團隊精神讀書(shū)筆記
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家整理的團隊精神讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
團隊精神讀書(shū)筆記1
螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊，蟻王在衛士的保護下來(lái)到宮殿外，只見(jiàn)一條巨蟒盤(pán)在峭壁上，正用尾巴用力的拍打峭壁上的螞蟻，躲閃不及的螞蟻無(wú)一例外丟掉了性命。
正當螞蟻王無(wú)計可施時(shí)軍師把在外勞作的數億只螞蟻召集起來(lái)，指揮螞蟻爬上周?chē)拇髽?shù)讓成團成團的螞蟻從樹(shù)上傾瀉下來(lái)，砸在巨蟒身上，轉眼間巨蟒已經(jīng)被螞蟻裹住變成了一條黑蟒，它不停地擺動(dòng)身子，試圖逃跑，但很快動(dòng)作就緩慢下來(lái)，因為數億只螞蟻在嘶咬它，使它渾身鮮血淋漓，最終因失血過(guò)多而死亡。
這則小故事就是《團隊精神》這本書(shū)里的一個(gè)小例子，小螞蟻讓人叫絕的團體協(xié)作精神和不折不扣的執行力值得我們學(xué)習。小螞蟻是敬業(yè)精神和團隊協(xié)作的典范!讀過(guò)《團隊精神》這本書(shū)之后，使我更加深刻地領(lǐng)悟到了小螞蟻可貴的團隊精神。
在《團隊精神》一書(shū)中，作者明確地指出了團隊與群體是不一樣的，群體能夠因為某一件事而聚集到一齊;而團隊則不僅僅有著(zhù)共同的目標，并且滲透著(zhù)一種精神。
如今是一個(gè)追求個(gè)人價(jià)值的時(shí)代，這更是一個(gè)追求個(gè)人價(jià)值實(shí)現與團隊績(jì)效雙贏(yíng)的時(shí)代，僅有當一個(gè)團隊擁有高度的戰斗力時(shí)，其中的個(gè)人才能不斷得到鍛煉和提升。這正是一盤(pán)散沙變成一串珍珠的美麗過(guò)程，而這不可或缺的主線(xiàn)就是“團隊精神”。
這不禁讓我想起去年我們學(xué)校英語(yǔ)組的教師輔導學(xué)生朗誦創(chuàng )下了包覽新北所有一等獎的好成績(jì)，好的成績(jì)來(lái)自于他們團隊的合作。的確，在專(zhuān)業(yè)分工越來(lái)越細、市場(chǎng)競爭越來(lái)越激烈的前提下，單打獨斗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，合作已經(jīng)變得越來(lái)越重要。例如，在諾貝爾獲獎項目中，因協(xié)作獲獎的占3分之2，在諾貝爾獎設立的前25年合作獎?wù)及俜种?1，而此刻則躍居百分之80。在競爭激烈的經(jīng)濟領(lǐng)域合作很重要，那么學(xué)校里更需要合作精神，其實(shí)我們已經(jīng)在重視這個(gè)合作精神了，比如說(shuō)有教師上公開(kāi)課了那么整個(gè)備課組的教師都來(lái)寫(xiě)教案，都來(lái)聽(tīng)課、評課，經(jīng)過(guò)這樣的合作使上課的教師能汲取精華，把課上的盡量完美，這樣的合作還有很多很多，讓我感觸最深的就是這次辦公室的評比。說(shuō)實(shí)在話(huà)我們辦公室最大也就最難收拾，但也有一個(gè)優(yōu)勢就是人最多，俗話(huà)說(shuō)人多力量大，一點(diǎn)不假，如果這么多人能夠團結協(xié)作那就更不成問(wèn)題了，回想起那幾天我們?yōu)榱瞬贾棉k公室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我的內心充滿(mǎn)了興奮、充滿(mǎn)了感激。我們每位教師都是自覺(jué)行為，有的教師用鏟子把翹起來(lái)的墻面鏟的平平的，弄的自我滿(mǎn)臉是灰，其余的教師用紙貼的貼，裁的裁，有的教師主動(dòng)把沒(méi)有用的東西清掃出門(mén)，還有的教師把所有的窗戶(hù)、窗簾蓋、空調等擦了一遍又一遍，還有的教師
把家的盆景奉獻給辦公室，等等所有的教師都很進(jìn)取，還有讓我感動(dòng)的就是，有不好的地方我們就說(shuō)出來(lái)，所有的教師都能理解并及時(shí)整改。有力的出力，有主意的出謀劃策，有操作本事的就親自動(dòng)手，在大家的協(xié)作下我們辦公室煥然一新并取得了第一的好成績(jì)。這就是團隊精神的魅力。我想我們每位教師只要擁有團隊精神，奉獻我們每個(gè)人的力量，我們就沒(méi)有辦不成的事，沒(méi)有辦不好的事。
團隊精神讀書(shū)筆記2
團隊精神有兩層含義，一是與人溝通的能力；第二是與人合作的能力。
團隊精神的基礎——-表達個(gè)性。團隊創(chuàng )造團隊績(jì)效。團隊績(jì)效從何而來(lái)？從根本上說(shuō)，首先來(lái)自于團隊成員。團隊依靠個(gè)體成員的共同貢獻所獲得的有形的集體成就。
在這里，不要求所有的團隊成員都犧牲自己去完成同樣的事情，而是要求他們努力把這件事情做好。換句話(huà)說(shuō)，團隊精神的形成是建立在尊重個(gè)人利益和成就的基礎上的。設置不同的崗位，選擇不同的人才，給予不同的待遇、培養和肯定，讓每個(gè)成員都有特長(cháng)，都表現出特長(cháng)。
氛圍越濃越好。團隊精神的核心————合作。有一次，聯(lián)想運動(dòng)隊和惠普運動(dòng)隊進(jìn)行攀巖比賽。
惠普團隊強調協(xié)同工作，注重安全，共同完成任務(wù)。聯(lián)想團隊暫且不論，不做太多士氣，但總會(huì )總結出一些東西。(賽場(chǎng)局勢發(fā)生變化后表明)勝負難料
始了，惠普隊在全過(guò)程中幾處碰到險情，盡管大家齊心協(xié)力，排除險情，完成了任務(wù)，但因時(shí)間拉長(cháng)最后輸給了聯(lián)想隊。那么聯(lián)想隊在比賽前合計著(zhù)什,么呢？原來(lái)他們把隊員個(gè)人的優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行了精心組合：第一個(gè)是動(dòng)作機靈的小個(gè)子隊員，第二個(gè)是一位高個(gè)子隊員，女士和身體龐大的隊員放在中間，殿后的當然是具有獨立攀巖實(shí)力的隊員。
于是，他們幾乎沒(méi)有險情地迅速完成了任務(wù)�？梢�(jiàn)團隊的一大特色：團隊成員在才能上是互補的。共同完成目標任務(wù)的保證就在于發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)，并注重流程，使之產(chǎn)生協(xié)同效應。團隊精神的最高境界———凝聚力。
全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個(gè)人集合走向團隊最重要的標志。在這里，有著(zhù)一個(gè)共同的目標并鼓勵所有成員為之而奮斗固然是重要的，但是，向心力、凝聚力來(lái)自于團隊成員自覺(jué)的內心動(dòng)力，來(lái)自于共識的價(jià)值觀(guān)，很難想象在沒(méi)有展示自我機會(huì )的團隊里能形成真正的向心力；同樣也很難想象，在沒(méi)有明了的協(xié)作意愿和協(xié)作方式下能形成真正的凝聚力。
那么，確保沒(méi)有信任危機就成為問(wèn)題的關(guān)鍵所在，而損害最大的莫過(guò)于團隊成員對組織信任的喪失。
團隊精神讀書(shū)筆記3
最近拜讀了李慧波的《團隊精神》一書(shū)，該書(shū)圍繞團結協(xié)作論述了團隊建設的好壞對于領(lǐng)導者和員工意味著(zhù)什么；高效團隊是如何構建和運作的；團隊成員何以才能相互信賴(lài)、協(xié)作和進(jìn)步；團隊中的大多數人如何激勵；少數人如何引導；怎樣將團隊培育成學(xué)習型組織等主要內容，《團隊精神》讀書(shū)筆記800字。
書(shū)中引用了大量生動(dòng)、具體的事例來(lái)進(jìn)行訴說(shuō)并論證團隊精神的重要性。例如書(shū)中描述了張瑞敏領(lǐng)導的海爾團隊發(fā)揮團隊精神、集中力量克服難關(guān)的生動(dòng)事例。從這個(gè)事例看出，海爾集團神奇般的崛起和茁壯成長(cháng)，不僅僅得益于他的統軍人物張瑞敏，還得益于張瑞敏率領(lǐng)下的整個(gè)團隊中的每位員工的努力。海爾把自己的價(jià)值觀(guān)定義為：“人的價(jià)值高于物的價(jià)值，共同價(jià)值高于個(gè)體價(jià)值，共同協(xié)作的價(jià)值高于單干的價(jià)值”。這種價(jià)值觀(guān)不正是團隊精神的生動(dòng)寫(xiě)照嗎！
書(shū)中還列舉了韓國三星集團、我國蒙牛集團等著(zhù)名企業(yè)快速發(fā)展崛起的事例，無(wú)一不是依靠團隊精神、依靠企業(yè)凝聚力發(fā)展起來(lái)的。眾所周知，1+1是等于2的。那么，為什么說(shuō)1+1大于2呢？因為這其中的每個(gè)1都是充滿(mǎn)團隊精神的1，如果一個(gè)集體、一個(gè)機關(guān)、一個(gè)團隊，我們中的每一個(gè)分子都充滿(mǎn)團隊精神，那么，這個(gè)集體、這個(gè)機關(guān)、這個(gè)團隊就一定是個(gè)和諧的團隊。這樣的團隊工作起來(lái)就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大于2嗎？
團隊精神就是公司上下精誠團結、目標一致、協(xié)同共進(jìn)。就如航行于大海的巨艦，有智慧艦長(cháng)的正確指揮，有勇敢船員的協(xié)同配合，在這艘巨艦上每一個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)重要的作用，凝聚成劈波斬浪的巨大動(dòng)力。一個(gè)成功的企業(yè)，只要具備了這種精神，就能在激烈的竟爭中長(cháng)盛不衰。一根筷子容易彎，十根筷子折不斷，這就是團隊精神重要性力量的直觀(guān)表現，也是團隊精神重要之所在團隊精神的最高境界―凝聚力。全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個(gè)人集合走向團隊最重要的標志。
書(shū)中所列舉的生動(dòng)事例，所闡述的觀(guān)點(diǎn)使我更加明白一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒(méi)有團隊精神將難成大事，一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團隊精神將成為一盤(pán)散沙、無(wú)所作為，只有發(fā)揚團隊精神，才能創(chuàng )造輝煌。
團隊精神讀書(shū)筆記4
李慧波主編的《團隊精神》讀過(guò)有段時(shí)間了，書(shū)中所列舉的生動(dòng)事例，所闡述的觀(guān)點(diǎn)不時(shí)在我腦海里浮現出來(lái)，使我更加明白一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒(méi)有團隊精神將難成大事，一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團隊精神將成為一盤(pán)散沙、無(wú)所作為，只有發(fā)揚團隊精神，才能創(chuàng )造輝煌。
書(shū)中描述了張瑞敏領(lǐng)導的海爾團隊發(fā)揮團隊精神、集中力量克服難關(guān)的生動(dòng)事例。1994年4月5日下午兩點(diǎn)，一個(gè)德國經(jīng)銷(xiāo)商打來(lái)電話(huà)要求海爾必須在兩天內發(fā)貨，否則訂單自動(dòng)失效。兩天內發(fā)貨意味著(zhù)當天下午所要的貨物必須裝船，而此刻正是星期五下午兩點(diǎn)，如果按海關(guān)、商檢等有關(guān)部門(mén)下午五點(diǎn)下班來(lái)計算的話(huà)，時(shí)間只有三個(gè)小時(shí)，按照一般程序做到這一切幾乎是不可能的。如何將不可能變?yōu)榭赡埽?/p>
此時(shí)，海爾人優(yōu)良的團隊精神顯示巨大的能量。他們采取齊頭并進(jìn)的方式，調貨的調貨、報關(guān)的報關(guān)、聯(lián)系船期的聯(lián)系船期，全員全身心地投入到工作中，抓緊每一分鐘，確保每一個(gè)環(huán)節都順利通過(guò)。當天下午五點(diǎn)半，這位經(jīng)銷(xiāo)商接到了來(lái)自海爾貨物發(fā)出的消息時(shí)，他非常吃驚，從吃驚再轉為感激，并破例向海爾寫(xiě)了感謝信。
從這個(gè)事例不難看出，海爾集團神奇般的崛起和茁壯成長(cháng)，不僅僅得益于他的統軍人物張瑞敏，還得益于張瑞敏率領(lǐng)下的整個(gè)團隊中的每位員工的努力。海爾把自己的價(jià)值觀(guān)定義為：“人的價(jià)值高于物的價(jià)值，共同價(jià)值高于個(gè)體價(jià)值，共同協(xié)作的價(jià)值高于單干的價(jià)值”。這種價(jià)值觀(guān)不正是團隊精神的生動(dòng)寫(xiě)照嗎！
書(shū)中還列舉了韓國三星集團、我國蒙牛集團等著(zhù)名企業(yè)快速發(fā)展崛起的事例，無(wú)一不是依靠團隊精神、依靠企業(yè)凝聚力發(fā)展起來(lái)的。
再看看我們春德小學(xué)輝煌的業(yè)績(jì)，成績(jì)的取得，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和全體師生的拼搏努力，離不開(kāi)學(xué)校上下團結一心、共同奮斗的協(xié)作精神。眾人拾柴火焰高，人心齊，泰山移！春德小學(xué)特有的團隊精神，譜寫(xiě)出了一曲曲團結奮進(jìn)的輝煌樂(lè )章。今后不論遇到什么困難和險阻，只要我們發(fā)揚團隊精神，萬(wàn)眾一心，就沒(méi)有過(guò)不去的“火焰山”！
團隊精神讀書(shū)筆記5
看了很久李惠波主編的《團隊精神》。書(shū)中列舉的生動(dòng)事例和闡述的觀(guān)點(diǎn)不時(shí)浮現在我腦海中，讓我更加意識到一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒(méi)有團隊精神，就很難成就大事；如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有團隊精神，它就會(huì )變得支離破碎，無(wú)所事事。只有發(fā)揚團隊精神，才能創(chuàng )造輝煌。
書(shū)中描述了張瑞敏領(lǐng)導的海爾團隊發(fā)揮團隊精神，集中力量克服困難的生動(dòng)例子。1994年4月5日下午2點(diǎn)，德國某經(jīng)銷(xiāo)商來(lái)電，要求海爾在兩天內發(fā)貨，否則訂單自動(dòng)失效。兩天內交貨意味著(zhù)下午需要的貨物必須裝運，但現在是星期五下午兩點(diǎn)。如果海關(guān)、商檢等相關(guān)部門(mén)下午五點(diǎn)下班，時(shí)間只有三個(gè)小時(shí)。按照一般的程序做這一切幾乎是不可能的。如何讓不可能變成可能？這時(shí)，海爾人優(yōu)秀的團隊精神顯示出巨大的能量。他們攜手并進(jìn)，轉運貨物，報關(guān)，聯(lián)系船期，傾力工作，分秒必爭，確保每一個(gè)環(huán)節順利通過(guò)。下午五點(diǎn)半，經(jīng)銷(xiāo)商收到海爾的貨傳來(lái)的消息，非常驚訝，從驚訝變成了感激，破例給海爾寫(xiě)了感謝信。
從這個(gè)例子中不難看出，海爾集團奇跡般的崛起和蓬勃發(fā)展，不僅得益于他統一的軍事人物張瑞敏，也得益于張瑞敏帶領(lǐng)的整個(gè)團隊每一個(gè)員工的努力。海爾把自己的價(jià)值觀(guān)定義為：“人的價(jià)值高于事物的價(jià)值，共同的價(jià)值高于個(gè)人的價(jià)值，合作的價(jià)值高于單獨工作的價(jià)值”。這種價(jià)值觀(guān)難道不是團隊精神的生動(dòng)寫(xiě)照嗎！
書(shū)中還列舉了韓國三星集團、中國蒙牛集團等知名企業(yè)快速發(fā)展崛起的例子，這些企業(yè)都是依靠團隊精神和企業(yè)凝聚力發(fā)展起來(lái)的。
看看我們春德小學(xué)的輝煌成就。沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導和全體師生的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有團結協(xié)作的合作精神，就不可能取得成績(jì)。大家高焰拾柴，眾志成城，泰山移！春德小學(xué)獨特的團隊精神，譜寫(xiě)了團結奮進(jìn)的輝煌樂(lè )章。不管以后遇到什么困難和障礙，只要發(fā)揚團隊精神，團結一心，就不會(huì )有“火焰山”！
團隊精神讀書(shū)筆記6
“不怕狼一樣的對手，只怕豬一樣的隊友”，這句話(huà)完美的說(shuō)出了團隊作戰的重要性，在日益競爭激烈的社會(huì )中，只靠自我一人是無(wú)法在社會(huì )中取得重大的成績(jì)的，僅有越來(lái)越多的好的隊友才能夠和自我一齊，戰勝困難，迎來(lái)成功。
學(xué)習《團隊精神》一書(shū)后感觸最深的是一句話(huà)“規則是給別人定的，更是給自我定的”在我們天天喊“團隊精神”的時(shí)候，很多人，尤其是領(lǐng)導人本身沒(méi)有重視到這個(gè)問(wèn)題：團隊精神不只是向員工講的，也不只是要求員工做的，更是要求領(lǐng)導人身先士卒的，而最基礎的就是遵守規則。
君不見(jiàn)，此刻很多領(lǐng)導享有特權，對下屬的要求嚴對自我的要求松，對別人的要求嚴對自我的要求松，制定了很多的規章制度，可是真正的進(jìn)行執行的時(shí)候都是雷聲大雨點(diǎn)小，根本原因在哪里?就是領(lǐng)導人本身就沒(méi)有從內心準備去遵守。很多規章制度制定以后首先被限制的不是下屬而是領(lǐng)導人本身，所以最早去破壞制度的常常也是領(lǐng)導本人。制度的執行監督者礙于是領(lǐng)導就沒(méi)有辦法去執行監督，既然監督的人員沒(méi)有去監督，也默認領(lǐng)導這種破壞制度的行為，那么別人也就隨著(zhù)去破壞這項制度，最終導致的就是制度形同虛設!
所以，所有的領(lǐng)導人在制定制度并準備讓制度起到足夠作用的時(shí)候請三思：我是否能夠是否能夠不破壞這項制度?我是否能夠模范的遵守并執行這項制度?假如能，那么我們就去起草制定、認真完善細化，然后頒布并堅決的執行!假如不能那么我們還是不要去“光打雷不下雨”，因為假如你不執行那個(gè)東西就是假的，就是擺設，這樣這項制度就可能降低你的威信!
從那里我們能夠看出制定制度是很重要的，這一點(diǎn)在《團隊精神》這本書(shū)中作者也提到了。對于大多數的企業(yè)和企業(yè)部門(mén)來(lái)說(shuō)，制度的制定都是很簡(jiǎn)單的，僅僅就是出現了一件事情然后去尋找一下其他企業(yè)的類(lèi)似或者相關(guān)制度，進(jìn)行一下修改就變成了自我的制度。其實(shí)，借鑒是很好的方法，可是沒(méi)有目的性沒(méi)有區別性的去借鑒，構成不了自我的特色也就沒(méi)有核心競爭力。
我們制定制度以前必須要以構成我們自我的特色，透過(guò)這種特色來(lái)塑造企業(yè)自身的核心競爭力為目標，不要僅僅的借鑒或者照搬。在制度制定和借鑒之前要首先去調研一下企業(yè)自身的實(shí)際狀況，自實(shí)際狀況掌握翔實(shí)的基礎上再思考進(jìn)行借鑒，根據我們自身實(shí)際狀況制定出來(lái)的制度才能真正順利解決我們企業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題，才能真正的適應企業(yè)。
另外，在《團隊精神》這本書(shū)中看到了“曹操用將，優(yōu)勢互補”的說(shuō)法，感覺(jué)很有借鑒：企業(yè)用人和古代的曹操用將其實(shí)是一樣的道理。
企業(yè)中的員工是每人有每人的特點(diǎn)，每人有每人的性格，能夠說(shuō)千差萬(wàn)別，軍隊中的將領(lǐng)當然也是一樣，可是曹操的用人是獨具匠心的，注意了各個(gè)將領(lǐng)的性格互補，我們在企業(yè)的運營(yíng)過(guò)程中對人員的安排也就應象曹丞相一樣，進(jìn)行差異化的安排，保證發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)勢，又避免人員存在的劣勢，實(shí)現優(yōu)勢互補，無(wú)論是年齡互補、個(gè)性互補、潛力互補等等都要圍繞不出現問(wèn)題，組建高效團隊為核心，避免使企業(yè)運作過(guò)程中在用人上出現軟肋，假如真正的出現了這種軟肋就就應盡快去彌補，透過(guò)輔助人員的優(yōu)勢來(lái)彌補“主官”的缺陷。畢竟世界上每個(gè)人完美的都只是某些方面不可能處處完美，可是我們能夠用大家的完美來(lái)塑造一個(gè)完美的團隊。
置之死地而后生，在現有的企業(yè)中經(jīng)常出現老好人，他們不愿意去落實(shí)未完成工作的原因，不愿意去考察到底是誰(shuí)沒(méi)有績(jì)效，不愿意去損害任何人既得的可是不合理的利益，不愿意去得罪任何人，其實(shí)我覺(jué)得老好人有的時(shí)候也是被逼的，被自我的思想逼得，他們想多邊討好，避免因為自我得罪了別人而遭殃，很多老好人就是契可夫筆下“裝在套子里的人”，他們謹遵的原則就是“不要出現問(wèn)題”，不會(huì )去思考突破。
團隊精神讀書(shū)筆記7
近期，看了一本李慧波女士寫(xiě)的《團隊精神》，看完后我感受頗多，受益匪淺，有點(diǎn)耳目一新的感覺(jué)。雖然團隊精神看似很平常淺顯易懂，但真正實(shí)踐起來(lái)并不容易，其中蘊含著(zhù)無(wú)盡的道理，就如書(shū)皮上寫(xiě)的“以一當十并不難，難的是以十當一”。
古語(yǔ)云：人心齊，泰山移。常言道：“人多力量大，團結就是力量”。一個(gè)團隊若能擁有良好的團隊精神，必將能化腐朽為神奇，創(chuàng )造出無(wú)窮的力量，從而構成強大的戰斗力，進(jìn)而讓其平凡的隊員創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。
《團隊精神》在開(kāi)篇經(jīng)過(guò)生動(dòng)的實(shí)驗案例告訴我們缺乏“團隊精神”的團隊只可是是一群烏合之眾，如同一盤(pán)散沙，缺乏戰斗力，不僅僅不到達人多力量大的效果，反而只會(huì )削弱整個(gè)團隊的威力。而一個(gè)具有團隊精神的團隊一般都擁有公平公正的環(huán)境，具有和諧的人際關(guān)系，能夠充分發(fā)揮團隊每個(gè)成員的進(jìn)取性，發(fā)掘出每個(gè)人的潛能，到達1+1》;2的效果�？v使個(gè)人本事有限，但擁有具有團隊精神的團隊就能彌補個(gè)人之不足，博采眾長(cháng)，完成那些個(gè)人所不能企及的事情，到達意想不到的效果。秦朝末期的楚漢爭霸，論單個(gè)戰斗力劉邦遠不及項羽驍勇善戰，但他懂得構造一個(gè)精誠團結的.團隊，發(fā)揮出團隊的合力，最終取得了勝利。三國里的曹操與袁紹，論兵力人數袁紹遠遠超過(guò)曹操，可人多并沒(méi)有構成人多力量大的效果，最終還是兵敗曹操，究其原因我原以為是曹操足智多謀，但經(jīng)過(guò)閱讀本書(shū)后，我感覺(jué)主要是團隊精神所致。
在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，團隊精神的作用表現得越來(lái)越明顯。一個(gè)人的智慧再高再強，也無(wú)法全面掌握日新月異的爆炸性的知識和信息，若想在激烈的市場(chǎng)競爭中取勝，則必須借助團隊，依靠合力。我們的路政工作同樣如此，在泰井高速公路路政管理工作中，我深深地體會(huì )到了團隊精神是做好路政管理與服務(wù)工作的關(guān)鍵。今年以來(lái)，大隊在迎“國檢”、總隊規范化檢查、小車(chē)高架橋突發(fā)事件處置、泰井高速連接線(xiàn)平面交叉道口和農家樂(lè )非交通標志牌的整治等活動(dòng)中取得的成績(jì)，都是多方共同努力的結果。日常工作中，無(wú)論是遇到司乘人員需要幫忙，還是施工單位的施工備案，當事人的繳納路產(chǎn)賠補償費，每個(gè)路政人員僅有具有高度的團隊精神，才能以最高的效率為當事人供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生期望。我們路政人員僅有培養團隊精神，建立團隊文化，才能擰成一股繩，到達“以十當一”目標。
團隊精神讀書(shū)筆記8
所謂團隊精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的體現，團隊精神的形成并要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性，表現特長(cháng)保證了成員共同完成任務(wù)目標，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內心動(dòng)力。
團隊精神是組織文化的一部分，良好的溝通管理可以通過(guò)合適的組織形態(tài)將每個(gè)人安排至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。如果沒(méi)有正確的管理文化，沒(méi)有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會(huì )有團隊精神。
一、團隊的重要性
(一)能推動(dòng)團隊運作和發(fā)展，在團隊精神作用下，團隊成員產(chǎn)生互相關(guān)心、互相幫助的交互作用，顯示出關(guān)心團隊的主人翁責任感，并努力自覺(jué)地維護團隊的集體榮譽(yù)，自覺(jué)地以團隊的聲譽(yù)為重，來(lái)約束自己。
(二)培養成員之間的親和力。一個(gè)具有團隊精神的團隊，能使每個(gè)成員顯示高漲的士氣，有利于激發(fā)成員工作的主動(dòng)性，由此而形成的集體意識、共同的價(jià)值觀(guān)、團結友愛(ài)，團隊成員才會(huì )自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時(shí)使自己能更全面的發(fā)展。
(三)有利于提高組織整體效能。通過(guò)發(fā)揚團隊精神，降減內耗，使成員自發(fā)、自覺(jué)地為團隊的任務(wù)目標，付出勞動(dòng)。
二、打造團隊精神
(一)營(yíng)造相互信任的組織氛圍，相互信任能增加成員對組織的情感認可，而情感上的認可，是一個(gè)組織最堅實(shí)的合作基礎。
(二)在組織內慎用懲罰
激勵是積極主動(dòng)的，能持續提高效率，懲罰是對成員的否定，過(guò)度的懲罰會(huì )使成員的工作熱情蕩然無(wú)存，進(jìn)而否定組織。
(三)建立有效溝通
理解與信任不是一句空話(huà)，往往會(huì )因一個(gè)小小的誤會(huì )會(huì )給組織內的成員帶來(lái)麻煩與困擾，管理者必須關(guān)心三方面的關(guān)系：管理者和成員個(gè)體之間、成員個(gè)體和團隊整體之間、成員個(gè)體之間的關(guān)系，任何一條關(guān)系都受其他兩條關(guān)系影響。
三、團隊精神建設的方案
(一)確立明確的目標。明確具體可行的團隊發(fā)展發(fā)展目標，目標方向越具體，由此激發(fā)的團隊效力就越大。
(二)培養共同的團隊價(jià)值觀(guān)。制度規范，只能在有限和常規情況下，告訴員工“干什么和不干什么”，因此，利用價(jià)值觀(guān)來(lái)作為員工的行為準則可以利用各種方式，如培養員工的道德規范、道德修養、個(gè)人修養、正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等。
(三)管理者或管理層的表率作用。
(四)激發(fā)員工的參與熱情。只用員工全方位的參與，把個(gè)人命運和團隊未來(lái)發(fā)展綁在一起，員工才會(huì )真正關(guān)心組織的命運。因此，要建立以人為本的管理機制，不但要落實(shí)激勵機制，更重要的是人性手段激勵員工，如制訂夫妻同在組織內服務(wù)的激勵、關(guān)心員工的思想狀態(tài)及家庭狀態(tài)等等。
(五)保持經(jīng)常性的溝通，持續有效的雙向溝通能使員工知己知彼，動(dòng)態(tài)掌握自己在團體行動(dòng)中的位置。
(六)喚醒危機意識和憂(yōu)患意識。
通過(guò)學(xué)習《團隊精神》一書(shū)，頗有感觸，企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中的執行、責任、制度、協(xié)作等要素，給予了相當深刻的闡述，提出了一些非常鮮明、實(shí)用的觀(guān)點(diǎn)。因此，歷史上的成功者，最主要基礎，
就是有個(gè)好的團隊，有好的團隊精神，大家目標一致，優(yōu)勢互補，榮辱與共，共同進(jìn)退。最后，我再補充一點(diǎn)，不屬于這本書(shū)的范圍之內，但卻非常重要。那就是當今社會(huì )工作節奏越來(lái)越快，我們每一個(gè)人都應學(xué)會(huì )保護自己的健康，學(xué)會(huì )工作之余適度地放松，學(xué)會(huì )面對壓力時(shí)如何調整自己。身心健康，才有做事做到位的資本，才能全面提高我們這個(gè)團隊的工作效率。
團隊精神讀書(shū)筆記9
最近看了李惠波的書(shū)《團隊精神》，圍繞團結協(xié)作，探討團隊建設對領(lǐng)導和員工意味著(zhù)什么；如何建立和運營(yíng)高效的團隊；團隊成員如何相互信任、合作、進(jìn)步？如何激勵團隊中大部分人；如何引導幾個(gè)人；如何把團隊培養成學(xué)習型組織？
這本書(shū)引用了許多生動(dòng)具體的例子來(lái)說(shuō)明和展示團隊精神的重要性。例如，書(shū)中描述了張瑞敏領(lǐng)導的海爾團隊發(fā)揮團隊精神，集中力量克服困難的生動(dòng)例子。從這個(gè)例子可以看出，海爾集團奇跡般的崛起和蓬勃發(fā)展，不僅得益于他統一的軍事人物張瑞敏，也得益于張瑞敏帶領(lǐng)的整個(gè)團隊每一個(gè)員工的努力。海爾把自己的價(jià)值觀(guān)定義為：“人的價(jià)值高于事物的價(jià)值，共同的價(jià)值高于個(gè)人的價(jià)值，合作的價(jià)值高于單獨工作的價(jià)值”。這種價(jià)值觀(guān)難道不是團隊精神的生動(dòng)寫(xiě)照嗎！
書(shū)中還列舉了韓國三星集團、中國蒙牛集團等知名企業(yè)快速發(fā)展崛起的例子，這些企業(yè)都是依靠團隊精神和企業(yè)凝聚力發(fā)展起來(lái)的。眾所周知，11等于2。那么，為什么11大于2呢？因為他們每一個(gè)人都充滿(mǎn)了團隊精神，如果一個(gè)集體，一個(gè)組織，一個(gè)團隊都充滿(mǎn)了團隊精神，那么這個(gè)集體，這個(gè)組織，這個(gè)團隊一定是一個(gè)和諧的團隊。這樣的團隊在工作時(shí)一定會(huì )事半功倍。這個(gè)11不是大于2嗎？
團隊精神意味著(zhù)整個(gè)公司將真誠團結，實(shí)現同一個(gè)目標，共同進(jìn)步。就像一艘在海上航行的巨輪，在英明船長(cháng)的正確指揮和勇敢船員的配合下，這艘巨輪上的每一個(gè)人都扮演著(zhù)重要的角色，凝結成一股巨大的力量去切割海浪。一個(gè)成功的企業(yè)，只要有這種精神，就能在激烈的競爭中繁榮昌盛。一根筷子容易彎曲，十根筷子不斷折斷。這是團隊精神重要性和力量的直觀(guān)表現，也是團隊精神的最高境界——凝聚力。所有成員的向心力和凝聚力是從松散的個(gè)人集合走向團隊的最重要標志。
書(shū)中列舉的生動(dòng)例子和闡述的觀(guān)點(diǎn)讓我更加意識到一個(gè)道理：一個(gè)人如果沒(méi)有團隊精神，就很難成就大事，一個(gè)企業(yè)如果沒(méi)有團隊精神，就會(huì )變得支離破碎，一事無(wú)成。只有發(fā)揚團隊精神，才能創(chuàng )造輝煌。
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