán)坡轉徑,攬葛攀藤,大約走了數十個(gè)山頭,三二多里路,腳酸腿軟,正走不動(dòng),口里不說(shuō),心里卻在想道:“我是朝廷貴官公子,在京師時(shí)重茵而臥,列鼎而食,何來(lái)穿草鞋,走這般山路!只他天師在那里,卻叫下官受這般苦!”又過(guò)了一會(huì ),只見(jiàn)山凹里起一陣風(fēng),風(fēng)過(guò)處,想那松樹(shù)背后奔雷也似吼一聲,撲地跳出一個(gè)吊睛白額錦毛大蟲(chóng)來(lái),只見(jiàn)大蟲(chóng)望著(zhù)洪太尉左盤(pán)右旋咆哮了一回,就往山下跑去了,這時(shí)洪太尉叫到:“皇帝御限,差俺來(lái)那里,叫我受這般驚恐!”當我看完這一回的時(shí)候,我感覺(jué)到洪太尉的性格,就在這一段被作者表達的如此完美,洪太尉他的性格暴躁,沒(méi)有耐心。

  在我看來(lái)沒(méi)有耐心是成不了事的,反而還會(huì )惹禍,在生活中,每個(gè)人都需要耐心和平靜。耐心會(huì )讓人覺(jué)得你這個(gè)人十分地會(huì )去包容別人,體諒別人!平靜會(huì )讓人覺(jué)的你是一個(gè)鎮靜的人,在最慌亂的時(shí)候不會(huì )慌忙,是一個(gè)讓人感覺(jué)很有安全感的人。反而洪太尉在這個(gè)故事中給人的感覺(jué)恰恰相反。

  讀了水滸傳第一回我明白了,做人千萬(wàn)不要急切,太過(guò)于急切反而無(wú)事可成!

《水滸傳》讀書(shū)筆記4

  今天,我向大家推薦一本書(shū),名叫《水滸傳》為什么推薦這本書(shū)呢?因為,這本書(shū)的主人公給我留下了很深的印象。

  本書(shū)主要見(jiàn)了無(wú)賴(lài)高俅因球技好,而被端王選為護衛,從此目中無(wú)人,因王進(jìn)父親打過(guò)他一棒,所以懷恨在心,想害王進(jìn)。經(jīng)過(guò)了三番五次以后,終于加入了梁山伯起義,許多人也因此被逼上了梁山泊其中與李逵.宋江.晁蓋等人,晁蓋是老大,可不幸的是,最后,晁蓋被史文恭的毒箭所射死了。經(jīng)過(guò)一番比試,宋江當上了首領(lǐng)。盧俊義當上了老二,他們面臨了種種磨難,都突破了。但好景不長(cháng),這支隊伍,最終還是在黑暗中消失了。我還很喜歡其中的很多的人物呢!比如像李逵,他非常勇猛,手持雙斧,力大如牛。他還非常孝順,自己吃好穿好也不忘母親,準備把母親帶過(guò)去,可不慎遇上了老虎,他又氣又恨。一下子打死了4只老虎,還有張清,他非常機智,又很厲害,一個(gè)人就可以打傷梁山泊的10位好漢,而且竟是用石子。但聰明反被聰明誤,最后還是被吳用等人抓住了。我最喜歡的還是宋江,他被成為及時(shí)雨.呼保義,他非常善良,百姓需要他的時(shí)候,他都會(huì )出現,許多梁山好漢又都是沖著(zhù)及時(shí)雨的大名,才來(lái)投奔的。

  我非常喜歡作者寫(xiě)的故事情節,非常深動(dòng)比如像其中一句:“武松縱身一跳,又讓他掃了個(gè)空,老虎急的連吼幾聲又轉身向武松撲去!边@句話(huà)動(dòng)作描寫(xiě)得非常好,中有:跳.掃.吼.轉.撲。幾個(gè)動(dòng)詞。把武松打虎描寫(xiě)的活靈活現。

  這是一本好書(shū),建議大家看看歐!

《水滸傳》讀書(shū)筆記5

  讀了這回梁山泊林沖落草,汴京城楊志賣(mài)刀,林沖對我的沖擊都是深切的,梁山好漢了一半本性都要從林沖來(lái)發(fā)掘,來(lái)體現。林沖來(lái)到梁山之后,白衣秀士王倫小人見(jiàn)識,容不下林沖這一條好漢,非要林沖拿什么“頭名狀”來(lái),林沖豈是那鐵石心腸的無(wú)義之徒,三日拿不到頭名狀就將被王倫趕下山去,就在這最后時(shí)刻,卻與另一條好漢青面獸揚志得遇,好一場(chǎng)英雄會(huì ),殺了個(gè)天昏地暗,不分上下,正是英雄惜別英雄,不打不成交,一場(chǎng)虎斗,成全了一對英雄情義。

  可是小人王倫非但不醒悟,心里更懷了芥蒂?蓱z林沖英雄血性,殺掉惡賊,剛剛沖出道德的匡束,一片赤誠來(lái)投奔,卻遭遇了一盆冷水,這且不說(shuō),關(guān)鍵是看到揚志,一條好漢,仍有一個(gè)自由之身,可以自由地行走天地之間,光明磊落,堂堂丈夫,而自己也曾是八十萬(wàn)禁軍教頭,而今卻不得不寄人籬下,看人嘴臉,有家歸不得,有苦無(wú)人訴,一想到這個(gè),不免感慨萬(wàn)千,百感交集,看著(zhù)揚志上船將去,剛剛結識了一個(gè)知己之士,卻轉眼又要離去,能不傷懷?

  實(shí)實(shí)感人!有時(shí)想想,人那,究竟怎樣的生活才能無(wú)憂(yōu)無(wú)愁,無(wú)煩無(wú)慮呢?即如智深,毫氣沖天,一身剛直,俠肝義膽,快人快語(yǔ),多么可愛(ài)。為什么林沖就不能這樣?為什么林沖就要顧慮重重?其實(shí),人還是要看開(kāi)一些才是,大碗喝酒,大塊吃肉,直言快語(yǔ)也是一生,為什么要瞻前顧后,處處小心,處處在意呢?

《水滸傳》讀書(shū)筆記6

  我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁!端疂G傳》中一百零八好漢為兄弟,為了真理可以?shī)^不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的,可以解釋為正義。一個(gè)沒(méi)有正義感的人,相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字,到受朝廷招安,再到大破遼兵。

  一個(gè)人,可以不相信神,是不會(huì )理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對高俅之子的,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案。但他卻能夠路見(jiàn)不平,拔刀相助,但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心。

  義,令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽。一個(gè)具有強烈的正義感的人,就是一個(gè)精神高尚的.人,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當今這個(gè)社會(huì )中,一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現實(shí)生活中。在現實(shí)生活中,雖然沒(méi)有這樣驚心動(dòng)魄的大事發(fā)生,但“義”字卻滲透著(zhù)我們的生活。當前,我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛,但是,卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。

  一個(gè)“義”字,包括了太多的內容,奮斗的激情已經(jīng)被凍結,只是他的靈魂被社會(huì )中一些丑惡的東西同化了,卻不可以不相信“神圣”。古往今來(lái)有多少英雄好漢,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍?zhuān)瑑衫卟宓,就只為了一個(gè)“義”字,是中國歷史上揮之不去的光輝。讓我們相信這一份“神圣”,用自己的雙手去維護這一份“神圣”;為人民除暴安良,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書(shū),給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國。董存瑞舍身炸暗堡,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族。對朋友講義氣,是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,這些都是炎黃子孫大義的延續水滸傳》讀后感

  《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,出生入死,也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn),印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠,義。

《水滸傳》讀書(shū)筆記7

  最近,我瘋狂迷上了《水滸傳》這本書(shū)。

  我只要一有空就拿著(zhù)《水滸傳》看,上廁所、吃飯的時(shí)候也要拿著(zhù)音響聽(tīng)水滸傳的故事。因為,里面梁山泊的好漢所做的英勇事跡實(shí)在讓我驚嘆不已。

  他們曾經(jīng)為了救宋江而在江洲劫了法場(chǎng),他們曾在高唐州為了救柴進(jìn)而玫打高唐州,他們還曾打青州、鬧華山。留下了數也數不盡的英雄事跡。

《水滸傳》讀書(shū)筆記8

  《水滸傳》是一曲“忠義”的悲歌。小說(shuō)通過(guò)對宋江領(lǐng)導的梁山泊農民起義的全過(guò)程的描述,展現了北宋末年奸臣當道、民不聊生的社會(huì )面貌,在封建專(zhuān)制社會(huì )具有普遍意義。作為對社會(huì )全景式的描述,在政治的上層,有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高官;在政權的中層,有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠、西門(mén)慶、蔣門(mén)神、毛太公一類(lèi)胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。

  水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫(xiě)成的長(cháng)篇小說(shuō),它標志著(zhù)古代通俗小說(shuō)語(yǔ)言藝術(shù)的成熟!端疂G傳》的語(yǔ)言生動(dòng)、活潑,極富表現力,充滿(mǎn)生活氣息。無(wú)論寫(xiě)人敘事,還是描景狀物,其語(yǔ)言或細膩,或簡(jiǎn)潔,或夸張,或明快,都顯得粗俊爽,雄健豪放。在中國古代長(cháng)篇小說(shuō)中,《水滸傳》是運用日?谡Z(yǔ)達到爐火純青藝術(shù)境界的典范。

  《水滸傳》不僅是農民起義的壯麗史詩(shī),而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊。

《水滸傳》讀書(shū)筆記9

  初讀水滸傳,覺(jué)得里面的故事有點(diǎn)荒唐。好漢林沖被奸佞誣陷卻無(wú)處伸冤;曹蓋等人在綠林打劫的卻被稱(chēng)為好漢;英雄魯智深行俠仗義卻落得個(gè)落荒逃跑的命運;粗莽漢李逵這種濫殺無(wú)辜的人也能在江湖中立足;梁山好漢本以占山為王,且力量足以和朝頂對抗,為何還要替朝廷出力,導致最后梁山落了個(gè)凄涼的結局……

  這些都使我不解,我不明白施耐庵為何要這樣落筆。我在疑惑之余,被里面的故事情節深深得吸引,我廢寢忘食、夜以繼日得讀完水滸傳,讀到第三遍時(shí),才明白作者的深意。

  讀完水滸傳,我才明白了其中的“荒唐”。這些荒唐,是當時(shí)那個(gè)朝綱腐敗、民不聊生的社會(huì )造成的。正是朝廷腐敗、徽宗昏庸、小人當道,才有了好漢林沖被高衙內和好友設計陷害,流放路上受盡折磨,幾次三番地遇險,差點(diǎn)丟了性命;正是當時(shí)社會(huì )民不聊生,老百姓處于水生火熱之中,才有人打著(zhù)“劫富濟貧”的旗號搶劫官府、富商,并受到尊重;正是那個(gè)社會(huì )朝廷力量日益變弱,遭遇內憂(yōu)外患的局面,才有各地好漢揭竿而起、占山為王,與朝廷作對。

  不過(guò)也正是那個(gè)社會(huì ),那個(gè)社會(huì )的忠君報國的主流思想,才導致了宋江掌權后,要把梁山這艘船駛向朝廷,像皇帝靠岸。但是那個(gè)奸佞當道的朝廷、昏庸無(wú)能的皇帝卻不是梁山的港灣,所以,梁山最終被小人所滅,真是嗚呼哀哉!悲哉!

《水滸傳》讀書(shū)筆記10

  在暑假里,我讀了許多的書(shū),感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。但是讓我最喜歡的就是《水滸傳》,也是中國古典四大名著(zhù)之一,這本書(shū)的作者是施耐淹,創(chuàng )作于元末明初。

  這本書(shū)記述了宋江為首的108個(gè)好漢,天罡星共三十六人。地煞星共七十二人,故事中最吸引我的是書(shū)中的血濺鴛鴦樓的武松,因為張督監對武松愛(ài)敬有加,并許將來(lái)把丫環(huán)玉蘭配給武松。武松受此待遇,誓愿報效張都監。后來(lái),有一天晚上,武松聽(tīng)到張督監家里有人喊:“捉賊”,武松一心只想報恩,結果被張督監家奴拿下,張都監及時(shí)出現從武松房里搜出一些金銀,把武松綁縛官府。武松途經(jīng)飛云浦,問(wèn)出原因,武松一怒之下殺死了張督監一家男女老少。逃出城外投奔了張青和孫二娘。

  故事中的一百零八個(gè)好漢就像夜幕中高高掛起的璀璨之星。從他們身上我明白很多道理,比如宋江仗義疏財,為人講義氣。吳用足智多謀,招攬了眾多英雄。魯智深拳打鎮關(guān)西,粗中有細。林沖武藝高強,勇而有謀。武松拳頭打死老虎英勇無(wú)比。還有許多的英雄人物都讓我敬佩不已,這讓我懂得了做人要有正義感講義氣。

  作者如此神來(lái)之筆,更是讓人嘆服,讀《水滸傳》不僅能被這些英雄的氣概所折服,還能了解到更多的英雄人物。有人說(shuō),《水滸傳》是中國生活偉大的社會(huì )文獻,有人說(shuō)《水滸傳》的情節有歷史般的廣闊,與西班牙17世紀的流浪漢小說(shuō)有異曲同工之妙。

《水滸傳》讀書(shū)筆記11

  足智多謀的吳用、廣納賢士的宋江、粗魯無(wú)理的李逵,英明果斷的晁蓋、為兄殺嫂的武松、棒打洪教頭的林沖、力大如牛的魯智深、行走如飛的戴宗……這些耳熟能詳的英雄豪杰都出現在同一部著(zhù)作之中——《水滸傳》。讀了這么一本書(shū),我內心感到無(wú)比的榮幸。然而,在贊嘆梁山泊時(shí),我才深深體會(huì )到了當時(shí)朝廷的昏庸和無(wú)能,果真是應了“亂世出英雄”這句老話(huà),可惜、可悲、可嘆、可憤!《水滸傳》還是我國有史以來(lái)第一部成功的白話(huà)長(cháng)篇小說(shuō),它的思想價(jià)值不可估量。

  《水滸傳》生動(dòng)地刻畫(huà)了眾多的農民起義者形象,它們雖然有著(zhù)各自不同的身世,不同的社會(huì )地位,但他們都有一個(gè)共同點(diǎn),就是在官府的威逼下,忍無(wú)可忍而奮起反抗。

  讀了后,最大的感受就是書(shū)中英雄們的豪情壯志、仗義疏財?先說(shuō)智取生辰綱的七條好漢。智取生辰納,是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端,但是晁蓋一伙,做下這樁彌天大案,背后的動(dòng)機又是什么?是為了劫富濟貧,還是為了準備“農民革命”?顯然都不是。黃泥岡上,這一伙好漢劫得了十萬(wàn)貫金珠,而后大概經(jīng)過(guò)坐地分贓,晁蓋、吳用等回了晁家莊園,三阮則得了錢(qián)財,自回石碣村去了。隨后,并沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他們有濟貧的打算,也沒(méi)見(jiàn)他們準備扯旗起義。如果不是東窗事發(fā),保不準他們真就此安心做了富翁,一世快活。因此,這樁大案,打劫的必然是不義之財,但究其實(shí)質(zhì),說(shuō)穿了,就是一次黑道行動(dòng)。

  讀完《魯達拳打鎮關(guān)西》這個(gè)故事,深有體會(huì )。所謂的英雄,并不是非要做出驚天動(dòng)地的事跡才可以稱(chēng)為英雄的,即使是一件小事,一件看似平常的小事,一件微不足道的幫助他人的事。在別人眼里,你已經(jīng)是英雄了,如果世上再多幾個(gè)像魯達這樣見(jiàn)義勇為的人該多好!這個(gè)世界將會(huì )變得多么和平!當然,我覺(jué)得最好是和平解決,總的來(lái)說(shuō),魯達這個(gè)人令我留下了深刻的印象,也正是他的為人,使他在逃走途中,還有人肯幫助他。如果你幫了別人,那別人就會(huì )報答你,那我們也做一個(gè)樂(lè )于助人的人吧!

  名著(zhù)使我獲得更多的體會(huì )、更多的領(lǐng)悟!

《水滸傳》讀書(shū)筆記12

  每一個(gè)故事,都讓人津津有味;每一個(gè)故事,都讓人驚喜萬(wàn)分;每一個(gè)故事;都讓人身臨其境;每一個(gè)故事,都讓人交口稱(chēng)贊。是什么書(shū)本中的故事如此惟妙惟肖、栩栩如生?那就是出于施耐庵筆下的《水滸傳》。

  施耐庵是泰州興化的小說(shuō)家,他也應流傳千古的《水滸傳》而揚名天下。這家喻戶(hù)曉的水滸傳究竟是有著(zhù)怎樣的不凡魅力,讓人人喜愛(ài)呢?自從看完這本鴻篇巨制,我就深深地領(lǐng)會(huì )了。

  《水滸傳》是一篇長(cháng)篇小說(shuō),也是四大名著(zhù)之一。它將108位英雄好漢描寫(xiě)得淋漓盡致。謙虛知禮的林沖棒打洪教頭;武藝高強的武松怒打猛虎;敢作敢當的楊志賣(mài)寶刀……這一則則引人入勝的故事中,最令我記憶猶新的還是“李逵斗楊順”和“獅子樓鋤奸”的情節。

  “李逵為了給宋江做辣鮮魚(yú)湯,以助醒酒,惹怒了‘浪里白條’楊順。機智的楊順沒(méi)有與李逵用武力解決,而是機智地一撐船,李逵便‘撲通’一聲倒在了水里。 ”讀到這兒時(shí),我不禁捧腹大笑!袄铄右舱媸囚斆,偏偏要用武力解決!蔽蚁,“楊順真是機智!打不過(guò)就用智取,一樣勝利!‘浪里白條’可不是浪得虛名!”這一篇是百讀不厭!每一遍的感覺(jué)略有變化,場(chǎng)面也略有變化呢!我還為這個(gè)情節做了一首小詩(shī):“李逵奪魚(yú),惹怒張順,張順智斗,李逵落水!

  “獅子樓鋤奸”可就沒(méi)有“李逵斗張順”那么輕松幽默了,反而是讓人眉頭緊鎖,咬牙切齒!拔渌纱蛩览匣⒑,當了步都頭,并和他的哥哥——武大郎偶遇了,還去了趟東京。他走后武大郎的妻子潘金蓮與財主西門(mén)慶勾搭成奸,并堵死了武大郎。武松回來(lái)后,智斗兩個(gè)‘惡霸’,最后,將他們兩人殺死,以為哥哥報仇雪恨!

  “李逵斗楊順”幽默風(fēng)度,令人捧腹大笑;“獅子樓鋤奸”不茍言笑,令人憤憤不平。情節不同,風(fēng)格不同,意義不同!端疂G傳》難怪如此深得人心!

  讀《水滸傳》時(shí),我體驗到了一種讀其它書(shū)本從未有過(guò)的體驗:時(shí)而惴惴不安,焦急萬(wàn)分;時(shí)而憤憤不平,咬牙切齒;時(shí)而捧腹大笑,喜笑顏開(kāi);時(shí)而憂(yōu)心忡忡,悶悶不樂(lè )。原來(lái),我們在書(shū)海中不僅可以環(huán)游世界,還可以體驗各種各樣的情緒呢!

《水滸傳》讀書(shū)筆記13

  今天我要感悟的故事是水滸傳中的“吳學(xué)究雙用連環(huán)計,宋公明三打祝家莊”,讀了這一章節,讓我感觸深刻。

  每個(gè)人都有兩個(gè)口袋,一個(gè)大,一個(gè)小。大的口袋在人的后面,它裝著(zhù)我們的缺點(diǎn),小的口袋在人的前面,它裝著(zhù)我們的優(yōu)點(diǎn)。我們就這樣走著(zhù)人生的道路。所以,我們在生活中總會(huì )看見(jiàn)別人的缺點(diǎn)和自己優(yōu)點(diǎn),很少回頭看著(zhù)自己的缺點(diǎn)。

  雖然你不去看,但是每個(gè)人都會(huì )有自己的缺點(diǎn),關(guān)鍵是我們對待缺點(diǎn)的態(tài)度:是沉默著(zhù)視而不見(jiàn)?還是取他人之長(cháng)補己之短呢?無(wú)論選擇什么樣的方式,都將決定了自己不同的命運……缺點(diǎn)就是需要你回回頭看見(jiàn)它,并戰勝它。人,就像一個(gè)圓,缺點(diǎn)越大,損失越多,滾的就越慢。只有缺點(diǎn)少的人,才會(huì )進(jìn)步的快,從而有機會(huì )獲取人生中的榮耀!

  “金無(wú)足赤,人無(wú)完人”!端疂G傳》中的李逵,驍勇善戰,有情有義,孝順忠心,但十分魯莽,因為這個(gè)缺點(diǎn)害死了他最要好的三個(gè)兄弟——鮑旭、項充、李袞。這個(gè)痛無(wú)法彌補!

  缺點(diǎn)也是我們人生中的“發(fā)動(dòng)機”,讓我們在克服缺點(diǎn)的同時(shí)取得進(jìn)步,獲得成功。勢力的強大,官員的不講理、狼狽為奸,紛紛呈現在《水滸傳》當中,這都是那種黑暗世界的缺點(diǎn)。在這種缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)的社會(huì )里,就需要人民敢于反抗、敢于斗爭、善于斗爭,如此,李逵等人就不會(huì )那么痛心抱恨。

《水滸傳》讀書(shū)筆記14

  最近,《水滸傳》這本書(shū)又讓我重溫了108條好漢的故事,是我心潮澎湃。

  《水滸傳》講述了108條好漢為了天下太平而與敵人血戰到底的經(jīng)過(guò),讓我仿佛身臨其境,體會(huì )到了那雄壯場(chǎng)面對我的震撼。但那108條好漢中,我最喜歡的是“及時(shí)雨”宋江。

  宋江,一位普通官員,卻成為了這群好漢的領(lǐng)頭,著(zhù)實(shí)讓人欽佩。他那揮金如土,對朋友有情有義的豪爽性格,也才是他成為領(lǐng)頭的重要因素。

  記得宋江和戴宗來(lái)到了酒樓碰見(jiàn)李逵,李逵開(kāi)口就是借錢(qián)。宋江一問(wèn)不問(wèn),便拿出十兩銀子給了李逵。在戴宗看來(lái),這分明就是送錢(qián)。十兩銀子,什么概念?按當時(shí)情況。吳用拉攏三兄弟當晚,擺了一桌酒席,用一兩銀子就買(mǎi)了一大壇酒,二十斤牛肉,兩只大雞,還有一些小菜。吳用是來(lái)拉攏他們的,應該不會(huì )太小氣?梢膊乓粌摄y子,在生活中也差不多要500元,十兩銀子5000元。

  宋江就是這樣的疏財,才使李逵等人對他忠心耿耿。

  在我們的生活中也是這樣,錢(qián)再多也是沒(méi)用的,并不能夠買(mǎi)來(lái)一切。但一個(gè)朋友,才是人生中絕對的財富,使用金錢(qián)買(mǎi)不到的。

  就像我哥哥,他有了錢(qián)就和朋友聚在一起,也就是這樣,他有了好多朋友。

  金錢(qián),不是最重要的,一個(gè)朋友才是人生最好的財富。

《水滸傳》讀書(shū)筆記15

  在成長(cháng)過(guò)程中,無(wú)數本書(shū)滋養著(zhù)我,伴我度過(guò)漫漫長(cháng)途,我對書(shū)的渴望就像魚(yú)對水。有人說(shuō)讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友,當一本書(shū)真正融入你的心里,你就會(huì )有這種感觸。

  今年暑假,我拜讀了名著(zhù)《水滸傳》。雖然以前看過(guò)電視,但看的是熱鬧。而書(shū)中細致精彩的描繪,讓我對水滸英雄的忠、信、義,有了更深一層的理解。還有宋江的領(lǐng)袖才能,吳用的神機妙算,李逵的粗魯莽撞,魯智深的俠肝義膽,武松的神威神勇,林沖的驍勇善戰,燕青的伶俐機靈……他們每個(gè)人的遭遇都險象環(huán)生,扣人心弦。

  那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色印在我的腦海,揮之不去。直到現在,我依然為他們的結局而感嘆。但轉念一想,覺(jué)得又能怎樣呢?或許那已是最好的結局了。那個(gè)時(shí)代成就了他們,卻也毀滅了他們。但到最后,他們的情也依然存在,想起吳用、花榮隨宋江自殺,我眼中便盈滿(mǎn)了淚水。

  一個(gè)“義”字,包括了太多的內容!端疂G傳》中一百零八位好漢,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)“義”字。為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn),一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。在現實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心。

  現實(shí)中,“義”字也滲透到我們的生活。對朋友講義氣,是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實(shí)際意義上的大義。我們中華民族,是一個(gè)大義的民族,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿(mǎn)腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國。董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍?zhuān)@些都是炎黃子孫大義的延續,是中國歷史上揮之不去的光輝。

  一個(gè)人,可以不相信神,卻不可以不相信“神圣”。當前,我們青少年最主要的任務(wù)就是珍惜時(shí)間,努力學(xué)習,將來(lái)把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此,這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”,用自己的雙手去維護這一份“神圣”。

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