《目送》讀書(shū)筆記高中

　　當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家收集的《目送》讀書(shū)筆記高中，希望能夠幫助到大家。

　　這是一部生死筆記，深邃、憂(yōu)傷而美好。

　　《目送》里的七十二篇散文，寫(xiě)出父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共進(jìn)，寫(xiě)出失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。

　　有些路啊，只能一個(gè)人走

　　當孩子踏上一條必經(jīng)之路，去闖蕩屬于自己的人生道路時(shí)，或許父母對孩子會(huì )有些許不舍，但是人生中不能總依賴(lài)著(zhù)父母，父母也不能陪伴我們一生。生活的路途中，我們應當學(xué)會(huì )獨立，獨自一人遇到危險、坎坷，懂得勇敢向前。在同孩子告別時(shí)，父母目送著(zhù)孩子漸行漸遠的背影，站在崎嶇的小路的一端，望著(zhù)那背景消失的地方，眼里流露出的風(fēng)霜，是歲月留下的痕跡。他們太懂得這條路的艱辛，曾經(jīng)的他們也向往過(guò)、義無(wú)反顧過(guò)、跌倒過(guò)、流淚過(guò)……但，從不后悔�，F在，他們要放手讓孩子去闖蕩，因為，有些路，只能一個(gè)人走！有些事，只能一個(gè)人做！有些關(guān)，也只能一個(gè)人闖！

　　沙上有印，風(fēng)中有音，光中有影

　　沙地上留下了人們遠行的足跡，風(fēng)中傳來(lái)為遠行而奏起的樂(lè )曲，駱駝身上的鈴兒也當起伴奏在風(fēng)中蕩漾，附近的水面波光瀲滟，映射著(zhù)這離別的倒影。那些塵埃的記憶，那些和你的生命息息相關(guān)的故事，那些生命長(cháng)河中翻涌的浪花和復歸平靜的水面。正如作者所說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你與他的緣分就是今生不斷的在目送她的背影漸行漸遠。你只站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�

　　滿(mǎn)山遍野茶樹(shù)開(kāi)花

　　最難忘的還是文章中“同學(xué)會(huì )”的那一段，父親在作者的再三強調下，過(guò)街時(shí)，仍然忍不住拉起女兒的手。作者本想松開(kāi)，但是想起曾經(jīng)想拉著(zhù)兒子過(guò)街，卻被拒絕而內心難過(guò)。那時(shí)，她感受到父親的手，肥肥短短厚厚，很暖。當她在父親的同學(xué)會(huì )上，同別人敬酒，再度坐下來(lái)，發(fā)現碗里像小山一樣堆滿(mǎn)了肉，卻痛恨這種飲食習慣。其實(shí)，這都是父親對我們最深沉的愛(ài)，父愛(ài)不像母愛(ài)，往往一個(gè)細微的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)里都藏著(zhù)父愛(ài)�！盎隁w”一文中，家鄉的習俗，兒女不能親手埋父母，那骨灰一般由八個(gè)人或十二個(gè)人抬上去，但是作者認為這是最后與父母接觸的機會(huì )，要親自送父母。

　　閱讀完這本書(shū)，仍然意猶未盡，腦海中不禁浮現出我剛步入初中，開(kāi)學(xué)的第一天，爸爸開(kāi)車(chē)送我去學(xué)校，面對陌生的學(xué)習環(huán)境，陌生的老師、同學(xué)，心里不免有些許緊張。他一路叮囑我，從小學(xué)到初中，這是人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，這條道路上有誘惑、有荊棘，關(guān)鍵在于你如何去隨機應變。同他再見(jiàn)后，我懷著(zhù)忐忑的心，一步步走進(jìn)校園。轉彎處，偶然用眼角的余光發(fā)現爸爸的目光全部聚集在我身上，還時(shí)不時(shí)皺起眉頭，可能他也在擔心將來(lái)的逆境中，我是否能獨自克服；將來(lái)的坎坷中，我是否能獨自走過(guò)；將來(lái)的挑戰中，我又是否能夠獨自完成……

　　滿(mǎn)山遍野的茶樹(shù)，盛開(kāi)著(zhù)花，滿(mǎn)山遍野一片白花……

　　這是一本流淌著(zhù)“愛(ài)”的溫度的小說(shuō)，有人說(shuō)：“小時(shí)候，做幸福的事莫過(guò)于在父母的目送下上學(xué)；長(cháng)大后，最幸福的莫過(guò)于深夜同父母談心；待父母年老后，最幸福的事又莫過(guò)于牽著(zhù)父母的手漫步……”

　　品味起這本書(shū)，不禁潸然淚下，或許是為了那逝去的美好生活而難過(guò)。但是直到讀完《目送》，我才對生命有了深透的理解。此時(shí)此刻，我們不該去回憶過(guò)往的歲月，而是應當珍惜當下！

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